View
241
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
1/23
LAPORAN KEGIATAN PENDAMPINGAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
2/23
DISUSUN OLEH
SEKOLAH INTI
SDN LAMERE
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH
RAGA
KABUPATEN BIMA
PROPINSI NUSA TENGGARA BARAT
TAHUN 2014
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
3/23
KATA PENGANTAR
Puja dan Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala karuniaNya,
sehingga kami dapat menyelesaikan laporan kegiatan pendampingan
implementasi kurikulum 2013 bagi kepala sekolah di gugus 31 abupaten !ima
ementerian Pendidikan dan ebudayaan telah men"anangkan
implementasi urikulum 2013 sebagai upaya menja#ab perubahan paradigma
dan pola pikir pendidik dan tenaga kependidikan ke arah proses pembelajaran
yang lebih akti$, kreati$, ino%ati$, bermakna dan mengedepankan unsur penguatan
karakter peserta didik di &ndonesia'
(ntuk menyukseskan kebijakan dan tujuan pendidikan di atas sekolah
inti gugus melaksanakan pendampingan implementasi 2013 yang dilaksanakan
di gugus inti dan pembinaan lanjutan pada sekolah imbas'
)aporan ini ini merupakan a"uan yang digunakan oleh Pendamping dan
peserta pendampingan dalam *%aluasi !imtek &mplementasi urikulum 2013
bagi epala Sekolah di Tingkat +ugus' Pendampingan implementasi kurikulum
2013 ini berisi tentang permasalahan dan kegiatan pendampingan 2013, hasilyang diharapkan, sasaran, pendekatan dan metode, #aktu dan tempat kegiatan
serta kesimpulan dari kegiatan yang dilaksanakan
("apan terima kasih serta penghargaan yang setinggitingginya kepada
semua pihak yang telah membantu terutama kepala sekolah imbas yang telah
bersemangat dan termoti%asi mengikuti kegiatan pendampingan' Semoga kegiatan
ini berman$aat bagi kepala sekolah yang nantinya berdampak pada peningkatan
kinerja kepala sekolah dan guru yang nantinya berimbas pada sis#a'
!ima, 2- No%ember 201.
Pendamping
!ambang, S'Pd
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
4/23
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL --------------------------------------------------------------------
KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------
DAFTAR ISI ----------------------------------------------------------------------------
BAB I PENDAHULUAN --------------------------------------------------------------
A. Latar Belakang -------------------------------------------------------------
B. Dasar Huku ---------------------------------------------------------------
!. Tu"uan -------------------------------------------------------------------------D. Has#l $ang D#%ara&kan ---------------------------------------------------
BAB II PELAKSANAAN PENDAMPINGAN --------------------------------------
A. 'aktu (an Te&at --------------------------------------------------------B. Pen(ekatan (an Met)(e ------------------------------------------------!. Skenar#) Keg#atan ---------------------------------------------------------D. Ba%an -------------------------------------------------------------------------E. Ja(*al Keg#atan ------------------------------------------------------------F. Pe+#a$aan -----------------------------------------------------------------
BAB III HASIL-HASIL PENDAMPINGAN -----------------------------------------
BAB I, HAMBATAN DAN UPAA PEME!AHAN MASALAH -----------------
BAB , REN!ANA TINDAK LANJUT PENDAMPINGAN -----------------------
BAB ,I SIMPULAN DAN REKMENDASI ---------------------------------------
A. S#&ulan ---------------------------------------------------------------------B. Rek)en(as# ---------------------------------------------------------------
LAMPIRAN-LAMPIRAN --------------------------------------------------------------
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
5/23
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pemerintah /& pada bulan uli 2013201. men"anangkan dan
memberlakukan urikulum 2013 se"ara terbatas dan se"ara luas pada tahun
201. sebagai hasil dari penyempurnaan urikulum 2013 sebelumnya'
ualitas pendidikan di &ndonesia masih perlu ditingkatkan karena beberapa
hal' Pertama, masih rendahnya pemerataan akses untuk memperoleh
pendidikan yang disebabkan oleh, baik karena $aktor ekonomi, kultural,
maupun $aktor geogra$is' edua, mutu proses dan keluaran pendidikan
nasional untuk sebagian besar belum dapat diandalkan jika dilihat dari "apaian
prestasi belajar peserta didik dibandingkan dengan negara lain,' etiga,
manajemen pendidikan yang masih lemah sehingga ino%asi atau pembaharuan
pendidikan yang dilakukan belum dapat diimplementasikan se"ara optimal'
Selain hal tersebut di atas, perbedaan kualitas pendidikan antara
kabupatenkota "enderung ber%ariasi' !ahkan kualitas pendidikan antara
sekolah di suatu kabupaten kadangkala terjadi perbedaan yang sangat
men"olok' al ini sebagai akibat terbatasnya $asilitas dan terbatasnya sumber
daya manusia yang berkualitas pada setiap sekolah yang berbedabeda'
Permasalahan tersebut diperlukan upaya peme"ahan agar kesenjangan mutu
antar daerah dan antar sekolah dapat diatasi'
!erkenaan dengan permasalahan tersebut, irektorat enderal
Pendidikan asar melalui irektorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga
ependidikan 4P2T5 Pendidikan asar memandang perlu untuk mengadakan
suatu program Pendampingan kepala sekolah dari suatu sekolah &nti dengan
sekolah lain sebagai sekolah binaan di gugus masingmasing'
!erkaitan dengan itu, program ini dimaksudkan untuk memoti%asi,
mengimbaskan, dan membangun keunggulan bersama antar sekolah' 6elalui
program Pendampingan ini diharapkan antara sekolah &nti dan sekolah binaan
dapat saling bertukar program unggulan sekolah yang pada akhirnya bermuara
pada peningkatan kualitas sekolah, terutama perbaikan titik lemah yang
dirasakan sekolah yang bermitra'
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
6/23
B. Dasar Hukum
asar hukum Program Pendampingan urikulum 2013 adalah 7
1' (ndangundang /& No'20 Tahun 2003 tentang Sestem Pendidikan
Nasional
2' Peraturan 6enteri Pendidikan Nasional No'13 Tahun 20)amere tentang
Standar ompetensi epala sekolah6adrasah'
3' Peraturan 6enteri Pendidikan Nasional Nomor 18 tahun 20)amere
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh satuan pendidikan
.' Peraturan 6enteri Pendidikan Nasional No'29 Tahun 2010 Tentang
Penugasan +uru sebagai epala Sekolah
:' Surat edaran !ersama 6endagri dan 6endikbud Nomor .201-;S dan
Nomor 02:96P'A/201. tanggal 8 anuari tentang implementasi
urikulum 2013
;' Perkalan No'19 Tahun 2010 tentang Panduan Penyelenggaraan Pendidikan
)atihan'
C. Tujuan
Tujuan kegiatan program Pendampingan adalah7
1' Tujuan (mum6enjamin terlaksananya implementasi urikulum 2013 se"ara e$ekti$ dan
e$isien di satuan pendidikan'
2' Tujuan husus
a' 6em$asilitasi epala S untuk dapat mengimplementasikan
urikulum 2013 dengan tepat pada satuan pendidikan masingmasing'
b' 6emberikan bantuan konsultasi, pemodelan 4modeling5 dan
bimbingan teknis personal dan spesi$ik (coaching) untuk halhal
spesi$ik dalam implementasi urikulum 2013'
"' 6embantu memberikan solusi kontektual dalam penyelesaian masalah
yang dihadapi saat implementasi urikulum 2013 di sekolah'
d' 6embangun budaya mutu sekolah melalui penerapan urikulum 2013
se"ara &no%ati$, kontekstual, dan berkelanjutan
e' 6emberikan solusi terhadap permasalahan yang esensial terkait
dengan implementasi urikulum 2013
D. Hasil ang Di!ara"kan
asil yang diharapkan dari kegiatan pendampingan implementasi
kurikulum2013 adalah 7
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
7/23
1' Terlaksananya urikulum 2013 sesuai dengan $iloso$i, konsep, kaidah,
prinsip, makna, dan prosedur yang ter"akup dalam elemen perubahan
kurikulum berdasarkan S), Standar &si, Standar Proses dan Standar
Penilaian dengan penekanan pada 7
2' epala sekolah memiliki kemampuan untuk menyelesaikan masalah
masalah dalam perannya sebagai epala Sekolah terkait dengan
pelaksanaan implementasi kurikulum 2013
3' Teridenti$ikasinya berbagai permasalahan yang mun"ul pada saat
implementasi kurikulum 2013 dan merumuskan solusi untuk persoalan
tersebut melalui elompok erja epala Sekolah (KKKS) dan
6usya#arah erja epala Sekolah (MKKS)
.' )aporan pelaksanaan pendampingan implementasi kurikulum 2013 bagi
kepala sekolah imbas
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
8/23
BAB II PELAKSANAAN PENDAMPINGAN
A. #aktu $an Tem"at
1' Waktu pelaksanaan
egiatan pendampingan implementasi kuriklum 2013 bagi sekolah imbas
ini dilaksanakan dari tanggal 30
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
9/23
E. 'a$(al Kegiatan
ad#al kegiatan pendampingan implementasi kurikulum bagi sekolah imbas
baik &n dan
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
10/23
BAB III HASIL HASIL PENDAMPINGAN
1' egiatan inser%is 1
a' epala sekolah imbas sudah mengerti "ara menyusun dokumen 1kurikulum sekolahnya, dan sudah mengerti "ara menyusun %isi dan misi
sekolah'
b' epala sekolah imbas belajar "ara menyusun %isi dan misi sekolahnya dan
akan menyusun dokumen 1 kurikulum sekolah bersama de#an guru dan
komite sekolahnya' Selanjutnya pada kegiatan
2' egiatan onser%is 1
a' Sebagian besar sekolah imbas sudah bisa menyusun %isi dan misi
sekolahnya
b' !eberapa sekolah sudah ada yang menyusun dra$ dokumen 1 kurikulum
2013'
3' egiatan inser%is 2
a' epala sekolah imbas belajar "ara membuat $ormat penilaian sesuai
dengan yang tertera pada buku guru dan dipadukan dengan buku sis#a'
b' epala sekolah imbas belajar "ara membuat $ormat penilaian sikap dan
"ara memberikan penilaian sikap pada sis#a, baik berupa obser%asi,
penilaian diri, penilaian antar teman dan "ara mengisi jurnal guru'
"' epala sekolah imbas belajar "ara membuat $ormat penilaian keterampilan
dan "ara mengisi $ormat ketermpilan tersebut'
.' egiatan onser%is 2
a' Sebagian besar sekolah imbas sudah bisa membuat $ormat penilaian
pengetahuan sesuai buku petunjuk guru dan sudah bisa "ara mengisinya
b' Sekolah imbas sudah bisa membuat $ormat penilaian sikap dan sudah bisa
"ara mengisinya
"' epala sekolah imbas sudah mengerti dan sudah membuat $ormat
penilaian keterampilan dan sudah bisa "ara mengisi $ormat penilaian
keterampilan'
:' egiatan inser%is 3
a' Sebagian besar kepala sekolah imbas sudah menyusun dokumen 1
kurikulum, #alaupun ada yang belum selesai tapi sudah mengerti "ara
menyusunnya'
b' Sebagian besar kepala sekolah imbas sudah bisa membuat $ormat penilaian
sikap, pengetahuan dan keterampilan bahkan sudah bisa dengan membuat
deskripsi untuk penilaian pada raport sis#a
BAB IV
HAMBATAN DAN UPAYA PEMECAHAN MASALAH
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
11/23
alam implementasi kurikulum 2013 di +ugus 31 4 lima 5 abupaten !ima
mengalami beberapa hambatan' ambatan hambatan tersebut antara lain 7
1' emampuan epala Sekolah yang Tidak merata'
2' !anyak epala Sekolah yang tidak bisa mengoperasikan laptop
3' !eberapa sekolah belum memiliki sarana T&
.' Waktu pelaksanaan terlalu sempit
:' egiatan on terkadang berbenturan dengan kegiatan ke"amatan
(ntuk mengatasi berbagai hambatan tersebut maka perlu di"arikan beberapa
alternati%e peme"ahannya ' Alternati$ peme"ahan tersebut antara lain 7
1' 6emberikan #aktu yang lebih lama kepada kepala sekolah yang
kemampuannya kurang'
2' 6emberikan solusi untuk men"ari operator yang T& bagi kepala sekolah
yang tidak bisa mengoperasikan laptop dan bagi yang sudah punya
operator didampingi oleh operator sekolah'
3' 6endorong kepala sekolah untuk segera mengusahakan sarana T&
misalnya dengan dana !
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
12/23
BAB V
RENCANA TINDAK LANJUT PENDAMPINGAN
Tindak lamjut kegiatan implementasi kurikulum 2013 tergantung hasil e%aluasi
akhir setelah kegiatan in dan on' &n dilaksanakan 3 4tiga5 kali dan on dilaksanakan
2 4dua5 kali' 6ateri yang dirasakan kurang akan dirangkum menjadi masalah
ke"amatan yang akan diberikan pembinaan lanjutan bagi kepalakepala sekolah
yang masih kurang pemahamannya terhadap kurikulum 2013' =ang terutama
sekali yang masih kurang yaitu tentang penilaian, akan dibahas bersama kegiatan
bersama guru karna kemampuan kepala sekolah dalam menyampaikan materi
berbeda' Sehingga masih banyak guru yang belum paham tentang penilaian'
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
13/23
BAB VISIMPULAN DAN REKOMENDASI
A' SimpulanPelaksanaan &n yang pertama berjalan lan"ar sesuai ren"ana' Pada saat
&n yang pertama sebagian besar epala sekolah belum memahami
tentang kurikulum 2013 dalam hal 7
1' Perumusan >isi dan misi
2' epramukaan
3' Penuyusunan ad#al pelajaran
.' egiatan ekstrakurikuler
:' Penilaian pendidikan
;' Perumusan diskripsi nilai raport
Saat ini kegiatan pendampingan masih berjalan sehingga belum
mendapat gambaran yang utuh hasil pendampingan'
!' /ekomendasi
Pendampingan terus dilanjutkan sesuai dengan ren"ana'
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
'AD#AL KEGIATAN PENDA%PINGAN I%PLE%ENTASI
K*RIK*L*% +,-
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
14/23
NO KEGIATANTGL
PELAKSANAANTEMPAT KEGIATAN
KETERANGAN
WAKTU
1 Inservis 1 30 Oktober 2014 SN L!"ere #!" 0$%00 & 13%00
2 Onservis 1 31 Oktober 2014 SN In'res N(iri
#AM 0)%30 * 12%30
1 Nove"ber 2014 SN + S!'e
3 Nove"ber 2014 SN In'res N!r, 2
4 Nove"ber 2014 SN Po-!
. Nove"ber 2014 SN 2 S!'e
+ Nove"ber 2014 S In'res N!t,
/ Nove"ber 2014 SN 1 S!'e
$ Nove"ber 2014 SN ,is
10 Nove"ber 2014 S In'res !-o S!r!e
3 Inservis 2 11 Nove"ber 2014 SN L!"ere #!" 0$%00 & 13%00
4 Onservis 2 12 Nove"ber 2014 SN In'res N(iri
#AM 0)%30 * 12%30
13 Nove"ber 2014 SN + S!'e
14 Nove"ber 2014 S In'res N!r, 2
1. Nove"ber 2014 SN Po-!
1/ Nove"ber 2014 SN 2 S!'e
1$ Nove"ber 2014 SN In'res N!t,
1) Nove"ber 2014 SN 1 S!'e
20 Nove"ber 2014 SN ,is
21 Nove"ber 2014 S In'res !-o S!r!e
. Inservis 3 22 Nove"ber 2014 SN L!"ere #!" 0$%00 & 13%00
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
15/23
Lampiran 3
Instrumen Pendampingan Kepala Sekolah
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
01*11*2014
13*11*2014Nama Terdamping An!s M!56,s7!5 S%P Fokus Pendampingan
Pen7,s,n!n ok% IPeni8!i!n K% 13
N& Akti/itas
1 A"a ang Dikerjakan0
Menyususn dokumen Kurikulum 2013
Membuat format penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
ara Mendeskripsikan raport
2 Hasil0
1' Tersususn dokumen kurikulum 2013
2' epala sekolah dan guru sebagian sudah bisa membuat $ormat penilaian sikap
pengetahuan dan keterampilan
3' epala Sekolah dan guru bisa mendiskripsikan raport
3 %asala!0
1' Warga sekolah belum mampu dan mengerti menyususn okumen &
2' epala sekolah dan +uru masih kesulitan membuat $ormat penilaian
3' !elum bisa mendiskripsikan penilaian sikap , pengetahuan ? keterampilan
. Peme1a!an masala!
1! Menyusun bersama "okumen #
2! Membuat bersama format penilaian
3! $atihan bersama mendiskripsikan raport
: Kegiatan Tin$ak Lanjut $an Rek&men$asi
1' egiatan + untuk membahas labih jauh tentang urikulum 2013
2' Pelatihan dan iklat
Menet!5,i
Ke'!8!Seko8!5 SN + S!'e
9 An!s M!56,s7!5 S%P :
NIP% 1)/40/0$ 1))+0+ 1 001
Lampiran 3
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
16/23
Instrumen Pendampingan Kepala Sekolah
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
31*10*201412*11*2014
Nama Terdamping S7!ri6,in S%P Fokus Pendampingan Pen7,s,n!n ok% IPeni8!i!n K% 13
N& Akti/itas
1 A"a ang Dikerjakan0
Menyususn dokumen Kurikulum 2013
Membuat format penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
ara Mendeskripsikan raport
2 Hasil0
1' Tersususn dokumen kurikulum 20132' epala sekolah dan guru sebagian sudah bisa membuat $ormat penilaian sikap
pengetahuan dan keterampilan
3' epala Sekolah dan guru bisa mendiskripsikan raport
3 %asala!0
1' Warga sekolah belum mampu dan mengerti menyususn okumen &
2' epala sekolah dan +uru masih kesulitan membuat $ormat penilaian
3' !elum bisa mendiskripsikan penilaian sikap , pengetahuan ? keterampilan
. Peme1a!an masala!
1! Menyusun bersama "okumen #
2! Membuat bersama format penilaian
3! $atihan bersama mendiskripsikan raport
: Kegiatan Tin$ak Lanjut $an Rek&men$asi
1' egiatan + untuk membahas labih jauh tentang urikulum 2013
2' Pelatihan dan iklat
Menet!5,iKe'!8! SN In'res N(iri
9 S7!ri6,in S%P :
NIP% 1)/00$1+ 1))102 1 001
Lampiran 3
Instrumen Pendampingan Kepala Sekolah
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
17/23
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
03*10*201414*11*2014
Nama Terdamping M,5!""! O8! S%P Fokus Pendampingan
Pen7,s,n!n ok% IPeni8!i!n K% 13
N& Akti/itas
1 A"a ang Dikerjakan0
Menyususn dokumen Kurikulum 2013
Membuat format penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
ara Mendeskripsikan raport
2 Hasil0
1' Tersususn dokumen kurikulum 2013
2' epala sekolah dan guru sebagian sudah bisa membuat $ormat penilaian sikappengetahuan dan keterampilan
3' epala Sekolah dan guru bisa mendiskripsikan raport
3 %asala!0
1' Warga sekolah belum mampu dan mengerti menyususn okumen &
2' epala sekolah dan +uru masih kesulitan membuat $ormat penilaian
3' !elum bisa mendiskripsikan penilaian sikap , pengetahuan ? keterampilan
. Peme1a!an masala!
1! Menyusun bersama "okumen #
2! Membuat bersama format penilaian3! $atihan bersama mendiskripsikan raport
: Kegiatan Tin$ak Lanjut $an Rek&men$asi
1' egiatan + untuk membahas labih jauh tentang urikulum 2013
2' Pelatihan dan iklat
Menet!5,i
Ke'!8! SN In'res N!r, 2
9 M,5!""! O8! S%P :
NIP% 1)+1101+ 1)$412 1 004
Lampiran 3
Instrumen Pendampingan Kepala Sekolah
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
18/23
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
04*10*20141.*11*2014
Nama Terdamping Ab,8 A;is S%P Fokus Pendampingan
Pen7,s,n!n ok% IPeni8!i!n K% 13
N& Akti/itas
1 A"a ang Dikerjakan0
Menyususn dokumen Kurikulum 2013
Membuat format penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
ara Mendeskripsikan raport
2 Hasil0
1' Tersususn dokumen kurikulum 2013
2' epala sekolah dan guru sebagian sudah bisa membuat $ormat penilaian sikappengetahuan dan keterampilan
3' epala Sekolah dan guru bisa mendiskripsikan raport
3 %asala!0
1' Warga sekolah belum mampu dan mengerti menyususn okumen &
2' epala sekolah dan +uru masih kesulitan membuat $ormat penilaian
3' !elum bisa mendiskripsikan penilaian sikap , pengetahuan ? keterampilan
. Peme1a!an masala!
1! Menyusun bersama "okumen #
2! Membuat bersama format penilaian3! $atihan bersama mendiskripsikan raport
: Kegiatan Tin$ak Lanjut $an Rek&men$asi
1' egiatan + untuk membahas labih jauh tentang urikulum 2013
2' Pelatihan dan iklat
Menet!5,i
Ke'!8! SN Po-!
9 Ab,8 A;is S%P :
NIP% 1)+1040. 1))403 1 00$
Lampiran 3
Instrumen Pendampingan Kepala Sekolah
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
19/23
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
0.*10*20141/*11*2014
Nama Terdamping U86!5
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
20/23
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
0+*10*20141$*11*2014
Nama Terdamping K!ir T!r;!n S%P%I Fokus Pendampingan
Pen7,s,n!n ok% IPeni8!i!n K% 13
N& Akti/itas
1 A"a ang Dikerjakan0
Menyususn dokumen Kurikulum 2013
Membuat format penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
ara Mendeskripsikan raport
2 Hasil0
1' Tersususn dokumen kurikulum 2013
2' epala sekolah dan guru sebagian sudah bisa membuat $ormat penilaian sikappengetahuan dan keterampilan
3' epala Sekolah dan guru bisa mendiskripsikan raport
3 %asala!0
1' Warga sekolah belum mampu dan mengerti menyususn okumen &
2' epala sekolah dan +uru masih kesulitan membuat $ormat penilaian
3' !elum bisa mendiskripsikan penilaian sikap , pengetahuan ? keterampilan
. Peme1a!an masala!
1! Menyusun bersama "okumen #
2! Membuat bersama format penilaian3! $atihan bersama mendiskripsikan raport
: Kegiatan Tin$ak Lanjut $an Rek&men$asi
1' egiatan + untuk membahas labih jauh tentang urikulum 2013
2' Pelatihan dan iklat
Menet!5,i
Ke'!8! SN In'res N!t,
9 A% K!ir T!r;!n S%P%I :
NIP% 1)+11231 1)$303 1 4$0
Lampiran 3
Instrumen Pendampingan Kepala Sekolah
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
21/23
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
0/*10*20141)*11*2014
Nama Terdamping M% Siik S%P Fokus Pendampingan
Pen7,s,n!n ok% IPeni8!i!n K% 13
N& Akti/itas
1 A"a ang Dikerjakan0
Menyususn dokumen Kurikulum 2013
Membuat format penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
ara Mendeskripsikan raport
2 Hasil0
1' Tersususn dokumen kurikulum 2013
2' epala sekolah dan guru sebagian sudah bisa membuat $ormat penilaian sikappengetahuan dan keterampilan
3' epala Sekolah dan guru bisa mendiskripsikan raport
3 %asala!0
1' Warga sekolah belum mampu dan mengerti menyususn okumen &
2' epala sekolah dan +uru masih kesulitan membuat $ormat penilaian
3' !elum bisa mendiskripsikan penilaian sikap , pengetahuan ? keterampilan
. Peme1a!an masala!
1! Menyusun bersama "okumen #
2! Membuat bersama format penilaian3! $atihan bersama mendiskripsikan raport
: Kegiatan Tin$ak Lanjut $an Rek&men$asi
1' egiatan + untuk membahas labih jauh tentang urikulum 2013
2' Pelatihan dan iklat
Menet!5,i
Ke'!8! SN 1 S!'e
9 M% Siik S%P :
NIP% 1).)1231 1)$303 1 4/0
Lampiran 3
Instrumen Pendampingan Kepala Sekolah
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
22/23
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
0)*10*201420*11*2014
Nama Terdamping S,ir"!n
7/24/2019 LAPORAN SEKOLAH INTI.docx
23/23
Nama Pendamping !"b!n S%P Waktu Pendampingan
10*10*201421*11*2014
Nama Terdamping ,r5!n M Siik S%P Fokus Pendampingan
Pen7,s,n!n ok% IPeni8!i!n K% 13
N& Akti/itas
1 A"a ang Dikerjakan0
Menyususn dokumen Kurikulum 2013
Membuat format penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan
ara Mendeskripsikan raport
2 Hasil0
1' Tersususn dokumen kurikulum 2013
2' epala sekolah dan guru sebagian sudah bisa membuat $ormat penilaian sikappengetahuan dan keterampilan
3' epala Sekolah dan guru bisa mendiskripsikan raport
3 %asala!0
1' Warga sekolah belum mampu dan mengerti menyususn okumen &
2' epala sekolah dan +uru masih kesulitan membuat $ormat penilaian
3' !elum bisa mendiskripsikan penilaian sikap , pengetahuan ? keterampilan
. Peme1a!an masala!
1! Menyusun bersama "okumen #
2! Membuat bersama format penilaian3! $atihan bersama mendiskripsikan raport
: Kegiatan Tin$ak Lanjut $an Rek&men$asi
1' egiatan + untuk membahas labih jauh tentang urikulum 2013
2' Pelatihan dan iklat
Menet!5,i
Ke'!8! SN In'res !-o S!r!e
9 ,r5!n M Siik S%P :
NIP%
Recommended