E-ÖĞRENME · mindomo –Sunum: Prezi –Hikaye tahtası/animasyon: Kerpoof. Web 2.0 Kategorileri...

E-ÖĞRENMEve

WEB 2.0

Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

E-ÖĞRENME VE PLATFORMLAR

E-Öğrenme: Tanımı

• Öğretim etkinliklerinin elektronik ortamlarda yürütülmesidir.

– İnternet başta olmak üzere farklı iletişim teknolojileri ve farklı iletişim kanalları (kablolu ve kablosuz iletişim kanalları) aracılığıyla sunulan öğrenme ortamları

• E-öğrenme ortamı: Farklı öğretim stratejilerini ve farklı iletişim, etkileşim ve işbirlikçilik biçimlerini destekleyen ortam

E-Öğrenme

İçerik

Öğretici

İletişim

Altyapısı /

Platform

ÖğrenenE-Öğrenme

E-Öğrenme Ortamı

• öğrenme materyali sunma,

• öğrenme materyalini paylaşma ve tartışma,

• derslere kayıt olma,

• ödevler alma,

• sınavlara girme,

• ödev ve sınavlara ilişkin dönüt sağlama,

• öğrenme materyallerini düzenleme,

• öğrenci ve öğretmen ve sistem kayıtlarını tutma,

• raporlar alma

E-Öğrenme: Platformlar

• Bilgisayar Yönetimli Öğretim Sistemi

• Öğrenme İçerik Yönetim Sistemi

• Öğrenme Yönetim Platformu

• Öğrenme Yönetim Sistemi (Learning ManagementSystem)

• Sanal Öğrenme Ortamı

• Web(Örün) Tabanlı Öğretici Sistem

Örnek Platformlar:

• BlackBoard

• WebCT

• Desire2Learn,

• eCollege

• Angel

• Joomla

• Sakai

• ATutor

WEB 2.0

Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı

• Teknolojideki gelişmeler egitime de yansımaktadır.

• Egitimciler egitim-ogretimin daha da iyileştirilmesi

için teknolojiden yararlanılmaktadırlar.

• Egitimde teknoloji pasif kullanıcılıktan etkileşimli-

aktif katılımcılıga dogru ilerlemektedir.

9

"Web 2.0” NEDİR ?

• 2004 yılında ortaya atılmış bir kavramdır.

• Açık iletişim sağlayan, merkeziyetçilikten uzak, paylaşım ve yeniden kullanıma imkan sunan ve web içeriğini herkesin kendisinin geliştirmesi ve dağıtması yaklaşımına dayanan sosyal bir olgudur.

• Web sitelerinin yalıtılmış bilgi depoları şeklinden çıkıp kullanıcılara web uygulamaları imkanı sunan fonksiyonel web platformlarıdır.

Web 2.0

10

"Web 1.0”

• Statik

• Katılıma kapalı

• Belirgin otorite

• Pasif kullanıcı

• Örnek :

• Geleneksel web siteleri

Web 2.0 vs Web 1.0

"Web 2.0”

• Dinamik

• Etkileşimli

• Dağınık otorite

• Katılımcı site ziyaretçisi

• Örnek :

• Bloglar

• Sosyal iletişim siteleri (Myspace, facebook , youtube vs..)

• Wikipedia

11

Web 2.0 Kategorileri

• Çevrimiçi işbirliği

– Wiki: PB wiki, wetpaint, wikispaces

– Sesli tartışma ortamı: wimba voice, voicethread

– Dosya içerik paylaşımı: Google Docs, Spreadsheets

• Görsel içerik oluşturma

– Kavram haritası: webspirationpro, spicy nodes, bubbl.us, mindomo

– Sunum: Prezi

– Hikaye tahtası/animasyon: Kerpoof

Web 2.0 Kategorileri

• Online öğrenme

– Edmodo, tinychat

• Sosyal ağlar

– Facebook, twitter

• Yansıtıcı içerik

– Blogger, edublogs

Web 2.0 Kategorileri

• Bilgi saklama-yönetme

– Video paylaşımı: Youtube, dailymotion

– Podcast: houndbite, chirbit

• 3 boyutlu sanal ortamlar

– World of warcraft, second life, active worlds

Wikiler

• Wiki, herkesin üzerinde istediği gibi düzenlemeler

yapmasına izin veren bilgi sayfaları toplulugudur.

• Wikiler sayesinde size verilen bilgilerde degişiklikler

yapabilir, yeni bilgi ekleyebilir, başkalarının düzeltmelerini

takip edebilirsiniz.

• Wikiler işbirligi içinde bilgiyi yapılandırmanıza olanak saglar.

15

Bloglar

• Blog düşüncelerinizi hızlıca gönderebileceginiz, insanlarla

etkileşime geçebileceginiz kullanımı kolay web sitenizdir.

• “HTML bilgisi olmadan, dosya transferi işlemlerine ve özel

bir yazılıma ihtiyaç duymadan web sayfası oluşturmayı ve

düzenlemeyi saglayan yazarlık sistemidir.”

16

Video Bloglar

• VideoBlog; net üzerinde yayınlanan videoların derlenip

paylaşıldıgı bir multimedya ortamıdır.

• Bu ortamlarda kullanıcılar video paylaşabilirler, paylaşılan

videolara yorumlar yapabilirler, izledikleri videoyla ilişkili

benzer videoların listesini de görebilirler.

17

Podcast ve RSS

• Podcast temel olarak, istenildiğinde herhangi bir ses dosyasını RSS

aracılığıyla paylaşılmasını saglar. Podcast, bir oynatıcı için dağıtılan

uygun ses ya da görüntü dosyasıdır.

• Podcast’in gezici bir enstrüman ile dinlenebilmesi (PDA,cep

telefonu,bilgisayar) onu etkin bir öğrenme aracı haline getirmektedir.

• RSS çeşitli internet siteleri tarafından yayınlanan haber vb. içeriğin

tek bir ortamdan topluca izlenebilmesine olanak sağlayan yeni bir

içerik besleme yöntemidir.

18

Sosyal Medya

• Sosyal medya, kullanıcı içeriğinin kendisi ve yayıldığı, yayınlandığı, paylaşıldığı her tür platformun genel adıdır. Özellikleri şunlardır:

– Erişilebilirlik

– Programlanabilirlik

– Ölçeklenebilirlik (kitlelere hizmet verebilecek kapasitede olması)

– Dinamik/Güncel

19

Mobil Bilgisayarlar

20

Açık İçerik

Ders formatında organize edilmiş, ücretsiz ve serbestçe ulaşılabilen, sayısal ortamda bulunan

Kullanıma ve adaptasyona belli lisans koşulları (Creative Commons) ile açık

Tek başına sertifika ya da diploma vermek için kullanılmayan

Yüksek kaliteli eğitim malzemeleridir.

21

E-Kitap

22

• Günümüzde aktif olarak egitimde kullanılan teknolojiler web 2.0 teknolojileridir.

• Web 3.0a dogru bir yönelim vardır.

Eğilim / Yönelim…

23

Kaynaklar

Doç.Dr. Yüksel Göktaş tarafından hazırlanan sunum Yrd. Doç.Dr. Levent Durdu tarafından hazırlanan sunum www.blogger.com Altun, A. (2005). Eğitimde İnternet Uygulamaları, Anı Y., Ankara. www.ivyrun.com/blogs/blogsppt.ppt conference.merlot.org/2008/Thursday/Guenter_C_Thursday.ppt www.ku.edu.tr/ku/images/SKL/LibWeek2Apri08.ppt www.iuisc.ie/presentation07/Niall%20watts%20workshop%202.ppt static.hcrhs.k12.nj.us/gems/journ1/techspo.ppt csertoglu.typepad.com/momoistanbul/files/retro-user_generated_content1.ppt www.technorati.com

24