View
255
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
1/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
1.0 Pendahuluan
Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 – 2010
menyentuh tentang pembangunan modal insan, adalah aset
yang dapat disuntik nilai tambahnya, ditingkatkan nilai
inteleknya serta diperkaya modal budayanya.
Setiap mayarakat yang berungsi dengan baik mempunyai satu
!aringan sistem"sistem dan peraturan yang menga#al segala
akti$iti yang berlangsung. Sistem"sistem dan peraturan itu saling
melengkapi dan keakraban yang #u!ud membolehkan segala
akti$iti yang berlangsung dalam masyarakat itu ber!alan dengan
e%sien, iaitu pada tahap gangguan yang minimum kepada para
anggotanya.
&isiplin adalah satu bentuk ka#alan sosial bagi me#u!udkan
suasana yang tenteram dan teratur baik dalam masyarakat
mahupun di sekolah. 'ebanyakan perbuatan melanggar
peraturan yang dilakukan oleh murid adalah akibat siat semula
!adi manusia dan dilakukan seara spontan dan bukan berniat
atau teranang. alaupun kesalahan"kesalahan seumpama ini
biasanya berlaku seara keil"keilan saha!a, hal ini perlu diberi
perhatian yang se#a!arnya oleh pihak sekolah dengan
menangani se!ak a#al lagi dan tidak dibiarkan berlarutan.
1.1 *nit &isiplin
&isplin adalah satu elemen yang penting didalam
menentukan ketertibaan sesuatu sistem. &isplin adalah satu
aspek yang mesti #u!ud dalam masyarakat. +leh itu displin
hendaklah diberi perhatian berat oleh semua pihak samada
disekolah atau diluar sekolah. Sehubungan dengan itu, guru"
guru, para pela!ar dan ibubapa harus memainkan peranan dalam
membina disiplin yang mantap di sekolah agar proses penga!arandan pembelaran akan lebih liin dan lanar.
1
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
2/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
dalah men!adi harapan bagi unit disiplin Sekolah -enengah
eknik a#au untuk melahirkan generasi yang emerlang bukan
setakat akademiknya tetapi !uga membina akhlak dan sahsiah
diri yang sempurna mengikut auan budaya timur yang luhur
dengan budi bahasa yang tinggi.
1.2 /ISI
Pendidikan erkualiti Insan erdidik egara Se!ahtera3
-ISI
-elestarikan Pendidikan yang erkualiti *ntuk -embangunkan
Potensi Indi$idu agi -emenuhi spirasi egara
+45'I
• -enegah pela!ar"pela!ar yang bersalah dari mengulangi
kesalahan mereka
• -enegah pela!ar"pela!ar yang merbahaya atau bersalah dari
mempengaruhi pela!ar"pela!ar lain
• Setiap kesalahan yang terbukti dan sabit kesalahannya akan
mendapat hukuman yang setimpal
• *ntuk memperbaiki tingkah laku pela!ar"pela!ar yang bersalah
DEFINISI DISIPLIN
4a#atankuasa 'abinet -engka!i Pelaksanaan &asar Pela!aran
'ebangsaan ahun 1787 mentakrikan disiplin sebagai 9
:'esanggupan seseorang indi$idu menghormati dan mematuhi
undang"undang sama ada disiplin itu dikenakan dari luar atau dengan
kerelaan sendiri. &isiplin !uga bermakna kesanggupan seorang itu
beker!a atau membuat sesuatu dengan ukup tertib, kesanggupan,
menghgormati hak indi$idu lain.'esanggupan mengamalkan tingkah
laku yang baik dan tidak mengganggu kepentingan orang lain.
2
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
3/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
'esanggupan hormat"menghormati di antara satu sama lain dan
mempunyai semangat tolong"menolong. 'esanggupan membaiki
keadaan yang sedia ada menerusi usaha yang membina serta sanggup
berkhidmat kepada masyarakat:
MATLAMAT DISIPLIN
&isiplin akan melahirkan indi$idu yang dapat memimpin diri sendiri
dalam hidupnya pada masa hadapan. disiplin diri bagi setiap indi$iduadalah mustahak dalam usaha me#u!udkan satu masyarakat -alaysia
yang bertatasusila, bersatu padu , demokratik, adil, liberal dan
progresi. disiplin !uga akan melahirkan indi$idu yang kreati,
mempunyai !ati diri yang tinggi dan sentiasa memelihara harga diri
dalam masyarakat yang bergerak ke arah kema!uan.
MATLAMAT DISIPLIN
1. -elahirkan insan yang berakhlak mulia demi kesempurnaan
masyarakat
2. -e#u!udkan siat hormat"menghormati di antara satu sama lain
dan mempunyai semangat setiaka#an serta kekitaan
;. -elahirkan pela!ar yang bertanggung!a#ab, tahu men!aga harga
diri dan men!adi #arganegara yang baik
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
4/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
OBJEKTIF HUKUMAN
1. -enegah pela!ar yang bersalah mengulangi kesalahan mereka
2. -enegah pela!ar yang merbahaya atau bersalah daripada
mempengaruhi pela!ar lain
;. -emberi ingatan kepada pela!ar lain supaya tidak melakukan
kesalahan
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
5/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
Pn. an -a@nah bt DusuC
Un#t Tatate&t#'( Paa#an Dan Kee)a!an D#*'etua 9 Pn. B!h Ba@ura bt an Busainhli 9 5n. an >ulaimi bt an Duso
9 Pn. Ahe ?osila#ati bt -at BussinPn. sini bt Ahe Bussin5n. 4alaluddin b. -ahmood5n. Ismail bin DusuC 5n. -ohd uri bin -ustaaPn. ?ossli@a bt -at >ainPn. ida bt 4aaar5n. Bisham bin -ohamedPn. ormala#ati bt -ustaphaPn. -imi 'artini bt 'adirAik rni@a bt bdullah
Pn. 'had@i!ah bt Ahe ismail
Un#t Kehad#&an dan Pe&hu'un%an'etua 9 Pn. oraridah bt &unglahhli 9 5n. -ohd uri bin -ustaa
Pn. Ahong pei Pei5n. Basnan bin DusoC
Pn. ?oslina bt DusoC Pn. Ahe ?osila#ati bt -at BussinPn. oorul ini bt -ahmoodPn. Sabariah bt -uhammadPn B!h. orelani bt IdrisPn. an or Sabirah bt an li
Un#t PPDa
'etua 9 Pn. -astura bt mahmudhli 9 5n. -ohd minuddin bin bu akar
9 Pn. ur ?aihan bt -ahd ?a@anPn.B!h. orelani bt IdrisPn. an -a@nah bt DusuC
5
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
6/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
2.1 : CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA CAKNA DISIPLIN
6
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
7/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
2.2 Tu%a! Dan Tan%%un%+awa' Jawatanua!a "ana D#!#$l#n
a. -erangka aturan dan peraturan sekolah sebagaimanadikehendaki oleh Pengetua.
b. -embantu Pengetua dalam menguatkuasakan peraturansekolah.
. -en!adi penasihat kepada Eembaga Penga#as Sekolahd. -enadangkan pelantikan penga#as"penga#as sekolah.
e. ertindak sebagai Setiausaha kepada 4a#atankuasaPenasihat Bal 5h#al -urid.
. -erekodkan segala kesalahan F hukuman F denda yangdikenakan ke atas murid.
g. eker!asama dan sentiasa berhubung rapat dengankaunselor"kaunselor untuk membantu serta menyelesaikanmasalah murid.
h. eker!asama dengan guru"guru bertugas mingguan F hariandan Eembaga Penga#as Sekolah untuk maksud ka#alanmurid"murid pada hari perhimpunan dan ma!lis"ma!lis yang
diadakan oleh pihak sekolah.i. -embantu Pengetua dalam mengadakan perbinangandengan ibi bapa atau pen!aga murid yang bermasalah.
!. -enyelesaikan masalah yang tidak dapat diatasi olehEembaga Penga#as Sekolah serta meru!uk kepada Pengetua
!ika perlu.k. eker!asama dengan mana"mana pihak yang boleh
membantu menyelesaikan masalah murid.l. -en!alankan tugas"tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua
dari semasa ke semasa.m. adan Penga#as9
7
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
8/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
i. -enadangkan ma!lis pelantikan penga#as"penga#assekolah.
ii. -erangka program"program yang dapat menambahkeyakinan diri penga#as seperti Gpubli speakingG.
iii. -enadangkan kursus kepimpinan serta kursus"kursusyang boleh meningkatkan penampilan diri dan ime!penga#as.
i$. -erangka satu senarai penga#as untuk maksudka#alan murid pada hari"hari persekolahan, hariperhimpunan dan ma!lis"ma!lis yang diadakan olehpihak sekolah.
$. -erangkan aturan dan peraturan serta etika badanpenga#as.
$i. -emastikan dasiplin serta sahsiah penga#as sentiasaberkualiti.
$ii. -en!alankan tugas"tugas lain yang diarahkan oleh
Pengetua dari semasa ke semasa.
,.0 Taw#) Pen%u&u!an D#!#$l#n 201-
Tah Ha At##t# T#ndaan
6 4an had • aklimat &isiplin semasa
perhimpunan
• Hempur sahsiah diri
P' B5-
Semua 4'
&isiplin
Huru ertugas
-ingguan
1; 4an Isnin -esyuarat 4' &isiplin 'ali
PertamaF2016
Semua 4'
&isiplin
20 eb had -inggu &isiplin (ebruari)
Hempur sahsiah diri
Semua 4'
&isiplinF
'aunselor
8
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
9/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
Aeramah &isipilin 19 Bala u!u
?ema!a -asa 'ini
Aeramah &isipilin 29
Penegahan 4enayah
/andalisme
21 eb Isnin • Perasmian ulan &isiplin
• Pelanaran Program
Sekolahku ?umahku
• Pelanaran Program 4om
-asuk 'elas
• -a!lis Pelantikan Penga#as
4' 'has
1=,16
dan 18
eb
Selasa 'ursus 'epimpinan Penga#as S* Penga#as
26 eb Selasa'ursus 'epimpinan 'etua
ingkatan
S* Penyelaras
ingkatan
11 -aIsnin
In"house"training – baaan doa
dan penguapan a#am
Semua guru
penga#as
1J -a Isnin-esyuarat 4' &isiplin
il.2F2016S* &isiplin
21-a 'hamis-esyuarat 4' Perhimpunan
il. 2F2016
S*
Perhimpunan
1J 'hamis-esyuarat 4' &isiplin
il.;F2016S* &isiplin
1; 4un?abu
Pameran Aeramah nti
&adah
'aunselor
1J 4ulai Isnin -esyuarat 4' &isiplin S* &isiplin
9
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
10/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
il.
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
11/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
"a&ta Al#&an Pen%u&u!an D#!#$l#n
-aklumat daripada muridFPenga#as
-aklumat daripada guru"guru
-aklumat dari ada
11
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
12/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
.0 KPI Un#t He)
ANALISIS SWOT HAL EHWAL MURID
KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )
• -aklumat daripada guru"guru,
murid"murid dan Penga#as
• ?ekod pengakuan murid (searalisan dan bertulis)
'esalahan ringan
asihat Famaran
&imaklumkan kepadapen!aga
• Pen!aga di!emput kesekolah(perbinangan danmembuat per!an!ian
• Pela!ar membuat
per!an!iandihadapan pen!aga(isi surat per!an!ian)
'esalahan serius
indakantegas
Pihak Pengurusan, 'aunselor atau
Huru ingkatan akan ke rumah muridberkenaan ika tiada reaksi dari ada
• -urid dikaunselingkan bersama ibu
bapa, pen!aga
• -urid"murid di hantar ke kem
moti$asi F bina semangat
12
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
13/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
S1 Mendapat sokongan mantap daripada pengurusantertinggi sekolah.
S2 1 orang guru Bimbingan dan Kaunseling (GBKSM) yang menjadi fasilitator pada peringkat negeri.
S GBKSM dan guru disiplin yang komited.
S! "ubungan dan kerjasama yang baik dalamkalangan #arga sekolah.
S$ %$& murid yang mematuhi peraturan sekolah.
S' K "M menunjukkan komitmen yang tinggidalam pengurusan sub*unit "M.
S+ ,-& pemimpin murid ekap menjalankan tugas.
/1 '-& guru kurang kemahiran danpengetahuan dalam pengurusan sub*unit "M.
/2 1-& murid tidak hadir ke sekolah.
/ Murid baru dari sekolah lain memba#abudaya negatif ke sekolah.
/! $& murid melanggar peraturan sekolah.
/$ 2-& pemimpin murid yang kurang ekapmenjalankan tugas.
PELUANG ( O ) ANCAMAN ( T )
01 Sokongan daripada pemimpin rakyat danmasyarakat setempat.
02 eruntukan ke#angan dari BG.
0 Khidmat dari pakar luar.
0!. "ubungan baik dengan sekolah berhampiran.
0$. ekerja s#asta yang komited.
31 engaruh negatif dari luar lebih menarikminat murid.
32 bu bapa kurang memberi galakan.
3 banyak peluang pekerjaan sampingan disekitar sekolah.
3! 3ahap sosio*ekonomi keluarga rendah dankeluarga bermasalah.
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT/TOWS MATRIKS
KEKUATAN (S) KELEMAHAN(W)
13
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
14/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
DALAMAN
LUARAN
S1 Mendapat sokongan mantapdaripada pengurusan tertinggisekolah.S2 1 orang guru Bimbingan danKaunseling (GBK SM) yang
menjadi fasilitator pada peringkatnegeri.S GBKSM dan guru disiplin yangkomited.S! "ubungan dan kerjasamayang baik dalam kalangan #argasekolah.S$ %$& murid yang mematuhiperaturan sekolah.S' K "M menunjukkankomitmen yang tinggi dalampengurusan sub*unit "M.
S+ ,-& pemimpin murid ekapmenjalankan tugas.
/1 '-& guru kurangkemahiran dan pengetahuandalam pengurusan sub*unit"M./2 1-& murid tidak hadir ke
sekolah./ Murid baru dari sekolahlain memba#a budayanegatif ke sekolah./! $& murid melanggarperaturan sekolah./$ 2-& pemimpin muridyang kurang ekapmenjalankan tugas..
PELUANG (O) S - O W - O
01 Sokongan daripada pemimpinrakyat dan masyarakat setempat.02 eruntukan ke#angan dariBG.0 Khidmat dari pakar luar.0!. "ubungan baik dengan sekolahberhampiran.
0$. ekerja s#asta yang komited
Melaksanakan programperkongsian kepakaran dengankerjasama khidmat pakar luar.
Memantapkan jati diri dankepimpinan pemimpin muriddengan menggunakankepakaran pihak sekolah dankhidmat pakar luar.
ANCAMAN (T) S - T W - T
31 engaruh negatif dari luar lebihmenarik minat murid.32 bu bapa kurang memberigalakan.3 banyak peluang pekerjaansampingan di sekitar sekolah.3! 3ahap sosio*ekonomi keluargarendah dan keluarga bermasalah.
Meningkatkan pengamalan budayapositif di sekolah.
Memperkasa programmoti4asi dan kemahirankeibubapaan.
1. SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN
14
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
15/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
ASPEK/JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAHDIJANA
SO
Menggunakan kekuatan dan peluangyang ada bagi meningkatkankemenjadian murid.
Melaksanakan program perkongsian
kepakaran dengan kerjasama khidmat pakar luar.
(Strate! ")
WOMenggunakan peluang yang ada untukmengatasi kelemahan yang ada.
Memantapkan jati diri dan kepimpinan muriddengan menggunakan kepakaran pihaksekolah dan khidmat pakar luar.
(Strate! # )
STMenggunakan kekuatan yang ada untukmengurangkan anaman
Meningkatkan pengamalan budaya positif disekolah. (Strate! $)
WTMengurangkan kelemahan danmengatasi anaman.
Memperkasakan program moti4asi dankemahiran keibubapaan .
(Strate! 1)
15
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
16/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 16
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
17/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 17
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
18/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 18
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
19/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 19
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
20/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 20
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
21/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 21
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
22/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016 22
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
23/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
.0 Penele!a#an Ke! Salah Lau D# Pen%at Se3lah
23
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
24/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
1. Mene)a aduan !alah lau )elalu#4
a. teleon
b. surat F akhbar
. seara lisan
d. log 9 http9FFblogaknadisiplin.blogspot.omF
2. Pa!t#an e'ena&an aduan te&!e'ut.
a. dakan siasatan ringkas.
b. 4ika aduan boleh disabit, teruskan dengan langkah
selan!utnya.
,. Be !e'a' 5t3 !h3w 6a!e7
a. -urid diberitahu seara terang dan nyata tentang
tuduhan F dak#aan terhadapnya.
b. eri peluang kepada murid untuk membela diri.
. eri peluang kepada murid untuk mengadakan saksi.
. Me)'uat &auan.
a. 4ika keterangan yang diberikan oleh murid !elas dan
memuaskan, dia dibebaskan daripada tuduhan.
b. 4ika tidak (atau murid mengaku salah) Pengetua bersama
Eembaga &isiplin hendaklah membuat keputusan terhadap
hukuman yang hendak dikenakan.
. Kaun!el#n%.
a. Program kaunseling dilakukan setelah murid melalui proses
tindakan kaunseling
24
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
25/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
-.0 S#8at9S#8at Ke$ada T#ndaan Buan% Se3lah
1. erulang"ulang
2. -enederakan
;. -erosakkan
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
26/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
rekod disiplin pela!ar, beserta dengan mata kesalahan yangdikumpulkan
oleh pela!ar yang melanggar peraturan dan disiplin sekolah
8.2.; S#!te) Fa#l D#!#$l#n Mud
*nit Aakna &isiplin menyediakan satu sistem ail untukmerekod
dan memailkan semua kes salah laku disiplin murid"murid.
A. Fa#l Ind##du
-engandungi9
• semua rekod salah laku disiplin
•
semua laporan salah laku disiplin setiapmurid daripada guru"guru F ibu bapa F rakan"rakan
• .Salinan semua surat"surat yang berkaitansalah laku, ketidakhadiran murid ke sekolah,per!an!ian berkelakuan baik atau tindakan"tindakan disiplin yang telah diambil.
B. Ke! Salah Lau
-engandungi rekod salah laku disiplin semuamurid.
". Ke! T#da Had#& Se3lah
-engandungi salinan surat"surat maklumankepada ibu bapa F pen!aga tentangketidakhadiran murid ke sekolah.
D. T#ndaan /antun% Pe&!e3lahan
-engandungi salinan surat"surat maklumankepada ibu bapa F pen!aga tentang keputusanpenggantungan persekolahan murid.
E. T#ndaan Buan% Se3lah
:.2. P&3%&a) Bulan D#!#$l#n
26
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
27/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
ulan 4anuari diisytiharkan sebagai ulan &isiplin.ntara pengisian yang diadangkan ialah9
. Solat Ba!at -a!lis Pelanaran
. Pertandingan -elukis Poster. Aeramah dan Pemeran 'esihatan berkaitan
merokok, penyakit kelamin idsd. Aeramah dan pameran oleh pihak Pen!ara
Pengkalan Ahepae. -a!lis Pelantikan Penga#as. 'ursus 'epimpinan Penga#asg. Aeramah Penegahan 4enayah oleh pihak Polis
&i?a!a -alaysia.h. Aeramah -oti$asi oleh iro ata egara
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
28/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
Aarta +rganisasi adan Penga#as
AKPn. an or Sabirah bt an
liPn. ?oslina bt -ustapa
Pn. Siti atimah bt 4aaarbdul @i@ bin -ohamed
5n. >amri bin -d orPn ori@an bt min
Pn B!h Salmah bt bdullahPn B!h ur@iha bt mustaCaPn. Siti atimah bt 4aaar
Pn. an -a@nah bt DusuC
P. A&-'$ K'$$ " A'$+Pe!e"#$
M#'+. A*& S$'* . ,$)*
28
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
29/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
Pe&an6an%an At##t#
I
E
P?+H?- +45'I P5E'S
1. Pelantikan4' Huru
Huru"guru yangdilantik dapatmembantu 'etua *nitadan Penga#as
Surat Pelantikan ditandatanganioleh Pengetua
2. -esyuarat4' kaliPertama
Penga#as dapatmengetahui !a#atandan tugas masing"masing
1. -engedarkan surat panggilanmesyuarat sehari sebelumnya.
2. Pengetua dan P' B5-di!emput untuk hadir.
;. -a!lisPelantikanPenga#as
Penga#as akan lebihberkeyakinan untukmen!alankan tugaskelak.
1. -en!emput perasmi dari luarsekolah.
2. Pemeriksaan barisan para
penga#as oleh perasmi.
29
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
30/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
;. Penyampaian Si!il Pelantikankepada semua penga#astahun 2011
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
31/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
2. -urid dapatmembantu gurusekiranyadiperlukan untukmengendalikanperalatan KPSystemG
.
'etrampilan Sahsiah&iri
1. Penga#as dapatdidedahkandengan gayapenampilan diriyang baik .
2. Penga#as dapatdibentuk men!adiinsan yangmempunyaikeperibadian yangbaik.
1. 'ursus satu hari
2. &ibantu oleh Panitia'emahiran Bidup
;. &i!emput peneramah dari
luar
8. ProgramSantai -inda
Penga#as dapatmerehat danmelapangkan %kiranuntuk lebih bersediamenghadapipeperiksaan sekolah Fa#am.
1. ertempat di luar sekolah.
2. entati tempat 9 ?esort Fhalet di tepi pantai
I
E
P?+H?- +45'I P5E'S
J. emudugadanPemilihanAalonPenga#as2016
1. *ntuk memilihbakal Penga#asyang lebihberkualiti bagitahun 2016
2. Persediaanuniorm
penga#as.
1. emuduga oleh Pengetua, P'B5- dan guru unit penga#as.
2. Pemilihan alon yang layakakan diberitahu kepada murid.
31
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
32/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
7. -a!lisSilaturrahim
-emberipenghargaan kepadapenga#as atas tugasdan tanggung!a#abyang telahdilaksanakan.
1. Penga#as akan mengatur Fmengurus !amuan merekasendiri.
2. -a!lis akan dibantu oleh guru"guru.
10.
PelantikanPenga#asbaru 2016
-urid dapat bersediauntuk men!alankantanggung!a#absebagai seorangpenga#as.
Surat pelantikan akan dihantarkepada ibuFbapaFpen!aga murid.
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
33/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
1 ingatan
terhadap
semua murid
tentang ara
berpakaian
yang
sepatutnya .
perhimpunan pada a#al dan
akhir tahun untuk memberi
maklumat kepada murid
tentang etika berpakaian murid.
2
Aakna Penampilan -emastikan
murid
mematuhi
etika
berpakaian ke
sekolah.
Selepas perhimpunan harian,
4' dengan dibantu oleh guru"
guru lain membuat
pemeriksaan sebelum murid
naik ke kelas.
;
Eaporan 4' di
perhimpunan
-enyampaikan
laporan
tentang
kekemasan diri
murid diperhimpunan
sekolah.
4' akan ditetapkan !adual
untuk menyampaikan laporan
dan sebarang teguran tentang
penampilan diri murid.
< Aeramah 'esedaran
4ati diri Seorang
-urid
-emberi
kesedaran
kepada murid
tentang ara
berpakaian,
kebersihan
dan
kekemasan diri
mengikut
landas"landas
*nit ini beker!asama dengan
guru kaunseling dan Panitia
Pendidikan gama Islam
men!emput peneramah luar
untuk memberi kesedaran
kepada murid.
33
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
34/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
agama.
= Hempur Sahsiah &iri -emastikan
murid tidak
memba#a
barang yang
tidak
sepatutnya
diba#a ke
sekolah.
4' beker!asama dengan guru"
guru dan penga#as"penga#as
untuk membuat pemeriksaan
menge!ut dari kelas ke kelas.
6 Personaliti erpu!i -elihat tahap
kekemasan diri
murid
perempuan
-urid"murid perempuan
diarahkan ke musalla untuk
dipantau kekemasan diri.
8 Ea#atan Penanda
ras
-engetahui
ara dan
langkahka#alan oleh
guru"guru
disiplin
4' membuat la#atan ke
sekolah terpilih untuk melihat
langkah yang telah dilakukanoleh guru disiplin bagi
men!amin kekemasan diri murid
pada tahap yang
membanggakan.
J -a!lis Silaturahim -enghargaisumbangan
*nit ini bergabung dengan unit"unit disiplin yang lain untuk
34
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
35/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
para guru mengadakan !amuan.
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
36/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
erakhir
2
Program 4om-asuk 'elas
1. -emastikanmurid"murid suka
berada di dalamkelas.2. -engurangkan kes
salah laku disiplinterutama"nyaponteng kelas,merokok dan$andalisme
Eangkah"langkah yang akandilaksanakan ialahL
Kad Kelua& Kela!• &ua 'ad
'ebenaran 'eluar'elasdibekalkan kepadasetiaptingkatanuntukmurid
lelaki danperempuan.
• arna'adkebenaran'eluar'elasadalah
berbe@amengikuttingkatan.
• Banyaseorang
muridlelaki danseorangmuridperempuandibenarkan keluarkelaspadasatu"satumasa.
36
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
37/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
• -uridtidakdibenarkan berada
di luarkelastanpa 'ad'ebenaran 'eluar'elas.
2. Buu ;e3d KawalanKela!.a. uku ?ekod 'a#alan
'elas dibekalkan kepada
setiap kelas pada bulansetiap.
b. uku ?ekod 'a#alan'elas digunakan untukmengesan pergerakanmurid di dalam kelas.
. Huru"guru mestimenatatkan namamurid"murid yang tidakhadir atau ponteng kelassetiap #aktu menga!ar.
,. /u&u9%u&u Be&tu%a!Se)a!a ;ehat.a. Semua guru lelaki diberi
tugas menga#asitempat"tempat tertentusemasa murid"muridrehat iaitu dari !am
10.;0 pagi – 11.;0pagi.Ini bertu!uanmengurangkan kessalah laku disiplinterutamanya merokokdan $andalisme
;
Ea#atanSambil ela!ar
*ntuk memberipendedahan kepadamurid yangbermasalah disiplin.
1. kan diadakan pada bulan-ei.
2. Ea#atan ke Bospital *S-
37
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
38/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
=.0 Penutu$
agi melahirkan sekolah yang ber!aya, budaya sekolah atau iklim
sekolah yang baik perlu di#u!udkan. udaya sekolah adalah
berkait rapat dengan disiplin sekolah. 4ika budaya sekolah baik,
maka #u!udlah disiplin yang baik, dengan zero defect dalam
semua akti$iti pendidikan, iaitu tiada masalah P P, tiada
konMik, tiada pelanggaran disiplin, tiada masalah keeriaan
sekolah dan sebagainya.
Semoga peranangan yang dibuat dalam mengelola program"program pengukuhan disiplin dapat dilaksanakan dengan !ayanya
bagi memenuhi matlamat sekolah sebagai sebuah kilang
penghasilan yang menghasilkan generasi yang seimbang
daripada segi intelek, rohani, emosi dan !asmani sebagaimana
yang dihasratkan oleh alsaah Pendidikan egara.
38
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
39/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
LAMPI;AN
La)$#&an A*
KUASA MEN//UBAL DAN MENJALANKAN HUKUMAN
Pengetua Sekolah -enengah 'ebangsaan 'emumin, 'ota haru,
'elantan telah diperuntukkan kuasa menggubal PE;ATU;AN9
PE;ATU;AN SEKOLAH UNTUK MU;ID9MU;ID 5DISIPLIN DI
SEKOLAH7 berdasarkan SU;AT PEKELILIN/ IKHTISAS BIL 1
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
40/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
&an kuasa men!alankan hukuman yang disediakan dalam
PE;ATU;AN9PE;ATU;AN PELAJA;AN 5DISIPLIN SEKOLAH7 1
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
41/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an B*
P;OSEDU; PEN/ENDALIAN KES
S5&5?B ?IH5?
Huru &isiplin Fmana"mana
guru berkenaan
Eembaga&isiplinSekolah
Eembaga atatertib
Sekolah
41
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
42/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
erima duan
uat Siasatan
&apatkan bukti
uat Eaporan
mbil indakan
42
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
43/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
• Semua murid adalah tertakluk di ba#ah peraturan sekolah.
• Setiap kesalahan yang diambil tindakan ke atas murid akan
dimaklumkan kepada ibu bapa F pen!aga dan kaunselor sekolah.
• Setiap murid yang bersalah akan di#u!udkan ail &isiplin
merekod kes"kes salahlaku dengan terperini.
PE;IN/ATAN
43
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
44/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an "*
45IS '5SEB & B*'*- DH +E5B &I'5'
-5HI'* 45IS '5SEB (?u!uk Pekeliling Ikhtisas il.8F200;)
IE
.
45IS '5SEB 45IS B*'*-
1. 'esalahan erat ?otan di punggung dengan dilapik
pakaian dengan menggunakan rotan
ringan (maksimum ; kali sebatan)
2. 'esalahan Sederhana ?otan di tapak tangan dengan
menggunakan rotan ringan (maksimum ;kali sebatan)
;. 'esalahan ?ingan &iberi maran dan sesi kaunseling
? KESALAHAN BE;AT
1. -elakukan mana"mana kesalahan sederhana kali ketiga.2. -enyimpan, memba#a, mengedar, menghisap atau terbabit
dalam kegiatan dadah.;. -emba#a, menyimpan, menghisap atau mengedar bahan
tembakau.
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
45/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
7. -emba#aFmenggunakan sen!ata atau alat berbahaya.10. -elakukan buli ((pelanoan), penderaan atau paksaan terhadap
murid lain.11. -enuri, merompak, memeah masuk dan meneroboh ka#asan
larangan.12. -elakukan per!udian atau membabitkan diri dalam pertaruhan.1;. -enetak, menerbit, mempamer, mengedar atau menyimpan
renana, ma!alah atau rakaman dan multimedia terlarang.1
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
46/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
1. -elakukan mana"mana kesalahan ringan melebihi ; kali.2. -enyalahgunakanFmenggunakan peralatanFsumber bekalan
elektrik sekolah tanpa kebenaran.;. 'eluar dari ka#asan sekolah tanpa kebenaran.
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
47/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
28. 'esalahan lain yang di%kirkan termasuk dalam kategori ini.
47
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
48/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an D*
"A;TA ALI; P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU ;IN/AN
-ula
-enerima aduan
Siasatan
Pertimbangan kes
asihat F amaran F
tindakan spontan
-akluman kepada
ibubapaFpen!aga
(untuk kes berulang)
?ekod F ail
48
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
49/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
amat
49
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
50/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an E*
P;OSES KE;JA P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU ;IN/AN
IE 4 P?+S5S '5?4 A
1. Pengetua 1
21.1 -enerima laporan kes
;1.2 -en!atuhkan hukuman
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
51/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
52/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
8. Huru
ingkatan
1
28.1 -enga#asi
perkembangan tingkahlaku
murid
;
La)$#&an F*"A;TA ALI;AN P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU SEDE;HANA
-ula
-enerima aduan
Siasatan
-enyediakan laporan
52
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
53/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
Pertimbangan kes
idak Da
Bukuman dan maklumankepada ibubapaFpen!aga( !ika perlu )
amat
Sesi kaunseling F nasihat
?ekod F ail
amatLa)$#&an /*
P;OSES KE;JA P;OSEDU; TINDAKAN SALAHKLAKU SEDE;HANA
IE 4 P?+S5S '5?4 A
1. Pengetua 1.1 -enerima laporan kes untukdipertimbangkan
1.2 -en!alankan hukuman1.; -enandatangani surat laporan dan
hukuman ibubapaFpen!aga1.< -eru!uk murid berkenaan kepada
'aunselor
2. Penolong'anan
Pentadbiran
2.1 -elaksanakan tugas Pengetua
semasa ketiadaan Pengetua
53
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
54/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
;. Penolong'anan Bal5h#al -urid
;.1 -enerima laporan kes;.2 -en!alankan siasatan;.; -emberi laporan kepada pengetua;.< -enyediakan surat laporan dan
hukuman kepada ibu bapa Fpen!aga
1;.6 -erekodkan kes
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
55/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an H*"A;TA ALI;AN P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU BE;AT
-ula
-enerima laporan kesbertulisFaduan
Siasatan oleh Huru &isiplin" Setiausaha sediakan
laporan dan pengakuanbertulis daripada muriddan saksi"saksi
" PengetuaFB5- menerimalaporan
-esyuarat Eembaga &isiplin
Perakuan dari muridFbela diri
Pertimbangan keputusan kesoleh Eembaga &isiplin
idak
Da
-elaksanakan hukuman1. uang sekolah
2. Hantung Sekolah
amat
A
55
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
56/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an I*"A;TA ALI;AN P;OSEDU; TINDAKAN /ANTUN/ SEKOLAH
A
-emaklumkan danmemanggil ibubapaFpen!aga
-urid tamat tempoh gantungsekolah dan menandatanganisurat per!an!ian
Sesi kaunseling berterusan
Pemantauan
?ekod F ail
amat
La)$#&an J*
56
56
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
57/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
P;OSE; KE;JA P;OSEDU; TINDAKAN SALAHLAKU BE;AT
IE 4 P?+S5S '5?4 A
1. Pengetua1.1 -empengerusikan mesyuarat
Eembaga &isiplin1.2 -enandatangani surat dan
men!atuhkan hukuman1.; -elaksanakan hukuman
2. Penolong'ananPentadbiran
2.1 -elaksanakan tugas Pengetuasemasa ketiadaan Pengetua
2.2 -en!adi hli Eembaga &isiplin
;. Penolong'anan Bal5h#al -urid
;.1 -enyediakan garis panduantindakan
;.2 -embuat siasatan kes;.; -embaakan tuduhan kes;.< -emaklumkan kepada ibubapaF
pen!aga;.= -enyediakan laporan dari semasa
ke semasa untuk dihantar kepada
ibubapa F pen!aga F PIH F 4P F 'P-
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
58/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
&isiplin (!ika perlu)
La)$#&an K*
"A;TA ALI; PELAKSANAAN HUKUMAN ;OTAN
-ula
'eputusan hukum rotan dibaakankepada murid oleh PengetuaF#akilyang diberi kuasa
-urid aham dan menerimahukuman
angguh
'esihatan murid idak sihat
Da sihat
" Bukuman merotan di!alankan dihadapan dua orang gurusebagai saksi
" ?otan dipunggung yang berlapikataudi tapak tangan
" -erotan di bilik tertutup?ekod F ail" andatangan murid" andatangan saksi" andatangan pelaksana
hukuman amat
58
58
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
59/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an L*
P;OSES KE;JA PELAKSANAAN HUKUMAN ;OTAN
IE 4 P?+S5S '5?4 A1. Pengetua
1.1 -embaa kesalahan danhukuman rotan kepadamurid
1.2 -elaksanakan hukumanrotan
1.; -enandatangani rekodpelaksanaan hukumandalam uku ?ekod
Salahlaku F -asalah&isiplin
2. Penolong'ananPentadbiran
2.1 -elaksanakan tugas"tugas Pengetua semasaketiadaan Pengetua
;. Huru &isiplin;.1 -erekodkan pelaksanaan
hukuman rotan dalamuku ?ekod Salahlaku F-asalah &isiplin
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
60/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an M*"A;TA ALI; P;OSEDU; MEN//UBAL PE;ATU;AN SEKOLAH
-ula
-esyuarat 4a#atankuasapenggubal peraturan sekolah-engumpul surat pekelilingikhtisas dan surat siaran 'P-dan 4P
-eneliti dan menyemak suratpekeliling ikhtisas dan suratsiaran 'P- dan 4P-enyediakan garis panduanperaturan sekolah-enyediakan dra peraturansekolah
-esyuarat, semakan dan
membuat keputusan-akluman kepada PIH
idak
DaPermohonan kelulusanPendataran Sekolah di 4P
idak
Eulus
Semakan akhir untukperetakan
-enetak buku peraturan
-engedarkan buku peraturankepada semua murid
amat
60
60
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
61/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an N*
P;OSES KE;JA PEN/UBALAN PE;ATU;AN SEKOLAH
IE 4 P?+S5S '5?4 A
1. Pengetua1.1 -empengerusikan
mesyuarat 4a#atankuasaPeraturan Sekolah
1.2 -endapatkan surat"suratpekeliling ikhtisas dansurat siaran 'P- dan 4Puntuk ru!ukan
1.; -eneliti dan menyemaksurat"surat pekelilingikhtisas dan surat siaran'P- dan 4P
1.< -eluluskan penggubalanperaturan sekolahdiperingkat sekolah
1.= -eman!angkan dra
peraturan"peraturansekolah ke PendatarSekolah 4P untukkelulusan
2. Penolong'anan Bal5h#al -urid
2.1 -empengerusikanmesyuarat 4a#atankuasaPeraturan Sekolahsemasa ketiadaanPengetua
2.2 -enadangkan nama ahli 4a#atankuasa kepadaPengetua
2.; -embantu memdapatkansurat"surat pekelilingikhtisas dan surat siaran'P- dan 4P untukru!ukan.
2.< -eneliti dan menyemaksurat"surat pekeliling
ikhtisas dan surat siaran'P- dan 4P untukpanduan dan ru!ukan
2.= -enyediakan garis
61
61
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
62/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
panduan peraturansekolah
2.6 -enyediakan darperaturan sekolah untuksemakan
2.8 -enguruskan peretakanbuku peraturan
2.J -engedarkan bukuperaturan sekolah kepadapara murid
IE 4 P?+S5S '5?4 A
;. Setiausaha&isiplin ;.1 -emanggil mesyuarat
4a#atankuasa PeraturanSekolah
;.2 -enatatkan minitmesyuarat
;.; -engumpul semua surat"surat pekeliling ikhtisasdan siaran 'P- dan 4Puntuk ru!ukan
;.< -embantu Penolong'anan Bal 5h#al -uridmenyediakan garispanduan peraturansekolah
;.= -embantu Penolong'anan Bal 5h#al -uridmenyediakan draperaturan sekolah
;.6 -endapatkan kebenaran
Pengetua untuk menetakbuku peraturan sekolahkepada murid
;.8 -engedarkan bukuperaturan sekolah kepadamurid
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
63/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
ainab II,16100 'ota haru, 'elantan Tel: 09-771912 !aks: 09-771910
"#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#
?u!ukan kami 9S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
64/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
Sekian, terima kasih.
5?'BI&- **' 5H?3
Saya yang menurut perintah,
t. t.En. A'dul Hal#) '#n aaaPengetuaSekolah -enengah 'ebangsaan 'emumin'ota haru, 'elantan.s.k. " Pengarah 4abatan Pela!aran 'elantan
" Pe!abat Pela!aran &aerah 'ota haru" Huru ingkatan" ail.
La)$#&an P*SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN
4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan
Tel: 09-771912 !aks: 09-771910 "#el:s#ke#u#in$%ot#ail&co#
?u!ukan kami 9
S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
65/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
;. uanFpuan dikehendaki hadir ke sekolah bersama anakFanak !agaan tuanFpuan ber!umpa dengan Penolong 'anan Bal 5h#al -uridpada NNNNNNNNNN !am NNNNNNNNNNN untuk berbinang.
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
66/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an *
SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN
4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan
Tel: 09-771912 !aks: 09-771910"#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#
?u!ukan kami 9S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
67/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
2. uanFpuan dikehendaki hadir ke sekolah bersama anakFanak !agaan tuanFpuan ber!umpa dengan Penolong 'anan Bal 5h#al -urid
pada NNNNNNNNNNNNNNN !am NNNNNNNNNNN untuk berbinang.
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
68/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an ;*
SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN 4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan
Tel: 09-771912 !aks: 09-771910"#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#
?u!ukan kami 9S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
69/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
2. Pihak sekolah telah menghubungi tuanFpuan melalui surat"suratberikut9
2.1 S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
70/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an S*
SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN 4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan
Tel: 09-771912 !aks: 09-771910"#el: s#ke#u#in$%ot#ail&co#
?u!ukan kami 9S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
71/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
2. Pihak sekolah telah menghubungi tuanFpuan melalui surat"suratberikut9
2.1 S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
72/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an T*
SEKOLAH MENEN/AH KEBAN/SAAN KEMUMIN 4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan
Tel: 09-771912 !aks: 09-771910 "#el:s#ke#u#in$%ot#ail&co#
?u!ukan kami 9S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
73/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
arikh 'es salah laku NNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
2. Bukuman ini berkuatkuasa dari @@@ haribulan @@@@@@@@ hingga @@@haribulan NN @@@@@ iaitu selama @@@@@@@@@@@@@@@@ hari.
;. nakFanak !agaan tuanFpuan dikehendaki mematuhi syarat"syaratberikut dalam masa men!alani hukuman ini9
;.1 -esti sentiasa berada di rumah keuali atas sebab"sebabyang munasabah,
;.2 tidak dibenarkan masuk ke ka#asan sekolah tanpakebenaran pihak berkuasa sekolah,
;.; bapa Fpen!aga hendaklah membuat surat rayuan kepadapihak sekolah untuk bersekolah semula tidak le#at dari satuminggu dari tarikh tamat hukuman itu
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
74/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an U*
S5'+EB -55HB '5HS '5-*-I,
4alan ?a!a Perempuan >ainab II,16100 'ota haru, 'elantan
el9 07"881;712 aks9 07"881;710
;EKOD SALAHLAKU MU;ID
arikh
ama ingkatan
o. 'ad Pengenalan
o. Surat eranak
amaIbuFapaFPen!aga
Peker!aanIbuFapaFPen!aga
lamat ?umah
o. eleon
74
74
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
75/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
iasis#a idak Da yatakan9
Pen%auan
andatangan -urid9 SAKSI*
andatangan9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ama9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
arikh9 NNNNNNNNNNNNNNNNNN o. 'P9 NNNNNNNNNNNNNNNNN ingkatan9 NNNNNNNNNN
UNIT CAKNA DIIP!IN
andatangan9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNN amaHuru9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
arikh9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNN
75
75
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
76/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
La)$#&an C*
S5'+EB -55HB '5HS '5-*-I 4alan ?a!a Perempuan >ainab II, 16100 'ota haru,
'elantan el9 07"881;712 aks9 07"881;710
?u!ukan kami9S-''F0
8/18/2019 MANUAL PENGURUSAN DISIPLIN 2016.docx
77/77
Manual Pengurusan Cakna Disiplin 2016
2. Saya sedar !ika saya melanggar per!an!ian ini, saya akan9
&igantung persekolahan,&iberhentikan persekolahan
Eain"lain tindakan9 ..............................................................
Sekian, terima kasih
Dang benar,
andatangan murid9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
ama -urid* @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Sa!#*
andatangan9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
ama9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
Bubungan9 NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
Tandatan%an Ketua Un#t "ana D#!#$l#n
andatangan guru9NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ama guru9@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
77
Recommended