CONSF ĂTUIRE JUDEŢEANĂ ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR 10 – 12 septembrie 2014

Preview:

DESCRIPTION

CONSF ĂTUIRE JUDEŢEANĂ ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR 10 – 12 septembrie 2014. STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR. OMEN 3637 / 19.06.2014 - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

CONSFĂTUIRE JUDEŢEANĂ

ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR 10 – 12 septembrie 2014

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR

OMEN 3637 / 19.06.2014 Art.4 (1) Săptămâna 6–10 aprilie 2015

din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților

extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai

bun!”, având un orar specific.

„Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”

Repere generale: - activităţile să corespundă intereselor elevilor;- în primul semestru se vor selecta propunerile elevilor, ale profesorilor, părinţilor, ale reprezentanţilor administraţiei publice locale; - se recomandă organizarea unor proiecte care NU se pot derula pe durata cursurilor.

Categorii de activităţi:- sportive;- educaţie pentru cetăţenie democratică;- educaţie pentru sănătate;- educaţie ecologică; - educaţie rutieră.

Atenţie!Se organizează în fiecare zi lucrătoare,

acoperind cel puţin numărul de ore din orarul obişnuit.

Supravegherea elevilor!Înştiinţarea părinţilor privind orarul şi

derularea activităţilor.

2014 – 2015 CLASA PREGĂTITOARE, CLASA I și

CLASA a II-a

PLANUL – CADRU APROBAT PRIN

OMEN 3371/ 12 martie 2013

MANUALE ŞCOLARE - www.manuale.edu.ro

CATALOAGE

CLASA a III-a și CLASA a IV-a

2014 – 2015PLANUL – CADRU APROBAT PRIN

OMECT 5198/ 2004

2015 – 2016PLANUL – CADRU APROBAT PRIN

OMEN 3371/ 12 martie 2013

ART. 66 - Legea Educaţiei Naţionale

(3) Pentru fiecare disciplină şi domeniu de studiu, programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale de învăţare elaborate pentru fiecare elev.

ALTE REPERE LEGISLATIVE CARE VIZEAZĂ ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR

Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;

OMECTS 5349/ 2011;Metodologia de organizare a programului

„Şcoala după şcoală”.

PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ

Respectarea structurii conform fişei de avizare;

Întocmirea unui inventar al disciplinelor opţionale, la nivelul şcolii.

Disciplina opţională “Educaţia financiară – Banii pe înţelesul copiilor”: - 59 de învăţători;

- 972 de elevi beneficiari.

TEMATICA CERCURILOR PEDAGOGICE

SEMESTRUL IManagementul clasei

SEMESTRUL al II-leaStrategii de individualizare a

învăţării

DATE DE CONTACTINSPECTORI ŞCOLARI PENTRU

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR:

Prof. Oana-Veronica RUSUTel.: 0766 232 793

E-mail: roanaveronica@yahoo.co.uk

Prof. Petronela NĂSTASETel.: 0748 240 118

E-mail: pe2006tro@yahoo.com

Recommended