Cours 1 master1 présentation

22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF

MARTINE

DUBREUCQ

2011

Technologies éducatives

Master 1, Montpellier 3

Martine DUBREUCQ

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Novembre 2009 : le blog

http://cartablefle.wordpress.com/

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THOT

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Le terme « TIC » désigne l’ensemble des outils et des réseaux qui utilisent les technologies numériques.

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Les technologies apparaissent il y a 5 ou 6 000 ans pour inscrire des données dans des supports soit pour échanger (monnaie), soit pour communiquer, soit pour partager des connaissances (bibliothèques).

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…Nous aborderons les différents aspects du bagage minimum nécessaire à la conduite de projets en ligne, à l'élaboration de scénarios de formation hybrides incluant les bases bureautiques, la maîtrise des périphériques comme les TBI, l'initiation à la veille pédagogique jusqu'à l'expérimentation d'outils propices à la production de ressources pédagogiques et aux échanges dans la classe de langues.

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André Tricot :

http://www.flash-conferences.com/Retz2010/flashconfs/1459/swf/index.htm

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Objectifs du cours :- Les ressources en FLE : connaître et sélectionner l'essentiel pour les besoins de son public - classer l'information : les outils de veille pédagogique- partager les ressources : les outils du Web 2.0 ( Googledocs, wikis, etc..).

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Objectifs du cours :- Organiser les échanges avec les outils du Web 2.0- Produire des documents en ligne intégrant des ressources diverses ( sons, vidéos, diaporamas, photos, copies d'écran, cartes mentales ).

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Webographie :- THOT-Cursus, revue en ligne sur la formation : http://cursus.edu/- Wikis, blogues et web 2.0 : Opportunités et impacts pour la formation à distanceLuce Audet, REFAD (Québec), 2010.- Apprentissage des langues : ressources et réseauxLidwien Van Dixhoorn, Mathieu Loiseau & François Mangenot. Commission européenne, 2010. Bibliographie :Internet : la révolution des savoirs. La documentation française, 2010, Dossier réalisé par Hervé Le Crosnier.

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Déroulement : 13 semainesEvaluation :Contrôle continu

- Rédiger au moins 2 "posts" sur Edmodo à partir des thèmes abordés (questions, articles, remarques)- Participer au travail de groupe (diaporamas, recherches sur les sites d'auto-apprentissage)- travail régulier sur des outils d'échange et d'édition(production ressources)- Participation à Diigo (veille collaborative).- Questionnaires en ligne

Examen final : 12 décembre : écrit

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Organisation :

Production en ligne, participation chaque semaine sous forme de diaporamas, de synthèses sur une plate-forme commune.

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Des outils pour commencer

Gmail

Edmodo

Typewith.me

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Des outils pour commencer

Gmail

Edmodo

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Les outils pour commencer

Gmail pourquoi ?

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Les outils de Google

http://www.google.fr/intl/fr/options/