CHACANA

SESIN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA1) EJE ARTICULADOR: 2) PROBLEMA DEL CONTEXTO:NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: .EDAD: SECCION:. FECHA:

(6) DESARROLLO DEL SABER FUNDAMENTALA. SABER PREVIO ESTRUCTURADO:.B. PROBLEMATIZACIN.B.1. SITUACIN REALMENTE EXISTENTE B.2. SITUACIN DESEABLE.C. DESARROLLO DE LOS CONOCIMIENTOS DEL SABER FUNDAMENTAL: D. PROBLEMAS, SOLUCIONES Y COMPROMISOS:

3. SABERES FUNDAMENTALES:rea: .rea integrada......4. SABERES APRENDIDOS:..rea integrada

Problemas

Soluciones .Compromiso: individual y colectivo.......Otras soluciones..

5. SEALES DE APRENDIZAJE:AllinMunay :.AllinYachay : .AllinRuray : .Allinkawsay : ...................................................................

AUTOEVALUACIN DEL DOCENTE: Logr desarrollar el saber fundamental SI ( ) NO ( )Las estrategias que utilice en el proceso enseanza-aprendizaje fueron pertinentes SI( ) NO ()El material educativo fue pertinente para lograr los aprendizajes SI ( ) NO ( ) La programacin del tiempo fue adecuadamente planificado SI ( ) NO ( ) Los estudiantes lograron el aprendizaje programado SI ( ) NO () POR QU?

BIBLIOGRAFIA: PCR y Fascculos de comunicacin y matemticas.

AUTOEVALUACIN DEL DOCENTE: Logr desarrollar el saber fundamental SI ( ) NO ( )Las estrategias que utilice en el proceso enseanza-aprendizaje fueron pertinentes SI ( ) NO ( )El material educativo fue pertinente para lograr los aprendizajes SI ( ) NO ( ) La programacin del tiempo fue adecuadamente planificado SI ( ) NO ( ) Los estudiantes lograron el aprendizaje programado SI ( ) NO ( ) POR QU?BIBLIOGRAFIA: PCR y Fascculos de comunicacin y matemticas.