Diseminare vizita finala 2011 Olanda

”The role of schools in creating a safe environment for pupils”

Prof. MARIA SÎRBU

Școala cu clasele I-VIII COȚOFENII DIN DOS

Tipul vizitei: General educationPerioada: 03.10.2011-07.10.2011Localitatea și țara: Leeuwarden, OLANDA Vizita a fost organizată de d-nul SMIT Frank , European Platform,

Kenemmerplein 16,Haarlem, 2011 MJ, Website:www.europeesplatform.nl

Instituția gazdă a fost European Platform, ce reprezintă un centru pentru internaționalizare, atât pentru elevi, cât și pentru profesori, centru sprijinit de Ministerul Educației, Culturii și Științei din Olanda și Comisia Europeană.

La vizita de studiu au participat 12 persoane din 9 țări: Spania, Turcia, România, Slovenia, Bulgaria,Ungaria,Cipru, Anglia și Suedia.

Participanții au fost din diferite domenii de educație: funcționari din partea autorităților naționale, regionale și locale, directori de școli și profesori.

•

În Olanda există aproximativ 8000 de școli primare și 625 de școli secundare.

Învățământul este obligatoriu de la vârsta de 6 ani pănâ la 16 ani și part-time până la 18 ani.

În Olanda nu există școli private. În conformitate cu tema vizitei de studiu grupul am fost

introduși în sistemul educațional olandez. În Olanda școala secundară începe de la vârsta de 12 ani și trei

fluxuri se desfășoară paralel în fiecare școală. Învățământul secundar cuprinde școli care oferă: învățământ

preuniversitar (VWO; 6 ani, vârsta de 12-18); învățământ secundar superior general (HAVO; 5 ani, vârsta 12-17), pre-învățământ secundar profesional (VMBO; 4 ani, vârsta12-16) şi învățământ practic (PRO; vârsta 12-18).

Înainte de începerea vizitei am fost informați de programul vizitei de studiu, program ce a fost respectat întocmai.

European Platform promovează programul ”Peaceable school”, acesta fiind implementat în 400 de școli din Utrecht, Leeuwarden și zonele apropiate.

Obiectivele acestui program se centrează pe luarea democratică a deciziilor ceea ce presupune:

- rezolvarea conflictelor

- responsabilități sociale

- deschiderea către diversitate- inițierea în ABC - ul democrației Se promovează competențele sociale și realizarea unui real mediu

democratic într-o școală.

S-au prezentat sistemele de învățământ din Olanda,Spania, Turcia, România, Slovenia, Bulgaria,Ungaria,Cipru, Anglia și Suedia.

Am vizitat TRESOAR- biblioteca, unde am văzut și auzit istoria provinciei Fryslân; adresa: http://www.tresoar.nl

Impulse school

ISK School

Am vizitat the BOUSTIEN, primary school, o școală a păcii a cărei misiune este de a crea un mediu de siguranță pentru elevi (pregătire profesională astfel încât să acceadă în sistemul secundar, comunicare pozitivă, conexiune bună cu părinții, stimularea simțului responsabilității, respect între elevi, abordarea conflictelor prin toleranță, implicarea comunității).Colaborarea cu părinții este foarte importantă.

- - nr. elevi=263- - vârsta elevi= 4-14 ani- - nr. cadre didactice=20- - program activități: 8.30-11.45, respectiv13.15-15.15 cu pauza

de masă Am efectuat o excursieîn provincia Fryslân

the BOUSTIEN-o școală a păcii

06 OCTOMBRIE 2011-JOIAm mers în vizită la ” the Pionier”, o școală primară(2009

elevi )- școală de brand nou situată la periferia orașului. Aici învață 75 elevi de religii diferite(catolici și protestanți) al căror program de activitate este între 8.25-14.00; apoi funcționează un program after-school, nefinanțat de guvern.

Am vizitat ”De caleidoscop”, o școală pentru elevii cu nevoi speciale cu vârste cuprinse între 4-12 ani. Există în nordul Olandei doar 4 astfel de școli . Program activități:8.15-15.00

- Nr. maxim de elevi/clasă =1(în funcție de handicap)- Nr. de cadre didactice/clasă =2Viziunea acestei școli:Competență, Autonomie, Relaționare,

Angajament

” The Pionier”

”De caleidoscop”

07 octombrie 2011-vineriAm realizat raportul final