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EL ARTÍCULO DE OPINIÓN PERSONAL COMO ESTRATEGIA
DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
INVESTIGATIVA
Juan Montenegro OrdoñezChiclayo (Perú), 2006
escrito relativamente breve
desde una óptica personal no utiliza gráficos, cuadros, etc.
expresa una opinión, una idea, un pensamiento, una
sugerencia, sobre un determinado tema
¿Qué es el artículo de opinión personal?
PROCESO DE ELABORACIÓN
Necesidad de comunicar –por escrito- un mensaje
con el fin de generar o recibir respuesta
de una población objetivo(comunidad de lectores)
Se escribe para otros
se
escribe
lo
que
se
sabe
Voluntad(querer)
Disponibilidad(tiempo,contexto)
Posibilidad(recursos, estímulo)
Y
determinación(decisión final)
Identificar el tema específico
Pensar detenidamente el tema
Pensar a quién va dirigido
Conocer cuántos, cuándo, dónde y cómo han tocado otros el tema
Cuál es mi enfoque del tema
PASOS PREVIOS
intencionali
dad
objetivos
INTENCIONALIDAD
¿Qué quieres que conozca, entienda o
interprete tu comunidad de
lectores?
¿Qué reacciones
esperas de tu comunidad de
lectores?
¿Qué sentimientos, emociones, reflexiones,
esperas generar en
ellos?
¿Te sientes preparado para lo que ellos (sea
lo que sea) manifiesten?
CONSOLIDACIÓN DE LA
INTENCIONALIDAD
¿Para qué escribo?
¿Qué es lo que tengo que decir?
¿Cómo lo voy a decir?
¿Qué información existe al respecto?
¿Vale la pena escribirlo?
¿El medio a publicarlo es el adecuado?
¿Para quién escribo?
TU COMUNIDAD DE LECTORES
imaginátelos
Cuántos sonQuiénes son
Cómo sonDónde estánQué hacen
Esperan algo de ti
De ellos, ¿Cuántos necesitarán continuar leyéndote?
Imagina las preguntas que te están haciendo mientras te leen.
Adelántate a las respuestas
De ellos, ¿Cuántos entenderán?
¿Cuántos leerán?.
De ellos, ¿Cuántos tienen la oportunidad de, y pueden replicar
(escribiendo también)?
De ellos, ¿Cuántos sentirán la necesidad de réplica?
OBJETIVOS
¿Para qué
escribes?
Pedir
Enfatizar
ConmoverEntretener
Informar
Educar
Discrepar
Persuadir
CombatirExplicar
PARTES
DE
UN
ARTÍCULO
cuerpo(contenido)
entrada(introducción)
salida(conclusiones)
Por qué escribo
Mi enfoque
Qué he querido
transmitir
T
Í
T
U
L
O
EL TÍTULO
es la frase más
importante de un
artículo
Un buen título puede lograr que un artículo sea leído por muchos más lectores
corto, claro,
exacto y conciso
precisamente explicativo del
contenido del artículo
relativamente breve
Incluye los términos
más relevantes
llamativo
atractivo
• La importancia de la educación• La educación y su importancia• Educar es dar vida• Nada más importante que educar con amor• Educa al niño, premia al hombre• Educación y personalidad: binomio inquebrantable• Educar con firmeza, sancionar con dulzura• Educar siempre, castigar nunca• Educación, diseñando la sociedad del mañana• Educar para hoy, no para mañana• Si no sabes escuchar, no sabes educar• Escuela y familia. Una alianza estratégica
EJEMPLOS DE TÍTULO DE ARTÍCULO.-
Tema: La educaciónIntencionalidad: Que los adultos entiendan la importancia de la educación en la formacion de la personalidadObjetivo: explicar (la importancia de la educación en los niños)Comunidad de lectores: Padres, docentes, tutores, apoderados
LA ENTRADA
(introducción)
¿Por qué has escrito?
(¿qué estímulos te
indujeron a ello?)
una idea
Un impulso interior
una compensación
un deber académico
un hecho
una información
EL CUERPO(contenido)
precisión
claridad brevedad
originalidad
Coincides con otros autoresDiscrepas con otros autores
Ni coincides ni discrepas con otros autores
Desconoces otras escritos sobre el tema
Usa frases cortas.
Usa verbos directos, sustantivos y adjetivos sencillos, precisos y comprensibles.
Evita la jerga del especialista.
Cuidado con las frases intercaladas.
No cambies de tema sin avisar (No mezcles peras con manzanas).
No repitas lo que es obvio.
No dudes en usar el diccionario.
ALGUNAS RECOMENDACIONES
INTENCIONALIDAD
OBJETIVOS
ESTILO PROPIO
AUTOCRÍTICA(¿cómo te ves?)
Objetivo-RacionalImparcial
Agresivo-Inocuo
Subjetivo-EmotivoSesgado
Prudente-Vehemente
Simple-Complicado
Sereno-Audaz
Flexible-Rígido Preparado-Novato
REFLEXIÓN FINAL
* Lograste tu objetivo *Una palabra escrita
no te convence de su “buen uso” *Crees que tu comunidad
de lectores entenderá tu artículo *Relee el artículo antes de presentarlo.
*Pide que algún amigo lo lea críticamente. *Piensa a quién te diriges.
*Respeta la inteligencia del lector. * Lograrás tu intencionalidad.
Escribe de lo que sabes
FRASES DE
ALIENTO
“Si un hombre puede organizar sus ideas, entonces él puede escribir”
”No es la mano sino la comprensión de un hombre la que debería escribir”
Robert Louis Stevenson (1850-1894)
Miguel de Cervantes (1547-1616)
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