DEL PENSAMIENTO LINEAL AL PENSAMIENTO SISTÉMICO - ITMversion2

LUZ MARINA FRANCO MONTOYA

INGENIERA INDUSTRIAL.

ESPECIALISTA EN MÉTODOS ADMINISTRATIVOS Y DE PRODUCCIÓN.

CANDIDATA A MAGÍSTER EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN.

٭ LA INVESTIGACIÓNCIENTIFÍCA DE LOSÚLTIMOS TRES SIGLOSES HIJA DELPENSAMIENTOLINEAL

A٭ PESAR DE LOSGRANDES AVANCESQUE HA OBTENIDO ELMODELO LINEAL ESTÁAGOTADO Y NO TIENELA CAPACIDAD DERESOLVER LOSPROBLEMAS ACTUALESDE LA HUMANIDAD

CAUSA EFECTO

ESTRÉS ENFERMEDAD

CAUSA EFECTO

TODA CAUSA TIENE UN EFECTO

TODO EFECTO TIENE UNA CAUSA.

LA CAUSA Y EL EFECTO SON SUCESIVOS: PRIMERO ESTÁ LA CAUSA Y DESPUÉS ESTÁ EL EFECTO.

POR LO ANTERIOR, LA CAUSA Y EL EFECTO ESTÁN SEPARADOS EN EL TIEMPO.

TODO EFECTO SE PUEDE CONVERTIR EN CAUSA QUE PRODUCE OTRO EFECTO DIFERENTE.

TODA CAUSA TIENE UN EFECTO

TODO PRINCIPIO TIENE UN FIN

A TODA PREGUNTA SE LE BUSCA UNA RESPUESTA

A TODO PROBLEMA SE LE BUSCA UNA SOLUCIÓN

SIEMPRE TIENE QUE EXISTIR UN PRIMERO PARA QUE EXISTA UN SEGUNDO

NACIMIENTO CRECIMIENTO REPRODUCCIÓN MUERTE

PLANEACIÓN ORGANIZACIÓN EJECUCIÓN CONTROL

SEDENTARISMO SOBREPESO ENFERMEDAD INCAPACIDAD

IDEA PERFIL PREFACTIBILIDAD FACTIBILIDAD

INSUMOS PROCESOS PRODUCTOS VENTAS

☺ LOS PROCESOS REPRESENTAN SECUENCIA

☺ LA SECUENCIA REPRESENTA LINEALIDAD

☺ LA LINEALIDAD REPRESENTA UN MODO DE PENSAR Y DE ACTUAR

☺LA SECUENCIA REPRESENTA LINEALIDAD

☺LA LINEALIDAD REPRESENTA UN MODO DE PENSAR Y DE ACTUAR

¿SÓLO SE PUEDE APRENDER A ESCRIBIR Y A LEER EN FORMA LINEAL?

¿PUEDE EXISTIR UN ORDEN DIFERENTE AL ESTABLECIDO POR EL PENSAMIENTO LINEAL?

¿ES HORA DE CAMBIAR LA FORMA EN QUE VEMOS EL MUNDO?

LO LINEAL ES UNA FORMA FRAGMENTARIA DE VER EL UNIVERSO

EN LO LINEAL VEMOS PARTES, NO VEMOS EL TODO

LO LINEAL ES UN PARADIGMA QUE ES NECESARIO SUPERAR PORQUE EL MUNDO LO EXIGE

CAMBIAR EL MODELO MENTAL DE LA HUMANIDAD QUEES HIJO DEL PENSAMIENTO LINEAL

APRENDER A VER CÍRCULOS EN VEZ DE LÍNEAS

APRENDER A VER INFLUENCIAS EN VEZ DESECUENCIAS

APRENDER A VER SISTEMAS EN VEZ DE PROCESOS

ESTRÉS ENFERMEDAD

LA CAUSA INFLUYE EN EL EFECTO Y A SU VEZ ELEFECTO INFLUYE EN LA CAUSA.

LA CAUSA ES EFECTO Y EL EFECTO ES CAUSA.

LA CAUSA Y EL EFECTO NO SON SUCESIVOS SINOSIMULTÁNEOS.

ENTRE LA CAUSA Y EL EFECTO NO HAY SUCESIÓNSINO INFLUENCIA

LA CAUSA Y EL EFECTO FORMAN UN SISTEMA.

ENTRE LA CAUSA Y EL EFECTO NO HAY SUCESIÓNSINO INFLUENCIA

LA CAUSA Y EL EFECTO FORMAN UN SISTEMA.

CÍRCULOS VICIOSOS: SON LOS CÍRCULOS NEGATIVOS PARA EL ANALISTA

CÍRCULOS VIRTUOSOS: SON LOS CÍRCULOS POSITIVOS PARA EL ANALISTA

COMETARIOS

NEGATIVOS

DISMINUCIÓN

EN VENTAS

CLIENTES

INSATISFECHOS

COMENTARIOS

POSITIVOS

VENTAS

CLIENTES

SATISFECHOS

TODA ACCIÓN QUE EJECUTA EL HOMBRE ES FACTIBLE DE ANALIZARSE EN FORMA SISTÉMICA

TODA ACCIÓN QUE ACONTECE EN LA NATURALEZA ES FACTIBLE DE ANALIZARSE A TRAVÉS DE CÍRCULOS

POR MÁS LINEAL QUE PAREZCA UN EVENTO LLEVA INTRÍNSECO UN CICLO.

PASAR DEL PROCESO AL SISTEMA IMPLICAIDENTIFICAR EL CAMINO DE INFLUENCIAS ENTRELAS VARIABLES QUE INEXORABLEMENTECONDUCEN DE NUEVO AL PUNTO DE PARTIDA.

MIENTRAS EL PROCESO TIENE UN PRINCIPIO YUN FIN, EL SISTEMA SÓLO TIENE UNATOTALIDAD: UN CONJUNTO.

INSUMOS TRANSFORMACIÓN PRODUCTO

ADQUISICIÓN

DE INSUMOSTRANSFORMACIÓN

PRODUCTOS

ELABORADOS

VENTA DE

PRODUCTOS

SON UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE CUALQUIER SISTEMA

REPRESENTAN EL PASO DEL PENSAMIENTO LINEAL AL PENSAMIENTO SISTÉMICO

CUALQUIER PROCESO LINEAL SE PUEDE REPRESENTAR DE UNA FORMA CIRCULAR A TRAVÉS DE LOS DIAGRAMAS SISTÉMICOS

COGER VASO

ABRIR GRIFO

LLENAR VASO

CERRAR GRIFO

OBJETIVO:

LLENAR

VASO DE

AGUA

BRECHA

PERCIBIDA

DISPOSICIÓN DEL

GRIFO

FLUJO DE AGUA

SITUACIÓN

ACTUAL

LA BRECHA PERCIBIDA ES LA DIFERENCIA QUE HAYENTRE EL OBJETIVO Y LO QUE HEMOS RECORRIDOPARA ALCANZAR EL OBJETIVO (SITUACIÓN ACTUAL)

LA BRECHA PERCIBIDA ES LO QUE ME FALTA PARAALCANZAR EL OBJETIVO

DESDE QUE HAYA UNA BRECHA PERCIBIDA ELSISTEMA TIENE DINÁMICA, DE LO CONTRARIO ELSISTEMA SE TRANSFORMA Y DEJA DE SER EL MISMOSISTEMA

APRENDER LETRAS

APRENDER SÍLABAS

FORMAR PALABRAS

LEER FRASES

VISUALIZACIÓN

DE IMAGÉNES

ASOCIACIÓN IMAGEN

Y SONIDO

ASOCIACIÓN CON

RECUERDOSLECTURA

ACTUAL

PRONUNCIACIÓN

DE PALABRAS

OBJETIVO: APRENDER A LEER

BRECHA

PERCIBIDA

PREPARAR

PARTIR

CAMINAR

LLEGAR

DIAGRAMA SISTÉMICO

OBJETIVO:

LLEGAR A LA

METADISPOSICIÓN

PARA CAMINAR

FLUJO DE

VELOCIDAD

RECORRIDO

ACTUAL

BRECHA

PERCIBIDA

TODO PROCESO ES EN REALIDAD UN SISTEMA

HAY QUE DAR EL SALTO DEL PROCESO AL SISTEMA LO CUAL IMPLICA PASAR DEL PENSAMIENTO LINEAL AL PENSAMIENTO SISTÉMICO

EL SISTEMA NO ES COMPLEJO, NUESTRO PENSAMIENTO LINEAL LO HA VUELTO COMPLEJO

NACEMOS SISTÉMICOS PERO LA FORMACIÓN EN LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD NOS VUELVE LINEALES

ESTE SIGLO ES EL SIGLO DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO

EL CONOCIMIENTO A PARTIR DE AHORA TENDRÁ UN NUEVO FUNDAMENTO FILOSÓFICO

ASÍ COMO PARA APRENDER A NADAR,LEER, ESCRIBIR, MONTAR BICICLETAES NECESARIO PRACTICAR YPRACTICAR, TAMBIÉN PARA APRENDER APENSAR SISTÉMICAMENTE ESNECESARIO PRACTICAR Y PRACTICAR.HOY HEMOS TENIDO UN BUENCOMIENZO