Quand les élèves réalisent la Une d'un journal

Quand les élèves réalisent la Une d'un journal

Christian Georges

7ème Colloque du CTIE ICT et formation, 23 septembre 2005

Préambule

L’intérêt pédagogique du projet

L’unité « Médias & TIC » de la Conférence intercantonale de l’instruction publique (CIIP)

Le site www.e-media.ch

60 minutes pour évoquer…

Le contexteLes objectifsLa matière bruteLes principes du concours de UnesL’accompagnement pédagogiqueChiffresLes critères du juryQuelques travaux remarquablesLimites de l’exercice et perspectives 2006

Le contexte

La Semaine des médias à l’école en Suisse romande

Concours de Unes ouvert à tous les degrés scolaires

Partenariat avec Presse romande

Les objectifs

Education à l’image et aux médias (esprit critique; choix; sources; faits et commentaires; spécificité presse)

Intégrer concrètement les TIC dans la pédagogie (outils textuels et de mise en page, traitement de l'image, recherche documentaire informatisée, communication par internet)

Education à la citoyennetéAcquérir des méthodes de travail

La matière brute

Dépêches ATS(exemple : toute l’actualité du jeudi 10 mars

2005)

Sélection de photos Keystone

Principes du concours

Travail concentré sur un seul jourEnvoi de la Une avant 17h30Réécriture des dépêches attendueTextes originaux (ex: édito) : bonus !3 photos tirées d’internet au maximum

L’accompagnement pédagogique

Support pratique « 5 colonnes à la Une »

Fiche pédagogiqueAtelier de formationPrésence de journalistes en classe

En chiffres

2004 : 24 Unes soumises + 6 vidéos (ouverture JT)

2005 : 19 Unes

France 2005: 98 Unes

Les critères du jury

Lisibilité des informations mises en Une

Qualité esthétique

Intérêt journalistique des sujets

Originalité

Les Unes soumises au concours 2004 et 2005 sont consultables sur

le lien www.e-media.ch/dyn/1071.htm)

Conclusions

Réaliser la Une d’un journal est une occasion rêvée de mener une activité interdisciplinaire

Stimulante : conditions réellesMaîtrisable : défi technique modestePédagogique : chaîne de compétences

Limites de l’exercice

Problèmes logistiques : - mobilisation de la salle informatique - équipe d’encadrement - technique : le mieux ennemi du bien

Philosophie « cornet Migros »Choix conventionnelsValoriser conformisme ou originalité ?

Discussion

Des questions ?Comment aller plus loin ?Améliorations possibles du concept ?

Perspectives

3ème Semaine des médias à l’école : 20-24 mars 2006Projet à suivre sur www.e-media.ch dès l’automne 2005Galeries – Support pédagogique en ligne

Rens. : christian.georges@ne.ch