View
86
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Digitale læringsressurser i skolen. 26.11.08 Prosjektleder NDLA Øivind Høines. Konferanse - Kristiansand. om NDLA Deling i skolen NDLAs erfaringer i markedet. Finn en feil!. Ledelse. Arkitektur. Organisering. Lærer- kompetanse. Pedagogikk. Teknologi. Økonomi. Læremidler. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Digitale læringsressurser i skolen
26.11.08
Prosjektleder NDLA
Øivind Høines
Konferanse - Kristiansand
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
• om NDLA
• Deling i skolen
• NDLAs erfaringer i markedet
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
ArkitekturLedelse
Finn en feil!Finn en feil!
Organisering
PedagogikkTeknologi
ØkonomiLæremidler
Lærer-
kompetanse
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Bilde hentet fra kildenett.no
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Bakgrunn for NDLA
Soria Moria
Gratisprinsippet – Gratis for eleven
Ansvaret overføres fylkeskommunen
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Bakgrunn for NDLA
Kunnskapsdepartementets krav
• Å øke tilgang til og bruk av digitale læremidler i videregående opplæring.
• Utvikle videregående skolers og skoleeiers kompetanse som utvikler og/eller bestiller av digitale læremidler.
• Øke volum og mangfold av digitale læremidler rettet mot videregående opplæring.
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
NDLA – Visjoner
• Fritt tilgjengelige digitale læremidler• Gratis læremidler (for brukere)• En videregående opplæring som preges av
samhandling og deling• Elever og lærere i aktivt og deltakende
læringsarbeid• Fagmiljøer og nettverk fra hele landet som
drivkraft i utvikling av gode digitale læremidler• Et marked som leverer innhold og tjenester
etter elevers og læreres behov
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Unikt i norsk, og internasjonal sammenheng
– Skolenes eget prosjekt• Perspektiv på deltagelse og deling
– Direkte innvirking på læremidler• Innkjøp • Produksjon
– Solid forankring
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
NDLA sitt mandat til nå:
– Helse- og sosialfag vg1– Norsk vg1– Naturfag vg1
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Fylkeskommunal finansiering
• 10 % av rammen for læremidler i 2008
Fokus på skolestart høst 2009!
Nye redaksjoner– Kroppsøving, engelsk, samfunnsfag og
matematikk.– Miniredaksjoner for utdanningsprogrammene
Teknikk- og industriell produksjon, Design og håndverk, Elektrofag og Restaurant- og matfag.
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Aktivt publiserende elever og lærere…
Innhold distribueres gjennom to åpne ”lag”
• Lag 1: Fagredaksjonelt– kvalitetssikret innhold – (kjøpt, tilpasset og/eller utviklet)
• Lag 2: Delingsarena – som er knyttet opp til fagnettstedet – dynamisk og i stadig utvikling
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Skolens oppgave
Tilby samfunnet arbeidskraft med en kompetanse som svarer til fremtidens utfordringer
Dannelse
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Brytningstid
Verden endrer seg
- Eksponentielt
Skolen endrer seg
- Like raskt?
=> økende gap, og tap av relevans
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Ungdommen i dag
• Over halvparten av alle tenåringene som er på nettet produserer innhold, som tekst, lyd, bilde og remiksinger av ulike kulturuttrykk
• 35 % deler egne produksjoner med andre
• 22 % har egen nettside
• 19% har en blogg
• 19% gjør remiksing av åndsverk de finner på nettet
• 38% leser blogger jevnlig
• 83,5% av norske 16-19-åringar har Facebook profil
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Deling i skolen
- ikke på menyen
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Solhjell 8/4 – 2008 (goOpen 2008)
• ”Skape en annen kultur i skolen. Skape en kultur for deltakelse”
• ”– skape og utvikle selv – de redskapene man skal bruke. Dette er et kulturtrekk ved kunnskapssamfunnet i seg selv. Sterkere fokus på deling i alle sammenhenger i skolen”
• ”Utvikle bedre digitale læremidler. Og fokus på hvordan utnytte ungdomskulturens bruk av digitale verktøy…”
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Deling for elever
• Problemstillinger– Mindreåriges personvern– Mindreåriges opphavsrett– Foreldres rett til innsyn– Organisatoriske problemstillinger
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
ForsideInnlogget
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Hvorfor dele?(hvordan fremme en delingskultur i skolen)
Bare to faktorer
$
EGO
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Deltagelse
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
NDLA og markedet
• Hva kjøper vi?– Så mye som vi kan
– Vi får ikke tilbudt primærtekster av etablerte forfatter til norsk
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Eksempel fra naturfag
MÅL
Lytte til opplesning
Animasjoner
Oppgaver
Øvelser
E-læringssekvenser
Video
Lese artikler/ nyheter
/fordypning
Lese læreboktekst
Spill
Lettlest tekst
Interaktive oppgaver
Simulert lab.
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Hvem kjøper vi fra?
• Alle!– Forlag og mediehus– Tradisjonelle ”underleverandører”– Spesialiserte tilbydere– ”Nye” leverandører– Enkeltpersoner
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Hvordan kjøper vi
• Åpen konkurranse
• Enkeltsalg – der vi ikke får tilbud i konkurranse
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Krav til læremidler
Faglig kvalitet
Krav til form og teknologi
Pris
Rettigheter
NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA http://fag.utdanning.no http://ndla.no
Utfordring til produsenter
- Økt nettbruk, også i skolen
- Økt tilbud av frie digitale ressurser
- ”Fakta” og faglitteratur for unge selger ikke bra
- Er eksemplarmodellen truet?- Hvem står i posisjon til å levere fremtidens
innhold?
Recommended