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La formación militar norteamericana en los años cuarenta.
La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
El enfoque técnico-racional para el diseño y evolución de la enseñanza.
La crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza y el seguimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales.
Eclecticismo teórico e influencia de las tesis postmodernas.
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