Rühmatöö Moodle’is - ut · Rühmarežiim Moodle’is 5 Kursuse seadete lehel - hindetabelis...

Rühmatöö Moodle’is

Triin Marandi2017 oktoober

Kes on kasutanud rühmatööd?

2

Nutitelefonid välja ja hääletama!www.menti.com

KOOD: 14 10 00

https://www.mentimeter.com/s/1c1250be4e6b7c4ec7608a4fa6d7d591/3e66049189e0

Mida on vaja?

3

1. Rühmad

2. Õpijuhis

3. Vahendid/tegevused

4. Plaan B

1. Loo rühmad

4

❖ Käsitsi või automaatselt

❖ Tühjad või koos õppijatega (kui õppijad on juba kursusel)

❖ Määra rühmade suurus (3-6 õppijat)

Rühmarežiim Moodle’is

5

Kursuse seadete lehel - hindetabelis õppijate filtreerimiseks rühmade järgi. Ei sunni!

Tegevuste seadetes:❖ Eraldatud rühmad - erinevate rühmade liikmed ei näe üksteise tegevusi. ❖ Nähtavad rühmad - erinevate rühmade liikmed küll näevad üksteise tegevusi, kuid ei

saa sekkuda.

6

7

@ - Rühm A, Rühm B jne; # - Rühm 1, Rühm 2 jne

Rühmade arv või õppijate arv rühmas

Tühjad rühmadÕppijatega rühmad (kui õppijad on kursusele lisatud)

2. Võimalda rühmaga liitumine

8

❖ Moodle’i jagab juhuslikult (Kasutajad - Rühmad - Loo rühmad

automaatselt)

❖ Õppijad liituvad ise (tegevus Rühma valimine)

❖ Õppejõud jagab käsitsi (Kasutajad - Rühmad - Rühma nimi -

Lisa/eemalda kasutajaid)

❖ Vastavalt teemale, ülesandele või kaaslastele

9

3. Määra rühmade suurused❖ Sama suurusega rühmad (Rühma valimine - Muuda sätteid)

❖ Erineva suurusega rühmad (Rühma valimine - Rühmade suuruste

määramine)

4. Loo rühmitused - rühmade kogumid

10

❖ Rühmade kogumike eristamiseks (nt rühmade valimisel,

rühmarežiimis tegevustes).

❖ Vahendite/tegevuste ligipääsupiirangute määramiseks

konkreetse rühmituse rühmadele.

11

Rühmitus: seminar

Rühmitus: lennud

12

Rühmade lisamine rühmitusse

13

rühmitus

14

5. Koosta õpijuhis

15

1. Ülesande nimetus

2. Eesmärk, õpiväljundid

3. Rühmade moodustamine (kuidas, millised, millega, millal)

4. Üldine korraldus (rollid, etapid, tehnilised vahendid)

5. Aeg (algus, lõpp, kestus, etappide ajad, tähtajad)

6. Hindamine (mida, kes, millal, kriteeriumid, skaalad)

Eesmärk, õpiväljundid

16

❖ Mida tahetakse õpetada või arendada?

❖ Mida õppija peab teadma?

❖ Mida õppija peab oskama?

❖ ...

❖ Kuidas saavutatut kontrollida?

❖ Kuidas saavutatut hinnata?

HTTPS://SISU.UT.EE/AKTIIVOPE/RÜHMATÖÖ-E-ÕPPES

5. Koosta õpijuhis

17

1. Ülesande nimetus

2. Eesmärk, õpiväljundid

3. Rühmade moodustamine (kuidas, millised, millega, millal)

4. Üldine korraldus (rollid, etapid, tehnilised vahendid)

5. Aeg (algus, lõpp, kestus, etappide ajad, tähtajad)

6. Hindamine (mida, kes, millal, kriteeriumid, skaalad)

https://sisu.ut.ee/juhendid/juhised-õppijale

RÜHMATÖÖ ETAPID

18

1. Rühmade moodustamine

2. Ülesandega tutvumine (tekst, graafika, audio, video)

3. Rollide jagamine, ajakava paikapanek

4. Analüüs ja lahenduste otsimine

5. Kokkuvõtte tegemine

6. Kokkuvõtte esitamine

7. Rühmatöö lõpetamine

5. Koosta õpijuhis

19

1. Ülesande nimetus

2. Eesmärk, õpiväljundid

3. Rühmade moodustamine (kuidas, millised, millega, millal)

4. Üldine korraldus (rollid, etapid, tehnilised vahendid)

5. Aeg (algus, lõpp, kestus, etappide ajad, tähtajad)

6. Hindamine (mida, kes, millal, kriteeriumid, skaalad)

Hindamine

20

1. Mida hinnatakse (kokkuvõtet, protsessi, aktiivsust, tervet rühma,

iga õppijat eraldi)

2. Kes hindab (ise, kaasõppija, õppejõud, arvuti)

3. Kriteeriumid (hindemaatriks, juhend)

4. Skaalad

5. Tehniline vahend (foorum, ülesanne)

Kiitus + kokkuvõte + hindamine

Hindemaatriks

21

Juhendiga hindamine

22

23

6. Vali Moodle’i tegevused (1)1. BigBlueButtonBN - sünkroonseks suhtlemiseks. Rühmarežiimis

luuakse rühmadele eraldi BBB ruumid, ruumi kasutamine pole piiratud.

2. Foorum - asünkroonseks suhtlemiseks, töö esitamiseks. Eraldatud rühmadega ei näe erinevate rühmade liikmed üksteise postitusi. Nähtavate rühmadega küll näevad teiste postitusi, kuid ei saa vastata ega postitada. K ja V foorumis tuleb küsimus saata igale rühmale eraldi.

3. Jututuba - sünkroonseks suhtlemiseks. Rühmarežiimis luuakse rühmadele eraldi ruumid.

4. Küsitlus - teema, rolli vm valimiseks. Rühmarežiimis luuakse rühmadele eraldi küsitlused.

24

6. Vali Moodle’i tegevused (2)1. Mõistekaart - ühisloomeks. Igale rühmale tuleb ise käsitsi lisada

oma mõistekaart.2. Rühma valimine - rühmaga liitumiseks, rühmade koosseisude

nägemiseks, rühmaga koos teema valimiseks. Ei tohi olla rühmarežiimis!

3. Sõnastik - ühisloomeks. Rühmarežiimis luuakse rühmadele eraldi sõnastikud.

4. Tagasiside - individuaalse tagasiside (andmete) saamiseks. Rühmarežiimis luuakse rühmadele eraldi tagasisided.

25

6. Vali Moodle’i tegevused (3)1. Viki - ühisloomeks, teemade valimiseks. Rühmarežiimis luuakse

rühmadele eraldi vikileht. 2. Õpikoda - üksteise tööde tagasisidestamiseks. Rühmarežiimis

jagatakse tööd õppijate vahel rühma piires.3. Ülesanne - rühmana töö esitamiseks. On ka hinnatav rühmana.

Vahendid mujal

26

❖ Adobe Connect Pro – videokonverents http://kontakt.ut.ee❖ Mahara – e-portfoolio http://mahara.ut.ee ❖ Padlet – veebitahvel http://padlet.com ❖ Bubbl – mõistekaart https://bubbl.us❖ Videonot – GoogleDrive'is YouTube’i video konspekteerimine

http://www.videonot.es ❖ Google Drive – ühiskirjutamine http://sites.google.com (nt

vahendina URL; Välimus - manustatult)

Näited

27

28

Osalege veebipõhises seminaris. Seminar toimub neljastes rühmades 1 nädala jooksul vahemikus 1. aprill - 7. aprill.

1. Valige endale rühm (Rühma registreerumine) hiljemalt 2. aprilli hommikuks. 2. Lugege läbi õppematerjalid (Haiguslugude kirjeldused ja juhised analüüsiks).3. Seejärel valige endale üks situatsioonülesanne (Situatsioonülesande valimine) hiljemalt 3.

aprilli hommikuks. Iga situatsioonülesannet saab valida vaid üks õppija4. Lahendage ning esitage enda situatsioonülesanne hiljemalt 5. aprilli hommikuks foorumis

Veebipõhine seminar.5. Lugege samas foorumis rühmakaaslaste lahendusi ning andke tagasisidet vähemalt ühe

rühmakaaslase lahendusele (kellele pole veel antud) hiljemalt 6. aprilliks.6. Õppejõud kommenteerib ja hindab teie rühma situatsioonülesannete lahendusi ning tagasisidet

7. aprillil.

29

7. Vii rühmatöö läbi

30

1. Lisa ise õppijad rühmadesse

2. Täpsusta ülesannet

3. Määra ise rollid ja ajakava

4. Suuna ja julgusta

5. Täpsusta, tagasisidesta

6. Täna, kiida, hinda, kommenteeri

7. Pea ise tähtaegadest kinni

1. Rühmade moodustamine

2. Ülesandega tutvumine

3. Rollide jagamine, ajakava paikapanek

4. Analüüs ja lahenduste otsimine

5. Kokkuvõtte tegemine

6. Kokkuvõtte esitamine

7. Rühmatöö lõpetamine

Rühmatöö murekohad

31

Nutitelefonid välja ja hääletama!www.menti.com

KOOD: 56 09 99

https://www.mentimeter.com/s/86a517fb4666f47ad178a432a40c9fdd/e38796501cfe

Ja ongi kõik ...

32