Tvarosloví – slovesa 1

Tvarosloví – slovesa 1

Střední odborná škola Otrokovice

www.zlinskedumy.cz

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je PaedDr. Blanka Slováčková.Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Charakteristika DUM

Název školy a adresa Střední odborná škola Otrokovice, tř. T. Bati 1266, 76502 Otrokovice

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0445 /2

Autor PaedDr. Blanka Slováčková

Označení DUM VY_32_INOVACE_SOSOTR-Mn-ČJ/1-CJ-2/6Název DUM Tvarosloví – slovesa 1

Stupeň a typ vzdělávání Středoškolské vzdělávání

Kód oboru RVP 63-41-M/01

Obor vzdělávání Management hotelových a turistických služeb

Vyučovací předmět Český jazyk

Druh učebního materiálu Výukový materiál

Cílová skupina Žák, 15 – 16 let

Anotace Výukový materiál je určený k frontální výuce učitelem, případně jako materiál pro samostudium, nutno doplnit výkladem, náplň: slovesa a jejich charakteristika

Vybavení, pomůcky Dataprojektor

Klíčová slova Slovesa, osoba, číslo, čas, způsob, slovesný rod, vidDatum 6. 6. 2013

Tvarosloví – slovesa 1

Druhy sloves Určité NeurčitéMluvnické kategorie sloves Osoba Číslo Čas Způsob Slovesný rod Slovesný vid

Náplň výuky:

Druhy sloves určitá Vyjadřují osobu Oznamovací způsob všech časůNeseme, maluješ, čtou, kraluje Rozkazovací způsobNes, maluj, čti, kraluj Podmiňovací způsobZpíval by, maloval bys, četli bychom

Obr. 1

neurčitáOsobu nelze určit

PříčestíČinné (kupoval, dělal, sázel)Trpné (kupován, dělán, sázen)

Přechodník přítomnýnesa, kupuje, sázeje, dělaje

Přechodník minulýpřinesši, udělav

Infinitivkupovat, dělat, sázet

Obr. 2

Mluvnické kategorie sloves

Osoba, číslo

Singulár1. Já2. Ty3. On, ona, ono

Plurál1. My2. Vy3. Oni, ony, ona

Čas

PřítomnýPíše, malují, čteme, volá

MinulýPsal, malovali, četli jsme, volal

BudoucíNapíše, namalují, budeme číst, zavolá

Obr. 3

Způsob

Oznamovací ve všech časechPracoval jsem, pracuji, budu pracovat

Podmiňovací přítomný, minulýPracoval bych, byl bych pracoval

RozkazovacíPracuj, pracujte, pracujme

Obr. 4

Slovesný rod

ČinnýPodmět je původcem děje.

Žák píše test. Malíři malují obrazy.

TrpnýPodmět není původcem děje.Původcem děje je někdy jiný.

Žák je chválen učitelem. Most byl postaven dobrovolníky. Obr. 5

Slovesný vid

DokonavýVyjadřuje ukončený děj.

Napíše, dopral, postavíme

NedokonavýVyjadřuje neukončený děj.

Psal, šel, pere, staví, dělává

Obr. 6

Kontrolní úkoly

Urči slovesný rod a vidMlč, být nesen, poslal, vydávali, provozoval, dopsal

Utvoř rozkazovací způsobPsát, mluvit, vyprat, sázet, obíhat, kráčet, hasit

Utvoř podmiňovací způsob přítomný i minulýPsát, mluvit, vyprat, sázet, obíhat, kráčet, hasit

Kontrolní úkoly Urči slovesný rod a vid – řešení: Mlč (Č,D), být nesen (T, N), poslal (Č, D), vydávali (Č, N, provozoval (Č, N), dopsal (Č, D)

Utvoř rozkazovací způsob – řešení: Psát – piš, mluvit – mluv, vyprat – vyper, sázet – sázej, obíhat – obíhej, kráčet – kráčej, hasit – has

Utvoř podmiňovací způsob – řešení: a) Přítomný: psát – psal bych, mluvit – mluvil by, vyprat – vyprali

bysteb) Minulý: sázet – byl bych sázel, obíhat – byl by obíhal, kráčet –

byli byste kráčeli

Seznam obrázků:

• Obr. 1: Michael Brown, [vid. 6. 6. 2013], dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/lide-se-spoji-prevody-technologicke-reseni(39525478)/

• Obr. 2: Michael Brown, [vid. 6. 6. 2013], dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/business-people-climb-job-rat-race-work(50318086)/

• Obr. 3: coramax, [vid. 6. 6. 2013], dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/exclamation-mark(48028384)/

• Obr. 4: Gina Sanders, [vid. 6. 6. 2013], dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/wecker-auf-weiaem-hintergrund(49708999)/

• Obr. 5: coramax, [vid. 6. 6. 2013], dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/cubes(44599113)/

• Obr. 6: coramax, [vid. 6. 6. 2013], dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/telephone-receiver(48285843)/

Seznam použité literatury:

[1] SOCHROVÁ, Marie, Cvičení z českého jazyka v kostce, 1. vyd. Praha, Fragment 2008, s. 196, ISBN 978-80-253-0671-0. [2] MAŠKOVÁ, Drahuše, Český jazyk. Přehled středoškolského učiva, 1. vyd. Třebíč, PV 2006, s. 176, ISBN 80-902571-5-1. [3] SOCHROVÁ, Marie, Český jazyk v kostce pro střední školy, 2. vyd. Praha, Fragment 1999, s. 104, ISBN 80-7200-338-0.

Děkuji za pozornost