FIRST PART (Primera Parte€¦ · Departamento de Inglés – 6to grado A, B y C Material diseñado...

Colegio Dr. Antonio Nores

Nivel Primario

Departamento de Inglés – 6to grado A, B y C

Material diseñado por: Prof. Garay, Cecilia; Prof. Guajardo, Solange y Prof. Sanchez, Pamela.

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FIRST PART (Primera Parte)

(Ctrl + ENTER)

- The ones who have the book (Tiger time 6), open it on page 2 and 3. The ones who don´t have it, pay attention here.

(Los que tienen el libro (Tiger Time 6) lo abren en las páginas 2 y 3. Los que no lo tienen, presten atención aquí)

1) Read the information about the children and do the activities.

(Lee la información sobre los chicos y realiza las distintas actividades)

Estimada familia, a través de este medio les enviamos el material a trabajar con sus hijos.

Las actividades a realizar deben ser enviadas para su corrección, en formato imagen jpg

(foto o escaneo) o pueden convertirlo a un archivo de Word para que sea más fácil la realización del

mismo y luego compartirnos ese mismo archivo.

Familia, para una mejor organización hemos decido realizar la actividad en dos partes. La

primera parte debe ser realizada el día jueves 30 de abril y enviada hasta el lunes 4 de mayo y

la segunda parte debe ser realizada el día jueves 7 de mayo y enviada hasta el día viernes 8 de

mayo.

6°A: colegionores.sextoa@gmail.com

6°B: colegionores.sextob@gmail.com

6°C: colegionores.sextoc@gmail.com

Se solicita colocar como nombre del archivo al enviar Apellido- Área- Semana, por

ejemplo: Sarmiento-Inglés-Semana5

Papás en caso de no tener cómo imprimir las actividades o realizarlas en Word, pueden copiar las actividades. Lo importante es que los alumnos realicen las

actividades.

https://drive.google.com/file/d/1vAaGI2AWHOp66zUL5rS22Yc8RViK4Cc4/view

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2. Read and match the words to the pictures. (Lee y une las palabras a las imágenes) CHARACTER (personalidad) ¡

- Sporty - Artistic - Scientific - Creative - Imaginative - Techy - Musical

- Adventurous

Otra forma de resolver la actividad: los chicos copian la palabra y al lado realizan el dibujo.

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3. Pay attention to the words from the previous activity and complete the crossword. (Presta atención a las palabras del ejercicio anterior y complete el crucigrama)

4. Read and answer the questions. Follow the example. (Lee y responde las preguntas como en el ejemplo)

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SECOND PART (SEGUNDA PARTE)

5. Listen to the audio and complete the information. (Escucha el audio y completa la información)

(Ctrl + ENTER)

6. Write a paragraph talking about you. Read Becky´s paragraph and follow that as example. (Escribe un párrafo hablando sobre vos. Lee el párrafo de Becky y síguelo de ejemplo)

https://drive.google.com/file/d/15wz9ZabeEzbGrFzVpRnu3kABDbVJVMUh/view