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DINÂMICA DE TRABALHOS EM GRUPO E O INCENTIVO À PESQUISA NA EJA

31º Fórum de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Leste de Minas Gerais

O que veremos hoje?

• Apresentação de trabalhos e envolvimento com a comunidade escolar;

• Experiências e relatos;• Dinâmicas de trabalho em grupo;• Pesquisa bibliográfica na escola;• Bibliotecas digitais.

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Apresentação de trabalhos:A experiência dos três "Brasis"

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Tudo começou com a pergunta de uma aluna:

Professor, não estudaremos a cultura desses diversos

lugares do Brasil?

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

As etapas do trabalho:

• Discussão da proposta de trabalho em grupo;

• Apresentação da proposta para a coordenação e

direção da escola;

• Divisão dos grupos por assuntos;

• Estabelecimento de tarefas e datas, através de

acordo com a turma;

• Fornecimento de fontes de pesquisa e tempo para

execução da mesma;

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

As etapas do trabalho:

• Orientação e confecção do trabalho;

• Apresentação do trabalho para toda a comunidade

escolar;

• Avaliação do trabalho.

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Cultura Nordestina (setembro de 2008)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

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Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

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Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

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Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

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Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Amazônia e sua diversidade cultural (março de 2009)

Dinâmicas de trabalho em grupo“O trabalho em grupo pode ser um método eficaz

para motivar alunos, encorajar a aprendizagem ativa

e desenvolver capacidades críticas, comunicativas e

de decisão.”

OPDES, 2010.

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Dicas importantes para o sucesso de um trabalho em grupo• Estabelecer objetivos específicos;

• Transformar a tarefa num desafio;

• Atribuir tarefas de grupo que encoragem o

envolvimento, a interdependência e a divisão justa

do trabalho;

• Escolher a dimensão do grupo;

• Estabelecer a divisão dos grupos;

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Dicas importantes para o sucesso de um trabalho em grupo• Demonstrar preparação;

• Tentar prever as respostas dos alunos;

• Fornecer tempo suficiente para o trabalho de

grupo;

• Partilhar princípios que levam à aplicação do

trabalho em grupo;

• Designar grupos antes de dar instruções;

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Dicas importantes para o sucesso de um trabalho em grupo

• Promover a coesão do grupo;

• Explicar a tarefa claramente;

• Preparar instruções escritas para os alunos;

• Estabelecer regras para a interação do grupo;

• Deixar os alunos colocarem questões;

• Monitorizar os grupos mas não controlar;

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Dicas importantes para o sucesso de um trabalho em grupo

• Esperar bastante dos alunos;

• Evitar partilhar os conhecimentos;

• Clarificar o papel de facilitador;

• Fornecer conclusão para as atividades de grupo;

• Relacionar as ideias apresentadas com os

conteúdos e objetivos da disciplina;

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Algumas estratégias de trabalho em grupo

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Phillips, Dupla de Cochicho, Painel com Relatores, Painel com Perguntadores e Respondedores, Painel Integrado, Bate-bola, Brainstorming, Dramatização, Entrevista, GV-GO, Leitura Dirigida, Seminário, Simpósio, Encadeamento de Ideias, Discussão Circular, Ruminação, Fórum, Júri Pedagógico, Rumor, Labirinto, Caixa de Segredo, Palavras Cruzadas.

Algumas estratégias de trabalho em grupo

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Phillips, Dupla de Cochicho, Painel com Relatores, Painel com Perguntadores e Respondedores, Painel Integrado, Bate-bola, Brainstorming, Dramatização, Entrevista, GV-GO, Leitura Dirigida, Seminário, Simpósio, Encadeamento de Ideias, Discussão Circular, Ruminação, Fórum, Júri Pedagógico, Rumor, Labirinto, Caixa de Segredo, Palavras Cruzadas.

Algumas estratégias de trabalho em grupo

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Phillips, Dupla de Cochicho, Painel com Relatores, Painel com Perguntadores e Respondedores, Painel Integrado, Bate-bola, Brainstorming, Dramatização, Entrevista, GV-GO, Leitura Dirigida, Seminário, Simpósio, Encadeamento de Ideias, Discussão Circular, Ruminação, Fórum, Júri Pedagógico, Rumor, Labirinto, Caixa de Segredo, Palavras Cruzadas.

Vamos vivenciar algumas estratégias?

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

Abra o arquivo:

estrategias_trabalho_em_grupo.doc

Material disponível na internet:

Dinâmica de trabalhos em grupo e o incentivo à pesquisa na EJA

BLOG DE GEOGRAFIAwww.cenfopgeografia.wordpress.com

BLOG DE HISTÓRIAwww.cenfophistoria.wordpress.com

E-MAIL:cenfopgeografia@gmail.comcenfophistoria@gmail.com

Referências BibliográficasCARVALHO. Nelly. Minha pátria é meu sotaque. Disponível em <http://pe360graus.globo.com>. Acesso em 12 abr. 2007 CRE-SUL. Técnicas em Dinâmica de Grupo. Disponível em <http://www.espirito.org.br/portal/artigos/diversos/comunicacao/tecnicas-em-dinamica.html. Acesso em 10 ago. 2010

OPDES Orientações Pedagógicas para Docentes do Ensino Superior. Implementar Trabalho de Grupo na Sala de Aula. Disponível em <https://www1.esec.pt/pagina/opdes/?page_id=59> Acesso em 10 ago. 2010

TORAL, André e BASTOS, Giuliana. Os brutos que conquistaram o Brasil. Revista Superinteressante. São Paulo: Abril, abril de 2000. p. 26-7

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