· Web view๒. ว ชาหน าท พลเม อง จ ดเป นรายว...

1สวนท ๑

ขอมลทวไป๑. ขอมลทวไป

โรงเรยนวดหางตลาด ตงอยหมท ๓ ตำาบล ทาฉนวน อำาเภอ กงไกรลาศ จงหวดสโขทย รหสไปรษณย 64170 โทรศพท 0 ๘๙-๕๖๒๙๗๑๗ website http://wathangtalad.ac.th e-mail srekit@thaimail.com เปดสอนระดบชนอนบาลปท ๑ ถง ชนมธยมศกษาปท ๓ เนอท ๑๔ ไร ๓ งาน ๒๙๘.๔ ตารางวาเขตพนทบรการ

ประกอบดวย หมท 3 .8 และ หม 10 ประวตโรงเรยนวดหางตลาด

โรงเรยนวดหางตลาด สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสโขทย เขต 1 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ตงอยหมท 3 ตำาบลทาฉนวน อำาเภอกงไกรลาศ จงหวดสโขทย มเนอท 14 ไร 3 งาน 298.4 ตารางวา โรงเรยนวดหางตลาด ตงอยในแหลงชมชนใหญ มประชากรประมาณ 15,000 คน รอยละ 99 นบถอศาสนาพทธ สวนใหญมอาชพทำานา รองลงมาคอรบจางทวไป สภาพชมชนเปนครอบครวใหญ ผปกครองนกเรยนสวนใหญ ไปประกอบอาชพทตางจงหวด ไมมการแพรระบาดของยาเสพตด ชมชนใหความรวมมอและมสวนรวมเกยวกบการจดการศกษาเปนอยางด เปนชมชนทมการดำารงชวตแบบพอเพยงและ อยรวมกนอยางมความสข มการคมนาคมสะดวกสบาย มไฟฟาและนำาประปาหมบาน พนท เขตบรการของโรงเรยน คอ หมท 3 .8 และ หม 10 ม นายประกจ สนวล เปนผอำานวยการโรงเรยน

โรงเรยนวดหางตลาด สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสโขทย เขต 1 เปดทำาการสอนเมอวนท 17 มถนายน พ.ศ.2477 ทดนของโรงเรยนมพนททงหมด 14 ไร 298.4 ตารางวา มนายทบทม แสนโกศก เปนครใหญ เรมแรกอาศยศาลาการเปรยญวดหางตลาดเปนทเรยน สอนชนประถมศกษาปท 1 ถงชน

เอกสารหมายเลข ๑ /๒๕๖๑ โรงเรยนวดหางตลาดWWW.WATHANGTALAD.COM

งานประกนคณภาพการศกษา

2ประถมศกษาปท 4 ถงป พ.ศ. 2519 เปดเรยนถงชนประถมศกษาปท 5 และ 6

พ.ศ.2517 ไดรบงบประมาณสรางอาคารเรยนแบบ ป.1 ฉ จำานวน 4 หองเรยน

พ.ศ. 2517 ไดงบประมาณสรางอาคารเรยนแบบ ป.1 ข จำานวน 6 หองเรยน ตอมาไดรบงบประมาณสรางบานพกครจำานวน 3 หลง หองสวม 3 หลง 9 ทนง ป 2524 ไดงบประมาณสรางโรงฝกงาน 1 หลง ป 2530 ไดงบประมาณสราง ฝ.33 จำานวน 3 ถง ป

2539 ไดงบประมาณสรางอาคารเรยนแบบ 105/29 จำานวน 4 หองเรยน ปงบประมาณ 2541 ตอเตมอาคารเรยนแบบ 105/29 จำานวน 4 หองเรยน

ปงบประมาณ 2542 ไดงบประมาณสรางสนามบาสเกตบอล 1 สนามปจจบนเปนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา

๒. ขอมลผบรหาร๑) ผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายประกจ สนวล โทรศพท

๐๘๙-๕๖๒๙๗๑๗ e-mail srekit@hotmail.com วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต วนท ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ จนถงปจจบน ๓. ขอมลนกเรยน

โรงเรยนวดหางตลาด เปดสอน 3 ระดบ คอ -ระดบปฐมวย

-ระดบประถมศกษา-ระดบมธยมศกษาตอนตน

จำานวนนกเรยนปการศกษา 256 ๑ รวม............๒๑๖...........คนระดบชน จำานวน

หองเพศ

รวมเฉลยตอ

หองชาย หญงอ.1 1 ๑๕ 1 ๔ ๒๙อ.2 1 ๘ ๑๐ ๑๘รวม 2 ๒๓ ๒๔ ๔๗

3ป.1 1 1 ๖ ๑ ๑๗ป.2 1 1 ๕ ๙ 2 ๔ป.3 1 ๑๓ 9 ๒๒ป.4 1 ๘ ๙ ๑๗ป.5 1 ๑๔ ๙ ๒๓ป.6 1 ๖ ๑๑ 17รวม 6 ๗๒ ๔๘ 1 ๒๐ม.1 1 10 ๖ 1 ๖ม.2 1 1 ๑ ๘ ๑๙ม.3 1 ๙ 5 ๑๔รวม 3 ๓๐ ๑๙ 4 ๙รวม

ทงหมด11 1 ๒๕ ๙๑ ๒๑๖

๔. ขอมลครและบคลากร

ครและบคลากรทางการศกษา

ท ชอ สกล– ตำาแหนง วฒ สาขา/วชาเอกจำานวน

ชวโมงสอน1 นายประกจ สนวล ผอำานวย

การกศ.ม.

บรหารการศกษา ๕

2 นายขนน คงนวล คร คศ.3 ศษ.บ

ประถมศกษา 22

3 นางโชตกา ปยวฒนกลจรา

คร คศ.3 วท.บ.

ภมศาสตร 24

4 นางสำาราญ เจยมประเสรฐ

คร คศ.3 ค.บ.

เทคโนโลยและนวตกรรม ฯ

5 นางสาวธญญรตน กงกาน

คร คศ.๒ คบ. วทยาศาสตรทวไป 24

46 นายภทรดร จนทร

กระจางคร คศ. 3 คบ. เกษตร 22

7 นางชน เวยงทอง คร คศ.3 ศศ.ม.

ภาษาไทย 22

8 นางเปวศา ไกรเกษ คร คศ.๓ ปก.ศ.

- ครผสอนอนบาล 1

9 นางนาตยา ถาวร คร คศ.3 คบ. ภาษาไทย 2210

นางนพมาศ ตณะคด

คร คศ.3 กศ.ม.

วจยและประเมนผล

น.ส.กฤตตกา แพรบตร

คร คศ.2 คบ. วทยาศาสตรทวไป 21

นายสธน ทพวน คร คศ.2 คบ. ภาษาไทย 22

ท ชอ สกล– ตำาแหนง วฒ สาขา/วชาเอกจำานวน

ชวโมงสอน

นายเกรยงศกด พมไม

คร คศ.๑ ค.บ.

น.ส.สมนก โพธแกว

คร คศ.1 คบ. ปฐมวย ครผสอนอนบาล 2

น.ส.พมลพรรณ จนทรเจรญ

ครผชวย นศ.ม

การจดการสอสาร 21

นางสาวเบญจวรรณ เกตนาค

ครธรการ บช.บ. บญช

ธรการโรงเรยน

17 นางนรศรา สนวล ครพเลยง

ปวส. คหกรรม

ครพเลยง

น.ส.จฬาภา ไกรเกษ

ครอตราจาง

วท.บ.

เทคโนโลยสารสนเทศ

๑ นายอานนท นกการ ม.3เอกสารหมายเลข ๑ /๒๕๖๑ โรงเรยนวดหางตลาด

WWW.WATHANGTALAD.COMงานประกนคณภาพการศกษา

5๙ แสงจนทร ภารโรง

จำานวนครทสอนวชาตรงเอก ...................5.............. คน คดเปนรอยละ .....62.50.........

จำานวนครทสอนตรงความถนด ................3.............. คน คดเปนรอยละ ....37.50.........

๕. ขอมลอาคารสถานท

รายการ แบบ จำานวน ปทสราง หมายเหต๑.อาคารเรยน ป.1 ฉ ๑ หลง ๔

หองเรยน2515 ทรดโทรม

๒.อาคารเรยน ป.1 ข ๑ หลง ๔ หองเรยน

๒๕๑๗ ทรดโทรม

๓.อาคารเรยน สปช.105/29 ๑ หลง ๔ หองเรยน

๒๕๔๑

๓.อาคารอเนกประสงค

กอสรางเอง ๑ หลง ๒๕๕๐

๔.สวม สปช.601/26 ๑ หลง ๔ ทนง

๒๕๓๓ ทรดโทรม

๕.สวม สปช.601/26 ๑ หลง ๔ ทนง

๒๕๔๑ ทรดโทรม

๖.สวม สปช.601/26 ๑ หลง ๔ ทนง

๒๕๔๕ ทรดโทรม

๗.สวม สปช.601/26 ๑ หลง ๔ ทนง

๒๕๕๓

๘. บานพกคร องคการฯ ๒๕๑๗ ทรดโทรม๙. บานพกคร องคการฯ ๒๕๑๙ ทรดโทรม๑๐. บานพกคร องคการฯ ๒๕๒๐ ทรดโทรม๑๑. บานพกคร ๒๕๖๐

๖. โครงสรางเวลาเรยน

โครงสรางเวลาเรยน หลกสตรโรงเรยนบานดอนสำาโรง พทธศกราช ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรง

พทธศกราช 25 ๖๑)กลมสาระการเรยนร/

กจกรรม

สดสวนเวลาเรยน(ชวโมง/ป)ระดบประถมศกษา

ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖1.รายวชาพนฐาน1.1 ภาษาไทย ๒ 0 ๐ ๒ 0 ๐ ๒ 0 ๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐1.2 คณตศาสตร ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐1.3 วทยาศาสตร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐1.4 ภาษาตางประเทศ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐1.5 สงคมศกษา ศาสนาและ วฒนธรรม

- ประวตศาสตร 40 40 40 40 40 40- ศาสนา ศลธรรม

จรยธรรม40 40 40 40 40 40

- หนาทพลเมอง วฒนธรรม และ

การดำาเนนชวตในสงคม

7- เศรษฐศาสตร

ภมศาสตร1.6 สขศกษาและพลศกษา

40 40 40 40 40 40

1.7 ศลปะ 40 40 40 40 40 401.8 การงานอาชพและเทคโนโลย

๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘ 4 ๐ ๘ 4 ๐ ๘ 4 ๐ ๘ 4 ๐ ๘ 4 ๐ ๘ 4 ๐

2.รายวชาเพมเตม- หนาทพลเมอง 40 40 40 40 40 40

รวมเวลาเรยนรายวชาเพมเตม

40 40 40 40 40 40

3.กจกรรมพฒนาผเรยน

- กจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐กจกรรม ลดเวลาเรยน“ เพมเวลาร”

- กจกรรมนกเรยน- ลกเสอ-เนตรนาร

๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

- ชมนม ชมรม 30 30 30 30 30 30- กจกรรมเพอสงคม

และสาธารณะประโยชน

10 10 10 10 10 10

รวมเวลาเรยนกจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,0 ๔0

๑,0 ๔0

๑,000

หมายเหต : ๑. กจกรรมพฒนาผเรยนจดเปนกจกรรม ลดเวลาเรยน เพม“เวลาร บงคบตามหลกสตรประกอบดวยกจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน”และกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

8 ๒. วชาหนาทพลเมอง จดเปนรายวชาเพมเตม แตจดการเรยนการสอน ใหบรณาการลงสกจกรรมทโรงเรยน ดาเนนการอยแลว โดยไมเพมชวโมงเรยน ไดแก กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมกฬาสกจกรรมตามประเพณ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด เปนตน เพอปลกฝงใหเกดการปฏบตและกลายเปนพฤตกรรมในชวตประจำาวน

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน

ม.๑ ม.๒ ม.๓ กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓

นก.) คณตศาสตร ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓

นก.) วทยาศาสตร ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓

นก.) สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ประวตศาสตร ศาสนาศลธรรม จรยธรรม หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม เศรษฐศาสตร

๑๖๐ (๔ นก.)๔๐ (๑ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๖๐ (๔ นก.)๔๐ (๑ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๖๐ (๔ นก.)

๔๐ (๑ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

9 ภมศาสตร สขศกษาและพลศกษา

๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.)

ศลปะ ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.)

การงานอาชพและเทคโนโลย

๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.)

ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.)

รวมเวลาเรยน (พนฐาน)

๘๘๐ (๒๒ นก)

รายวชาเพมเตม ปละไมนอยกวา ๒๐๐ ชวโมง กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว

กจกรรมนกเรยน - ลกเสอยวกาชาด - ชมนม

๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

กจกรรมเพอสงคมและ สาธารณประโยชน

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน

๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

10รวมเวลาเรยน

ทงหมดไมเกน ๑,๒๐๐ ชวโมง

๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

๑) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ ตงบานเรอนอยรมคลอง มประชากรประมาณ ๔๖๐ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก ลำาคลอง ทนา อาชพหลกของชมชน คอ ทำานา สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณสงกรานต ทำาบญบาน ฯลฯ

๒) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ชนประถมศกษา อาชพหลก คอ ทำานาสวนใหญนบถอศาสนาพทธ .ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ๔๐,๐๐๐ บาทจำานวนคนเฉลยตอครอบครว ๓ คน

แผนภมการบรหารงานโรงเรยนวดหางตลาด

ผบรหารสถานศกษา

นายประกจ สนวล

กลมงานบรหารวชาการ

กลมงานบรหารงบประมาณนางโชตกา ปยวฒนกลจรา

กลมงานบรหาร

บคลากรนางนาตยา ถาวร

กลมงานบรหารทวไปน.ส.กฤตตกา แพร

บตร

๑. การพฒนาหลกสตร

สถานศกษา

๒. การจดและพฒนา

กระบวนการเรยนร

๓. การวดประเมนผลและ

เทยบโอนผลการเรยน

๔. การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

๕. การพฒนาสอ นวตกรรม

และเทคโนโลยทางการ

ศกษา

๖. การพฒนาแหลงเรยนร

การนเทศการศกษา

๗.การพฒนาระบบประกน

คณภาพการศกษา

๘.การแนะแนวการศกษา

๙.กจกรรมสงเสรมการ

ความรแกนกเรยน ครอบครว ชมชน

๑. การจดทำาแผนบรหาร

งบประมาณ

๒. การบรหารจดการทาง การเงน

๓.การรบเงน การจายเงน การเกบรกษาเงน

๔. การบรหารพสดและ สนทรพย

๕. การควบคมพสดและ สนทรพย

๖. การระดมทรพยากร

๗. การกำากบ ควบคม ประเมนผลและจดทำา รายงาน

๘. การวางระบบตรวจสอบ ภายใน

๑. การวางแผนอตรากำาลง

๒. การสรรหาบคลากร

๓. การเสรมสราง

ประสทธภาพในการ

ปฏบตราชการ

๔. วนยและการรกษาวนย

๕. การออกจากราชการ

๑. การดำาเนนงานธรการ

๒. งานเลขานการกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน

๓. งานพฒนาระบบและ

เครอขายขอมลสารสนเทศ

๔. การจดระบบบรหารและ

พฒนาองคการ

๕. งานเทคโนโลยสารสนเทศ

๖. การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

๗. งานพ.ร.บ.การศกษาภาค

บงคบ

๘. การประชาสมพนธทาง

การศกษา

๙. งานบรการสาธารณะ

๑๐. งานกจการนกเรยน

๑๑.งานทมไดระบไว

ในงานอนๆ

นกเรยน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะกรรมการทปรกษา

นางสำาราญ เจยมประเสรฐ

แผนทโรงเรยนวดหางตลาด

งานบรหารวชาการ

ตำาบลบาน

ตำาบลบานใหม

ตำาบลไกร

ตำาบลกง

จงหวด

ร.ร.บานโพธ

ร.ร.วดหาง

ร.ร.บานดง

ร.ร.บานยาง

ร.ร.บานดอน

หม 1.บานโพธ

หม11 บานคลองยาย

หม 2 วดหาง

หม 3 วดหาง

หม4 บานดงยาง

หม10 บานเนน

หม7 บานดอน

หม9 บานวงศร

หม6 บานวง

หม5 บานยาง หม8 บานยาง

แผนผงโรงเรยนวดหางตลาด

โรงเรยนวดหางตลาด มภารกจในการดำาเนนการจดการศกษา ๒ ระดบ คอ

1. การจดการศกษาระดบปฐมวย ชนอนบาลปท ๑ -๒ กำาหนดใหมหลกสตรโรงเรยนวดหางตลาด ระดบปฐมวย พทธศกราช ๒๕๖๐ เปนการเฉพาะ มจดมงหมายเพอเปนการเสรมสรางพฒนาการของผเรยนตามวย

2. การจดการศกษาระดบขนพนฐาน ชนประถมศกษาปท ๑-ชนมธยมศกษาปท ๓ เปนการจดการศกษาตามหลกสตรโรงเรยนวดหางตลาด พทธศกราช ๒๕๖๐ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

สวนท ๒สถานภาพของโรงเรยน

๒.๑ ผลการประเมนสถานภาพโรงเรยน ๒.๑.๑ ดานปรมาณ

๑) การรบนกเรยน โรงเรยนสามารถรบนกเรยนในเขตพนทบรการเขาเรยนได รอยละ ……….

นอกจากนไดมนกเรยนนอกเขตพนทบรการเขามาเรยนในจำานวนทใกลเคยงกบนกเรยนในเขตบรการ ตารางแสดงท ๑ เปรยบเทยบขอมลนกเรยน (ปการศกษา ๒๕๕๙,๒๕๖๐,๒๕๖๑)

ระดบชนเรยน

จำานวนนกเรยนปการศกษา

๒๕๕๙

จำานวนนกเรยนปการศกษา ๒๕๖๐

จำานวนนกเรยนปการศกษา ๒๕๖๑

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวมอ.๑ ๗ ๑๑ ๑๘ 7 11 18 ๑๕ 1 ๔ ๒๙อ.๒ ๑๘ ๓ ๒๑ 18 3 21 ๘ ๑๐ ๑๘รวม ๒๕ ๑๔ ๓๙ 25 14 39 ๒๓ ๒๔ ๔๗ป.๑ ๑๔ ๙ ๒๓ 15 8 23 1 ๖ ๑ ๑๗ป.๒ ๑๔ ๘ ๒๒ 14 8 22 1 ๕ ๙ 2 ๔ป.๓ ๘ ๙ ๑๗ 8 9 17 ๑๓ 9 ๒๒ป.๔ ๑๔ ๗ ๒๑ 14 7 21 ๘ ๙ ๑๗ป.๕ ๖ ๑๒ ๑๘ 6 12 18 ๑๔ ๙ ๒๓ป.๖ ๖ ๑๒ ๑๘ 10 7 17 ๖ ๑๑ 17รวม ๖๖ ๓๒ ๙๘ 67 51 118 ๗๒ ๔๘ 1 ๒๐

14ม.๑ ๑๐ ๘ ๑๘ 10 8 18 10 ๖ 1 ๖ม.๒ ๑๐ ๕ ๑๕ 10 5 15 1 ๑ ๘ ๑๙ม.๓ ๔ ๕ ๙ 4 5 9 ๙ 5 ๑๔รวม ๒๔ ๑๘ ๔๒ 24 18 42 ๓๐ ๑๙ 4 ๙

รวมทงหมด ๑๑๕

๘๔ ๑๙๙ 116 83 199 ๑๒๕ ๙๑ ๒๑๖

๒) อตราการออกกลางคนไมม๓) นกเรยนทจบชนประถมปท 6 เขาศกษาตอ รอยละ ๑๐๐๔) นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ เขาศกษาตอรอยละ ๑๐๐

๒.๑.๒ ดานคณภาพ ๑) ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

ตารางท ๒ รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน ระดบสถานศกษา แตละรายวชาในระดบ 3 ขนไป ชนประถมศกษาปท 1 – ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560

วชา จำานวนนกเรยนทไดระดบ 3 ขนไป คดเปนรอยละป.

1ป.2

5 5 64.38

คณตศาสตร

6 1 0 43.22

วทยาศาสตร

0 3 3 42.71

สงคมศกษา 14

5 5 5 50.25

15ประวตศาสตร

6 6 5 49.25

ศลปะ ดนตร

6 70.35

การงานฯ 14

7 6 9 54.27

ภาษาตางประเทศ(ภาองกฤษ)

6 49.75

รวมจำานวน

ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน ตารางท ๓ ผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560

ระดบ/สมรรถนะ การอานออกเสยง

การอานรเรอง รวม 2 สมรรถนะ

คะแนนเฉลยของโรงเรยน

66.73 65.82 66.28

คะแนนเฉลยระดบจงหวด

75.01 69.20 72.07

คะแนนเฉลยสงกด สพฐ.ทงหมด

73.34 69.52 71.46

คะแนนเฉลยระดบประเทศ

73.57 69.58 71.60

จากตาราง ผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560 พบวา ผลการประเมน คะแนนดานอานออกเสยง เฉลยตำากวา ระดบจงหวดรอยละ

16๘.๒๘ ตำากวาระดบ สพฐ. รอยละ ๖.๖๑ และตำากวาระดบประเทศ รอยละ ๖.๘๔ คะแนนดานอานรเรอง เฉลยตำากวา ระดบจงหวดรอยละ๓.๓๘ ตำากวาระดบ สพฐ. รอยละ ๓.๗๐ และตำากวาระดบประเทศ รอยละ ๓.๗๖ และคะแนนรวม ๒ สมรรถนะ เฉลยตำากวา ระดบจงหวดรอยละ๕.๗๙ ตำากวาระดบ สพฐ. รอยละ ๕.๑๘ และตำากวาระดบประเทศ รอยละ ๕.๓๒ ผลการประเมนความสามารถดานการอานออกของผเรยน ชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2560 ตารางท ๔ แสดงจำานวนรอยละของนกเรยนทมผลการประเมนในระดบพอใช ขนไป

การอานออกเสยง การอานรเรอง รวม 2 สมรรถนะจำานวน( คน)

คดเปนรอยละ

จำานวน( คน)

20 86.94 20 91.29 20 86.94 จำานวนนกเรยนทเขารบการประเมนและนำามาคดคะแนน 1. การอานออกเสยง .............23.............คน 2. การอานรเรอง ..................23............คน 3. รวม 2 สมรรถนะ ..............23............คน ตารางท ๕ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน ( NT ) ประจำาปการศกษา 2560 ชนประถมศกษาปท ๓

ระดบ/ความสามารถ ดานภาษา ดานคำานวณ

ดานเหตผล

รวมเฉลย

55.71 43.09 47.61 ๔๘.๘๐

คะแนนเฉลยระดบเขตพนท

๕๓.๐๑ ๔๐.๔๘ ๔๓.๗๖ ๔๖.๔๒

๕๔.๘๓ ๓๙.๘๓ ๔๖.๒๖ ๔๖.๙๗

17คะแนนเฉลยสงกดสพฐ.ทงหมด

๕๑.๙๔ ๓๘.๓๘ ๔๔.๙๘ ๔๕.๑๐

๕๒.๖๗ ๓๗.๗๕ ๔๕.๓๑ ๔๕.๒๕

จากตาราง ผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน ( NT ) ประจำาปการศกษา 2560 ชนประถมศกษาปท ๓ พบวา คะแนนเฉลยสงกวาคะแนนเฉลยระดบเขตพนท คะแนนเฉลยระดบจงหวด คะแนนเฉลยสงกดสพฐ.ทงหมด คะแนนเฉลยระดบประเทศ สงกวาทกระดบ คะแนนเฉลยสงสด คอ ดานภาษา รองลงมา คอ ดานเหตผล และนอยทสด คอ ดานคำานวณ

ตารางท ๕ เปรยบเทยบภาพรวมผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) และรอยละของผลตางระหวางปการศกษา 2559 - 2560

ความสามารถ ปการศกษา2559

ปการศกษา 2560

ผลตาง

ดานภาษา ๕๑.๘๕ 55.71 +๑๔.๑๓ดานคำานวณ ๓๓.๑๗ 43.09 + ๙.๙๒ดานเหตผล ๔๐.๖๓ 47.61 +๖.๙๘รวมความสามารถทง 3 ดาน

๓๘.๔๖ ๔๘.๘๐ +๑๐.๓๔

จากตาราง ผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน ( NT ) ประจำาปการศกษา 2560 ชนประถมศกษาปท ๓ พบวา คะแนนผลตางเพมขนทกดาน

ตารางท ๙ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน ( O – NET ) ประจำาปการศกษา 2560 ชนประถมศกษาปท ๖

ระดบ/รายวชา ภาษา คณตศ วทยาศา ภาษา เฉลย

18ไทย าสตร สตร องกฤษ

33.93 24.23 30.62 28.08 29.22

คะแนนเฉลยระดบเขตพนท

46.60 37.14 39.23 33.43 39.10

46.57 37.36 39.23 34.16 39.33

คะแนนเฉลยสงกดสพฐ.

45.29 35.55 38.13 32.73 37.93

46.58 37.12 39.12 36.34 39.79

จากตาราง ผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน ( O – NET ) ประจำาปการศกษา 2560 ชนประถมศกษาปท ๖ พบวา คะแนนเฉลยตำากวาทกระดบ คะแนนเฉลยสงสด คอ กลมสาระวชาภาษาไทย รองลงมา คอ กลมสาระวชาวทยาศาสตร และนอยทสด คอ กลมสาระวชาคณตศาสตร รองลงมา คอ กลมสาระวชาภาษาองกฤษ

ตารางท ๖ เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET ) ปการศกษา 2559- 2560 ระดบชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนร ป 2559 ป 2560 ผลตางภาษาไทย 55.14 33.93 -21.21คณตศาสตร 30.45 24.23 -6.22วทยาศาสตร 40.95 30.62 -10.33ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

28.18 28.08 -0.10

19 จากตาราง ผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET ) ปการศกษา 2559- 2560 ระดบชนประถมศกษาปท 6 พบวา ภาษาไทย มผลตาง - ๒๑.๒๑ คณตศาสตร มผลตาง - ๖.๒๒ วทยาศาสตร มผลตาง - ๑๐.๓๓ และ ภาษาองกฤษ มผลตาง - ๐.๑๐ กลมสาระวชาทมผลตางมากทสด คอกกลมสาระวชาภาษาไทย รองลงมา คอกลมสาระวชาวทยาศาสตร และกลมสาระวชามผลตางนอยทสด คอ กลมสาระวชาภาษาตางประเทศ ตารางท ๗ แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET ) ปการศกษา 2560 ระดบชนประถมศกษาปท 6 จำานวนนกเรยนทมคะแนนรอยละ 5 ๐ ขนไป

รายวชา

จำานวนเตม

ของนกเรยน

จำานวนนกเรยนทมคะแนน

รอยละ 50 ขนไป

ภาษาไทย 13 1 7.69คณตศาสตร 13 0 0วทยาศาสตร 13 1 7.69ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

13 0 0

ตารางท ๘ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน ( O – NET ) ประจำาปการศกษา 2560 ชนมธยมศกษาปท 3

ระดบ/รายวชา ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

ภาษาองกฤษ

เฉลย

52.86 19.43 33.43 30.00 33.93

คะแนนเฉลยระดบ 47.18 23.34 31.20 28.20 32.4เอกสารหมายเลข ๑ /๒๕๖๑ โรงเรยนวดหางตลาด

20เขตพนท 8คะแนนเฉลยระดบจงหวด

47.45 25.17 31.55 28.86 33.2๘

คะแนนเฉลยสงกดสพฐ.

48.77 26.55 32.47 30.14 34.48

48.29 26.30 32.28 30.45 34.33

จากตาราง ผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน ( O – NET ) ประจำาปการศกษา 2560 ชนประถมศกษาปท ๓ พบวา คะแนนเฉลยสงสด คอ กลมสาระวชาภาษาไทย รองลงมา คอ กลมสาระวชาวทยาศาสตร และนอยทสด คอ กลมสาระวชาคณตศาสตร รองลงมา คอ กลมสาระวชาภาษาองกฤษ ตารางท ๙ เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET )

ปการศกษา 2559 - 2560 ระดบชนมธยมศกษาปท 3รายวชา ป 2559 ป 2560 ผลตาง

ภาษาไทย 43.67 52.86 + 9.19คณตศาสตร 22.00 19.43 - 2.57วทยาศาสตร 30.67 33.43 + 2.76ภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)

23.33 30.00 + 6.67

จากตาราง ผลการเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET ) ปการศกษา 2559- 2560 ระดบชนประถมศกษาปท ๓ พบวา ภาษาไทย มผลตาง +๙.๑๙ คณตศาสตร มผลตาง - ๒.๕๗ วทยาศาสตร มผลตาง +๒.๗๖ และ ภาษาองกฤษ มผลตาง +๖.๖๗ กลมสาระวชาทมผลตางมากทสด คอกกลมสาระวชาภาษาไทย รองลงมา คอกลมสาระวชาตางประเทศ และกลมสาระวชามผลตางนอยทสด คอ กลมสาระวชาคณตศาสตร

ตารางท ๑๐ แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ( O-NET ) ปการศกษา 2560 ระดบชนมธยมศกษาปท 3 จำานวนนกเรยนทมคะแนนรอยละ 5 ๐ ขนไป

รายวชา จำานวนเตมของนกเรยน

จำานวนนกเรยนทมคะแนน

รอยละ 50 ขนไป

ภาษาไทย 9 5 55.56คณตศาสตร 9 0 0วทยาศาสตร 9 0 0ภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)

ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2560 ตารางท ๑๑ จำานวนนกเรยนใชแหลงเรยนรภายในโรงเรยน ปการศกษา 2560แหลงเรยนร

อ.2 ป.1

ป.2 ป.3 ป.4 ป.5

ป.6 ม.1 ม.2

1. หองสมด

18 21 23 22 17 21 18 17 18 15 9

2.หองปฏบตการวทยาศาสตร

17 21 18 17 18 15 9

3. หองชาง 21 18 17 18 15 94. แปลง 18 21 23 22 17 21 18 17 18 15 9

22ผก

ตารางท ๑๒ จำานวนนกเรยนใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ปการศกษา 2560

แหลงเรยนร

อ.2 ป.1

ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

1. สวนสตว 21 18 17 18 15 92. การทำาปลารา

18 21 23 22 17 21 18 17 18 15 9

3.วดไทยชมพลฯ

23 22 17 21 18 17 18 15 9

ขอมลงบประมาณตารางท ๑๓ งบประมาณเพ อการบรหารจดการสถานศกษา ประจ ำา

ปงบประมาณ 2560แหลงทไดรบ จำานวน ( บาท )

- เงนงบประมาณ 367,106- เงนนอกงบประมาณ 320,000รวมงบประมาณท งหมดของโรงเรยน

687,106

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามตารางท ๑๔ ระดบการศกษาปฐมวย

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยเพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพตอง

ปรบปรงเรงดวน

ตองปรบปรง

พอใช

ดดมาก

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนคดเปน ทำาเปน

มาตรฐานท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

มาตรฐานท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา สถานศกษา

มาตรฐานท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและตนสงกด

มาตรฐานท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

มาตรฐานท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 11 ผลการสงเสรมพฒนาสถาน

มาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยเพอการประเมนคณภาพภายนอก

ตองปรบปรง

พอใช

ดดมาก

ศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวการปฏรปการศกษา

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพไดมาตรฐาน โดยมคาเฉลย .......76.84........ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง**กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจากมาตรฐานท 5 ไดระดบคณภาพ ปรบปรง จงไมไดรบรองมาตรฐาน**ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอก

.....................................................................................

............................................................................

ตารางท ๑๕ ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก

ตองปรบป

รง

พอใช

ดด

มาก

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาพกายและ

25สขภาพจตทด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนคดเปน ทำาเปน

มาตรฐานท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

มาตรฐานท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

มาตรฐานท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและตนสงกด

มาตรฐานท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

มาตรฐานท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 11 ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

มาตรฐานท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวการปฏรปการศกษา

26โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพไดมาตรฐาน โดยมคาเฉลย .......................ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง***กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจากมาตรฐานท 5 ไดระดบคณภาพ ปรบปรง จงไมไดรบรองมาตรฐาน**ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอก.........................................................................................................................................................................

ตารางท ๑๖ ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายในของโรงเรยน (Internal analysis)

ปจจยภายใน จดแขง(Strengths) จดออน(Weaknesses)ยทธศาสตร - มยทธศาสตรในการพฒนา

คณภาพ การศกษาทชดเจนและเหมาะสมกบบรบท ของโรงเรยน โดยเนนการ

- ยทธศาสตรบางยทธศาสตรซงโรงเรยน ลอมาจากตนสงกดดำาเนนการไดบางสวน เนองจากเปนยทธศาสตรท

27นอมนำาหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมากำาหนดเปน ยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพการศกษา ของโรงเรยน

เกนอำานาจของ โรงเรยน

โครงสราง องคกร การบรหารงาน

- มการกำาหนดโครงสรางการบรหารทชดเจน- มการแบงหนาทความรบผดชอบตาม โครงสรางการบรหาร- ภาระงานตามโครงสรางการบรหารมความ เหมาะสมกบภารกจของโรงเรยน

- โครงสรางการบรหารขาดความยดหยน

ระบบองคกร - มรปแบบการบรหารจดการศกษาทนอม นำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมา ประยกตใช- มระบบการประกนคณภาพภายในทเขมแขง- มวฒนธรรมองคกรทด ทำาใหองคกรเขมแขง - องคกรมขนาดเลกสามารถขบเคลอนไดงาย และเรวกวาองคกรขนาดใหญ- องคมการพฒนา (OD) อยางเปนระบบ

- ระบบการตดตามประเมนผลยงขาดความ ชดเจนการมสวนรวมในการ ดำาเนนการ

28 ตอเนอง และยงยน- องคกรมสถานภาพเปนนตบคคล- องคกรมความเปนเอกภาพ- องคกรมเอกลกษณและอตลกษณทชดเจน

ทกษะของบคลากร

- บคลากรเปนผมประสบการณ ความร ความสามารถ ในวชาชพ- บคลากรมความสามารถ ดานดนตรไทย- บคลากรมความสามารถดานภาษาองกฤษ- บคลากรสวนใหญมทกษะการใช คอมพวเตอร

- ขาดครวชาเอกคณตศาสตร- ขาดครวชาเอกบรรณารกษ- ขาดครวชาเอกศลปะ- ขาดครทมความสามารถดานนาฏศลป-- ขาดพละศกษา

บคลากร - กำาลงใจเกนรอย ความเสยสละ ความทมเท เตมความสามารถ พรอมใหบรการ- ความสมครใจทำางานรวมกน ความ เตรยมพรอมและรบปญหาพรอมกบแกไข รวมกน ความรบผดชอบ

- ครสอนไมตรงเอกการศกษาทจบ เปนสวนใหญ

ตารางท ๑๗ ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายในของโรงเรยน (Internal analysis)(ตอ)

29ปจจยภายใน จดแขง(Strengths) จด

ออน(Weaknesses)- บคลากรมความพรอม ความเสยสละ ตงใจ ทำางาน มความรบผดชอบในหนาท ในการ ทำางานรวมกน

ความพรอมของอาคารสถานท สอ การสอน และเทคโนโลยทจำาเปน รปแบบการนำาองคกร

- มแหลงเรยนรภายในโรงเรยน- มสอการสอนททนสมย- มขนาดพนทของโรงเรยนทพอเหมาะดแล รกษางาย - มรปแบบและแบบแผนทชดเจนโดยนอม นำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมา ประยกตใชในการบรหารโรงเรยน- ทำางานเปนระบบ- มการวางแผนในการทำางานไดชดเจน - มการจดทำาแผนงานไวเปนระบบ- มความรวมมอ รวมคด รวมทำา และรวมชน ชมในความสำาเรจ

- อาคารเรยนมอายการใชงานมานานแลว- หองทจะจดเปนหองพเศษตางๆมจำากดตองแบงหองเรยนทำาเปนหองพเศษบาง- สอการสอนยงไมเพยงพอ- คอมพวเตอรสำาหรบการจดการเรยนรยงไมเพยงพอ(คอมพวเตอร1 เครอง ตอ นกเรยน 15 คน )- การกระจายอำานาจยงดำาเนนการไดไมมาก เนองจากกฎหมาย ระเบยบขอบงคบตางๆ

งบประมาณ - ไดรบการสนบสนนจากวด ชมชน และ หนวยงานตางๆ

- ไดรบเงนอดหนนรายหวนกเรยนนอย เนองจากจำานวน

30- ไดรบเงนอดหนนตามโครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ- ไดรบเงนอดหนนเพมเตมจากปกตเนองจาก อยในเกณฑโรงเรยนขนาดเลก- ระเบยบการใชเงนอดหนนมความยดหยน มากขน- มการบรหารจดการงบประมาณโดยยดหลก ธรรมาภบาล (Goodgovernace)

นกเรยนมนอย

ตารางท ๑๘ ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกของโรงเรยน (External analysis)

ปจจยภายนอก

โอกาส(Opportunities)

อปสรรค(Threats)

ผรบบรการ - ผปกครองมความพงพอใจการจดการศกษาของ

- โรงเรยนมเขตบรการเพยง ๓ หม คอ หมท ๓ หมท ๘ หมท ๑๐ ต.ทา

31โรงเรยน- ชมชนมความ

พงพอใจการจดการศกษาของโรงเรยน- ผปกครอง

นกเรยน ชมชน และวดใหความรวมมอและสนบสนนโรงเรยนอยางดและสมำาเสมอ

ฉนวน- อตราการเกดของเดกตำา- ผปกครองนกเรยนสวนใหญมอาชพรบจาง และ มฐานะยากจน

สถานการณทางการเมอง

- ระดบทองถน เชน อบต.ใหความสำาคญกบการศกษาและสนบสนนสอ อปกรณการเรยนการสอน อปกรณกฬา และงบประมาณใหกบสถานศกษามากขน

- ขาดความมนคงทางการเมอง- มการเปลยนรฐบาลบอย- มการเปลยนรฐมนตรวาการ กระทรวงศกษาธการบอย- นกการเมองแตกความสามคค- นโยบายทางการศกษาเปลยนแปลงบอย ตามตวรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ- มการแตกความสามคค ไมปรองดองสามคค กนของคนในชาต

สภาพเศรษฐกจ

- มการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชมากขน

- ประชาชนสวนใหญมฐานะยากจน มอาชพไมมนคง คาตอบแทนตำา รายไดนอย คาใชจายสงกวารายได- สถานประกอบการในชมชนม

32นอยมาก- สภาพเศรษฐกจของชมชนไมดในชมชนมการจางงานนอยมาก

สภาพแวดลอม

- ทตงของโรงเรยน และชมชนอยใกล ลำาคลอง - ทตงของโรงเรยน และชมชนอยในสภาพแวดลอมทเปนธรรมชาต

- ทตงของโรงเรยนเปนทราบตำา นำาทวมถง

- ดนไมเหมาะแกการทำาการเกษตร แหลงนำาไมเหมาะแกการทำาการเกษตร

ตารางท ๑๙ ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกของโรงเรยน (External analysis) (ตอ)

ปจจยภายนอก

โอกาส(Opportunities) อปสรรค(Threats)

สภาพสงคม - สภาพสงคมมเอกลกษณ และ อตลกษณทเดนชด คอ ประชาชนสวนใหญเปนเกษตรกร- สภาพสงคมเปนสงคมแบบชนบท ม ปฏสมพนธทดตอกน มความเอออาทรตอ กน - บาน วด โรงเรยน มความสมพนธทดเปน อนหนงอนเดยวกน

- เรมมการนำาวฒนธรรมการดำาเนนชวตแบบสงคมเมองมากขน- มปญหาครอบครวแตกแยกและหยาราง- เรมมปญหาสงคมแบบสงคมเมองมากขน- มการยายถนฐานไปทำางานทอนโดยเฉพาะในจงหวดปรมณฑล

เทคโนโลย - ชมชนมคสายโทรศพท และอนเทอรเนต- มการใชโทรศพทมอถออยางแพรหลาย

- ปญหาเวปไซตทไมเหมาะสมทำาให ควบคมการใชเทคโนโลยของเดกและ เยาวชนไดยาก- ปญหาการตดโทรศพทมอของเดกและ เยาวชน- ปญหาการใชเทคโนโลยแบบฟมเฟอย- ปญหาเดกขาดสมาธ ขาดความอดทนในการรอคอย เนองจากมเทคโนโลยเขามาอำานวยความสะดวกในดานตางๆมากมาย

สวนท ๓ทศทางของโรงเรยน

วสยทศน : VISION

มงเนนคณภาพการศกษา พฒนาทกษะชวต ประสานมตรชมชน นำาผลผลตทดสสงคม

พนธกจ : MISSION

๑. จดทำาและพฒนามาตรฐานของสถานศกษา๒. พฒนาหลกสตรและการสอนของโรงเรยนเพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน๓. พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสโรงเรยนมาตรฐานพรอมสประชาคมอาเซยน๔. สรางเครอขายรวมพฒนาและสงเสรมศกยภาพผเรยนของโรงเรยนพรอมสประชาคมอาเซยน๕. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาสมาตรฐาน๖. พฒนาคณภาพผเรยน ใหเปนคนด คนเกง มความสข มทกษะในการดำาเนนชวตตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง พรอมเปนพลเมองของประชาคมอาเซยนและความเปนพลโลก๗. พฒนาอาคารสถานทใหมความรมรนสวยงาม นาอยนาเรยน มความปลอดภย เออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน เปนแหลงเรยนรตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปนประชาคมอาเซยน๘. จดใหมวสด อปกรณ สอการเรยนการสอนเทคโนโลย และแหลงเรยนร ทเออตอการจดการ

35เรยนการสอนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปนประชาคมอาเซยน๙. สงเสรมใหชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษาของโรงเรยน

เปาประสงค : GOAL

๑. โรงเรยนมมาตรฐานสำาหรบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา๒. โรงเรยนมหลกสตรและการสอนทสนองตอการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน๓. พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสโรงเรยนมาตรฐานพรอมสประชาคมอาเซยน๔. โรงเรยนมเครอขายรวมพฒนาและสงเสรมศกยภาพผเรยนของโรงเรยนพรอมสประชาคมอาเซยน๕. ครและบคลากรทางการศกษาปฏบตงานไดตามมาตรฐานทกำาหนด๖. ครสามารถจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมคณภาพ๗. ผเรยน เปนคนด คนเกง มความสข มทกษะในการดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง พรอมเปนพลเมองของประชาคมอาเซยนและความเปนพลโลก๘. ผเรยนเปนผใฝรใฝเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง๙. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคดานการอนรกษสงแวดลอม มความภมใจในวฒนธรรมทองถน

๑๐. โรงเรยนมอาคารสถานทมความรมรนสวยงาม นาอยนาเรยน มความปลอดภย เออตอการจด กจกรรมการเรยนการสอน เปนแหลงเรยนรตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปน ประชาคมอาเซยน ๑๑. โรงเรยนมมวสด อปกรณ สอการเรยนการสอนเทคโนโลย และแหลงเรยนร ทเออตอการจดการ

36 เรยนการสอนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปนประชาคมอาเซยน ๑๒. โรงเรยนมการวจย และพฒนาแหลงเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยน ๑๓. ชมชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษาของโรงเรยน ๑๔. นกเรยน ผปกครองนกเรยนและชมชนมความพงพอใจการจดการศกษาของโรงเรยน ๑๕. ชมชนไดรบการพฒนาอยางยงยนจากการจดการศกษาของโรงเรยน

เอกลกษณ

โรงเรยนคณธรรมจตอาสา คนละบาทเพอนชวยเพอน

อตตลกษณ

ยมไหวทกทาย

สวนท ๔กลยทธการจดการศกษา( Strategy )

กลยทธระดบโรงเรยน ( Strategy ) โรงเรยนวดหางตลาด มกลยทธหลก ๖ กลยทธ ดงน กลยทธ ท 1 พฒนาคณภาพผเรยน หลกสตรโรงเรยนและกระบวนการจดการเรยนร เพอใหผเรยนไดพฒนาความรสมรรถนะ คณลกษณะอนพงประสงคและทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไดตาม ศกยภาพพรอมเปนพลเมองของประชาคมอาเซยนและพลโลก กลยทธ ท 2 พฒนาระบบบรหารจดการโรงเรยน และระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหมประสทธภาพ กลยทธ ท 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ กลยทธ ท 4 พฒนาระบบเทคโนโลย สารสนเทศ สอการเรยนร และแหลงเรยนรตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กลยทธ ท 5 พฒนาระบบภาคเครอขายอปถมภและทรพยากรทางการศกษา เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน และความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนเพอสงเสรมและสนบสนนการจดศกษา

กลยทธท 6 บรหารจดการศกษาตามนโยบายตนสงกดและโรงเรยน

สวนท ๕กรอบกลยทธ

กรอบกลยทธ

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน หลกสตรโรงเรยนและกระบวนการจดการเรยนร เพอใหผเรยนได

พฒนาความรสมรรถนะ คณลกษณะอนพงประสงคและทกษะชวตตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง ไดตามศกยภาพพรอมเปนพลเมองของประชาคมอาเซยนและพลโลก

วตถประสงคเชงกลยทธ

วธการและกจกรรม ตวชวดความสำาเรจ

391. ผเรยนมคณภาพตามหลกสตร

2. ผเรยนรวมกนรบผดชอบตอสงคมพรอมเปนพลเมองของประชาคมอาเซยนและพลโลก

3. โรงเรยนจดหลกสตรทสงเสรมความถนดและศกยภาพตามความตองการของผเรยน

1. สงเสรมใหผเรยนมคณภาพตามทหลกสตรกำาหนด

1. สงเสรมผเรยน ใหมจตสาธารณะ อนรกษสงแวดลอม2 สงเสรมพฒนาการเรยนการสอนภาษาตางประเทศ3 สงเสรมใหผเรยนมความร ความเขาใจ และตระหนกในความหลากหลายทางวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณของชาตในประชาคมอาเซยนและนานาชาต๑. จดหลกสตรทสงเสรมความถนดและศกยภาพตามความตองการของผเรยน

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธการเรยนผานการประเมนระดบชาต(ผานขดจำากดลาง)ในทกกลมสาระการเรยนร2. รอยละของผเรยนทมสมรรถนะตามทหลกสตรกำาหนด3. รอยละของผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด

1.โรงเรยนมหลกสตรทสงเสรมความถนดและศกยภาพตามความตองการของผเรยน

4. โรงเรยนจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายและมคณภาพ

1. จดกระบวนการเรยนรทหลากหลายและมคณภาพ

1. รอยละของหองเรยนทจดกระบวนการเรยนรทหลากหลายและมคณภาพ

5. โรงเรยนจดระบบการวดและประเมนผลอยางหลากหลายและครอบคลม

1. ใชระบบการวดและประเมนผลอยางหลากหลายและครอบคลม ทงดานพทธพสย ทกษะพสย และจตพสยโดยประเมนจากการสอบขอเขยน สมภาษณ สงเกตพฤตกรรม เปนตน

1. รอยละของหองเรยนทจดระบบการวดและประเมนผลอยางหลากหลายและครอบคลม

แผนการดำาเนนกจกรรม/โครงการกลยทธท ๑

กจกรรม/โครงการปการศกษา

หมายเหต๒๕๖๑

๒๕๖๒

๒๕๖๓

๒๕๖๔

๑.๑ โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ๑.๒ โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน ๑.๓ โครงการพฒนาทกษะการคดเดกปฐมวย๑.๔ โครงการยกระดบผลสมฤทธ O-NET ๑.๕ โครงการโรงเรยนวถพทธ๑.๖ โครงการพฒนาการวดและการประเมนผล๑.๗ โครงการเยยมบานนกเรยน 100%๑.๘ โครงการรกการอาน๑.๙ โครงการหองสมดโรงเรยน 3 ๑.๑๐ วนวทยาศาสตรแหงชาต๑.๑๑ โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน๑.๑๒ กจกรรมเขาคายลกเสอ - เนตรนาร๑.๑๓ ทศนศกษานอกสถานท

√√√√√√√√√√√√√√

√√√√√√√√√√√√√

๑.๑๔ โครงการปองกนยาเสพในโรงเรยน๑.๑๕ โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ๑.๑๖ โครงการคณตคดสนก๑.๑๗ โครงการพฒนาเดกพการเรยนรวม

√√√√√

42 ๑.๑๘ โครงการกจกรรมวนสำาคญ ๑.๑๙ โครงการทศนศกษา ๑ .๒๐ โครงการ โรง เร ยนส งเสรมสขภาพ ๑.๒๑ โครงการอาหารกลางวนนกเรยน

√√√

กลยทธท 2 พฒนาระบบบรหารจดการโรงเรยน และระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหม ประสทธภาพ วตถประสงคเชงกลยทธ

วธการและกจกรรม

ตวชวดความสำาเรจ

1. พฒนาระบบบรหารจดการ

1. พฒนาระบบบรหารจดการทมคณภาพโดยใชรปแบบ PDCA

1. รอยละของงานและโครงการทใชระบบบรหารจดการทมคณภาพโดยใชรปแบบ PDCA

2. พฒนาระบบเทคโนโลยเพอการบรหารจดการ

1. รอยละของความพงพอใจของผมสวนเกยวของตอการบรหารจดการของโรงเรยน

433. จดโครงสรางการบรหารงานทชดเจนและครอบคลมภาระงาน

1. รอยละของบคลากรทมวธปฏบตทเปนเลศในโรงเรยน(Best Practice)

4. กำาหนดภาระงานตามโครงสรางทชดเจนไมซำาซอน

1. รอยละของภาระงานตามโครงสรางทมการมอบหมายทชดเจนไมซำาซอน

5. มการกระจายอำานาจการบรหารจดการเพอการบรหารจดการมประสทธภาพ

1.รอยละของภาระงานทมการกระจายอำานาจการบรหารจดการเพอการบรหารจดการมประสทธภาพ

6. มระบบการตดตามงานทรวดเรว ชดเจน และมประสทธภาพ

1. รอยละของภาระงานทมระบบการตดตามงานทรวดเรว ชดเจน และมประสทธภาพ

2.พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. จดจดทำามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1.โรงเรยนมมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย2.โรงเรยนมมาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน

2.จดทำาแผนพฒนาการศกษาของ

1.โรงเรยนมแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพการศกษาของสถาน

44สถานศกษาทมงคณภาพการศกษาของสถานศกษา

ศกษา

3.จดระบบบรหารสารสนเทศ

1.โรงเรยนมขอมล สารสนเทศทจำาเปนตอการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ทเปนระบบ ถกตอง เปนปจจบน และนำามาใชไดอยางรวดเรว และมประสทธภาพ

4. ดำาเนนงานแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพการศกษาของสถานศกษา

1. รอยละของโครงการทสนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5. จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

1. โรงเรยนมคณะกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา2. รอยละของผมสวนเกยวของมความพงพอใจคณะกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทโรงเรยนแตงตง

6.จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ

1.โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในตาม

45สถานศกษา มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา7. จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการเมนคณภาพภายในสถานศกษา

1.โรงเรยนจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการเมนคณภาพภายในสถานศกษา

8.จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

1.โรงเรยนมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

แผนการดำาเนนกจกรรม/โครงการกลยทธท ๒

หมายเหต๒๕๖

๑๒๕๖๒

๒๕๖๓

๒๕๖๔

2.1 โครงการพฒนางานธรการและสารสนเทศ2.2 โครงการการจดวางระบบควบคมภายใน2.3 โครงการวางแผนงบประมาณ2.4 โครงการจดทำาคมอการปฏบตงาน2.5 จดทำาแผนปฏบตการประจำาปการศกษา

√√√√

กลยทธ ท 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

461. ผบรหารมภาวะผนำา วสยทศนดานการบรหารจดการ และสอสารไดอยางมคณภาพ

1. ประชม สมมนา ฝกอบรมศกษาดงานและนเทศแบบกลญาณมตร

1. รอยละของผบรหารท ผานการประชม สมมนา ฝกอบรม ศกษาดงาน2. รอยละของผบรหารทมภาวะผนำา วสยทศนดานการบรหารจดการ และสอสารไดอยางมคณภาพ

2. ครมความรความสามารถในดานจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ

1. ประชม สมมนาฝกอบรมศกษาดงานและนเทศแบบกลยามตร

1. รอยละของครท ผานการประชม สมมนา ฝกอบรม ศกษาดงาน อยางนอย ภาคเรยนละ 2 ครง

2.สงเสรมสนบสนนใหครจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ

1. รอยละของครทจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

2. รอยละของครทมผลงานวจยในชนเรยน3. รอยละของครทสามารถใชเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน4. รอยละของครทใชสอ เทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน

แผนการดำาเนนกจกรรม/โครงการกลยทธท ๓

หมายเหต

๒๕๖๑

๒๕๖๒

๒๕๖๓

๒๕๖๔

3.1 โครงการนเทศภายใน √ √ √ √เอกสารหมายเลข ๑ /๒๕๖๑ โรงเรยนวดหางตลาด

473.2 โครงการพฒนาพฒนาบคลากรสมออาชพ3.3 โครงการสงเสรมการวจยเพอการเรยนร3.4 โครงการแลกเปลยนเรยนรเครอขายการศกษา 3.5 โครงการจดนทรรศการแสดงผลงานทางวชาการของครและนกเรยน3.6 โครงการพฒนาตนเองสหองเรยนคณภาพ

√√√√

กลยทธ ท 4 พฒนาระบบเทคโนโลย สารสนเทศ สอการเรยนร และแหลงเรยนรตามปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

1.พฒนาอาคารสถานทใหมความรมรนสวยงาม นาอยนาเรยน มความปลอดภย เออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน เปนแหลงเรยนรตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปนประชาคมอาเซยน

1.ปรบปรง ซอมแซมอาคารเรยนและอาคารประกอบใหแขงแรง มนคง และสวยงามอยเสมอ

1.โรงเรยนมอาคารเรยนและอาคารประกอบทเพยงพอตอการจดกจกรรมการเรยนรแขงแรง มนคง และสวยงามอยเสมอ

2. ปรบปรง ดแลและพฒนาภมทศนของโรงเรยนใหรมรนสวยงาม นาอยนาเรยน มความปลอดภย และเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน

1.โรงเรยนมภมทศนทรมรนสวยงาม นาอยนาเรยน มความปลอดภย และเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปนประชาคมอาเซยน

48ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปนประชาคมอาเซยน

2.จดใหมวสด อปกรณ และพฒนาสอการเรยนการสอนเทคโนโลย และแหลงเรยนร ทเออตอการจดการเรยนการสอนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความเปนประชาคมอาเซยน

1.จดหา Hardware และ Softwareสำาหรบการบรหารจดการและการจดการเรยนรใหกบผเรยน

1.โรงเรยนมHardware สำาหรบการบรหารจดเพยงพอกบความตองการ2.โรงเรยนมHardware สำาหรบการจดการเรยนรใหกบผเรยนทเพยงพอกบความตองการ3.โรงเรยนม Software สำาหรบการบรหารจดการ

2.จดระบบขอมล สารสนเทศ และสอการเรยนรโดยใชเทคโนโลยททนสมย

3.จดใหมขอมล

1.โรงเรยนมระบบขอมล สารสนเทศ และสอการเรยนรโดยใชเทคโนโลยททนสมย

๑.โรงเรยนมระบบขอมล สารสนเทศ และสอการเรยน

49สารสนเทศ และสอการเรยนรทใชในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและประชาคมอาเซยน

รใชในการจดการเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยน2.โรงเรยนมระบบขอมล สารสนเทศ และสอการเรยนรใชในการจดการเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยน

แผนการดำาเนนกจกรรม/โครงการกลยทธท ๔

หมายเหต

๒๕๖๑

๒๕๖๒

๒๕๖๓

๒๕๖๔

4.1 โครงการ จดหาและจดทำาแหลง เรยนรตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง4.2 โครงการจดหาและจดทำาแหลงเรยนรสประชาคมอาเซยน4.3 โครงการจดทำา และจดหาสอการเรยนร4.4 โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยและ สารสนเทศ4.5 โครงการโรงเรยนพรอมใช4.6 โครงการพฒนาหองสมดเพอสงเสรมการอาน4.7 โครงการหองสมด4.8 โครงการหองเรยนคณภาพ

√√√√√√√√

กลยทธ ท 5 พฒนาระบบภาคเครอขายอปถมภและทรพยากรทางการศกษา เนนการมสวนรวมจาก ทกภาคสวน และความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนเพอสงเสรมและสนบสนน การจดศกษา

511.โรงเรยนสรางเครอขายรวมพฒนาของโรงเรยนในระดบทองถนระดบภมภาคระดบประเทศและระดบอาเซยน

1.ระดมทรพยากรจากทกภาคสวนเพอใชในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน 1.1 รายไดจากกจกรรมทโรงเรยนจดขน เชน สหกรณรานคา ชมนมยวเกษตรกรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการคดแยกขยะเพอพฒนาสงแวดลอม งานประจำาปของโรงเรยน เปนตน1.2 ขอรบการสนบสนนจากชมชน1.3 ขอรบการสนบสนนจากวดหางตลาด 1.4 ขอรบการสนบสนนจากวด 1.5 ขอรบการ

1. โรงเรยนไดรบการสนบสนนทรพยากรจากทกภาคสวนเพอใชในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน1.1 โรงเรยนมรายไดจากกจกรรมทโรงเรยนจดขน เชน สหกรณรานคา ชมนมยวเกษตรกรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการคดแยกขยะเพอพฒนาสงแวดลอม งานประจำาปของโรงเรยน เปนตน1.2 โรงเรยนไดรบการสนบสนนในดานภมปญญาทองถนจากชมชน1.3 โรงเรยนไดรบการสนบสนนจากวดหางตลาด 1.4 โรงเรยนไดรบการสนบสนนพระวทยากรสอนศลธรรมจากวดใหมดอนสำาโรง1.5 โรงเรยนไดรบการสนบสนนโครงการของโรงเรยนจาก อ.บ.ต.ทาฉนวน

52สนบสนนจากอ.บ.ต.ทาฉนวน1.6 ขอรบการสนบสนนจาก อบจ.สโขทย

1.6 โรงเรยนไดรบการสนบสนนโครงการของโรงเรยน1.7 โรงเรยนไดรบการสนบสนนโครงการของโรงเรยนจาก อบจ.สโขทย

2.สรางเครอขายรวมพฒนาทงระดบทองถนระดบภมภาคระดบประเทศและตางประเทศ3.จดกจกรรมศกษาดงานกบโรงเรยนเครอขายในระดบภมภาค

๒.จำานวนของโรงเรยนทมเครอขายรวมพฒนาทง - ระดบทองถน - ระดบภมภาค -ระดบประเทศ -ระดบตางประเทศ๓. จำานวนของกจกรรมศกษาดงานกบโรงเรยนเครอขายใน

2.จดกจกรรมแลกเปลยนประสบการณระหวางโรงเรยนเครอขายสประชาคมอาเซยน

ระดบประเทศและระหวางประเทศ

2.1.จดกจกรรมการเรยนรแลกเปลยนประสบการณ ทรพยากรและภมปญญาระหวางเครอขาย

- ระดบภมภาค - ระดบประเทศ -ระดบตางประเทศ2.1 จำานวนกจกรรมการเรยนรแลกเปลยนประสบการณ ทรพยากรและภมปญญาระหวางเครอขายโรงเรยนรวมพฒนา

53โรงเรยนรวมพฒนา2.2.จดกจกรรมใหครและนกเรยนแลกเปลยนเรยนรกบบคคลอนทงในและตางประเทศ

2.2 รอยละของนกเรยนทจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกบบคคลอนทงในและตางประเทศ

แผนการดำาเนนกจกรรม/โครงการกลยทธท ๕

๑๒๕๖๒

๒๕๖๓

๒๕๖๔

5.1 โครงการเปดประตโรงเรยนวดหางตลาดสอาเซยน5.2 โครงการโรงเรยนทวภาครวมพฒนาการศกษา5.3 โครงการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน5.4 โครงการประชมผปกครองนกเรยน5.5 โครงการคลงภมปญญาทองถน

√√√√√

กลยทธท 6 บรหารจดการศกษาตามนโยบายตนสงกดและโรงเรยน

54วตถประสงคเชงกลยทธ

๑.สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรย

เพอมงยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

และคณลกษณะอนพงประสงค

๒.ผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคในระดบดขนไป๓.สถานศกษามขอมล หลกฐาน การรวมกจกรรมระหวางโรงเรยนกบชมชนอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง๔.นกเรยนชน ป.๔ วายนำาเปน๕.นกเรยนรอยละ ๘๐ อานคลองเขยนคลอง

๑.สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนเพอมงยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค๒.การแขงขนกฬาและกรฑา๓.การมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาในการบรหารจดการศกษา๔.ผปกครองนกเรยนลดคาใชจายในการศกษา๕ เพอพฒนาผเรยนอานไมออก เขยนไมได

1. การแขงขนกฬาและกรฑา2. การมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาในการบรหารจดการศกษา3. ผปกครองนกเรยนลดคาใชจายในการศกษา4. เพอพฒนาผเรยนอานไมออก เขยนไมได๒.ผเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคในระดบดขนไป

แผนการดำาเนนกจกรรม/โครงการกลยทธท ๖

๑๒๕๖๒

๒๕๖๓

๒๕๖๔

โครงการหองเรยนคณภาพ √√

√√

55√√√√√√√

√√√√√√√

สวนท ๖โครงการและกจกรรมสนบสนนกลยทธ

เพอการดำาเนนการจดการศกษาของโรงเรยน เปนไปตามแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยนทวางไวจงไดกำาหนดโครงการและกจกรรมตามกลยทธของโรงเรยน ดงน กลยทธ ท 1 พฒนาคณภาพผเรยน หลกสตรโรงเรยนและกระบวนการจดการเรยนร เพอใหผเรยนไดพฒนาความรสมรรถนะ คณลกษณะอนพงประสงคและทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไดตาม ศกยภาพพรอมเปนพลเมองของประชาคมอาเซยนและพลโลก ประกอบดวยโครงการและกจกรรมตางๆ ดงน ๑.๑ โครงการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ๑.๒ โครงการกจกรรมพฒนาผเรยน ๑.๓ โครงการพฒนาทกษะการคดเดกปฐมวย ๑.๔ โครงการยกระดบผลสมฤทธ O-NET ๑.๕ โครงการโรงเรยนวถพทธ

56 ๑.๖ โครงการพฒนาการวดและการประเมนผล ๑.๗ โครงการเยยมบานนกเรยน 100% ๑.๘ โครงการรกการอาน ๑.๙ โครงการหองสมดโรงเรยน 3 ด ๑.๑๐ วนวทยาศาสตรแหงชาต ๑.๑๑ โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน ๑.๑๒ กจกรรมเขาคายลกเสอ - เนตรนาร ๑.๑๓ ทศนศกษานอกสถานท ๑.๑๔ โครงการปองกนยาเสพในโรงเรยน ๑.๑๕ โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ๑.๑๖ โครงการคณตคดสนก ๑.๑๗ โครงการพฒนาเดกพการเรยนรวม

๑.๑๘ โครงการกจกรรมวนสำาคญ ๑.๑๙ โครงการทศนศกษา ๑.๒๐ โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ๑.๒๑ โครงการอาหารกลางวนนกเรยน

กลยทธ ท 2 พฒนาระบบบรหารจดการโรงเรยน และระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหม ประสทธภาพ ประกอบดวยโครงการและกจกรรมตางๆ ดงน

572.1 โครงการพฒนางานธรการและสารสนเทศ2.2 โครงการการจดวางระบบควบคมภายใน2.3 โครงการวางแผนงบประมาณ2.4 โครงการจดทำาคมอการปฏบตงาน2.5 จดทำาแผนปฏบตการประจำาปการศกษา

กลยทธ ท 3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ ประกอบดวยโครงการและกจกรรมตางๆ ดงน

3.1 โครงการนเทศภายใน 3.2 โครงการพฒนาพฒนาบคลากรสมออาชพ3.3 โครงการสงเสรมการวจยเพอการเรยนร3.4 โครงการแลกเปลยนเรยนรเครอขายการศกษา 3.5 โครงการจดนทรรศการแสดงผลงานทางวชาการของครและนกเรยน3.6 โครงการพฒนาตนเองสหองเรยนคณภาพ

กลยทธ ท 4 พฒนาระบบเทคโนโลย สารสนเทศ สอการเรยนร และแหลงเรยนรตามปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวยโครงการและกจกรรมตางๆ ดงน

4.1 โครงการ จดหาและจดทำาแหลง เรยนรตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4.2 โครงการจดหาและจดทำาแหลงเรยนรสประชาคมอาเซยน 4.3 โครงการจดทำา และจดหาสอการเรยนร 4.4 โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยและ สารสนเทศ 4.5 โครงการโรงเรยนพรอมใช 4.6 โครงการพฒนาหองสมดเพอสงเสรมการอาน 4.7 โครงการหองสมด 4.8 โครงการหองเรยนคณภาพ

58กลยทธ ท 5 พฒนาระบบภาคเครอขายอปถมภและทรพยากรทางการศกษา เนนการมสวนรวมจาก ทกภาคสวน และความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนเพอสงเสรมและสนบสนนการ จดศกษา ประกอบดวยโครงการและกจกรรมตางๆ ดงน 5.1 โครงการเปดประตโรงเรยนวดหางตลาดสอาเซยน 5.2 โครงการโรงเรยนทวภาครวมพฒนาการศกษา 5.3 โครงการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 5.4 โครงการประชมผปกครองนกเรยน 5.5 โครงการคลงภมปญญาทองถน กลยทธท 6 บรหารจดการศกษาตามนโยบายตนสงกดและโรงเรยน ๖.๑ โครงการกฬาและนนทนาการ

๖.๒ โครงการอานคลองเขยนคลองทงหองเรยน ๖.๓ โครงการเดก ป.๔ วายนำาเปน ๖.๔ โครงการเกษตรครบวงจรทดอนสำาโรง

๖.๕ กจกรรมดนตรองกะลง ๖.๖ โครงการอานคลองเขยนคลองทงหองเรยน ๖.๗ โครงการคณตคดเลขเรว

๖.๘ โครงการกหองเรยนคณภาพ

สวนท ๗แนวทางการบรหารแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน

๑. การบรหารแผน โรงเรยนวดหางตลาด ใชหลกธรรมาภบาล “Good Governance” ในการบรหารแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน ซงมองคประกอบทสาคญ 6 ประการดงน

59 ๑) หลกนตธรรม คอ การดำาเนนการใดๆจะตองถกตองตาม กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ คำาสงตางๆ ทเกยวของเปนหลกในการดำาเนนการในทกขนตอน ๒) หลกคณธรรม คอ การดำาเนนการใดๆจะตองคำานงถงความถกตองไมผดศลธรรมอนด ไมทำาใหผทมสวนเกยวของและมสวนไดสวนเสยเดอดรอน ๓) หลกความโปรงใส คอ การดำาเนนการใดๆจะตองสามารถตรวจสอบไดทกขนตอน ๔) หลกความมสวนรวม คอ การดำาเนนการใดๆจะตองเปดโอกาสใหผทมสวนเกยวของและมสวนไดสวนเสยเขามามสวนรวมในการดำาเนนการ ๕) หลกความรบผดชอบ คอ การดำาเนนการใดๆจะมผไดรบมอบหมายและตองมความรบผดชอบ พรอมทจะปรบปรงและแกไขไดตอไป ๖) หลกความคมคา คอ การดำาเนนการใดๆ ตองตระหนกวามทรพยากรคอนขางจากด ดงนนในการบรหารจดการจำาเปนจะตองยดหลกความประหยด ความคมคา และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. การกำากบตดตาม

โรงเรยนวดหางตลาด กำาหนดแนวทางการกำากบตดตามการดำาเนนงานในการบรหารแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน พ.ศ.๒๕๖๐ โดยยดหลก PDCA : DEMING CYCLE ( วงจรคณภาพ) โดย Dr.Edward W. Deming ดงน ๑) P : PLAN การวางแผนจดทำาโครงการ - วตถประสงคเหมาะสม และสอดคลองกบแผนของพนธกจหรอไม - มการกำาหนดผรบผดชอบหรอไม - ระยะเวลาดำาเนนการทกำาหนดไวเหมาะสมหรอไม - งบประมาณทกำาหนดเหมาะสมหรอไม - มการเสนอเพอขออนมตกอนดำาเนนการหรอไม

60 ๒) D : DO การกำากบตดตามการปฏบตงานตามโครงการ - มการกำาหนดขนตอนหรอวธการดำาเนนการหรอไม - มผรบผดชอบดำาเนนการไดตามทกำาหนดไวหรอไม - มการประสานงานกบผทเกยวของมากนอยเพยงไร - สามารถดำาเนนการตามระยะเวลาทกำาหนดหรอไม - สามารถดำาเนนการไดตามงบประมาณทกำาหนดไวหรอไม ๓) C : CHECK ตรวจสอบและตดตามผลการดำาเนนงาน - ไดมการกำาหนดวธ/รปแบบการประเมนหรอไม - มรปแบบของการประเมนเหมาะสมหรอไม - ผลของการประเมนตรงกบวตถประสงคทวางไวหรอไม - ปญหา/จดออนทพบในการดำาเนนการมหรอไม - ขอด/จดแขง ของการดำาเนนการมหรอไม ๔) A : ACTION นำาขอมลทไดจากการกำากบตดตามการดำาเนนงานไปปรบปรงตอไป - มการระดมสมองเพอหาทางแกปญหา/จดออนทคนพบ - มการระดมสมองเพอหาทางเสรมขอด/จดแขงเพมขน - มการนำาผลทไดจากการระดมสมองเสนอผบรหารเพอพจารณาสำาหรบใช วางแผนจดทำาโครงการในครงตอไป - กำาหนดกลยทธในการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาในครงตอไป ๓.ระบบการตดตามประเมนผล

โรงเรยนวดหางตลาด ไดกำาหนดใหมระบบการตดตามและประเมนผลการ

บรหารจดการแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนวดหางตลาด ดงน ๑) มอบหมายหนาทรบผดชอบ ๒) จดทำาคำาสงแตงตงผรบผดชอบ

61 ๓) จดทำาปฏทนการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล ๔) ดำาเนนการตามปฏทนการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล ๕) รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผล โดยแบงเปน ๒ ระยะ คอ ๕.๑) ระยะท ๑ รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผลระหวางปฏบต ๕.๒) ระยะท ๒ รายงานผลการปฏบตงานและการตดตามประเมนผลเมอดำาเนนการเสรจสนแลว

๖) นำาขอมลทไดจากการรายงานทง ๒ ระยะ มาศกษาวเคราะห เพอนำาผล

การศกษาวเคราะหดงกลาวไปพฒนาการบรหารจดการคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหดขนตอไป

· Web view๒. ว ชาหน าท พลเม อง จ ดเป นรายว...

Documents

จ ำนวนข้อสอบ O-NET ม.6ปีกำรศึกษำ 2556 แยกตำมรูปแบบของข้อสอบ · จ ำนวนข้อสอบ

จ านวนนักเรียน ห้องเรียน และ ... · 2019-07-10 · จ านวนนักเรียน ห้องเรียน และครูรายโรงเรียน

กรมพัฒนาธุรกิจการค้า · จ านวนจัดตั้งธุรกิจใหม่ เดือน พ.ย.62 (จ านวน 4,968

Mathematical Economics · จ านวนอตรรกยะ จ านวนตรรกยะ ไม่สามารถเขียนให้อยู่ ในรูปเศษส่วนของ

แพ็คเกจภาคตะวันออก จ. ตราด ด้าน ... · 2020-06-24 · แพ็คเกจภาคตะวันออก จ. ตราด

จ ำนวนจริง - RATH Centerrathcenter.com/Sheet/RealNm.pdf · จ ำนวนจริง 3 13. 1 เป็นทั้งจ ำนวนนับ จ ำนวนเต็ม

ผนวก จ ผนวก จ. ผู้ว่าราชการจังหวัดระยองมอบอ านาจให้หัวหน้า ...jigsawinnovation.com/project/rayongweb/assets/... ·

research.pbru.ac.thresearch.pbru.ac.th/.../files/380130058XXXXX_20171209_2152… · Web view4.2 จ ดประช มผ ร วมว จ ยและผ ช วยว จ ยเพ

บทที่ 1 · Web viewสร ปผลการว จ ยเป นตอนแรกของการสร ปผลการว จ ย ม จ ดประสงค เพ

บริษัทปูนซิเมนต์ไทย จ ำกัด (มหำ ... · 2019-05-08 · บริษัทปูนซิเมนต์ไทย จ ำกัด

จ ำนวนจริง จ ำนวนอตรรกยะ จ ำนวนตรรกยะ จ ำนวนที่สำมำรถเขียน ...€¦ · แบบฝึกหัดที่

แผนการจัดการเรียนรู้- 1 - แผนการจ ดการเร ยนร “รายว ชาเพ มเต ม การป องก

yaso.nfe.go.thyaso.nfe.go.th/e_office/photo2/115_2.doc · Web view(อช 31003) ศาสนาและหน าท พลเม อง (สค 31002) การพ ฒนาตนเองช

· Web view2.2.1 ร ปแบบการว จ ยท นำมาใช เช น การว จ ยเช งสำรวจ การว จ ยเอกสารหร

sarawut242003.files.wordpress.com · Web viewศาสนาและว ฒนธรรม รายว ชาเพ มเต ม หน าท พลเม อง ๕ (ส ๑๕๒o๑)

ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 30202 ...banpinthoschool.ac.th/plan/Science/term 1/แผน...ค าอธ บายรายว ชาเพ

แผนที่ 1 จำนวนเชิงซ้อน · จ านวนเชิงซ้อน คือ จ านวนซึ่งเขียนในรูป a + bi

ปีกำรศึกษำ 2550 2551 2552 จ ำนวน ร้อยละ จ ำนวน ร้อยละ จ ำนวน ร้อยละ

2 ี่าทืพลเม วองัฒนธรรม และการด ......สาระท หน 2 าท พลเม วอง ฒนธรรม และการด

km.streesp.ac.thkm.streesp.ac.th/files/140514099495356_14060615151527.docx · Web viewภาษาฝร งเศส 1 รายว ชาเพ มเต ม กล มสาระการเร