La scuola nel nuovo scenario La scuola nel nuovo scenario formativoformativo

La revisione continua delle conoscenzeQuali saperi nella società complessaQuali approcci alle discipline

Quali saperi: criticheQuali saperi: critiche

Programmi enciclopediciProgrammi ecletticiProgrammi ridondantiCritiche da estendere ai progetti assistiti

Quali saperi promuovereQuali saperi promuovere

Garantire la costruzione di quei reticoli di conoscenze fortemente strutturate in grado di facilitare sul piano cognitivo e motivazionale l’aggiornamento continuo dei repertori conoscitivi

SaperiSaperi

SignificativiSistematici (non parcellizzati)Stabili (concetti e principi)Di base (in senso epistemologico)Capitalizzabili (aperti e flessibili)

Quale approccio alle disciplineQuale approccio alle discipline

Riflessione epistemologica: mettere in relazione metodi, teorie di differenti ambiti disciplinari per analizzare, discriminare, categorizzare, sintetizzare, interpretare, ….