REPASEMOS la tarea LA TAREA – HAGA – la sopa de letras

REPASEMOS la tarea

LA TAREA – HAGA – la sopa de letras

REPASEMOS la tarea

LA TAREA – HAGA – ejercicio quia

Hoy es lunes. Es el 5 de noviembre del 2014

¿Qué les gustan a tus compañeros?¿Qué les interesan? ¿Qué no les importan?

PARA HACER AHORA – ESCRIBE el pronombre apropiado

1. A mí, _____ gustan los deportes, pero

2. A mi hermano no ______ interesan.

3. Es porque a mis padres, no _____ importan las

diversiones tanto como las notas en mis clases.

4. Pero, a nosotros, _____ importa el éxito (success)

me nostele les

El verbo GUSTARto be pleasing to________, (like)

yo _________ nosotros ___________

tú __________

él, ella ________ ellos, ellas _________

gusto

gustas

gusta

gustamos

gustan

I am pleasing

you are pleasing

he is / she / it is pleasing

we are pleasing

They are pleasing

El verbo interesarto be interesting to________

yo _________ nosotros ___________

tú __________

él, ella ________ ellos, ellas _________

intereso

interesas

interesa

interesamos

interesan

I am interesting to

you are interesting to

he is / she / it is interesting to…

we are interesting to…

They are interesting to…

El verbo encantarto be very pleasing to________, (love)

yo _________ nosotros ___________

tú __________

él, ella ________ ellos, ellas _________

encanto

encantas

encanta

encantamos

encantan

I am very pleasing

you are very pleasing

he is / she / it is very pleasing

we are very pleasing

They are very pleasing

El verbo IMPORTARto be important to________, (care)

yo _________ nosotros ___________

tú __________

él, ella ________ ellos, ellas _________

importo

gustas

importa

importamos

importan

I am important to

you are important to

he is / she / it is important to

we are important to

They are important to

TRADUCE al español:

1. I like it __________________________

2. I don care (about it) __________________________

3. Do you love it? ___________________________

4. Are you interested (in it)?______________________

5. I do not like it_____________________

6. I do not care about them ______________________

entrevistas

vamos a traducir las acciones

entrevistas

vamos a escribir las preguntas

RECUÉRDENSE (remember)

Questions will begin with ¿Te ___________?

Verbs will be singular or plural

entrevistas

vamos a entrevistar a los compañeros de clase

HABLEN ESPAÑOL

repasemos

la tarea

COMPLETE – quia quiz(vocabulario from capítulo 2)

word order•The pronoun always is placed in front of...

the conjugated form of the verb (gusta, interesa, encanta, etc)

•In a negative sentence, the "no" is placed...

before the pronoun (me, te, etc)

ej. No me interesan los deportes No le gustan las ferias

•With the "gustar-type" construction, you should never separate... the pronoun and the verb

estructuraVerbs like “gustar” and “interesar” use indirect object pronouns, The pronoun tells us ...

Who likes, is fascinated by, has too many, is interested in, lacks, etc

EJEMPLOS:

¿Te gusta el helado?

Sí, me encanta a mí, pero a mi hermana no le gusta. A ella le encantan las galletas (cookies)

ME NOSTELE LES

estructura

With verbs like “gustar” and “interesar” use indirect object pronouns, the verb tells us ...

What is liked, fascinates, is interesting, is lacked, etc

EJEMPLOS:

¿Les interesan los juegos de mesa?

No, no nos interesan. A mis hermanas, les gusta el ajedrez, y a mi padre le gusta jugar cartas

estructuraWith constructions like “gustar” the word that follows the verb is

The subject. It indicates what form of the verb is to be used. The word following the verb is usually the subject in this structure

EJEMPLOS:

Me gustas (tú) tanto.

Nos interesan los videojuegos.

¿Te gustan los deportes acuáticos?

ejercicios hoja fotocopiada

los deportes

el árbitroel campeón

los deportes

los deportistasel empate(empatar)

los deportes

el entrenadorel equipo

(de fúbol norteamericano)

los deportes

el espectadorel aficionado

marcar un gol

los deportes

la tarea

LA TAREA – HAGA – la sopa de letras

¿Qué es….

El ajedrez El escenario

El empate

¿Qué es….

El árbitro

Las cartas

El conjunto musical

¿Qué es….

brindar El circo

aplaudir

¿Qué es….

Hacer cola

HAGAMOS el ejercicio de escuchar p. 43, ejercicio B

Práctica ejercicio 3 (pª 44) (En parejas)

resumen, repaso