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8/7/2019 Neuroqumica de la Motivacin
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NEUROQUMICA DELA MOTIVACINNEU
ROQUMICA DELA MOTIVACIN
Maritza Rojas de GudioMaritza Rojas de Gudio
8/7/2019 Neuroqumica de la Motivacin
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METAS DE COMPRENSINMETAS DE COMPRENSIN
1. Aportes recientes de la Neuroimagen2. Sinapsis Qumica
. 4. Neuroplasticidad y Neurognesis5. Estrategias Instruccionales para propiciar
Motivacin y Aprendizaje.
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Aportes de la Neuroimagen en los procesoscognitivos
VENTAJAS: ILUMINACIN DELAS REAS DE ACTIVIDAD
COGNITIVA POR AUMENTO DE
LIMITACIONES: ES UN
PROCESO COMPLEJO YALGUNAS ETAPAS SON MS
RPIDAS QUE LA VELOCIDAD
DE REGISTRO.
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Aportes de la neuroimagen
ESTMULO SENSORIAL
LBULOESPECIALIZADO
AMGDALA
TEMPORAL
MEMORIA
RESPUESTA EMOCIONAL
RESPUESTARACIONAL
NUEVASCONEXIONES
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Cmo se forman esasconexiones?
Sinapsis Elctrica: Flujo de IonesSinapsis Qumica: Flujo de Neurotransmisores
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Neuroplasticidad o PlasticidadSinptica
Cambios temporales como hipoxia o inanicinReactiva
Reconstructiva
Daos mecnicos o fisiolgicas
Proceso natural de maduracin modificable por
influencia ambiental
Evolutiva
Nuevas conexiones por aprendizaje y memoria
Adaptativa
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SINAPSIS QUMICA
Maritza Rojas de Gudio
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Entre los neurotransmisores estnlas Catecolaminas
HO R NH2
Dopamina50 %
Noradrenalina Adrenalina
HO
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Biosntesis de las catecolaminas
Tirosina Dopa
CH2CHCOOH
NH2
HO
CH2CHCOOH
NH2
HO
HO
CH2CH2NH2HO
Adrenalina
DopaminaHO
HO
HO
OH
Noradrenalina
CHCH2NH2
HO
HO
OH
CHCH2NHCH3
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DOPAMINA
cido dihidroxifenilactico
DEGRADACININTRANEURONAL
COOH
HO
CH3O
Metil-Dopamina
cido homovanlico
RECEPTORES POSTSINAPTICOS
AUTORRECEPTORESMETILACIN
RECAPTURA INICA
RECAPTURAEXTRANEURONAL
CAPTURAEXTRANEURONAL DEGRADACIN
EXTRANEURONAL
SINAPSIS
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Implicaciones funcionales y patolgicas La liberacin de
dopamina ocurre ensituaciones positivasplacenteras, aun
Las situacionesestresantes inhiben lasinapsis dopaminrgica.
El exceso de dopaminaes degradado intra oextraneuronalmente a unmetabolito inactivo.
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Aprendizaje y Memoria El hipocampo est asociado a
funciones cognitivas de ordensuperior.
El hipocampo sufre daos con laenfermedad de Alzheimer o porfalta de oxgeno.
Sus alteraciones ocasionan
Bulbo Olfatorio
problemas en la memoriaautobiogrfica y espacial pero noen la formacin de nuevosrecuerdos.
La neurognesis hipocampalmejora la capacidad de memoria
El aprendizaje propicianeuroplasticidad con ayuda de losastrocitos del hipocampo.
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Relacin con el Aprendizaje La dopamina est asociada a
la atencin, al aprendizaje ya la memoria.
Las situaciones estresantesmp en ormac n e nuevasconexiones y elprocesamiento de lainformacin.
En situaciones altamentemotivantes es ms probableque ocurra el aprendizaje
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Entonces Hay evidencias biolgicas del constructivismo?Autopoisis: Cambios continuos que preservanpatrn de organizacin
Cambiosneuronales
Proceso de construccininterno (Piaget)
Formacinde nuevasconexiones
Formacinde nuevasneuronas
ona e esarro oprximo (Vygotsky)
Aprendizaje Significativo(Ausubel)
Centrado en el queaprende (Bruner)
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Neurognesis en Adultos
Ocurre principalmente en el hipocampo (lbulo temporal
medio) y el bulbo olfatorio (Base anterior del encfalo)
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Rol de los astrocitos en la sinapsishipocampal Los astrocitos son
clulas glia del sistemanervioso (pegamento)
Constituyen el 50 % del
mdula espinal. Participan en la sinapsis
interactuando con las
neuronas pre ypostsinpticas
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Combinar juiciosamente los aportes de la
neurociencia con el arte y ciencia de ensear
Todava no se sabe como
almacenamos recuerdos pero laneuroqumica comprob que losambientes motivantes estimulanlos centros de memoria activan la
atencin y propician la transmisinde informacin.
Aunque hay que ser cuidadososcon asociaciones especulativas a
estrategias instruccionales, seplantean posibilidadesinvestigativas interesantes.
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Algunas estrategias instruccionales deaprendizaje activo que funcionan
Activacin Induccin con
ejemplos simples.
Asociacin aintereses ynecesidades.
Organizadoresprevios
Hidratacin yRelajacin Mental
Construccin Discusin de
observaciones
PreguntasSocrticas. Investigacin
guiada Diagramas, Mapas
mentales
Colaboracin Rbricas
colaborativas.
Aplicacin en elrea o en la carrera Aplicacin en la
vida diaria
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Cules puedes incorporar en tusclases?
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1. JENSEN, Eric (2004) Brain CompatiblesStrategies. Second Edition. Corwin Press.USA
2. PEREA, Gertrudis & ARAQUE, Alfonso
(2007) Astrocytes Potentiate TransmitterRelease at Symple HyppocampalSynapses. Science. Vol 317 (1083), 24August. AAAS. NY
3. TWOMEY, Chaterine (2005)Constructivism Revisited: Implicationsand Reflections. The Constructivist. Vol16. N 1
4. WILLIS, Judy (2007) Research BasedStrategies to ignite student learning:Insights from a Neurologist andClassroom Teacher. ASCD. USA
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