Les membres de la famille Cher Père Noël, Je mappelle _____ et je suis étudiant(e) à lécole...

La famille

Les membres de la famille

Cher Père Noël, Je m’appelle _____ et je suis étudiant(e) à l’école Jean Paul II

à Okotoks. J’ai ___ ans, et mon sujet préféré est _____ parce que c’est _____. J’apprends le français à l’école parce que c’est _____. Je vous écris parce que j’ai quelque chose à vous demander.

Pour Noël, j’aimerais un(e) _____. Je veux ce cadeau parce que _____. Si vous me donnez ce cadeau, je promets de toujours faire mes devoirs et de toujours écouter Mlle. Geesaman.

Je vous remercie beaucoup par avance pour votre collaboration.

Joyeux Noël,(ta signature)(ton nom)

AllerJe vaisTu vas

Il/Elle/On vaNous allonsVous allez

Ils/Elles vont

FaireJe faisTu fais

Il/Elle/On faitNous faisonsVous faites

Ils/Elles font

Les phrasesNous allons apprendre au sujet de 3 types de

phrases; les phrases affirmatives/déclaratives, les phrases négatives et les phrases interrogatives.

Les phrases déclaratives / affirmatives

Les phrases affirmatives expriment une réalité. En autres mots, la phrase affirmative exprime ce qui est.

Par exemple : Tu as une sœur. Nous chantons avec nos

tantes. Vous allez avoir besoin

d’aide.

Les phrases négatives

Une phrase négative exprime ce qui n’est pas une réalité. Il y a trois types de phrases négatives.

• Premier type : … ne (verbe) pas…Ex : Nous ne mangeons pas aujourd’hui.

• Deuxième type : … ne (verbe) jamais …Ex : Nous ne mangeons jamais quand il pleut.

• Troisième type : … ne (verbe) rien …Ex : Nous ne mangeons rien les vendredis.

ne (verbe) pas

• J’aime les Canadiens de Montréal.

• Ceci est la bibliothèque.

• Nous dansons le salsa.

• Elles chantent une chanson de J.B.

ne (verbe) jamais

• Elle joue au soccer.

• Marie mange des pâtes.

• Eric et toi travaillez fort.

• Tony et moi écoutons l’enseignante.

ne (verbe) rien

• Je veux un chat!

• Elle aime les Backstreet Boys.

• Tony a un ordinateur.

• Clarissa dit qu’elle a faim.

1. J’aime Mlle. Geesaman. (pas)

2. Tu écoute la télévision. (jamais)

3. Elle aime la radio. (rien)

4. Nous chantons bien! (pas)

5. Vous êtes allé au cinéma. (jamais)

6. Elles veulent de la lasagne. (rien)

Les phrases interrogatives• Une phrase interrogative pose une question. Elle se termine

toujours par un point d’interrogation (?). Il y a quatre types de phrases interrogatives.

• L’intonation de la phrase affirmative. Exemple : Tu as un frère ?

• « Est-ce que (phrase affirmative) ? » Exemple : Est-ce que tu as un cousin ?

• Mot d’interrogation (phrase affirmative) . Exemple : Qui a une cousine ? / Où est ma sœur ?

• L’inversion d’un pronom et du verbe et l’addition d’un trait-d’union (-).

Exemple : As-tu un oncle ? / A-t-elle un cousin ?

Faites 3 questions de chacune des phrases suivantes:

1. Paul a un stylo rouge. 2. Tu aimes écouter Glee. 3. Elle parle trop. 4. Son fils est jeune. 5. Ted est en amour. 6. Danielle a acheté une voiture. 7. Nous aimons patiner. 8. Les Flames de Calgary puent. 9. Vos cousins sont malades. 10. J’ai lu un livre hier.

Les adjectifs

• Un adjectif décrit un nom. L’adjectif ajoute des détails au nom.

• En français, les adjectifs suivent le nom qu’ils décrivent. – Par exemple: La chaise rouge est ici.

Les élèves allemands aiment le français.

Le vent froid arrive du Nord.

• Il y a des exceptions. Les adjectifs BAGS précèdent le nom qu’il décrivent.

• B eauty (belle, beau)

• A ge (jeune, vieux, ancien)

• G oodness (mauvais, bon, bonne, méchant)

• S ize (grand, petit, énorme, minuscule)

Par exemple: Elle est une belle fille. C’est une vieille maison. Tu as une bonne idée. Ta petite soeur est Angéline.

Les adjectifs

• Le genre des adjectifs peut changer. Ils sont masculin (m) ou féminin (f).

• Le nombre des adjectifs peut changer. Ils sont singulier (s) ou pluriel (p).– Un chien brun = m.s.– Quatre chiens bruns = m.p.– Une chaise brune = f.s.– Des chaises brunes = f.p.

Le genre des adjectifs

• Le genre d’un adjectif peut changer. En général, on ajoute un « e » aux adjectifs

masculins pour les rendre féminins Par exemple: petit petiteméchant méchantelaid laide

Exceptions!

Si l’adjectif termine en « e » au masculin, il termine en « e » au féminin. L’adjectif ne

change pas. Par exemple:

malade maladerose rose

Exceptions!

Si l’adjectif termine en « et » au masculin, il termine en « ète » au féminin

Par exemple:complet complètesecret secrète inquiet inquiète

Exceptions!

Si l’adjectif termine en « el, eil, en, il, on, ot » au masculin, on double la consonne et ajoute

un « e » au fémininPar exemple:

mignon mignonnecanadien canadienne habituel habituelleidiot idiotte

Exceptions!

Si l’adjectif termine en « eu, eux » au masculin, il termine en « euse » au féminin

Par exemple:curieux curieuse

sérieux sérieuse

Exceptions!

Si l’adjectif termine en « if » au masculin, il termine en « ive » au féminin

Par exemple:actif activenaïf naïve

Le nombre des adjectifs

• Le nombre des adjectifs change comme le nombre des noms. – Généralement, on ajoute un « s »– Si l’adjectif termine en « s », « x » ou « z » au

singulier, il ne change pas. – Si l’adjectif termine en « al » au singulier, il termine

en « aux » au pluriel. – Si l’adjectif termine en « ou », « eu » ou en « eau » au

singulier, il termine avec un « x » au pluriel.

Les adjectifs de personnalité• Aimable• Brave• Chaleureux /

chaleureuse• Charmant /

charmante• Comique • Content /

contente• Courageux /

courageuse

• Doux / douce• Drôle• Égoïste• Fâché / fâchée• Fantastique• Fiable• Formidable• Généreux /

généreuse• Gentil / gentille• Honnête

• Intelligent / intelligente

• Joyeux / joyeuse• Malin / maligne• Négatif /

négative• Positif / positive• Sage• Sévère • Sympathique• Timide

Les adjectifs de charactéristiques physiques

• Beau / belle• Faible• Fatigué / fatiguée• Fort / forte• Grand / grande• Gras / grasse• Gros / grosse

• Joli / jolie• Laid / laide• Mignon / mignonne• Mince• Minuscule • Petit / petite• Sportif / sportive

Les comparaisons• Une comparaison est quand tu parles d’une

chose/personne en relation à une autre chose/personne.

• La comparaison de similarité:– (adjectif) comme …– aussi (adjectif) que …

• La comparaison de différence:– plus (adjectif) que … – moins (adjectif) que …

Les parties de la tête

Les cheveux

• Blonds / blonde• Bruns• Roux / rousse• Gris• Châtains• Noirs• Roses

Les yeux

• Verts• Bleu-gris• Gris • Bruns• Noisettes• Bleus

En groupe de 2, vous allez jouerau jeu de devinettes!Vous devez poser des questions à votre partenaire en français afin de

deviner le personnage de votre partenaire.

Jeu!

Projet PERDU(E)1. Il y a un minimum de 6 phrases de la personnalité. /32. Il y a un minimum de 6 phrases de caractéristiques

physiques. /33. La photo correspond à la description. /14. Il y a de la couleur dans la photo. /15. Les phrases sont complètes. /16. Les adjectifs sont précis, riches et biens écrits. /37. L’orthographe est correcte. /3

-1 point pour un commentaire négatif-1 point pour chaque mot en anglais

TOTAL /15