Entrenamiento de las habilidades sociales y comportamiento cognitivo

Profe:

María Eugenia

Habilidades

Sociales

José Simón R. José Gregorio R.

Yeny Cotte Ana Morales

Wendy Guevara

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio

Núcleo Académico Táchira – San Cristóbal

ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES Y

COMPONENTES COGNITIVOS

AUTORES: Ruiz G. José G. C.I- 18.257.494

Ramírez José Simón C.I-18.019.804

Morales Ana B. C.I-17.527.440

Wendy C. Guevara J. C.I-19.234.614

Yenny Cotte. C.I-17.810.309

San Cristóbal, Enero 2015

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Teoría de

Bandura

Introducción

HS se pueden

mejorar

HS se utilizan

cuando se hacen

necesario

Aprendizaje

social Herramienta

Calidad de

Vida

Solucionar

Problemas

Experiencia HS se pueden

mejorar

2

Características del entrenamiento de las habilidades sociales

Actúa de

manera

Positiva

Rendimiento

académico

Aumento de la

autoestima

HS se forman

en el hogar

Influyen en la

escuela

la carencia de las HS

favorece el

comportamiento

disruptivo

3

Modificar los valores ,costumbres procesos cognitivos todo esto

para remplazarlos

El entrenamiento de las HS le permitirá al sujeto

a modificar sus conductas y a la

resolución de problemas

Elementos del

entrenamiento de las HS.

Conductas deben

practicarse para luego utilizarse

Controlar la ansiedad ante cualquier eventualidad

4

Planificación del entrenamiento en H.S

Adquisición de

conductas eficaces

Analizar, adquirir,

Reproducir las

conductas

Concretando las H.

especificas que se

quieren trabajar

Las condiciones de

aplicación son

Los contextos Sociales, la

decisión, la composición, las

normas, los escritos, el intervalo

las técnicas.

5

Porque el EHS suele

aplicarse en grupo

EL GRUPO

Contexto

donde

aprender H.S

Escenario natural

donde aprender,

practicar y

perfeccionar

proporcionan

oportunidades

Son

necesarias

para la vida

Contexto de

ayuda y apoyo

mutuo

Sirve de contexto

de comparación

social y validación

consensual

6

Aplicación del entrenamiento en H.S

Informar

Técnicas

instrucciones

Conseguidas

Practicar

Técnicas

Reforzamiento

Fin del EHS

Presentar

Técnicas

Modelado

Condiciones optimas

de aplicación

Preparación GeneralizaciónAdquisición

Condiciones

optimas

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TECNICAS DEL ENTRENAMIENTO EN

HABILIDADES SOCIALES

Modelado

Conductas

Factores sociales Grupo de referencia

Consecuencias positivas

Modificar conducta

8

Practicar masivamente

Conductas

Reforzarlas

Forma real Encubierta

Ensayo conductual

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Son numerosas las estrategias que pueden utilizarse

para entrenar las habilidades sociales. Estas

técnicas pueden aplicarse bien individualmente o

de manera combinada. A continuación se

relacionan algunas las estrategias ampliamente

utilizadas en numerosos programas de

intervención y que pueden ser fácilmente

aplicables tanto en el contexto escolar como en

el entorno familiar

Instrucciones

10

RETOALIMENTACION Y MOLDEADO

ENSAYO

Realzando La

Información

TEMA

DETERMINADO

REFUERZA SUS

CONOCIMIENTOS

11

Reforzamiento

Proporcionar

Consecuencias

Positivas

Conductas

Adecuadas

Reforzamiento

Verbal

Reforzamiento

Material

12

Generalización de la habilidad

Social

Situaciones Relevantes

Entrenamiento con personas

múltiples

Programar secciones regulares

Meditación cognitiva

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Técnicas de

Reestructuración

Cognitiva

Consiste en:

Detectar las

ideas

irracionales

Hacer auto-

rregistros

Concienciarse

referente a las

creencias

propias

Saltando los

pensamientos

Irracionales de

forma automática

Llevarlos a la

practica

Elegir

pensamientos

alternativos

Los

pensamientos

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Expresar S.

Ser escuchado

Tomar Decisiones

Al Cambio

Los pose todo ser humano aunque muchas veces se olvide

A cometer errores

Acto Educativo

Obtener lo merecido

A decir NO.

Ser Independiente

A decidir

A tener éxito

Disfrutar

Al descanso

Ser informado Superarse

Derechos Asertivos

Respeto

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A. Ellis

Es necesario

que el ser

humano

Controlarse

Patrones Irracionales

de Pensamiento

Serie de

convicciones

irracionales

Querido

Recibir lo

merecido

Evitar

Confiar

Olvidar algunas

situaciones

Recrearse

Aceptar las

derrotas

Resolver

Colocarse en el

lugar de otros

Gracias Por su Atención

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