Edu mapa "Poštujemo različitosti" prezentacija za odgajatelje

Autori projekta: Danko ButoracZrinka Ostović

Suradnici: Sanja Beraković

Damir SenčarSvjetlana Olujić Tomaić

Stjepan Perković...

Tisak prvo izdanje- POMOĆ DECIU sklopu projekta PRECEDEPartnerstvo za pomirenjekroz odgoj i obrazovanjedjece predškolske dobi

EDU MAPA Poštujemo različitosti

Projekt rane edukacije prihvaćanja različitosti

EDU MAPA Originalni autorski projekt rane edukacije prihvaćanja različitosti,nastao kao rezultat višegodišnjeg iskustva.

IDEJA pilot projekt KUTIJA RAZLIČITOSTI EDU MAPA2009. 2010/2011. 2013.

1. IDEJA 2009: Vijeće Europe uvjereno je da na svima nama leži odgovornost da stvorimo društvo u kojem ćemo svi živjeti kao jednaki u dostojanstvu. Kampanja mladeži Europe protiv rasizma, antisemitizma, ksenofobije i nesnošljivosti zove se „Svi različiti-svi jednaki“.

Kao autori i kreatori projekta bili smo potaknuti idejom o važnosti odgoja i obrazovanja najmlađih.

Vodilja: nepoštivanje prava na različitost – vodi u sukobe, nasilje...

Kako bi postigli čim bolji učinak usvajanja znanja osmislili smo radionice- zanimljive, dinamične, a edukacija seprovodi kroz djeci najprihvatljiviji oblik KROZ IGRU.

2. Pilot projekt KUTIJA RAZLIČITOSTI 2010-2011:

Nositelj pilot projekta OBITELJSKI CENTAR LIČKO-SENJSKE ŽUPANIJE , donacija ZABA  - Izrada prototipa Kutije različitosti, didaktičkog materijala i priručnika

- Autori proveli radionice za djecu i odgojitelje u Senju, Otočcu, Gospiću uključeno 225 djece i 76 odgojitelja

mjerljivi pokazatelji uspješnosti i pozitivnih učinaka projekta / evaluacijski izvještaj  

3. PROMJENA koncepta KUTIJA RAZLIČITOSTI - EDU MAPA

- dorada materijala

- suradnja s Centrom za civilne inicijative- tisak 40 EDU MAPA u sklopu projekta„Partnerstvo za prihvaćanje i suradnju kroz predškolski odgoj i obrazovanje u Europi”

razvoj pomoćnih materijala u radu s djecom predškolske dobi

VIZIJA:pun pogodak za ranu edukaciju djece na području ljudskih prava, međusobnogprihvaćanja, toleranciji, uvažavanja i pomaganjaPrimjenom programa predviđamo posljedično manje ruganja i netolerancije među djecom, te manje predrasuda u društvu prema različitima.

HRVATSKA KOSOVO SRBIJA MAKEDONIJA ALBANIJA

OSPOSOBLJAVANJE ZA VODITELJE RADIONICA- PILOTIRANJEU NOVIM SREDINAMA – PRIMJENA PROGRAMA I PROVODLJIVOSTU DRUGIM KULTURAMA

Cilj PROJEKTA:

• Uvažavanje različitosti, promicanje tolerancije • Senzibilizacija najmlađih za probleme i potrebe osoba s invaliditetom

- djeci- odgajateljima - nastavnicima

Ideja:- Promiče različitost kao kvalitetu i vrednotu- Senzibilizira djecu za potrebe osoba s invaliditetom- Potiče interes djece za različite ljude i time se kod djece:

smanjuju predrasudepotiče tolerancijapovećava međusobno pomaganjesmanjenje učestalost konflikta među djecomolakšava integraciju djece s invaliditetom

KOME JE NAMIJENJENA EDU MAPA ?

ŠTO SVE SADRŽI EDU MAPA?• priručnik za odgajatelje i nastavnike s detaljno obrazloženim načinom izvođenja radionica i dodatnih aktivnosti

• didaktičke kartice: bojanke, table, poticajne sličice za razgovor o temama različitosti, fotografije uspješnih osoba s invaliditetom...

• igre za djecu koje olakšavaju uočavanje i prihvaćanje različitosti (u priručniku i posebno na karticama)

• igrokaze s temama različitosti

• evaluacijske listiće za odgajatelje

PRIRUČNIK DIDAKTIČKE KARTICE IGRE IGROKAZE

KAKO I KADA IZVODITI RADIONICE?

PRIRUČNIK sadrži detaljne upute za vođenje radionica

Radionice se izvode uz pomoć didaktičkih kartica,igranjem igara, izvođenjem igrokaza...

16.11. Međunarodni dan tolerancije20.11. Međunarodni dan dječjih prava /Svjetski dan djece03.12. Međunarodni dan osoba s invaliditetom30.03. Paraolimpijski školski dan 07.04. Svjetski dan zdravlja15.05. Međunarodni dan obitelji

TEME RADIONICA: 1 uočavanje i prepoznavanjerazličitosti među obiteljima

2 prihvaćanje različitosti među pojedincima (djecom)

3,4,5 invaliditet, poštivanje osoba sinvaliditetom, upoznavanje problema s kojima se susreću osobe s invaliditetom

promocija uspjeha osoba s tjelesnimOštećenjima

radionica + za roditelje

1.RADIONICA : OBITELJI SE RAZLIKUJU / prepoznavanje različitosti

• prepoznavanje različitosti iz vlastitog primjera, promatranjem obitelji• uspoređivanjem obitelji uočavati razlike i sličnosti na neosuđujući način 

• UOČAVATI RAZLIKE uspoređivanjem različitih obiteljina neosuđujući način

Obrađujući temu naglašavamo ljubav kao važan čimbenik u obitelji,a ne brojnost njezinih članova.

Smatramo da će ovakav pristup prezentacije obitelji biti prihvatljiv za mnogu djecu. (djeci samohranih roditelja, posvojenoj djeci, djeci koja ne poznaju jednog roditelja i sl.radionica će pomoći u integracijii prihvaćanju situacije...)

2. RADIONICA: PO ČEMU SMO SLIČNI A PO ČEMU RAZLIČITI?

• ilustrirane kartice RAZLIČITA DJECA SVIJETA igre: JESI NORMALAN? POKAŽI MI, LABIRINT igrokazi: SRETNA DJECA SVIJETA, SVI SMO RAZLIČITI

Igra “Jesi normalan?” Igra “Pokaži mi”

CILJEVI RADIONICE• Spoznaja da razlike u izgledu, porijeklu, vjeri, interesima, pa čak i nepoznavanje

jezika nisu prepreka zajedničkom druženju i igranju

• Stvaranje pozitivne slike o sebi, stvoriti okružje u kojem se nitko ne osjeća loše zbog svog fizičkog izgleda ili razlika od drugih

RADIONICA 3: I DIO TKO SU DJECA S INVALIDITETOM? RADIONICA 3: II DIO- ZNAM POMOĆI Trebaš li pomoć? i Kako ti mogu pomoći?

CILJEVI• Upoznavanje s pojmom pomagala i s pojmom invaliditeta• Promoviranje međusobnog pomaganja i razumijevanja

Igra “I ovako i onako”

Igra “Slijedi me”

• usvojiti spoznaju o različitim oblicima komunikacije: (govor, geste, pantomima, dvoručna abeceda...) neverbalna komunikacija

RADIONICA 4: KAKO ŽIVE OSOBE S INVALIDITETOM? PRIHVAĆANJE OSOBA S INVALIDITETOM

• upoznavanje problema s kojima se susreću osobe s invaliditetom

RADIONICA 5: ŠTO SVE MOGU... PROMOCIJA USPJEHA OSOBA S INVALIDITETOM

„Svjestan svojih različitosti u tijelu, koje ne moraju odmah značiti i nedostatak, tj. hendikep, za svaku vlastitu različitost sam tražio rješenja i prilagodbe kako bih mogao djelovati i živjeti potpuno jednako kao i svi drugi...."

• Različitosti u tijelu ne moraju odmah značiti i nedostatak, tj. hendikep• Spoznaja da se trudom voljom i radom mogu postići fantastični rezultati• fotografije s Paraolimpijade u Kini, DAMIR SENČAR

RADIONICA ZA RODITELJE

• rasprava o predrasudama• osvještavanje problema ruganja

Obrazovni radnici imaju važnu ulogu u njegovanju međukulturnog dijaloga,pripremi mladih ljudi za život u kulturno raznolikom društvu.Podršku obraz.radnicima trebaju dati roditelji

• uvažavanje ljudskih prava• izgradnja inkluzivnog društva u kojem niti jedan pojedinac nije marginaliziran ili

izopćen.

Na svima nama leži odgovornost da stvorimo društvo u kojem ćemo svi živjeti kao jednaki u dostojanstvu. 

                                                                                                            “ Vaše radionice u dj.vrtiću u Otočcu jako su se dojmile djecu polaznike, moja Majda (a čula sam komentare i ostale djece) je s velikim oduševljenjem prepričavala što su koji puta radili te kako su oni doživjeli različita ograničenja osoba s invaliditetom.   ”                                                         

“Podržavam vaš rad i vaš trud. Mislim da bi radionice trebalo češće provoditi tijekom godine, u rad uključivati roditelje. Djecu ovakve radionice vesele i rado u njima sudjeluju.”

“Kako sam jedno vrijeme i sam vodio likovne radionice za djecu sa tjelesnim I mentalnim poteškoćama, odmah sam se prepoznao u vašim aktivnostima. Pokušavao sam im te tjelesne poteškoće postaviti kao prednost, kreativno razviti mogućnosti u onim dimenzijama životnih okolnosti u kojima se svaka osoba rođenjemili sudbinom zatekne.Zato me jako raduje kada se ljudi sa te druge strane, 'uobičajene', približe osobama koje su drugačije. “ Stjepan Perković slikar

SRETNO S PRIMJENOM EDU MAPE ŽELIMO VAM PUNO USPJEHA!