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La scuola nel nuovo scenario La scuola nel nuovo scenario formativoformativo
La revisione continua delle conoscenzeQuali saperi nella società complessaQuali approcci alle discipline
Quali saperi: criticheQuali saperi: critiche
Programmi enciclopediciProgrammi ecletticiProgrammi ridondantiCritiche da estendere ai progetti assistiti
Quali saperi promuovereQuali saperi promuovere
Garantire la costruzione di quei reticoli di conoscenze fortemente strutturate in grado di facilitare sul piano cognitivo e motivazionale l’aggiornamento continuo dei repertori conoscitivi
SaperiSaperi
SignificativiSistematici (non parcellizzati)Stabili (concetti e principi)Di base (in senso epistemologico)Capitalizzabili (aperti e flessibili)
Quale approccio alle disciplineQuale approccio alle discipline
Riflessione epistemologica: mettere in relazione metodi, teorie di differenti ambiti disciplinari per analizzare, discriminare, categorizzare, sintetizzare, interpretare, ….
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