Memoria proyecto circuitos electrónicos abp

PROYECTO 2CIRCUITOS

ELECTRÓNICOS

Alumnos 4º D

INDICE

CONTENIDO PÁGINA

1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1-4

2.BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 5

3.ESQUEMA ELÉCTRICO 6-10

4.HOJA DE PROCESOS 11-14

5.PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN 15-18

6.LISTA DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS 19-22

7.MI GRUPO DE TRABAJO 23-24

8.INFORMACIÓN DEL FUNCINAMIENTO 25

9.AUTOEVALUACIÓN 26-27

10.DIFICULTADES ENCONTRADAS Y SOLUCINES

28

1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Diseña, planifica la fabricación y fabrica una serie de circuitos electrónicos para repasar simbología y familiarizarme con los componentes reales. Pasos:

1.Realiza el esquema electrónico en el papel.2.Trasladar el esquema a la placa de madera.3.Pido los componentes al profesor.4.Hago los agujeros con la barrena y pincho los componentes.5.Realizo las conexiones por la parte inferior de la tabla con cables y clemas.6.En todos los circuitos deben salir dos cables por la parte superior (que van a la

pila)Es imprescindible marcar la polaridad (+ y -)Todos los circuitos están alimentados con 4,5V.

CIRCUITO ALED en polarización directa

protegido por una resistencia fija.

CIRCUITO BCondensador de 1000 microF, que

se carga instantáneamente y después se descarga a través de una resistencia de 1KΩ para encender un LED. Imprescindible usar un conmutador final de carrera (V=4.5V) El NO del conmutador debe ir en el circuito de carga.

CIRCUITO CCircuito con dos pulsadores NA (P1

y P2). Pulsando P1 se debe encender un LED, y si pulso solo el P2 se encienden los 2. Para cada LED una resistencia fija. Obligatorio usar un diodo universal.

CIRCUITO DTransistor en zona de saturación

que ilumina un LED. La resistencia que protege la base del transistor debe ser de 4700Ω

CIRCUITO ELED en polarización directa protegida

por una resistencia fija y controlado por un potenciómetro.

2.BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Información necesaria:- Rled = (Vpila-2)/0.02- T = 5·r·c- LED. En un LED real la parte plana de la carcasa de plástico indica el negativo.

- Diodo universal. La banda plateada indica el menos.

- Transistor

- Condensador electrónico. La banda indica el menos

- Resistencia variable o potenciómetro. El común “C” es la patilla del centro y siempre hay que conectarla y luego se conecta la 1 o la 2.

- Elementos de control: -Pulsador NA

-Conmutador

3.ESQUEMA ELÉCTRICO

CIRCUITO A

CIRCUITO B

CIRCUITO C

CIRCUITO D

CIRCUITO E

4.HOJA DE PROCESOS

NOMBRE DE LA PIEZA UNIDADES BOCETO

Pila de petaca 1

Clemas 48

Madera 10cmx10cm 5

LED 6

Pulsador 2

Resistencia 1000 1

Diodo universal 1

Transistor 1

Condensador 1

Cable 1m

Resistencia 125 5

Potenciómetro 1

Resistencia 4700 1

5.PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN

1.Realizar el esquema electrónico en el papel.

2.Trasladar el esquema a la placa de madera.

3.Pido los componentes al profesor.

4.Hago los agujeros con la barrena y pincho los componentes.

5.Realizo las conexiones por la parte inferior de la tabla con cables y clemas.

6.En todos los circuitos deben salir dos cables por la parte superior (los que van a la pila)

7.Imprescindible marcar la polaridad.

6.LISTA DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS

HERRAMIENTA BOCETO

Barrena

Clemero

Alicates

Segueta

Pelos de segueta

Boli

Regla

Lima

Tornillo de mesa

Gato o sargento

Tijeras

Destornillador

7.MI GRUPO DE TRABAJO

MIEMBRO FUNCIONES

Esther EscribanoEncargada de Material

Recoge la caja del grupo y la vuelve a dejar en la estantería al final de la clase.

Se aseguran de que están todos los materiales y se los pide al profesor.

Diego ZamoranoEncargado de Herramientas

Comprueba las herramientas al inicio y al final de la clase. Anota en el parte de

herramientas las incidencias.

Verónica HernándezCoordinadora

Sustituye al compañero que falta realizando sus tareas y es el portavoz del

grupo.

Enrique GarcíaEncargado de Mantenimiento

Se asegura de que todo está limpio y ordenado al salir de clase.

Miriam GarcíaSecretaria

Encargada de los documentos del proyecto. Rellena el parte diario de

trabajo.

8.INFORMACION DEL FUNCIONAMIENTO

Hay cinco circuitos diferentes; en el circuito A, debía encenderse un LED al conectar los cables positivo y negativo a la pila; en el circuito B, debíamos tener el conmutador en estado NO (normalmente abierto) para que el condensador se cargase de electrones y al cambiar a NC (normalmente cerrado) se iluminara un LED hasta que se gastaran los electrones; en el circuito C, pulsando el pulsador 1, debía encenderse un LED, y pulsando el pulsador 2, debían encenderse los dos LED; en el circuito D, protegiendo el transistor con una resistencia de 4700 ohmios, debía encenderse un LED tras conectar los cables positivo y negativo a la pila; y en el circuito E, un LED debía iluminarse al conectar los cables a la pila y podíamos controlar su luminosidad con un potenciómetro.

9.AUTOEVALUACIÓN

CIRCUITOS PUNTUACIÓN RAZONAMIENTO

CIRCUITO A(2 PUNTOS)

2 Pongo dos puntos porque funcionaba

correctamente.

CIRCUITO B(2 PUNTOS)

2 Pongo dos puntos porque funcionaba

correctamente.

CIRCUITO C 2 Pongo dos puntos porque funcionaba

correctamente.

CIRCUITO D 2 Pongo dos puntos porque funcionaba

correctamente.

CIRCUITO E 2 Pongo dos puntos porque funcionaba

correctamente.

Las dificultades han sido escasas en nuestro grupo, los únicos inconvenientes eran cuando alguno de nosotros no traía el material que se pedía y así no se podía trabajar bien. O cuando faltaba algún compañero, nos repartíamos su trabajo, ahí se notaba su ausencia mucho. La solución era esa, repartirnos su trabajo como se podía. Pero en general no hemos tenido casi ninguna dificultad en nuestro proyecto.

10.DIFICULTADES ENCONTRADAS Y SOLUCIONES

DIFICULTADES SOLUCIONES

Nuestro circuito B tardaba mas en descargarse el LED

Descubrimos que el profesor nos dio una resistencia mas potente.

Algunos LED no nos funcionaban Pedimos otros nuevos porque estaban fundidos.