EDUP3053: Teknologi Untuk Pengajaran dan Pembelajaran · EDUP3053: Teknologi Untuk Pengajaran dan...

8/3/2016

1

EDUP3053: Teknologi UntukPengajaran dan Pembelajaran

KONSEP MULTIMEDIA &

ELEMEN-ELEMEN MULTIMEDIA

Muhammad Amin SimonUnit Teknologi PendidikanJabatan Ilmu Pendidikan

MULTIMEDIA INTERAKTIf UNTUK

P DAN P

1. Multimedia sepintas lalu

2. Elemen-elemenmultimedia

8/3/2016

2

Apa yang anda faham mengenaimultimedia?

Istilah multimedia semakin diminatidan mendapat publisIti yang meluaspada zaman teknologi komputer masakini. Jika diperhatikan, sebenarnyamultimedia boleh ditakrifkan sebagai:

Multi ; banyak atau pelbagaiMedia; berasal daripadaperkataan medium yang membawa maksud “ kaedahkomunikasi”

8/3/2016

3

Definisi multimedia (Asal)Multimedia bermakna menggunakan 2 atau lebih media bagi sesuatupersembahan. Contohnya video danslaid -Ejaannya multi-media.

Definisi multimedia (Baru)Multimedia merujuk kepada persembahan

berpusatkan komputer yang menggabungkan unsur-unsur foto, video, audio, teks, grafik dan animasi

Definisi multimedia (Terkini)• Proses komunikasi interaktif berasaskan

komputer yang merangkumi penggunaan teks, grafik, audio, video dan animasi

8/3/2016

4

Hipermedia

Hipermedia mewakili kemampuan sesebuahaplikasi dalam membenarkan penggunamencapai sesuatu maklumat tanpa perlumengikut laluan yang telah ditetapkanseperti lembaran buku.

Hipermedia sebaliknya membenarkanseseorang pengguna mencapai maklumatmengikut minat, keupayaan ataupunkehendak hati mereka sendiri.

Kebolehan hipermedia inimenggalakkan seseorang penggunauntuk terus mendalami isi kandunganseberapa lama atau kerap yang mereka perlukan tanpa terikat dengansistem pencarian maklumat tradisi

8/3/2016

5

Terdapat 6 elemen utama multimedia iaitu:1. Teks2. Grafik3. Audio 4. Video5. Animasi6. Interaktiviti

8/3/2016

6

Dalam kumpulan 3 orang pelajar, bincangkankepentingan atau kelebihan eleman-elemanmultimedia yang dinyatakan khususnya untukpengajaran dan pembelajaran

(5 minit)

• Teks merupakan elemen utama dalammenyalurkan sesuatu maklumat.

• Pelbagai rupa taip atau fon memberi daya tarikandalam sesuatu persembahan maklumat.

• Teks boleh digunakan untuk memberi penekananatau pengukukuhan kepada sesuatu isu.

8/3/2016

7

• Grafik digunakan bagi memberikan penekanan secaravisual terhadap sesuatu persembahan.

• Grafik juga digunakan untuk membantu dalammenerangkan sesuatu maklumat secara berkesan.

• Grafik menjadikan sesuatu persembahan ataupenyampaian maklumat lebih menarik dan hidup

• Animasi mencerikan lagi sesuatu persembahanmaklumat.

• Animasi membantu dalam menerangkan sesuatukonsep yang kompleks dengan mudah.

• Animasi mampu menarik perhatian penggunaatau penonton.

8/3/2016

8

• Audio digunakan untuk membantu penyampaianmaklumat dengan lebih berkesan. Contohnya, suara latar/narration.

• Membantu meningkatkan daya tarikan terhadapsesuatu persembahan.

• Membantu meningkatkan mood dan dayatumpuan terhadap sesuatu isi persembahan.

• Video menyediakan kaedah penyaluran maklumatyang “hidup”.

• Sumber yang paling berkesan dalammenyampaikan sesuatu maklumat.

• Sebagai satu sumber penyampaian maklumat dansumber rujukan yang berkesan.

8/3/2016

9

• Elemen interaktiviti membenarkan penggunaberinteraksi secara dua hala dengan program, aplikasi dan sistem multimedia yang disediakan.

• Ia juga memberi peluang pengguna menentukanapa, bagaimana,bila sesuatu maklumat itu perludipersembahkan.

• Kemudahan interaktiviti di dalam sesuatu sistemmultimedia interaktif juga mem,benarkanseseorang pengguna meneroka sesuatu maklumat mengikut keperluan serta kepantasan masing-masing.

Jamaluddin Harun dan Zaidatun Tasir (2003), Multimedia Dalam Pendidikan, Bentung PTS: Publication

Jamaluddin Harun dan Zaidatun Tasir (2005), Multimedia Konsep dan Praktis , Kuala Lumpur: Venton Publication

8/3/2016

10