EL ARTÍCULO DE OPINIÓN PERSONAL COMO ESTRATEGIA

DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA

INVESTIGATIVA

Juan Montenegro OrdoñezChiclayo (Perú), 2006

“Sólo se puede escribir de lo que se conoce”.

escrito relativamente breve

desde una óptica personal no utiliza gráficos, cuadros, etc.

expresa una opinión, una idea, un pensamiento, una

sugerencia, sobre un determinado tema

¿Qué es el artículo de opinión personal?

PROCESO DE ELABORACIÓN

Necesidad de comunicar –por escrito- un mensaje

con el fin de generar o recibir respuesta

de una población objetivo(comunidad de lectores)

Se escribe para otros

se

escribe

lo

que

se

sabe

Voluntad(querer)

Disponibilidad(tiempo,contexto)

Posibilidad(recursos, estímulo)

Y

determinación(decisión final)

Identificar el tema específico

Pensar detenidamente el tema

Pensar a quién va dirigido

Conocer cuántos, cuándo, dónde y cómo han tocado otros el tema

Cuál es mi enfoque del tema

PASOS PREVIOS

intencionali

dad

objetivos

INTENCIONALIDAD

¿Qué quieres que conozca, entienda o

interprete tu comunidad de

lectores?

¿Qué reacciones

esperas de tu comunidad de

lectores?

¿Qué sentimientos, emociones, reflexiones,

esperas generar en

ellos?

¿Te sientes preparado para lo que ellos (sea

lo que sea) manifiesten?

CONSOLIDACIÓN DE LA

INTENCIONALIDAD

¿Para qué escribo?

¿Qué es lo que tengo que decir?

¿Cómo lo voy a decir?

¿Qué información existe al respecto?

¿Vale la pena escribirlo?

¿El medio a publicarlo es el adecuado?

¿Para quién escribo?

TU COMUNIDAD DE LECTORES

imaginátelos

Cuántos sonQuiénes son

Cómo sonDónde estánQué hacen

Esperan algo de ti

De ellos, ¿Cuántos necesitarán continuar leyéndote?

Imagina las preguntas que te están haciendo mientras te leen.

Adelántate a las respuestas

De ellos, ¿Cuántos entenderán?

¿Cuántos leerán?.

De ellos, ¿Cuántos tienen la oportunidad de, y pueden replicar

(escribiendo también)?

De ellos, ¿Cuántos sentirán la necesidad de réplica?

OBJETIVOS

¿Para qué

escribes?

Pedir

Enfatizar

ConmoverEntretener

Informar

Educar

Discrepar

Persuadir

CombatirExplicar

PARTES

DE

UN

ARTÍCULO

cuerpo(contenido)

entrada(introducción)

salida(conclusiones)

Por qué escribo

Mi enfoque

Qué he querido

transmitir

T

Í

T

U

L

O

EL TÍTULO

 

es la frase más

importante de un

artículo

Un buen título puede lograr que un artículo sea leído por muchos más lectores

corto, claro,

exacto y conciso

precisamente explicativo del

contenido del artículo

relativamente breve

Incluye los términos

más relevantes

llamativo

atractivo

• La importancia de la educación• La educación y su importancia• Educar es dar vida• Nada más importante que educar con amor• Educa al niño, premia al hombre• Educación y personalidad: binomio inquebrantable• Educar con firmeza, sancionar con dulzura• Educar siempre, castigar nunca• Educación, diseñando la sociedad del mañana• Educar para hoy, no para mañana• Si no sabes escuchar, no sabes educar• Escuela y familia. Una alianza estratégica

EJEMPLOS DE TÍTULO DE ARTÍCULO.-

Tema: La educaciónIntencionalidad: Que los adultos entiendan la importancia de la educación en la formacion de la personalidadObjetivo: explicar (la importancia de la educación en los niños)Comunidad de lectores: Padres, docentes, tutores, apoderados

LA ENTRADA

(introducción)

¿Por qué has escrito?

(¿qué estímulos te

indujeron a ello?)

una idea

Un impulso interior

una compensación

un deber académico

un hecho

una información

EL CUERPO(contenido)

precisión

claridad brevedad

originalidad

Coincides con otros autoresDiscrepas con otros autores

Ni coincides ni discrepas con otros autores

Desconoces otras escritos sobre el tema

Que has querido

–o quieres-

decirSe explícito

Enfatizatu

intencionalidad

LA SALIDA(conclusiones)

Usa frases cortas.

Usa verbos directos, sustantivos y adjetivos sencillos, precisos y comprensibles.

Evita la jerga del especialista.

Cuidado con las frases intercaladas.

No cambies de tema sin avisar (No mezcles peras con manzanas).

No repitas lo que es obvio.

No dudes en usar el diccionario.

ALGUNAS RECOMENDACIONES

INTENCIONALIDAD

OBJETIVOS

ESTILO PROPIO

AUTOCRÍTICA(¿cómo te ves?)

Objetivo-RacionalImparcial

Agresivo-Inocuo

Subjetivo-EmotivoSesgado

Prudente-Vehemente

Simple-Complicado

Sereno-Audaz

Flexible-Rígido Preparado-Novato

REFLEXIÓN FINAL

* Lograste tu objetivo *Una palabra escrita

no te convence de su “buen uso” *Crees que tu comunidad

de lectores entenderá tu artículo *Relee el artículo antes de presentarlo.

*Pide que algún amigo lo lea críticamente. *Piensa a quién te diriges.

*Respeta la inteligencia del lector. * Lograrás tu intencionalidad.

Escribe de lo que sabes

FRASES DE

ALIENTO

 “Si un hombre puede organizar sus ideas, entonces él puede escribir”

”No es la mano sino la comprensión de un hombre la que debería escribir”

Robert Louis Stevenson (1850-1894)

Miguel de Cervantes (1547-1616)

¡Muchas gracias!