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E Pluribus Unum.Il profilo identitario sardo
dal Medioevo alla Contemporaneità
Luciano Gallinari - Istituto di Storia dell’Europa Mediterranea del CNR
gallinari@isem.cnr.it - https://www.facebook.com/luciano.gallinari
Finalità
Il Progetto — finanziato dalla RAS, L.R. 7/2007 n. 7 Annualità 2013, responsabile scientifico Luciano Gallinari (ISEM-CNR) — ha tra le sue finalità principali il trasferimento dei risultati più aggiornati e metodologicamente accurati della ricerca storica nella scuola sarda, evidenziando, in contemporanea, quanto sia complesso, stratificato e ricco il profilo identitario sardo contemporaneo.
Tutte le attività laboratoriali, digitali e non, sono diffuse mediante la….
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PluriSardoa. Le scuole sarde e la disseminazione della Storia
Protagonisti
• Prof. Annarella Perra Liceo “B.R. Motzo”, Quartu S. Elena (CA);
• Prof. Alessandra Spiga Scuola Secondaria di Primo grado “Dante Alighieri”, Selargius (CA)
• Prof. Alessandra Sanna Scuola ICS “Porcu Satta”, Quartu S.Elena (CA)
• Dott. Giulia Lai Educatrice sociale e culturale
Le fasi del Laboratorio Didattico
1.Elaborazione e somministrazione di questionari conoscitivi,
ex ante e post viaggio di istruzione
2. Viaggio di istruzione
3. Incontri laboratoriali
4. Materiali didattici digitali e non finora utilizzati
5. Attività future
6. Contatti
2. Viaggio di istruzione
Ad aprile l’inizio... da Laconi!!
Si è impostato il Laboratorio sui canoni del Social and Emotional Learning, cercando di dare la massima attenzione alla creazione di un flusso comunicativo con al centro le emozioni degli studenti.
Di qui, la proposta subito accolta dalle docenti, di effettuare un viaggio di istruzione a Laconi, senza che agli studenti venissero fornite informazioni su quanto avrebbero visto in situ.
Era rilevante verificare che impatto avrebbero avuto il castello, il parco, il museo e quanto raccontato loro …
Ma… perché da Laconi… boh… boh…?
Storici individuano in strutture elevantesi ai margini di Su Acili, dentro il Parco Aymerich i ruderi del castello medioevale di Laconi, presente nel castelliere di Sardegna e ritenuto "residenza estiva della giudicessa Eleonora [d'Arborea]".
Fonti documentarie medioevali sarde tacciono su presenza del castello nel territorio, ma citano la villa di Làcon
Ecco perché!... Laconi e i Giudicati
Alcuni studiosi evidenziano un ceppo comune delle famiglie dei primi governanti dei Giudicati nell'XI-XII secolo:
essi hanno in comune il cognome "de Lacon" collegato a questa località.
Laconi
1. Questionari conoscitivi, ex ante e post
1. Questionari conoscitivi, ante e post
Emozioni suscitate dal Parco ex ante e Post (Scuola Media)
Gradimento della storia ex Ante
(Scuola Superiore)
Conoscenza dei Giudicati, ex Ante – Scuola Superiore
5. I Giudicati? Sai di che si tratta?
L'era dei Giudicati è un'epoca che prende nome dai Giudici (che erano gli arconti greci ma in Sardegna
Si tratta di un'epoca dove in Sardegna i Giudici erano come gli arconti in grecia
È un (sic) epoca in cui c'erano i giudici in Sardegna, che erano come i (sic) arconti in Grecia
È un'epoca in cui c'erano i giudici in Sardegna, che erano come gli arconti in Grecia
È un'epoca in cui c'erano i giudici in Sardegna, prende il nome dai giudici che erano come gli arconti in Grecia
È un'epoca in cui c'erano i giudici in Sardegna, che erano come gli arconti in Grecia
n.r. No, ma mi incuriosisce
NoSi tratta di un periodo storico nel quale la Sardegna era governata da giudici che, oltre al potere giudiziario, si occupavano degli a…
La Sardegna molto tempo fa era divisa in molti giudicati che sono stati ripresi dagli arconti greci
n.r.
È un'epoca divisione della Sardegna
Epoca dei Giudicati dove c'erano Giudici in Sardegna
n.r.
Epoca stor-
ica; 9; 56%
Non risponde;
3; 19%
Divi-sione polit-ica; 2; 13%
Non sa; 2; 13%
Gradimento della storia ex Ante
(Scuola Media)
Definizione di cultura sarda ex Ante
(Scuola Superiore)
Sagre/Feste;
10; 14%
Costumi; 6; 8%
Artigianato; 6; 8%
Ma-muthon
es; 6; 8%
Bellezza; 1; 1%
Pastori; 4; 5%
Pecore; 5; 7%Launeddas; 1; 1%
Cibo; 15; 20%
Capre; 1; 1% Natura; 5; 7%
Nonno; 1; 1%
Tradizioni /
Leggende; 2;
3%
Nuraghi; 7; 9%
Tombe giganti; 1; 1%Brigata Sassari; 1; 1% Accoglienza; 1; 1%
Unione ; 1; 1%
Lezione al parco
2.1. - Una rapida introduzione storica... giusto per dare 2 coordinate agli studenti
2.2. - Un game-based learning a s’antiga: una caccia al tesoro nel Castello, che ha incoraggiato…
Un approccio tattile alla storia...
Che ha provocato … un’attrazione fatale… (sempre e solo tattile!)
Mentre, più tardi… con la successiva visita al Museo dei Menhir, si è assistito a un rapimento estatico / ipnotico degli studenti…
… e tutto ciò ha generato un entusiasmo a dir poco straripante... per la Storia…!
…Tuttavia…
Prima di tornare a casa, i Questionari post viaggio di istruzione…
3. Incontri laboratoriali
Incontri con gli studenti (Scuola Secondaria di Primo grado “Dante Alighieri”,
Selargius)
Nei mesi di aprile e maggio si sono svolti alcuni incontri con gli studenti delle classi campione.
In tali incontri si sono succedute diverse modalità di interazione
Trasferimento di dati
Timeline e Mappa
concettuale
Con i più piccini (Scuola ICS “Porcu Satta”, Quartu S.Elena) …
1. Un cartone animato di presentazione del
laboratorio…
2. Un trasferimento di dati via LIM
3. Un momento finale di feebdacks per me…
Feedbacks ottenuti grazie a…
Prima timidamente da soli…
Poi, con l’amica del cuore…
Infine…
Tutti insieme per rimuovere le ultime tessere del puzzle e individuare le 2 immagini sottostanti…
Quando si
parla di
Cooperativ
e
Learning…
!!
Con le superiori…Anche con la 2Bc del Liceo “B.R. Motzo” di
Quartu S.E.
un altro momento formativo estremamente
positivo per tutti i partecipanti…
1) Riflessione sul passaggio
tra Età bizantina ed Età
Giudicale in Sardegna,
periodo storico importante
all’interno del profilo
identitario isolano.
Feedbacks e ancora Feedbacks… ma non è finita…!
Anche in questo caso,
un Edugame – Kahoot!,
suggerito dalla prof.
Perra – ha consentito di
chiudere l’incontro con
una verifica divertente
ma indicativa del
contenuto delle nostre
precedenti attività.
L’ossessione dei Feedbacks
La prima di alcune interviste realizzate a caldo dalla prof. Annarella Perra ai suoi studenti
Nel video sono stati inseriti i sottotitoli in Inglese, poiché il Laboratorio e le sue attività sono sotto osservazione di alcuni colleghi stranieri…
What a beautiful… feedback!
Materiali didattici - digitali e non - finora utilizzati
Presentazioni PowerPoint
Audiovisivi
LearningApps - Sardegna giudicale
LearningApps - Accoppia le coppie
LearningApps – Timeline Sardegna bizantina e giudicale
Kahoot!
Kahoot! – Sardegna bizantina e giudicale - Scuole superiori - 1
Kahoot! – Sardegna bizantina e giudicale Scuole superiori - 2
Kahoot! – Sardegna bizantina e giudicale Scuole superiori - 3
Kahoot! – Sardegna bizantina e giudicale Scuole superiori - 4
Plurisardoa e la disseminazione delle attività
Media non digitali…
Attività future
Futuri Steps del Progetto
1. Formazione frontale
2. Un esperimento metodologico di Flipped Classroom
3. Elaborazione di altri edugames rivolti alle 3 diverse tipologie di Studenti: Primaria, Media e Superiore
4. Test e relativi feedbacks da parte di studenti di altre scuole sarde degli edugames elaborati… per cui…
Alcune proposte di Edugames della prof. Annarella Perra
a) Percorso Tour...giocare e imparare
https://www.easel.ly/infographic/k71oxi
Un altro Edugame
b) WebQuest
https://www.easel.ly/infographic/qa8osl
Campagna di reclutamento docenti e studenti…
candidatevi, Candidatevi e ancora
candidatevi…. !!
Contatti:
PluriSardoa e i Social Networks
PluriSardoa. Le scuole sarde e la disseminazione della Storia
PluriSardoa
@Plurisardoa
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