Organiser le vocabulaire

Organiser le vocabulaire

FLS 2581/ FLS 3581Cours d’immersion

Click View then Header and Footer to change this footer

Types de vocabulaire

• Spécialisé– Spécifique au domaine– Scientifique, technique– Jargon– Terminologie– Dictionnaire unilingue ou

spécialisé

• Général– Usuel– Français courant– Dictionnaire bilingue

Click View then Header and Footer to change this footer

Dimensions du vocabulaire (exemple: manuel de sciences économiques)

82,5

8,7 8,8

0102030405060708090

100

2000 mots lesplus fréquents

Vocabulaireacadémique

Autres mots

(1577 motsdistincts)

(636 mots distincts)

(3225 mots distincts)

% du textecouvert

Click View then Header and Footer to change this footer

Dimensions du vocabulaire : listes de fréquence• corpus académique universitaire de 3 500 000 mots en

sciences, arts, commerce, droit. – 1000 mots les plus fréquents = 71.4% du corpus– 1000 mots suivants = +4.7% , – mots académiques (ex: axiomes, phases, concept,

hypothèse) : 10%, – Autres (mots techniques ou à basse fréquence): 13%

• Mots de haute fréquence: dans toutes les formes de discours. (exemple pour le français écrit scolaire)

• Bloc de vocabulaire extrêmement stable (moins de 1% de variation d’un corpus à l’autre) contrairement au lexique inventorié par les dictionnaires

Click View then Header and Footer to change this footer

Dimensions du vocabulaire : listes de fréquence

0102030405060708090

100

10 100 1000 2000 3000 4000 5000 50000 86741

% du corpus couvert

Nombre de mots

Combien de mots sont nécessaires pour comprendre un texte?

Click View then Header and Footer to change this footer

Stratégies mnémoniques pour l’apprentissage du vocabulaire

• Mots clés– Visualisations, imageries mentales– Rythmes, rimes, comptines, chansons, etc.

• «Mapping» sémantique– Diagrammes– Catégorisations– Fichiers, glossaires

• Révision structurée– Répétitions, mémorisations

Click View then Header and Footer to change this footer

Stratégies d’acquisition de vocabulaire• Déduction selon le contexte: essayer de deviner le sens d’un mot selon

le contexte de la phrase avant de chercher dans le dictionnaire– Lorsque la pression subglottale (= au-dessous des cordes vocales

fermées) est suffisamment importante, elle force les cordes vocales à s’ouvrir.

– La cage thoracique se gonfle suite au soulèvement des côtes et à l’abaissement du diaphragme. Ceci entraîne une augmentation du volume des poumons et une diminution de la pression de l’air dans les poumons. Inversement, la contraction de la cage thoracique et le soulèvement du diaphragme diminuent le volume des poumons et augmentent la pression de l’air dans les poumons.

• Recours au glossaire• Usage du dictionnaire• Structure: la connaissance d’une partie de mot et d’un préfixe aide à

déterminer le sens: supra-laryngal

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs• Alphabétiques (dictionnaire)• Catégoriels (noms, adjectifs, verbes, etc.)• Collocatifs (cooccurences)• Thématiques (domaines, champs lexicaux)• Sémantiques (associations d’idées)• Conceptuels (définitions)

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: alphabétiques

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: catégoriels• Noms:

– • Adjectifs:

–

• Verbes:–

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: collocatifs• Le pouvoir (n.m.): le pouvoir politique; les pleins-pouvoirs

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: thématiques• La démocratie:

– Le parlement– Une élection

• L’état– un territoire– une frontière– Etc.

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: sémantiques• Monarchie (n.f.), absolue, parlementaire, de droit divin, roi

• .

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: conceptuels

paliers de gouvernement

fédéral

provincialnational

régionalscolaire

municipal

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: le diagramme du mot

Click View then Header and Footer to change this footer

Types d’organiseurs: le tableau du mot

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!

CaractéristiquesDéfinition

Contre-exemple(s)Exemple(s)

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!Mot

définition

type de mot

synonyme

antonyme

phrase exemple

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!• Mot, définition, synonyme, phrase exemple.

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!• Mot, définition, type de mot, synonyme, antonyme, phrase

exemple.

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!

• Mot• Définition• Type de mot• Synonyme• Antonyme• Phrase exemple

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!• Mot, définition, caractéristiques, exemples, contre-exemples.

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!Qu’est-ce que c’est?

À quoi ça ressemble? À quoi ça ne ressemble pas?

exemples

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!

Click View then Header and Footer to change this footer

À vous!

Click View then Header and Footer to change this footer

Sources

Sources pour d’autres diagrammes: • http://www.educationoasis.com/curriculum/graphic_organizers.h

tm

• http://www.eduplace.com/graphicorganizer/index.html