Vplyv zateplenia na teplotu v domčeku

Vplyv zateplenia na teplotu v domčeku

žiaci 7. ročníkaZákladná škola Cádrova 23

Bratislava

Zámer

• V našej škole máme staré fasády a staré okná a na hodine fyziky, kde teraz preberáme teplo, šírenie tepla a tepelnú výmenu sme sa zamýšľali nad tým, ako by nám pomohlo zateplenie našej školy.

Pomôcky

• 2 domčeky postavené z legových dielikov• 2 domčeky z legových dielikov zateplené

kartónom• 2 domčeky z legových dielikov

zateplené polystyrénom• digitálny teplomer

Príprava

• Najprv sme v triede z legových dielikov postavili šesť domčekov. Tri domčeky boli menšej veľkosti, tri boli väčšie. Dva sme zateplili polystyrénom a dva sme zateplili kartónom.

• Pomocou digitálneho teplomera sme odmerali teplotu v domčekoch. Vo všetkých domčekoch sme namerali 21⁰C, čo bola teplota vzduchu v miestnosti.

KLIKNI

KLIKNI

Samotný pokus

• Všetky domčeky sme zobrali von pred školu a položili sme ich na rovnakú podložku (školská stolička). Sledovali sme pokles teploty v domčekoch.

Záver

Pokus potvrdil naše očakávania, najväčší úspech mal domček

zateplený polystyrénom, ktorý najdlhšie odolával vonkajšej

teplote, pokles teploty bol v ňom najpomalší. Po ňom

nasledoval domček obalený kartónom. Presne ako sme

očakávali,

najrýchlejšie klesala teplota

v domčeku nezabalenom

(nezateplenom).

• Čakala nás však ešte jedna úvaha. Predpokladali sme, že vo väčšom domčeku obalenom polystyrénom, v ktorom bolo viac teplejšieho vzduchu s teplotou vzduchu v triede, bude teplota klesať pomalšie ako v menšom domčeku obalenom polystyrénom. Ale nestalo sa tak.

• Prečo ?

Vysvetlenie

• Najprv nám to nešlo do hlavy. Ale Marek, ktorému patrili dieliky lega, si uvedomil, že väčšie domčeky boli postavené z legových dielikov jednoradových, zatiaľ čo menšie domčeky z dielikov dvojradových, čiže menší domček bol lepšie izolovaný vďaka vzduchovej vrstve v legových kockách.

Význam pokusu

Pokus bol poučný nielen pre nás žiakov, ktorí sme sa na pokuse zúčastnili a spracovali ho do tejto prezentácie, ale aj pre našich spoluškolákov, ktorí si nás pri meraniach vonku premeriavali a obzerali a my sme im vysvetlili, čo robíme a ako to funguje.