ﻥﺎﻄﻠﺴﻟﺍ ﻥﺎﻄﻠﺳ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ..ﺩﺩ // ﻱﻮﺑﱰﻟﺍ … ·...

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

تذكريتذكريتذكريتذكري

��א��������� ��א��������� �����ن��� �����ن��������א���م�א��������������א���م�א���������

������� �� �!"

:..........................................االسم� :................................. العمل احلايل�

:.........................................املؤهل

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

:.........................................املؤهل� :.............................اخلربات السابقة� .............................أفضل صفة لديك� تكون موجودة لديك�

.....صفة تتمىن أن

#$�� � ��+�א*(��)'��&�א�%

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

عقد امليثاق لتفعيل التدريب

�א:�9$��+�)�$��8&�7$����4א�$�����6$���"���4)�ن��ن0�12��3/.-ص�Wو�ن���Gא�C�DE�،A8א�%��$#���A$�B$���8@?��2��12<=�ل�א*��8-;

١K�?L�0א�M و�#$���א*(��)���G��&��N�-Oא��A8��N�B>א�%�Kא�����2

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�Kא�����2٢K�?DRو�����S7$�TD2� ����� ��U-�و��و��&�-VWא�

T Kوא�����]��א�����XY��R�12��Z2و�*���7٣K����0��T]6$�12ز��N�BR�?@8��Z2��א��CD�0وא�Z���_�

��Zو� ��ون�"�.`אم�$�a�N�BR��. א�%��$#���Gא

٤K�398-��ن��c��dW�"�eא��f�� �����2��?$/ �$��G�g�Bو��G��hi�12و��T ��.��������و�.�ول�א*B�j! ��$�M�!�0א�K

�Z0א����KKKKKKKKKKK�L�C� ��א���KKKKKKKKK�L�l����א�KKKKKKKKK�L

لعملاااا فرق : ...........فريق : ............. فريق

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

لعملاااا فرق

:.......... فريق

: ............. فريق

: .......... فريق

أهداف الربنامجأهداف الربنامجأهداف الربنامجأهداف الربنامج

:اهلدف العام للربنامج�

يتوقع من املشارك يف نهاية الربنامج ا ـ بإذن اهللا ـ على تقويم

يكون قادر

أن

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

يتوقع من املشارك يف نهاية الربنامج ا ـ بإذن اهللا ـ على تقويم

يكون قادر

أن

.طالبه بكفاءة عالية

:األهداف التفصيلية للربنامج�

التدريبي الربنامج نهاية يف املشارك من يتوقع :أن

Z��B�وא��Z��B�ق�"'�א�-��KZ��B�س�وא���Bאزن�"'�א���KX�"`א��Z��B�א����-�o��KX�"`א��Z��B�אع�א�����Kאزن��"'��

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

X�"`א��Z��B�א����-�o��KX�"`א��Z��B�אع�א�����Kאزن��"'��

Z��B����2א�D��+א�!Vد����o�KX�"`א��Z��B�א��rد�j$د����o�K

:األهداف التفصيلية للربنامجتابع �

Kא���Z��Bو����0]��دوא+��o���دsد����=B*ط�"9?��א-d�&$���0�0א�(-وط�W]�אא��א��G-8� �a�+دوא��Z��B�א�K��Kא*�����Bوא��2u0Wא*������sא��2u0Wو���Y$�fא���"'���אزن[�9���2u0������B$��2u0و������s�$�a�;د�$�A==vK

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

[�9���2u0������B$��2u0و������s�$�a�;د�$�A==vK-(w��ZG���$�TLj���A Kא�V���2u0����j)��"������$-א��

x �������Dy�&$��+��Kא�V�9���2u0����j��"���א�����B������Dy�&$��2u0��+א��j�Vא�K

أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،א��د�א������א��د�א������

الفرق بني التقويم والتقييم الفرق بني التقويم والتقييم الفرق بني القياس والقويمالفرق بني القياس والقويم

الفرق بني التقويم والتقييم الفرق بني التقويم والتقييم ..الفرق بني القياس والقويمالفرق بني القياس والقويم

٧٧ص�ص�

TV��،Z�-9א��Z��B�א��X�"`א��?�z{4א�cY����Y|���&$���2D��،Z}2��א���4$��B$��4�0�0و��&$��� �$��B$�KKK�&$6ل�V�� %V����"`א��

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�4$��B$��4�0�0و��&$��� �$��B$�KKK�&$6ل�V�� %V����"`א����D�2��ون�وא����و"���C$8-אد�������Dy���-4��Z��B�א��

X�"`א�K

التقويم الرتبوي ����������������� �����������

����������������������������������������������� �� !���������"��#��$%�&�������$���'(����������'���������)�������*+����� �������,������)������-���'(��������

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

��� �������,������)������-���'(��������������������.%�/������0�1 ������,��������������"��#���$2�����3������� �4�

�5�6�

TV��،Z�-9א��Z��B�א��X�"`�����2א)]�א�D��Z}2��א��a�C�~�،�� �V!�אZ��B�2و��X�"`אع�א�����F�T2j �K�T]��"�K�T]����E�KKK�&$��

��6Vل%V����"`א����D�2��ون�وא����و"���C$8-אد���

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

��6Vل%V����"`א����D�2��ون�وא����و"���C$8-אد�������Dyאع�"'�وאزن�����Z��B�א��X�"`א�K

/|2��Z2�*א�Z��B�2��T2jBא��?j �Z��B �،���f6!2وא*��$�2+�א�%א+�1�7����A�����12��Zא���- �2���א��Zh�c��jو$&�א�V��B"�7%א��cن��0א�(�

aא���א���0א�=���و�א���א���0א��.�;�"�א����KZ��B���8�T2jBد�א����Z2�D2����$�-8א� �+�j2!�$��0د�א��-B*א�����f6!א��،���w"9&�و{�Z2�D2ن������9���!)� /�����wVא���������a�

التقويم القبلي

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

f6!א��،���w"9&�و{�Z2�D2ن������9���!)� /�����wVא���������a��G��j�אد�$���א������2א��0א�!��]�א0��K�&9{و�Z2�D2م��ن���B�����א+�"���"�����$���]�j$��$א��0و�ز�����-B*ذא�א_��)(���j�Vא��T2jBن��&�א���ZU�$�f6!א��������92�{K

�������

����������AK�"���K� �Z��KBא����K�2Dא���6KV��K�D�2ل��G��K7$،�و����Kj$�1K2م���B� �Bم�א�!��K��f6א�KGWא��א�����K�D�2א*�(�Kد;،��و��������$����R��_م�����KK�2D�א���>KK= ��KKs�*�ZKKع� ��KK��TKKD�2د�"KKL-ض�D���Zو8"����KK0א���KK$

التقويم البنائي

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

��KK�2D�א���>KK= ��KKs�*�ZKKع� ��KK��TKKD�2د�"KKL-ض�D���Zو8"����KK0א���KK$�G��7$�'7R���7و����א�K

�������

�������K���T��K���"و�،�K�]���� �Z��Bא�����2Dא���"���D�2���Kא���j$�12م���B������KKK��"`وא���KKK�D�2��א���_��$�-�KKKB$��KKK8א��$KKK$�AKKKB�BR����KKK&�א�KKKGWא

Kא*�(�د;

التقويم النهائي

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

Kא*�(�د;

�������

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ما تعليقك؟ما تعليقك؟ما تعليقك؟ما تعليقك؟ما تعليقك؟ما تعليقك؟ما تعليقك؟ما تعليقك؟

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

ك؟ليق

تعما

TV��،Z�-9א����$&�"��د�}-�"?�Yא��،�8����Zא����D�BאW.�9م�_�gא��_ن�

������TLjא��eא�!�א+��j �؛؛؛؛א �� �� �� ���[#����9ن��Z��B�א����B� د�و}9&�د�D�א������2����wL�(�������2אD�2��

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�B� د�و}9&�د�D�א������2����wL�(�������2אD�2����D�2��א�KKKKون������"�C$8-אد�������Dyא+�����د��!V��

��2D��Z��B�א�K

خطوات عملية التقويم .١Z��B�א����G����RW����������_�XدSKK �eKKא����KK!א��ZKK0��a�Z��KKB�א��&KK$���KKא���KK��R�����KK7�

���wKK��� �a�?D��KK7 �eKKא��?]�KK0א����KK��R�aא[��،�و�KK)�א��&KKد���KK��"א� ��2א�!��8@��6&�א� �=�د��aא�� �Mوא����وא*�ل�K

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

��2א�!��8@��6&�א� �=�د��aא�� �Mوא����وא*�ل�K����6"�KK ن��KK9و�������KKsوא����KK ���"�ZKK7���3ن��TKKLj���T{�KKB�א����KKوא�

A0�� �12א��ل�א*-אد���Y(-��3/و�?،�و�ن�2�K

�KWא:��אد�وא���!��٢���2D����$س�א�6ز��Bدوא+�א���c�T���Z��B����2א�D��&$���c�s�aא���+6|KKK0�&KKK$��KKK�2��*س�א�KKK�Bא��?]�KKK0א+�وو��KKKj�Vא��?KKKz$�،Z��KKKB�א�

-���KKB � ��MKKא��!�NKK�jو�KKK������KK��Rو�&DKK@� ��2KK=�$��KK!V��KK��و�+�KK���א��F��+�KK���א����KK4"6Oم�)����KK4jم�"���KK(��cא�KK0�E��KK���אد��א��KK9وא�

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�+�KK���א��F��+�KK���א����KK4"6Oم�)����KK4jم�"���KK(��cא�KK0�E��KK���אد��א��KK9وא� !�Njذ���eوא:دא����א�K

٣�K+�$�2�*א�C~W����Z�KK��Z��KKB�א���KK!V�c�KKs�aو�،A2]�KK0س�وو�KK�B��1دوא+�א�KK2د4א���KKD�א� �@��wG�&Dא�!�Kא+�����.�،Z��B�ع�א��s����B2��*�$�2+�א�א*�C~��?|K7��Zh�،Z��B�א��Z�8���7��&$�12������B*א+�وא��j�Vא��N�j! ����K�����B$و��K� c0-��� -א�a����7 ��>sوא��B�-!"�+����jא���wG

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

����K�����B$و��K� c0-��� -א�a����7 ��>sوא��B�-!"�+����jא���wG��G�L"K$&�א*��$�2+

٤�K#]��6ص�א����وא0��G�7� ��+�و��j�2?�א�R�W�������G�K7� ���K4�D2��6�K2R�+�Kد ���KBو��j�2?�א�R�Z���;�!א���wG�a��4�KKא�:�KKgא�������#]�KK�א���ZKKG6ص����KK0وא�،�!KK7j$��4و>KKs4א�وא�KK7�

Kא�B-א�

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

Kא�B-א�

٥K+א�א-Bא��א��g_�W���?Kg��א����eK[#�א���دא���12א���D�א����D�2�����2א�D�م�א���B ���و�8����+��KKKg��א��ZG/KKK"�ZG�KKKو�Y �Z�KKK��3ن���KKK�"�'�KKK��*א�?KKKj �&KKK$��KKK���_���[KKK7�Wא�א+�א-KKKBون�א�wKKK��و��،#]�KKK�א����KKK� وא*�KKK.`B+�א�8��eKKK-ز

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

���[KKK7�Wא�א+�א-KKKBون�א�wKKK��و��،#]�KKK�א����KKK� وא*�KKK.`B+�א�8��eKKK-ز?@8WوאK

TV��،Z�-9א��[2!� ���2D��Z��B�א��X�"`א8-�א�� �א��eא*�jد�r$&���د��j�������4 �B}�9����4ن���2D�20��BB��A �����KKKK�

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�j�������4 �B}�9����4ن���2D�20��BB��A �����KKKK�א�`"���Xא���j$�Z��Bد�����rد���Dy����8-אد�$�C"�����ون

مبادئ التقويم الرتبوي١K�8د�Gن�9��3ن��W�

��و$���Kא+�وא��K��+�KG-אد�������K�$�&$�A{�B �TLj����$����R���2D���� ��Z��KKB�א���KK�2D��a6ق�KK!����KK!Bא��،f6KK!�2 �א�KK0�a���hא�KK._�Kא�wKK�و"

� �G�Z��Bد�A���א���Z��Bא�����"/g���1��*א�K���� �2K7"��K!j و�(`ط��aא�GWא��א�`"�����ن�3 �9ن�وאs<��و��Kد;�و$-

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

� �G�Z��Bد�A���א���Z��Bא�����"/g���1��*א�K���� �2K7"��K!j و�(`ط��aא�GWא��א�`"�����ن�3 �9ن�وאs<��و��Kد;�و$-

$�K�2��?"� �'���X��،Z��Bن�3 �9ن�$=�����20)��4��������K$�&K4א��-KdS$��K�D�2��א���K�2D�و�'��&�א�S7*א�T!����وא���Z��Bא��د������،�K �"����K=$��Kو���>sوא������N�BRא�GWא�،�8¡ذא�)���Mא�GWא

���د����NBRא��-���9�Kن�א��Z9د ���Bو��

��KWن��3�=��"��(�Dل�٢������a�?KK$�9�*א�Z2��KK*א��KKD�"م��KKD�Gא���KKG�#��KKD2�����KKم�א��KK�_ن��א*�

������1KK2��YKK(-ن���KK(�Z��KKBم�א��KK����א��KK=�d�[KK���KKD��"�،Aא*�KK2�¢����KB8�a-K�*א�[K� ����Dא���K������#��KD2�����Kم�א��K�وא��CK$��4$�|K7א*�

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

����KB8�a-K�*א�[K� ����Dא���K������#��KD2�����Kم�א��K�وא��CK$��4$�|K7א*����������KK=�d�a��KKDא���[KK���KK`ض��ن�KK9��3ن�א���CKK�D��6$�KKd�Z��KKB�א

KEKKKא���]�א���T2Bوא�������Tوא���T��Dوא��FTD7א�!��]�

٣A ��K�Wن�3 ���ع�����0]�א���Z��Bو�دوא����a��KKDא���[KK�����KKن��א���Z��KKBא��KK����KK`ض��ن�KK9��3ن��CKK�D��6$�KKd�א��&KK$�&9D�KK���Z��KKB�א��[���KK0ع���KK�� ���KK=�dא�!��wKK��،[KKא���£KK]��ن�3������������&K$�&9D�K����-KV���K��&K$و�،�K��&K$א�wKG�[K� ��K2א��א�CK�~س��� ����f)?���دא;��aא���Bس،��8*�-و���ن���9?���دא;�$Yא���و����fوא����Dد��1 ��K2א������K �f�Kא*K7�!�ع���������K2��[K2L�א��&K$��K��9{�;دא��&K$�-z(��12��K

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

����f)?���دא;��aא���Bس،��8*�-و���ن���9?���دא;�$Yא���و����fوא����Dد��1 ��K2א������K �f�Kא*K7�!�ع���������K2��[K2L�א��&K$��K��9{�;دא��&K$�-z(��12��K

א*��F�����sو�دوא+�א���Bس�$������$����אV���jא+�א��<=�?�א��<-������KKKK���B*و�א�E����KKKK �!jوא����KKKK=�)א���KKKK2"�B*وא��KKKKU.6*وא�����KKKK)وא�

KKKא*����0

٤K4א-D�7$ن�9��3ن��W�_ن��א���Z��B����cY���Y|$&�א�����2Dא�����D�2،�_ذ���}K9&��ن�3 ��K7و�ن���3

�Z��KKB�א���KK�2Dون���KK"�-D�KK7 �K��CKK$��KK7 �;-D�KK7$��KK�2D���KKG�Z��B���KK8���TKD�2��א���K �*א���א�"�&$���j ���.�،[���_��4j����D�2�����2א�D�א�

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

���TKD�2��א���K �*א���א�"�&$���j ���.�،[���_��4j����D�2�����2א�D�א��������?KK9��;�KKBوא����KK@א��[KK�����אKK)(��KKذ��aو�،AKK������1KK�.�-D�KK7 و

TD�2��א���K$-.$��2&�$-א.?�א*�

٥K�4���6 ��وDن�9��3ن���W������������-hSK��&K$�¤?K(�AK�8� `K)��XwKא��T��KDא��?KD�א���KG�T�_ن��א��D?�א����Kو����f6KK!א��X�KK"`א���-K)*وא�-��KK*وא�Z2�*�KK(�،�K�D�2��א���KK�2D���"�-h/K�و�

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

����f6KK!א��X�KK"`א���-K)*وא�-��KK*وא�Z2�*�KK(�،�K�D�2��א���KK�2D���"�-h/K�و���$Wא�cو�و���K

��٦Kن�9��3ن�و��2�0و����������W������،�K�"א�-א�;�K!א��a�CKB��?K"�،�K�D�2�����2א�D�א�����������Z��B�ن��א�_��AKK�6V�&KK$ذ�_�،�KK�2D�א���KK2 �?KKg��$�?KKD���KK�א���KK�wL �TKKG�AKK|]���و������&Kא���-D�K0�"��K)92���2�K0و�AK���X��،������و�2)8.�¦���$�12��Z9�

��Bط�א�@���وא�G��$�a�;�B|���وO-א[���Bא�������7�K�������w��K£]������9ن����������א*���Z2و�א�!��]�Kن�א��K9�����1���

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

��Bط�א�@���وא�G��$�a�;�B|���وO-א[���Bא�������7�K�������w��K£]������9ن����������א*���Z2و�א�!��]�Kن�א��K9�����1���

���������،A2K)8و���[K��!א����K¦�1K2��ZK9א���K�D�2��א���K�2D�א��a�Z��KB�א��&$���?KK��&KK$��KK� ��V!�אKK2�¢�a�-KKUد;�א���KK�_��KKG���KKن�א��KK9���KK$���KKB"

�� !��-��Gو_د�Vل�א*7��h�>+�א�`"�����8K

TV��،Z�-9א�����§ �[���0��Z��B�2���א��دوא+�א*����$�G�a��0���2D�א��

�א��27 � ��Z��B����6V�Zא���D8،��D�2&�א�`"���X�"`א��TD�2��א������f6!א��KKKون������"�C$8-אد���

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

X�"`א��TD�2��א������f6!א��KKKون������"�C$8-אد�������Dy����2�د� KאWدوא+�

�أدوات التقويم

Wא��2u0Wא��<=��W���2و��KKא��2u0Wא�(����١٢�2u0Wא�K������B*א�F���]�)���Eא:٣�K�2u0Wא������s�*אK

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

٣�K�2u0Wא������s�*אK�4���hW��U.6*א�K�4z��hW�+���j�0א�KKא*�W��2"�Bא"��4

TV��،Z�-9א����£]��d���0�0-وط�وא��jz+،�وא*�����s،�א�=�ق،�

�G-8� �a�+دوא��Z��B�א�KKKون������"�C$8-אد���

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�G-8� �a�+دوא��Z��B�א�KKKون������"�C$8-אد�������Dy��sد�و�=B*ط�"9?��א-d�&$���2 Kא�(-وط�

الشروط األساسية الواجب توفرها يف أدوات التقويم

��KWא�=�ق١�������������K$א�wKG�6،�وK�8�AK0�� �?K��&K$��K����K$���KB��XwKא���KGא�������j�Vא������cTKd���KBو����،���K0��B���K���eא��©����א����B��X��،�1"��=�ق�D7�

�2�¢�K���CK8-��+א-K$�����A2��� �ن��-�]�א�V��a���j$-א.?�_��אد��و !�AB�jو

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�2�¢�K���CK8-��+א-K$�����A2��� �ن��-�]�א�V��a���j$-א.?�_��אد��و !�AB�jو$&�د��A �g�Aوذ�"��K���B�K$�AK&�א���א$K?�א*�1K2��;-hSKد��AKא�=�Kق�،��������������������_���K2א�&K$�CKsو�eKא��AK8א�Gو��AK ��K�]Y�a���Kj�Vא��f`KB����w"و

Kد����j(�A$&�א�=�ق�

٢����s�*א�KW��،��و���Kم�����>K=�א���K�2D��&$�T=�)א���D9.و��� ���_V-אج����Xא*=<���������AK�$6���6�KVم�א�Kو����،�AK� و��>K=��&K$�1K2ص���K>�*��$6א��� � ������K�����2K0د4א��K��fא�Kن���9ن�א����@����� ��D(�،�'>>=*א��6�V�"

����s�*��2אu0Wא�aא��ل���G��D(ن���hא�A�2���2�«��K���+�Kjh�� ������وא*�g�&$���0�0��A�g�����s��+�א�V����jא������2

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

����s�*��2אu0Wא�aא��ل���G��D(ن���hא�A�2���2�«��K���+�Kjh�� ������وא*�g�&$���0�0��A�g�����s��+�א�V����jא������2

����������K��Ks��K-و������CK�Dא�$�<���K+�����ن��Yو$����KD(�A �Kg�ZKh���j�Vא��X���KK� ��"��wאKK=� ��KK����[jKK7وא��،��KK���B*א�+�KK��>�$6���jKK7���"��KKd�

���"¬�א�cو��Gא�cא*=<>�>= ���وD�D= �-h/���K

٣+�jzא��KW�����א����[#�_ذא��12��������$����אK8W-אد���c�!�_���j�Vא��+�jz"��=B�����א�U-و��،�و��Bس�wGא�א�$�f�7����]�=._�+�jz��K$?�א�� �Kjط����a�������a�#]�K�א���'K"و��وWא�;-K*א�a�wK�$6�א���K��2��?K=.�e+�א��א����'"

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�������a�#]�K�א���'K"و��وWא�;-K*א�a�wK�$6�א���K��2��?K=.�e+�א��א����'"��KK8�،��KK¡ذא�jh��MKKא���KK��a�+א�V����KKj&�و !�"KK� �MKKB?��ن������zא��;-KK*א

�;�j(���j�Vא��+�jh��د��K

أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،أخي الكريم،

א��د�א������א��د�א������ ..األسئلة التحصيليةاألسئلة التحصيليةاألسئلة التحصيليةاألسئلة التحصيلية

١٩١٩ص�ص���١٨١٨ص�ص�

TV��،Z�-9א������?9��&$��2u0Wא�����s�*��2אu0Wوא�����B*א���אY$�

fو����KKKون������"�C$��]6$ز�a����Dא���"'�א�Y$�f��2و���u0Wא�����s�*��2אu0Wوא�����B*אK&$6ل�V�

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

f��2و���u0Wא�����s�*��2אu0Wوא�����B*אK&$6ل�V�g���F�٢٠�EK�<���א��ول

مزايا و عيوب األسئلة املوضوعية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

.ال تتأثر بشخصية املصحح وذاتيته

مزايا األسئلة املوضوعية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

ميكن عن طريقها تغطية .مجيع أجزاء املنهج

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

.مجيع أجزاء املنهج

.سهولة التصحيح

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

ميكن استخدامها بفاعلية يف .مجيع مراحل التعليم

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

.مجيع مراحل التعليم

ا ا ووقت

ا كبري

تتطلب جهد

إلعدادها .طويال

عيوب األسئلة املوضوعية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

إلعدادها .طويال

ال تقيس قدرة التلميذ علـى وضـع إطار عام لإلجابـة يظهـر فيـه رأيـه

.وضوح ميارس

أي ال يستطيع التلميذ أن

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

.وضوح ميارس

أي ال يستطيع التلميذ أن

.تنظيم أفكاره وترتيبها وتكاملها

مزايا و عيوب األسئلة املقالية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

سهولة وضعها، فال تتطلب مهارة .عالية

مزايا األسئلة املقالية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

.عالية

�

وسيلة جيدة ملعرفة قدرة التلميذ على تنظيم املعلومات

.وربط عناصرها وتصنيفها

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

.وربط عناصرها وتصنيفها

.تقلل من استخدام التخمني

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

ال تقيس مجيع القدرات املتعلقة بالعملية التعليمية بل تركز

عيوب األسئلة املقالية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

بالعملية التعليمية بل تركز .على القدرات املعرفية

تساهم يف االعتماد على .احلفظ بدرجة كبرية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

.احلفظ بدرجة كبرية

ا يتطلب تصحيحها وقت

.طويال

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

.طويال

االختبار املقايل ال حيتوي إال على عدد .قليل من األسئلة

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

.قليل من األسئلة

TV��،Z�-9א�����M8-� �وא��2u0Wא*����B،�א��2u0Wو���Y$�fא�����12

����s�*אKKK� ]���-د���2א)u0������B$��2u0و��

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

����s�*אKKK� ]���-د���2א)u0������B$��2u0و������s�$�&$�;د�$�A==v���>�g���F�٢١�K�٢٢EK

TV��،Z�-9א���������g��2u0����j�V9&�8&®�א�{�AD2� �KKKKون������"�C$�

�)��"������$-א�� �ZG���$�TLj���Aאذ)-���Dy����8-אد

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�)��"������$-א�� �ZG���$�TLj���Aאذ)-���Dy����8-אد�2u0����j�Vא�K

توجيهات لكتابة أسئلة االختبارتوجيهات لكتابة أسئلة االختبارتوجيهات لكتابة أسئلة االختبارتوجيهات لكتابة أسئلة االختبار ::::اكتب من األسئلة أكثر مما حتتاجه يف االختباراكتب من األسئلة أكثر مما حتتاجه يف االختباراكتب من األسئلة أكثر مما حتتاجه يف االختباراكتب من األسئلة أكثر مما حتتاجه يف االختبار����

ـ واملراجعة الفحص بعد ـ لك تبني إذا حىت غري بعضها أن

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ـ واملراجعة الفحص بعد ـ لك تبني إذا حىت غري بعضها أن

.عنها بدائل فلديك مالئم

::::حضر املسودة األوىل من أسئلة االختبار يف وقت مبكرحضر املسودة األوىل من أسئلة االختبار يف وقت مبكرحضر املسودة األوىل من أسئلة االختبار يف وقت مبكرحضر املسودة األوىل من أسئلة االختبار يف وقت مبكر����

ا األسئلة مسودة أترك ذلك بعد راجعها ثم أيام، ملدة جانب

لك ليتبني الوضوح غاية يف لك بدت التي العبارات بعض أن

. تعديل إىل حتتاج غامضة اآلن تظهر مرة، أول كتابتها عند

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

لك ليتبني الوضوح غاية يف لك بدت التي العبارات بعض أن

. تعديل إىل حتتاج غامضة اآلن تظهر مرة، أول كتابتها عند

بني ���� بني ضع فاصال بني ضع فاصال بني ضع فاصال::::ضع فاصال

.واألسئلة التعليمات بني ـ١ بني ـ٢

.معقولة مبسافة يليه والذي سؤال كل

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

بني ـ٢.معقولة مبسافة يليه والذي سؤال كل

::::نبه الطالب إىل نبه الطالب إىل نبه الطالب إىل نبه الطالب إىل ����

.االختبار يف الكلية األسئلة عدد ـ١ .االختبار حيتويها التي الصفحات عدد ـ٢.)األسئلة ورقة نفس على أو مستقلة ورقة ( لإلجابة املخصص املكان ـ٣

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

.االختبار حيتويها التي الصفحات عدد ـ٢.)األسئلة ورقة نفس على أو مستقلة ورقة ( لإلجابة املخصص املكان ـ٣

من اخلطأ االلتزام بوضع عالمة االستفهام من اخلطأ االلتزام بوضع عالمة االستفهام من اخلطأ االلتزام بوضع عالمة االستفهام من اخلطأ االلتزام بوضع عالمة االستفهام ���� سؤال) ) ) ) ؟؟؟؟( ( ( (

سؤالنهاية كل سؤالنهاية كل سؤالنهاية كل::::نهاية كل

ف :مثالد ؟...عر

ث ؟...عد

؟...علل ؟... عن حتد

والصحيح املشتمل السؤال نهاية توضع االستفهام عالمة أن

.فقط استفهام أداة على

�

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

والصحيح املشتمل السؤال نهاية توضع االستفهام عالمة أن

.فقط استفهام أداة على.... ؟..كيف ؟...ما ؟...أين ؟..مىت ؟..كم :مثال

�

::::من اخلطأ إغفال بعض البياناتمن اخلطأ إغفال بعض البياناتمن اخلطأ إغفال بعض البياناتمن اخلطأ إغفال بعض البيانات����

أو املدرسة، اسم أو البسملة، كتابة إغفال :مثال الفصل أو لإلجابة، احملدد الزمن املادة،أو اسم

.....الدراسي

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

الفصل أو لإلجابة، احملدد الزمن املادة،أو اسم .....الدراسي

::::صحة صياغة األسئلة ودقتهاصحة صياغة األسئلة ودقتهاصحة صياغة األسئلة ودقتهاصحة صياغة األسئلة ودقتها���� جيب

املعىن الطالب يستوعب حبيث بدقة، السؤال يصاغ أن.وسهولة بيسر املقصود

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ا استخدم.مألوفه ألفاظ �

ا السابقة اجلملة من استخرج:مثال .نعت

السؤال هذا عن اإلجابة الطالب يستطع لن يدرك مل إذا

.الصفة هو النعت أن

= ٣٥+٣٢ امجع :مثال

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

= ٣٥+٣٢ امجع :مثال

إىل الشمال من مهاجرة الطيور تطري ملاذا :مثالالشتاء؟ فصل يف اجلنوب

ا يف األلفاظ والعبارات؛ كي ال يسـيء كن دقيق

.الطالب فهم املقصود من السؤال �

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

إىل الشمال من مهاجرة الطيور تطري ملاذا :مثالالشتاء؟ فصل يف اجلنوب

�

������������ ���

�:التايل النحو على السابق السؤال صياغة ميكن

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

اهللا صلى ـ حممد الرسول هاجر مىت :مثال

اجعل النص

ا سهال

.وقصري �

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

اهللا صلى ـ حممد الرسول هاجر مىت :مثال هاجر؟ وملاذا هاجر؟ وكيف ؟ ـ وسلم عليه

( و كان؟ قاعدة ما؟) إن

�

:التايل النحو على السابقة األسئلة صياغة ميكن �

����������������������������������� �!�"��#�������$���% &�������������������������� �!�"��#��������'��������������������������������� �!�"��#�����

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

���������(�!�)�*�&����������$������(�!�)��+*,��

�

::::مالءمة األسئلة ملستويات الطالبمالءمة األسئلة ملستويات الطالبمالءمة األسئلة ملستويات الطالبمالءمة األسئلة ملستويات الطالب ����

تباين والرتبية النفس علماء يؤكدها التي احلقائق من ومستويات العقلية قدارتهم يف الواحد الصف طالب

الضروري من لذا حتصيلهم، مستويات املعلم ينوع أن

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ومستويات العقلية قدارتهم يف الواحد الصف طالب الضروري من لذا حتصيلهم،

مستويات املعلم ينوع أن

.األسئلة

::::أن تشتمل األسئلة على القيم والفضائلأن تشتمل األسئلة على القيم والفضائلأن تشتمل األسئلة على القيم والفضائلأن تشتمل األسئلة على القيم والفضائل ����

ه مع الرتبوي، اجلانب هذا يهمل ما كثري األهداف أكثر أن

واجتاهات قيم غرس إىل تهدف املواد فجميع ، خطورة

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

واجتاهات قيم غرس إىل تهدف املواد فجميع ، خطورة.الطالب يف معينة

::::أمثلةأمثلةأمثلةأمثلة

�

ــراء ــة، أو إج ــوانني الفيزيائي ــظ الق ــدف إىل حف ــراء ال يه ــة، أو إج ــوانني الفيزيائي ــظ الق ــدف إىل حف ــراء ال يه ــة، أو إج ــوانني الفيزيائي ــظ الق ــدف إىل حف ــراء ال يه ــة، أو إج ــوانني الفيزيائي ــظ الق ــدف إىل حف ال يهه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر

ه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر التجارب فقط بل إنه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر التجارب فقط بل إنه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر التجارب فقط بل إنالتجارب فقط بل إن

عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء

::::معلم الفيزياءمعلم الفيزياءمعلم الفيزياءمعلم الفيزياء

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر ه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر التجارب فقط بل إنه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر التجارب فقط بل إنه يصبو إىل جعل الطالب يستشعر التجارب فقط بل إنالتجارب فقط بل إن

عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء عظمة اخلالق ـ سبحانه وتعاىل ـ الـذي جعـل األشـياء ....تسري وفق قوانني معينةتسري وفق قوانني معينةتسري وفق قوانني معينةتسري وفق قوانني معينة

::::النحوالنحوالنحوالنحو معلممعلممعلممعلم�

::::يف اجلملة التاليةيف اجلملة التاليةيف اجلملة التاليةيف اجلملة التالية) ) ) ) شكرشكرشكرشكر((((بـ بـ بـ بـ ) ) ) ) ضرب ضرب ضرب ضرب ( ( ( ( يستبدل الفعل يستبدل الفعل يستبدل الفعل يستبدل الفعل ا

ا ضرب حممد خالدا ضرب حممد خالدا ضرب حممد خالد . . . . ضرب حممد خالد

. . . . كي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكركي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكركي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكركي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكر

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ا ا ضرب حممد خالدا ضرب حممد خالدا ضرب حممد خالد . . . . ضرب حممد خالد

. . . . كي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكركي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكركي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكركي حيث طالبه على قيمة خلقية وهي الشكر

::::املقرراملقرراملقرراملقرر للزمنللزمنللزمنللزمن األسئلةاألسئلةاألسئلةاألسئلة مناسبةمناسبةمناسبةمناسبة ����

ا لالختبار املقرر الزمن ليكن األسئلة، عدد مع متالئم

األسئلة من أطول زمن إىل حتتاج املقالية فاألسئلة .ونوعها.املوضوعية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

األسئلة من أطول زمن إىل حتتاج املقالية فاألسئلة .ونوعها.املوضوعية

::::للمقررللمقررللمقررللمقرر األسئلةاألسئلةاألسئلةاألسئلة مشوليةمشوليةمشوليةمشولية ����

وتأكد املقرر، على األسئلة وزع أن

ا يتناول سؤال كل

جانب

اا وليس املقرر احملتوى من مهم

ا أمر

¡.ثانوي

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

اا وليس املقرر احملتوى من مهم

ا أمر

¡.ثانوي

مستوىمستوىمستوىمستوى معمعمعمع اخلطاخلطاخلطاخلط ونوعونوعونوعونوع حجمحجمحجمحجم مناسبةمناسبةمناسبةمناسبة ����::::التعليميالتعليميالتعليميالتعليمي الطالبالطالبالطالبالطالب

املرحلة طالب عن خيتلف االبتدائية املرحلة فطالب

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

املرحلة طالب عن خيتلف االبتدائية املرحلة فطالب.عنهما خيتلف الثانوية املرحلة وطالب املتوسطة،

-���.!�/010�/�2���.��/34�����!�5*��*�67�89�:���.����; 4<

-���.!�/010�/�2���.��/34�����!�5*��*�67�89�:���.����; 4<

-���.!�/010�/�2���.��/34�����!�5*��*�67�89�:���.����; 4<

-���.!�/010�/�2���.��/34�����!�5*��*�67�89�:���.����; 4<

::::أمثلةأمثلةأمثلةأمثلة

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

��� �� ��� ���� � ����� �� ��� ���� ������ � �����<

جبسئلة ثثة عن ا

ربعة من ا

ن على ا

>بينها من الثاني يكون ا

األجزاءاألجزاءاألجزاءاألجزاء إجابةإجابةإجابةإجابة تعتمدتعتمدتعتمدتعتمد أجزاءأجزاءأجزاءأجزاء منمنمنمن السؤالالسؤالالسؤالالسؤال يتكونيتكونيتكونيتكون أالأالأالأال ���� ::::املتقدمةاملتقدمةاملتقدمةاملتقدمة األجزاءاألجزاءاألجزاءاألجزاء جوابجوابجوابجواب صحةصحةصحةصحة علىعلىعلىعلى املتأخرةاملتأخرةاملتأخرةاملتأخرة

::::أمثلةأمثلةأمثلةأمثلة....هات مخسة أبيات بعد البيت اآلتي ثم اشرحهاهات مخسة أبيات بعد البيت اآلتي ثم اشرحهاهات مخسة أبيات بعد البيت اآلتي ثم اشرحهاهات مخسة أبيات بعد البيت اآلتي ثم اشرحها/ / / / سسسس....مع الناتجمع الناتجمع الناتجمع الناتج) ) ) ) ٩٩٩٩( ( ( ( ثم امجع ثم امجع ثم امجع ثم امجع ) ) ) ) ٤٤٤٤»»»»٥٥٥٥( ( ( ( اضرب اضرب اضرب اضرب / / / / سسسس

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

....مع الناتجمع الناتجمع الناتجمع الناتج) ) ) ) ٩٩٩٩( ( ( ( ثم امجع ثم امجع ثم امجع ثم امجع ) ) ) ) ٤٤٤٤»»»»٥٥٥٥( ( ( ( اضرب اضرب اضرب اضرب / / / / سسسس. . . . ثم ضع أحدها يف مجلةثم ضع أحدها يف مجلةثم ضع أحدها يف مجلةثم ضع أحدها يف مجلة) ) ) ) كان كان كان كان ( ( ( ( عدد أخوات عدد أخوات عدد أخوات عدد أخوات / / / / سسسس

�

:التايل النحو على السابقة األسئلة صياغة ميكن �

������=���>���/?@�>� 4���34�A B���8�����<<<<��������������C���D�E��>� 4F��/ G�<<����3�>� 4F��<������=���$�H��IJK��������������C���LM��NOPQ

������=���R�!�>��S��*�&<�����

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

�

������=���R�!�>��S��*�&<�����������C���LH����T�����U�/�M�(� V�<

جزءجزءجزءجزء عنعنعنعن باإلجابةباإلجابةباإلجابةباإلجابة السؤالالسؤالالسؤالالسؤال منمنمنمن جزءجزءجزءجزء يوحييوحييوحييوحي أالأالأالأال جيبجيبجيبجيب ����ا االختباراالختباراالختباراالختبار يفيفيفيف األسئلةاألسئلةاألسئلةاألسئلة أحدأحدأحدأحد يكونيكونيكونيكون أوأوأوأو ....آخرآخرآخرآخر

امتضمنامتضمنامتضمن اإلجابةاإلجابةاإلجابةاإلجابة متضمن

....فيهفيهفيهفيه تال تال تال تال لسؤاللسؤاللسؤاللسؤال

::::أمثلةأمثلةأمثلةأمثلة....يف مجلةيف مجلةيف مجلةيف مجلة) ) ) ) أخوكأخوكأخوكأخوك((((ضع ضع ضع ضع / / / / سسسس. . . . عدد األمساء اخلمسةعدد األمساء اخلمسةعدد األمساء اخلمسةعدد األمساء اخلمسة/ / / / سسسس

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

....يف مجلةيف مجلةيف مجلةيف مجلة) ) ) ) أخوكأخوكأخوكأخوك((((ضع ضع ضع ضع / / / / سسسس. . . . عدد األمساء اخلمسةعدد األمساء اخلمسةعدد األمساء اخلمسةعدد األمساء اخلمسة/ / / / سسسس

�

٥٥٥٥»»»»٣٣٣٣اضرب اضرب اضرب اضرب / / / / سسسس. . . . ٣٣٣٣»»»»٥٥٥٥اضرب اضرب اضرب اضرب / / / / سسسس

جيبجيبجيبجيب بلبلبلبل للواقع،للواقع،للواقع،للواقع، خمالفةخمالفةخمالفةخمالفة األسئلةاألسئلةاألسئلةاألسئلة تكونتكونتكونتكون أالأالأالأال ���� أن أن أن أن

....احلالاحلالاحلالاحلال ملقتضىملقتضىملقتضىملقتضى مراعيةمراعيةمراعيةمراعية تكونتكونتكونتكون

::::أمثلةأمثلةأمثلةأمثلة

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ا / / / / سسسس بيت

ا اشرتى حممد

بيت

ا اشرتى حممد

بيت

ا اشرتى حممد

بيت

ااشرتى حممد

ابعشرين دينارابعشرين دينارابعشرين دينار................بعشرين دينار

�

والعاداتوالعاداتوالعاداتوالعادات لألخالق،لألخالق،لألخالق،لألخالق، منافيةمنافيةمنافيةمنافية األسئلةاألسئلةاألسئلةاألسئلة تكونتكونتكونتكون أالأالأالأال ���� ....العامةالعامةالعامةالعامة واآلدابواآلدابواآلدابواآلداب والتقاليد،والتقاليد،والتقاليد،والتقاليد،::::أمثلةأمثلةأمثلةأمثلة

مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد / / / / سسسس مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد سرق لص مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد سرق لص مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد سرق لصسرق لص

معه عشرين رياال معه عشرين رياال معه عشرين ريااله شرب به : : : : فسئل عن الباقي فقالفسئل عن الباقي فقالفسئل عن الباقي فقالفسئل عن الباقي فقال. . . . معه عشرين رياال

ه شرب به إنه شرب به إنه شرب به إنإن

اامخرامخرامخرمخر

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد / / / / سسسس مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد سرق لص مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد سرق لص مائة ريال، وبعد يوم قبض عليـه ووجـد سرق لصسرق لص

معه عشرين رياال معه عشرين رياال معه عشرين ريااله شرب به : : : : فسئل عن الباقي فقالفسئل عن الباقي فقالفسئل عن الباقي فقالفسئل عن الباقي فقال. . . . معه عشرين رياال

ه شرب به إنه شرب به إنه شرب به إنإن

اامخرامخرامخرفكم كان مثن اخلمر؟فكم كان مثن اخلمر؟فكم كان مثن اخلمر؟فكم كان مثن اخلمر؟. . . . مخر

�

ــدرات ���� ــاس ق ــاحلة لقي ــئلة ص ــون األس ــدرات أن تك ــاس ق ــاحلة لقي ــئلة ص ــون األس ــدرات أن تك ــاس ق ــاحلة لقي ــئلة ص ــون األس ــدرات أن تك ــاس ق ــاحلة لقي ــئلة ص ــون األس أن تك....عديدة، ومستويات خمتلفةعديدة، ومستويات خمتلفةعديدة، ومستويات خمتلفةعديدة، ومستويات خمتلفة

ال تقف عند جمرد احلفظ والتسميع فقـط، بـل جيـب أن ال تقف عند جمرد احلفظ والتسميع فقـط، بـل جيـب أن ال تقف عند جمرد احلفظ والتسميع فقـط، بـل جيـب أنال تقف عند جمرد احلفظ والتسميع فقـط، بـل جيـب أنتتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح تتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح تتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح تتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح

....والتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويموالتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويموالتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويموالتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويم

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

تتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح تتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح تتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح تتعدى ذلك لقياس الفهم واملقارنة والتلخيص والشرح ....والتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويموالتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويموالتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويموالتحليل والرتكيب والتطبيق والتقويم

أن تكــون األســئلة متعــددة املســتويات مــن أن تكــون األســئلة متعــددة املســتويات مــن أن تكــون األســئلة متعــددة املســتويات مــن أن تكــون األســئلة متعــددة املســتويات مــن ����....حيث صعوبتهاحيث صعوبتهاحيث صعوبتهاحيث صعوبتها

كـــي تشـــجع الضـــعفاء وتأخـــذ بأيـــديهم، وتراعـــي كـــي تشـــجع الضـــعفاء وتأخـــذ بأيـــديهم، وتراعـــي كـــي تشـــجع الضـــعفاء وتأخـــذ بأيـــديهم، وتراعـــي كـــي تشـــجع الضـــعفاء وتأخـــذ بأيـــديهم، وتراعـــي املتوســطني، وحتــث املمتــازين وتشــجعهم، وتــدفعهم املتوســطني، وحتــث املمتــازين وتشــجعهم، وتــدفعهم املتوســطني، وحتــث املمتــازين وتشــجعهم، وتــدفعهم املتوســطني، وحتــث املمتــازين وتشــجعهم، وتــدفعهم

. . . . ملزيد من التفوقملزيد من التفوقملزيد من التفوقملزيد من التفوق

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

. . . . ملزيد من التفوقملزيد من التفوقملزيد من التفوقملزيد من التفوق

أن تكون األسئلة خالية من األخطاء النحويـة أن تكون األسئلة خالية من األخطاء النحويـة أن تكون األسئلة خالية من األخطاء النحويـة أن تكون األسئلة خالية من األخطاء النحويـة ����....واإلمالئية واملطبعيةواإلمالئية واملطبعيةواإلمالئية واملطبعيةواإلمالئية واملطبعية

اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ ....يقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحةيقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحةيقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحةيقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحة

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ اخلطأ يشوش أذهان الطالب األذكياء، وتكون مبثابة فخ ....يقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحةيقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحةيقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحةيقعون فيه، ويبعدهم عن اإلجابة الصحيحة

ــياغة ���� ــد ص ــرف عن ــادات والع ــي الع ــياغة أن تراع ــد ص ــرف عن ــادات والع ــي الع ــياغة أن تراع ــد ص ــرف عن ــادات والع ــي الع ــياغة أن تراع ــد ص ــرف عن ــادات والع ــي الع أن تراعاألسئلةاألسئلةاألسئلةاألسئلة

من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي / / / / سسسس فوقها خط فوقها خط فوقها خط....فوقها خط

::::أمثلةأمثلةأمثلةأمثلة

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي من القطعة التاليـة هـات معـاني الكلمـات التـي / / / / سسسس فوقها خط فوقها خط فوقها خط....فوقها خط

�

أن تكون األسـئلة متدرجـة مـن السـهل إىل أن تكون األسـئلة متدرجـة مـن السـهل إىل أن تكون األسـئلة متدرجـة مـن السـهل إىل أن تكون األسـئلة متدرجـة مـن السـهل إىل ����الصعبالصعبالصعبالصعب

حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص ....الرهبة واخلوف من نفوس الطالبالرهبة واخلوف من نفوس الطالبالرهبة واخلوف من نفوس الطالبالرهبة واخلوف من نفوس الطالب

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص حىت ختفف من حدة صدمة املوقف االختباري، ومتتص ....الرهبة واخلوف من نفوس الطالبالرهبة واخلوف من نفوس الطالبالرهبة واخلوف من نفوس الطالبالرهبة واخلوف من نفوس الطالب

يف اختبارات التكملة ال ترتك فراغات كثـرية يف اختبارات التكملة ال ترتك فراغات كثـرية يف اختبارات التكملة ال ترتك فراغات كثـرية يف اختبارات التكملة ال ترتك فراغات كثـرية ����....يف اجلملة الواحدةيف اجلملة الواحدةيف اجلملة الواحدةيف اجلملة الواحدة

فالفرغات الكثرية تربـك الطالـب، وجتعـل اإلجابـة عـن فالفرغات الكثرية تربـك الطالـب، وجتعـل اإلجابـة عـن فالفرغات الكثرية تربـك الطالـب، وجتعـل اإلجابـة عـن فالفرغات الكثرية تربـك الطالـب، وجتعـل اإلجابـة عـن ....السؤال كاإلجابة عن األلغازالسؤال كاإلجابة عن األلغازالسؤال كاإلجابة عن األلغازالسؤال كاإلجابة عن األلغاز

وتزيـل اختصاصـها وتزيـل اختصاصـها وتزيـل اختصاصـها وتزيـل اختصاصـها ..... ..... ..... ..... وأخواتها، فتكفهـا عـن وأخواتها، فتكفهـا عـن وأخواتها، فتكفهـا عـن وأخواتها، فتكفهـا عـن ..... ..... ..... ..... علىعلىعلىعلى) ) ) ) ماماماما((((تدخل تدخل تدخل تدخل ::::مثالمثالمثالمثال فـإن فـإن فـإنفـإن

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

وتزيـل اختصاصـها وتزيـل اختصاصـها وتزيـل اختصاصـها وتزيـل اختصاصـها ..... ..... ..... ..... وأخواتها، فتكفهـا عـن وأخواتها، فتكفهـا عـن وأخواتها، فتكفهـا عـن وأخواتها، فتكفهـا عـن ..... ..... ..... ..... علىعلىعلىعلى) ) ) ) ماماماما((((تدخل تدخل تدخل تدخل ::::مثالمثالمثالمثال .... .... .... .... مـا عـدا مـا عـدا مـا عـدا مـا عـدا ..... ..... ..... ..... وجتعلهـا صـاحلة للـدخول علـى اجلملـةوجتعلهـا صـاحلة للـدخول علـى اجلملـةوجتعلهـا صـاحلة للـدخول علـى اجلملـةوجتعلهـا صـاحلة للـدخول علـى اجلملـة...... ...... ...... ...... باجلملةباجلملةباجلملةباجلملة

فـإن فـإن فـإنفـإن

................مع بقاء اختصاصها باجلملةمع بقاء اختصاصها باجلملةمع بقاء اختصاصها باجلملةمع بقاء اختصاصها باجلملة..... ..... ..... ..... وووو................الزائدة إذا دخلت عليها، جازالزائدة إذا دخلت عليها، جازالزائدة إذا دخلت عليها، جازالزائدة إذا دخلت عليها، جاز............

ــبة ���� ــن مناس ــد م ــة تأك ــارات التكمل ــبة يف اختب ــن مناس ــد م ــة تأك ــارات التكمل ــبة يف اختب ــن مناس ــد م ــة تأك ــارات التكمل ــبة يف اختب ــن مناس ــد م ــة تأك ــارات التكمل يف اختبالفرغات لإلجابـة عنـدما تكـون اإلجابـة يف نفـس الفرغات لإلجابـة عنـدما تكـون اإلجابـة يف نفـس الفرغات لإلجابـة عنـدما تكـون اإلجابـة يف نفـس الفرغات لإلجابـة عنـدما تكـون اإلجابـة يف نفـس

....الورقةالورقةالورقةالورقة

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

....الورقةالورقةالورقةالورقة

الكلمــة ���� الكلمــة يف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أن الكلمــة يف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أن الكلمــة يف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أنيف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أن

الغائبــة كلمــة أساســية يف العبــارة، فــال جيــوز أن الغائبــة كلمــة أساســية يف العبــارة، فــال جيــوز أن الغائبــة كلمــة أساســية يف العبــارة، فــال جيــوز أنالغائبــة كلمــة أساســية يف العبــارة، فــال جيــوز أنتكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل تكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل تكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل تكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل

. . . . العبارة بذكرهاالعبارة بذكرهاالعبارة بذكرهاالعبارة بذكرها

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

تكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل تكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل تكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل تكون الكلمة املغيبة كلمة هامشية، أو ال تكتمـل . . . . العبارة بذكرهاالعبارة بذكرهاالعبارة بذكرهاالعبارة بذكرها

الفــراغ ���� الفــراغ يف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أن الفــراغ يف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أن الفــراغ يف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أنيف اختبــارات التكملــة تأكــد مــن أن

ــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــى ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط ــى الكلم ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط ــى الكلم ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط ــى الكلم ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط الكلم

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــك أن ــا؛ وذل ــيس أوهل ــارة ول ــة العب ــرب نهاي قــى ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط ــى الكلم ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط ــى الكلم ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط ــى الكلم ــاعد عل ــا تس ــا بينه ــة فيم ــات املرتابط الكلم

....اسرتجاع املوضوعاسرتجاع املوضوعاسرتجاع املوضوعاسرتجاع املوضوع

يف اختبارات املقابلة تأكد من وضوح العالقـة يف اختبارات املقابلة تأكد من وضوح العالقـة يف اختبارات املقابلة تأكد من وضوح العالقـة يف اختبارات املقابلة تأكد من وضوح العالقـة ����بني عبارات القائمـة األوىل وإجاباتهـا يف القائمـة بني عبارات القائمـة األوىل وإجاباتهـا يف القائمـة بني عبارات القائمـة األوىل وإجاباتهـا يف القائمـة بني عبارات القائمـة األوىل وإجاباتهـا يف القائمـة

....الثانيةالثانيةالثانيةالثانية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

....الثانيةالثانيةالثانيةالثانية

يف اختبارات املقابلة ينبغي زيـادة مفـردات يف اختبارات املقابلة ينبغي زيـادة مفـردات يف اختبارات املقابلة ينبغي زيـادة مفـردات يف اختبارات املقابلة ينبغي زيـادة مفـردات ����قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد قائمـة االســتجابات يف القائمــة الثانيـة عــن عــدد املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل املثــريات يف القائمــة األوىل؛ حــىت يقــل عامــل

....التخمنيالتخمنيالتخمنيالتخمني

يف اختبــارات املقابلــة ينبغــي وضــع قائمــة يف اختبــارات املقابلــة ينبغــي وضــع قائمــة يف اختبــارات املقابلــة ينبغــي وضــع قائمــة يف اختبــارات املقابلــة ينبغــي وضــع قائمــة ����....االستجابات بطريقة عشوائيةاالستجابات بطريقة عشوائيةاالستجابات بطريقة عشوائيةاالستجابات بطريقة عشوائية

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

....االستجابات بطريقة عشوائيةاالستجابات بطريقة عشوائيةاالستجابات بطريقة عشوائيةاالستجابات بطريقة عشوائية

ـــون ���� تكـــي أن ـــة ينبغ ـــارات املقابل ـــون يف اختب تكـــي أن ـــة ينبغ ـــارات املقابل ـــون يف اختب تكـــي أن ـــة ينبغ ـــارات املقابل ـــون يف اختب تكـــي أن ـــة ينبغ ـــارات املقابل يف اختب

يتم اختيار ألفاظها بدقة ال يتم اختيار ألفاظها بدقة ال العبارات قصرية، وأن يتم اختيار ألفاظها بدقة ال العبارات قصرية، وأن يتم اختيار ألفاظها بدقة ال العبارات قصرية، وأنالعبارات قصرية، وأن

....حتتمل اللبس أو عدم الفهمحتتمل اللبس أو عدم الفهمحتتمل اللبس أو عدم الفهمحتتمل اللبس أو عدم الفهم

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

يتم اختيار ألفاظها بدقة ال يتم اختيار ألفاظها بدقة ال العبارات قصرية، وأن يتم اختيار ألفاظها بدقة ال العبارات قصرية، وأن يتم اختيار ألفاظها بدقة ال العبارات قصرية، وأنالعبارات قصرية، وأن

....حتتمل اللبس أو عدم الفهمحتتمل اللبس أو عدم الفهمحتتمل اللبس أو عدم الفهمحتتمل اللبس أو عدم الفهم

ــتالف ���� ــة اخ ــارات املقابل ــأ يف اختب ــن اخلط ــتالف م ــة اخ ــارات املقابل ــأ يف اختب ــن اخلط ــتالف م ــة اخ ــارات املقابل ــأ يف اختب ــن اخلط ــتالف م ــة اخ ــارات املقابل ــأ يف اختب ــن اخلط م....املواضيع املطروحة يف القائمتنياملواضيع املطروحة يف القائمتنياملواضيع املطروحة يف القائمتنياملواضيع املطروحة يف القائمتني

يرملونيرملونيرملونيرملون. . . . ـ عاصمة اململكة العربية السعوديةـ عاصمة اململكة العربية السعوديةـ عاصمة اململكة العربية السعوديةـ عاصمة اململكة العربية السعودية ١١١١ : : : : مثالمثالمثالمثال

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

يرملونيرملونيرملونيرملون. . . . ـ عاصمة اململكة العربية السعوديةـ عاصمة اململكة العربية السعوديةـ عاصمة اململكة العربية السعوديةـ عاصمة اململكة العربية السعودية ١١١١ : : : : مثالمثالمثالمثال الرياضالرياضالرياضالرياض. . . . ـ حروف اإلدغام جمموعة يف كلمةـ حروف اإلدغام جمموعة يف كلمةـ حروف اإلدغام جمموعة يف كلمةـ حروف اإلدغام جمموعة يف كلمة٢٢٢٢الضمةالضمةالضمةالضمة. . . . ـ عالمة الرفع األصليةـ عالمة الرفع األصليةـ عالمة الرفع األصليةـ عالمة الرفع األصلية٣٣٣٣

�

من اخلطأ يف اختبارات املقابلة احتواء بعض الفقرات من اخلطأ يف اختبارات املقابلة احتواء بعض الفقرات من اخلطأ يف اختبارات املقابلة احتواء بعض الفقرات من اخلطأ يف اختبارات املقابلة احتواء بعض الفقرات ����ــة، ــة كالتــذكري، والتأنيــث والتثني ــى إشــارات لغوي ــة، عل ــة كالتــذكري، والتأنيــث والتثني ــى إشــارات لغوي ــة، عل ــة كالتــذكري، والتأنيــث والتثني ــى إشــارات لغوي ــة، عل ــة كالتــذكري، والتأنيــث والتثني ــى إشــارات لغوي عل

التـي تسـهل الوصـول إىل اإلجابـة الصـحيحة التـي تسـهل الوصـول إىل اإلجابـة الصـحيحة التـي تسـهل الوصـول إىل اإلجابـة الصـحيحة التـي تسـهل الوصـول إىل اإلجابـة الصـحيحة ............واجلمع واجلمع واجلمع واجلمع ....دون جهددون جهددون جهددون جهد

ثالث دول عربية هي ١١١١ : : : : مثالمثالمثالمثال ثالث دول عربية هيـ حيد اململكة مشاال ثالث دول عربية هيـ حيد اململكة مشاال ثالث دول عربية هيـ حيد اململكة مشاال األمحراألمحراألمحراألمحر. . . . ـ حيد اململكة مشاال

ا البحر ا البحر ـ حيد اململكة غربا البحر ـ حيد اململكة غربا البحر ـ حيد اململكة غربـ حيد اململكة غرب

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ثالث دول عربية هي ١١١١ : : : : مثالمثالمثالمثال ثالث دول عربية هيـ حيد اململكة مشاال ثالث دول عربية هيـ حيد اململكة مشاال ثالث دول عربية هيـ حيد اململكة مشاال األمحراألمحراألمحراألمحر. . . . ـ حيد اململكة مشاال

ا البحر ٢٢٢٢ا البحر ـ حيد اململكة غربا البحر ـ حيد اململكة غربا البحر ـ حيد اململكة غرب ....قطر واإلماراتقطر واإلماراتقطر واإلماراتقطر واإلماراتـ حيد اململكة غرب

الكويت والعراق واألردنالكويت والعراق واألردنالكويت والعراق واألردنالكويت والعراق واألردن: : : : ـ حيد اململكة من الشرق دولتان هماـ حيد اململكة من الشرق دولتان هماـ حيد اململكة من الشرق دولتان هماـ حيد اململكة من الشرق دولتان هما٣٣٣٣

�

تكون االختيـارات يف أسـئلة االختيـارات ���� تكون االختيـارات يف أسـئلة االختيـارات جيب أن تكون االختيـارات يف أسـئلة االختيـارات جيب أن تكون االختيـارات يف أسـئلة االختيـارات جيب أنجيب أن

املتعددة من نفس النوع؛ حىت ال يـؤدي االخـتالف إىل املتعددة من نفس النوع؛ حىت ال يـؤدي االخـتالف إىل املتعددة من نفس النوع؛ حىت ال يـؤدي االخـتالف إىل املتعددة من نفس النوع؛ حىت ال يـؤدي االخـتالف إىل ....معرفة اجلواب الصحيح دون تفكريمعرفة اجلواب الصحيح دون تفكريمعرفة اجلواب الصحيح دون تفكريمعرفة اجلواب الصحيح دون تفكري

))))مكة ـ الرياض ـ القصيم مكة ـ الرياض ـ القصيم مكة ـ الرياض ـ القصيم مكة ـ الرياض ـ القصيم ( ( ( ( . . . . عاصمة اململكة العربية السعوديةعاصمة اململكة العربية السعوديةعاصمة اململكة العربية السعوديةعاصمة اململكة العربية السعودية : : : : مثالمثالمثالمثال

�

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

))))واشنطن ـ الرياض ـ بروكسل واشنطن ـ الرياض ـ بروكسل واشنطن ـ الرياض ـ بروكسل واشنطن ـ الرياض ـ بروكسل ( ( ( ( . . . . عاصمة اململكة العربية السعوديةعاصمة اململكة العربية السعوديةعاصمة اململكة العربية السعوديةعاصمة اململكة العربية السعودية : : : : مثالمثالمثالمثال

�

�

يف أسئلة االختيارات املتعـددة جتنـب اسـتعمال يف أسئلة االختيارات املتعـددة جتنـب اسـتعمال يف أسئلة االختيارات املتعـددة جتنـب اسـتعمال يف أسئلة االختيارات املتعـددة جتنـب اسـتعمال ����ــف النــاس يف فهمهــا ــف النــاس يف فهمهــا الكلمــات النســبية التــي خيتل ــف النــاس يف فهمهــا الكلمــات النســبية التــي خيتل ــف النــاس يف فهمهــا الكلمــات النســبية التــي خيتل الكلمــات النســبية التــي خيتل

....وتفسريها وتقديرهاوتفسريها وتقديرهاوتفسريها وتقديرهاوتفسريها وتقديرها

. . . . احلصان حيواناحلصان حيواناحلصان حيواناحلصان حيوان : : : : مثالمثالمثالمثالا ( ( ( (

ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

ا كبري ـ كبري جد

ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

ا كبري ـ كبري جد

ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

ا كبري ـ كبري جد

ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

�))))كبري ـ كبري جد

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ا ( ( ( ( ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

ا كبري ـ كبري جد

ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

ا كبري ـ كبري جد

ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

ا كبري ـ كبري جد

ا ـ متوسط ـ صغري ـ صغري جد

�))))كبري ـ كبري جد

. . . . مبقارنة احلصان باألرنب فإن احلصانمبقارنة احلصان باألرنب فإن احلصانمبقارنة احلصان باألرنب فإن احلصانمبقارنة احلصان باألرنب فإن احلصان : : : : مثالمثالمثالمثال�))))أكرب ـ أصغر ـ متساويان أكرب ـ أصغر ـ متساويان أكرب ـ أصغر ـ متساويان أكرب ـ أصغر ـ متساويان ( ( ( (

ــس ���� ــه يف نف ــؤال بأكمل ــب الس يكتــب أن ــس جي ــه يف نف ــؤال بأكمل ــب الس يكتــب أن ــس جي ــه يف نف ــؤال بأكمل ــب الس يكتــب أن ــس جي ــه يف نف ــؤال بأكمل ــب الس يكتــب أن جي

الصفحة، حىت ال يضطر الطالب إىل تقليب الورقـة الصفحة، حىت ال يضطر الطالب إىل تقليب الورقـة الصفحة، حىت ال يضطر الطالب إىل تقليب الورقـة الصفحة، حىت ال يضطر الطالب إىل تقليب الورقـة ـــؤال ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ـــؤال ع ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ـــؤال ع ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ـــؤال ع ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ع

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

ـــؤال ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ـــؤال ع ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ـــؤال ع ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ـــؤال ع ـــة الس ـــني مقدم ـــريبط ب ـــرات ل ـــدة م ع....واالختيارات املختلفةواالختيارات املختلفةواالختيارات املختلفةواالختيارات املختلفة

TV��،Z�-9א�����M8-� �12�����Dy�&$� �+����9���2u0��"��א����

��j�Vא�KKK� د-��� ��v�&$���2و�אق�u0����j�Vא����������F��B8-*א�E��$�[0�����C$��==v�[�(وא�ZG��+אY�D*א�

نشــــــاط

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

F��B8-*א�E��$�[0�����C$��==v�[�(وא�ZG��+אY�D*א�+�U.6*وא����2�K�

املراجع

ـ ١علي مهدي كاظم ـ ط / ـ القياس والتقويم يف التعلم والتعليم ـ د١ .م ـ دار الكندي للنشر والتوزيع٢٠٠١

هـ ١٤٠٩ـ مبادئ القياس والتقويم يف الرتبية ـ عزيزة مسارة وأخرون ـ ٢نادر فهمي الزيود وهشام / ـ مبادئ القياس والتقويم يف الرتبية ـ د٣

.عامر عليان ـ دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع أنواعه وتطبيقاته ـ مادي حلسن ـ ٤

.م١٩٩١ـ التقييم الدراسي

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

أنواعه وتطبيقاته ـ مادي حلسن ـ ٤ .م١٩٩١ـ التقييم الدراسي

هـ ـ دار ١٤٢٧ـ ٢حممد حممود احلليلة ـ ط / ـ مهارات التدريس ـ د٥ .املسرة للنشر والتوزيع والطباعة ـ عمان ـ األردن

هـ ـ ١٤٠٠سعيد حممد بامشموش وأخرون ـ /ـ التقويم الرتبوي ـ د٦ .شركة الطباعة العربية السعودية احملدودة ـ الرياض

هـ ـ دار ١/١٤١٦حممد جان ــ ـ ط / ـ املناهج بني األصالة والتغريب ـ د٧ .الطرفني للنشر والتوزيع

كفارة اºلس

ا جزاكم اهللا خري

على حسن تفاعلكمسبحانك اللهم

وحبمدك أشهد أن ال إله إال أنت أستغفرك

حممد بن سلطان السلطانحممد بن سلطان السلطان ..دد/ / اإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوياإلدارة العامة للتعليم مبنطقة القصيم ـ إدارة التدريب الرتبوي واالبتعاث ـ مشرف التدريب الرتبوي

أخوكم حممد السلطان

وحبمدك أشهد أن ال إله إال أنت أستغفرك

.وأتوب إليك