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聖聖博博德德學學校校 SStt.. PPaattrriicckk’’ss SScchhooooll
校校校務務務計計計劃劃劃書書書 (((222000111111---222000111222)))
地地址址::九九龍龍橫橫頭頭磡磡富富美美東東街街 1122 號號
電電話話::22333377 00113333
傳傳真真::22333377 99554499
網網址址::hhttttpp::////wwwwww..ssppss..eedduu..hhkk
電電郵郵::eemmaaiill@@ssppss..eedduu..hhkk
2
聖博德學校
二零一一至二零一二年度
校務計劃書
(一) 校 訓:敬主愛人
(二) 辦學宗旨:本著基督精神,實踐全人教育。
(三) 學校使命:本著基督精神,致力培育學生在靈、德、智、體、群、美各方面得到均衡的發展,並效法
主保聖博德逆境自強、關愛共融的精神,成為負責任的良好公民。
(四) 11-12 年度關注事項
1. 優化課堂教學,提升學與教效能。
2. 加強品德培育,培養學生正面的價值觀和態度。
3. 提升學生表現。
(五) 11-12 年度主題
「自律自學自信增 愛主愛校愛家人」
3
(六) 工作計劃
1. 優化課堂教學,提升學與教效能。
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升自學能
力
課程
發展組
中、英、數、常教師 須 具 體 在 課 堂教 學 落 實 要 求 學生 運 用 自 學 策略,如課前預習、搜集資料、摘錄重點 或 運 用 工 具 書等,進行自學
全學年 學生同意自己能自動自覺地學習的百分率比往年上升
學生持分者
問卷
全體教師
繼續推行「自學樂園」獎勵計劃,鼓勵學生主動學習,除保留在「博德卓越寶簿」計畫之自學樂園內頁設家長評核部分外,加入學生「自我評估」
全學年 教師同意學生能自動自覺地學習的百分率比往年上升
教師持分者
問卷
鄒珊珊
全體教師
自學樂園獎勵
計劃獎品$2,000
加強學生透過內聯網「電子學習平台」進行自學,各科教師定期於「學習平台」上載工作紙或練習讓學生完成有關課業
全學年 90%學生能完成網上課業 統計人數 鄒珊珊及
各科主任
在小一至小三課室設立「自學角」,如擺放工作紙、字卡、圖書、普通話拼音機等,讓學生在小息或課 堂 進 行 自 學 活動,培養學生主動學習的精神
全學年 90%學生曾使用「自學角」
學生問卷 鄒珊珊及
科任老師
4
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升自學能
力
中文科 添置《現代漢語詞典》,放置於四至六年級課室供學生使用
鼓勵學生「一人一字典」,並教導學生查字典的方法,提升學生的自學能力
鼓勵學生多利用互聯網搜尋資料
全學年
85%小三至小六學生懂得查字典
80%小三至小六學生能利用互聯網搜尋資料
問卷調查
全體科任 $2,000
中文科網上練習:與普通話科合作,共擬十道題目,學生完成網上功課
3/12 90%學生完成網上功課 統計完成網上功課的學生
人數
全體科任
增加廣泛閱讀圖書的數量及種類,鼓勵學生多閱讀圖書
與圖書科合作,強化學生的閱讀習慣,學生在長假期完成閱讀報告
全學年 80%學生喜愛閱讀圖書
問卷調查 全體科任
正、副科主任
圖書館主任
$6,000
英文科 Online Learning
Platform
Target : P.1-6
Provide more IT
resources for learning
and teaching
make full use of the
ready-to-use tasks
Whole year All students try online tasks
with their account
70% of teachers agree that
students enjoy the learning
activities
70% of teachers agree that
online tasks help students
revise and learn English
School record
Class
observation
Annie Chan
Amanda Lau
Subject
teachers
IT Support
$35,000
Online Assignment
Set up school-based
online task
To be
confirmed
At least one task is set for
each level in the school year
At least 80% of students
complete the task themselves
Students’
performance
record
Amanda Lau
Level leaders
IT support
5
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升自學能
力
英文科 Notebook
Target: P.1-6
To help students record
what their teachers teach
in class
Whole year Teachers guide the students to
use the Notebook and Word
Bank properly and more
frequently.
Monthly checks on the
Word Bank to review
students’ progress (6 new
entries /week)
There should be more than
200 entries per year
Assignment
inspection
summary
Subject
teachers
Word Bank
Target: P.1-6
To widen students’ range
of vocabulary
Instruct students to
make better use of
Word Bank (6 new
entries /week)
Whole year
數學科 為一至六年級學生設立網上自學資源站
全學年 60%學生曾使用網上資源自學
學生問卷 呂梅玉
何雅文
進行網上練習比賽 11/11
至
6/12
60%學生曾參加網上練習比賽
學生問卷 呂梅玉
何雅文
獎品$500
進行網上功課 11/11 75%學生完成網上功課 學生問卷 周樂君
呂梅玉
何雅文
常識科
配合校內資訊科技發展,於三年級增設網上自學冊,科任教師配合不同的網站內容設計題目,鼓勵學生多運用
學校內聯網
全學年 70%教師同意活動有助提升學生自學能力
教師問卷 林麗香
全方位學習日(配合跨學科學習冊)
12/11 80%學生喜歡活動
90%學生能完成全方位學習冊
80%教師同意全方位學
習活動有助提升學生的
自學能力
全方位學習
冊、學生及
教師問卷
鄒珊珊
林麗香
一至五年級車費$10,000
六年級活動費(見德公組計劃書)
6
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升自學能
力
常識科 透過課室內的國情及
時事壁報,讓學生定期於課堂時段內分享有關的新聞或大事
全學年 80%教師同意國情及時
事分享有助學生了解國情
教師問卷 全體科任 一至三年級製作
壁報用包書膠及貼紙$120
音樂科 與視藝科合作推行【走進藝術的世界】活動
對象:P1-6
目的:鼓勵學生多參與校內外的藝術活動,培
養學生對藝術的興趣,增加展示學生學習成果的機會和加強校園藝術氛圍
內容:學生每參與校內外的藝術活動,便可換取一塊砌圖及3個自學樂園蓋印,而自行參與校外的藝術欣賞則有 5
個自學樂園蓋印。當全班合作完成整幅砌圖後,每個學生可得5個自學樂園蓋印。學生需將活動資料填寫在紀錄表上,並在課堂上和同學分享
砌圖內容以藝術作品
或樂器圖片為主
全學年 60%或以上學生曾參加此活動
60%或以上音樂科教師認同此活動能鼓勵學生多參與校內外藝術活動
統計參與人數
教師問卷
簡頌詩
體育科 好書推介 ˙鼓勵學生閱讀有關運動項目的書籍、刊物或觀看教學光碟
˙對象 : 三至六年級
全學年 85%學生曾閱讀有關運動項目的書籍、刊物或觀看教學光碟
學生問卷調查 科任老師
網上功課 ˙體育知識
1/12 90%學生使用內聯網完成功課
統計完成功課的學生人數
陳偉洪
7
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升自學能
力
視藝科 於三、四年級加入「視覺
藝術日誌」,學生須於每學期完成不少於 15 幅自由創作的作品,佔考試分百分之十,以培養學生的創意和提升自學能力
全學年 60%學生喜歡「視覺藝術日
誌」
60%學生認同「視覺藝術日誌」能發揮個人創意及提升自學能力
70%教師認同「視覺藝術日誌」能發揮個人創意及提升自學能力
學生問卷
教師觀察
魏淑芳 教區帳
(學生材料$1,100)
【藝術大搜查】
全學年進行一次
以網上功課形式進行----科任老師先在課堂內展示有關藝術的資料,學生閱讀後進入內聯網完成相關問題
全學年
一次
90%學生參與 統計參與人數
魏淑芳
普通話科 領讀生計劃:
挑選普通話能力較佳的學生擔任領 讀生,
在上課前帶領同學朗
讀課文、 口訣或調聲調
全學年 90%科任教師認同計劃有助加強學生自學能力
問卷調查 甘家盈
葉小寧
電腦科
鼓勵學生參加「現代傳說之旅網上激答」
1-4/12
70%曾參與此活動的學生認同此活動能提升學生的自學能力
學生問卷 蔡 瑤
鼓勵四至六年級學生參加「資訊科技挑戰獎
勵計劃」
利用「評核平台」考核學生水平
安排學生參與 IT 服務
指導學生參加金章校外評審
10/11
至
6/12
8%四至六年級學生參加該計劃
5%參加該計劃的學生考獲金章成績
50%參加該計劃的學生考獲銀章或以上成績
70%參加該計劃的學生考獲銅章或以上成績
80%參加該計劃的學生考獲證書或以上成績
統計考獲各獎章的學生人數
統計參加計劃的學生人數
學校會員$300
學生自費
$1,000
8
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升自學能
力
電腦科 三年級學生於內聯網內
自行重溫英文打字技巧
4-5/12 50%學生能於限時內完成一
半的打字內容
統計學生人數 蔡 瑤
配合校內資訊科技發展,於三年級增設網上自學冊,科任教師配合不同的網站內容設計題目,鼓勵學生多運用學校內聯網
全學年 70%教師同意活動有助提升學生自學能力
教師問卷 蔡 瑤
學生於內聯網完成有
關電腦科的問題
12/11 80%學生完成問題 統計學生人數 蔡 瑤
宗教科 網上功課 2/12 90%學生使用內聯網完成功課
統計完成功課學生人數
關慧琪
宗教圖書及報刊閱讀獎勵計劃
全學年 70%學生曾閱讀宗教書籍或「喜樂少年」
統計完成宗教書籍或「喜樂少年」讀書報告學
生人數
關慧琪 訂購「喜樂少年」$100 x 21
=$2,100
9
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 照顧學習差
異
課程
發展組
透過中、英、數、常共
同備課,同級科任老師運用多元化的教學策略設計單元教學計劃,在課堂安排適切的小組活動,檢視及跟進學生的學習表現及難點,並因應學生的學習進度調節教學內容和策
略,以照顧不同能力的學生
全學年 80%教師同意在課堂上經常因應學生的學習進度調節教學內容和策略
教師持分者
問卷
鄒珊珊
林春曉
陳智恆
周樂君
林麗香
成立小班教學統籌小組,並於小一至小三推行小班教學
每 3至 4名學生按能力分組(強中中弱),以加強組員間之照顧及
協作
以「合作學習」的學習模式進行課堂活動,讓每個學生都有個人承責,積極互賴,能增加生生協作的機會
教師提問要多元化及具層次,以照顧不同能力的學生
小二數學科參與「「促
進實踐社群以優化小班教學」支援計劃,科任老師與支援人員共同備課、觀課及評課,優化小班教學
全學年 100%教師認為按學生能力分組能加強組員間的照顧
80%教師同意以「合作學習」的學習模式設計課堂活動,能增加生生協作的機會
80%教師同意經常在課堂上向學生提問不同層次的問題
80%參與計劃教師同意有關計劃能提升自己的專業發展
教師問卷
教師觀察
教師持分者
問卷
教師問卷
鄒珊珊小一至小三中英數常科任老師
小班教學用品$6,000
10
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 照顧學習差
異
教務組 老師在共同備課時商討
照顧學習差異的策略
透過觀課,檢視老師在課堂照顧學習差異的情形
二、四、五年級早上設中、英、數輔導課
四、五、六年級課後設中、英、數拔尖班
三、六年級在課後設中、
英、數保底班
六年級下學期課後設英文數學班
六年級考四後設升中銜接課程
全年進行 90%老師認同在課堂上有
提供足夠機會讓不同能力的學生參與學習活動
85%參與輔導課的學生認同計劃有助提升其學習能力
85%參與課後拔尖班的學生認同計劃有助提升其學習能力
80%參與課後保底班的學生
認同計劃有助提升其學習能力
85%參與學生認同課後英數班有助其銜接英文中學的數學課程
85%參與學生認同升中銜接課程有助其應考中一入學試
各項考績報告
教師問卷
備課紀錄
學生問卷
教師觀察
黃寶賢
徐婉明
林春曉
陳智恆
周樂君
鄒珊珊
$7,000
學生支援
小組
小一「每日讀、默、寫」
朋輩輔導計劃
下學期 學生讀生字及默生字的後
測成績平均分較前測高 5
分
前測及後測成
績作比較
郭慧寶
$200
小二課前中文輔導組(讀寫障礙學童組)
全學年 學生讀生字的後測成績平均分較前測高 5 分;
70%學生同意小組有助增強他們對學習中文的興趣及信心
前測及後測成績作比較
學生問卷
郭慧寶
$300
小五優才課程—創意
思考班
下學期 70%學生同意在小組中學
到有用的解難方法
學生問卷 鄒珊珊 $200
自閉症/亞氏保加症學童個別輔導及治療服務
全學年 主科科任老師及家長同意治療服務能加強學生情緒表達及控制的能力
口頭訪問
老師及家長觀察
郭慧寶 $45,000
自閉症/亞氏保加症學
童小組訓練
上學期 70%學生同意在小組中學
習到處理衝突及欺凌的方法
學生問卷 郭慧寶 $35,000
11
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 照顧學習差
異
學生支援
小組
小四至小五讀寫障礙
學童訓練課程
9/11
至
12/11
學童後測成績平均分較前
測高 5 分
前測後測之比
較
郭慧寶 $20,000
小三讀寫障礙學童訓練課程
2/12
至
5/12
學童後測成績平均分較前測高 5 分
前測後測之比較
郭慧寶 $32,000
專注力提升小組 上學期 70%家長同意小組有助提升學童之專注力
家長問卷 郭慧寶 $21,000
從遊戲中學習
親子學習「升呢」工作坊(小一至小三)
上學期 70%家長同意工作坊有助
其認識從遊戲中學習的方法
家長問卷 郭慧寶 $5,000
中文科 透過課前輔導及課後拔尖保底班照顧學習能力稍遜的學生
一至三年級小班教學老師能應用合作學習照顧學習差異
全學年 85%教師贊同課前輔導及
課後拔尖保底班能照顧學
習能力稍遜的學生
100%一至三年級教師能應
用合作學習照顧學習差異
問卷調查
觀課報告
全體科任
一至三年級科任老師
$1,000
英文科
Extra Support for
students whose abilities
deviate from average
Graded WS / additional
helping notes / more
teacher support for less
able students
More challenging task
for more able students
Extra in-class support for
P.1-3 (Small Class
Teaching)
Whole year 90% of teachers agree that
they provide extra help for
students
90% of teachers agree that
their students benefit from
their support
Teachers’
questionnaire
Subject
Teachers
English Songs and
Stories CD
Target: P.1-3
Extra support for
revision at home
Whole year All P.1-3 students receive the
CD before mid-October.
70% of students listen to the
CD when they study at home
Date of
distribution
Students’
questionnaire
Ada Ng
$720 (CD
production)
12
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 照顧學習差
異
英文科
Publication Writing
Target: P.1-6
Increase the number
of audience within
school and let students
have chances to
appreciate writing
from other classes
Good pieces will be
displayed on the web
Good pieces (with
unmatched topics) will
be submitted to Kung
Kao Po – Joyful
Youth
Whole year Writing pieces are
published in January and
June.
At least 3 writing pieces
per class are uploaded on
the web
At least 2 writing pieces
per level are submitted to
Kung Kao Po – Joyful
Youth
Publication
record
Submission
record
Annie Chan
Level
Leaders:
Fiona Tsang
Rita Tong
Amanda Lau
Ada Ng
Peony Kwan
Helen Chan
$4,200 (printing fee)
Co-planning Period
Make better use of all
the co-planning time
Focus on one
unit/term
Prepare detail lesson
plans and material
one unit-peer
observation
the other must include
a co-teaching lesson in
the hall
Set higher-order thinking
questions during lesson
planning
The detail lesson plans
should be saved in folder
in Public\Resources.
Whole year 90% of teachers agree that
they focus on the strategies
for learning and teaching
during co-planning period
Teachers’
questionnaire
Subject
Teachers
$2,000 (Reference
Materials)
13
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 照顧學習差
異
數學科 為數學成績較差的二至
六年級學生開辦課前輔導班及課後保底班
全學年 65%參與的學生於考試中取
得及格成績
統計學生
考試成績
周樂君
呂梅玉
何雅文
挑選四至六年級精英學生加入學校數學隊進行培訓
全學年 20%五、六年級參賽學生在校外數學比賽中獲獎
統計校外數學比賽成績
周樂君
呂梅玉
何雅文
導師費$24,000
車費、報名費$600
進行課業調適,工作紙及測考卷設計能配合不同能力的學生需要
全學年 70%數學科教師同意課業調適能照顧個別學習差異
教師問卷
周樂君
常識科
工作紙增設挑戰題(思考題/實驗題/冷知識/開放性題目),成績稍遜的學生可自由選擇是否挑戰
全學年 80%教師同意挑戰題能有助照顧學習差異
教師問卷 全體科任
一至六年級透過共同備課及同儕觀課優化課堂教學、設計單元教案,以提升學與教的效能,以照顧學生
個別差異
全學年 80%教師同意共同備課及同儕觀課能提升教學效能,以照顧學生個別差異
同儕觀課紀錄及教師問卷
全體科任
普通話科 小班自學角:
於小一至小三教室設小班自學角,提供高低程度的練習、遊戲或學習冊。
全學年 70%學生曾完成練習
80%小一至小三科任老師認同小班自學角的練習或遊戲能針對不同程度的學生學習
統計學生
參與率
問卷調查
甘家盈
葉小寧
自學卡及拼音機
14
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3. 提升語文能
力
校務組
推行「學校電子學習試
驗計劃」(中文科):善用網上資源,提高學生閱讀思考能力
年級(對象):三至六年級
全學年 80%學生表示「學校電子
學習試驗計劃」能提高學生閱讀思考能力
學生問卷 江德文
鄒珊珊
林春曉
繼續推行「視像中國計劃」:善用「遠程教室」,與境內、境外的
學校進行實時交流,以開拓視野,提升學生溝通技巧
每學期最少與內地小學進行兩次「遠程教學」交流,並與普通話科合作進行「遠程教學」活動
全學年 80%學生表示「視像中國計劃」的推行能加深他們對祖國的認識及提升其
語文能力
學生問卷 蔡 瑤
甘家盈
林麗香
馬紫欣
周樂君
$2,400
善用多媒體語言學習
室:安排中、英、數科
任教師每月最少一次進入「多媒體語言學習室」進行網上學習,而普通話科則每學期最少一次使用「多媒體語言學習室」進行學習
全學年 100%的中、英科任教師
曾使用「多媒體語言學習
室」進行教學
利用「教師日
誌」作統計
江德文
課程
發展組
由圖書主任配合語文科教授閱讀策略,提升學生的閱讀技巧
語文科與圖書科協作推行閱讀活動,提升學生的閱讀興趣
全學年 80%語文科教師同意學生
的閱讀技巧比往年提升
教師問卷 陳嘉欣
林春曉
陳智恆
鄒珊珊
15
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3. 提升語文能
力
語境組 語境佈置 把校內佈置成一個隨時讓學生學習的雙語環境
全學年 在九月三十日或之前完成
課室設計及佈置 十月三十一日或之前完成
課室外佈置
按期完成
拍照紀錄
陳智恆
甘家盈
$1,000
趣味語文活動/比賽 Lunchtime broadcast:
“How to Say it in
English and PTH?”
全學年 70%學生同意自己學到新字詞/句
60%學生曾運用學到的新字詞/句
檢視活動紀錄 學生問卷
陳智恆
甘家盈
吳汝璧
葉小寧
$2,000 (教師參考書籍)
英文及普通話早會 在早會進行英普活動及午間廣播
全學年 學生參與時比去年積極及
投入
教師觀察
陳智恆
甘家盈
小息語文活動 於小息時間設計主題式情境活動,使學生更生活化地運用雙語進行交流的機會
全學年 70%學生曾參與該項獎勵計劃
學生問卷 教師觀察
甘家盈
曾淑賢
Yuki Kwan
英普交談活動 配合「自學樂園」獎勵
計劃,於小息時間推行英普交談活動
全學年 60%學生曾參與該項獎勵計劃
交談記錄
學生問卷
陳智恆
甘家盈
語境組 外籍英語教師計劃
外籍英語教師參與課堂協作教學及語文活動,增加學生與外籍人士接觸和溝通的機會
全學年 60%學生同意自己的英語聽說能力較往年進步
60%學生曾與外籍英語教師直接對話
P.1-3學生問卷 教師觀察
曾淑賢
Yuki Kwan
電視節目製作 製作語言學習的電視節目於「校園電視台」播放
全學年 80%學生喜歡該節目
學生問卷
陳愛玲
蔡美玉
曾淑賢
Yuki Kwan
16
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3. 提升語文能
力
德公組 透過《識多一點點》活動,,例如常用諺語、詩詞佳句及名人雋語等分享,一方面擴闊學生的語文知識領域,提高學生學習語文的興趣,一方面培養學生的品德情意
全學年 80%學生認同該項活動能
提升學生語文能力
問卷調查
觀察學生反應
校長及老師 獎品約$500
中文科 舉辦「歇後語對對碰」活動
下學期 80%學生喜歡該項活動。
80%學生認同活動能讓他
們加深對歇後語的認識
觀察學生表現 問卷調查
正副科主任 獎品約$500
根據各級語文知識學習重點,編製語文補充教材,幫助學生掌握基礎語文知識
下學期 80%教師認同語文補充教
材對學生學習有幫助
70%學生認同語文補充教
材對學習有幫助
問卷調查
科主任
透過午間廣播,介紹古代名人故事、文化故事,擴闊學生的語文知識領
域,提高學生學習語文的興趣
全學年 80%學生認同該項活動能提升學生語文能力
問卷調查 觀察學生反應
正副科主任 獎品約$100
17
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3. 提升語文能
力
英文科 Word Collocation
(EEGS)
Target: P.1-6
Improve students’
word collocation
Revise vocabulary
curriculum
List target vocabulary
in phrases/ short
sentences instead of in
isolated words in the
Spelling Book
Word collocation of
target words of each
unit will be assessed
in the Formative
Assessment of each
unit
Whole year Classroom observation
Word collocation in daily
writing tasks
Progress record on Word
Collocation Section in
Formative Assessment (4-5
times per term)
The average marks of the
Word Collocation Section
are 60% or above.
Teachers’
questionnaire
Class
performance
record
Annie Chan
Level Leaders:
Fiona Tsang
Rita Tong
Amanda Lau
Ada Ng
Peony Kwan
Helen Chan
Vocabulary Learning
Environment (EEGS)
Display English
labels/posters with
matching themes
around classroom and
campus
Organize vocabulary
games for different
levels related to the
target vocabulary in
Spelling Book during
recess
Whole year Photo record on learning
environment display
English Corner attendance
records
70% of the students
successfully complete the
self-record sheet in the
Spelling Book
Teachers’
questionnaire
Photo record
Attendance
record
Annie Chan
Helen Chan
Ada Ng
Yuki Kwan
Fiona Tsang
18
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3. 提升語文能
力
英文科 Reading to Writing
Workshop (EEGS)
Target: P.3 to 6
1 double lesson per week
P.4 and 6: Produce 4
RW Workshop resource
packages for co-teaching
mode
P.3 and 5: Fine-tune the
lesson plans and teaching
materials
1st package:
by Exam 1
2nd
package:
by Exam 2
3rd
package:
by Exam 3
4th
package:
by Exam 4
RW Workshops are
conducted as scheduled
While RW Workshop:
Peer lesson observation to
see the progression from
reading to writing
After RW Workshop:
Student Survey
Student interviews
Peer lesson
observation
record
Student Survey
Student
Interviews
Core Team
P.5 and 6:
Annie Chan
Helen Chan
P.3 and 4:
Ada Ng
Amanda Lau
$249,921 (Salary of
the Contract
teacher – to release 4
regular teachers to
form core team.)
$42,399
(Outstanding Salary
of the Contract
teacher – 2 points)
$2,000 (Reading and
Writing Reference)
Alignment of the
Reading and Writing
skills taught and the
assessment items
(EEGS)
Performance analysis
will be conducted
Depending on the class
needs, intervention
programme/ mini
lesson(s) will be
conducted to strengthen
students’ language skills
Whole year 55% to 75% (more able
classes) of students getting
a pass mark in the English
Reading and Writing
Exam Papers
Class
performance
Record
Annie Chan
Helen Chan
Ada Ng
Amanda Lau
19
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3. 提升語文能
力
英文科 Language Learning
Support Section –
Intensive Support
Based on New Magic
6B, create the
school-based curriculum
P.6
Advise on RW
Workshop P.4 and 6
Whole year 70% of teachers agree that
the school-based
curriculum helps students
to learn better
Teachers’
questionnaire
Observation
Annie Chan
Helen Chan
Daphne Lam
Selina Wong
English Superkids
Increase students’
listening and speaking
abilities
English Corner Helper
Learning Zone Helper
Chatting Buddy
TV Programme
Production
Whole year 70% of the English
Superkids enjoy the
activities
Students’
questionnaires
Observation
Yuki Kwan
Fiona Tsang
Annie Chan
Fiona Tsang
Yuki Kwan
$600(Superkids –
Props)
$1,200 (Travelling
Expenses)
English Language-rich
Environment
English Assembly
Use English more
often in handling class
matters
Whole year 70% of teachers agree that
more students speak
English
Teacher’s
Questionnaires
Annie Chan
Subject
Teachers
普通話科 校本拼音課程:
於初小推行校本拼音
課程,製作校本拼音教材
全學年 75%學生認同課程能提升他們的漢語拼音能力
問卷調查
甘家盈
葉小寧
學生自費拼音教材
$9,246
教師版教材約
$400
網上練習:
學生完成網上練習
下學期
80%學生完成練習
80%科任認同網上練習能提升學生的語文能力
統計學生的
參與率
教師問卷
20
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
3. 提升語文能
力
普通話科 普通話早會:
每週設一次普通話早會,以普通話打 招呼、誦經及頌唱普通話聖詠,並定 期按不同主題舉行活動
普通話午間廣播:
每班輪流按不同主題進行普通話午 間廣播
全學年 55%學生喜歡該活動
60%學生認同活動能提升其普通話能力
90%科任認同活動能提升學生學習普通話的興趣
問卷調查
訪問教師
甘家盈
葉小寧
獎品及材料約
$200
普通話自由講:
鼓勵學生於課餘用普通話與校長 或老師們交談
30%學生在自學樂園(普通話)頁中獲得寶簿蓋印
問卷調查
普通話旅遊大使:
帶領學生到旅遊景點訪問遊客
下學期 85%參與學生及其家長認同活動有助提升學生的普通話能力
90%教師認同活動能有助
提升學生的普通話能力
問卷調查
交通費約 $1,000
21
2. 加強品德培育,培養學生正面的價值觀和態度
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 培養自律守
規的精神
課程
發展組
在小一至小三建立課室常規及運用一致的口號和手號
全學年 80%教師同意有關策略有利課堂學習
教師問卷 鄒珊珊小一至小三中英數常科任老師
活動組 於六年級教育營中,加強童軍訓練元素
23/5/12
至
25/5/12
90﹪教師同意學生能自
律守規
90﹪教師同意學生能發
揮團結精神
教師問卷 陳偉洪
駐營老師
$17,800
德公組 參加「德育電子故事閱讀計劃」(小一至小三)
學生需於指定日期完成網上閱讀,並完成有關工作紙
完成計劃的學生可獲大會頒發嘉許獎狀
參加「我愛香港兒童網」
免費網上閱讀計劃(小五至小六)
機構提供每日一篇文章(內容涵蓋個人、家庭、社群、國家及世界等範疇)
完成計劃的學生可獲大會頒發嘉許獎狀
10月中
至
12月中
9月中
至
6月中
50%學生參與此活動
80%學生認同此活動能培養他們培養良好品德及自學精神
60%學生參與此活動
80%學生認同此活動能培
養他們培養良好品德及自學精神
學生問卷 徐婉明
陳嘉欣
黃灌濠
英文科 Classroom Regulations
Set and compromise
on classroom
regulations at the
beginning of the term
and follow through
Whole year 90% of teachers agree that
students can follow the
classroom regulations
Class
observation
Subject
Teachers
Reward for Desirable
Behaviour
The Most Active
Learner Award, etc
Whole year 90% of teachers agree that
the awards help teachers
motivate students to repeat
the desirable behaviours
Teachers’
questionnaire
Annie Chan
Subject
Teachers
$300 (Gifts)
22
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 培養自律守
規的精神
常識科 全方位學習日 12/2011 70%學生能做到自律守規
70%教師同意全方位學習活動有助培養學生自律守規的精神
學生及教師問
卷
全體科任
普通話科 普通話口令教室:
於小一至小二以簡單口令指示課堂 活動進行
全學年 75%學生認同計劃能幫助他們自律守規
90%教師認同計劃具有實際成效,能有效控制課堂活動
問卷調查
教師問卷
甘家盈
葉小寧
口令卡
圖書科 圖書館大使計劃:
訓練圖書館服務大使自律守規,熱心服務,發揮服務精神,以協助圖書館順利運作
全學年 80%圖書館大使能準時當值,表現自律盡責
當值紀錄表
教師觀察
陳嘉欣 圖書館優質服務大使獎品(書劵)$500
2. 宣揚關愛文
化
課程發展
組
在小一至小三以主題式進「情意社交技能」訓練,培養學生與人溝通和合作的良好態度
全學年 90%教師「情意社交技能」訓練能改善學生與人溝通和合作的態度
教師問卷
教師觀察
鄒珊珊 小一至小三中英數常科任老
師
學生輔導
組
校本輔導活動 全學年 70%學生及老師同意活動有助培養學生互助互愛的精神,營建和諧校園。
學生問卷 教師問卷
郭慧寶 $1,500
推廣組 舉辦幼小交流活動 10/12/11 參與人數超過 400人 統計人數 王嘉敏 車費$1,000 禮物$6,000 材料$2,000
橫額$1,500 場地$1,500
關愛小一計劃 9-12/11 超過80%的學生認同活動可促進朋輩互助,建立關愛互助的校園文化
學生問卷
德公組
參與國情教育活動
全學年
80%參與學生同意活動能加強他們對社會和祖國的認識
學生問卷 徐婉明
德育及公民教育活動車費及獎品
$3,500
23
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 宣揚關愛文
化
德公組 與常識科合作,推行
「博德小主播」活動:每月拍攝學生報導新聞時事或時事分享,於午膳時段播放。有關新聞時事將同步上載在網頁內,供同學閱覽。另設網上討論區,鼓勵同學自由發表意見
9月至 6月
80%參與學生同意活動能
加強他們對社會時事的認識
學生問卷 徐婉明
林麗香
程展欣
黎秀儀
校園電視台
與常識科、普通話音樂科及圖書科合作,舉辦「國慶活動及國民教育」,內容包括展板展示、頌唱紅歌、好書推介,並於小息進行小型攤位遊戲,學生更可參加網上問答遊戲
10月 80%參與學生同意活動能加強他們對國慶的認識
學生問卷 徐婉明
林麗香
程展欣
黎秀儀
借用展板費用及禮物$500
「同根同心」內地交流
計劃 2011 ──當代國
情(改革開放)改革開放與經濟發展
12月19日
至
12月20日
80%老師認同活動對建立
學生認知社會及國家情況
有所幫助
80%參與的六年級學生認同活動能加強他們對祖國的認識
80%參與的六年級學生認同活動對他們培養出關愛社區與國家具增值作用
學生問卷、觀
察、口頭訪問
鄒珊珊
徐婉明
林麗香
$28,180.8(政府帳
及學生自費帳)
與常識科合作,舉辦十大新聞,請學生在網上投票
6月 80%參與學生同意活動能加強他們對社會時事的認識
學生問卷 徐婉明
林麗香
每月安排升國旗活動 全學年 80%學生喜歡和認同此活動能提升他們的國民素質
學生問卷 黃灌濠
在生活教育課中加入國情教育
全學年 80%教師同意課程內容有助提升學生對國民身份的認同
教師問卷 郭慧寶
24
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 宣揚關愛文
化
德公組 國情及時事專題展板 全學年 70%教師同意此項活動可
提升國民身份認同及對時事關心
教師問卷 徐婉明
林麗香
黎秀儀
程展欣
公益服飾日 30/9 90%學生參與是項籌款活動
統計參加人數 王嘉敏
陳嘉欣
中文科 與普通話科合辦《三字經》背誦活動
透過此項活動,學生可以
學習欣賞中國文化,理解《三字經》的內容,從而提升學生的品德修養
另外,透過背誦朗朗上口的《三字經》,希望能培養學生對學習普通話的興趣
全學年 75%學生喜歡學習《三字
經》
80%學生能以普通話背誦
《三字經》
問卷調查
觀察學生表現
林春曉
甘家盈
獎品約$100
英文科 Freewriting
Free-writing for
students to share their
own ideas and
thoughts with their
teacher
Whole year 90% of teachers agree that
students have opportunities to
share their personal opinions
in written form
Teachers’
questionnaire
Subject
Teachers
常識科 與德公組合作舉行「減廢回收在校園 塑膠再生變資源」行動
2/12 70%學生同意活動能加深他們對環保的認識,從而關心環境
學生問卷 全體科任
與德公組合作設立「博德小主播」節目,內容包括新聞摘要、國情教育推廣、時事分享及十大新聞選舉
全學年 70%學生同意活動能讓他們多了解國情及時事新聞,從而關心國家及社會
學生問卷 徐婉明
林麗香
25
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 宣揚關愛文
化
常識科 親子種植比賽(一年級)
班際種植比賽(二至六年級)
11/11-3/11 70%學生同意活動有助綠
化環境
學生問卷 林麗香 種植比賽用品包
括:花架、泥土、花盆及小禮物
$4,000
視藝科 統一主題創作活動
主題﹕班徽設計
9-10 月 70%學生滿意活動內容
90%教師滿意活動內容
學生問卷
教師問卷
魏淑芳 政府帳(禮物$200、獎狀)
電腦科 學生於 12 月傳送聖誕電子賀卡給同學或老師
12/11 70%學生喜歡此項活動 學生問卷 蔡瑤
宗教科 聖詠點唱站:逢雙週星期四的午膳時段,播放點唱節目
10/11-5/12 85%學生喜歡點唱活動 學生問卷 關慧琪
歐慧貞
關愛行動:參與聖博德堂舉辦的中秋探訪長者活動及於「愛心樂聚聖博德」表演
9/11 85%參加學生認同關愛行動能讓他們了解長者的需要及學會與長者溝通
90%參加學生喜歡探訪活動
學生問卷 關慧琪
鼓勵學生購買明愛獎券
9/11 70%學生購買明愛獎券 統計購買明愛獎券人數
關慧琪
鼓勵學生於四旬期捐獻
3/12 70%學生於四旬期捐獻 統計參與捐獻人數
關慧琪
於早會時段,由校長、宗教老師及音樂老師介紹聖詠及短誦,帶出天主愛我們的喜訊
全學年
(每月的第二個星期一)
80%學生能詠唱聖詠及短誦
學生問卷 關慧琪
於早會時段,由宗教老師及牧民助理講述宗教故事或聖人事蹟,讓學生學習主耶穌及聖人的德行
全學年
(每月的第三個星期一)
80%學生喜歡聆聽宗教故事,並願意學習主耶穌及聖人的德行
學生問卷 關慧琪
26
3. 提升學生表現。
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升學生學
業成績
校務組 向中、英、數、常各科全年成績分別考獲第一、二、三 名的同學頒發「第三屆畢業同學獎學金」,以資鼓勵
第一名獲獎學金 500 元、第二名獲獎學金 300 元、第三名獲獎學金200元
全學年 六年級畢業典禮及結業禮中成功頒發「第三屆畢業同學獎學金」予獲獎學生
/ 江德文 「第三屆畢業同學獎學金」$24,000
運用「校友會助學基金」,獎勵在校外比賽中有優異表現的同學,增加其自信心
全年撥款 2000 元, 在體育、藝術和學術等範疇共有10個獎學金名額,每位獲獎同學各獲獎學金 200
元
全學年 有8人獲得獎學金
/ 江德文 校友會
助學基金$2,000
課程
發展組
舉行教師工作坊檢視全港性系統評估學生表現,作數據及題型分析,檢討學與教的成效,以找出學生的學習難點,並於中、英、數三科作出相應的課程調適
各科組善用相關的評估資料及數據,分析及了解學生的強弱項,並落實具體的跟進策略
2/12
全學年
80%教師同意科組能有系統地運用學與教的資料和評估所得的數據回饋課程的實施
教師持分者
問卷
鄒珊珊
林春曉
陳智恆
周樂君
林麗香
27
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升學生學
業成績
教務組 三、六年級早上設中、英、數補課
六年級同學於星期六早上進行補課
透過整理分析學生於考試中的表現,了解各班學習情況,以制訂及調整教學策略
全學年
幼小銜接課程的星期六
85%參與補課的學生認同計劃
能提升其學習成績
80%參與補課的學生認同補課能提升其學習成績
90%教師同意學生成績分析有助教師了解學生學習表現
學生問卷
教師問卷
黃寶賢
$14,000
中文科 開展「電子學習計劃」,利用電子科技輔助學與教活動,提升學生學習與教師教學的效能,並提高學生的閱讀思考能力
計劃為期四年,由三年級開始,逐年推展至六年級。如效果良好,本校會持續進行此計劃
全學年
70%參與計劃的老師認同該計劃可提升學生學習與教
師教學的效能
問卷調查 科主任及三年級科任老師
善用評估資料及透過共同備課,提升教學的效能
全學年 科任老師在試後兩星期內
完成試後檢討並落實跟進
計劃
共同備課教學
計劃
試後檢討表
全體科任
外聘導師,開辦三至六年級「創意寫作班」及「閱讀理解提升班」
全學年 85%參加的學生認同「創意寫作班」能提升他們的創意及寫作興趣
85%參加的學生認同「閱讀理解提升班」能提升他們的閱讀能力
問卷調查 正副科主任 外聘導師 學生自費 $46,800×2=
$93,600
英文科 Process Writing
Target : P.1 -6
Help students develop
their writing skills so
they are able to write
with confidence.
Once a term
Whole
year
80% of teachers agree that
they help students improve
their writing skills
(Brainstorming, drafting,
editing, revising, publishing)
Teachers’
questionnaires
Annie Chan
28
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升學生學
業成績
英文科 Speaking and Writing
Workshop
Target: P.6
Conduct in Split Class
mode
Improve students’
interview techniques (1st
term) and writing skills
(2nd
term).
Whole
year
90% of teachers agree that
they help students improve
their interview techniques and
writing skills
Teachers’
questionnaires
Selina Wong
Daphne Lam
Spelling Book
Target P.1-6
Enhance students’ spelling
skills with peer, parent and
teacher support
Whole
year
90% of teachers agree that
students’ spelling accuracy has
increased
Teachers’
questionnaire
Annie Chan
Subject
Teachers
Yuki Kwan
$3,150 (Spelling
Book – printing
fee)
Phonics Programme
(NET Scheme)
Target: P. 1-2
Improve students’
pronunciation and spelling
accuracy
Revise the Phonics Task
Book for home revision
Advise on P.3 Phonics
Curriculum
Whole
year
IRTP Class Target
Target P.3, 5
Set unit targets for class to
facilitate improvement in
performance
Whole
year
The teacher agrees that the
students’ performance has
improved
50% of students agree that they
have made improvement.
Classroom
observation
Students’
performance
record
Carmen Ching
1. 提升學生學
業成績
英文科
Show and Tell
Target: P.1-3
Improve students’
public speaking skills
Whole
year
Each student presents in class
once per term
90% of teachers agree that
students’ speaking skills
Teachers’
questionnaire
Subject
Teachers
29
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
英文科
Short Presentation
Target: P. 4-6
Improve students’
public speaking skills
Whole
year
improve
數學科 一、二年級在數學課進行心算練習
三至六年級在數學課進行心算或速算練習
全學年
70%數學科教師同意學生心算或速算能力有所提升
教師問卷 周樂君
呂梅玉
何雅文
考試後進行試題分析,以
統計及分析學生強弱項,並作出跟進
全學年
一年級四次考試後能夠作出試
後跟進
二至六年級能夠進行統計分析,並作出試後跟進
有關分析數據
及考試評鑑表
周樂君
呂梅玉
何雅文
建立TSA及校本試題庫,把TSA及校本試卷答對率較低的題目,按不同課題類型存放於試題庫,使教師可針對學生弱項設計課業及評估
全學年
70%數學科教師同意試題庫有助教師了解學生弱項
70%數學科教師同意試題庫有助教師設計課業及評估
教師問卷 周樂君
呂梅玉
何雅文
TSA數據
試卷答對題數統計表
於一至六年級工作紙加入「自擬挑戰題」
全學年
80%數學科教師同意「自擬挑戰題」能提升學生思維能力
教師問卷
周樂君
呂梅玉
何雅文
常識科 工作紙增設挑戰題(思考題/實驗題/冷知識/開放性問題)
全學年 70%教師同意挑戰題有助提升學生成績
教師問卷 全體科任
午膳時間播放新聞(五、六年級)
於課室設置國情及時事壁報
「博德小主播」節目
全學年 70%教師同意有關活動有助加強學生對時事的觸覺
教師問卷 全體科任
30
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
1. 提升學生學
業成績
普通話科 「小學普通話水平考試」
應試班:
專為已報名參加「小學普通話水平測試」的學生而設,以提升他們的應試能力及學業成績
約 1 / 12
75%參加學生認同應試班能提
升普通話能力,加強應試信心
60%參加學生取得及格成績
問卷調查 甘家盈
葉小寧
參考教材約
$500
學生自費報名考試$8,000
2. 提升學生學
習自信
課程發展組
各班除了設有總成績首三名及中、英、數、常 傑 出 表 現 及 進 步獎外,增設各班名次進步獎(學業進步獎),鼓勵成績有顯著進步的同學
考二
及
考四
100%教師同意有關計畫具鼓勵性
學生同意對學習有自信的百分率比往年上升
教師問卷
學生持分者
問卷
黃寶賢
鄒珊珊
班主任
利用學校網頁的「龍虎榜」及在「家長日」展示學習成果,利用壁報展示各班上、下學 期 總 成 績 首 三名、名次進步獎 (學業進步獎 )及中、英、數、常有傑出表現及有進步的學生名單
在 小 一 至 小 三 課 室經常展示學生作品
全學年 80%科任老師同意經常在課室展示學生作品
教師問卷 鄒珊珊
小一至小三中英數常科任老
師
訂立「我的學習目標」,並定期檢視成效
全學年 60%學生同意懂得訂立自己的學習目標
學生持分者問卷
鄒珊珊
教務組 設立「學科進步獎」表揚中、英、數、常有進步的學生
考試二及考試四後
90%的教師認同計劃具鼓勵意義,令學生更積極學習
教師問卷
黃寶賢
$2,000
設立「學科傑出獎」,表揚在中、英、數、常 學 習 上 有 傑 出 表現的學生
考試二及考試四後
90%的教師認同計劃具鼓勵意義,令學生更積極學習
教師問卷
黃寶賢
$2,000
31
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 提升學生學
習自信
教務組 設立「學業優良獎」表
揚在考試中考獲頭三名的學生
考試二及
考試四後
90%的教師認同計劃具鼓勵意
義,令學生更積極學習
教師問卷
黃寶賢
$2,000
設立「學業進步獎」表揚在考試中名次進步的學生
考試二及考試四後
85%的教師認同計劃具鼓勵意義,令學生更積極學習
教師問卷
黃寶賢
$1,500
活動組 定期透過學校網頁展示學生校外比賽成就(每月更新一次)
利用校園電視台製作特備節目,介紹學校興趣小組及訓練項目
10/11
至
6/12
60%學生曾瀏覽學校網頁學生校外比賽
60%學生曾欣賞學校興趣小
組及訓練項目的特備節目
問卷調查統計人數
陳偉洪
及
各項目負責
老師
校園電視台
中文科 在家長日展示學生學習成果
家長日 80%學生認同展示學習成果能提升學生的自信。
問卷調查 全體科任
與普通話科合辦「中普學習日」,透過多元化的學習活動提升學生學習中文及普通話的興趣
試後活動周
70%學生認同「中普學習日」能提升學生的學習興趣。
問卷調查 全體科任 獎品約$500
英文科 English Courses
Various Courses (P.1-6)
Whole
year
70% of the students agree
that they enjoy and learn
from the class activities
Students’
questionnaires
Class
observation
Class
evaluation
Annie Chan
Helen Chan
Ada Ng
Rita Tong
$150,000
English Activities
Games Day
Penmanship
Competition
Speech Festival
Whole
year
70% of teachers agree that
students enjoy the activities
Students’
questionnaires
Observation
Annie Chan
Annie Chan
Helen Chan
$1,000 (Gifts)
$600 (Reference
Books-Poems)
32
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 提升學生學
習自信
英文科 Extensive Reading
Scheme / Library Books
Help students master
reading to learn and
learning to read skills
by guided reading
activities
Whole
year
At least two formal book
reports are done by students
In general, the quality of the
book reports is up to standard
Class
observation
Helen Chan $6,000
常識科 在課堂進行國情及時事分享
專題研習成果展示及分享(一至四年級在班內展示及分享成果,五、六年級於禮堂分級舉行匯報)
全學年 70%教師同意有關計畫具鼓勵性
教師問卷 全體科任
音樂科 【聲響設計大賽】(四、五年級班內分組)
在課堂中給予學生一些情景,透過聲響創作來
表達
最後作分組匯報
上學期 60%或以上學生喜歡此活動
60%或以上學生能掌握初步的創作技巧
學生問卷
教師觀察
簡頌詩
禮物$100
【電腦聲響設計大賽】(六年級班內分組)
利用朗文音樂軟件進行創作
最後展示每組作品
12/11
至
1/12
70%或以上學生喜歡此活動
70%或以上學生初步掌握利用朗文音樂軟件進行創作
學生問卷
教師觀察
簡頌詩
禮物$100
視藝科 全年舉行四次校內藝術
展,以增加展示學生作品的機會
全學年 60%學生喜歡展覽活動
學生問卷 魏淑芳 政府帳
(展覽用品$300) 政府帳
(壁報材料$1,000)
33
目標 負責科組 策略 / 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源
2. 提升學生學
習自信
普通話科 參加校外比賽:
訓練學生參加校外普通話比賽,如校際朗誦節、故事演講比賽等,以提升學生學習普通話的信心
全學年 80%學生於比賽中取得優良成績
75%參加學生認同參加比賽能有助提升其學習普通話的信心
統計學生的
比賽成績
問卷調查
甘家盈
葉小寧
校際朗誦節:
獨誦比賽學自費,其他比賽報名費用約$500
交通費約
$1,000
宗教科 設福傳大使,於早會及放學帶領祈禱,並於禮儀中負責領經、讀經及領禱
全學年 80%福傳大使認同領禱及協助禮儀進行能提升他們的學習自信
學生問卷 關慧琪
歐慧貞
(七) 校本課後及學習支援計劃(區本計劃及校本津貼) 活動名稱 日期 人數 對象
1. 功課輔導班及文化藝術班 全學年 145 人 一至六年級領取綜援或書簿津貼獲取全津的學生
2. 如有餘款,將會舉辦暑期興趣班 7/2012 待定(視餘款數目而定) 一至六年級領取綜援或書簿津貼獲取全津的學生
34
(八) 各科組財政預算
1. 校務組
預算項目 / 活動名稱 經費來源 支出總數
政府帳 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款 學生自費帳
校友會助學金 (校友會帳項)
第三屆畢業同學獎學金 (校友會帳項)
聖誕聯歡會 $7,000 $7,000
畢業禮 $12,000 $3,300 $15,300
聘用兩名教學助理 $57,834 $98,532 $156,366
家教會活動及會訊 $3,400 $3,400
外聘公司編寫時間表 $5,250 $5,250
成績表製作 $7,000 $7,000
電郵伺服器的防毒軟件 $4,500 $4,500
寬頻費用 25m $40,560 $40,560
防盜系統保養費 $2,400 $2,400
炭粉及消耗品(包括投影機燈膽) $58,000 $20,000 $78,000
其他消耗品(檢查 PA Syatem,課室咪箱,
咪,廁紙, 飲水系統,維修相機及攝錄機) $14,000 $17,200 $31,200
電腦保養及維修 $20,000 $20,000
應用及教學軟件 $10,000 $10,000
內聯網更新 $2,800 $2,800
購買實物投影機(12 部) $42,600 $42,600
購買電腦顯器示 $30,000 $30,000
更換打印機(007室) $3,800 $3,800
更換電腦(圖書館、006室) $11,995 $11,995
更換打投影機(課室、視藝室) $20,000 $20,000 $40,000
購買聰明板(8 塊) $120,000 $120,000
35
聘請助理協助推展資訊科技教學 $143,670 $116,471 $260,141
視像中國年費 $2,400 $2,400
採購電子學習資源 $46,310 $46,310
總數 $523,869 $222,653 $7,000 $187,500 $941,022
2. 課程發展組
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
教師專業發展 $33,000 $33,000
小班教學用品 $6,000 $6,000
常識科全方位學習/跨學科主題學習 $6,000 $6,000
自學樂園獎勵計劃獎品 $2,000 $2,000
教師參考書 $500 $500
總數 $47,500 $47,500
3. 學務組
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
學生名牌 $1,300 $1,300
學生名印 $600 $600
各科組用工作紙 $15,000 $15,000
成績表快勞 $1,000 $1,000
照片費用 $6,818 $6,818
牙科保健 $13,360 $13,360
團體意外保險費用 $9,480 $9,480
關愛基金學生午膳津貼 $255,815 $255,815
總數 $255,815 $47,558 $303,374
36
4. 教務組
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
1. 加強輔導班教學物資 $1,000 $1,000
2. 工作紙 $35,000 $35,000
3. 學科進步獎 $2,000 $2,000
4. 學科傑出獎 $2,000 $2,000
5. 學業優良獎 $2,000 $2,000
6. 學業進步獎 $1,500 $1,500
7. 操行優良獎 $1,000 $1,000
8. 升中輔導課補充教材 $20,000 $20,000
9. 升中講座紀念品 $1,000 $1,000
10. 參觀中學車費 $2,000 $2,000
總數 $10,500 $57,000 $67,500
5. 訓育組
預算項目 / 活動名稱 經費來源 支出總數
政府帳 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款 學生自費帳
1. 班徽設計比賽禮物 $300 $300
2. 班際秩序比賽禮物 $600 $600
3. 班際清潔比賽禮物 $300 $300
4. 棋子及有關用品 $800 $800
5. 服務生旅行 $4,000 $3,600 $7,600
6. 模範生獎盃 $600 $600
7. 班長牌 $1,000 $1,000
總數 $7,600 $3,600 $11,200
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6. 全方位學生輔導服務
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府帳 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款 學生自費帳
校本輔導活動 $1,500 $1,500
「第十屆明愛出色小義工獎勵計劃」及頒獎典禮
$1,300
$1,000 $2,300
小一及小二環保講座 $ 800 $800
「提升與家長溝通的技巧」教師工作坊 $5,000 $5,000
小一家長學堂 $4,000 $4,000
親子遊戲日 $5,000 $5,000
推行「博德卓越寶簿」計劃 $6,000 $4,850 $10,850
SGT 進修費用 $400 $400
成長的天空計劃(小學) $ 93,282 $93,282
「助學改變未來」慈惠計劃學習物資運費 $800 $800
總數
$111,082
$9,000 $5,850 $123,932
7. 學生支援服務小組
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款 學生自費賬
教師參考書 $2,000 $2000
小一「每日讀、默、寫」朋輩輔導計劃 $200 $200
小二課前中文輔導組
$300 $300
小五優才課程—創意思考班 $200 $200
自閉症/亞氏保加症學童個別輔導及治療
服務 $45,000 $45,000
自閉症/亞氏保加症學童小組訓練 $35,000 $35,000
小四至小五讀寫障礙學童訓練課程 $20,000 $20,000
小三讀寫障礙學童訓練課程 $32,000 $32,000
專注力提升小組 $21,000 $21,000
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從遊戲中學習
親子學習「升呢」工作坊(小一至小三) $5,000 $5,000
外聘言語治療服務 $93,604 $93,604
購買言語治療教材 $2,000 $2,000
校本課後學習及支援計劃 $81,600 $81,600
新來港學童校本支援計劃(預算收 2 名學
生 $6,092 $6,092
聘請一名融合教育輔導助理 $126,000 $126,000
校本教育心理服務顧問及行政費 $9,200 $9,200
總數 $469,996 $9,200 $479,196
8. 活動組
預算項目 / 活動名稱
經費來源
支出總數 政府帳 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款
學生自費/特定用途收費
帳
週五課外活動材料費及續會費 $3,500 $3,500
學校旅行車費 $18,000 $18,000
學校旅行學生營費 $5,500 $5,500
學校旅行老師營費 $350 $350
學校旅行禮物/獎品 $500 $500
教育營教師營費 $300 $300
教育營車費及膳食費 $17,000 $17,000
教育營活動材料/獎品 $500 $500
國術獅藝組 $12,800 $12,800
暑期興趣班 $5,400 $5,400
賽馬會全方位學習基金 $24,320 $24,320
奧運會講座或活動行政費 $3,000 $3,000
校外參觀車費 $3,000 $3,000
關愛基金境外遊學津貼 $189,000 $189,000
總數 $221,470 $12,800 $48,900 $283,170
39
9. 推廣宣傳組
預算項目 / 活動名稱 經費來源 支出總數
政府帳 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款 學生自費帳
1. 橫額 $2,000 $2,000
2. 刊物 $13,000 $13,000 3. 幼小交流活動 $12,000 $12,000 4. 幼小銜接課程 $6,000 $28,000 $34,000 5. 交流活動費用 $1,000 $1,000 6. 車費 $3,000 $3,000 7. 禮物 $3,000 $3,000
總數 $40,000 $ 28,000 $68,000
10. 語境組
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
1. 語境佈置 $1,000 $1,000
2. 教師參考書籍 $2,000 $2,000
總數 $3,000 $3,000
40
11. 德育及公民教育組
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
德育、公民及國民教育活動車費及獎品 $3,500 $3,500
「同根同心」內地交流計劃 2011 ──當代國情(改革開放)改革開放與經濟發展
$2,692.8 $25,488 $28,180.8
「國慶活動及國民教育」活動展板及禮物 $500 $500
環保活動車費 $1,000 $1,000
本年度學校主題橫額 $700 $700
推廣「有營小食」 $400 $400
健康飲食篇獎品 $1,500 $1,500
「健康護脊操大使」服裝 $2,400 $2,400
參觀香港賽馬會藥物資訊天地車費 $1,000 $1,000
公益少年團愛心探訪活動 $700 $700
總數 $13,692.8 $700 $25,488 $39,880.8
12. 中文科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
中文科比賽物料及獎品 $1,500 $1,500
教師參考用書及多媒體軟件 $1,000 $1,000
購買廣泛閱讀圖書 $6,000 $6,000
課室教具-字典(小四至小六) $2,000 $2,000
小班自學角教材(小一至小三) $1,000 $1,000
創意寫作班 $46,800 $46,800
閱讀理解提升班 $46,800 $46,800
一年級專題簿 $577 $577
校本教材(小一至小六) $15,000 $15,000
語常會「普教中」計劃 $294,336 $294,336
朗誦節學生獨誦項目 $595 $595
總數 $11,500 $294,336 $109,772 $415,608
41
13. English
Budget / Items 經費來源 支出總數
政府帳 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款 學生自費帳
Online Learning Platform $35,000 $35,000
Eng Songs and Stories CD (P.1-3) $720 $720
Publication $4200 $4200
Co-planning Period – Reference $2,000 $2,000
(EEGS) Reading to Writing Workshop -
Salary (contract teacher) $42,399 $249,921 $292,320
(EEGS) Reading to Writing Workshop –
Reference $2,000 $2,000
English Superkids – Props $ 600 $600
English Superkids – Travelling Expenses $1,200 $1,200
Reward for Desirable Behaviour – Gifts $300 $300
Printing- Spelling Book (P.1-6) $3,150 $3,150
English Courses $150,000 $150,000
English Activities – Gifts $1,000 $1,000
English Activities – Speech Festivals –
Reference Books $600 $600
Extensive Reading Scheme / Library Books $6,000 $6,000
Printing- Storybook Approach (P.1-3) $13,500 $13,500
朗誦節學生獨誦項目 $2,805 $2,805
文件夾及光碟 $4,291 $4,291
Total $13,700 $77,399 $249,921 $178,666 $519,686
42
14. 數學科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
1. 校外數學比賽 $600 $600
2. 數學教具 $4,000 $4,000
3. 網上練習比賽獎品 $500 $500
4. 數學玩具 $2,000 $2,000
5. 優質珠心算教室 $50,400 $50,400
6. 奧林匹克數學班 $48,000 $48,000
7. 奧林匹克數學精英培訓班 $ 24,000 $ 24,000
總數 $7,100 $24,000 $98,400 $129,500
15. 常識科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
一至五年級全方位學習活動車費 $10,000 $10,000
親子種植比賽 $2,000 $2,000
科學與科技學習活動材料 $200 $200
課室內的國情及時事壁報 $120 $120
小禮物/獎品 $700 $700
教具 $2,000 $2,000
電子學習軟件 $1,000 $1000
添置花架 $2,000 $2,000
總數 $6,020 $2,000 $10,000 $18,020
43
16. 音樂科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
音樂科禮物 $550 $550
學校文化日(車費) $2,500 $2,500
管樂班導師費 $31,800 $31,800
弦樂團導師費 $15,000 $15,000
弦樂團表演指揮費 $4,000 $4,000
小提琴班導師費(分部訓練) $90,000 $90,000
大提琴班導師費 $12,000 $12,000
中樂班導師費 $43,200 $43,200
粵劇班導師費 $19,540 $19,540
香港學校音樂節(報名費) $1,000 $7,500 $8,500
香港學校音樂節(樂譜)及參考書/資源物品 $800 $800
香港學校音樂節(交通費) $2,000 $2,000
音樂會欣賞及交流活動 $1,500 $1,500
教具 $2,000 $2,000
鋼琴調音費 $1,200 $1,200
學生訂購牧童笛 $2,266 $2,266
總數 $7,550 $38,540 $190,766 $236,856
44
17. 體育科
預算項目 / 活動名稱 經費來源 支出總數
政府帳 學校發展津貼 教區帳 其他申請批款 學生自費帳
三年級田徑課 $3,680 $3,680
三至六年級田徑訓練 $1,580 $1,580
九北田徑比賽 $1,940 $1,940
九北水運會 $550 $13,000 $74,632 $88,182
九北乒乓球比賽 $500 $12,800 $13,300
九北籃球比賽 $9,700 $20,200 $29,900
九北足球比賽 $3,200 $12,400 $15,600
舞蹈組 $2,200 $33,600 $30,000 $65,800
學校運動會 $9,860 $12,000 $21,860
試後活動 $1,500 $1,500
友校邀請賽 $100 $100
體育用品 $6,000 $6,000
教師參考書籍 $2,000 $2,000
總數 $42,810 $92,000 $116,632 $251,442
45
18. 視覺藝術科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
學生材料 $57,950 $57,950
綜藝西畫班 $6,000 $6,000
麪粉黏土班 $6,000 $6,000
塑膠彩畫班 $6,000 $6,000
樹脂黏土班 $6,000 $6,000
創意手工藝班 $3,000 $3,000
紙黏土浮雕畫創作班 $3,000 $3,000
玻璃畫創作班 $3,000 $3,000
參觀藝術機構 $2,000 $2,000
展覽用品 $300 $300
壁報材料 $1,000 $1,000
參加花卉展繪畫比賽 $200 $200
聯校視覺藝術巡迴展 $300 $300
聖誕節佈置 $2,500 $2,500
農曆新年佈置 $7,000 $7,000
禮物 $500 $500
教材用品(網紋拉鏈袋) $1,300 $1,300
$11,800 $57,950 $36,300 $106,050
46
19. 普通話科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
印製拼音教材 $400 $9,246 $9,646
購買本科教材/教學資源 $800 $800
購買教師參考書 $1,000 $1,000
活動獎品/材料 $1,200 $1,200
普通話旅遊大使(交通費) $1,000 $1,000
校外比賽(報名費及交通費) $1,500 $1,500
製作推普紀念品 $5,000 $5,000
小學普通話水平考試 $8,000 $8,000
朗誦節學生獨誦項目 $1,190 $1,190
總數 $10,900 $18,436 $29,336
20. 電腦科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
1. 比賽禮物(專題設計) $300 $300
2. 比賽禮物(中英輸入法比賽) $350 $350
3. 資訊科技挑戰獎勵計劃會籍更新 $300 $1,000 $1,300
4. 電腦科教具 $2,000 $2,000
5. 電腦科教師參考書 $300 $300
6. 電子學習軟件 $4,000 $4,000
總數 $7,250 $1,000 $8,250
47
21. 圖書科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
圖書館優質服務大使獎品(書劵) $500 $500
「課外閱讀樂趣多」獎勵計劃 $500 $500
圖書館圖書 $10,000 $10,000
教師參考書 $500 $500
圖書館電腦系統保養費 $1,350 $1,350
中央圖書館宣傳、活動(獎品)、佈置經費 $2,500 $2,500
參觀中央圖書館車費 $800 $800
總數 $16,150 $16,150
22. 宗教科
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
訂購「喜樂少年」 $2,100 $2,100
活動費用 $3,000 $300 $3,300
牙牙語 $856 $856
禮儀用品 $600 $600
聖相及聖物 $500 $500
聘請牧民助理 $57,066 $80,000 14,143 $151,209
教師參考書籍及教學軟件 $2,000 $2,000
邀請講者費用 (教師基金)
總數 $7,600 $57,066 $81,756 $500 $14,143 $160,565
48
(九) 財政預算總表
預算項目 / 活動名稱 經費來源
支出總數 政府賬 學校發展津貼 教區賬 其他申請批款 學生自費賬
校務組 $ 523,869.00 $ 222,653.00 $ 7,000.00 $ 0.00 $ 187,500.00 $ 941,022.00
課程發展組 $ 47,500.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 47,500.00
學務組 $ 255,816.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 47,558.00 $ 303,374.00
教務組 $ 10,500.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 57,000.00 $ 67,500.00
訓育組 $ 7,600.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 3,600.00 $ 11,200.00
全方位學生輔導服務 $ 118,082.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 5,850.00 $ 123,932.00
學生支援小組計劃 $ 469,996.00 $ 9,200.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 479,196.00
活動組 $ 221,470.00 $ 12,800.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 48,900.00 $ 283,170.00
推廣宣傳組 $ 40,000.00 $ 28,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 68,000.00
語境教學組 $ 3,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 3,000.00
德育及公民教育組 $ 13,692.80 $ 0.00 $ 0.00 $ 700.00 $ 25,488.00 $ 39,880.80
中文科 $ 11,500.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 294,336.00 $ 109,772.00 $ 415,608.00
English $ 13,700.00 $ 77,399.00 $ 0.00 $ 249,921.00 $ 178,666.00 $ 519,686.00
數學科 $ 7,100.00 $ 24,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 98,400.00 $ 129,500.00
常識科 $ 6,020.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 2,000.00 $ 10,000.00 $ 18,020.00
音樂科 $ 7,550.00 $ 38,540.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 190,766.00 $ 236,856.00
體育科 $ 42,810.00 $ 92,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 116,632.00 $ 251,442.00
視藝科 $ 11,800.00 $ 0.00 $ 57,950.00 $ 0.00 $ 36,300.00 $ 106,050.00
普通話科 $ 10,900.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 18,436.00 $ 29,336.00
電腦科 $ 7,250.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 1,000.00 $ 8,250.00
圖書科 $ 16,150.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 16,150.00
宗教科 $ 7,600.00 $ 57,066.00 $ 81,756.00 $ 0.00 $ 14,143.00 $ 160,565.00
總數 $ 1,853,905.80 $ 561,658.00 $ 146,706.00 $ 546,957.00 $ 1,150,011.00 $ 4,259,237.80
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