View
238
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Strona 1 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu Biochemia kliniczna
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
Kierunek studiów Analityka medyczna
Specjalność -
Poziom studiów jednolite magisterskie
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów
IV
Semestr studiów 7
Liczba przypisanych punktów ECTS 7
Formy prowadzenia zajęć Wykłady (15h), seminaria (15h) i ćwiczenia (45h)
Osoba odpowiedzialna za moduł Prof. Andrzej Ciechanowicz (aciech@pum.edu.pl)
Osoby prowadzące zajęcia Dr n. med. Agnieszka Bińczak-Kuleta (binia@pum.edu.pl), dr n.
med. Magdalena Ostanek-Pańka (ostanekm@gmail.com), dr n.
med. Mariusz Kaczmarczyk (mariush@pum.edu.pl)
Strona internetowa XXXX
Język prowadzenia zajęć język polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu Uzyskanie wiedzy, nabycie umiejętności i kompetencji
społecznych w zakresie biochemii klinicznej
Wymagania wstępne w
zakresie
Wiedzy Podstawy biochemii, chemii klinicznej i metod analiz
laboratoryjnych
Umiejętności Umiejętność pracy w laboratorium analitycznym z
uwzględnieniem zasad bhp
Strona 2 z 79
Kompetencji
społecznych
Nawyk samokształcenia i umiejętność pracy w zespole
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie do)
EKK
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
W01 Zna objawy i przyczyny wybranych
zaburzeń i zmian chorobowych oraz
metody ich oceny
K_W05 E
W02 Ma wiedzę o budowie i funkcji
węglowodanów, lipidów, kwasów
nukleinowych, peptydów i białek oraz
procesach metabolicznych na poziomie
molekularnym, komórkowym,
narządowym i ustrojowym. Zna metody
oceny procesów biochemicznych i
przemian metabolicznych w warunkach
fizjologicznych i patologicznych
K_W06 E
W03 Zna rolę badań laboratoryjnych w
rozpoznawaniu, monitorowaniu,
rokowaniu i profilaktyce zaburzeń
narządowych i układowych oraz
kryteria doboru tych badań i zasady
wykonywania
K_W20 E
W04 Zna wskazania do poszerzenia
diagnostyki laboratoryjnej w wybranych
stanach chorobowych oraz zalecane
testy specjalistyczne
K_W21 E
W05 Zna kliniczne aspekty zaburzeń
metabolicznych oraz metody
laboratoryjnej oceny procesów
metabolicznych w aspekcie
mechanizmów rozwoju i przebiegu
choroby
K_W23 E
W06 Zna teoretyczne i praktyczne aspekty
prób czynnościowych i metod oznaczeń
biochemicznych oraz ich znaczenie dla
rozpoznawania, diagnostyki różnico-
wej, monitorowania przebiegu choroby i
oceny efektów leczenia w różnych
stanach klinicznych
K_W24 E
W07 Zna zasady interpretacji wyników
badań laboratoryjnych w celu
różnicowania stanów fizjologicznych i
patologicznych
K_W41 E
W08 Zna zasady doboru, wykonywania i
organizacji badań przesiewowych w
profilaktyce i leczeniu
K_W46 E
Strona 3 z 79
U01 Potrafi przekazywać informację o
wyniku bez ingerencji w kompetencje
lekarza
K_U02 E
U02 Potrafi interpretować zakresy wartości
referencyjnych (z uwzględnieniem
wieku, płci, stylu życia, wartości
decyzyjnych) oraz oceniać dynamikę
zmian parametrów laboratoryjnych
K_U08 E
U03 Potrafi ocenić wyniki badań
biochemicznych w odniesieniu do
określonej patologii lub jednostki
chorobowej
K_U14 E
U04 Potrafi przewidzieć wpływ przebiegu
choroby i określonego postępowania na
wyniki badań laboratoryjnych
K_U37 E
K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe
życie, potrafi inspirować i organizować
proces uczenia się innych osób
K_K01 E
K02 Wykazuje umiejętność i nawyk
samokształcenia
K_K06 E
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
W01 K_W05 X X X W02 K_W06 X X X W03 K_W20 X X X W04 K_W21 X X W05 K_W23 X X X W06 K_W24 X X W07 K_W41 X X X W08 K_W46 X X U01 K_U02 X X X U02 K_U08 X X X U03 K_U14 X X X U04 K_U37 X X X K01 K_K01 X X X K02 K_K06 X X X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK01 Zaburzenia metabolizmu białek osocza. Białka
ostrej fazy. Gammapatia monoklonalna.
K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
Strona 4 z 79
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK02 Enzymologia kliniczna K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK03 Markery nowotworowe K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK04 Zaburzenia gospodarki węglowodanowej. Kryteria
rozpoznania i różnicowania typów cukrzycy.
Monitorowanie przebiegu klinicznego i wskaźniki
kontroli metabolicznej cukrzycy. Stany
hipoglikemii
K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK05 Biochemia kliniczna zaburzeń lipidowych. K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK06 Nowe biochemiczne czynniki ryzyka miażdżycy K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK07 Zaburzenia metabolizmu hemu i bilirubiny. K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK08 Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK09 Gospodarka wodno-elektrolitowa K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK10 Biochemia kliniczna nadciśnienia tętniczego K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK11 Biochemia kliniczna okresu noworodkowego –
wrodzone błędy metabolizmu
K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
Strona 5 z 79
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK12 Biochemia kliniczna zaburzeń czynności wątroby i
zewnątrzwydzielniczej części trzustki.
Różnicowanie przyczyn hiperbilirubinemii
K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK13 Biochemia kliniczna niewydolności nerek. K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK14 Zespół nerczycowy, różnicowanie przyczyn
białkomoczu
K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
TK15 Biochemia kliniczna chorób przysadki, tarczycy i
nadnerczy
K_W05, K_W06, K_W20,
K_W21, K_W23, K_W24,
K_W41, K_W46, K_U02, K_U08,
K_U14, K_U37, K_K01, K_K06
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. Dembińska-Kieć A., Naskalski J. „Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii
klinicznej”
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
Nauczyciel Student Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 75
Przygotowanie do ćwiczeń 60
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 10
Przygotowanie do egzaminu 30
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 175
Strona 6 z 79
Punkty ECTS za moduł 7
Uwagi
Metody oceniania np.:
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne -
Strona 7 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu Ćwiczenia specjalistyczne i metodologia badań
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
Kierunek studiów Analityka medyczna
Specjalność -
Poziom studiów jednolite magisterskie
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów
IV
Semestr studiów 8
Liczba przypisanych punktów ECTS 2
Formy prowadzenia zajęć Wykłady (45h)
Osoba odpowiedzialna za moduł Prof. Andrzej Ciechanowicz (aciech@pum.edu.pl)
Osoby prowadzące zajęcia Dr n. med. Agnieszka Bińczak-Kuleta (binia@pum.edu.pl)
Strona internetowa
Język prowadzenia zajęć język polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Uzyskanie wiedzy, nabycie umiejętności i kompetencji
społecznych niezbędnych dla studenta w przygotowaniu
pracy magisterskiej i przygotowaniu do egzaminu
dyplomowego.
Wymagania wstępne w
zakresie
Wiedzy Znajomość podstaw metodycznych metod analitycznych i
ich zastosowania w badaniach naukowych, znajomość
podstaw metod statystycznych i ich zastosowania w
badaniach naukowych
Strona 8 z 79
Umiejętności Umiejętność pracy w laboratorium analitycznym z
uwzględnieniem zasad bhp
Kompetencji
społecznych
Nawyk samokształcenia i umiejętność pracy w zespole
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie do)
EKK
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
W01 Zna statystyczne podstawy walidacji metod
analitycznych i analizy wyników badań
laboratoryjnych, metody opracowania
wyników i oceny ich wartości
diagnostycznej
K_W40
W02 Zna elementy diagnostycznej
charakterystyki badania (czułość i
swoistość diagnostyczną, wartości
predykcyjne i wskaźniki
prawdopodobieństw, zasady doboru
wartości odcięcia, itd.)
K_W42
W03 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady
z zakresu ochrony własności przemysłowej
i prawa autorskiego oraz konieczność
zarządzania zasobami własności
intelektualnej
K_W47
U01 Potrafi współdziałać w
planowaniu i realizacji zadań
badawczych
K_U38
U02 Potrafi formułować i wykorzystywać
wnioski z badań naukowych i własnych
obserwacji
K_U39
U05 Potrafi przygotować i przedstawić
wybrane problemy medycyny
laboratoryjnej w formie ustnej i
pisemnej w sposób dostosowany do
przygotowania osób/grup docelowych
K_U40
K01 Potrafi pracować w grupie, przyjmując
w niej różne role
K_K02
K02 Potrafi odpowiednio określić priorytety
służące realizacji określonego przez
siebie lub innych zadania
K_K03
K03 Wykazuje umiejętność i nawyk
samokształcenia K_K06
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
Strona 9 z 79
numer efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
W01 K_W40 X
W02 K_W42 X
W03 K_W47 X
U01 K_U04 X
U02 K_U06 X
U03 K_U38 X
U04 K_U39 X
U05 K_U40 X
K01 K_K02 X
K02 K_K03 X
K03 K_K06 X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK01 Wiedza i nauka. Teoria poznania a nauka.
Podstawowe pojęcia z zakresu nauki. Zasada
falsyfikowalności. Pojęcie paradygmatu.
K_U38, K_U39, K_K03
TK02 Badania naukowe. Proces badań naukowych.
Medycyna oparta na dowodach. Schematy badań
w naukach biomedycznych.
K_U38, K_U39, K_K03
TK03 Problem naukowy. Rodzaje problemów
naukowych.
K_U38, K_U39, K_K03
TK04 Stawianie i weryfikacja hipotez. K_U38, K_U39, K_K03
TK05 Metody naukowe. K_U38, K_U39, K_K03
TK06 Dobór metod badawczych. Podział metod
badawczych. Obserwacja. Eksperyment naukowy.
K_W40, K_W42, K_U38, K_U39,
K_K03
TK07 Etapy pracy naukowej. K_U38, K_U39, K_K03
TK08 Etapy organizacyjne projektu badawczego. K_U38, K_U39, K_K02, K_K03
TK09 Podstawowe zasada przeprowadzania prac
doświadczalnych w naukach biomedycznych.
K_W40, K_W42, K_U38, K_U39,
K_K02, K_K03
TK10 Podstawy pisarstwa naukowego. Typy publikacji
naukowych. Podstawy redakcji pracy magisterskiej
w naukach biomedycznych.
K_U40, K_K03, K_K06
Strona 10 z 79
TK11 Informacja naukowa. K_K06, K_U38, K_K03, K_K06
TK12 Etyka prowadzenia badań w naukach
biomedycznych.
K_U38, K_U39, K_K03
TK13 Zasady dobrej praktyki naukowej. Nierzetelność w
badaniach naukowych.
K_W47, K_W40, K_W42, K_U38,
K_U39, K_K03
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. Pelc M. „Elementy metodologii badań naukowych”, Akademia Obrony Narodowej, Warszawa 2012
2. „Metodologiczne podstawy badań naukowych w medycynie z elementami ogólnej metodologii nauk” Red. A.Jonkisz i L.Niebroj, Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach, Katowice 2010
3. Puzio A. „Wybrane zagadnienia z metodyki pracy naukowej. Skrypt dla studentów i doktorantów”, Śląska Akademia Medyczna, Katowice 1994
4. Radomski D., Grzanka A. „Metodologia badań naukowych w medycynie”. Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, Poznań 2011
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
Nauczyciel Student Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem
Przygotowanie do ćwiczeń
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za moduł 2
Uwagi
Metody oceniania np.:
Strona 11 z 79
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne -
Strona 12 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu DIAGNOSTYKA IZOTOPOWA
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
(WLBiML)
Kierunek studiów Analityka Medyczna
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów jednolite magisterskie (S2J)
Forma studiów Stacjonarne (s )
Rok studiów
IV
Semestr studiów letni
Liczba przypisanych punktów ECTS 4
Formy prowadzenia zajęć
- wykłady - 15 godz.
- seminaria - 15 godz.
- ćwiczenia - 30 godz.
Osoba odpowiedzialna za moduł dr hab. n. med. Bożena Birkenfeld
Osoby prowadzące zajęcia Dr n. med. Maria H. Listewnik
Strona internetowa
Język prowadzenia zajęć Polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Przygotowanie do korzystania z terapeutycznych i
diagnostycznych metod radioizotopowych in vitro i in vivo.
Opanowanie wiedzy na temat zastosowania izotopów
promieniotwórczych w medycynie, obrazowanie
czynnościowe, obrazowanie receptorowe, aparatura
pomiarowa i dozymetryczna promieniowania jonizującego;
Strona 13 z 79
zdobycie ogólnych wiadomości dotyczących
promieniotwórczości oraz wpływu promieniowania
jonizującego na organizm, zastosowanie radionuklidów w
badaniach molekularnych, terapii genowej. Zasady ochrony
radiologicznej pacjenta i personelu
Wymagania
wstępne w
zakresie
Wiedzy podstawy biofizyki
podstawy anatomii i fizjologii człowieka
podstawy chorób tarczycy
podstawy onkologii
Umiejętności
obsługa sprzętu diagnostycznego
podstawowa znajomość obsługi komputera
Kompetencji
społecznych
nawyk samokształcenia
praca w zespole
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie
do)
EKK
Sposób
weryfikacji
efektów
kształcenia
(forma zaliczeń)
K_W01 zna prawidłową budowę i funkcję komórek, tkanek, narządów i układów organizmu ludzkiego oraz rozumie współzależności ich budowy i funkcji w warunkach zdrowia i choroby
M2_W02 M2_W01
Zaliczenie w formie testowej
K_W03 rozumie funkcjonowanie układu krążenia,
oddechowego, pokarmowego, krwionośnego,
moczowego, odpornościowego i nerwowego
oraz powstawanie i znaczenie płynów
ustrojowych, wydzielin i wydalin
M2_W02 Zaliczenie w formie testowej
K_W016 Rozumie zasady funkcjonowania aparatury
stosowanej w
M2_W07
Zaliczenie w formie testowej
K_W18 rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów i układów, objawami klinicznymi i strategią diagnostyczną
M2_W03
M2_W02
Zaliczenie w formie testowej
K_W41 zna zasady interpretacji wyników badań laboratoryjnych w celu różnicowania stanów fizjologicznych i patologicznych
M2_W03 Zaliczenie w formie testowej
Strona 14 z 79
K_W42
zna elementy diagnostycznej charakterystyki
badania (czułość i swoistość diagnostyczną,
wartości predykcyjne i wskaźniki
prawdopodobieństw, zasady doboru wartości
odcięcia, itd.)
M2_W03 Zaliczenie w formie testowej
K_U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez
ingerencji w kompetencje lekarza
M2_U01 Zaliczenie w formie testowej
K_U06 umie dobrać optymalne metody analityczne i ocenić wiarygodność wyników tych analiz
M2_U05 M2_U06 M2_U07 M2_U08
Zaliczenie w formie testowej
K_U09 umie określić przydatność diagnostyczną badania laboratoryjnego
M2_U05 M2_U06 M2_U08
Zaliczenie w formie testowej
K_U37 potrafi przewidzieć wpływ przebiegu choroby i określonego postępowania na wyniki badań laboratoryjnych
M2_U03 Zaliczenie w formie testowej
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer
efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e
Ćw
icze
nia
Ćw
icze
nia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
K_W01
zna prawidłową budowę i funkcję komórek, tkanek, narządów i układów organizmu ludzkiego oraz rozumie współzależności ich budowy i funkcji w warunkach zdrowia i choroby
X X
K_W03 rozumie funkcjonowanie układu
krążenia, oddechowego, pokarmowego,
krwionośnego, moczowego,
odpornościowego i nerwowego oraz
powstawanie i znaczenie płynów
ustrojowych, wydzielin i wydalin
X X
K_W16 Rozumie zasady funkcjonowania
aparatury stosowanej w medycynie X X X
K_W18
rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów i układów, objawami klinicznymi i strategią diagnostyczną
X X X
K_W41
zna zasady interpretacji wyników badań laboratoryjnych w celu różnicowania stanów fizjologicznych i patologicznych X X
Strona 15 z 79
K_W42
zna elementy diagnostycznej
charakterystyki badania (czułość i
swoistość diagnostyczną, wartości
predykcyjne i wskaźniki
prawdopodobieństw, zasady doboru
wartości odcięcia, itd.)
X X
K_U02 potrafi przekazywać informację o wyniku
bez ingerencji w kompetencje lekarza X
K_U06 umie dobrać optymalne metody analityczne i ocenić wiarygodność wyników tych analiz X
K_U09 umie określić przydatność diagnostyczną badania laboratoryjnego
X X
K_U37 potrafi przewidzieć wpływ przebiegu choroby i określonego postępowania na wyniki badań laboratoryjnych
X X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol
treści
kształcenia
Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK;01 Fizyczne podstawy medycyny nuklearnej
K_W16
TK;02 Medyczne urządzenia techniki jądrowej
K_U09
TK...03 Podstawy radiofarmacji
K_W18
TK;04
Diagnostyka radioizotopowa in vivo i in vitro,
obrazowanie czynnościowe, molekularne,
morfologiczne
K_U09
K_U37
TK;05 Ochrona radiologiczna personelu i pacjentów K_U37
TK;06 Znakowanie radiofarmaceutków i kontrola jakości. K_W01
TK;07 Instrumentarium w diagnostyce radioizotopowej
K_W16
K_W42
K_U06
TK;08 Diagnostyka radioizotopowa „in vitro” – RIA i IRMA
K_W41
K_W42
K_U02
Strona 16 z 79
K_U06
K_U09
K_U37
TK;09 Diagnostyka chorób tarczycy
K_W01
K_W41
K_U02
K_U37
TK;10 Terapia chorób tarczycy K_W01
K_W41
TK;11
Metody radioizotopowe w diagnostyce
onkologicznej
K_W18
K_W41
TK;12 Analiza obrazów scyntygraficznych
K_W03
K_W41
TK;13 Diagnostyka radioizotopowa narządów i układów
K_W03
K_W41
K_U37
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. S. Nowak, K. Rudzki, E. Piętka, E. Czech „Zarys medycyny nuklearnej”
2. L. Królicki „Medycyna nuklearna”
3. James H. Thrall, Harvey A. Ziessman „Nuclear medicine”
4.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania,
itp.)
Obciążenie studenta [h]
N S Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 60
Przygotowanie do ćwiczeń 40
Czytanie wskazanej literatury 10
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu 10
Inne
Strona 18 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu Etyka zawodowa
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
(WLBiML)
Kierunek studiów Analityka medyczna (KAM)
Specjalność -
Poziom studiów jednolite magisterskie (S2J)
Forma studiów Stacjonarne (s )
Rok studiów
IV
Semestr studiów Zimowy I
Liczba przypisanych punktów ECTS 1
Formy prowadzenia zajęć Seminaria- 15 godzin
Osoba odpowiedzialna za moduł dr hab. n. med. Aleksandra Kładna- zhmel@pum.edu.pl
Osoby prowadzące zajęcia
dr hab. n. med. Aleksandra Kładna- zhmel@pum.edu.pl
dr n. med. Joanna Nieznanowska- zhmel@pum.edu.pl
dr n. med. Jakub Gąsiorowski- zhmel@pum.edu.pl
Strona internetowa
Język prowadzenia zajęć Polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Etyka zawodowa ma na celu wpajanie zasad etycznego i
moralnego postępowania w trakcie wykonywania zawodu
diagnosty laboratoryjnego
Strona 19 z 79
Wymagania
wstępne w
zakresie
Wiedzy Posiada znajomość norm prawnych i etycznych wynikających z
pracy diagnosty
Umiejętności Zachowuje normy prawne i etyczne przy wykonywaniu analiz
diagnostycznych
Kompetencji
społecznych Posiada nawyk samokształcenia i pracy w zespole
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer
efektu
kształc
enia
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie
do)
EKK
Sposób
weryfikacji
efektów
kształcenia
(forma zaliczeń)
W01
zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne związane
ze zdrowiem i jego ochroną, w zakresie niezbędnym dla medycyny
laboratoryjnej
K_W14 ocenianie ciągłe
na seminariach
W02
zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne, organizacyjne i
etyczne uwarunkowania czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz
wymagania dotyczące organizacji medycznego laboratorium
diagnostycznego na różnych szczeblach ochrony zdrowia
K_W17 ocenianie ciągłe
na seminariach
W03
zna podstawowe problemy przed-laboraloryjnej i po-laboratoryjnej
fazy wykonywania badań (w tym: czynniki pozaanalityczne
wpływające na wiarygodność wyników badań laboratoryjnych,
współpraca z personelem medycznym, potrzeby zleceniodawcy)
K_W19 ocenianie ciągłe
na seminariach
W04
zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i
metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania
do analizy (w tym: miejsce i czas pobrania, wpływ czynników
interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż
transportowych, temperatury)
K_W22 ocenianie ciągłe
na seminariach
W05 zna zasady wykonywania badań laboratoryjnych w miejscu opieki
nad chorym (POCT) oraz w warunkach samokontroli K_W45
ocenianie ciągłe
na seminariach
W06 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony
własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność
zarządzania zasobami własności intelektualnej
K_W47 ocenianie ciągłe
na seminariach
Strona 20 z 79
U01
potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników
przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność
powtórzenia badania)
K_U01 ocenianie ciągłe
na seminariach
U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w
kompetencje lekarza K_U02
ocenianie ciągłe
na seminariach
U03 potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do badań
K_U03
ocenianie ciągłe
na seminariach
U04
potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami, innymi
pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników
K_U04 ocenianie ciągłe
na seminariach
U05
potrafi proponować profile, schematy i algorytmy postępowania
diagnostycznego w różnych stanach klinicznych, zgodne z zasadami
etyki zawodowej, wymogami dobrej praktyki laboratoryjnej i
medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych
K_U29 ocenianie ciągłe
na seminariach
U06 potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych
K_U38
ocenianie ciągłe
na seminariach
U07
potrafi przygotować i przedstawić wybrane problemy medycyny
laboratoryjnej w formie ustnej i pisemnej w sposób dostosowany do
przygotowania osób/grup docelowych
K_U40
Zaliczenie:
Kolokwium
pisemne
K01
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i
organizować proces uczenia się innych osób
K_K01
K02 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
K_K02
K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego
przez siebie lub innych zadania
K_K03
K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z
wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego
K_K04
K05 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i
współpracowników
K_K05
K06 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia
K_K06
Strona 21 z 79
K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty
laboratoryjnego
K_K07
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer
efektu
kształc
enia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
W01
zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne
związane ze zdrowiem i jego ochroną, w zakresie
niezbędnym dla medycyny laboratoryjnej
x
W02
zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne,
organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności
diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące
organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego na
różnych szczeblach ochrony zdrowia
x
W03
zna podstawowe problemy przed-laboraloryjnej i po-
laboratoryjnej fazy wykonywania badań (w tym: czynniki
pozaanalityczne wpływające na wiarygodność wyników badań
laboratoryjnych, współpraca z personelem medycznym,
potrzeby zleceniodawcy)
x
W04
zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady
i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i
przygotowania do analizy (w tym: miejsce i czas pobrania,
wpływ czynników interferujących, dobór antykoagulantów,
utrwalaczy i podłóż transportowych, temperatury)
x
W05 zna zasady wykonywania badań laboratoryjnych w miejscu
opieki nad chorym (POCT) oraz w warunkach samokontroli x
W06
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz
konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej
x
Strona 22 z 79
U01
potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ
czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym,
konieczność powtórzenia badania)
x
U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w
kompetencje lekarza x
U03 potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do
badań
x
U04
potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami,
innymi pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników
x
U05
potrafi proponować profile, schematy i algorytmy
postępowania diagnostycznego w różnych stanach
klinicznych, zgodne z zasadami etyki zawodowej, wymogami
dobrej praktyki laboratoryjnej i medycyny laboratoryjnej
opartej na dowodach naukowych
x
U06 potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań
badawczych
x
U07
potrafi przygotować i przedstawić wybrane problemy
medycyny laboratoryjnej w formie ustnej i pisemnej w sposób
dostosowany do przygotowania osób/grup docelowych
x
K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi
inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
x
K02 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
x
K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji
określonego przez siebie lub innych zadania
x
K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z
wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego
x
K05 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i
współpracowników
x
K06 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia
x
K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty
laboratoryjnego
x
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Strona 23 z 79
Symbol
treści
kształc
enia
Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK.01 Podstawowe pojęcia etyki ogólnej i zawodowej.
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
TK.02 Prawne funkcjonowanie zawodów medycznych w Polsce
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
TK.03 Odpowiedzialność zawodowa diagnosty laboratoryjnego
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
TK.04
Poszanowanie godności i prawa pacjenta przy pobieraniu
materiału biologicznego
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
TK.05
Zasady i przepisy prawne przy pobieraniu materiału
biologicznego, transporcie, przechowywaniu i przygotowaniu
do analizy
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
Strona 24 z 79
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
TK.06
Etyczne aspekty relacji diagnosta laboratoryjny- pacjent ze
szczególnym uwzględnieniem wagi empatycznego podejścia
do pacjentów
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
TK.07
Czynniki poza analityczne wpływające na wiarygodność
wyników badań laboratoryjnych
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
TK.08
Etyczne problemy i dylematy współczesnej diagnostyki
laboratoryjnej
WO1, WO2, WO3, WO4 WO5,
WO6,
U01, U02, U03, U04, U05,
U06, U07,
K01, K02, K03, K04, K05, K06,
K07
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
5. Europejska konwencja o ochronie praw człowieka i godności ludzkiej wobec zastosowań biologii i medycyny (Rada Europy, Oviedo, kwiecień 1997r)
6. Hołówka J.: Etyka w działaniu.Prószyński i S-ka, Warszawa 2001
7. Karkowska D.:Prawa pacjenta. Dom Wydawniczy ABC,Warszawa, 2001
8. Kotarbiński T.: Studia z zakresu filozofii, etyki i nauk społecznych,Wrocław, 1970
9. Łuków P.: Granice zgody:autonomia zasad i dobro pacjenta.Scholar, Warszawa 2005
10. Mac Intre A.:Krótka historia etyki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa,2012
11. Medycyna a prawa człowieka.:Wydanie sejmowe, Warszawa,1996
12. Nesterowicz A.: Prawo medyczne. Wyd.Dom Organizatora,Toruń 2004
13. Singer Peter.: Etyka praktyczna. Przekł. z ang.A.Sagan, W-wa 2003
14. Vardy P.,Grosch P.:Etyka.Zyski i sp. Poznań, 1995
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta [h]
Strona 25 z 79
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania,
itp.) N S Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 15
Przygotowanie do ćwiczeń
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu 5
Inne 10
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 30
Punkty ECTS za moduł
Uwagi
Strona 26 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ
Rodzaj modułu obieralny
Wydział PUM Wydziału Lekarsko – Biotechnologicznego
i Medycyny Laboratoryjnej
Kierunek studiów Analityka Medyczna
Specjalność -
Poziom studiów Jednolite magisterskie
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów
IV
Semestr studiów zimowy
Liczba przypisanych punktów ECTS 1,0
Formy prowadzenia zajęć Wykłady
16 godzin
Osoba odpowiedzialna za moduł dr hab. n. med. Beata Karakiewicz prof. PUM
fampiel@pum.edu.pl
Osoby prowadzące zajęcia mgr Mariusz Kowalczyk, ZZP, kowalczykmariusz@poczta.fm
Strona internetowa www.pum.edu.pl
Język prowadzenia zajęć język polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Poznanie przepisów prawa cywilnego (dział zobowiązania,
rzeczowe i spadki) oraz prawa autorskiego i praw pokrewnych.
Analiza i interpretacja aktów prawnych dotyczących prawa
ochrony własności intelektualnej.
Wymagania
wstępne w zakresie
Wiedzy Podstawowa znajomość przepisów prawa cywilnego i
autorskiego.
Strona 27 z 79
Umiejętności Lokalizacja przepisów prawa cywilnego i autorskiego,
interpretacja i rozumienie przepisów prawa, świadomość
obowiązków i odpowiedzialności każdej ze stron.
Kompetencji
społecznych
Rozumienie i przestrzeganie prawa. Działanie zgodne z
przepisami prawa cywilnego i prawa autorskiego.
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie do)
EKK
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia
(forma zaliczeń)
O_W01
Wykazuje znajomość podstawowej
terminologii, kluczowych pojęć i praw
obowiązujących w naukach przyrodniczych i
medycynie.
K_W01 D
O_W02
Posiada podstawową wiedzę dotyczącą
podstaw prawnych niezbędnych do
wykonywania zawodu biotechnologa,
regulacji międzynarodowych określających
prawa człowieka i orzecznictwa z zakresu
prawa medycznego a także zna i rozumie
podstawowe pojęcia i zasady z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa
autorskiego.
K_W21 D
O_U01 Wykazuje umiejętność praktycznego
rozwiązywania konkretnych przypadków
prawnych.
K_U24 D
O_K01 Rozumie zasady etycznego postępowania
zarówno w życiu, jak i w pracy zawodowej. K_K04 D
O_K02
Wykazuje kreatywną postawę w pracy
zawodowej oraz podejmuje próby rozwiązania
najczęstszych problemów związanych z
wykonywaniem zawodu biotechnologa.
K_K05 D
O_K03 Przeprowadza obiektywną autoocenę własnej
pracy. K_K06 D
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył
moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e
Ćw
. lab
ora
t.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e
Ćw
icze
nia
klin
iczn
e
Ćw
icze
nia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
Bez
nau
czyc
iela
O_W01 Wykazuje znajomość podstawowej
terminologii, kluczowych pojęć i praw
obowiązujących w naukach
przyrodniczych i medycynie.
X
Strona 28 z 79
O_W02
Posiada podstawową wiedzę dotyczącą
podstaw prawnych niezbędnych do
wykonywania zawodu biotechnologa,
regulacji międzynarodowych
określających prawa człowieka i
orzecznictwa z zakresu prawa
medycznego a także zna i rozumie
podstawowe pojęcia i zasady z zakresu
X
O_U01 Wykazuje umiejętność praktycznego
rozwiązywania konkretnych
przypadków prawnych.
X X
O_K01 Rozumie zasady etycznego
postępowania zarówno w życiu, jak i w
pracy zawodowej.
X
O_K02 Wykazuje kreatywną postawę w pracy
zawodowej oraz podejmuje próby
rozwiązania najczęstszych problemów
związanych z wykonywaniem zawodu
biotechnologa.
X X
O_K03 Przeprowadza obiektywną autoocenę
własnej pracy. X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla
modułu
TK01
Podstawy zagadnień prawnych. System prawa. Gałęzie prawa.
Wykładnia prawa - wnioskowania prawnicze. Prawa człowieka:
prawa osobiste, wolności i prawa ekonomiczne, socjalne i
kulturalne, prawa i wolności polityczne.
M1_W01, M1_W02, M1_W03, M1_W04, M1_W09,
M1_W10, M1_W11
TK02 Dzieło literackie, artystyczne i naukowe. M1_W01, M1_W02, M1_W03, M1_W04, M1_W09,
M1_W10, M1_W11
TK03 Interpretacje artystów, interpretatorów i wykonań artystów
/wykonawców oraz fonogramy.
M1_K02, M1_K03, M1_K06, M1_U06, M1_U07,
M1_U09, M1_U12
TK04 Wynalazki we wszystkich dziedzinach działalności ludzkiej.
M1_W01, M1_W02, M1_W03, M1_W04, M1_W09,
M1_W10, M1_W11
TK05 Odkrycia naukowe, wzory przemysłowe, znaki towarowe i
usługowe.
M1_W01, M1_W02, M1_W03, M1_W04, M1_W09,
M1_W10, M1_W11
TK06 Nazwy i oznaczenia handlowe.
M1_W01, M1_W02, M1_W03, M1_W04, M1_W09,
M1_W10, M1_W11, M1_U06, M1_U07, M1_U09,
M1_U12
TK07 Ochrona przed nieuczciwą konkurencją. M1_U06, M1_U07, M1_U09, M1_U12
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. Anna K. Rutkowska-Brdulak „Własność intelektualna”
2. Ustawa o prawi autorskim i prawach pokrewnych
3. Ustawa o ochronie baz danych
4. Ustawa - prawo własności przemysłowej
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta [h]
Strona 29 z 79
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.) Nauczyciel Student Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 16 16 16
Przygotowanie do ćwiczeń
Czytanie wskazanej literatury 8 6 7
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie
projektu
Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 2 4 3
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 26 26 26
Punkty ECTS za moduł 1,0
Uwagi
Metody oceniania np.:
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne -
Strona 30 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu FARMAKOLOGIA
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
(WLBiML)
Kierunek studiów Analityka medyczna (KAM)
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów jednolite magisterskie (S2J)
Forma studiów Stacjonarne (s )
Rok studiów
IV
Semestr studiów Semestr 8 (letni)
Liczba przypisanych punktów ECTS 5
Formy prowadzenia zajęć Wykłady 15 godzin
Ćwiczenia 30 godzin
Osoba odpowiedzialna za moduł
Prof. dr hab. Marek Droździk
Katedra Farmakologii PUM
farmakol@pum.edu.pl
Osoby prowadzące zajęcia Dr n. med. Stefania Juźwiak
Strona internetowa www.farmakol.pum.edu. pl
język prowadzenia zajęć polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Zapoznanie z podstawowymi pojęciami farmakologii ogólnej,
farmakodynamiki, farmakokinetyki, zasadami podawania
określonych postaci leków w różnych stanach chorobowych.
Przedstawienie sposobów bezpiecznego stosowania leków, różnic
pomiędzy farmakoterapią i profilaktyką (suplementy diety,
Strona 31 z 79
żywność funkcjonalna) oraz powikłań spowodowanych
interakcjami leków i innych ksenobiotyków, polipragmazją i
lekomanią.
Przedstawienie działań niepożądanych leków oraz wpływu leków
na wyniki badań laboratoryjnych.
Wymagania
wstępne w
zakresie
Wiedzy Ma wiedzę z zakresu anatomii prawidłowej, budowy i funkcji
tkanek, narządów i układów. Zna podstawy chemii, biochemii.
Rozumie podstawowe procesy zachodzące w organizmie
człowieka zdrowego i wpływ czynników zewnętrznych
(odżywianie, zanieczyszczenia środowiska) oraz wewnętrznych
(faz rozwoju osobniczego, procesów chorobowych) na stan
zdrowia człowieka.
Umiejętności Potrafi logicznie dobierać źródła informacji w celu znalezienia
rozwiązań problemów ich interpretacji.
Kompetencji
społecznych
Umie pracować indywidualinie i w zespole. Ma wykształcony
nawyk samokształcenia.
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie
do)
EKK
Sposób
weryfikacji
efektów
kształcenia
(forma zaliczeń)
W01 zna i rozumie pojęcia farmakodynamiki i farmakokinetyki w odniesieniu do grup leków i głównych przedstawicieli
K_W09 Egzamin
testowy (ET)
W02
zna podstawowe wskazania i przeciwwskazania do stosowania leków, działania niepożądane i rolę badań laboratoryjnych w prowadzeniu i monitorowaniu leczenia określonymi lekami
K_W20 ET
W03 zna i rozumie zasady leczenia najważniejszych chorób wywołanych przez bakterie, grzyby i wirusy, pasożyty
K_W30 ET
W04
zna i rozumie molekularne podłoże polimorfizmu genetycznego i metody jego badania oraz zależność mechanizmów działania i biotransformacji leków z bezpieczeństwem i skutecznością terapii
K_W34 ET
W05 zna metody analizy toksykologicznej leków oraz ich wpływ na wyniki badań laboratoryjnych
K_W39 ET
U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania)
K_U01
Strona 32 z 79
U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza
K_U02
U03 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki monitorowania stężenia leków w materiale biologicznym
K_U27
K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
K_K01
K02 wykazuje umiejętność i nawyk smokształcenia K_K06
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer
efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e
Ćw
icze
nia
Ćw
icze
nia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
W01 zna i rozumie pojęcia farmakodynamiki i farmakokinetyki w odniesieniu do grup leków i głównych przedstawicieli
X X
W02
zna podstawowe wskazania i przeciwwskazania do stosowania leków, działania niepożądane i rolę badań laboratoryjnych w prowadzeniu i monitorowaniu leczenia określonymi lekami
X X
W03 zna i rozumie zasady leczenia najważniejszych chorób wywołanych przez bakterie, grzyby i wirusy, pasożyty, konieczność stosowania aseptyki
X X
W04
zna i rozumie molekularne podłoże polimorfizmu genetycznego i metody jego badania oraz wpływ mechanizmów działania i biotransformacji leków na bezpieczeństwo i skuteczność terapii
X X
W05 zna metody analizy toksykologicznej leków oraz wpływ leków na wyniki badań laboratoryjnych
X X
U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania)
X
U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza
X
U03 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki monitorowania stężenia leków w materiale biologicznym
X
K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Strona 33 z 79
K02 wykazuje umiejętność i nawyk smokształcenia
Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK_01 Podstawowe pojęcia farmakodynamiki i farmakokinetyki, nazewnictwo grup leków.
W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_02 Źródła informacji o lekach, postacie, zasady, drogi stosowania leków, możliwości dostępu do leków, zasady przechowywania.
W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_03
Chemioterapeutyki stosowane w profilaktyce i terapii zakażeń bakteryjnych i grzybiczych, wirusowych, pasożytniczych – mechanizmy działania, spektrum mikrobiologiczne, zasady stosowania i działania niepożądane.
W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_04
Leki przeciwbólowe stosowane miejscowo i ogólnie: środki miejscowo znieczulające, nienarkotyczne i narkotyczne leki przeciwbólowe – różnice w działaniu, dostępności do leków, bezpieczeństwie stosowania. Zjawisko lekomanii, uzależnienia opioidowe i kokainowe, profilaktyka oraz zasady leczenia.
W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_05 Leki stosowane w chorobach układu sercowo-naczyniowego i krwi.
W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_06 Leki stosowane w wybranych chorobach przewodu pokarmowego.
W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_07 Leki stosowane w chorobach gruczołów dokrewnych -przysadki, tarczycy, nadnerczy, trzustki, gonad. Rola suplementów diety i żywności funkcjonalnej w żywieniu.
W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_08 Leki stosowane w profilaktyce i terapii alergii. W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_09 Leki psychotropowe. W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_10 Leki immunosupresyjne i cytostatyczne. W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
TK_11 Wpływ leków na wyniki badań laboratoryjnych W01, W02, W03,W04, W05,
U01, U02, U03, K01, K02
Strona 34 z 79
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. Farmakologia: pod red. G. Rataj-Cynka, Wydawnictwo Czelaj 2002
2. Kompendium farmakologii: E. Mutschlera wydanie polskie pod red. W. Buczko, MedPharm Polska
2007
3. Farmakologia po prostu: Ryszard Korbut, wydanie II popprawione, Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, Kraków 2009
Piśmiennictwo uzupełniające:
Artykuły z bieżących czasopism medycznych i popularnonaukowych.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania,
itp.)
Obciążenie studenta [h]
N S Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 45
Przygotowanie do ćwiczeń 30
Czytanie wskazanej literatury 30
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu 20
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 125
Punkty ECTS za moduł 5
Uwagi
Strona 35 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu GENETYKA MEDYCZNA
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
Kierunek studiów Analityka Medyczna
Specjalność -
Poziom studiów Jednolite magisterskie
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów
IV
Semestr studiów zimowy
Liczba przypisanych punktów ECTS 4
Formy prowadzenia zajęć Wykłady-15h, ćwiczenia-45h,
Osoba odpowiedzialna za moduł Prof. dr hab. n. med. Jan Lubiński
Osoby prowadzące zajęcia dr n. przyr .Elżbieta Kowalska, ZGiP PUM, tel. 914661821
dr n. med. Tomasz Huzarski
Strona internetowa www.pum.edu.pl
Język prowadzenia zajęć polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Zaznajomienie się z objawami najczęstszych chorób
uwarunkowanych genetycznie. Opanowanie głównych
technik cytogenetycznych i molekularnych, opanowanie
zasad postępowania w chorobach nowotworowych
uwarunkowanych genetycznie. Opanowanie zasad
postępowania w diagnostyce prenatalnej.
Strona 36 z 79
Wymagania wstępne w
zakresie
Wiedzy Znajomość podstawowych pojęć, zasad i technik
nowoczesnej genetyki medycznej, metod molekularno-
cytogenetycznych oraz zastosowanie praktyczne w
zapobieganiu chorobom genetycznym, w tym
nowotworowym. Znajomość mechanizmów
dziedziczenia, zdrowia i chorób jako składowe w etiologii
chorób człowieka. Znajomość podstawowych technik
diagnostyki prenatalnej badania zarodka i płodu
Umiejętności Umieć przeprowadzić wywiad rodowodowy z pacjentem
obciążonym i z predyspozycjami do chorób
uwarunkowanych genetycznie. Umieć założyć hodowle
komórkowe, tkankowe, hodowle limfocytów i
przygotować kariotypy do oceny metodami klasycznymi i
molekularnymi oraz je opisać. Umieć wykonać
podstawowe techniki laboratoryjne dla potrzeb
diagnostyki prenatalnej.
Kompetencji
społecznych
Nawyk samokształcenia, praca w grupie.
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
Strona 37 z 79
numer
efektu
kształcen
ia
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie
do)
EKK
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
W01 zna prawidłową budowę i funkcję komórek, tkanek, narządów i układów
organizmu ludzkiego oraz rozumie współzależności ich budowy i funkcji w
warunkach zdrowia i choroby K_W01
W02 ma podstawową wiedzę na temat rozwoju organizmu ludzkiego, homeostazy
ustrojowej i jej regulacji, procesów reprodukcji, starzenia się i śmierci K_W02
W03 zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych oraz
metody ich oceny K_W05
W04 ma wiedzę na temat struktury i funkcji genów człowieka, mechanizmów
dziedziczenia i zaburzeń genetycznych K_W07
W05 rozumie fizyczne podstawy procesów biologicznych oraz metod pomiarowych
stosowanych w diagnostyce laboratoryjnej K_W08
W06 zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne związane ze
zdrowiem i jego ochroną, w zakresie niezbędnym dla medycyny laboratoryjnej K_W14
W07
zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne, organizacyjne i etyczne
uwarunkowania czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania
dotyczące organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego na różnych
szczeblach ochrony zdrowia
K_W17
W08
zna podstawowe problemy przed-laboraloryjnej i po-laboratoryjnej fazy
wykonywania badań (w tym: czynniki pozaanalityczne wpływające na
wiarygodność wyników badań laboratoryjnych, współpraca z personelem
medycznym, potrzeby zleceniodawcy)
K_W19
W09 zna wskazania do poszerzenia diagnostyki laboratoryjnej w wybranych
stanach chorobowych oraz zalecane testy specjalistyczne K_W21
W10
zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę
pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania do analizy (w tym:
miejsce i czas pobrania, wpływ czynników interferujących, dobór
antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż transportowych, temperatury)
K_W22
W11
zna tradycyjne metody diagnostyki cytologicznej (w tym: techniki
przygotowania i barwienia preparatów) oraz automatyczne techniki
fenotypowania i cytodiagnostyczne kryteria rozpoznawania i różnicowania
chorób nowotworowych i nienowotworowych
K_W28
W12 zna patogenezę, patomechanizm, epidemiologię, główne objawy kliniczne,
metody diagnostyki i zasady leczenia najważniejszych chorób wywołanych
przez bakterie, grzyby i wirusy
K_W30
W13 rozumie molekularne podłoże polimorfizmu genetycznego i metody jego
badania oraz związek z zachorowalnością i efektywnością leczenia K_W34
W14 zna podstawowe techniki badawcze cytogenetyki i biologii molekularnej i ich
zastosowanie w diagnostyce chorób nie-infekcyjnych i infekcyjnych K_W35
Strona 38 z 79
W15 zna zasady komputeryzacji laboratorium i działania laboratoryjnego systemu
informatycznego K_W44
U 01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania)
K_U01
U 02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza
K_U02
U 03 potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do badań
K_U03
U 04 potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami, innymi pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników
K_U04
U 05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego przydatność, przechowywać i przygotowywać do analizy
K_U05
U 06 umie dobrać optymalne metody analityczne i ocenić wiarygodność wyników tych analiz
K_U06
U 07 potrafi stosować instrumentalne metody analityczne w medycznej diagnostyce laboratoryjnej
K_U07
U 08 umie określić przydatność diagnostyczną badania laboratoryjnego K_U09
U 09 potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym oraz technikami
histologicznymi i patomorfotogicznymi w celu opisu cech morfologicznych
tkanek i komórek (prawidłowych i patologicznie zmienionych)
K_U12
U 10 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań cytogenetycznych i
molekularnych (w tym: analiza kariotypu, genów i czynników infekcyjnych)
oraz profesjonalnie opracować i interpretować wyniki tych analiz
K_U24
U 11 potrafi proponować profile, schematy i algorytmy postępowania
diagnostycznego w różnych stanach klinicznych, zgodne z zasadami etyki
zawodowej, wymogami dobrej praktyki laboratoryjnej i medycyny laboratoryjnej
opartej na dowodach naukowych
K_U29
U 12 potrafi ocenić spójność zbiorczych wyników badań z zakresu medycyny
laboratoryjnej w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki chorobowej
K_U31
U 13 ma umiejętności językowe w zakresie studiowanej dyscypliny, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego
K_U41
K 01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
K_K01
K 02 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
K_K02
K 03 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników
K_K05
K 04 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia
K_K06
K 05 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego
K_K07
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
Symbol modułu lub Forma zajęć dydaktycznych
Strona 39 z 79
numer
efektu
kształce
nia
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e
Ćw
icze
nia
Ćw
icze
nia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
W01 zna prawidłową budowę i funkcję komórek, X X W02 ma podstawową wiedzę na temat rozwoju X X W03 zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i X X W04 ma wiedzę na temat struktury i funkcji genów X X W05 rozumie fizyczne podstawy procesów X X W06 zna podstawowe pojęcia i mechanizmy X W07 zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, X X W08 zna podstawowe problemy przed-laboraloryjnej i X W09 zna wskazania do poszerzenia diagnostyki X X W10 zna rodzaje i charakterystykę materiału X W11 zna tradycyjne metody diagnostyki cytologicznej X W12 zna patogenezę, patomechanizm, epidemiologię, X X W13 rozumie molekularne podłoże polimorfizmu X X W14 zna podstawowe techniki badawcze cytogenetyki X W15 zna zasady komputeryzacji laboratorium i X
U 01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy X U 02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez X U 03 potrafi przeszkolić pacjenta przed X U 04 potrafi skutecznie komunikować się ze X U 05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić X U 06 umie dobrać optymalne metody analityczne i X U 07 potrafi stosować instrumentalne metody X U 08 umie określić przydatność diagnostyczną badania X U 09 potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym X U 10 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań X U 11 potrafi proponować profile, schematy i algorytmy X U 12 potrafi ocenić spójność zbiorczych wyników X X U 13 ma umiejętności językowe w zakresie X X
K 01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe K 02 potrafi pracować w grupie, K 03 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, K 04 wykazuje K 05 jest
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol
treści
kształcen
ia
Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK 01 Diagnostyka zaburzeń chromosomowych
W03, W04, W08, W09, W10,
W11, W13, U 05, U 06, U 07, U
09, K 01, K 02, K 03,
TK 02 Choroby związane z nieprawidłowościami chromosomów
W01, W03, W04, W09, W13,
W14,
TK 03 Poradnictwo genetyczne chorób chromosomowych W03, W04, U 13,
TK 04 Postępowanie diagnostyczne w zaburzeniach różnicowania płci
W03, W04, W11, U 03, U 04, U
05, U 06, U 07, U 08,
Strona 40 z 79
TK 05 Diagnostyka chorób wieloczynnikowych W03, W04, U 06, U 07, U 08,
TK 06 Choroby wielogenowe i poradnictwo genetyczne w chorobach
wieloczynnikowych
W04, W06, W11, U 04,
TK 07 Diagnostyka chorób jednogenowych W04, W11,
TK 08 Choroby autosomalne dominujące W04, W11,
TK 09 Choroby autosomalne recesywne W04, W11,
TK 10 Choroby sprzężone z płcią W04, W11,
TK 11 Poradnictwo genetyczne chorób jednogenowych W04, W11, U 04, U 11,
TK 12 Choroby nowotworowe związane z zaburzeniami genów o wysokiej
penetracji W11, W14, U 12, U 13,
TK 13 Choroby nowotworowe związane z zaburzeniami genów o pośredniej
penetracji W11, W13, U 12,
TK 14 Diagnostyka prenatalna
W01, W02, W03, W04, W10, U
05, U 11, U 12,
TK 15 Zasady poradnictwa genetycznego
W01, W02, W11, U 01, U 02, U
11, U 12,
TK 16 Zajęcia praktyczne w poradni genetycznej
TK 17 Zasady pobierania i zabezpieczania krwi do hodowli limfocytów W07, W09, W10,
TK 18 Prowadzenie hodowli limfocytów W07, W11, W14,
TK 19 Metody hodowli tkankowych i komórkowych W07, W11,
TK 20 Przygotowanie kariotypów do oceny-zasady opisu kariotypu W05, W11, W15, U 10,
TK 21 Oznaczenie chromatyny płciowej W07, W11,
TK 22 Fluorescencyjna hybrydyzacja in situ W06, W07, W9,W14,
TK 23 Porównawcza hybrydyzacja genomów W06, W07, W9,W14,
TK 24 Inne metody molekularno-cytogenetyczne
W07, W8, W11, W13, W14,
W15, U 10,
TK 25 Zasady diagnostyki chorób wieloczynnikowych W11, W14,
TK 26 Diagnostyka chorób jednogenowych I W08, W09, W11,
TK 27 Diagnostyka chorób jednogenowych II W08, W09, W11,
TK 28 Znaczenie badań genetycznych w diagnostyce nowotworów W11, W14, K 05,
TK 29 Diagnostyka prenatalna nieinwazyjna W01, W02, W03, W04, K 04,
TK 30 Diagnostyka prenatalna inwazyjna W01, W02, W03, W04, K 05,
Strona 41 z 79
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1.Coonor J. M., Ferguson –Smith M. A. Podstawy genetyki medycznej. WL PZWL, Warszawa 1998.
2.Friedman J. M.,Dill Will.J., Haydyn M.R., McGillivay B.C. Genetyka. Urban and Partner,Wrocław 1997.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
Nauczyciel Student Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 80 (60)
Przygotowanie do ćwiczeń (30)
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu (20)
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta (110)
Punkty ECTS za moduł 4
Uwagi
Metody oceniania np.:
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne -
Strona 42 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu Hematologia laboratoryjna
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
(WLBiML)
Kierunek studiów Analityka medyczna
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów jednolite magisterskie (S2J)
Forma studiów Stacjonarne (s )
Rok studiów
IV
Semestr studiów 7 i 8 semestr
Liczba przypisanych punktów ECTS 11
Formy prowadzenia zajęć Wykłady 60/ćwiczenia 90/
Osoba odpowiedzialna za moduł Prof. dr hab. n. med. Barbara Zdziarska, zdzb@pum.edu.pl
Osoby prowadzące zajęcia Prof. Barbara Zdziarska, mgr Elżbieta Gałka
Strona internetowa www.pum.edu.pl
Język prowadzenia zajęć polski,
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Zapoznanie studenta z aktualnym stanem wiedzy w
poszczególnych działach hematologii. Opanowanie wiedzy o
mechanizmach fizjologii i patologii krwiotworzenia w powiązaniu
z badaniami diagnostycznymi z zakresu hematologii,
cytomorfologiii i koagulologii. Opanowanie zasad pobierania i
przygotowania materiału do badań diagnostycznych stosowanych
w hematologii laboratoryjnej. Opanowanie umiejętności
samodzielnego wykonania badań, interpretacji wyników oraz
oceny ich wiarygodności. Poznanie metod diagnostyki i
monitorowania chorób krwi. Opanowanie umiejętności określenia
Strona 43 z 79
celu wyjkonywania badań laboratoryjnych oraz ich właściwego
doboru.
Wymagania
wstępne w
zakresie
Wiedzy Znajomość budowy szpiku, składu krwi, podstaw hemostazy
Umiejętności jw
Kompetencji
społecznych
Nawyk samokształcenia, praca w grupie, świadomość wymagań i
odpowiedzialności w zawodzie diagnosty laboratoryjnego
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie
do)
EKK
Sposób
weryfikacji
efektów
kształcenia
(forma zaliczeń)
W05 zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian
chorobowych oraz metody ich oceny; zna podstawy
farmakoterapii wybranych jednostek chorobowych
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W17
zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne,
organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności
diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące
organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego
na różnych szczeblach ochrony zdrowia; zna tło
historyczne rozwoju diagnostyki laboratoryjnej i
medycyny
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W18
rozumie związek między nieprawidłowościami
morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów
i układów, objawami klinicznymi i strategią
diagnostyczną
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W19 zna podstawowe problemy przedlaboratoryjnej
i polaboratoryjnej fazy wykonywania badań
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W20
zna rolę badań laboratoryjnych w rozpoznawaniu,
monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń
narządowych i układowych oraz kryteria doboru tych
badań i zasady wykonywania
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W21
zna wskazania do poszerzenia diagnostyki
laboratoryjnej
w wybranych stanach chorobowych oraz zalecane testy
specjalistyczne
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
Strona 44 z 79
kolokwium
testowe
W22 zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego,
zasady i metodykę pobierania, transportu,
przechowywania i przygotowania do analizy
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W25
zna kliniczne aspekty zaburzeń hematopoezy i
hemostazy oraz metody ich laboratoryjnej oceny na
podstawie badań krwi obwodowej i szpiku kostnego w
aspekcie zmian morfologicznych i czynnościowych oraz
mechanizmów rozwoju choroby
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W26
zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych
i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych
i jakościowych laboratoryjnych parametrów
hematologicznych oraz ich znaczenie dla
rozpoznawania, diagnostyki różnicowej, prognozowania
oraz oceny efektywności leczenia
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W27
zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych
i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych
i jakościowych laboratoryjnych parametrów
koagulologicznych, ich znaczenie dla określenia
przyczyny lub ryzyka niedokrzepliwości i
nadkrzepliwości oraz oceny efektywności leczenia
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W28
zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych
i zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych
i jakościowych laboratoryjnych parametrów
koagulologicznych, ich znaczenie dla określenia
przyczyny lub ryzyka niedokrzepliwości i
nadkrzepliwości oraz oceny efektywności leczenia
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W29 zna teoretyczne i praktyczne aspekty metodyki oraz
znaczenie diagnostyczne ilościowego i jakościowego
badania płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W39
zna metody analizy toksykologicznej i wpływ
ksenobiotyków na wartości laboratoryjnych
parametrów biochemicznych
i hematologicznych stosowanych w diagnostyce
laboratoryjnej; ma wiedzę na temat roślin i grzybów
trujących
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
W41 zna zasady interpretacji wyników badań
laboratoryjnych w celu różnicowania stanów
fizjologicznych i patologicznych
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
Strona 45 z 79
W42 zna elementy diagnostycznej charakterystyki badania
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ
czynników przed-laboratoryjnych na jakość wyniku
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji
w kompetencje lekarza
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego
przydatność, przechowywać i przygotowywać do
analizy
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U06 umie dobrać optymalne metody analityczne i ocenić
wiarygodność wyników tych analiz
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U08 potrafi interpretować zakresy wartości referencyjnych
oraz oceniać dynamikę zmian parametrów
laboratoryjnych
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U09 umie określić przydatność diagnostyczną badania
laboratoryjnego
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U12 potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U15
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych
badań hematologicznych - manualnych i
zautomatyzowanych oraz ocenić je w odniesieniu do
określonej patologii lub jednostki chorobowej
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U16
potrafi prawidłowo oceniać preparat
mikroskopowy z krwi obwodowej zdrowego
noworodka oraz osoby dorosłej, a także w
niedokrwistościach, w infekcjach, w
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
Strona 46 z 79
eozynofilii, w ostrej i przewlekłej białaczce
szpikowej i limfocytowej oraz w szpiczaku
plazmocytowym
kolokwium
testowe
U17
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki podstawowych
badań cytomorfologicznych, cytochemicznych
i cytoenzymatycznych krwi obwodowej i
szpiku oraz ocenić uzyskane wyniki w
odniesieniu do określonej patologii lub
jednostki chorobowej
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U19 potrafi interpretować wyniki badań koagulologicznych
w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki
chorobowej
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U30
umie optymalizować ofertę badań laboratoryjnych,
przydatną lekarzowi w stawianiu właściwej diagnozy
oraz zaplanować strategię poszerzenia diagnostyki o
testy potwierdzające i specjalistyczne, zgodnie z
postępem wiedzy oraz rachunkiem ekonomicznym
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
U37 potrafi przewidzieć wpływ przebiegu choroby i
określonego postępowania na wyniki badań
laboratoryjnych
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi
inspirować i organizować proces uczenia się innych
osób
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
K02 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące
realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane
z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
K05 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia
i współpracowników Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
Strona 47 z 79
kolokwium
testowe
K06 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe
K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty
laboratoryjnego
Ciągła ocena na
ćwiczeniach,
kolokwium
testowe. Egzamin
testowy
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer
efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
.W05 zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i
zmian chorobowych oraz metody ich oceny; zna
podstawy farmakoterapii wybranych jednostek
chorobowych
x x
W17 zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej,
prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania
czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz
x x
W18 rozumie związek między nieprawidłowościami
morfologicznymi a funkcją zmienionych
narządów
x x
W19 zna podstawowe problemy
przedlaboratoryjnej i polaboratoryjnej fazy
wykonywania badań
x x
W20
zna rolę badań laboratoryjnych w
rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych
oraz kryteria doboru tych badań i zasady
wykonywania
x x
W21 zna wskazania do poszerzenia
diagnostyki laboratoryjnej w wybranych
stanach chorobowych oraz zalecane
testy specjalistyczne
x x
W22 zna rodzaje i charakterystykę materiału
biologicznego, zasady i metodykę pobierania,
transportu, przechowywania i przygotowania do
analizy
x x
Strona 48 z 79
W25
zna kliniczne aspekty zaburzeń hematopoezy i
hemostazy oraz metody ich laboratoryjnej oceny
na podstawie badań krwi obwodowej i szpiku
kostnego w aspekcie zmian morfologicznych i
czynnościowych oraz mechanizmów rozwoju
choroby
x x
W26
zna teoretyczne i praktyczne aspekty
manualnych i zautomatyzowanych metod
oznaczania ilościowych
i jakościowych laboratoryjnych parametrów
hematologicznych oraz ich znaczenie dla
rozpoznawania, diagnostyki różnicowej,
prognozowania oraz oceny efektywności leczenia
x x
W27
zna teoretyczne i praktyczne aspekty
manualnych
i zautomatyzowanych metod oznaczania
ilościowych
x x
W28
zna teoretyczne i praktyczne aspekty
manualnych
i zautomatyzowanych metod oznaczania
ilościowych
x x
W29
zna teoretyczne i praktyczne aspekty metodyki
oraz znaczenie diagnostyczne ilościowego i
jakościowego badania płynów ustrojowych,
wydalin i wydzielin
x x
W41 zna zasady interpretacji wyników badań
laboratoryjnych w celu różnicowania
stanów fizjologicznych i patologicznych
x x
W42 zna elementy diagnostycznej charakterystyki
badania
x x
U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy
wpływ czynników przed-laboratoryjnych na
jakość wyniku
x x
U02 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego
przydatność, przechowywać i przygotowywać do
analizy
x x
U05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego
przydatność, przechowywać i przygotowywać do
analizy
x x
U06 umie dobrać optymalne metody analityczne i
ocenić wiarygodność wyników tych analiz
x x
U08 potrafi interpretować zakresy wartości
referencyjnych oraz oceniać dynamikę
zmian parametrów laboratoryjnych
x x
Strona 49 z 79
U09 umie określić przydatność diagnostyczną badania
laboratoryjnego
x x
U12 potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym x x
U15
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki
laboratoryjnych badań hematologicznych -
manualnych i zautomatyzowanych oraz ocenić je
w odniesieniu do określonej patologii lub
jednostki chorobowej
x x
U16
potrafi prawidłowo oceniać preparat
mikroskopowy z krwi obwodowej zdrowego
noworodka oraz osoby dorosłej,
a także w niedokrwistościach, w infekcjach, w
eozynofilii,
w ostrej i przewlekłej białaczce szpikowej i
x x
U17
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki
podstawowych badań cytomorfologicznych,
cytochemicznych
i cytoenzymatycznych krwi obwodowej i szpiku
oraz ocenić uzyskane wyniki w odniesieniu do
określonej patologii
lub jednostki chorobowej
x x
U19 potrafi interpretować wyniki badań
koagulologicznych
w odniesieniu do określonej patologii lub
jednostki chorobowej
x x
U30
umie optymalizować ofertę badań
laboratoryjnych, przydatną lekarzowi w
stawianiu właściwej diagnozy
oraz zaplanować strategię poszerzenia
diagnostyki o testy potwierdzające i
specjalistyczne, zgodnie z postępem wiedzy oraz
rachunkiem ekonomicznym
x x
U37 potrafi przewidzieć wpływ przebiegu choroby i
określonego postępowania na wyniki badań
laboratoryjnych
x x
K01-K07
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie,
potrafi inspirować i organizować proces uczenia
się innych osób,,potrafi pracować w grupie,
przyjmując w niej różne role, potrafi
odpowiednio określić priorytety służące realizacji
określonego przez siebie lub innych zadania
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy
związane z wykonywaniem zawodu diagnosty
laboratoryjnego, potrafi dbać o bezpieczeństwo
x x
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol
treści
kształcenia
Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
Strona 50 z 79
TK01-07
1. Hematopoeza – testy diagnostyczne w ocenie powstawania
i cech morfotycznych komórek krwi.
2. Zasady pobierania, transportu, przechowywania materiału
do badań laboratoryjnych, stabilność parametrów
morfotycznych krwi.
3. Organizacja pracowni hematologicznej. Rodzaje błędów
przedlaboratoryjnych, analitycznych i przedanalitycznych,
kontrola wykonania i jakości wyników badań w pracowni
hematologicznej.
4. Metody manualne i automatyzacja badań w pracowni
hematologicznej (morfologia krwi, OB/ESR, koagulologia).
5. Rutynowa i specjalistyczna diagnostyka w ocenie
poszczególnych linii komórek krwi i w przebiegu schorzeń
hematologicznych.
6. Nieprawidłowości szeregów rozwojowych komórek krwi –
ocena z wykorzystaniem analizatorów hematologicznych i
technik mikroskopowych.
7. Schematy diagnostyczne w chorobach krwi – diagnostyka
podstawowa (opanowanie technik badawczych, umiejętność
interpretacji wyników), planowanie diagnostyki poszerzonej w
tym specjalistycznej
.K01-07
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. Jastrzębska M.: Diagnostyka laboratoryjna w hemostazie. OINPharma, Warszawa 2008
2. Rodak B.F. Carr J.H., wyd. I polskie, red. M. Dąbrowska, Atlas hematologii klinicznej. Urban & Partner, 2011
3. Fabijańska-Mitek J., Mariańska B., Windyga J., Badania laboratoryjne w hematologii. PZW, 2011
4. Dmoszyńska A., Robak T.: Podstawy hematologii, Czelej, Lublin 2003
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania,
itp.)
Obciążenie studenta [h]
N S Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 150
Przygotowanie do ćwiczeń 80
Czytanie wskazanej literatury 5
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 10
Przygotowanie do egzaminu 30
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 275
Punkty ECTS za moduł
Uwagi
Strona 51 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu Immunopatologia z immunodiagnostyką
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
Kierunek studiów Analityka medyczna
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów Jednolite
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów
IV rok
Semestr studiów letni
Liczba przypisanych punktów ECTS 5
Formy prowadzenia zajęć Wykłady- 15h, ćwiczenia- 45h
Osoba odpowiedzialna za moduł Prof. dr hab. n. med . Barbara Dołęgowska
Osoby prowadzące zajęcia
dr n. med. Paulina Roszkowska
dr n. med. Iwona Wojciechowska- Koszko
dr n .med Barbara Krasnodębska-Szponder
dr n. med. Monika Nowosiad- Magda
Strona internetowa www.pum.edu.pl
Język prowadzenia zajęć polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Podstawowym celem jest dostarczenie wiedzy, opartej o
efekty kształcenia, na temat najważniejszych stanów
patologicznych funkcjonowania układu
odpornościowego. Zapoznanie z podstawowymi
reakcjami odporności immunologicznej człowieka i ich
odzwierciedleniem
Strona 52 z 79
w reakcjach chemicznych w praktyce laboratoryjnej.
Poznanie zasad działania podstawowych
testów immunologicznych oraz analizy uzyskanych
wyników. Rozumienie roli badań funkcji układu
immunologicznego w odporności organizmu człowieka.
Wymagania wstępne w
zakresie
Wiedzy Znajomość najważniejszych stanów patologicznych
układu immunologicznego człowieka oraz możliwości
diagnostycznych i terapeutycznych.
Umiejętności Potrafi wykonać podstawowe testy immunologiczne,
dokona analizy komórek układu odporności. Objaśni
zasady interpretacji uzyskanych wyników badań
diagnostycznych. Rozumie podstawowe mechanizmy
prowadzące do dysfunkcji układu immunologicznego.
Kompetencji
społecznych
Nawyk samokształcenia, pracy w zespole, dostrzega
konieczność przestrzegania zasad bezpieczeństwa
własnego oraz otoczenia, higieny pracy, ergonomii.
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie do)
EKK
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
W01
Zna podstawy funkcjonowania układu
immunologicznego oraz metody oceny
humoralnych i komórkowych
składników reakcji immunologicznych.
Zna patomechanizm stanu zapalnego.
Zna elementy diagnostycznej
charakterystyki badania.
K_W04
K_W41
K_W42
K_W22
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
testowy
W02
Posiada podstawową wiedzę na temat
immunologii transplantacyjnej, doboru
dawcy i biorcy przeszczepów narządów
oraz komórek macierzystych. Zna
rodzaje przeszczepów oraz
mechanizmy immunologiczne
odrzucania przeszczepu
allogenicznego.
K_W37
K_W44
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
testowy
W03 Zna mechanizm powstawania,
podstawowe objawy, możliwości
terapeutyczne oraz diagnostyczne
K_W18
K_W20
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
testowy
Strona 53 z 79
najczęściej występujących chorób
autoimmunologicznych, reakcji
nadwrażliwości typu I-IV oraz
pierwotnych niedoborów
odporności.
K_W21
W04
Zna i rozumie zasady działania układu
odpornościowego w przebiegu zarażeń
oraz zakażeń bakteryjnych, wirusowych
i grzybiczych. Zna zasady diagnostyki
chorób infekcyjnych. Potrafi dokonać
doboru badań oraz analizować
uzyskane wyniki badań
immunologicznych u osób zdrowych, w
różnych typach zakażeń, z niedoborami
wrodzonymi i nabytymi.
K_W19
K_W33
K_W36
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
testowy
W05
Zna rodzaje i znaczenie
immunoprofilaktyki swoistej i
nieswoistej, rodzaje oraz zastosowanie
podstawowych immunomodulatorów
farmakologicznych.
K_W46
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
testowy
U01
Umie wykonać, zna zasady oraz
zastosowanie testów
immunologicznych oceniających
funkcjonowanie odpowiedzi
nieswoistej komórkowej i humoralnej.
Potrafi dokonać interpretacji
uzyskanych wyników.
K_U06
K_U16
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
praktyczny
U02
Zna metody serologiczne służące
ocenie układu odpowiedzi swoistej,
potrafi wykonać test ELISA oraz
dokonać analizy i interpretacji
uzyskanych wyników.
K_U09
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
praktyczny
U03
Potrafi wyizolować poszczególne
populacje leukocytów z krwi pełnej,
oznaczyć antygeny HLA kl. I i II
metodami serologicznymi oraz
molekularnymi (PCR-SSP, PCR-SSO).
Zna zasady i zastosowanie oraz
znaczenie testów: cross-match, PRA w
doborze biorcy narządów
allogenicznych w świetle
obowiązujących zasad alokacji.
K_U26
K_U05
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
praktyczny
Strona 54 z 79
U04
Potrafi oznaczyć miano
autoprzeciwciał metodą IF
pośredniej oraz ustalić ich swoistość
przy zastosowaniu testu Westren-
blot. Zna zasady diagnostyki reakcji
alergicznych oraz najczęściej
występujących chorób
autoimmunizacyjnych.
K_U12
K_U25
K_U05
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
praktyczny
U05
Potrafi dokonać oznaczania
antygenów Chlamydia trachomatis
w materiałach klinicznych metodą
immunofluorescencji bezpośredniej
oraz markerów serologicznych w
zakażeniach EBV metodą
immunofluorescencji przepływowej.
Zna metody serologiczne
stosowane w diagnostyce boreliozy,
zakażeniach atypowych oraz w
zakażeniu Helicobacter pylori.
K_U06
K_U03
Ocenianie ciągłe na
ćwiczeniach egzamin
praktyczny
K01 Wykazuje nawyk samokształcenia K_K06
K02 Potrafi dbać o bezpieczeństwo własne i
otoczenia K_K05
K03
Rozumie potrzebę uczenia się przez
całe życie, potrafi inspirować i
organizować proces uczenia się
innych osób
K_K01
K04 Potrafi pracować w grupie,
przyjmując w niej różne role K_K02
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
Strona 55 z 79
W01
Zna podstawy funkcjonowania
układu immunologicznego oraz
metody oceny humoralnych i
komórkowych składników reakcji
immunologicznych. Zna
patomechanizm stanu zapalnego.
Zna elementy diagnostycznej
charakterystyki badania.
x
W02
Posiada podstawową wiedzę na
temat immunologii
transplantacyjnej, doboru dawcy i
biorcy przeszczepu narządów oraz
komórek macierzystych. Zna
rodzaje przeszczepów oraz
mechanizmy immunologiczne
odrzucania przeszczepu
allogenicznego.
x
W03
Zna mechanizm powstawania,
podstawowe objawy,
możliwości terapeutyczne oraz
diagnostyczne najczęściej
występujących chorób
autoimmunologicznych, reakcji
nadwrażliwości typu I-IV oraz
pierwotnych niedoborów
odporności.
x
W04
Zna i rozumie zasady działania
układu odpornościowego w
przebiegu zarażeń oraz zakażeń
bakteryjnych, wirusowych i
grzybiczych. Zna zasady
diagnostyki chorób infekcyjnych.
Potrafi dokonać doboru badań
oraz analizować uzyskane wyniki
badań immunologicznych u osób
zdrowych, w różnych typach
zakażeń, z niedoborami
wrodzonymi i nabytymi.
x
Strona 56 z 79
W05
Zna rodzaje i znaczenie
immunoprofilaktyki swoistej i
nieswoistej, rodzaje oraz
zastosowanie podstawowych
immunomodulatorów
farmakologicznych.
x
U01
Umie wykonać, zna zasady oraz
zastosowanie testów
immunologicznych oceniających
funkcjonowanie odpowiedź
nieswoistej komórkowej i
humoralnej. Potrafi dokonać
interpretacji uzyskanych wyników.
x
x
U02
Zna metody serologiczne służące
ocenie układu odpowiedzi
swoistej, potrafi wykonać test
ELISA oraz dokonać analizy i
interpretacji uzyskanych wyników.
x
U03
Potrafi wyizolować poszczególne
populacje leukocytów z krwi
pełnej, oznaczyć antygeny HLA kl. I
i II metodami serologicznymi oraz
molekularnymi (PCR-SSP, PCR-
SSO), populacje leukocytów zna
zasady i zastosowanie oraz
znaczenie testów: cross-match,
PRA w doborze biorcy narządów
allogenicznych w świetle
obowiązujących zasad alokacji.
x
x
U04
Potrafi oznaczyć miano
autoprzeciwciał metodą IF
pośredniej oraz ustalić ich
swoistość przy zastosowaniu
testu Westren-blott. Zna zasady
diagnostyki reakcji alergicznych
oraz najczęściej występujących
chorób autoimmunizacyjnych.
x
x
Strona 57 z 79
U05
Potrafi dokonać oznaczania
antygenów Chlamydia
trachomatis w materiałach
klinicznych metodą
immunofluorescencji
bezpośredniej oraz markerów
serologicznych w zakażeniach
EBV metodą
immunofluorescencji
przepływowej. Zna metody
serologiczne stosowane w
diagnostyce boreliozy,
zakażeniach atypowych oraz w
zakażeniu Helicobacter pylori.
x
K01 Wykazuje nawyk samokształcenia
x
K02 Potrafi dbać o bezpieczeństwo
własne i otoczenia
x
K03
Rozumie potrzebę uczenia się
przez całe życie, potrafi
inspirować i organizować
proces uczenia się innych osób
x
K04 Potrafi pracować w grupie,
przyjmując w niej różne role
x
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów kształcenia
dla modułu
TK01
Podstawy funkcjonowania układu
odpornościowego. Patomechanizm stanu
zapalnego.
W04, W41, W42, W22, U09, U16
TK02 Immunologia transplantacyjna W37, W44, U26
TK03 Dysfunkcje układu immunologicznego W18, W20, W21, U12, U25, U05, K05,
K01
TK04 Odporność w zakażeniach bakteryjnych,
wirusowych, grzybiczych, pasożytniczych W19, W33, W36, U06, U03, K02
Strona 58 z 79
TK05 Immunoprofilaktyka, immunomodulacja,
immunoterapia W46, K06
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. Immunologia – I. Roitt, J. Brostoff, D. Male, wydanie z 1996 i dalsze
2. Immunologia Gołąb J., Jakóbisiak M., Lasek W. i inni, wydanie 6 z 2012r.
3. Immunologia. R. M. Hyde, E. Skopińska-Różewska, NMS, Wrocław, 1997
4. Zarys immunodiagnostyki dla studentów medycyny, stomatologii i analityki
medycznej, E.Brzezińska-Błaszczyk. Łódź 1994
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
Nauczyciel Student Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 45
Przygotowanie do ćwiczeń 20
Czytanie wskazanej literatury 30
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu -
Przygotowanie do egzaminu 30
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 45 80
Punkty ECTS za moduł 5
Uwagi
Metody oceniania np.:
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne -
Strona 59 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( O N K O L O G I A K L I N I C Z N A )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu ONKOLOGIA KLINICZNA
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
(WLBiML)
Kierunek studiów Analityka Medyczna
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów jednolite magisterskie (S2J)
Forma studiów Stacjonarne (s )
Rok studiów
IV
Semestr studiów Letni
Liczba przypisanych punktów ECTS 2
Formy prowadzenia zajęć Wykłady (10 godzin), zajęcia seminaryjne (30 godzin)
Osoba odpowiedzialna za moduł Dr hab.n.med. Violetta Sulżyc-Bielicka
Osoby prowadzące zajęcia
Dr hab. med. Violetta Sulżyc-Bielicka
Dr hab. med. Tomasz Byrski, prof.nadz. w PUM
Prof. dr hab. med. Jan Lubiński
Dr med. Alina Jarema
Dr med. Agnieszka Rubik-Leszczyńska
Dr med. Bogdan Torbe
Strona internetowa
Język prowadzenia zajęć Język polski
Strona 60 z 79
Informacje szczegółowe
Cele modułu
Celem modułu jest zapoznanie studenta z podstawowymi
zagadnieniami związanymi z przyczynami, rozpoznawaniem i
leczeniem pacjentów z rozpoznaną chorobą nowotworową.
Szczegółowy program zajęć obejmuje: etiopatogenezę,
epidemiologię, profilaktykę, symptomatologię i współczesne
metody leczenia chorób nowotworowych. Ze szczególnym
uwzględnieniem badan z zakresu analityki medycznej (badań
laboratoryjnych)
Wymagania
wstępne w
zakresie
Wiedzy Zna wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na
powstawanie nowotworów oraz metody zabezpieczenia się przed
działaniem czynników szkodliwych, w tym przed działaniem
energii promienistej.
Potrafi podejmować odpowiednie działania zapobiegawczo-
profilaktyczne.
Potrafi interpretować proste badania diagnostyczne i zna
podstawy diagnostyki różnicowej w onkologii.
Umiejętności Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań
laboratoryjnych.
Kompetencji
społecznych Nawyk samokształcenia i pracy w zespole
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie
do)
EKK
Sposób
weryfikacji
efektów
kształcenia
(forma zaliczeń)
K_K01
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie,
potrafi inspirować i organizować proces
uczenia się innych osób.
M2_K01
M2_K02 kolokwium
K_K04
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy
związane z wykonywaniem zawodu diagnosty
laboratoryjnego.
M2_K03
M2_K07
M2_K08
kolokwium
K_U03
Potrafi przeszkolić pacjenta przed
pobraniem materiału do badań.
M2_U03
M2_U04 kolokwium
Strona 61 z 79
M2_U05
K_U14
Potrafi ocenić wyniki badań biochemicznych w
odniesieniu do określonej patologii lub
jednostki chorobowej.
M2_U04
M2_U05
M2_U06
M2_U07
M2_U08
kolokwium
K_U19 Potrafi interpretować wyniki badań
koagulologicznych w odniesieniu do określonej
patologii lub jednostki chorobowej.
M2_U04
M2_U05
M2_U06
M2_U07
M2_U08
kolokwium
K_W20 Zna rolę badań laboratoryjnych w
rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i
układowych oraz kryteria doboru tych badań i
zasady wykonywania.
M2_W03 kolokwium
K_W41 Zna zasady interpretacji wyników badań
laboratoryjnych w celu różnicowania stanów
fizjologicznych i patologicznych.
M2_W03 kolokwium
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer
efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
K_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe
życie, potrafi inspirować i organizować
proces uczenia się innych osób.
X
K_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga
dylematy związane z wykonywaniem
zawodu diagnosty laboratoryjnego.
X
K_U03
Potrafi przeszkolić pacjenta
przed pobraniem materiału do
badań. X X
K_U14
Potrafi ocenić wyniki badań
biochemicznych w odniesieniu do
określonej patologii lub jednostki
chorobowej.
X
K_U19
Potrafi interpretować wyniki badań
koagulologicznych w odniesieniu do
określonej patologii lub jednostki
chorobowej.
X
Strona 62 z 79
K_W20
Zna rolę badań laboratoryjnych w
rozpoznawaniu, monitorowaniu,
rokowaniu i profilaktyce zaburzeń
narządowych i układowych oraz kryteria
doboru tych badań i zasady ich
wykonywania.
X X
K_W41
Zna zasady interpretacji wyników badań
z zakresu diagnostyki obrazowej i
laboratoryjnych w celu różnicowania
stanów fizjologicznych i patologicznych.
X X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol
treści
kształcenia
Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK01
Nowotwory jako problem medyczny i społeczny.
Epidemiologia nowotworów. Czynniki ryzyka chorób
nowotworowych.
K01, K04
TK02
Podstawowe techniki badania przedmiotowego.
Znajomość interpretacji badań diagnostycznych –
laboratoryjnych i obrazowych. Diagnostyka różnicowa
najważniejszych chorób nowotworowych.
K01, K04, U03, U14, U19,
W20, W41
TK03
Chemioterapia nowotworów – aspekty kliniczne,
aktualne kierunki badań.
Podstawowe zasady leczenia systemowego w onkologii:
chemioterapii, hormonoterapii, immunoterapii i leczenia
celowanego.
K01, K04, W20, W41
TK04
Radioterapia: podstawy fizyczne, techniki, zastosowanie
w onkologii.
Szczegółowe zastosowania radioterapii.
K01, K04, W20, W41
TK05
Leczenie wspomagające w onkologii i problem jakości
życia. Sytuacje szczególne w leczeniu nowotworów.
Leczenie objawowe i przeciwbólowe w onkologii.
Medycyna paliatywna.
K01, K04, W20, W41
Strona 63 z 79
TK06 Komunikacja z pacjentem nieuleczalnie chorym. Metody
komunikacji z chorym i rodziną. K01, K04
TK07
Znajomość organizacji systemu opieki zdrowotnej
w Polsce z uwzględnieniem jednostek
wyspecjalizowanych w leczeniu nowotworów złośliwych.
Podstawy polityki zdrowotnej i programów
profilaktycznych.
K01, K04
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. „Onkologia”. Podręcznik dla studentów i lekarzy. Red. R. Kordek, J. Jassem, M.Krzakowski, A. Jezierski Medical Press, Gdańsk 2007, wydanie III.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania,
itp.)
Obciążenie studenta [h]
N S Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem
Przygotowanie do ćwiczeń
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za moduł
Uwagi
Strona 64 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu STATYSTYKA MEDYCZNA
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
(WLBiML)
Kierunek studiów Analityka Medyczna
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów Jednolite magisterskie
Forma studiów Stacjonare
Rok studiów
IV
Semestr studiów Zimowy
Liczba przypisanych punktów ECTS 2
Formy prowadzenia zajęć Seminaria (10h), ćwiczenia (20h)
Osoba odpowiedzialna za moduł dr n. med. Mariusz Kaczmarczyk (mariush@pum.edu.pl)
Osoby prowadzące zajęcia dr n. med. Mariusz Kaczmarczyk
Strona internetowa www.pum.edu.pl
Język prowadzenia zajęć polski
nformacje szczegółowe
Cele modułu
Zapoznanie się z technikami statystycznymi w
laboratorium analitycznym obejmującymi miary
statystyczne, rachunek prawdopodobieństwa, hipotezy i
testy statystyczne, statystykę zależności liniowej.
Przedstawienie podstaw teoretycznych i wskazówek
praktycznych do projektowania procedur walidacji metod
analitycznych, szacowania niepewności pomiaru,
zapewnienia jakości analiz chemicznych.
Strona 65 z 79
Wymagania wstępne w
zakresie
Wiedzy Podstawowe pojęcia z zakresu matematyki i statystyki
ogólnej
Umiejętności Obsługa komputera w stopniu podstawowym. Znajomość
programu MS Excel.
Kompetencji
społecznych Nie dotyczy
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie do)
EKK
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
W01
zna statystyczne podstawy walidacji
metod analitycznych i analizy wyników
badań laboratoryjnych, metody
opracowania wyników i oceny ich
wartości diagnostycznej
K_W40
Kolokwium końcowe
W02
zna elementy diagnostycznej
charakterystyki badania (czułość i
swoistość diagnostyczną, wartości
predykcyjne i wskaźniki
prawdopodobieństw, zasady doboru
wartości odcięcia, itd.)
K_W42
U01
potrafi wybrać, zastosować i ocenić
przydatność dostępnych metod oraz
narzędzi statystycznych niezbędnych
do rozwiązania wybranych problemów
biomedycznych
K_U09 2 kolokwia testowe w
trakcie trwania kursu
Kolokwium
zaliczeniowe U02
potrafi wybrać, zastosować i ocenić
przydatność dostępnych metod oraz
narzędzi statystycznych niezbędnych w
laboratorium analitycznym
K_U39
K01
ma świadomość konieczności
przestrzegania zasad rzetelności
zawodowej przy dobieraniu metod
statystycznych i opracowywaniu
wyników
K_K03
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
Symbol modułu lub Forma zajęć dydaktycznych
Strona 66 z 79
numer efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
W01
zna statystyczne podstawy
walidacji metod analitycznych i
analizy wyników badań
laboratoryjnych, metody
opracowania wyników i oceny ich
wartości diagnostycznej
X X
W02
zna elementy diagnostycznej
charakterystyki badania (czułość i
swoistość diagnostyczną, wartości
predykcyjne i wskaźniki
prawdopodobieństw, zasady
doboru wartości odcięcia, itd.)
X X
U01
potrafi wybrać, zastosować i
ocenić przydatność dostępnych
metod oraz narzędzi
statystycznych niezbędnych do
rozwiązania wybranych
problemów biomedycznych
X
U02
potrafi wybrać, zastosować i
ocenić przydatność dostępnych
metod oraz narzędzi
statystycznych niezbędnych w
laboratorium analitycznym
X
K01
ma świadomość konieczności
przestrzegania zasad rzetelności
zawodowej przy dobieraniu metod
statystycznych i opracowywaniu
wyników
X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK01 Analiza testów diagnostycznych W02
TK02 Walidacja metod analitycznych W01
TK03 Opracowywanie wyników pomiarów -statystyka
opisowa W01, U01, U02, K01
Strona 67 z 79
TK04 Tabele kontyngencji W01, U01, U02, K01
TK05 Analiza wariancji W01, U01, U02, K01
TK06 Regresja i korelacja W01, U01, U02, K01
TK07 Testy nieparametryczne W01, U01, U02, K01
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
1. A. Petrie, C. Sabin. Statystyka medyczna w zarysie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2006
2. C. Watała. Biostatystyka – wykorzystanie metod statystycznych w pracy badawczej w naukach
miomedycznych. α-medica Press 2002.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.)
Obciążenie studenta [h]
Nauczyciel Student Średnia
Godziny kontaktowe z nauczycielem 30
Przygotowanie do ćwiczeń 15
Czytanie wskazanej literatury 15
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 15
Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 5
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 80
Punkty ECTS za moduł 2
Uwagi
Metody oceniania np.:
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne -
Strona 68 z 79
S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U )
I n f o r m a c j e o g ó l n e
Kod
modułu
Nazwa
modułu Praktyczna nauka zawodu
Rodzaj modułu Obowiązkowy
Wydział PUM Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej
(WLB)
Kierunek studiów Analityka medyczna (KAM)
Specjalność Nie dotyczy
Poziom studiów jednolite magisterskie (S2J)
Forma studiów Stacjonarne (s )
Rok studiów
IV i V
Semestr studiów Letni (VIII – IV rok); Zimowy (IX- V rok)
Liczba przypisanych punktów ECTS IV rok – 7 ECTS, V rok – 5 ECTS
Formy prowadzenia zajęć Ćwiczenia: 225 h, w tym 125 h – semestr VIII;
100 h – semestr IX
Osoba odpowiedzialna za
moduł/przedmiot
Prof. dr hab. n. med. Maria Jastrzębska (koordynacja nauczania):
mariajas@pum.edu.pl
Osoby prowadzące zajęcia
mgr Elżbieta Byra (SPSK-2 umowa-zlecenie)
mgr Beata Walinowicz (SPSK-2 umowa-zlecenie)
mgr Agnieszka Puchała (SPSK-2 umowa-zlecenie)
mgr Marta Galas (SPSK-2 umowa-zlecenie)
mgr Beata Nawrot (SPSK-2 umowa-zlecenie)
mgr Anna Jabłońska (SPSK-1 umowa-zlecenie)
dr Iwona Bilska (SPSK-1 umowa-zlecenie)
mgr Zofia Kwiecień Bilewska (SPSK-1 umowa-zlecenie)
mgr Dorota Stodolna (SPSK-1 umowa-zlecenie)
mgr Małgorzata Miłosławska (MEDIS umowa)
Strona 69 z 79
dr Ewa Stelmaska-Dworak (PUM)
Strona internetowa www.pum.edu.pl
Język prowadzenia zajęć Polski
Informacje szczegółowe
Cele modułu/przedmiotu
Podstawowym celem nauczania praktycznej nauki zawodu jest:
- nauka pobierania i przechowywania materiału z uwzględnieniem
przygotowania pacjenta, doboru odpowiednich antykoagulantów i
środków konserwujacych,
- poznanie czynników wpływających na wynik badania laboratoryjnego z
uwzględnieniem błędów analitycznych i pozaanalitycznych,
- opanowanie umiejętności przygotowania próbek do pomiaru, oceny i
interpretacji wyników badań,
- znajomość metod laboratoryjnych wykorzystywanych w pracowniach
biochemii klinicznej i immunochemii, analityki ogólnej, pracowniach
hematologicznych, serologicznych oraz laboratoriach bakteriologicznych,
- nabycie umiejętności oceny wiarygodności wyników i ich użyteczności
diagnostycznej,
- poznanie i umiejętność zastosowania zasad dobrej praktyki
laboratoryjnej (GLP)
- znajomość typów analizatorów stosowanych w chemii klinicznej,
kryteriów oceny, ich możliwości technicznej i przydatności w różnych
typach laboratoriów.
Wymagania
wstępne w
zakresie
Wiedzy Znajomość materiału opanowanego w zakresie dotychczasowego
kształcenia na kierunku analityka medyczna m.in. znajomość zasad
pobierania materiału do badań, znajomość błędów laboratoryjnych i
metod stosowanych w medycznych laboratoriach diagnostycznych i
pracowniach analityki ogólnej.
Umiejętności Obsługa podstawowego sprzętu laboratoryjnego i aparatury pomiarowej
stosowanych w medycznych laboratoriach diagnostycznych oraz
umiejętność definiowania i obliczania błędów analitycznych,
oszacowania ich wpływu na wynik pomiaru oraz prowadzenie kontroli i
walidacji metod.
Kompetencji
społecznych
Otwartość na wiedzę, nawyk samokształcenia, praca w grupie,
świadomość wysokich wymagań w pracy przyszłego diagnosty
laboratoryjnego.
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
Strona 70 z 79
numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
SYMBOL
(odniesienie
do)
EKK
Sposób
weryfikacji
efektów
kształcenia
(forma zaliczeń)
W01 zna definicje i metody oceny precyzji, dokładności,
swoistości, czułości, czułości funkcjonalnej i liniowości
metod analitycznych oraz zasady kontroli ich jakości
K_W12
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
W02 rozumie zasady funkcjonowania aparatury stosowanej w
medycynie laboratoryjnej K_W16
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
W03
zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne,
organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności
diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące
organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego
na różnych szczeblach ochrony zdrowia
K_W17
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych: D
W04
zna podstawowe problemy przedlaboraloryjnej i po-
laboratoryjnej fazy wykonywania badań, w tym:
czynniki pozaanalityczne wpływające na wiarygodność
wyników badań laboratoryjnych, współpraca z
personelem medycznym, potrzeby zleceniodawcy
K_W19
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
W05
zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego,
zasady i metodykę pobierania, transportu,
przechowywania i przygotowania do analizy (w tym:
miejsce i czas pobrania, wpływ czynników
interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i
podłóż transportowych, temperatury)
K_W22
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
W06
zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i
zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i
jakościowych laboratoryjnych parametrów
hematologicznych oraz ich znaczenie dla
rozpoznawania, diagnostyki różnicowej, prognozowania
oraz oceny efektywności leczenia (w tym:
niedokrwistości, chorób hemato-onkologicznych,
mielodysplazji, zaburzeń układu chłonnego)
K_W26
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
W07
zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych i
zautomatyzowanych metod oznaczania ilościowych i
jakościowych laboratoryjnych parametrów
koagulologicznych, ich znaczenie dla określania
przyczyny lub ryzyka niedokrzepliwośei i
nadkrzepliwości oraz oceny efektywności leczenia
K_W27
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D,S
W08 zna teoretyczne i praktyczne aspekty metodyki oraz
znaczenie diagnostyczne ilościowego i jakościowego
badania płynów ustrojowych, wydalin i wydzielin
K_W29
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D,S
W09
zna patogenezę, patomechanizm, epidemiologię, główne objawy kliniczne, metody diagnostyki i zasady leczenia
najważniejszych chorób wywołanych przez bakterie,
grzyby i wirusy
K_W30
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D,S
Strona 71 z 79
W10
zna teoretyczne i praktyczne aspekty diagnostyki
mikrobiologicznej oraz jej znaczenie dla rozpoznawania
zakażeń, prognozowania przebiegu oraz oceny
lekowrażliwości
K_W31
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D,S
W11
zna diagnostykę serologiczną chorób infekcyjnych oraz
jej znaczenie dla rozpoznawania, różnicowania,
monitorowania przebiegu choroby i oceny efektów
leczenia
K_W33
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
W12 zna metody diagnostyki serologicznej układów
grupowych krwi oraz diagnostykę powikłań
poprzetoczeniowych i konfliktów serologicznych
K_W38
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D,S
W13 zna zasady komputeryzacji laboratorium i działania
laboratoryjnego systemu informatycznego K_W44
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ
czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w
tym, konieczność powtórzenia badania)
K_U01
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji
w kompetencje lekarza K_U02
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
U03 potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału
do badań K_U03
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
U04 potrafi skutecznie komunikować się ze
współpracownikami, innymi pracownikami ochrony
zdrowia i odbiorcami wyników
K_U04
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
U05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego
przydatność, przechowywać i przygotowywać do
analizy
K_U05
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
U06
potrafi posługiwać się zautomatyzowaną aparaturą
pomiarową (i pomocniczym sprzętem laboratoryjnym),
stosowaną we współczesnej laboratoryjnej diagnostyce
medycznej
K_U10
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
U07
potrafi kalibrować sprzęt pomiarowy, ocenić jakość
analityczną oraz profesjonalnie opracować i
interpretować wyniki analiz przydatnych w diagnostyce
laboratoryjnej
K_U11
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
Strona 72 z 79
U08
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych
badań biochemicznych (w tym: elektrolitów,
pierwiastków śladowych, równowagi kwasowo-
zasadowej, CO-oksymetrii, węglowodanów,
wskaźników glikacji białek, bilirubiny i jej frakcji,
związków azotowych oraz cystatyny i NGAl, w ocenie
funkcji nerek, białka całkowitego, proteinogramu,
immunoglobulin i białek specyficznych, w tym białek
ostrej fazy oraz markerów niedokrwienia i martwicy
mięśnia sercowego, wskaźników zasobów żelaza, badań
toksykologicznych, hormonów, lipidów, enzymów i
markerów nowotworowych)
K_U13
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
Kolokwium
(pracownia
biochemii)
U09
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych
badań hematologicznych - manualnych i
zautomatyzowanych (w tym: OB, stężenia hemoglobiny,
hematokrytu, liczby erytrocytów, retykułocytów,
leukocytów, płytek krwi, wskaźników
czerwonokrwinkowych, retykulocytaniych i
płytkowych) oraz ocenić je w odniesieniu do określonej
patologii lub jednostki chorobowej
K_U15
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
Kolokwium
(pracownia
hematologii)
U10
potrafi prawidłowo oceniać preparat mikroskopowy z
krwi obwodowej zdrowego noworodka oraz osoby
dorosłej, a także w: niedokrwistościach (z niedoboru
żelaza, hemolitycznych, megalobiastycznych), w
infekcjach, w eozynofilii, w ostrej i przewlekłej
białaczce szpikowej i limfocytowej oraz w szpiczaku
plazmocytowym
K_U16
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
Kolokwium
(pracownia
hematologii)
U11
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych
badań koagulologicznych - manualnych i
zautomatyzowanych (w tym: PT, APTT, TT, czasu
fibrynolizy, rekalcynacji, stężenia fibrynogenu, D-
Dimeru, AT, retrakcji skrzepu)
K_U18
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
Kolokwium
(pracownia
hematologii)
U12
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki ilościowych i
jakościowych badań płynów ustrojowych, wydalin i
wydzielin [w tym: moczu, kamieni moczowych, kału
(na obecność krwi utajonej, resztek pokarmowych, jaj i
cyst pasożytów), płynu mózgowo-rdzeniowego,
stawowego, wysięków, przesięków, treści żołądkowej i
dwunastniczej, ASO, RF] oraz ocenić wyniki tych badań
w odniesieniu do określonej patologii lub jednostki
chorobowej
K_U20
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
Kolokwium
(pracownia analityki
ogólnej)
U13
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań
serologicznych w diagnostyce chorób infekcyjnych (w
tym HBV, HCV, CMV, HIV, Borrelia burgdorferi,
Helicobacter pylori) potrafi uzyskiwać wiarygodne
wyniki badań serologicznych w diagnostyce chorób
infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV, Borrelia
burgdorferi, Helicobacter pylori)
K_U23
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D, S
Kolokwium
(pracownia serologii
i immunochemii)
Strona 73 z 79
U14 potrafi prowadzić i dokumentować wewnątrz-
laboratoryjną i zewnątrz-laboratoryjną kontrolę jakości K_U34
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
U15 potrafi posługiwać się laboratoryjnym systemem
informatycznym K_U36
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D
U16
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki laboratoryjnych
badań mikrobiologicznych (w tym: dobór materiału
badanego, pobranie i opracowanie, posiewy, barwienia,
ocena wzrostu i preparatów antybiogram) oraz ocenić
uzyskane wyniki w odniesieniu do określonej, patologii
lub jednostki chorobowej
K_U21
Ocenianie ciągłe na
zajęciach
praktycznych; D,S
(Kolokwium –
pracownia
bakteriologii)
K01
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi
inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
K_K01 D
K02 potrafi pracować w grupie,
przyjmując w niej różne role K_K02 D
K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji
określonego przez siebie lub innych zadania K_K03 D
K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane
z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego K_K04 D, R
K05 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i
współpracowników K_K05 D, R
K06 wykazuje umiejętność i
nawyk samokształcenia K_K06 D, R
K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty
laboratoryjnego K_K07 D, R
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
numer
efektu
kształcenia
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł (przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Forma zajęć dydaktycznych
Wyk
ład
Zaję
cia
sem
inar
yjn
e Ć
w. l
abo
rat.
Ćw
.
pro
jekt
ow
e Ć
wic
zen
ia
klin
iczn
e Ć
wic
zen
ia
Zaję
cia
pra
ktyc
zne
inn
e ..
.
W01 zna definicje i metody oceny precyzji,
dokładności, swoistości, czułości, czułości
funkcjonalnej i liniowości metod analitycznych
X X
W02 rozumie zasady funkcjonowania aparatury
stosowanej w medycynie laboratoryjnej X X
Strona 74 z 79
W03
zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej,
prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania
czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz
wymagania dotyczące organizacji medycznego
laboratorium diagnostycznego na różnych
szczeblach ochrony zdrowia
X
X
W04
zna podstawowe problemy przedlaboraloryjnej i
po-laboratoryjnej fazy wykonywania badań, w
tym: czynniki pozaanalityczne wpływające na
wiarygodność wyników badań laboratoryjnych,
współpraca z personelem medycznym, potrzeby
zleceniodawcy
X
X
W05
zna rodzaje i charakterystykę materiału
biologicznego, zasady i metodykę pobierania,
transportu, przechowywania i przygotowania do
analizy (w tym: miejsce i czas pobrania, wpływ
czynników interferujących, dobór
antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż
transportowych, temperatury)
X
X
W06
zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych
i zautomatyzowanych metod oznaczania
ilościowych i jakościowych laboratoryjnych
parametrów hematologicznych oraz ich znaczenie
dla rozpoznawania, diagnostyki różnicowej,
prognozowania oraz oceny efektywności leczenia
(w tym: niedokrwistości, chorób hemato-
onkologicznych, mielodysplazji, zaburzeń układu
chłonnego)
X
X
W07
zna teoretyczne i praktyczne aspekty manualnych
i zautomatyzowanych metod oznaczania
ilościowych i jakościowych laboratoryjnych
parametrów koagulologicznych, ich znaczenie dla
określania przyczyny lub ryzyka
niedokrzepliwośei i nadkrzepliwości oraz oceny
efektywności leczenia
X
X
W08
zna teoretyczne i praktyczne aspekty metodyki
oraz znaczenie diagnostyczne ilościowego i
jakościowego badania płynów ustrojowych,
wydalin i wydzielin
X
X
W09
zna patogenezę, patomechanizm, epidemiologię,
główne objawy kliniczne, metody diagnostyki i
zasady leczenia najważniejszych chorób
wywołanych przez bakterie, grzyby i wirusy
X
X
W10
zna teoretyczne i praktyczne aspekty diagnostyki
mikrobiologicznej oraz jej znaczenie dla
rozpoznawania zakażeń, prognozowania
przebiegu oraz oceny lekowrażliwości
X
X
W11
zna diagnostykę serologiczną chorób
infekcyjnych oraz jej znaczenie dla
rozpoznawania, różnicowania, monitorowania
przebiegu choroby i oceny efektów leczenia
X
X
Strona 75 z 79
W12 zna metody diagnostyki serologicznej układów
grupowych krwi oraz diagnostykę powikłań
poprzetoczeniowych i konfliktów serologicznych
X
X
W13 zna zasady komputeryzacji laboratorium i
działania laboratoryjnego systemu
informatycznego
X
X
U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy
wpływ czynników przedlaboratoryjnych na
jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia
badania)
X
U02 potrafi przekazywać informację o wyniku bez
ingerencji w kompetencje lekarza
X
U03 potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem
materiału do badań
X
U04 potrafi skutecznie komunikować się ze
współpracownikami, innymi pracownikami
ochrony zdrowia i odbiorcami wyników
X
U05 potrafi pobierać materiał do badań, ocenić jego
przydatność, przechowywać i przygotowywać do
analizy
X
U06
potrafi posługiwać się zautomatyzowaną
aparaturą pomiarową (i pomocniczym sprzętem
laboratoryjnym), stosowaną we współczesnej
laboratoryjnej diagnostyce medycznej
X
U07
potrafi kalibrować sprzęt pomiarowy, ocenić
jakość analityczną oraz profesjonalnie opracować
i interpretować wyniki analiz przydatnych w
diagnostyce laboratoryjnej
X
U08
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki
laboratoryjnych badań biochemicznych (w tym:
elektrolitów, pierwiastków śladowych,
równowagi kwasowo-zasadowej, CO-oksymetrii,
węglowodanów, wskaźników glikacji białek,
bilirubiny i jej frakcji, związków azotowych oraz
cystatyny i NGAl, w ocenie funkcji nerek, białka
całkowitego, proteinogramu, immunoglobulin i
białek specyficznych, w tym białek ostrej fazy
oraz markerów niedokrwienia i martwicy mięśnia
sercowego, wskaźników zasobów żelaza, badań
toksykologicznych, hormonów, lipidów,
enzymów i markerów nowotworowych)
X
U09
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki
laboratoryjnych badań hematologicznych -
manualnych i zautomatyzowanych (w tym: OB,
stężenia hemoglobiny, hematokrytu, liczby
erytrocytów, retykułocytów, leukocytów, płytek
krwi, wskaźników czerwonokrwinkowych,
retykulocytaniych i płytkowych) oraz ocenić je w
odniesieniu do określonej patologii lub jednostki
chorobowej
X
Strona 76 z 79
U10
potrafi prawidłowo oceniać preparat
mikroskopowy z krwi obwodowej zdrowego
noworodka oraz osoby dorosłej, a także w:
niedokrwistościach (z niedoboru żelaza,
hemolitycznych, megalobiastycznych), w
infekcjach, w eozynofilii, w ostrej i przewlekłej
białaczce szpikowej i limfocytowej oraz w
szpiczaku plazmocytowym
X
U11
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki
laboratoryjnych badań koagulologicznych -
manualnych i zautomatyzowanych (w tym: PT,
APTT, TT, czasu fibrynolizy, rekalcynacji,
stężenia fibrynogenu, D-Dimeru, AT, retrakcji
skrzepu)
X
U12
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki
ilościowych i jakościowych badań płynów
ustrojowych, wydalin i wydzielin [w tym: moczu,
kamieni moczowych, kału (na obecność krwi
utajonej, resztek pokarmowych, jaj i cyst
pasożytów), płynu mózgowo-rdzeniowego,
stawowego, wysięków, przesięków, treści
żołądkowej i dwunastniczej, ASO, RF] oraz
ocenić wyniki tych badań w odniesieniu do
określonej patologii lub jednostki chorobowej
X
U13
potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki badań
serologicznych w diagnostyce chorób
infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV,
Borrelia burgdorferi, Helicobacter pylori) potrafi
uzyskiwać wiarygodne wyniki badań
serologicznych w diagnostyce chorób
infekcyjnych (w tym HBV, HCV, CMV, HIV,
Borrelia burgdorferi, Helicobacter pylori)
X
U14 potrafi prowadzić i dokumentować wewnątrz-
laboratoryjną i zewnątrz-laboratoryjną kontrolę
jakości
X
U15 potrafi posługiwać się laboratoryjnym systemem
informatycznym
X
U16 potrafi uzyskiwać wiarygodne wyniki
laboratoryjnych badań mikrobiologicznych (w
tym: dobór materiału badanego, pobranie i
X
K01
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie,
potrafi inspirować i organizować proces uczenia
się innych osób
X
K02 potrafi pracować w grupie,
przyjmując w niej różne role X
K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące
realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania
X
K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy
związane z wykonywaniem zawodu diagnosty
laboratoryjnego
X
Strona 77 z 79
K05 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne,
otoczenia i współpracowników X
K06 wykazuje umiejętność
i nawyk
samokształcenia
X
K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu
diagnosty laboratoryjnego X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol
treści
kształcenia
Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
TK 01
Pobieranie materiału do badań z uwzględnieniem
przygotowania pacjenta i używanych antykoagulantów.
Rodzaje błędów laboratoryjnych i przyczyny ich powstawania
K_W12, K_W17, K_W19, K_22,
K_W44;
K_U01, K_U02,K_U03, K_U04,
K_U05, K_U11,K_U34, K_U36;
K_K01, K_K03, K_K05, K_K05,
K_K06;
TK 02 Badanie właściwości fizycznych i chemicznych moczu oraz jego
osadu, badanie płynu mózgowo-rdzeniowego i płynów z jam
ciała, badanie kału
K_W19, K_W22, K_W29, K_W44;
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U10, K_U11, K_U20,
K_U34,K_U36;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
TK 03 Badania biochemiczne, w tym oznaczenia enzymatyczne,
lipidowe, węglowodanowe, białkowe oraz elektroforetyczne
K_W16, K_W19, K_W22,K_W44;
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_05, K_U10, K_U11, K_U13,
K_U34, K_U36;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
TK 04 Badania immunochemiczne, w tym oznaczenia hormonów,
markerów nowotworowych i wirusów
K_W16, K_W19, K_W22,
K_W44;
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U10, K_U11, K_U13,
K_U23, K_U34, K_U36;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
TK 05
Badania gospodarki wodno-elektrolitowej i równowagi
kwasowo-zasadowej, w tym oznaczenia elektrolitów,
parametrów gazometrycznych oraz wykonanie panelu badań
krytycznych (panel ratunkowy)
K_W12, K_W16, K_W17, K_W19,
K_W22, K_W27, K_W30, K_W44;
Strona 78 z 79
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U10, K_U13, K_U18,
K_U36, K_U21;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
TK 06 Opanowanie manualnych i automatycznych metod oznaczania
parametrów morfologicznych krwi (badanie hematologiczne,
wykonywanie rozmazów krwi obwodowej i szpiku)
K_W16, K_W19, K_W22, K_W26,
K_W44;
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U10, K_U11, K_U15,
K_U16,K_U34,K_U36;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
TK 07 Opanowanie manualnych i automatycznych metod oznaczania
parametrów krzepnięcia krwi i fibrynolizy
K_W16, K_W19, K_W22, k-W27,
K_W44;
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U10, K_U11, K_U18,
K_U34, K_U36;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
TK 08 Oznaczanie grup krwi i czynnika Rh, próba zgodności krwi
biorcy i dawcy, konflikt matczyno-płodowy oraz badania
serologiczne w diagnostyce chorób infekcyjnych
K_W12, K_W16, K_W19, K_W22,
K_W33, K_W38, K_W44;
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U10, K_U11, K_U23,
K_U34, K_U36;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
TK 09 Przygotowanie, sterylizacja szkła i sprzętu oraz przygotowanie
podłoży do badań bakteriologicznych
K_W12, K_W16, K_W17, K_W19,
K_W22;
K_U10, K_U11;
K_K02, K_K03, K_K05;
TK 10
Wykonywanie posiewów materiału biologicznego,
wykonywanie preparatów bezpośrednich, barwienie i ocena
bakterii oraz oznaczanie lekowrażliwości szczepów bakterii;
diagnostyka różnicowa grzybów oraz ocena hodowli w
kierunku prątków kwasoopornych.
K_W16, K_W17, K_W19,
K_W22, K_W30, K_W31,
K_W44;
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04,
K_U05, K_U10, K_U21,
K_U34,K_U36;
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04,
K_K05, K_K06, K_K07;
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
Strona 79 z 79
1. Nancy A. Brunzel (Redakcja wydania I polskiego; Halina Kemona, Maria Mantur), Diagnostyka
laboratoryjna (tom I i II).Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010.
2. Dembińska-Kieć A., Naskalski J. (red.): Biochemia kliniczna z elementami diagnostyki
laboratoryjnej.
Volumed, Wrocław 2002 (2010).
3. Angielski S., Jakubowski Z., Dominiczak M.H.: Biochemia kliniczna. Perseusz, Gdańsk 1996.
4. Pawelski S., Maj S.: Normy i diagnostyka chorób wewnętrznych. PZWL, Warszawa 1993
5. Tomaszewski J.: Diagnostyka laboratoryjna. PZWL, Warszawa 1993
6. Zaremba M, Borowski J.: Mikrobiologia lekarska, PZWL, Warszawa 1997
7. Mariańska B, Fabijańska-Mitek J., Windyga J.: Badania laboratoryjnew hematologii. PZWL,
Warszawa 2003
8. Jastrzębska M (red): Diagnostyka laboratoryjna w hemostazie.Biblioteka Diagnosty
Laboratoryjnego, OINpharma, Warszawa 2009
9. Korsak J., Łętowska M (red.): Transfuzjologia kliniczna, alfa-medica press 2009
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania,
itp.)
Obciążenie studenta [h]
Godziny kontaktowe z nauczycielem 225
Godziny studenta przeznaczone na pracę w domu,
w tym:
przygotowanie do ćwiczeń
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu (zaliczenia na oceną)
Inne
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za moduł
Uwagi
Recommended