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DIDÁCTICA III
DOCENTE: Karin NAVARRETE
TEMA : IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES BÁSICOS DE FÍSICA Y SELECCIÓN DE TÉCNICAS PARA SU
MANEJO
DOCENTE
PARTICIPANTES:
Lorenzo AREVALO CALEROEdmundo DIAZ COCHACHIN
Daniel PORTAL ROLDÁN
Delia PORTILLA GARRO
Alex ROMERO PANANA
Ana SILVE PANANA
HUACHO - 2011
DIDÁCTICA III
DOCENTE: Karin NAVARRETE
TEMA : IDENTIFICACIÓN DE MATERIALES BÁSICOS DE FÍSICA Y SELECCIÓN DE TÉCNICAS PARA SU
MANEJO
DOCENTE
PARTICIPANTES:
Lorenzo AREVALO CALEROEdmundo DIAZ COCHACHIN
Daniel PORTAL ROLDÁN
Delia PORTILLA GARRO
Alex ROMERO PANANA
Ana SILVE PANANA
HUACHO - 2011
I. APRENDIZAJES ESPERADOS:o Identifica los materiales básicos del laboratorio de Física.o Discrimina técnicas operativas para realizar adecuadamente estudios en el laboratorio.
II. INTRODUCCIÓN
¿Es posible la comprensión de los fenómenos naturales sin prácticas de laboratorio?
Las prácticas de laboratorio consistan en actividades de descubrimiento de hechos, conceptos y leyes mediante el uso de los procesos de la ciencia en situaciones guiadas por el profesor y son imprescindibles para comprender los fenómenos físicos del entorno natural, con ellos se facilita la adquisición de habilidades científicas y pone a los estudiantes en situación de resolver problemas prácticos, por tanto, el laboratorio debe estar dotado de una serie de infraestructuras y de materiales, kit y equipos básicos que posibiliten el desarrollo de las actividades experimentales, para garantizar el logro de estos propósitos.
“Es que en la embriaguez de comprender, entra siempre la alegría de sentirnos responsables de las verdades que descubrimos”
Filósofo: Jean-Paul Sartre
II. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
1ra.Actividad: Reconocimiento de los Materiales Básicos del Laboratorio de Física
a) Observa y reconoce cada uno de los materiales que a continuación se presentan. Escribe el nombre y la utilidad de cada uno de ellos.
Nombre:Cronómetro Nombre:Tubo de Mikola Nombre:Maq. De Wilmshurst
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Ficha de trabajo 1: Identificación de Materiales Básicos de Física y Selección de Técnicas para su Manejo.”
Ficha de trabajo 1: Identificación de Materiales Básicos de Física y Selección de Técnicas para su Manejo.”
Utilidad:Mide el Tiempo Utilidad:MRU Utilidad: Exp. De Electróstática, alto voltaje
Nombre: Dilatoscopio Nombre: ´Densímetro Nombre: Diapasón
Utilidad: Dilatación Lineal Utilidad: Mide la Densidad Utilidad: Produce ondas sonaras
Nombre: Amperímetro Nombre: Transformador Nombre: Electroscopio
Utilidad: Mide Resistencia Utilidad: Aumenta o Disminuye Utilidad: Determinar presencia
Tensión eléctrica carga eléctrica
Nombre: Botella de Leyden Nombre: Generador Nombre:
Electroimanes
De Van De Graaff
Utilidad: Almacena cargas Utilidad: Acumular carga Utilidad: Producir campo
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eléctricas magnético
Nombre: Anillo de Nombre: Jaula de Faraday Nombre: Vasos comunicantes
Gravesande
Utilidad: Dilatación sólida Utilidad: Campo electromagnético Utilidad: Presión Hidrostática
Nombre: Juego de Pesas Nombre: Calorímetro Nombre: Pesa de resortes
Utilidad: Determinar la masa Utilidad: Determina calor Utilidad: Ley de Hooke
específico
Nombre: Balanza Analítica Nombre: Juego de pesas Nombre: Dinamómetro
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Utilidad: Medir la masa Utilidad: Determina masa Utilidad: Medir la fuerza (peso)
Nombre: Cubeta de ondas Nombre: Espejos Nombre: Imán
Utilidad: Generar ondas Utilidad: Reflexión de la luz Utilidad: Campo magnético
Nombre: Mechero de Bunsen Nombre: Polea fija Nombre: Vaso de Precipitado
Utilidad: Genera calor Utilidad: Tracción y elevación Utilidad: Medir volumen líquido
Nombre: Pinza de cocodrilo Nombre: Coco de pabilo Nombre: Wincha
Utilidad: Conectar a bornes Utilidad: Usos diversos Utilidad: Mide Longitud
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Nombre: Pendulo Nombre: Probeta Nombre: Disco de Newton
Utilidad: Medida del tiempo Utilidad: Volumen de líquidos Utilidad: Composición de la luz
Nombre: Tubo de Newton Nombre: Esfera de Pascal Nombre: Prensa Hidráulica
Utilidad: Caída Libre Utilidad: Principio de pascal Utilidad: Demostración de Presión H
Nombre: Disco de Maxwell. Nombre: Lente convergente Nombre: Balanza de equilibrio
Utilidad: Conservación de Energía Utilidad: Dispersión de la luz Utilidad: 2da condición de equilibrio
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Nombre: Paradoja Mecánica Nombre: Foco Nombre: Muelle longitudinalUtilidad: Estudio plano inclinado Utilidad: Est. De Electricidad Utilidad: Estudio Mov. Ondulatorio
Nombre: Termómetro Nombre: Cable conductores Nombre: Lente
divergente
Utilidad: Mide la T° Utilidad: Conductor de corriente Utilidad: Concentra la luz
Nombre: Molinete Nombre: Prisma Nombre: Rejilla
Utilidad: Genera campo eléctrico Utilidad: Descomposición de la luz Utilidad: Dispersión de la luz
Nombre: Banco óptico Nombre: Soporte Nombre: Puntero Laser
Utilidad: Prueba de óptica Utilidad: Diversos usos Utilidad: Estudio de la luz.
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2da. Actividad: Dialogando con tu comunidad de aprendizaje, selecciona los materiales de la actividad anterior, usados con mayor frecuencia, en experimentos de mecánica, hidrostática, calorimetría, ondas mecánicas y electromagnéticas, electrostáticas y electrodinámicas o electromagnetismo. No repitas los materiales.
Mecánica Hidrostática Calorimetría Ondas mecánicas/ondas electromagnéticas
Electrostática
Electrodinámica y electromagnetism
oPlano inclinado Cubetas
Termómetro Muelle Barra acrílico
Imanes
Mesa de fuerzas Mangueras
Calorímetro Maquina de ondas Electroscopio
Transformador
Polea simpleBalanza Hidrostática
Bomba calorimétrica
Aparato de oscilaciones
Péndulo eléctrico
Barras de hierro
Polea dobleÉmbolo
Probeta Vibrador mecánico Maquina de Wimshurst
Electroimán
Soporte Universal Regla
Reloj Monocordio Esfera de metal
Baterías
Cronómetro Tubo en U Pipeta Foco Recipiente de vidrio
Condensador
Dinamómetro Densímetro Mechero Sensores Barra de vidrio
Diodo
Balanza Gotero Dilatómetro Linternas Campanario eléctrico
Tríodo
Juego de pesa Vaso de precipitado
Anillo de Gravesande
Puntero Laser Generador de van de Graff
Lámpara LED
Tubo de Newton
Pipetas Aparato de dilatación térmica
Disco compacto Electrodos Conductor que produce campo magnético
Tubo con cilindros
Sifones Generador de vapor
Prisma Cocodrilos Brújula
Manómetro en U
Esfera de Pascal
termómetro Lentes Baterías Equipo de magnetismo Tesla
Cuerdas Vasos comunicantes
Barras metálicas
Disco de Newton Conductores Sonda de campomagnético
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3ra. Actividad: Relaciona materiales o equipos de física con sus correspondientes técnicas de manejo.
Tina o cubeta de ondas. ( J ) a. Para que cargue la máquina es necesario secar el ambiente en días húmedos.
Electroscopio ( M) b. Debe colocarse cerca al generador para observar cómo gira. Comprueba también las fuerzas de acción y reacción.
Disco de Maxwell . ( O ) c. Debe colocarse sobre una hoja graduada para comprobar el ángulo entre los espejos y su relación con el número de imágenes.
Tubo de Mikola. ( F ) d. La masa debe ser suspendida por el gancho inferior, la cual no debe exceder el límite de elasticidad del muelle o resorte.
Anillo de Gravesande. ( LL ) e. Colocar el trompo de madera en la parte inferior del triángulo y dejarlo rodar.
Vasos Comunicantes . ( N ) f. Medir el tiempo que demora en recorrer la burbuja las distancias de 10cm, 20cm,.. 80cm…; desde distancia cero, cada vez y con poco ángulo de inclinación.
Generador de Van De Graff.
( A ) g. Debe conectarse en serie con las resistencias y realizar las mediciones de corriente.
Muelle para ondas. ( K ) h. Debe trabajarse en un ambiente oscuro y sobre una mesa bien nivelada. Sujetando bien las lentes, prismas y foco.
Molinete electrostático. ( B ) i. Debe conectarse en paralelo con las resistencias y realizar las mediciones de diferencia de potencial.
Espejos angulares. ( C ) j. Echar sobre la cubeta sólo un centímetro de agua
Dinamómetro. ( D )k. Dejarlo caer sobre el piso y tomándolo de ambos extremos agitar en forma vertical u horizontal.
Amperímetro. ( G )l.Usar ron de quemar para calentar los alambres metálicos, si la aguja se mueve, significa que éstos se dilatan linealmente.
Voltímetro. ( I ) ll. Calentar la bola de metal alejándolo del anillo.
Pirómetro de cuadrante ( L )
m.Cargar la bola de prueba con la máquina de Van De Graff y acercar a este instrumento sin tocarlo para comprobar si está o no cargado.
Paradoja mecánica.( E )
n. Echar agua coloreada y por el tubo de mayor diámetro, no mover hasta ver el nivel que alcanza el agua.
Banco óptico. ( H ) o. Enredar toda la pita sobre el disco y dejarlo caer.
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¡Colegas!, recordemos qué procedimientos realizamos cuando manipulamos los aparatos o materiales del laboratorio de física, esas acciones que nos permiten el logro de los aprendizajes de las prácticas constituyen las técnicas de manejo!.
4ta. Actividad: Responde con ayuda de tu comunidad de aprendizaje las siguientes cuestiones.
1. En el siguiente montaje se está comprobando la producción de ondas mecánicas estacionarias, indicar qué materiales se necesitan para tal propósito.
2. ¿Qué Kit representa la imagen? Escribe el nombre de 5 materiales.
3. ¿Qué principio se comprueba en las imágenes? Y ¿Qué materiales de laboratorio se requieren?
Principio Hidrostático de Arquímedes Pesas, balanza, cubeta con agua.
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Oscilador Cuerda Polea Soporte, masa (pesa)
Respuesta: Kit de estudio de Fuerza
Pesas Dinamómetro Soporte Polea Cuerdas
4.En la siguiente figura qué se está comprobando? ¿Escribe el nombre de 4 materiales?
Mide la resistencia generada por el equipo, la resistencia lo mide el
amperímetro en ohmios
Transformador, Imán, conductores eléctricos, amperímetros
5. ¿Por qué gira el molinete electrostático?
Gira por la acción de campos eléctricos que se encuentra en su entorno
6. Analiza la imagen y escribe con qué instrumento de laboratorio demostrarías a tus estudiantes
lo que se observa en la escena.
Lo demostraría con los vasos comunicantes, explicando el principio de Pascal
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CONCLUSIONES
Dialoga con tu comunidad de aprendizaje y formula algunas conclusiones sobre la ficha de trabajo desarrollada.
Este trabajo nos ha ayudado a conocer la aplicación de los diversos equipos
de instrumentos y equipos de laboratorio en diversos temas de Física, como
electrostática, mecánica, hidrostática, calorimetría.
También debemos entender que un material no es específico para un tema,
sino que se puede utilizar en otras experiencias. Muy interesante los gráficos
de cada uno de estos materiales, que nos ha permitido indagar e investigar
sus diversos usos.
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