View
16
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
POŽEŠKA BISKUPIJA
KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA U NOVSKOJ
ŠKOLSKI KURIKULUM
Školska godina 2018./2019.
Novska, rujan 2018.
Na temelju članka 28. stavka 5. i članka 118. stavak 2. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine br. 87/08.,
86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14.), članka 38 Statuta Katoličke osnovne škole u Novskoj i na prijedlog
Učiteljskog vijeća (od 26. rujna 2018.) i Vijeća roditelja (27. rujna 2018.) Školski odbor na svojoj osmoj sjednici, održanoj dana 28. rujna 2018.
donosi
ŠKOLSKI KURIKULUM
ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.
Ovim planom i programom utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i nositelj ostvarivanja planiranih programskih sadržaja, pedagoških ciljeva i
različitih zadaća u redovitim i izbornim programima, dopunskoj nastavi, dodatnome radu, izvannastavnim aktivnostima, zdravstveno-socijalnoj i
ekološkoj zaštiti učenika.
KLASA: 602-02/18-01/05
URBROJ: 2176-145-04-18-1
Ravnatelj Predsjednica Školskog odbora
_________________________ ___________________________
K. J. K. P.
Sadržaj
VIZIJA I MISIJA ŠKOLE
1. UVOD
2. IZBORNA NASTAVA
2. 1. Vjeronauk
3. DOPUNSKA NASTAVA
3. 1. Dopunska nastava 1. razreda
3. 2. Dopunska nastava 2. razreda
4. DODATNA NASTAVA
4. 1. Dodatna nastava 1. razreda
4. 2. Dodatna nastava 2. razreda
5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
6. PRODUŽENI BORAVAK
7. OKVIRNI PLAN OSTVARENJA CILJEVA
7. 1. Tematski dani
7. 2. Projekti
7. 3. Aktivnosti
7. 4. Ostali programi u školi
7. 5. Izvanučionička nastava
7. 6. Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama
8. PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA
9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
10. PLAN RADA STRUČNIH VIJEĆA
10. 1. Program rada Vijeća učitelja
10. 2. Plana rada Stručnog vijeća učitelja razredne nastave
10. 3. Plan rada Vijeća roditelja
10. 4. Plan stručnog usavršavanja
11. SURADNJA S RODITELJIMA
12. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE
13. PRILOZI
VIZIJA I MISIJA KATOLIČKE OSNOVNE ŠKOLE
izija Katolička osnovne škole proizlazi iz identiteta jednakom identitetu Crkve iz koje proizlaze izvorne i autentične dimenzije
katoličke škole koja se ustrojava kao crkveni subjekt i kao takva je mjesto autentičnog i specifičnoga pastoralnog djelovanja. Naša
škola je mjesto kršćanskoga odgoja u kojoj je nastava prožeta evanđeoskim duhom. Njeguje kršćanske i obiteljske vrijednosti te svijest
o dostojanstvu svake ljudske osobe kao Božjeg stvorenja. Kao odgojno obrazovna ustanova pruža cjelovit, zaokružen odgojno-
obrazovni projekt prožet kršćanskim i ljudskim vrijednostima.
isija Katoličke osnovne škole je uspjeti odgojiti vrijednu, poštenu i moralno izgrađenu djecu, pozitivnog i zdravog pogleda na
svijet i život koji žive. Djeca koja promiču kulturu, njeguju zajedništvo i ljubav, ljubeći Boga i svoje bližnje, bit će sposobna
pomoći potrebitima, međusobno razvijati osjećaj poštovanja, razumijevanja, empatiju i biti u mogućnosti pomagati bližnjemu na
primjeren način. Zahvalno i kreativno, razvijat će i njegovati vlastite sposobnosti, znanja i darove kako bi uljepšali svijet i ugradili
ih za dobro drugoga.
V
M
1. UVOD
Školski kurikulum je temeljni dokument na osnovu kojeg se planira i organizira rad škole, a osnovna postavka mu je Nacionalni okvirni
kurikulum. Znanje, identitet, odgovornost, solidarnost su osnovne sastavnice Nacionalnog okvirnog kurikuluma, a ujedno i polazište svake izrade
školskog kurikuluma.
Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća
odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni, tjelesni i duhovno-antropološki razvoj učenika. On obuhvaća, osim
službenih programa nastave i druge programe koje škola provodi. Pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja po kojima je škola prepoznatljiva.
Obuhvaća odgojno-obrazovni proces koji u sebi sadrži pripravu i osposobljavanje učenika za život u kojem će svoje znanje, sposobnosti, darove i
talente graditi po i na kršćanskim vrijednostima. Planiranim aktivnostima, programima i projektima teži se ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i
njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti
izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.
Cilj školskog kurikuluma:
Kurikulum izražava usmjerenost na osobni razvoj učenika, njegovo osposobljavanje za kvalitetno življenje, aktivno, samostalno i
odgovorno sudjelovanje u kulturnom, gospodarskom, znanstvenom i općem društvenom napretku zemlje u uvjetima razvoja društva, znanja i
globalizacije.
Posebni ciljevi školskog kurikuluma:
• život i rad u stalno promjenljivim uvjetima
• aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom životu i preuzimanje odgovornosti za njegov demokratski razvoj
• odgovoran odnos prema prirodi i okolišu
• odgovoran odnos prema vlastitom zdravlju i briga za zdravlje drugih
• cjeloživotno učenje i obrazovanje
• odgovoran odnos prema sebi i razvoju vlastitih sposobnosti i darova
• očuvanje vlastite povijesno-kulturne baštine i razvoj nacionalne kulture
• razvoj moralne i duhovne dimenzije osobnosti
• socijalnu integraciju i život u heterogenim društvima.
Školskim kurikulumom se utvrđuje:
• Aktivnost
• Cilj aktivnosti
• Namjena
• Nositelji
• Način realizacije
• Vremenik
• Troškovnik
• Način vrednovanja
2. IZBORNA NASTAVA
Izabrani program ravnopravan je ostalim redovitim nastavnim programima, podliježe istim kriterijima i učenik ga je dužan redovito
pohađati. Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učenik izborni predmet koji odabere na početku školske
godine mora polaziti do kraja iste. Nastava se održava po planu i programu koji određuje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. U našoj školi
učenici pohađaju izbornu nastavu iz vjeronauka.
2. 1. Vjeronauk
NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI PROJEKTA: VJERONAUK
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Vjeronauk
Razred: 1.i 2.
Planirani broj učenika: 26
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: Razvijanje ljubavi prema Bogu i čovjeku.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učenicima – razvoj pozitivnog odnosa prema radu i kritičkog razmišljanja,
inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad, kritičko mišljenje, opažanje i
samostalnost
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost:
K. P.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: Prema nastavnom (godišnjem) planu za nastavu vjeronauka. Radni materijal:
udžbenik, radna bilježnica, olovka, papir, bilježnica, kreda u boji, hameri u boji
i papiri u boji.
Skupni rad, individualni.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Nastavna godina 2018./2019.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Utvrđivanje ostvarenosti očekivanih ishoda iz vjeronauka, proširenje učeničkog
interesa za duhovne stvarnosti, ali i traženje uzora u životima Božjih ljudi
Okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 500,00 kn (umnažanja materijala, hamer papir, ljepilo, papir u boji)
3. DOPUNSKA NASTAVA
Dopunska nastava se organizira kao oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih
predmeta za učenike koji na redovnoj nastavi nisu bili u mogućnosti pratiti redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha. Učenici
dopunsku nastavu mogu pohađati tijekom cijele nastavne godine ili po potrebi u dogovoru s učiteljem. O napretku svakog učenika koji pohađa
dopunsku nastavu učitelj vodi evidenciju. Svi sati dopunske nastave održavaju se u okviru tjednog zaduženja učitelja.
3. 1. Dopunska nastava 1. razreda (hrvatski jezik i matematika)
NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
Ciklus (razred): I. ciklus (1. razred)
Cilj aktivnosti: Pomoći učenicima koji slabije savladavaju gradivo redovne nastave usvojiti
početno čitanje i pisanje te osposobiti učenike za aktivno svladavanje sadržaja
koji je predviđen planom i programom za 1. razred.
Obrazloženje cilja: Kroz dopunsku nastavu hrvatskoga jezika pomoći učenicima koje slabije
usvajaju znanja i kojima je takav oblik pomoći potreban.
Očekivani ishodi/postignuća: - - pisati slova, riječi i rečenice velikim tiskanim slovima, pravilno pisati riječi i
rečenice pisanim slovima
- - razumjeti i razlikovati pojmove glas, slovo, riječ i rečenica
- - primijeniti pravopisna pravila
- - analitičko-sintetičko čitanje kraćih rečenica i tekstova
Način realizacije: Rješavanjem zadataka za dopunsku nastavu hrvatskoga jezika.
Oblik rada: - - individualni rad
- - rad u parovima
- - rad u skupinama
Sudionici: učenici prvog razreda, učiteljica Ivana Božić
Načini učenja (što rade učenici): - - rješavaju zadatke za dopunsku nastavu i zadatke s redovne nastave
- - uče kroz igru
- - suradnički uče
Metode poučavanja (što rade učitelji): - - demonstracija
- - rad na zadatcima
- - rad na tekstu
- - praktični rad
Trajanje izvedbe: 18 nastavnih sati tijekom školske godine
Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: - - praćenje individualnoga napretka učenika zadacima objektivnoga tipa
- kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog napretka
- - praćenjem primjene znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke u različitim
nastavnim situacijama
- - kontinuirano provjeravati napredak u ostvarenim rezultatima u okviru redovne
nastave
- svakodnevnom komunikacijom s učenicima, praćenjem učenikove
komunikacije s ostalim suučenicima, praćenjem i bilježenjem napretka u
učenikovom pisanom izražavanju
Okvirni troškovnik: papir za ispisivanje
Odgovorne osobe: učiteljica I. B.
NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA
Ciklus (razred): I. ciklus (1. razred)
Cilj aktivnosti: Pomoći učenicima u usvajanju sadržaja iz matematike propisanih Nastavnim
planom i programom za 1. razred.
Obrazloženje cilja: Kroz dopunsku nastavu matematike omogućiti učenicima dodatni rad na
sadržajima koje teže usvajaju i kojima je takav oblik pomoći potreban.
Očekivani ishodi/postignuća: - - prepoznati i imenovati sadržaje (aritmetičke i geometrijske) predviđene planom
i programom za 1. razred
- - razlikovati i objasniti pojedine matematičke sadržaje
- - primijeniti stečena znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke
Način realizacije: Rješavanjem zadataka za dopunsku nastavu matematike.
Oblik rada: - - individualni rad
- - rad u parovima
- - rad u skupinama
Sudionici: učenici prvog razreda, učiteljica I. B.
Načini učenja (što rade učenici): - - rješavaju zadatke za dopunsku nastavu i zadatke s redovne nastave
- - uče kroz igru
- - suradnički uče
Metode poučavanja (što rade učitelji): - - demonstracija
- - rad na zadatcima
- - rad na tekstu
- - praktični rad
Trajanje izvedbe: 17 nastavnih sati tijekom školske godine
Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: - - praćenje individualnoga napretka učenika zadacima objektivnoga tipa
- - kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog
napretka
- - praćenjem primjene znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke u različitim
nastavnim situacijama
- - kontinuirano provjeravati napredak u ostvarenim rezultatima u okviru redovne
nastave
Okvirni troškovnik: papir za ispisivanje
Odgovorne osobe: učiteljica I. B.
3. 2. Dopunska nastava 2. razreda (hrvatski jezik i matematika)
DOPUNSKA NASTAVA
NAZIV AKTIVNOSTI: Dopunska nastava
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika i matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: I. M.
Razred: 2.a
Planirani broj učenika: Do 10 učenika
Planirani broj sati: 35 tijekom šk. godine, 1 sat tjedno
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - pomoć u učenju i uspješnom svladavanju nastavnog plana i programa iz hrvatskoga
jezika i matematike
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - pomoć u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja te nadoknađivanje znanja učenika
koji ne mogu pratiti redovni program s očekivanom razinom znanja, stjecanje
sposobnosti i vještina za samostalno rješavanje problema
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost: I. M.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: - individualni rad, rad u paru, rad u grupi
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Individualno praćenje uspjeha učenika i usvajanja planiranih sadržaja. Rezultati će se
koristiti za što uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa, za poticanje na
daljnji rad, za upoznavanje stručne službe i informiranje roditelja o rezultatima rada i
napretku učenika.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: 0 kn
4. DODATNA NASTAVA
Dodatna nastava organizira se za darovite učenike koji na redovnoj nastavi pokazuju izrazito zanimanje za predmet. Učenici koji su
identificirani kao daroviti za određeno nastavno područje ili uspješno pokazuju interes, uključeni su u dodatnu nastavu. Uključeni su po prosudbi
učitelja i temeljem načela dragovoljnosti. Zadaća i cilj dodatne nastave je proširiti znanje stečeno na redovnoj nastavi, upoznati učenike sa
sadržajima koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi te ih pripremiti za natjecanja. Kroz taj oblik rada učenici pojačano razvijaju svoje sklonosti,
sposobnosti i interese za pojedina područja i pripremaju se za natjecanja, susrete i smotre. Rad se održava s malim grupama, prema tjednom
rasporedu kojeg učitelj odredi u dogovoru s učenicima. Učitelji su dužni voditi evidenciju o napretku učenika uključenih u dodatnu nastavu. Učitelji
satove za izvođenje dodatne nastave imaju u svojim tjednim zaduženjima, a materijalne troškove snosi škola.
4. 1. Dodatna nastava 1. razreda
NAZIV AKTIVNOSTI: DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA
Ciklus (razred): I. ciklus (1. razred)
Cilj aktivnosti: Osposobiti učenike za kreativno rješavanje matematičkih problema.
Obrazloženje cilja: Kroz dodatnu nastavu matematike učenici će moći razvijati matematička znanja, vještine i
procese te ih primjenjivati u različitim kontekstima. Kod djece se razvijaju matematičke
kompetencije i pozitivan stav prema matematici.
Očekivani ishodi/postignuća: - - daroviti učenici se osposobljavaju za natjecanje iz matematike
- - otkrivati kreativne postupke u rješavanju zadataka
- - obrazložiti odabir matematičkih postupaka
- - identificirati i formulirati matematički problem
Način realizacije: Rješavanjem zadataka za dodatnu nastavu matematike.
Oblik rada: - - individualni rad
- - rad u parovima
- rad u skupinama
Sudionici: učenici prvog razreda, učiteljica I. B.
Načini učenja (što rade učenici): - - rješavaju zadatke za dodatnu nastavu
- - uče kroz igru
- - suradnički uče
Metode poučavanja (što rade učitelji): - - demonstracija
- - rad na zadatcima
- - rad na tekstu
- - praktični rad
Trajanje izvedbe: 35 nastavnih sati tijekom školske godine
Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: - - praćenje individualnoga napretka učenika zadacima objektivnoga tipa
- - kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog napretka
- - praćenjem primjene znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke u različitim nastavnim
situacijama - kontinuirano provjeravati napredak u ostvarenim rezultatima u okviru redovne
nastave
Okvirni troškovnik: papir za ispisivanje
Odgovorne osobe: učiteljica I. B.
4. 2. Dodatna nastava 2. razreda
DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA
NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz matematike
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: I. M.
Razred: 2.a
Planirani broj učenika: do 10 učenika
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cilj je proširiti i upotpuniti znanje učenika drugog razreda nadogradnjom redovnog
programa dodatnim znanjima iz matematike.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za
matematičko područje; osposobiti učenike za
nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakidašnjem životu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost: I. M.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: - rad u parovima, individualni rad
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Jednom tjedno tijekom šk. god.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- praćenje učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacije i sposobnosti u
ostvarivanju dodatnih sadržaja
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: Nema troškova.
5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Ovaj oblik aktivnosti organiziran je za sve učenike koji se žele u njih uključiti. Aktivnosti su organizirane prema željama učenika i
prijedlozima učitelja – voditelja. Na kreiranje rada utječu učitelji i učenici. Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi prate i podrazumijevaju
učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnog rada, smisao za stvaralaštvo, kao i uspješan poticaj za uključivanjem učenika za rad i izvan
redovne nastave. Svi učenici biraju aktivnosti prema vlastitim sklonostima, bez obzira jesu li daroviti, prosječni ili zaostaju u očekivanoj razini
znanja i učenja. Predložene izvannastavne aktivnosti povezane su sa određenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi. Programi
izvannastavnih aktivnosti, kao i popis učenika, realizacija sati te praćenje učeničkih postignuća nalazi se u Evidenciji rada izvannastavnih aktivnosti
svakog zaduženog učitelja.
5.1. Likovna skupina
NAZIV AKTIVNOSTI: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – LIKOVNA SKUPINA
Ciklus (razred): I. ciklus (1. razred)
Cilj aktivnosti: Osposobiti učenike za likovno stvaranje.
Obrazloženje cilja: Kroz izvannastavnu aktivnost razvijati maštu, kreativnost, mišljenje učenika,
estetske i radne sposobnosti. Razvijati sklonost i zanimanje za kreativno
stvaralaštvo. Poticati suradništvo, zajedništvo i toleranciju prema različitosti.
Očekivani ishodi/postignuća: - - svladati različite likovne tehnike
- - razlikovati i objasniti pojedine likovne probleme
- - samostalno se likovno izražavati
Način realizacije: Izradom likovnih radova.
Oblik rada: - - individualni rad
- - rad u parovima
- - rad u skupinama
Sudionici: učenici prvog razreda
Načini učenja (što rade učenici): - - crtaju
- - slikaju
- - modeliraju
- - dizajniraju
Metode poučavanja (što rade učitelji): - - demonstracija
- - praktični rad
Trajanje izvedbe: 35 nastavnih sati tijekom školske godine
Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: - - praćenje individualnoga napretka učenika
- - kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog
napretka
- - praćenjem primjene znanja koristeći konkretne, zadane likovne probleme i
tehnike
Okvirni troškovnik: po potrebi
Odgovorne osobe: učiteljica I. M.
5.2. Istraži, otkrij, kreiraj
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
NAZIV AKTIVNOSTI: Istraži, otkrij, kreiraj
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Istraži otkrij, kreiraj
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: I. M.
Razred: 2.a
Planirani broj učenika: 13
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - razvoj mišljenja, mašte i kreativnosti,
- poticanje suradništva,
- razvoj estetskih i radnih sposobnosti,
- razvijati sklonost i interes za kreativno stvaralaštvo
- upoznavanje prirodnih zakonitosti primjenom različitih pokusa
- svladavanje različitih likovnih tehnika
- učenje zajedništva i tolerancije prema različitosti
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učenicima, razvoju mišljenja i upoznavanja prirodnih procesa u svijetu oko nas i
razvijanju konvergentnog i divergentnog mišljenja.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost:
I. M.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- rad u skupinama
- rad u parovima, individualni rad
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: 1 sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: - vrednovanje i samoprocjena svakog učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: Ovisno o potrebi
5.3. Biblijska skupina
NAZIV AKTIVNOSTI: BIBLIJSKA SKUPINA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Biblijska skupina
Razred: 1.i 2.
Planirani broj učenika: 26
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Očekivani ishodi/postignuća:
- približiti učenicima odabrane biblijske tekstove te ih upoznati s važnim
dijelovima liturgijske godine
- učenici će prepoznavati određene biblijske tekstove, upamtiti ih, te ih
likovno prikazati. Izrađivat će različite rukotvorine prije velikih
blagdana
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Upoznati učenike s Biblijom
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost:
K. P.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: čitanje, prepričavanje, crtanje, pjevanje, izrada rukotvorina
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: nastavna godina 2018./2019.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: razgovor, radni listići, križaljke
Okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 500, 00 kn
5.4. Posjet književnika
NAZIV AKTIVNOSTI: Posjet književnika
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Posjet književnika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: I. M. i I. B.
Razred: 1.a i 2.a
Planirani broj učenika: 26
Planirani broj sati: 2
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Očekivani ishodi/postignuća:
Učenici će upoznati književnika, povezati napisano književno djelo s
njegovim autorom. Razvijat će empatiju prema knjigama i čitalačkoj
pismenosti.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: učenicima
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost: I. M.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: Posjet književnika školi
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Ovisno o dostupnosti termina
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se provesti opisnim praćenjem, a rezultati će biti
korišteni u svrhu unapređivanja nastavnog procesa i planiranja daljnjih
projekata.
Okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 0 kn
6. PRODUŽENI BORAVAK
Ciklus (razred): I. (1. i 2. razred)
Cilj: cjelovit razvoj djeteta s naglaskom na kršćanske vrijednosti; pružanje stručne pomoći u učenju; savjetovanje učenika i roditelja; razvijanje
osobnosti različitim sadržajima i cjeloživotno učenje
Obrazloženje cilja: Omogućiti učeniku boravak u školi nakon redovne nastave ispunjen različitim odgojno- obrazovnim sadržajima koji povoljno
utječu na razvoj njegove cjelokupne osobnosti; pripremiti učenike za bolje snalaženje u vježbanju i ponavljanju te primjeni naučenog sadržaja za
vrijeme redovne nastave poštujući pritom skladan emotivni, društveni i psihološki razvoj učenika uz isticanje individualnih različitosti, osvijestiti
važnost cjeloživotnog učenja te sve to povezati i ostvariti u svjetlu vjere i vjerskih sadržaja primjerenih učeničkoj dobi.
Očekivani ishodi/postignuća: Učenici će usvojiti radne navike (poštivanje i izvršavanje razrednih zaduženja; razvijati upornost, spretnost, brzinu
i snalažljivost u igri i radu; razvijati natjecateljski duh i korektan odnos prema drugima; razvijati toleranciju, poštivanje pravila igre te kućnog reda
škole; usvojiti socijalne oblike ponašanja.
Način realizacije: Polaznici produženog boravka organizirani su kao heterogena skupina učenika (1. i 2. razred- kombinirani odjel). Škola radi u
jednoj smjeni (prijepodne), učenici pohađaju produženi boravak nakon nastave. Razredne odjele preuzima učitelj u produženom boravku. Slobodno
vrijeme učenici provode u školskoj dvorani ili u učionici. Ručak se održava u školskoj blagovaonici. Nakon ručka slijedi molitva i čitanje prigodnih
biblijskih tekstova, te odgojno – obrazovni rad (ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja), užina te slobodno organizirano vrijeme (posjeti
izvan škole, igre, kreativne radionice i sl.)
Oblik:
• kurikularni pristup (umjesto predmetno-satnog)
• integrirano učenje i poučavanje
• multidisciplinarni i kroskurikularni pristup (informacijsko-komunikacijske tehnologije)
• timsko i suradničko učenje
• istraživačka nastava
• problemska nastava i projektna nastava
Sudionici: učenici 1. i 2. razreda
Načini učenja (što rade učenici): učenje kroz igru, praksu, učenje za život
Metode poučavanja (što rade učitelji): metode razgovora, usmenog izlaganja, demonstracije, čitanja i rada na tekstu, pisanja i pisanih
radova, crtanja, praktičnih radova, integrirano učenje i poučavanje, timsko i suradničko učenje, istraživačka nastava, iskustveno učenje,
projektna nastava, učenje kroz igru, fakultativni programi.
Trajanje izvedbe: tijekom školske godine 2018./2019.
Potrebni resursi/moguće teškoće: po potrebi u dogovoru s učiteljicama
Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: praćenje učenikova napretka tijekom cijele školske godine
samovrednovanjem i prikupljanjem povratnih informacija od učenika, učitelja razredne nastave i roditelja.
Okvirni troškovnik: program produženog boravka financiraju Grad Novska i roditelji.
Odgovorna osoba: učiteljica u produženom boravku J. B.
7. OKVIRNI PLAN OSTVARENJA CILJEVA
7. 1. Tematski dani
Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Dobro nam
došli
prvašići
Doček u školskoj učionici;
dobrodošlica prigodnim,
veselim programom
Učenicima 1. razreda Učenici 2. razreda
dočekat će nove
prvašiće svečanim
programom
3.9.2018. - Izvješće,
fotografije
Ravnatelj,
I. M.
Svi Sveti i
Dušni dan
Obilježavanje blagdana Svih
Svetih i Dušnog dana te
upoznavanje s važnim osobama
novljanske povijest koje su
pokopane na Gradskom groblju.
Svi Sudjelovanje na
svetoj misi,
obilazak Gradskog
groblja,
paljenje svijeća na
spomeniku
poginulim
braniteljima.
2.11.2018. 200,00 kn Razgovor s
učenicima,
fotografije,
izvješće
Ravnatelj,
učitelji
Sveti Nikola
(Tematski
dan u
suradnji s OŠ
Novska)
Okupljanje i druženje učenika.
Upoznavanje sa svetim
Nikolom. Spoznati i doživjeti
predstavu stilski i sadržajno
primjerenu učenicima 1. i 2.
razreda. Razvijati kod učenika
zanimanje prema pripovijedanju,
opisivanju, glumi. Naučiti o
životu sveca te se ugledati na
njega.
Učenicima 1. i 2. razreda Sudjelovanje na
predstavi, susret sa
sv. Nikolom u OŠ
Novska
Oblik rada:
- individualni rad
- rad u paru
- rad u skupini
6.12.2019. - Praćenje
učeničkog
ponašanja
tijekom
priredbe i
praćenje
učenika
prilikom
susreta sa sv.
Nikolom
I. B.
Napomena:
učenici KOŠ u
Novskoj
sudjelovat će s
jednom točkom i
na priredbi u OŠ
Novska.
Božićna
priredba
(Tematski
dan; gosti
sudionici-OŠ
Novska)
Njegovanje jezičnih
kompetencija (voditeljskih,
dramskih i recitatorskih
izričaja), čestitati Božić drugim
ljudima, njegovanje tradicije
kroz prigodne pjesme, osvijestiti
Učenicima-Proslava
Božića. Razvijati svijest o
potrebi međusobne pomoći
i suradnje, tolerancije i
poštivanja različitosti,
Kroz pjesmu, ples i
glumu doživjeti
božićni duh. Sadnja
pšenice i izrada
božićnih ukrasa.
Prosinac
2018.
1.500, 00 kn Odazivom
roditelja i
lokalne
zajednice,
samovrednova
njem,
Svi učitelji
razredne i
predmetne
nastave
važnost života kao Božjeg dara.
Njegovati zajedništvo s OŠ
Novska.
Očekivani ishodi:
Razumije značenje i važnost
očuvanja običaja i tradicije
svoga kraja u vrijeme Božića
Razumije značajke predstave i
likova koji u njoj sudjeluju.
njegovanje božićnih običaja
u zavičaju
1. i 2. razred
Gosti iz OŠ Novska
Oko 40 učenika
zadovoljstvom
sudionika
Pedagoginja i
učitelji iz OŠ
Novska
Koordinatorica:
J. B. Napomena:
učenici KOŠ u
Novskoj
sudjelovat će s
jednom točkom i
na priredbi u OŠ
Novska.
Papin dan Razvijanje interesa za život
Crkve i Papu te upoznavanje
vjerskih sadržaja i simbola
povezanih s papom
Sudjelovanjem u
aktivnostima kojima se
obilježava Papin
dan u školi, poticanje na
aktivno praćenje života
Crkve,
upoznavanje pape, njegove
zadaće i svrhe, proširivanje
vjerskih znanja, razvijanje
stava o papi, poticanje
interesa
za papu, njegov život i
ulogu
Učenicima 1. i 2. razreda
Kroz čitanje priče,
izradu različitih
likovnih radova,
ppt prezentacije,
gledanja filma,
učenjem
kroz igru i slično
13.3. 2019. prema
mogućnosti
škole za
potrebni
potrošni
materijal
Interes
učenika,
različiti
likovni radovi,
izlaganje
likovnih
radova, plakata
i ostalih
napravljenih
materijala,
razgovor s
učenicima,
prepričavanje
dojmova
J. B., K. P.
Uskrs
Obilježavanje Uskrsa- najvećeg
kršćanskog blagdana,
upoznavanje biblijskih tekstova
koji govore o Kristovoj muci,
smrti i uskrsnuću.
Očekivani ishodi:
Učenik će znati promišljati i
ispravno tumačiti ulogu Uskrsa
u svom životu i životu zajednice
- Crkve; moći će opisati
Učenicima- Poticanje
zajedništva, stvaralaštva,
kreativnosti, mašte,
društveno-humanističkog
rada. Njegovanje
zajedništva i bratskog
suživota, spoznati važnost
života, prolaznosti
ovozemaljskog, ali i težnji
za Vječnim.
Likovno
izražavanje, glazba,
igra, čitanje
biblijskih tekstova i
razgovor, praktičan
rad
Travanj
2019.
500,00 kn Razgovor s
učenicima,
fotografije,
izvješće
Ravnatelj, svi
učitelji razredne
i predmetne
nastave
pozitivne učinke vjere u vječni
život; znat će opisati i objasniti
važnije biblijske i druge
kršćanske motive i poruke koje
svoje temelje nalaze u samom
događaju uskrsnuća
1. i 2. razred
Završna
priredba
(Tematski
dan; gosti
sudionici-OŠ
Novska)
Njegovanje jezičnih
kompetencija-voditeljskih,
dramskih i recitatorskih
izričaja). Prikazivanje učeničkih
dostignuća osmišljenim
programom.
Njegovati zajedništvo s OŠ
Novska.
Očekivani ishodi:
Aktivno sudjelovati u
dodijeljenoj aktivnosti
Svim sudionicima i gostima
1. i 2. razred
Gosti iz OŠ Novska
Oko 40 učenika
Kroz pjesmu, ples i
glumu doživjeti
duh škole i odnose
u njoj
Lipanj
2019.
1.000,00 kn Odazivom
roditelja i
lokalne
zajednice,
samovrednova
nje,
zadovoljstvom
sudionika
Svi učitelji
razredne i
predmetne
nastave
Pedagoginja i
učitelji iz OŠ
Novska
Koordinatorice:
I. M. i J. B. Napomena:
učenici KOŠ u
Novskoj
sudjelovat će s
jednom točkom i
na priredbi u OŠ
Novska.
7. 2. Projekti u školi:
1. PROJEKT „Čuvajmo našu zemlju“
- Dani zahvalnosti za plodove zemlje
- Akcija skupljanja papira
- Izrada recikliranog papira
- Pratimo rast biljke
- Svjetski dan planina (u sklopu izvanučioničke nastave)
Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način
realizacije
Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Dani
zahvalnosti za
plodove zemlje
Učenici će kroz različite
aktivnosti te izmjenom
različitih metoda i načina
rada na prigodan način
obilježiti Dane
zahvalnosti za plodove
zemlje. Donijet će
ispečene pekarske
proizvode ok kuće koje će
blagovati na doručku.
Upoznat će se s različitim
vrstama brašna. Napravit
će plakat povodom Dana
zahvalnosti za plodove
zemlje koji će se biti
postavljen u hodniku.
Učenicima
26 učenika 1. i 2. razreda
Radionica –
upoznavanje ranih
vrsta brašna i
likovna radionica
„Veseli kukuruzi“
11.10.2018. 100, 00 kn Vrednovanje će
se provesti
opisnim
praćenjem, a
rezultati će biti
korišteni u svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata.
I. M. i I. B.
Papir skupi,
čuvarima
zemlje pristupi
Prikupljati stari papir
tijekom školske godine.
Kod učenika razvijati
svijest o očuvanju planeta,
Učenicima
26 učenika 1. i 2. razreda
- prikupljaju stari
papir
Tijekom
školske
godine
2018./2019.
- Zalaganje u
aktivnosti
I. B.
važnosti recikliranja i
odvajanja otpada.
Očekivani ishodi:
- izdvaja otpad
- prikuplja stari papir i
odlaže ga na za to
predviđeno mjesto
-razumije važnost
recikliranja
- odlažu papir u
za to predviđene
spremnike
- usmeno
izlaganje
- demonstracija
Izrada
recikliranog
papira
Ekološki osvijestiti
učenike izradom
recikliranog papira od
starih novina, kartona i
papira. Upoznat će
postupak izrade
recikliranog papira te će
na praktičan način
doprinijeti očuvanju
šuma.
Učenicima 2. razreda Radionica –
sudjelovanje u
postupku izrade
recikliranog
papira
Tijekom
školske
godine
500, 00 kn Vrednovanje će
se provesti
opisnim
praćenjem, a
rezultati će biti
korišteni u svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata.
I. M.
Pratimo rast
biljke
Pratiti rast biljke;
prepoznati i imenovati
aktivnosti koje se izvode
te materijal i pribor koji
će se koristiti kod
praktičnog rada; slijediti
upute prilikom izvođenja
aktivnosti sadnje biljaka;
pratiti tijek izvođenja
aktivnosti; surađivati u
skupini
crtati tijek rasta biljke
Učenicima 1. i 2. razreda
produženog boravka
- priprema
učenika za
aktivnost
- organizirano
praćenje s
bilješkama/fotogr
afijama o
napredovanju
biljke
-samovrednovanje
- prikaz rezultata
Oblik rada:
frontalni rad,
Ožujak 2019. 500, 00 kn
aplikacije,
manje tegle
za
presađivanje,
naljepnice,
sjeme
određenog
začinskog
bilja, zemlja,
rukavice,
novinski
papir, bočice
za
Predstavljanje
rezultata
planirane
aktivnosti,
rezultate će
prikazati učenici
J. B.
individualni rad,
rad u grupama
Metode rada:
Promatranje,
istraživanje,
demonstracija,
razgovor,
objašnjavanje
zalijevanje,
voda, kutija,
vrećice, krpe
za čišćenje,
plastične
boce na
štrcaljku,
plakat s
prikazom
rezultata
2. PROJEKT „Dani otvorenih vrata“
- Izrada materijala
- Uređivanje stanica
- Predstavljanje škole – dani otvorenih vrata
Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način
realizacije
Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Izrada
materijala
Učenici će kroz praktičan
rad osvijestiti važnost
predstavljanja škole.
Izrađivat će se materijali s
kojima će oni uspješno
razraditi svoje uloge u
predstavljanju škole.
Svim sudionicima
projekta koji će ga
koristiti
Učenicima 1. i 2. razreda
Radionica Rujan 2018.
– veljača
2019.
500, 00 kn Vrednovanje će se
provesti opisnim
praćenjem, a rezultati
će biti korišteni u
svrhu unapređivanja
nastavnog procesa i
planiranja daljnjih
projekata.
I. M. i I. B.
Uređivanje
stanica
Učenici će upoznati svoju
stanicu. Svaki učenik će
predstavljati određeno
zanimanje. Uvježbat će
Svim sudionicima
projekta koji će ga
koristiti
Radionica Rujan 2018.
– veljača
2019.
500, 00 kn Vrednovanje će se
provesti opisnim
praćenjem, a rezultati
će biti korišteni u
I. M. i I. B.
svoju ulogu u pojedinoj
stanici te će praktičnim
radom predstavljati
gostima određeno
zanimanje.
Učenicima 1. i 2. razreda
svrhu unapređivanja
nastavnog procesa i
planiranja daljnjih
projekata.
Predstavljanje
škole
(tematski dan)
Predstavljanje škole i
upoznavanje programa
škole. Tema je
„Zanimanje ljudi“.
Zainteresirani gosti će
prolaziti kroz prostorije
škole u kojima će učenici
predstavljati određena
zanimanja (ravnatelj,
knjižičar, konobar, kuhar,
zbor, sportaši...)
Svim sudionicima
projekta koji će ga
koristiti
Učenicima 1. i 2. razreda
Radionica 14. 3. 2019. 500, 00 kn Vrednovanje će se
provesti opisnim
praćenjem, a rezultati
će biti korišteni u
svrhu unapređivanja
nastavnog procesa i
planiranja daljnjih
projekata.
I. M. i I. B.
3. PROJEKT „Međuškolska suradnja“
- Čitanjem do prijateljstva
- Pišem pismo
- Večer matematike
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Čitanjem do
prijateljstva
Povezivanje i suradnja
između škola; povezivanje
učenika kroz čitanje i
druženje
Očekivani ishodi:
Učenicima- Razvoj
komunikacije i
čitalačkih navika,
poticanje suradnje i
druženja
Projekt će se provoditi
u 3 ciklusa.
Metode rada: metoda
usmenog izlaganja,
metoda razgovora,
Tijekom
cijele
nastavne
godine
2018./ 2019.
100, 00 kn
Ruksak, 5
slikovnica/
knjiga,
bilježnica,
hamer papir
Razgovor s
učenicima,
evaluacijski
listići, izvješće
J. B. KOŠ u
Novskoj
Učenici će čitati i kvalitetno
provoditi slobodno vrijeme, u
bilježnicu će upisivati svoje
dojmove i likovno se
izražavati;
Škole će surađivati i
osmišljavati aktivnosti
36 učenika drugih
razreda Katoličkih
osnovnih škola u
Novskoj i Virovitici
metoda čitanja i rada
na tekstu, metoda
pisanja, metoda
slikanja, metoda
praktičnog rada
Oblik rada:
individualni rad
poštarina;
ambalaža za
slanje
M. B. KOŠ u
Virovitici
Razredni
projekt –
Pišem ti
pismo
Kroz pisanje pisma učenici
će vježbati oblikovanje
pisanih poruka poštujući
pravopisne norme.
Razmjenom pisama s
učenicima prvog razreda
Katoličke osnovne škole u
Virovitici učenici će se
približiti ostvarenju principa
tolerancije, međusobne
podrške i razumijevanje
unutar školskog okruženja i
izvan njega.
Očekivani ishodi:
- razviti empatiju
- razvijati kršćanske
vrijednosti
- potaknuti raspravljanje
prema različitim obrascima
vođenja razgovora
- potaknuti oblikovanje
pisanih poruka
Učenici prvih razreda
Katoličke osnovne
škole u Novskoj i
Katoličke osnovne
škole u Virovitici
Razmjenom pisama s
učenicima 1. razreda
Katoličke osnovne
škole u Virovitici.
Oblik rada:
- grupni
- individualni
- rad u paru
- pišu pisma/poruke
-slikaju
- crtaju
-demonstracija
-izlaganje
-prezentacija
Tijekom
drugog
polugodišta
školske
godine
2018./2019.
Troškovi
kupovine
materijala i
slanja
pisama/pošte.
-promatranjem
kroz rad
-zalaganje u
aktivnostima
I. B. KOŠ u
Novskoj
M. M. KOŠ u
Virovitici
Večer
matematike
Rješavati matematičke
zadatke uz igru, razvijati
empatiju prema
matematičkim zadacima te se
osamostaliti pri donošenju
logičkih zaključaka.
Učenicima 1. i 2.
razreda Katoličke
osnovne škole u
Novskoj i 2. razred
OŠ Novska
50 učenika
Radionica 5.3. 2019. 300,00 kn Vrednovanje
će se provesti
opisnim
praćenjem, a
rezultati će biti
korišteni u
I. M.
Pedagoginja
OŠ Novska
svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata.
4. PROJEKT U SURADNJI S RODITELJIMA
4. 1. Projekt „Zanimanja ljudi“
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način
realizacije
Vremenik Troškovnik Način vrednovanja
Odgovorna
osoba Policajac Učenici će osvijestiti prednosti
i nedostatke zanimanja
policajac. Roditelji učenika
koji rade navedeno zanimanje
dolaze na nastavu u uniformi i
predstavljaju svoje zanimanje
učenicima.
Učenicima
drugog razreda
i roditeljima
Radionica Rujan 2018. 100, 00 kn Vrednovanje će se provesti
opisnim praćenjem, a
rezultati će biti korišteni u
svrhu unapređivanja
nastavnog procesa i
planiranja daljnjih projekata.
I. M.
Frizer Učenici će osvijestiti prednosti
i nedostatke zanimanja frizer.
Roditelji učenika koji rade
navedeno zanimanje dolaze na
nastavu u te uz praktični rad
osvješćuju učenicima važnost
urednosti i preciznosti u svom
radu.
Učenicima
drugog razreda
i roditeljima
Radionica Listopad 2018. 100, 00 kn Vrednovanje će se provesti
opisnim praćenjem, a
rezultati će biti korišteni u
svrhu unapređivanja
nastavnog procesa i
planiranja daljnjih projekata.
I. M.
Trgovac
Učenici će osvijestiti prednosti
i nedostatke zanimanja
trgovca. Roditelji učenika koji
rade navedeno zanimanje
dolaze na nastavu u te uz
praktični rad osvješćuju
učenicima važnost točnog i
brzog računanja te ljubaznog
ophođenja prema ljudima
(kupcima).
Učenicima
drugog razreda
i roditeljima
Radionica Listopad 2018. 100, 00 kn Vrednovanje će se provesti
opisnim praćenjem, a
rezultati će biti korišteni u
svrhu unapređivanja
nastavnog procesa i
planiranja daljnjih projekata.
I. M.
4. 2. Fašnička radionica
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način
realizacije
Vremenik Troškovnik Način vrednovanja
Odgovorna
osoba
Fašnička
radionica
Izraditi kostime za fašnik.
Roditelji će učenicima izraditi
kostime za sudjelovanje na
fašničkoj povorci.
Učenicima 1. i
2. razreda i
njihovim
roditeljima
Radionica
izrade
kostima
Studeni 2018. Sredstva za
kupovinu
materijala za
kostime
Pisanje izvješća, fotografije I. B.
5. PROJEKT UČENIKA PRODUŽENOG BORAVKA: „Živimo i rastimo u vjeri“
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način
realizacije
Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Živimo i
rastimo u
vjeri
Obilježavanje blagdana i
spomendana tijekom
nastavne 2018./ 2019. g.
Očekivani ishodi
Učenicima 1.
i 2. razreda
Oblik rada:
individualni rad,
rad u grupama,
frontalni rad, rad
u ciklusima
2. 10. 2018.-Sveti
anđeli čuvari
4. 10. 2018.-Sveti
Franjo Asiški
23. 11. 2018.-Krist
Kralj
1. 000, 00 kn
(fascikli s debelim
koricama, bijeli
papiri, hamer
papiri, ljepila u
stiku, fotokopirani
Razgovor s
učenicima;
fotografiranje,
izvješće,
prikaz
izrađenih
K. P. i J. B.
-obilježiti blagdane i
spomendane
-prepričati značajke
određenog blagdana ili
spomendana
-izraditi različite kreativno-
likovne uratke
moliti prigodne molitve i
pjevati prigodne pjesme
Metode rada:
metoda usmenog
izlaganja, metoda
razgovora,
metoda
promatranja,
metoda slušanja i
pjevanja, metoda
praktičnog rada
Mjesto
održavanja:
učionica
2. 2. 2019.
(obilježavanje 4. 2.
2019.)-Svijećnica
6. 3. 2019.-Pepelnica
19. 3. 2019.-Sveti Josip
25. 3. 2019.-Blagovijest
Travanj 2019.-
Cvjetnica
i ispisani
materjali, gliteri)
kreativnih
uradaka
6. PROJEKT UČENIKA I SVIH DJELATNIKA ŠKOLE: „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“
Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovor
na osoba
Plastičnim
čepovima do
skupih
lijekova
Poticati
solidarnost;
osvijestiti učenike
da recikliranjem
mogu pomoći
osobama
oboljelim od
leukemije
Ovaj projekt pokrenula
je Udruga oboljelih od
leukemije i limfoma
Hrvatske; osim što
činimo dobro za
okoliš, činimo i
humanitarno djelo
(promicanje
recikliranja i
solidarnosti)
Tijekom nastavne godine donosit će se
plastični čepovi i odlagati u kartonsku
ambalažu smješten prema dogovoru.
Cilj akcije koju Udruga oboljelih od
leukemije i limfoma Hrvatske organizira
od 2013. godine je prikupljanje
sredstava za skupo liječenje, ali i
poticanje ekološke svijesti kod građana i
provodi se u cijeloj zemlji. Akcija traje i
dalje, a mogu se uključiti svi građani
sakupljanjem što više plastičnih čepova,
od raznih ambalažnih čepova kao što su
čepovi od boca vode, do onih sa sokova,
jogurta, ulja, omekšivača i slično.
Tijekom
cijele
nastavne
godine
100, 00 kn Osobno
zadovoljstvo
Skupljena
ambalaža
J. B.
7. 3. Aktivnosti obilježavanja važnih nadnevaka u redovnoj nastavi, na nastavi vjeronauka i u produženom boravku
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Svjetski dan
šećerne
bolesti
Kod učenika razviti empatiju
prema bolesnim osobama.
Putem gosta u razredu
učenici će naučiti što je to
šećerna bolest, na koji način
ljudi žive s njom. Razgovarat
će s osobom oboljelom od
šećerne bolesti.
Učenicima
1. razreda
Gost u razredu -
demonstracija.
Usmeno izlaganje
Demonstracija
14.11.2018. - Promatranjem
učenika,
sudjelovanja u
razgovoru,
zalaganje u
aktivnostima na
satu
I. B.
Obilježavamo
Valentinovo
Druženje učenika kroz
osmišljene igre i ples Učenicima
1. i 2.
razreda
Ples, igre, druženje 14. 2. 2019. 150, 00 kn Razgovor s
učenicima
K. P.
Dan duhovnih
zvanja
Približiti učenicima, te ih
upoznati sa svećeničkim i
redovničkim redovima
Učenicima
1. i 2.
razreda
Učenici će
druženjem s
predstavnicima
svećeničkog i
redovničkih redova
naučiti ponešto o
njima, odjeći,
životu
Gost: p. Josaphat
N. Mosha, CSSp
19.5.2019. - Listići, razgovor
s učenicima
K. P.
Obilježavamo
važne
nadnevke u
produženom
boravku
Obilježavanje važnih
nadnevaka prema Kalendaru
školske godine 2018./ 2019.
Očekivani ishodi: aktivno
istraživati, upoznavati,
izražavati se umjetničkim
rječnikom, razvijati
poštivanje i senzibilizaciju s
Učenicima Metode rada:
metoda usmenog
izlaganja, metoda
razgovora, metoda
čitanja i rada na
tekstu, metoda
praktičnog rada,
metoda slikanja
1. Dan kravate- listopad
2018.
2. Međunarodni dan
borbe protiv siromaštva-
17. 10. 2018.
3. Međunarodni dan
animiranog filma-
700, 00 kn Razgovor s
učenicima,
fotografije,
izvješće
J. B.
osobama u svojoj okolini,
njegovati ljubav prema
vlastitome jeziku
Oblik rada:
individualni rad,
rad u skupinama,
rad u paru
Mjesto održavanja:
učionica
26. 10. 2018
4. Svjetski dan
ljubaznosti- 13. 11. 2018.
5. Međunarodni dan
dječjih prava- 20. 11.
2018.
6. Međunarodni dan
osoba s invaliditetom-3.
12. 2018.
7. Međunarodni dan
zagrljaja-21.1.2019.
8. Dani hrvatskog
jezika-15. 3. 2019.
9. Međunarodni dan
sreće-20. 3. 2019.
10. Svjetski dan osoba s
Down sindromom-21. 3.
2019.
11. Međunarodni dan
plesa-29.4.2019.
12. Majčin dan-13.5.
2019.
13.Svjetski dan
katoličkog odgoja i
obrazovanja-25.5. 2019.
14. Obilježavanje dana
prijatelja-7.6.2019.
7. 4. Izvanučionička nastava
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke
nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, pri čemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u
njoj žive i koji su utjecali na nju. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad i stvaranje kvalitetnijih
unutar grupnih kohezija. Zbog toga je učenicima puno zanimljiviji, potiče ih na lakše i brže učenje, a znanja do kojih se dolazi su trajnija.
Izvanučioničku nastavu čine: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i drugi slični
organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole.
Izlet izvode učenici svih razreda, a u pripremi sudjeluju ravnatelj, sve učiteljice RN, predmetni nastavnici i roditelji. Organizirat ćemo ga
uz pristanak roditelja i preko ovlaštenih agencija, a u skladu s Pravilima Ministarstva o provedbi školskih izleta i ekskurzija.
7. 4. 1. Prijedlozi izleta:
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorn
a osoba
Izlet u Zagreb
Upoznati glavni grad Hrvatske i
njezine znamenitosti. upoznati
učenike s lutkarskom predstavom te
odlaskom u zoološki vrt razvijati
empatiju prema životinjama i
njhovim staništima.
Učenicima 1.
i 2. razreda
(26)
Lutkarska predstava;
posjet Tehničkom
muzeju; obilazak
Zagrebačke katedrale;
posjet Zoološkom vrtu
Lipanj, 2019. Trošak
aktivnosti
snose
roditelji
Vrednovanje će
se provesti
opisnim
praćenjem, a
rezultati će biti
korišteni u svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata
Ravnatelj,
svi učitelji
7. 4. 2. Posjeti ustanovama i kazalištu
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorn
a osoba
Festival dobre
priče i
pripovijedanja;
posjet Gradskoj
knjižnici „Ante
Jagar“
Sudjelovati u aktivnostima za djecu u
organizaciji Gradske knjižnice
Očekivani ishodi:
- aktivno sudjelovati u predviđenim
aktivnostima
- ojačati međuvršnjačke odnose
- pripovijedati slušanu priču „Tri
vučića“
- izražavati dojmove nakon oslikavanja
platna i nakon Bajkodogađalice s
Željkom Horvat Vukelja
Učenicima 1. i
2. razreda-
sudjelovanje u
pripovjedačkim
i likovnim
aktivnostima te
razvoj vještina
slušanja,
pripovijedanja i
slikanja
Odlazak u okruženje
Gradske knjižnice i
aktivno uključivanje
u aktivnosti
20. i 21. 9.
2018.
- Razgovor s
učenicima,
fotografije,
izvješće
Ravnatelj,
svi učitelji,
Gradska
knjižnica
„Ante
Jagar“
Odlazak u Mali
rehabilitacijski
centar – Dječji
tjedan
(Projekt
„Međuškolska
suradnja“)
Povodom dječjeg tjedna učenici
produženog boravka posjetit će Mali
rehabilitacijski centar u kojem će
izvesti prigodni dramsko- scenski
nastup te otpjevati prigodnu pjesmicu
Učenicima
Katoličke
osnovne škole u
Novskoj i
Malog
rehabilitacijskog
centra- aktivno
sudjelovanje u
predviđenim
aktivnostima i
jačanje odnosa
među
vršnjacima i
empatije
Posjet, druženje,
izvođenje
prigodnoga programa
3. 10. 2018. 100, 00 kn Razgovor s
učenicima i
učiteljima iz
Malog
rehabilitacijskog
centra u svrhu
dobivanja
povratnih
informacija
J. B., E. N.
Odlazak u Mali
rehabilitacijski
centar –
Obilježavanje
svjesnosti o
autizmu
(Projekt
„Međuškolska
suradnja“)
Poticanje učenika na redovnu molitvu i
odricanje tijekom Korizme (odricanje
od jedne čokolade tjedno za prijatelja u
Malom rehabilitacijskom centru),
posjet prijateljima
Ishodi: - potaknuti
učeničku redovnu molitvu i odricanje
za svoga prijatelja - posjetiti i
darivati prijatelje u Malom
rehabilitacijskom centru
Učenicima-
poticanje
redovne molitve
i darežljivosti,
posjet
prijateljima
Posjet Malom
rehabilitacijskom
centru) uz prethodnu
pripremu učeničkih
darova
2. 4. 2019. - Razgovor s
učenicima i
učiteljima iz
Malog
rehabilitacijskog
centra u svrhu
dobivanja
povratnih
informacija,
fotografije,
izvješće
J. B., E. N.
Kazališne
predstave Razvijati kulturu ponašanja u javnim
ustanovama i na javnim mjestima.
Razvijati estetske vrijednosti. Ishodi:
- Opisuje značajke kazališne predstave
- Iskazuje dojam o viđenom
Učenicima 1. i
2. razreda-
Razvijati
senzibilitet za
umjetnost i
kulturnu
baštinu.
Posjet kulturnoj
ustanovi – kazališna
predstava
4 puta
tijekom
nastavne
godine
(ovisno o
dostupnosti)
Trošak
ulaznice
snose
roditelji
Nakon posjeta
govorna vježba
na nastavi
Hrvatskog
jezika. Razvoj
opće kulture.
Učiteljice
RN,
učiteljica u
produženo
m boravku
Posjet OŠ
Novska Njegovanje suradničkog odnosa
između dviju škola
Učenicima-
prema planu
tematskih dana
Sudjelovanje u
dogovorenim
točkama tijekom
priredbi
Prema
dogovoru
Prema planu
organiziranja
tematskih
dana
Pisanje izvješća Ravnatelji
Škola,
pedagoginj
a, učitelji
Posjet
Gradskom
groblju
Ukazati djeci da je smrt dio života.
Učenici će prepoznavati da smrt nije
ništa čega bi se trebalo bojati;
prepoznat će smrt kao prijelaz u vječni
život
Učenici 1. i 2.
razreda
Odlazak na mjesno
groblje uoči
Dušnog dana,
razgovor o
pokojnima, molitva
za pokojne,
paljenje lampiona
25. 10. 2018. 20, 00 kn Razgovor K. P.,
J. B.
7. 4. 3. Organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole:
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Sa smiješkom u
prometu
Prevencija stradavanja djece u
prometu.
Kroz izvanučioničku aktivnost
upoznati učenike s opasnostima u
prometu te kako se treba ponašati kao
pješak i aktivni sudionik prometa.
Ishodi:
- naučiti opreznije se ponašati u
prometu
- razlikovati nogostup od kolnika
- uočiti pješački prijelaz
- naučiti kako se pravilno prelazi
cesta
- upoznati prometne znakove i koja je
zadaća prometnika
Učenicima 1.
razreda
Šetnja kroz grad
Novsku.
- rad u parovima
- rad u skupini
- suradničko učenje
- aktivno učenje
- razgovor
- promatranje
12. 9. 2018. - Promatranjem i
primjenjivanjem
naučenog u
neposrednoj
okolini
I. B., prometni
policajci
Ususret godišnjim
dobima
Integriranje stečenih spoznaja na
terenu, u parku u cjelokupni odgojno-
obrazovni proces.
Kroz izvanučioničku nastavu uočiti
glavna vremenska obilježja jeseni,
uočiti i imenovati promjene u prirodi.
Uočiti i objasniti promjene u
ponašanju ljudi i u ponašanju
životinja. Opisati rad ljudi u jesen.
Promišljati i zaključivati o uzročno-
posljedičnim povezanostima
prirodnih promjena i pojava sa
životom živih bića. Unaprjeđivati
ekološku svijest učenika. Promišljati
o važnosti skladnog suživota svih
Učenicima 1.
razreda
Šetnja po parku, gradu,
igralištu.
Oblik rada: -
izvanučionički
Metode rada:
promatraju, opisuju i
zaključuju o opaženim
promjenama u prirodi
promatraju ponašanje
životinja i ljudi u
neposrednom okruženju
osjetilno doživljavaju
jesen, zimu i proljeće
Metode:
3 školska
sata tijekom
školske
godine
- Praćenje
učenika za
vrijeme
terenskog
istraživanja,
aktivnosti;
zaključivanje i
izlaganje
novostečenih
spoznaja na
terenu;
integriranje u
nastavne
sadržaje; kratka
pisana provjera
I. B.
živih bića na Zemlji kao zajedničkom
domu svih Božjih stvorenja.
Promišljati o plodovima jeseni kao
Božjem daru i blagoslovu.
demonstracija
izlaganje
vođenje i briga o
učenicima tijekom
provedbe terenske
nastave
u svrhu
pribavljanja
povratne
informacije i
evaluacije
provedene
terenske nastave
Dan policije-
blagdan svetog
Mihaela
Obilježiti spomena na žrtve
Domovinskog rata
Ishodi: Razvijanje empatije,
suosjećanja; isticanje domoljublja;
promišljanje o žrtvama rata, razvijati
svijest o važnosti molitve za pognule
i preminule osobe; promišljati o
Kristovoj žrtvi podnesenoj za
spasenje ljudi
1. ili 2.
razred
Paljenje lampiona kod
spomenka poginulih
branitelja-policijaca
28. 09. 2018 50 kn Izvješće,
fotografije
Ravnatelj,
učitelji
Tjedan
cjeloživotnog
učenja: KOŠ pred
Otvorenim
pučkim učilištem
Predstavljanje učenika i aktivnosti
naše škole
Svim
sudionicima
Pripremanje
promotivnih materijala,
pripremanje učenika za
odgovaranje na pitanja
građana
1. 10. 2018. Ovisno o
potrebama
ispisa
promotivnog
materijala
Izvješće,
fotografije
Ravnatelj i svi
učitelji
Obljetnica
listopadskih
žrtava
Obilježiti spomena na žrtve
raketiranja grada Novske u
Domovinskom ratu
Ishodi: Razvijanje empatije,
suosjećanja; isticanje domoljublja;
promišljanje o žrtvama rata, razvijati
svijest o važnosti molitve za pognule
i preminule osobe; promišljati o
Kristovoj žrtvi podnesenoj za
spasenje ljudi
Učenici 1. i
2. razreda
Paljenje lampiona i
polaganje vijenaca kod
spomenka žrtava
4.10. 2018. 50 kn Izvješće,
fotografije
Ravnatelj,
učitelji
Svjetski dan
učitelja
Učenici će sa svojim učiteljicama
obilježiti Svjetski dan učitelja uz
izradu prigodnog plakata, održavanja
Učenicima i
učiteljima
Izvanučionička nastava 5. 10. 2018. 300, 00 kn Vrednovanje će
se provesti
opisnim
praćenjem, a
I. M.
male olimpijade te uz igru, zabavu i
smijeh.
rezultati će biti
korišteni u svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata.
Dječje igre
povodom
obilježavanja
Dječjeg tjedna
(Nositelj OŠ
Novska)
Obilježavanje Dječjeg tjedna u
suradnji s OŠ Novska Učenicima
obije škole
Izvanučionička nastava 1.-5. 10.
2018.
- Izvješće,
fotografiranje,
izmjene
iskustava s
učiteljima druge
škole
E. N. i
učiteljice S.
H., I. J., I. B. i
I. M.
Međunarodni
dan pješačenja Obilježiti Međunarodni dan
pješačenja šetnjom po Gradu Novska
-razviti potrebu i motivaciju za
svakodnevnim kretanjem
Učenicima 1.
i 2. razreda
Poduka o osnovnim
strukturama gibanja
15. 10. 2018. - Razgovor s
učenicima
J. B.
I. M.
Lukovo 2018. Obilježavanja Dana Grada Novske
Učenicima 1.
i 2. razreda,
roditeljima i
djelatnicima
Škole
Sveta misa, polaganje
vijenaca i lampiona,
sudjelovanje u povorci,
radionice u centru grada,
posjet „Medenoj zoni“
18.-19.10.
2018.
500,00 kn Razgovor s
učenicima,
fotografije,
praćenje učenika
J. B., I.M., I.
B.
Dan kuhara Poticanje zahvalnosti i uručivanje
prigodnoga dara osobi koja
svakodnevno učenicima priprema
obroke.
Učenicima 1.
i 2. razreda
Posjet Ininom restoranu
i uručivanje prigodnoga
dara kuharu
22. 10. 2018. 50, 00 kn
(trošak
prigodnog
dara)
Pisanje izvješća,
fotografije,
učenički
dojmovi
Ravnatelj,
učiteljica J. B.
Pričaonica i
radionica
(Projekt
„Međuškolska
Razvijanje ljubavi prema knjizi,
poticanje čitanja, interpretacija bajke
i izrada lutke određenog lika iz
Učenicima-
1. i 2. razred-
produženi
Metode rada: metoda
usmenog izlaganja,
metoda razgovora,
metoda pripovijedanja,
Mjesec
hrvatske
knjige, 7. 11.
2018.
400, 00 kn
Papirante
vrećice,
ljepilo u
Evaluacijski
listić o
učeničkim
dojmovima,
J. B., I. B.
Pedagoginja
OŠ Novska
suradnja“,
suradnja s
Gradskom
knjižnicom
„Ante Jagar“)
pripovijedane bajke, pjevanje
prigodne pjesmice
Ishodi: interpretirati slušanu bajku,
imenovati likove
izraditi lutku određenog lika, pjevati
prigodnu pjesmicu
boravak iz
Katoličke
osnovne
škole u
Novskoj
2. razred- OŠ
Novska
Okvirno 44
učenika
prepričavanja i
opisivanja, metoda
praktičnog rada, metoda
pjevanja
Oblik rada: frontalni
rad, individualni rad, rad
u grupama
stiku, kolaž
papir,
hamer
papir, škare
izmjena
iskustava s
učiteljicom
Antonijom
Italo
E. N.
Dan sjećanja na
žrtvu Vukovara
Obilježiti Dan sjećanja na žrtvu
Vukovara
Ishodi: Razvijanje empatije,
suosjećanja; isticanje domoljublja;
promišljanje o žrtvama rata, razvijati
svijest o važnosti molitve za pognule
i preminule osobe; promišljati o
Kristovoj žrtvi podnesenoj za
spasenje ljudi
Učenicima 1.
i 2. razreda
Paljenje lampiona kod
spomenka poginulih
branitelja
16. 11.
2018.
20, 00 kn Izvješće,
fotografije
J. B., I. M.
Sveta Cecilija –
zaštitnica
glazbenika i
pjesnika
Posjetom Glazbenoj školi u Novskoj
iskustveno doživjeti značaj ovog
spomendana, potaknuti promišljanje
kod učenika o upisivanju Glazbene
škole
Učenicima 1.
i 2. razreda
Promatranje
instrumenata, razgovor 22. 11.
2018.
- Učenički
dojmovi,
izmjena
iskustava,
izvješće,
fotografije
Ravnatelji
KOŠ i
Glazbene
škole
Učitelji
Nasmiješi se jer
vrijediš
Obilježavanje Svjetskog dana
smijeha
Potaknuti kod učenika potrebu da
uveseljavaju svoje bližnje
Učenicima 1.
i 2. razreda,
obiteljima,
učiteljima,
građanima
Obilazak posjećenih
mjesta u Gradu Novska
(tržnica, trg i slično) i
dijeljenje pisanih poruka
koje potiču pozitivne
osjećaje i smijeh
14. 1. 2019. 200, 00 kn Razgovor s
učenicima,
građanima,
pisanje izvješća,
fotografiranje
J. B.
Dan
međunarodnog
priznanja RH
Obilježavanje Dana međunarodnog
priznanja; isticanje domoljublja;
promišljanje o žrtvama rata
Učenicima 1.
i 2. razreda
Paljenje lampiona kod
spomenka poginulih
branitelja
15. 01. 2019. 50,00 kn Izvješće,
fotografije
Ravnatelj,
učitelji
Fašnik Predstaviti izrađeni kostim i naučenu
koreografiju.
Kroz izvanučioničku nastavu učenici
će se družiti sa svim uzrastima,
upoznati različite maske i običaje
kraja.
Učenicima 1.
i 2. razreda
Sudjelovanje u gradskoj
povorci.
5.2.2019. Materijal za
izradu
kostima
Praćenje
učenika za
vrijeme hodanja
u povorci;
praćenje učenika
prilikom
izvedbe
koreografije
I. B.
Stepinčevo Upoznati osobu blaženog Alojzija
Stepinca, te posjetiti župnu crkvu
Blaženika u Novskoj
Učenicima 1.
i 2. razreda
Gledanje filma,
prezentacije, odlazak u
crkvu posvećenu
Alojziju Stepincu
7.2.2019. - Razgovor, radni
listići
K. P.
Gospa Lurdska-
Dan bolesnika
Posjetiti starije osobe smještene u
Domu za stare i nemoćne i razveseliti
ih prigodnim darovima, recitacijom i
pjesmom
Učenicima 1.
i 2. razreda
Posjet Domu za stare i
nemoćne, recitiranje,
pjevanje i podjela
prigodnih darova
11. 2. 2019. 150,00 kn-
kupovina
voća
Razgovor,
fotografije,
pisanje izvješća
Ravnatelj
KOŠ,
Ravnatelj
Doma za stare
i nemoćne
osobe,
učiteljice
Dan radija Posjetiti Radio postaju Novska Učenicima 1.
i 2. razreda
Obići studio u kojemu
se snimaju radijske
emisije
13. 2. 2019. - Fotografiranje,
pisanje izvješća,
snimak radijske
emisije u kojoj
će se gostovati
Ravnatelj,
predstavnici 1.
i 2. razreda
KOŠ,
učiteljice
Eko dani
(Izvanučioničke
aktivnosti u
okviru projekata
„Čuvajmo našu
zemlju“ i
Obilježiti, na adekvatan način
datume zaštite okoliša: Svjetski dan
voda (22.3.) i Dan planete Zemlje
(22.4.).
Učenici će razvijati svijest o
očuvanju i zaštiti prirode, voda te
planete Zemlje. Kroz vođene
aktivnosti ostvariti će odgojno-
Učenici 1. i
2. razreda
KOŠ u
Novskoj u
suradnji s
Različite kreativne
radionice
-izrađuju hranilice za
ptice, cvjetne bombe
- sudjeluju u
radionicama
- čiste okoliš
- razdvajaju otpad
22. 3. 2019.
17. 4. 2019.
500, 00 kn - promatranjem
kroz rad
- zalaganje u
aktivnostima
- praćenje u
svrhu
unapređivanja
nastavnog
I. B.
„Međuškolska
suradnja“)
obrazovne ciljeve i ishode u skladu s
planom i programom. učenicima 1.
i 2. razreda
OŠ Novska
procesa i
budućih
projekata
Svjetski dan
planina
(Izvanučionička
aktivnost u
okviru projekta
„Čuvajmo našu
zemlju“)
Učenici će kroz izvanučioničku
nastavu uz stručno vodstvo upoznati
prirodne ljepote svog kraja. Usvojit
će važnost snalaženja u prirodi te
razvijati kordinaciju i spretnost.
Razvijat će ekološku osviještenost te
primjerenim ponašanjem u
netaknutoj prirodi doprinijeti njezinu
očuvanju.
Učenicima 1.
i 2. razreda
Izvanučionička nastava
u suradnji s
planinarskim društvom
„Zmajevac“
svibanj 2019.
(ovisno o
vremenskim
prilikama)
500, 00 kn Vrednovanje će
se provesti
opisnim
praćenjem, a
rezultati će biti
korišteni u svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata.
I. M. i I. B.
Sv. Florijan –
zaštitnik
vatrogasaca
Približiti učenicima značaj sv.
Florijana te značaj službe
vatrogasaca. Razvijati odgovorno
ponašanje u prirodi i kući, učenja
ponašanja u kriznim situacijama,
upoznavanje voznog parka.
Učenicima 1.
i 2. razreda
Odlazak u centar grada
na demonstraciju
vatrogasnih vozila,
opreme i načina
postupanja u kriznim
sitaucijama.
svibanj 2019. - Vrednovanje će
se provesti
opisnim
praćenjem, a
rezultati će biti
korišteni u svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata.
I. M.
I. B.
Međunarodni
dan Crvenog
križa
Približiti učenicima djelatnost
Crvenog križa, upoznati ih s
važnošću volontiranja i pomaganja
potrebitima. Učenici će praktičnom
Učenicima 1.
i 2. razreda
Posjet ustanovi Crvenog
križa
Svibanj
2019.
- Vrednovanje će
se provesti
opisnim
praćenjem, a
I. M.
I. B.
vježbom osvijestiti i čin humanosti,
pomaganja i pružanja pomoći bez
diskriminacije i uz uvažavanja
različitosti.
rezultati će biti
korišteni u svrhu
unapređivanja
nastavnog
procesa i
planiranja
daljnjih
projekata.
7. 5. Ostali programi u školi
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Građanski
odgoj i
obrazovanje
Odgajati učenike za mir i
nenasilno rješavanje sukoba,
osposobiti učenike za odgovorno
sudjelovanje
u demokratskom odlučivanju,
njegovati osjećaj domovinske
pripadnosti, osposobiti
učenike da razumiju i primjenjuju
načela ravnopravnosti, vladavine
prava, nenasilja i solidarnosti te
pronaći mogućnost djelovanja i
preuzimanja
odgovornosti
Učenicima 1.
i 2. razreda
-međupredmetno- u sklopu
svih predmeta- 15 sati
-sat razrednika- 10 sati
-izvanučioničke aktivnosti
– ostvaruju se u suradnji s
lokalnom zajednicom a
mogu biti istraživačke,
volonterske, organizacijske
aktivnosti- 10 sati u
svakom razrednom odjelu.
Napomena: Broj sati se ne
povećava nego se sadržaji
integriraju i koreliraju.
Tijekom
nastavne
godine
Osnovna
materijalna
sredstva
Vođenje razrednih
mapa;
samovrednovanje;
izvješća; plakati
Učiteljice
RN
Zdravstveni
odgoj
Shvatiti važnost provođenja
redovite higijene Učenicima 1.
i 2. razreda
- kroz nastavne predmete
redovne nastave (prirode ,
Tijekom
nastavne
godine
Potrošni
materijal
Primjena u
svakodnevnom
životu; izvješće na
Učiteljice
RN
Razvijati navike pravilnog držanja
i važnost kretanja
Upozoriti na važnost pridržavanja
pravilnih prehrambenih navika i
načela zdrave prehrane
Istaknuti vrijednost voća, povrća i
žitarica u svakodnevnoj
prehrani
Usvojiti čvrsta stajališta o potrebi
izbjegavanja sredstava ovisnosti i
štetnih životnih navika
TZK) i izborne nastave
vjeronauka
-posebno osmišljene i
pripremljene teme za sate
razrednika (12
tema za svaki razredni
odjel)
-kroz izvannastavne
aktivnosti
-izleti
kraju školske godine
s pregledom tema i
akcija iz
ovog područja
Dopunska
nastava iz
hrvatskog
jezika za
učenike iz
inozemstva
Početno čitanje i pisanje tiskanih
i pisanih glasova/ slova.
Uvježbavanje i primjena
temeljnih pravogovornih i
pravopisnih normi. Uvježbavanje
i primjena jezičnih sadržaja.
Učenicima-
P. B. i M. B.-
dopunski rad
na razvoju
govornih i
pisanih
vještina
Individualni pristup,
učenje kroz igru
Metoda pisanja, metoda
čitanja i rada na tekstu,
metoda razgovora i
usmenoga izražavanja
2 sata
tjedno
Ukupno: 70
sati tijekom
nastavne
godine;
ovisno o
napretku
učenika
Kopirani
materijali,
ljepila u
stiku
Individualno
praćenje rada i
napredovanja
učenika,
vrednovanje
samostalnosti,
usvajanja nastavnih
sadržaja te njihova
primjena u
konkretnim
situacijama, pisanje
mišljenja
J. B.
7. 6. Sudjelovanje na natječajima i smotrama
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način
realizacije
Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Smotra
LiDraNo 2018./
2019.
Razvijanje kreativnog
izražavanja.
Poticanje pozitivne
slike o sebi.
Poboljšanje jezičnog
izražavanja.
Razvijati
senzibilitet za
umjetnost i kulturnu
baštinu.
Prezentacija rada
škole u lokalnoj
zajednici.
Učenicima - scenski govor
- ritam
- rad na tekstu
- uvježbavanje i
probe naučenog
Pripremanje i
uvježbavanje
učenika tijekom
prvog
polugodišta i
početka drugog
polugodišta.
Sudjelovanje na
županijskoj smotri
prema kalendaru
natjecanja u
drugom
polugodištu.
-prijevoz na
natjecanje
Zadovoljstvo učenika
uključenih u projekt i
njihovih
Roditelja.
Predstavljanje škole
na lokalnoj razini.
Rezultati učenika na
Smotri.
Ravnatelj, J.
B.
Sudjelovanje
na natječaju
„Moja Prva
knjiga“
Razvijati dječju
maštu, kulturu pisanja
i čitanja. Razvoj
likovne kreativnosti.
Grupa učenika 2.
razreda Osvijestiti
učenike o važnosti
čitanja knjige i
stvaralačkog pisanja,
poticati ih na
samostalno čitanje u
slobodno vrijeme.
Razvoj likovne
kreativnosti
osmišljavanjem
ilustracija.
-individualni rad -
metoda
demonstracije
-metoda rada na
tekstu
-metoda
razgovora
-metoda slikanja
Tijekom drugoga
polugodišta
50, 00
(Troškovi
slanja
poštom)
Praćenje aktivnosti i
zalaganja učenika,
samovrednovanje
učenika.
J. B.
8. PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA
Osnovni ciljevi i namjena planiranih aktivnosti zdravstvene zaštite su:
• promicanje zdravlja i zdravog načina života;
• promicanje zdravih životnih navika, pravilne prehrane i redovite tjelesne aktivnosti;
• učenje o zdravlju i zdravom življenju;
• stjecanje znanja o zdravoj prehrani;
• poučavanje učenika preuzimanju odgovornosti za vlastito zdravlje
Plan zdravstvene zaštite učenika obuhvaća sljedeće aktivnosti:
1. preglede za upis u prvi razred;
2. zdravstveni odgoj te promicanje zdravlja u obliku predavanja i skupnog rada te programski sadržaji vezani uz nastavu.
1. PREGLEDI ZA UPIS U PRVI RAZRED
Zdravstveni pregledi za upis u prvi razred izvršavat će se od ožujka 2019. godine u prostorijama Službe za školsku medicinu. Ostala
utvrđivanja psihofizičkog stanja djece za upis u prvi razred provoditi će se u Osnovnoj školi Novska.
2. ZDRAVSTVENI ODGOJ I PROMICANJE ZDRAVLJA
Promicanje zdravlja u funkciji zdravstvenog odgoja održat će se tijekom godine u obliku predavanja djelatnika Službe za školsku medicinu
te tijekom cijele nastavne godine u području nastavnih predmeta (prirode, tjelesne i zdravstvene kulture). Iste teme razrednici će raspravljati i na
satovima razrednog odjela.
9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Školski preventivni program obuhvaća područja preventivnog djelovanja u skladu s karakteristikama dobi učenika. Sadržaji preventivnog
programa integrirani su u redovitu nastavu, satove razrednog odjela i izvannastavne aktivnosti. Na taj način je cjelokupni školski rad u funkciji
prevencijskog djelovanja. Procjena potrebe preventivnog djelovanja utvrđena je analizom stručne literature.
Socijalne, komunikacijske, emocionalne vještine te odgoj u vjeri važni su zaštitni čimbenici koji doprinose prevenciji školskog neuspjeha,
prevenciji ovisnosti, nasilja i drugih rizičnih oblika ponašanja. Stoga smo preventivne aktivnosti, programe i projekte usmjerili na stjecanje i razvoj
životnih vještina i ljudskih vrlina. Jačanjem istih podržava se zdrav razvoj učenika, odnosno pomaže im se da prihvate sebe, nauče skrbiti o svom
duhovnom, mentalnom i tjelesnom zdravlju, preuzmu odgovornost za vlastita ponašanja i nauče kako izabrati zdrav način života. Osim za učenike,
planirane su i preventivne aktivnosti i programi namijenjeni i roditeljima. Određene preventivne sadržaje ostvarujemo u suradnji s vanjskim
suradnicima.
Za realizaciju Školskog preventivnog programa ključan je timski pristup i sudjelovanje svih koji su u njega uključeni: ravnatelj, učitelji,
učenici, roditelji i vanjski suradnici.
Naziv Cilj aktivnosti Namjena
aktivnosti
Način realizacije Vremenik Troškovnik Način
vrednovanja
Odgovorna
osoba
Odgoj djece u
katoličkom
duhu
Cjelovit rast i razvoj učenika;
promicanje duhovnih,
religioznih i moralnih
vrijednosti kod učenika;
odgajanje empatije i dijeljenja
kod djece; odgoj djece u duhu
Katoličke Crkve
Učenicima 1.
i 2. razreda
1. Posjet Crkvi bl. Alojzija Stepinca
2. Zajedničke svete mise
3. Dnevne molitve
4. Prikupljanje plastičnih čepova za
oboljele od limfoma
5. Prikupljanje čokolada za
prijatelje iz Malog rehabilitacijskog
centra
Tijekom
nastavne
godine
- Razgovor s
učenicima
Ravnatelj
Svi djelatnici
Prevencija
ovisnosti/zdravi
stilovi života
(Gost sudionik:
planirano jedno
predavanje-Ana
Matković,
pedagog KOŠ
Požega)
Primarna prevencija svih
oblika neprihvatljivog
ponašanja jačanjem
samopouzdanja i poticanjem
zdravih stilova života
njegovanje zdravog životnog
stila
Učenicima 1.
i 2. razreda Edukacija učenika kroz redovnu
nastavu, sat razrednika,
izvannastavne aktivnosti, radionice
i predavanja
Teme u 1. razredu:
Opasnosti/ rizici koji nas
svakodnevno okružuju – lijekovi u
našem okruženju (1 sat);
Oprez u svakodnevnom životu –
računalne igrice (1 sat)
Teme u 2. razredu:
Odgovornost za zdravlje i
odgovorno ponašanje (2 sata)
- edukacija roditelja na roditeljskim
sastancima i predavanjima
Tijekom
nastavne
godine
- Evaluacija,
izvješće
I. B., I. M., J.
B.
Predavač: A.
M. (KOŠ
Požega)
Sigurno u
prometu
Upoznati učenike s prometnim
pravilima i podići razinu
svijesti da su sada sudionici u
prometu
Učenicima 1.
razreda
Obilazak grada – upoznaj svoj grad Rujan
2018.
- Razgovor s
učenicima,
izvješće,
fotografije
Policija
I. B.
Prevencija
nasilja
Stvoriti sigurno i poticajno
okruženje za sve sudionike
odgojno- obrazovnog rada;
nenasilno ponašanje
učenika; učenik koji
problem rješava mirnim
putem
Učenicima 1.
i 2. razreda - edukacija učenika kroz redovnu
nastavu, sat razrednika,
izvannastavne aktivnosti,
predavanja i radionice
Teme u 1. razredu: Kako se
ponašamo prema djeci i odraslima
(1 sat)
Kako se ponašamo prema
životinjama (1 sat)
Tijekom
cijele
nastavne
godine
- Razgovor s
učenicima,
evaluacijski
listići, izvješće
I. B., I. M., J.
B.
Teme u 2. razredu:
Ponašanje u školi (1 sat)
Ponašanje prema djeci i odraslima
(1 sat) Ponašanje prema
životinjama (1 sat)
-edukacija roditelja na roditeljskim
sastancima i predavanjima
Ostalo Upoznati učenike sa
njihovim pravima i
obvezama
Predstaviti učenicima kućni
red škole kojeg se trebaju
pridržavati te s posljedicama
kršenja pravila
Informiranje roditelja
Učenicima i
roditeljima Čitanje
Kućni red Škole
Pravilnik o izricanju pedagoških
mjera
Zakon o odgoju i obrazovanju
Pravilnik o ocjenjivanju
Tijekom
nastavne
godine
- Razgovor,
izvješće
Ravnatelj i
učitelji
10. PLAN RADA STRUČNIH VIJEĆA
10. 1. Program rada Vijeća učitelja
MJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJ I.
Organizacija rada
Kolovoz Raspored zaduženja i radnog vremena učitelja, ravnatelja i ostalih suradnika
Stručni skupovi
Ravnatelj
Rujan
Organizacija rada u šk. godini 2018./2019.
Obveze na početku školske godine
Godišnji plan i program rada Škole
Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika
Pravilnik o pedagoškoj mjeri odgojno-
obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka
Tekuća problematika
Ravnatelj
Ožujak Tekuća problematika - problemi koji se javljaju u organizacijskom i odgojno-obrazovnom radu
Proslava Dana otvorenih vrata
ravnatelj, učitelji
II.
Praćenje i vrednovanje rada i rezultata rada učenika
Siječanj Analiza uspjeha učenika na kraju prvog polugodišta ravnatelj, učitelji
Lipanj Analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine te primjena pedagoških mjera ravnatelj, učiteljice
Srpanj Analiza cjelokupnih rezultata rada Škole
Izvješće o provedbi plana i programa Škole te školskog kurikuluma
ravnatelj, učitelji
III.
Permanentno stručno usavršavanje učitelja
Veljača Ocjenjivanje učenika te praćenje primjene
Protokola o postupanju u slučaju nasilja
pedagog, ravnatelj
Tijekom
godine
Iskustva sa seminara na kojima su bili nazočni učitelji ili stručni suradnici učitelji i stručni
suradnici
10. 2. Plan rada stručnog Vijeća učitelja razredne nastave
Sadržaj permanentnog
usavršavanja
Ciljne skupine Vrijeme ostvarenja
Planiranje i programiranje u nastavi
Donošenje plana rada aktiva
Ravnatelj, učiteljice Rujan 2018.
Razmatranje uspjeha učenika u učenju i
ponašanju
Rješavanje aktualnih problema
Učiteljice Listopad 2018.
Savjeti učenicima za zimski raspust
Razmatranje uspjeha na kraju I.
obrazovnog razdoblja
Učiteljice Prosinac 2018.
Početak drugog obrazovanog razdoblja Učiteljice Siječanj 2019.
Aktualni problemi Ravnatelj, učiteljice Ožujak 2019.
Razmatranje uspjeha na kraju školske
godine: Zaključivanje ocjena na kraju
nastavne godine; pohvaljeni i nagrađeni
učenici
Poslovi u svezi sa završetkom drugog
obrazovnog razdoblja
Podjela učeničkih svjedodžbi
Organizacija zajedničkih završnih
svečanosti
Učiteljice, ravnatelj Lipanj 2019.
10. 3. Plan rada Vijeća roditelja
Planirano je održati tri sastanka Vijeća roditelja: prvi na početku školske godine, drugi na kraju prvog polugodišta te posljednji na kraju
školske godine. Ostale sjednice Vijeća roditelja održat će se prema potrebi, a mogući sadržaji i pitanja o pravima učenika i roditelja predviđena su
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Statutom i općim aktima Škole.
Mjesec Aktivnosti Izvršitelj
Rujan
Konstituiranje Vijeća roditelja
Rasprava i mišljenje o Školskom kurikulumu i Godišnjem
planu i programu 2018./2019.
Ravnatelj
Siječanj Uspjeh učenika na kraju I. obrazovnog razdoblja
Analiza ponašanja učenika Škole
Ravnatelj,
učiteljice RN i
Produženog
boravka
Kolovoz Izvješće ravnatelja – realizacija Godišnjeg plana i programa
rada škole i kraj nastavne godine. Ravnatelj
10. 4. Plan stručnog usavršavanja
Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja
za školsku godinu 2018./ 2019.
1. Stručno usavršavanje u školi
Kolektivno usavršavanje unutar škole realizirat će se kroz: Učiteljsko vijeće te putem gosta predavača
Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike (Učiteljsko vijeće)
Tema Predavači Odredbe HBK o katoličkim školama Ravnatelj Škole
Vježbe za mozak I. M.
Komunikacija J. B. i I. B.
Naknadno će dostaviti temu A. M. (KOŠ Požega)
2. Stručno usavršavanje u organizaciji Nacionalnog ureda za Katoličke škole pri Hrvatskoj biskupskoj konferenciji i na razini Požeške biskupije
– tijekom cijele školske 2018./ 2019. godine
3. Stručno usavršavanje na ŽSV prema planu Agencije za odgoj i obrazovanje – tijekom cijele školske 2018./ 2019. godine
11. SURADNJA S RODITELJIMA
Obitelj je primarna sredina u kojoj se dijete razvija i uči. Zbog toga je suradnja roditelja i škole neizbježna.
Dobra suradnja roditelja i škole ključna je za napredovanje svakog učenika. Suradnjom s roditeljima dobivaju se ključne informacije o učeniku,
koje je ponekad u školi nemoguće prikupiti. Isto tako, roditelju se omogućava lakše razumijevanje djetetove školske svakodnevice djeteta, a putem
roditeljskih sastanaka roditeljima se daju praktični savjeti s ciljem pružanja pomoći djetetu u savladavanju učenja, ali i poteškoća na koje naiđe.
Navedena suradnja s roditeljima realizirat će se:
1. INDIVIDUALNIM RAZGOVORIMA,
2. RODITELJSKIM SASTANCIMA,
3. PREDAVANJIMA I RADIONICAMA.
11.1. Suradnja s roditeljima 1. razreda
Oblici suradnje Planirani broj sati Planirano vrijeme realizacije Nositelji
Tri roditeljska sastanka
3 Rujan, siječanj, svibanj I. B.
Individualni informativni razgovori 35 Tijekom nastavne godine,
ponedjeljkom od 10:55 do
11:40
I. B.
Projekt „Fašnička radionica“ Ovisno o potrebi
izrade kostima
Studeni
I. B.
11.2. Suradnja s roditeljima 2. razreda
Oblici suradnje Planirani broj sati Planirano vrijeme realizacije Nositelji
Tri roditeljska sastanka
3 Tijekom nastavne godine I. M.
Individualni informativni razgovori 35 Tijekom nastavne godine,
srijedom od 9:50 do 10:40
I. M.
Projekt „Zanimanja ljudi“- radionica 3 Rujan i listopad
I. M.
11.3. Predavanja za roditelje
Teme Nositelji Vremenik
H. B. Ravnatelj, J. B. Prosinac 2018.
A. M. Ravnatelj, J. B. Tijekom godine
Stilovi roditeljstva Ravnatelj, J. B. Travanj 2019.
12. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
Prioritetno područje: Rad učitelja na projektima na razini stručnih aktiva škole i izvan škole s naglaskom na timski rad
Ciljevi: Unaprijediti plan i program rada Škole aktivnostima kojima ćemo motivirati učenike i poučiti ih suvremenim načinima usvajanja novih
sadržaja
Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Uključivanje svih učenika u aktivan rad na projektima, timski rad. Uključivanje vanjskih suradnika
u provođenje projekata. Provođenje projekata na razini škole i uključivanje u projekte izvan škole
Nužni resursi: Plan projekata na razini razreda i škole te vrijeme potrebno za pripremu i realizaciju. Timski rad, materijali potrebni za
provođenje projekata
Nadnevak do kojega će se cilj ostvariti: Tijekom školske godine
Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: ravnatelj i učitelji
Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Prezentacija ostvarenih projekata
Ishodi: Realizacija projekata na razini razreda i Škole, prema školskom kurikulumu
Prioritetno područje: Radno ozračje
Ciljevi: Povećati kvalitetu radnog ozračja i kvalitetu međusobne suradnje. Osvijestiti utjecaj radnog ozračja i suradnje na rad učitelja. Osvijestiti
i podignuti razinu profesionalne etike učitelja.
Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Predavanja i radionice na temu komunikacije na sjednicama UV. Osnaživanje i upoznavanje
učitelja s Etičkim kodeksom škole
Nužni resursi: Vrijeme koje ulažu sudionici u pripremu, izlaganje, sastanke i rasprave
Nadnevak do kojega će se cilj ostvariti: Tijekom školske godine
Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: Ravnatelj i svi djelatnici škole
Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Bolji međuljudski odnosi, timski rad i suradnički odnosi
Ishodi: Bolji međusobni odnosi, timski rad i bolji rezultati u radu s učenicima
Prioritetno područje: Odnos učitelja, roditelja i škole
Ciljevi: Omogućiti bolju komunikaciju i druženje roditelja i učitelja
Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Provedba tematskih roditeljskih sastanaka. Uključivanje roditelja u aktivnosti u školi
Nužni resursi: Vrijeme koje ulažu učitelji i roditelji. Sredstva za organizaciju i provedbu projekata
Nadnevak do kojega će se cilj ostvariti: Tijekom nastavne godine
Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: Ravnatelj, učitelji i roditelji
Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Evidencija realizacije roditeljskih sastanaka. Evidencija realizacije aktivnosti.
Ishodi: Povezanost i uključenost roditelja u rad škole
Prioritetno područje: Odnos učenika prema drugim učenicima, školi i učiteljima
Ciljevi: Razvijati kod učenika samopoštovanje te poštovanje prema drugim učenicima te toleranciju i uvažavanje razlika. Poticati i razvijati
demokratski duh kod učenika, osjećaj pripadnosti razredu, pozitivan stav prema školi i učiteljima. Omogućiti druženje učenika i učitelja u
opuštenoj atmosferi.
Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Tematske radionice za učenike na satu razrednika. Aktivno provođenje ŠPP. Organiziranje zabava
za Božić, Valentinovo i kraj školske godine.
Nužni resursi: Plan održavanja radionica, vrijeme za pripremu radionica, predavanja i projekata, pripreme učitelja, stručna literatura
Nadnevak do kojega će se cilj ostvariti: Tijekom školske godine
Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: Ravnatelj i učitelji
Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Vođenje evidencije te praćenje ponašanja učenika. Evidencija realizacije radionica.
Ishodi: Dobri međusobni odnosi učenika, povezanost i uključenost učenika u rad škole
13. PRILOZI
- Protokoli o postupanju
Recommended