PLANEJAMENTO PRIMEIRO ANO EMEB JOSE RODRIGUES PINTO:...

PLANEJAMENTO – PRIMEIRO ANO – EMEB JOSE RODRIGUES PINTO: 11ª SEMANA

AOS EDUCANDOS E SUAS FAMÍLIAS,

ESTAMOS NA DÉCIMA PRIMEIRA SEMANA DE ATIVIDADES!

OS PAIS DEVEM FAZER A LEITURA DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA QUANTAS VEZES FOREM

NECESSÁRIAS PARA QUE ELA ENTENDA O QUE DEVE FAZER.

ATIVIDADES PERMANENTES PARA REALIZAR TODOS OS DIAS

NOME COMPLETO:__________________________________________________________.

PULE UMA LINHA E ESCREVA AS ATIVIDADES CONFORME OS EXEMPLOS:

DIADEMA, ____ DE junho de 2020

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA: ATIVIDADE DE HISTÓRIA ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA:

DIADEMA, ____ DE JUNHO DE 2020 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA: ATIVIDADE DE GEOGRAFIA ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA:

DIADEMA, ____DE JUNHO DE 2020

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA: ATIVIDADE DE CIÊNCIAS ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA:

DIADEMA, ___DE JUNHO 2020

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA: ATIVIDADE DE ARTE REGISTRE NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA:

DIADEMA, ___DE JUNHO DE 2020

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS ESCREVA NO CADERNO SOMENTE A RESPOSTA:

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA REGISTRE A BRINCADEIRA COM VÍDEO OU FOTO DO CELULAR.

AO RETORNAR TRAZER TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS NESTE PERÍODO.

BOAS APRENDIZAGENS! ATÉ BREVE!

PRIMEIRO DIA PORTUGUÊS

HOJE VAMOS BRINCAR COM ADIVINHAS!

PEÇA AJUDA DO SEU RESPONSÁVEL PARA FAZER A LEITURA DE CADA ADIVINHA E TENTE RESPONDER SEM

VER AS IMAGENS ABAIXO. DEPOIS OLHE PRA VER SE ACERTOU!

AGORA ESCREVA EM SEU CADERNO A RESPOSTA DE CADA ADIVINHA ABAIXO.

FONTE: https://br.stockfresh.com/image/2855638/garlic-vegetable-cartoon-illustration

https://galeria.colorir.com/natureza/meteorologia/chuvoso-pintado-por-chuva-470852.html https://www.pngwing.com/pt/free-png-zedir

https://br.pinterest.com/pin/583638432929122472/

SUGESTÃO DE JOGO

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/ja_je_ji_jo_ju/ja_je_ji_jo_ju.htm

1- TEM CABEÇA, TEM

DENTE, TEM BARBA,

NÃO É BICHO E NÃO

E GENTE?

2- CAI EM PÉ E CORRE

DEITADO?

3- O QUE É QUE VIVE

COM OS PÉS NA

CABEÇA?

4- O QUE É QUE NÃO TEM

PERNAS, MAS SEMPRE

ANDA?

HISTÓRIA

A ESCOLA NO PASSADO

AS ESCOLAS DE HOJE SÃO DIFERENTES DAS ESCOLAS DO PASSADO.

NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊ DEVERÁ CONVERSAR COM UM FAMILIAR SOBRE A ESCOLA

DO PASSADO. FAÇA A ELE AS SEGUINTES PERGUNTAS: COMO ERA A ESCOLA NA ÉPOCA

EM QUE VOCÊ ESTUDOU? VOCÊ SE DIVERTIA NA ESCOLA? APRENDEU MUITAS COISAS?

VOCÊ ACHA QUE A ESCOLA NO SEU TEMPO ERA MUITO DIFERENTE? O QUE MUDOU

DAQUELE TEMPO PARA CÁ?

COM ESSA ATIVIDADE PRETENDEMOS QUE A CRIANÇA CONHEÇA AS HISTÓRIAS DA

FAMÍLIA E DA ESCOLA E IDENTIFIQUE AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS DA ESCOLA NO

PASSADO E DA ESCOLA NO PRESENTE.

LEITURA – MÚSICA.

https://br.pinterest.com/pin/425660602263350534/

CAI, CAI, BALÃO

CAI, CAI, BALÃO!

CAI, CAI, BALÃO,

AQUI NA MINHA MÃO!

NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO,

NÃO CAI NÃO!

CAI NA RUA DO SABÃO!

SEGUNDO DIA

MATEMÁTICA

NESTA ATIVIDADE A CRIANÇA VAI CONTAR A PARTIR DE UM DETERMINADO

NÚMERO E IDENTIFICAR O NÚMERO MAIOR E O MENOR. EM CADA UMA DAS TIRAS ABAIXO,

FALTA ESCREVER ALGUNS NÚMEROS DA SEQUÊNCIA, EM SEU CADERNO COPIE AS TIRAS

COMO ESTÃO E COMPLETE COM OS NÚMEROS FALTANTES!

EMAI- MATEMÁTICA CADERNO DO ALUNO VOLUME 1

AGORA. EM SEU CADERNO, ESCREVA AS RESPOSTAS DAS QUESTÕES ABAIXO:

QUAL O NÚMERO MENOR QUE APARECE NAS TIRAS?

E O MAIOR?

GEOGRAFIA

A LIMPEZA E A ORGANIZAÇÃO DA MORADIA

OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR:

VOCÊ COSTUMA AJUDAR NA LIMPEZA E NA ORGANIZAÇÃO DE SUA MORADIA?

ATIVIDADE:

CONVERSE COM SEUS PAIS SOBRE OUTRAS TAREFAS QUE VOCÊS JUNTOS PODEM FAZER PARA ORGANIZAR

A CASA.

COM ESSA ATIVIDADE AS CRIANÇAS DEVEM COMPREENDER QUE TODOS NÓS DEVEMOS COLABORAR PARA

CONSERVAR E ORGANIZAR O AMBIENTE ONDE VIVEMOS.

FONTE: BURITI MAIS GEOGRAFIA

LEITURA – POEMA – O PATO - VINÍCIUS DE MORAES.

FONTE: http://azcolorir.com/pato-para-colorir

TERCEIRO DIA PORTUGUÊS

HOJE VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE DE LEITURA!

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, LEIA AS PALAVRAS AO LADO E IDENTIFIQUE QUAL É A CORRETA.

DEPOIS, ESCREVA AS PALAVRAS CORRETAS EM SEU CADERNO E FAÇA O DESENHO DE CADA PALAVRA

DO SEU JEITO.

FONTE: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenho-de-sapo-bonito_6921162.htm https://www.canstockphoto.com.br/ilustracao/sol.html

https://br.pinterest.com/pin/548876273320763070/ https://www.desenhoswiki.com/galerias/desenhos-infantis-de-motos

ORIENTAÇÃO

O RESPONSÁVEL DEVE AUXILIAR A CRIANÇA A FAZER A LEITURA DAS PALAVRAS

PARA QUE ELA POSSA IDENTIFICAR A PALAVRA CORRETA SEGUINDO A SONORIDADE DAS

SÍLABAS. EM SEGUIDA, NO CADERNO, FAÇA APENAS O DESENHO E A ESCRITA CORRETA

DE CADA IMAGEM.

SUGESTÃO DE JOGO

http://www.escolagames.com.br/jogos/horaDePintarAlfabeto/?deviceType=computer

SELO

SAPO

BOLA

BOLO

SOL

SINO

MATO

MOTO

CIÊNCIAS

OLÁ, VAMOS CONTINUAR ESTUDANDO SOBRE O CORPO HUMANO. NA AULA PASSADA

APRENDEMOS O NOME DE ALGUMAS PARTES DO CORPO COM A MÚSICA: “CABEÇA,

OMBRO, JOELHO E PÉ”.

VAMOS VER HOJE COMO NOSSO CORPO ESTÁ DIVIVIDO E QUE NOMES ESSAS PARTES

RECEBEM.

OBSERVE A FIGURA ABAIXO E VEJA A EXPLICAÇÃO:

VEJA QUE OS BRAÇOS SÃO CHAMADOS DE MEMBROS SUPERIORES E AS PERNAS DE

MEMBROS INFERIORES.

COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL ESCREVA, EM SEU CADERNO, UMA ATIVIDADE QUE

PODEMOS FAZER COM OS BRAÇOS E AS PERNAS.

LEITURA – TEXTO INSTRUCIONAL – RECEITA.

https://br.pinterest.com/pin/425660602263350534/

SE PUDER E TIVER OS INGREDIENTES EM CASA PODE FAZER A

RECEITA ABAIXO! NÃO PRECISA COMPRAR!!!!

QUARTO DIA MATEMÁTICA

MOSTRE A CARTELA DE NÚMEROS PARA A CRIANÇA:

EMAI- MATEMÁTICA CADERNO DO ALUNO VOLUME 1

AGORA, FAÇA UM DITADO PARA SUA CRIANÇA DE 10 NÚMEROS QUE VOCÊ ESCOLHER,

DENTRE ESSES QUE ESTÃO NA TABELA ACIMA, DITE UM DE CADA VEZ E DÊ UM TEMPO

PARA QUE A CRIANÇA PROCURE O NÚMERO DITADO NA CARTELA E LHE MOSTRE QUAL

É!

DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

QUAL O MAIOR NÚMERO REGISTRADO NA PRIMEIRA COLUNA?

QUAL O MENOR NÚMERO REGISTRADO NA ÚLTIMA COLUNA?

ARTE

ATIVIDADE CORES E TINTAS

VAMOS APRENDER SOBRE CORES E TINTAS LEMBRAM DA 9º SEMANA ONDE OBSERVAMOS A ESCULTURA ABAIXO:

Escultura de Tomie Ohtake em Santos, São Paulo, 2015.

VEJA ABAIXO OUTRA OBRA DA ARTISTA TOMIE OHTAKE.

Tomie ohtake. Acrilica sobre tela, 100,5 cm X 200,5 cm, 2014.

UMA OBRA PARA VOCE SE INSPIRAR!!!!! LEMBRE-SE A SUA DEVERÁ SER COM

RECORTES NA COR VERMELHA!!!!!

http://impressionartetavira.blogspot.com/2016/09/tecnica-mista.html

AGORA É A SUA VEZ!

EM UMA FOLHA DE PAPEL SULFITE

OU NO CADERNO, CRIE UMA COMPOSIÇÃO

EM TONS DE VERMELHO USANDO A

TECNICA MISTA.

UTILIZE DESENHOS E COLAGEM COM

IMAGENS DE REVISTAS OU FOLHETOS DE

JORNAIS EM SUA COMPOSIÇÃO.

SEJA CRIATIVO!!!

OBS: TÉCNICA MISTA É VOCÊ FAZER

DESENHOS E COLAGENS NA MESMA

FIGURA!

LEITURA – FÁBULA

QUINTO DIA PORTUGUÊS

HOJE VAMOS FAZER UMA ATIVIDADE DE ESCRITA E LEITURA!

FORME NOVAS PALAVRAS UTILIZANDO A SÍLABA “BO” EM TODAS. MONTE A TABELA EM SEU

CADERNO E COMPLETE, DESENHANDO E ESCREVENDO. LEIA AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMAR.

SIGA O EXEMPLO:

BO TA BOTA

LA

CA

LO

NÉ

DE

FONTE: https://galeria.colorir.com/moda/botas-altas-pintado-por-sel2345-1014239.html

ORIENTAÇÃO

A CRIANÇA DEVE COMPLETAR A TABELA COM A SÍLABA “BO” , ESCREVER A PALAVRA

E FAZER A LEITURA COM A AJUDA DO RESPONSÁVEL. ENTÃO, PODERÁ FAZER OS

DESENHOS PARA REPRESENTAR CADA UMA.

SUGESTÃO DE JOGO

http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/ja_je_ji_jo_ju/ja_je_ji_jo_

ju.htm

EDUCACAO FÍSICA A PETECA É CONSIDERADA UM JOGO FORTEMENTE LIGADO À NOSSA HERANÇA CULTURAL, POIS OS INVENTORES SÃO OS ÍNDIOS BRASILEIROS. RELATA-SE QUE DESDE A CHEGADA DOS PORTUGUESES EM NOSSO PAÍS, NOSSOS PRIMEIROS HABITANTES USAVAM A PETECA COMO UMA BRINCADEIRA PARA AQUECER O CORPO, SEU NOME SIGNIFICA “BATER COM A MÃO”. NA DÉCADA DE 40, SURGIRAM OS PRIMEIROS CAMPEONATOS DE PETECA E POR VOLTA DOS ANOS 70, FORAM REGULAMENTADAS AS SUAS REGRAS OFICIAIS. NA AULA DE HOJE, REALIZAREMOS A CONSTRUÇÃO DO BRINQUEDO E ENVOLVEREMOS TODA A FAMÍLIA PARA BRINCAR DE PETECA! COM ESSA BRINCADEIRA A CRIANÇA DESENVOLVE A COORDENAÇÃO MOTORA E ATENÇÃO!

ATIVIDADE:

PETECA COOPERATIVA

MATERIAIS:

- 1 FOLHA DE TNT OU 1 SACO PLÁSTICO COM APROXIMADAMENTE 50CM X 50CM;

- 2 FOLHAS DE JORNAL OU OUTRO PAPEL QUE TIVER EM CASA;

- FITA CREPE (OU QUALQUER FITA ADESIVA).

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO:

AMASSE AS FOLHAS DE JORNAL E COLOQUE NO MEIO DO TNT OU SACO PLÁSTICO (IMAGEM 1), EM SEGUIDA ENVOLVA O JORNAL COM O TNT, PUXANDO SUAS PONTAS PARA CIMA, TORCENDO O TNT PARA QUE O JORNAL FIQUE BEM FIRME. FINALIZE PRENDENDO COM UMA FITA ADESIVA LOGO ACIMA DA BOLA DE JORNAL.

(FONTE: HTTP://PETECA.UEUO.COM/PETECA-DE-PENA-HISTORIA.HTML (FONTE: HTTP://PORTALDOPROFESSOR.MEC.GOV.BR/FICHATECNICAAULA.HTML?AULA=14967

LEITURA – MITOLOGIA – PANDORA.

APÓS CONSTRUIR A PETECA, BRINQUE INDIVIDUALMENTE OU COM A FAMÍLIA. O PRINCIPAL OBJETIVO DA BRINCADEIRA É REBATER A PETECA PARA CIMA O MAIOR NÚMERO DE VEZES COM AS SEGUINTES REGRAS: CADA PARTICIPANTE PODE REALIZAR APENAS 1 REBATIDA, SEM QUE SE REBATA DUAS VEZES EM SEQUÊNCIA PELA MESMA PESSOA, UTILIZANDO APENAS UMA MÃO. O DESAFIO É REBATER A PETECA 30 VEZES SEM DEIXA-LA TOCAR O CHÃO. APÓS

CONCLUIR O DESAFIO, AUMENTE A DIFICULDADE, ALTERANDO A QUANTIDADE DE

REBATIDAS E OUTRAS REGRAS QUE DESEJAR.

BIBLIOGRAFIA DOS MATERIAIS UTILIZADOS NA ELABORAÇÃO DOS TRABALHOS. BURITI MAIS – PORTUGUÊS – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/

BURITI MAIS – MATEMÁTICA – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ BURITI MAIS – HISTÓRIA – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/

BURITI MAIS – GEOGRAFIA – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ BURITI MAIS – CIÊNCIAS – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ BURITI MAIS – ARTE – MANUAL DO PROFESSOR – PNLD 2020-2022. https://pnldf1.moderna.com.br/buritimais/ EMAI – MATEMÁTICA – CADERNO DO ALUNO 1 – PNLD 2020 – 2022. LEITURAS: LER E ESCREVER CADERNO DE TEXTO – PRIMEIRO ANO.