View
215
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/24/2019 RPP IUT 1.1.rtf
1/5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama SekolahMata Pelajaran
Kelas/SemesterAlokasi WaktuStandar Kompetensi
Kompetensi Dasar
::
:::
:
SMK Negeri 5 SurabayaSurey dan Pemetaan
! / " # $% & '5 menitMemahami Dasar(Dasar Surei Dan Pemetaan
Mendeskripsikan surei dan pemetaan
I. Indikator :
A. )ndikator Kogniti*
1. Produk
a. Sis+a dapat menjelaskan Deinisi dan pengertian dipahami
dengan benar,b. Sis+a dapat menjelaskan -uang lingkup pekerjaan surei dan
pemetaan dijelaskan se.ara konseptualc. Sis+a dapat menjelaskan ujuan pengukuran surei dan
pemetaan dijelaskan dengan benar,
B. )ndikator Psikomotorik
a. Sis+a dapat menunjukkan pengukuran surey dan pemetaan,
C. )ndikator a*ekti*
1. Mengembangkan perilaku berkarakter
a. anggungja+ab0 peduli dan bersikap positip
b. 1ekerjasama/terbuka0 disiplin
c. 2ujur0 per.aya diri
2. Mengembangkan berketerampilan sosial
a. Mendengarkan3menerima4
b. 1ertanya
c. Menyampaikan ide
d. Menghargai
e. Akti* berpartisipasi
f. 1erkomunikasi
II. Tujuan Pembeajaran :
A. Kogniti*
1. Produk
a. Sis+a dapat menjelaskan Deinisi dan pengertian dalam $ menitdipahami dengan benar,
b. Sis+a dapat menjelaskan -uang lingkup pekerjaan surei danpemetaan dijelaskan se.ara konseptual dalam $ menit dipahamidengan benar,
"
7/24/2019 RPP IUT 1.1.rtf
2/5
c. Sis+a dapat menjelaskan ujuan pengukuran surei danpemetaan dalam $ menit dipahami dengan benar,
B. Psikomotorik
a. Sis+a dapat menunjukkan pengukuran surey dan pemetaan 5menit dipahami dengan benar,
C. A*ekti*
1. Mengembangkan perilaku berkarakter
a. Pada saat mengerjakan tugas0 sis+a bertanggungja+ab0 peduli
dan mempunyai keinginan untuk tahu
b. Pada saat guru menjelaskan0 sis+a mendengarkan se.ara serius
tanpa menimbulkan keributan
c. Saat menja+ab pertanyaan0 sis+a menja+ab dengan jujur dan
dengan rasa per.aya diri
2. Mengembangkan berketerampilan sosiala. Pada saat guru memberikan penjelasan0 sis+a mendengarkan
dengan penuh perhatian
b. Pada saat guru mengijinkan untuk mengajukan pertanyaan0 sis+a
mengajukan pertanyaan se.ara sopan dan bertanggungja+ab
c. Sis+a menyampaikan ide se.ara sopan dan bertanggungja+ab
d. Sis+a dapat saling menghargai pendapat antar sesama sis+a
e. Dalam kegiatan pembelajaran3bertanya dan menja+ab40 sis+a
menunjukkan partisipasinya
f. Dalam mengajukan pertanyaan dan ja+aban0 sis+a
berkomunikasi se.ara sopan dan bertanggungja+ab,
III. Materi Pembeajaran :
Pengertian surei dan pemetaan Ma.am ( ma.am pengukuran pada pekerjaan dasar surei dan pemetaanujuan pekerjaan sure dan pemetaan,
IV. Metode Pembeajaran :
1. Model : Pembelajaran angsung 3MP46ourse -eie+ 7oray
2. Metode : 6eramah dan mengerjakan soal
V. Aoka!i "aktu : % & '5 menit
VI. Lan#ka$%Lan#ka$ Ke#iatan Pembeajaran
Ke#iatan A&a ( ' Menit )
Ke#iatan Terak!ana
$
7/24/2019 RPP IUT 1.1.rtf
3/5
' * +1. Memberi salam,
2. Mengabsen kehadiran sis+a,
3. Memotiasi sis+a dengan .ara menunjukkan
man*aat dan pentingnya surei dan pemetaan
kemudian sis+a diminta mengamati, (,a!e ')-4. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran meliputi
produk0 psikomotor0 dan keterampilan sosial,
Ke#iatan Inti ( '. . Menit )
Ke#iatanTerak!ana
' * +Pembeajaran an#!un#
1. Menjelaskan Pengertian surei dan pemetaan
(,a!e )-
2. Menjelaskan Ma.am ( ma.am pengukuran pada
pekerjaan dasar surei dan pemetaan (,a!e )-
3. Menjelaskan ujuan pekerjaan sure dan pemetaan
(,a!e )- memberikan kesempatan bertanya0
menjadi pendengar yang baik0 menyumbang
ide/pendapat0 dan berkomunikasi serta melakukan
penilaian berdasarkan P ' : Pengamatan
Keterampilan Sosial
4. Dalam setting kelompok0 8uru membimbing sis+a
pelatihan dengan meminta sis+a untukmenjelaskan kembali pengertian dari ukur tanah
(,a!e *)0 guru memberi arahan/umpan balik
(,a!e +)/ sambil melakukan penilaian
keterampilan sosial meliputi bertanya0 menjadi
pendengar yang baik0 menyumbang
ide/berpendapat0 dan berkomunikasi berdasarkan
P ' : Pengamatan Keterampilan Sosial
5. Membimbing pelatihan dengan meminta sis+a
untuk mengerjakan soal yang diberikan,6. 8uru menge.ek hasil kerja sis+a sambil melihat
kejujuran0 kedisplinan0 dan ketelitian sis+a sesuai
dengan P % : Pengamatan perilaku berkarakter,
Cour!e Re0ie& 1ora2
7. 8uru meminta sis+a menyiapkan kotak 9/"/$5
sesuai dengan kebutuhan0 kotak tersebut diberi
angka sesuai dengan seler masing(masing, (3a!e
%
7/24/2019 RPP IUT 1.1.rtf
4/5
+)
8. 8uru memba.a soal se.ara a.ak dan sis+a menulis
ja+aban pada kotak sesuai dengan nomor yang
disebutkan guru0 dan langsung didiskusikan, (3a!e
)
Tan2a Ja&ab ( '. Menit )
Ke#iatan
Terak!ana
' * +
1. Memberikan pertanyaan kepada sis+a se.ara lisan,
2. Meminta sis+a dari per+akilan kelompok untuk
mengerjakan latihan soal didepan kelas,
Penutu4 ( '. Menit )
Ke#iatanTerak!ana
' * +1) 1ersama sis+a guru menyimpulkan tentang
pelajaran yang telah diajarkan pada hari ini,2) Memberikan tindak lanjut kepada sis+a dengan
.ara memberi tugas sesuai dengan meteri
pelajaran hari ini dan dikumpulkan minggu depan,
VII. Aat dan Ba$an1. White board
2. Spidol dan penghapus
3. 6D
VIII. Peniaian
Penilaian selama kegiatan pembelajaran dilakukan dengan menggunakanP " sampai dengan P ',
IX. Sumber Beajar :1. 1uku Paket )lmu ;kur anah
5a3tar Pu!taka
Pro*, Soetomo Wongsotjitro "9$,Ilmu Ukur Tanah,S+ada
'
7/24/2019 RPP IUT 1.1.rtf
5/5
Mengetahui0
8uru Pamong
-------------------------NIP-
Surabaya0 "< September $
Recommended