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Una leva per le Politiche Una leva per le Politiche attive attive
nel Mercato del Lavoronel Mercato del Lavoro
Una leva per le Politiche Una leva per le Politiche attive attive
nel Mercato del Lavoronel Mercato del Lavoro
OrientameOrientamentonto
Incrocio Dom/OffIncrocio Dom/OffProgettazione dei percorsi formativiProgettazione dei percorsi formativi
Azioni mirateAzioni mirate
OutplacementOutplacementPiani di inserimentoPiani di inserimento MobilitMobilit
àà
LE COMPETENZELE COMPETENZELE COMPETENZELE COMPETENZE
Progetti personalizzatiProgetti personalizzati
Stru
men
toSt
rum
ento
che
orie
nta
che
orie
nta
Punto di Punto di Interscambio
Interscambio
Codice
Codice
Condivisibile
Condivisibile
IL DIZIONARIO DELLE COMPETENZE IL DIZIONARIO DELLE COMPETENZE LA LA MULTI-UTILITYMULTI-UTILITY PER IL MERCATO DEL PER IL MERCATO DEL
LAVOROLAVORO
IL DIZIONARIO DELLE COMPETENZE IL DIZIONARIO DELLE COMPETENZE LA LA MULTI-UTILITYMULTI-UTILITY PER IL MERCATO DEL PER IL MERCATO DEL
LAVOROLAVORO
• Gestire l’incrocio domanda Gestire l’incrocio domanda offerta di lavoro: I dizionari offerta di lavoro: I dizionari delle competenzedelle competenze
• Gestire l’incrocio domanda Gestire l’incrocio domanda offerta di lavoro: I dizionari offerta di lavoro: I dizionari delle competenzedelle competenze
• Molti punti di vista nel Mercato Molti punti di vista nel Mercato del Lavoro: l’approccio per del Lavoro: l’approccio per competenze un Codice unico competenze un Codice unico per il suo rilancioper il suo rilancio
• Molti punti di vista nel Mercato Molti punti di vista nel Mercato del Lavoro: l’approccio per del Lavoro: l’approccio per competenze un Codice unico competenze un Codice unico per il suo rilancioper il suo rilancio
• IL luogo dell’incontro operativo IL luogo dell’incontro operativo fra Domanda e Offerta: La fra Domanda e Offerta: La CompetenzaCompetenza
• IL luogo dell’incontro operativo IL luogo dell’incontro operativo fra Domanda e Offerta: La fra Domanda e Offerta: La CompetenzaCompetenza
• Progettare percorsi nel MdL: Il Progettare percorsi nel MdL: Il Dizionario per Conoscere, Dizionario per Conoscere, Progettare, Verificare.Progettare, Verificare.
• Progettare percorsi nel MdL: Il Progettare percorsi nel MdL: Il Dizionario per Conoscere, Dizionario per Conoscere, Progettare, Verificare.Progettare, Verificare.
IL Punto di Interscambio
IL Punto di Interscambio
– IstatIstat– AtecoAteco– Ministero della Ministero della
Pubblica IstruzionePubblica Istruzione– ISFOLISFOL
– IstatIstat– AtecoAteco– Ministero della Ministero della
Pubblica IstruzionePubblica Istruzione– ISFOLISFOL
Standard di Standard di riferimento e riferimento e
Repertori Repertori CondivisiCondivisi
Standard di Standard di riferimento e riferimento e
Repertori Repertori CondivisiCondivisi
– Attori Territoriali Attori Territoriali delle politiche per delle politiche per il lavoroil lavoro
– Attori Territoriali Attori Territoriali delle politiche per delle politiche per il lavoroil lavoro
Evoluzione Evoluzione condivisa e condivisa e
monitorata dei monitorata dei dizionaridizionari
Evoluzione Evoluzione condivisa e condivisa e
monitorata dei monitorata dei dizionaridizionari
– Progetti di settoreProgetti di settore– Interventi MiratiInterventi Mirati– Gestione HRGestione HR– OutplacementOutplacement
– Progetti di settoreProgetti di settore– Interventi MiratiInterventi Mirati– Gestione HRGestione HR– OutplacementOutplacement
Dizionari Dizionari PersonalizzatiPersonalizzati
Dizionari Dizionari PersonalizzatiPersonalizzati
Ban
ca D
ati C
omp
eten
zeB
anca
Dat
i Com
pet
enze
Ciò che Ciò che caratterizza caratterizza
l’azione umana l’azione umana nel contesto nel contesto
socialesociale
Ciò che Ciò che caratterizza caratterizza
l’azione umana l’azione umana nel contesto nel contesto
socialesociale
La Competenza elemento centrale delle La Competenza elemento centrale delle transazioni nel Mercato del lavorotransazioni nel Mercato del lavoro
La Competenza elemento centrale delle La Competenza elemento centrale delle transazioni nel Mercato del lavorotransazioni nel Mercato del lavoro
Una diversa attenzione al “Sapere” Una diversa attenzione al “Sapere” Una diversa attenzione al “Sapere” Una diversa attenzione al “Sapere”
Il capitale che Il capitale che accompagna la accompagna la
persona nel corso persona nel corso della vita della vita
professionaleprofessionale
Il capitale che Il capitale che accompagna la accompagna la
persona nel corso persona nel corso della vita della vita
professionaleprofessionale
Una risorsa Una risorsa per per
l’organizzazl’organizzazioneione
Una risorsa Una risorsa per per
l’organizzazl’organizzazioneione
Il Valore che Il Valore che l’uomo apporta l’uomo apporta al processo di al processo di
lavorolavoro
Il Valore che Il Valore che l’uomo apporta l’uomo apporta al processo di al processo di
lavorolavoro
L’oggetto di L’oggetto di scambio fra scambio fra impresa e impresa e lavoratorelavoratore
L’oggetto di L’oggetto di scambio fra scambio fra impresa e impresa e lavoratorelavoratore
L’oggetto del lavoro descrivibile e L’oggetto del lavoro descrivibile e trasferibiletrasferibile
L’oggetto del lavoro descrivibile e L’oggetto del lavoro descrivibile e trasferibiletrasferibile
Un dizionario Un dizionario molte possibilità di azione:molte possibilità di azione:
Modulare le modalità di elaborazione Modulare le modalità di elaborazione del bilancio in funzione della tipologia del bilancio in funzione della tipologia
di serviziodi servizio
Un dizionario Un dizionario molte possibilità di azione:molte possibilità di azione:
Modulare le modalità di elaborazione Modulare le modalità di elaborazione del bilancio in funzione della tipologia del bilancio in funzione della tipologia
di serviziodi servizio
OrientamentoOrientamento La ricerca nel Dizionario delle competenze e degli
elementi individua i punti di contatto fra il portafoglio dell’utente del servizio e i contenuti delle professioni
esaminate
La ricerca nel Dizionario delle competenze e degli
elementi individua i punti di contatto fra il portafoglio dell’utente del servizio e i contenuti delle professioni
esaminate
Il risultato può variare a seconda del livello che si
decide di utilizzare come
soglia di significatività
Il risultato può variare a seconda del livello che si
decide di utilizzare come
soglia di significatività
Una attività di Orientamento può utilizzare una bassa soglia di
significatività (10%) in modo da rintracciare quanti più spunti su
cui approfondire possibilità e interessi e costruire un progetto
professionale
Una attività di Orientamento può utilizzare una bassa soglia di
significatività (10%) in modo da rintracciare quanti più spunti su
cui approfondire possibilità e interessi e costruire un progetto
professionale
IncrocioIncrocio La ricerca mira a individuare competenze quanto più prossime a
quelle necessarie a presidiare le attività
descritte in una figura professionale
La ricerca mira a individuare competenze quanto più prossime a
quelle necessarie a presidiare le attività
descritte in una figura professionale
Modificare la soglia di
significatività permette
allargare la fascia della ricerca
Modificare la soglia di
significatività permette
allargare la fascia della ricerca
Con la soglia al 40% e al 60% le risorse selezionate hanno un
portafoglio già molto spendibile nella professione di interesse
dell’impresa. Valutazioni aggiuntive potranno essere fatte
analizzando se in possesso di competenze Base, Trasversali ,
Tecnico Specialistiche
Con la soglia al 40% e al 60% le risorse selezionate hanno un
portafoglio già molto spendibile nella professione di interesse
dell’impresa. Valutazioni aggiuntive potranno essere fatte
analizzando se in possesso di competenze Base, Trasversali ,
Tecnico Specialistiche
SelezioneSelezioneLa ricerca di una ben
precisa figura professionale vuole restringere ad una
selezione puntuale l’ambito di indagine nel DB dei
candidati
La ricerca di una ben precisa figura professionale
vuole restringere ad una selezione puntuale l’ambito
di indagine nel DB dei candidati
Non interessa scoprire potenziali
risorse su cui pianificare
percorsi, ma esperienze già
consolidate
Non interessa scoprire potenziali
risorse su cui pianificare
percorsi, ma esperienze già
consolidate
La soglia di significatività arriva al 90% degli elementi di
competenza posseduti
La soglia di significatività arriva al 90% degli elementi di
competenza posseduti
Alla Ricerca attiva del LavoroAlla Ricerca attiva del Lavoro
Percorsi per una iniziativa verso il lavoro
Percorsi per una iniziativa verso il lavoro
Scheda ProfessionalePortafoglio delle
competenze,verifica di prossimità e analisi di figure
professionali target
Scheda ProfessionalePortafoglio delle
competenze,verifica di prossimità e analisi di figure
professionali target
Costruzione di un progetto: azioni per la ricerca di
lavoro, formazione, inserimento nel lavoro, stage
Costruzione di un progetto: azioni per la ricerca di
lavoro, formazione, inserimento nel lavoro, stage
Modularità di utilizzo e flessibilità di Modularità di utilizzo e flessibilità di organizzazione del servizioorganizzazione del servizio
Modularità di utilizzo e flessibilità di Modularità di utilizzo e flessibilità di organizzazione del servizioorganizzazione del servizio
Dal lavoro al LavoroDal lavoro al Lavoro
Percorsi per Professionalità Immediatamente spendibili
Percorsi per Professionalità Immediatamente spendibili
Scheda ProfessionalePortafoglio delle
competenze Professionali
Scheda ProfessionalePortafoglio delle
competenze Professionali
Ricerca delle Figure Immediatamente
ProssimeRichieste dal mercato
Ricerca delle Figure Immediatamente
ProssimeRichieste dal mercato
Nel LavoroNel Lavoro
Percorsi per Muoversi nel Mercato del Lavoro
Percorsi per Muoversi nel Mercato del Lavoro
Scheda ProfessionalePortafoglio delle
competenze Professionali, Prossimità
Scheda ProfessionalePortafoglio delle
competenze Professionali, Prossimità
Analisi delle Figure Prossime o di interesse
e Progettazione di percorsi nel Lavoro
Analisi delle Figure Prossime o di interesse
e Progettazione di percorsi nel Lavoro
Parole chiaveParole chiaveParole chiaveParole chiave
La competenza professionale è:La competenza professionale è:
Essere in grado di realizzare un outputEssere in grado di realizzare un output
Osservabilità eOsservabilità e misurabilitàmisurabilità
Osservabilità eOsservabilità e misurabilitàmisurabilità
Valore Valore economicoeconomico
Valore Valore economicoeconomico
prodottoprodottoprodottoprodotto
servizioservizioservizioservizio
semilavoratosemilavoratosemilavoratosemilavorato
nei processi aziendalinei processi aziendalinei processi aziendalinei processi aziendali
nei sotto processinei sotto processinei sotto processinei sotto processi
Le competenzeLe competenzenei profili professionalinei profili professionali
Le competenzeLe competenzenei profili professionalinei profili professionali
La competenza professionale deriva dal possesso eLa competenza professionale deriva dal possesso e dall’ dall’ applicazione integrataapplicazione integrata di tre tipologie di di tre tipologie di
elementi:elementi:
Il sapere, derivato da esperienze
formative/esistenziali/lavorative
padronanza operativa
padronanza relazionale in ambito
organizzativo
conoscenze
capacità
comportamenti
Gli elementi della competenzaGli elementi della competenzaGli elementi della competenzaGli elementi della competenza
la mappa del territorio la mappa del territorio professionale che professionale che circonda il mio circonda il mio portafoglio di portafoglio di
esperienzeesperienze
Analisi dei Analisi dei gap di gap di
bilanciobilancio
Analisi dei Analisi dei gap di gap di
bilanciobilancio
I segnali per costruire i I segnali per costruire i miei percorsi verso una miei percorsi verso una
professione che non professione che non possiedo o possiedo possiedo o possiedo
parzialmenteparzialmente
ProssimitàProssimitàProssimitàProssimità
:
la rotta nel e verso il lavorola rotta nel e verso il lavoro
L’IncrocioL’IncrocioL’IncrocioL’Incrocio
la ricerca di un approdo la ricerca di un approdo possibilepossibile
Il progetto Il progetto professionaleprofessionaleIl progetto Il progetto
professionaleprofessionale
Ogni azione ha il suo outputOgni azione ha il suo outputOgni azione ha il suo outputOgni azione ha il suo output
Come presentare la storia professionale e Come presentare la storia professionale e formativa dell’utente in funzione del destinatario formativa dell’utente in funzione del destinatario dell’azionedell’azione
Il punto su tutto ciò che è utile al percorso nel Il punto su tutto ciò che è utile al percorso nel lavoro e verso il lavorolavoro e verso il lavoro
I confini della spendibilità attuale del portafoglio I confini della spendibilità attuale del portafoglio competenze dell’utentecompetenze dell’utente
La descrizione della vicinanza o lontananza da un La descrizione della vicinanza o lontananza da un possibile lavoropossibile lavoro
Impegni e azioni per incrociare il lavoroImpegni e azioni per incrociare il lavoro
Il patto che accompagna i reciproci impegni fra Il patto che accompagna i reciproci impegni fra che cerca lavoro e chi accompagna questa ricercache cerca lavoro e chi accompagna questa ricerca
Bilancio su un Bilancio su un profiloprofilo
Bilancio su un Bilancio su un profiloprofilo
CurriculumCurriculumCurriculumCurriculum
Scheda Scheda Professionale o Professionale o
Fascicolo Fascicolo PersonalePersonale
Scheda Scheda Professionale o Professionale o
Fascicolo Fascicolo PersonalePersonale
Bilancio di Bilancio di prossimitàprossimità
Bilancio di Bilancio di prossimitàprossimità
Il Progetto o Il Progetto o Piano di azione Piano di azione
individualeindividuale
Il Progetto o Il Progetto o Piano di azione Piano di azione
individualeindividuale
Il Patto di Il Patto di ServizioServizio
Il Patto di Il Patto di ServizioServizio
Profili, Professioni, Mansioni, Profili, Professioni, Mansioni, RuoliRuoli
semantica della descrizione dei contenuti nel semantica della descrizione dei contenuti nel lavorolavoro
Profili, Professioni, Mansioni, Profili, Professioni, Mansioni, RuoliRuoli
semantica della descrizione dei contenuti nel semantica della descrizione dei contenuti nel lavorolavoro
• Mansioni: l’albero delle professioni dell’ISTATMansioni: l’albero delle professioni dell’ISTAT
• Mansioni: i contenuti delle categorie Mansioni: i contenuti delle categorie professionali descritte nei contrattiprofessionali descritte nei contratti
• Professioni: aggregati di contenuti distintivi in Professioni: aggregati di contenuti distintivi in un albero di attività integrato verticalmenteun albero di attività integrato verticalmente
• Profili: contenuti professionali di una attività Profili: contenuti professionali di una attività rilevata nell’osservazione di un processo di rilevata nell’osservazione di un processo di lavorolavoro
• Ruoli: le posizioni presidiate Ruoli: le posizioni presidiate nell’organizzazione del lavoronell’organizzazione del lavoro
• Mansioni: l’albero delle professioni dell’ISTATMansioni: l’albero delle professioni dell’ISTAT
• Mansioni: i contenuti delle categorie Mansioni: i contenuti delle categorie professionali descritte nei contrattiprofessionali descritte nei contratti
• Professioni: aggregati di contenuti distintivi in Professioni: aggregati di contenuti distintivi in un albero di attività integrato verticalmenteun albero di attività integrato verticalmente
• Profili: contenuti professionali di una attività Profili: contenuti professionali di una attività rilevata nell’osservazione di un processo di rilevata nell’osservazione di un processo di lavorolavoro
• Ruoli: le posizioni presidiate Ruoli: le posizioni presidiate nell’organizzazione del lavoronell’organizzazione del lavoro
IL linguaggio del dizionario IL linguaggio del dizionario delle competenzedelle competenze
IL linguaggio del dizionario IL linguaggio del dizionario delle competenzedelle competenze
• Profili di Raggruppamento Professionale• Competenze di Base dei profili mappati al 5^ livello sottostante nell’albero delle professioni,• Informazioni sui prerequisiti per l’accesso a quel ramo professionale riconducibili alle tipologie di informazioni
classificate nell’anagrafica: o Titoli di studio, Iscrizioni ad albi, o corsi di formazione con acquisizione di o Attestazioni e Certificazioni, o descrizione dei percorsi formativi o Campo descrittivo con le caratteristiche professionali riassuntive del profilo,
• Profili Certificati – Profili che hanno questa qualificazione distintiva in quanto sono stati oggetto di confronto e approvazione da
parte di soggetti (ISFOL, OBN, altri) individuati da Italia Lavoro.
• Profili territoriali– Profili creati in attività di Progetto con rilevanza territoriale e associati al 5° livello ISTAT. E’ il caso dei profili
che saranno creati nell’ambito delle attività dei Servizi per Impiego. Tali profili sono creati sotto la responsabilità dell’autore, sono visibili e disponibili per i servizi di orientamento e incrocio, oltre che per altri creatori di profili, a tutti gli utenti dei servizi della base dati, sono segnalati in modo graficamente distinto negli
output di bilancio. Rientrano nelle regole di trasferimento delle competenze di base
• Profili di Progetto– Sono profili che hanno le stesse caratteristiche di quelli territoriali ma sono creati in attività
che non hanno rilevanza territoriale: esempio profili creati da un Progetto di tipo Settoriale
• Profili di Azione di Sistema o di Attività Mirate
– sono profili creati in attività specifiche di Italia Lavoro che richiedono una autonomia dalla base dati per permettere attività di monitoraggio e servizi lato utente persona (servizi di orientamento ed incrocio) che devono poter essere limitati al solo ambito dei profili creati all’interno delle stesse
• Profili Aziendali (Cartella i Miei Profili)– sono profili creati da utilizzatori delle funzionalità di incrocio domanda offerta lato imprese.
Partecipano all’incrocio ma non sono visibili per orientamento e bilancio, ne ad altri creatori di profili. Sono oggetto di attività di monitoraggio per permettere alla Cabina di regia di individuare nuovi standard nell’evoluzione dei profili
ProfiliDizionari
ProfiliDizionari
Rilevazione in base a partnership (unioni industriali, associazioni di categorie, enti bilaterali)
Rilevazione in base a partnership (unioni industriali, associazioni di categorie, enti bilaterali)
Rilevazione in base a partnership istituzionali (ISFOL, Profili IFTS)
Rilevazione in base a partnership istituzionali (ISFOL, Profili IFTS)
Rilevazione in base a nostri progetti territoriali specifici (fabbisogni aziendali e profili)
Rilevazione in base a nostri progetti territoriali specifici (fabbisogni aziendali e profili)
Richieste di singole aziende (My Profile)
Richieste di singole aziende (My Profile)
Orientamento SpiOrientamento SpiOrientamento SpiOrientamento Spi
Orientamento per Orientamento per specifici target di utentispecifici target di utenti
Orientamento per Orientamento per specifici target di utentispecifici target di utenti
Orientamento collegato Orientamento collegato ad attività formativead attività formative
Orientamento collegato Orientamento collegato ad attività formativead attività formative
Gestione Risorse Gestione Risorse Umane Italia Umane Italia Lavoro S.p.A.Lavoro S.p.A.
Gestione Risorse Gestione Risorse Umane Italia Umane Italia Lavoro S.p.A.Lavoro S.p.A.
Gestione Risorse Gestione Risorse Umane società Umane società terzeterze
Gestione Risorse Gestione Risorse Umane società Umane società terzeterze
Analisi delle Analisi delle competenze degli competenze degli operatori SPI (attività operatori SPI (attività di assistenza tecnica di assistenza tecnica Italia Lavoro).Italia Lavoro).
Analisi delle Analisi delle competenze degli competenze degli operatori SPI (attività operatori SPI (attività di assistenza tecnica di assistenza tecnica Italia Lavoro).Italia Lavoro).
“Certificazione” in base a partnership istituzionali (ISFOL, Profili IFTS)“Certificazione” in base a partnership istituzionali (ISFOL, Profili IFTS)
ProfiloProfiloDENOMINAZIONE A CURA DEL DENOMINAZIONE A CURA DEL
RILEVATORERILEVATORE
ProfiloProfiloDENOMINAZIONE A CURA DEL DENOMINAZIONE A CURA DEL
RILEVATORERILEVATORE
MANSIONE ISTAT (QUINTA CIFRA)
MANSIONE ISTAT (QUINTA CIFRA)
AREE DI ORIENTAMENTO
AREE DI ORIENTAMENTO
SETTORE (ATECO)
SETTORE (ATECO)
COMPETENZECOMPETENZE
COMPORTAMENTICOMPORTAMENTICOMPORTAMENTICOMPORTAMENTIAnalisi delle Analisi delle competenze degli competenze degli operatori SPI (attività operatori SPI (attività di assistenza tecnica di assistenza tecnica Italia Lavoro).Italia Lavoro).
Analisi delle Analisi delle competenze degli competenze degli operatori SPI (attività operatori SPI (attività di assistenza tecnica di assistenza tecnica Italia Lavoro).Italia Lavoro).
IL PROFILO OGGIIL PROFILO OGGIAREE PROFESSIONALI (QUINTA CIFRA ISTAT)
AREE PROFESSIONALI (QUINTA CIFRA ISTAT)
CONOSCENZECONOSCENZECONOSCENZECONOSCENZE
CAPACITA’CAPACITA’CAPACITA’CAPACITA’
AREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZE
AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’
AREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTI
ProfiloProfiloDENOMINAZIONE A CURA DEL DENOMINAZIONE A CURA DEL
RILEVATORERILEVATORE
ProfiloProfiloDENOMINAZIONE A CURA DEL DENOMINAZIONE A CURA DEL
RILEVATORERILEVATORE
MANSIONE ISTAT (QUINTA CIFRA)
MANSIONE ISTAT (QUINTA CIFRA)
AREE DI ORIENTAMENTO
AREE DI ORIENTAMENTO
SETTORE (ATECO)
SETTORE (ATECO)
COMPETENZECOMPETENZE
COMPORTAMENTICOMPORTAMENTICOMPORTAMENTICOMPORTAMENTI
IL DIZIONARIOIL DIZIONARIOAREE PROFESSIONALI (QUINTA CIFRA ISTAT)
AREE PROFESSIONALI (QUINTA CIFRA ISTAT)
CONOSCENZECONOSCENZECONOSCENZECONOSCENZE
CAPACITA’CAPACITA’CAPACITA’CAPACITA’
AREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZE
AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’
AREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTI
UTENTIUTENTI
AZIENDEAZIENDE
Il dizionario è visto dal lato
dell’intervistato
Il dizionario è implementato dal lato della
domanda
ProfiloProfiloDENOMINAZIONE A CURA DEL DENOMINAZIONE A CURA DEL
RILEVATORERILEVATORE
ProfiloProfiloDENOMINAZIONE A CURA DEL DENOMINAZIONE A CURA DEL
RILEVATORERILEVATORE
MANSIONE ISTAT (QUINTA CIFRA)
MANSIONE ISTAT (QUINTA CIFRA)
AREE DI ORIENTAMENTO
AREE DI ORIENTAMENTO
SETTORE (ATECO)
SETTORE (ATECO)
COMPETENZECOMPETENZE
COMPORTAMENTICOMPORTAMENTICOMPORTAMENTICOMPORTAMENTI
IL CALCOLO DEL BILANCIO
IL CALCOLO DEL BILANCIOAREE PROFESSIONALI
(QUINTA CIFRA ISTAT)
AREE PROFESSIONALI (QUINTA CIFRA ISTAT)
CONOSCENZECONOSCENZECONOSCENZECONOSCENZE
CAPACITA’CAPACITA’CAPACITA’CAPACITA’
AREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZEAREA CONOSCENZE
AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’AREA CAPACITA’
AREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTIAREE COMPORTAMENTI
I comportamenti non entrano nel calcolo ma il Bilancio di Prossimità restituisce se il
comportamento atteso è anche nel Portafoglio individuale
I comportamenti non entrano nel calcolo ma il Bilancio di Prossimità restituisce se il
comportamento atteso è anche nel Portafoglio individuale
Il calcolo della prossimità
agisce solo su conoscenze e
capacità
Il calcolo della prossimità
agisce solo su conoscenze e
capacità
Tipo di ProfiloTipo di Profilo Descrizione CampoDescrizione Campo
Nome del ProfiloNome del Profilo
Altre denominazioniAltre denominazioni
Codice ISTATCodice ISTAT (quinta cifra Istat)(quinta cifra Istat)
Area Professione (terza cifra Istat)Area Professione (terza cifra Istat)
SettoreSettore (Ateco)(Ateco)
Descrizione dei Prerequisiti (Tit studio)Descrizione dei Prerequisiti (Tit studio)
Descrizione del ProfiloDescrizione del Profilo
Competenze ed elementi di competenza Competenze ed elementi di competenza di Basedi BaseCompetenze ed elementi di Competenze ed elementi di competenza Trasversali.competenza Trasversali.
Competenze ed elementi di competenza Competenze ed elementi di competenza SpecialisticiSpecialistici
Tu
tti i
Pro
fili
Tu
tti i
Pro
fili
rip
orta
nd
o q
uan
to
rip
orta
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rofi
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i in
dic
ato
nei
Pro
fili
di
ragg
rup
pam
ento
ra
ggru
pp
amen
to
Pro
fess
ion
ale
e P
rofe
ssio
nal
e e
Pro
fili
IFT
SP
rofi
li IF
TS
Pro
fili
Pro
gett
o/P
rofi
li P
roge
tto/
Ter
rito
rio
Ter
rito
rio
Verso un Modello di Verso un Modello di ProfiloProfilo
Verso un Modello di Verso un Modello di ProfiloProfilo
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