La rilevazione dei dati Metodologie. Il problema messo a fuoco Anno scolastico 2000 / 2001 Ore di...

La rilevazione dei datiLa rilevazione dei dati

MetodologieMetodologie

Il problema messo a fuocoIl problema messo a fuoco

Anno scolastico 2000 / 2001Anno scolastico 2000 / 2001

Ore di assenza medieOre di assenza medie

tutte le classitutte le classi bienniobiennio trienniotriennio classi 1classi 1ee / 4/ 4ee classi 5classi 5ee

67,9967,99 53,5953,59 77,7877,78 60,9360,93 95,3295,32

La soluzione studiataLa soluzione studiata

Doppia firma sulle giustificazioni Doppia firma sulle giustificazioni anche per i maggiorenni!anche per i maggiorenni!

Gli effetti … sul clima!Gli effetti … sul clima!

Prima e dopo l’interventoPrima e dopo l’interventoore annue medie di assenzaore annue medie di assenza

67,99

34,48

0

10

20

30

40

50

60

70

2001 2002

Prima e dopo l’intervento: risultati Prima e dopo l’intervento: risultati positivi?positivi?

Ore annue medie di assenzaOre annue medie di assenza

95,3

41,6

60,9

32,6

0

20

40

60

80

100

120

2001 2002

quintealtre

La serie storicaLa serie storicaore annue medie di assenzaore annue medie di assenza

67,99

34,48

59,16

0

10

20

30

40

50

60

70

2001 2002 2003

Serie storicaSerie storicaore annue medie di assenzaore annue medie di assenza

95,3

41,6

69,560,9

32,6

57,1

0

20

40

60

80

100

120

2001 2002 2003

quintealtre

Una lettura più approfonditaUna lettura più approfondita

•Ci sono focolai di più marcato assenteismo?Ci sono focolai di più marcato assenteismo?

•Quanto incidono le assenze sui risultati scolastici?Quanto incidono le assenze sui risultati scolastici?

•Le assenze sono almeno in parte imputabili a strategie Le assenze sono almeno in parte imputabili a strategie particolari?particolari?

•Se sì, il comportamento risulta in qualche modo premiante?Se sì, il comportamento risulta in qualche modo premiante?

•Ci sono differenze significative rispetto ad altre realtà Ci sono differenze significative rispetto ad altre realtà scolastiche?scolastiche?

Numero medio ore assenza per Numero medio ore assenza per corsocorso

45

50

55

60

65

70

A B C D E F G

correlazione media giugno / assenze

3

4

5

6

7

8

9

10

1 10 100 1000assenze (log.)

me

dia

giu

gn

o

R2=0,0831

Correlazione media / assenze Correlazione media / assenze per classeper classe

-0,8

-0,7

-0,6

-0,5

-0,4

-0,3

-0,2

-0,1

0

0,1

3^F

4^F

1^C

1^E

2^F

1^F

5^F

4^A

4^C

4^B

4^E

1^G

5^A

2^E

2^B

2^D

5^B

1^A

5^E

3^C

1^B

3^D

3^E

5^D

2^A

4^D

2^C

3^A

1^D

5^C

3^B

classe IIIFclasse IIIFcorrelazione media / assenzecorrelazione media / assenze

R2 = 0,5762

4

5

6

7

8

9

10

1 10 100 1000

classe IIIBclasse IIIB correlazione media / assenzecorrelazione media / assenze

R2 = 0,0054R2 = 0,0054

44,5

55,5

66,5

77,5

88,5

9

1 10 100 1000

correlazione materia /assenzecorrelazione materia /assenzeclasse IV Aclasse IV A

-0,7-0,6-0,5-0,4-0,3-0,2-0,10

FISICA

SCIENZE

ITALIANO

INGLESE

STORIA

FILOSOFI

MATEMATI

LATINO

FRANCESE

DISEGNO

EDFISICA

correlazione media / assenzecorrelazione media / assenzedati disaggregati per annodati disaggregati per anno

-0,5-0,4-0,3-0,2-0,10

prime

seconde

terze

quarte

quinte

correlazione media / assenzecorrelazione media / assenzedati disaggregati per corsodati disaggregati per corso

-0,6-0,5-0,4-0,3-0,2-0,10

corso A

corso B

corso C

corso D

corso E

corso F

corso G

corso Fcorso F correlazione media / assenze correlazione media / assenze

R2 = 0,3384

4

5

6

7

8

9

10

1 10 100 1000

correlazione media / assenzecorrelazione media / assenze

-0,28 -0,38

-0,25 -0,24

-0,47 -0,26

-0,11 -0,09

-0,50 -0,22

-0,55 -0,64

-0,38

corso A

corso B

corso C

corso D

corso E

corso F

corso G

Biennio Triennio

triennio Ftriennio F correlazione media / assenze correlazione media / assenze

R2 = 0,4584

4

5

6

7

8

9

10

1 10 100 1000

triennio Dtriennio D correlazione media / assenze correlazione media / assenze

R2 = 0,0178

44,5

55,5

66,5

77,5

88,5

9

1 10 100 1000

correlazione media / assenzecorrelazione media / assenzedati disaggregati per materiadati disaggregati per materia

-0,21 -0,23

-0,11 -0,15

-0,33 -0,21

-0,21 -0,28

-0,02 -0,34

-0,19 -0,19

-0,19 -0,28

-0,27 -0,29

-0,27 -0,32

-0,23 -0,27

-0,23 -0,27

DISEGNO

EDFISICA

FILOSOFIA

FISICA

FRANCESE

INGLESE

ITALIANO

LATINO

MATEMATI

SCIENZE

STORIA

Biennio Triennio