COMENIUS ZOOM sur lEUROPE Création de panneaux indicateurs

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Création de panneaux indicateurs

LANCEMENT DU PROJET

Un cahier des charges est établi

Un schéma est réalisé sur le TBI

Repérage des 4 écoles partenairessur carte puis sur Google Earth Position:

latitude et longitude

L’école du Vieux

Moulin est à environ 44°N de

latitude et 5°E de

longitude

Sur carte papiercalcul des distances (en cm puis km grâce à l’échelle)

et des directions (en degrés grâce au cadran

de la boussole)

Puis vérifications

avec les infos de Google-

Earth

L’école Crève-Cœur de Liège est à 744,56km de celle du Vieux Moulin de Rochefort soit 745km.Elle se trouve dans la direction 4,88 degrés soit 5°.

Conception des flèches et des pancartes

• Noms des écoles

• Coordonnées

(latitude et longitude)

• Noms des villes

• Drapeaux des pays

• Distances (en km)

• Directions (en degrés)

Mesure et tracer des flèches

Coupe des flèches

Perçage des flèches et socles

Impression découpage

plastification et collage des étiquettes

Fixation des colliers sur les poteaux

Installation des flèches

sur les poteaux

Orientation des flèches du panneau

ET VOILI-VOILO LE BEAU PANNEAU

DE L’ECOLE DU VIEUX MOULIN!

Et ceux (plus légers et démontables) que nous offrirons à nos partenaires

lors de leur prochaine visite

Accompagnés d’une notice de montageécrites par les élèves

Compétences travaillées• Définir un projet et son cahier des charges• Faire un schéma légendé (vocabulaire précis)• Repérer un point sur la terre (latitude et longitude)• S’orienter (direction sur la boussole)• Mesurer et convertir (utiliser une échelle)• Utiliser l’ordinateur (télécharger des images, traitement de

texte, logiciel de cartographie) et imprimer• Utiliser internet pour trouver et valider des informations• Réaliser un objet technologique (couper, percer, visser,

coller, plastifier…) et utiliser des outils• Ecrire un texte prescriptif (impératif, infinitif, …)• Présenter à l’oral un travail (visite des partenaires)• et beaucoup d’autres non programmées par l’enseignant !

et surtout l’implication dans un projet, le plaisir de réaliser, la joie d’offrir et l’impatience d’une rencontre…