View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PLAC ZABAWbezpieczny
NiezbędNik12 iNwestora
koNtrole3 placów zabaw Jak zdobyć dofiNaNsowaNie w ramach6 programu „radosNa szkoła ”
bezpieczNy plac zabaw / od redakcJi
Redaktor prowadzący: Marta Gończar, marta.gonczar@e-forum.com.plReklama: Daria Graczyk, daria.graczyk@e-forum.com.pl, tel. 61 66 55 778Redaktor techniczny: Kamila SubelProjekt i DTP: P76 Advertising
Druk: Poligrafia Janusz NowakZdjęcia: DreamstimeNakład: 4500 egzemplarzy
Wydawca: Wydawnictwo Forum Sp. z o.o.ul. Polska 13, 60-595 PoznańInfolinia: 801 88 44 22www.e-forum.com.pl
szaNowNi państwo!Podejmując decyzję o utworzeniu placu zabaw, doskonale zdają sobie Państwo sprawę z tego, że wszystkie place zabaw wymagają nakładów zarówno pracy, jak i finansowych. Jest to konieczne, aby utrzymać właściwy poziom bezpie-czeństwa oraz zapewnić im długą żywotność i sprawne funkcjonowanie. Z reguły sprawdza się zasada, że im tańszy
plac zabaw, tym niestety więcej wydaje się na jego eksploatację.Odpowiedź na pytanie, jak optymalnie inwestować w place zabaw i jakie są aktu-alne wytyczne w zakresie ich budowy, finansowania, utrzymania oraz konserwacji, znajdą Państwo w naszym praktycznym biuletynie, który przygotowaliśmy wspólnie z Centrum Kontroli Placów Zabaw.Zamieszczamy interesujące artykuły i porady: m.in. w zakresie obowiązków admi-nistratora w zakresie utrzymania i konserwacji placów zabaw oraz zasad dofinanso-wania w ramach programu „Radosna Szkoła”. Przedstawiamy również niezbędnik inwestora, a w nim: informacje o tym, jak przygotować dobre projekty placu zabaw, zasady prowadzenia procedur przetargowych i kryteriów wyboru wykonawcy, a także praktyczne wskazówki do wykorzystania na etapie realizacji i odbioru projektu oraz wytyczne w zakresie przygotowania do kontroli bezpieczeństwa.
Zapraszam do lektury!
Marta GończarZespół redakcyjny
Wydawnictwo FORUM
NiezbędNik12 iNwestora
iNdeks firm
koNtrole3 placów zabaw Jak zdobyć dofiNaNsowaNie w ramach6 programu „radosNa szkoła ”
bezpłatNy dodatek2
PLAC ZABAWbezpieczny
Comes Sokołowscy Sp.j.ul. Kościuszki 128A26-500 Szydłowiecwoj. mazowieckiezasięg: ogólnopolskitel.: 48 617 48 17fax: 48 617 48 19e-mail: comes@comes.plwww.comes.pl
HEMET Sp. z o.o.ul. Fabryczna 23a65-001 Zielona Górawoj. lubuskiezasięg: ogólnopolskitel.: 68 453 05 00fax: 68 320 85 30e-mail: hemet@hemetin.plwww.hemet.zgora.pl
TOMEXDrewniane place zabawul. Poświęcka 17D/3051-128 Wrocławwoj. dolnośląskiezasięg: ogólnopolskitel./fax: 71 327 67 20fax: 71 352 71 63tel. kom.: 603 856 157e-mail: plac_zabaw@op.plwww.tomex.net.pl
NOVUM Place ZabawGrom 3612-130 Pasymwoj. warmińsko-mazurskiezasięg: ogólnopolskitel.: 89 621 64 40, 621 27 33, 621 64 50fax: 89 621 64 41, e-mail: biuro@novumgrom.plwww.novumgrom.pl
BDM Poznań Sp. z o.o.ul. Żeromskiego 9, 60-544 Poznańwoj. wielkopolskiezasięg: ogólnopolskitel./fax: 61 842 69 62tel. kom.: 515 610 858tel. kom.: 501 684 400e-mail: biuro@goida.plwww.goida.pl
Elmo Place ZabawTeofile 1F05-155 Leoncinwoj. mazowieckiezasięg: ogólnopolskitel./fax: 22 785 60 03e-mail: elmo@elmo.plwww.elmo.pl
BUGLO Sp. z o.o.ul. Zwycięstwa 27675-653 Koszalinwoj. zachodniopomorskiezasięg: ogólnopolskitel.: 94 34 216 42www.buglo.pl
PALA SYSTEMDariusz Palaul. Korczaka 1058-260 Bielawawoj. dolnośląskiezasięg: ogólnopolskitel.: 74 833 86 01tel. kom.: 509 890 708e-mail: pala@drewnianeplace.plwww.drewnianeplace.pl
SATERNUS Sp. z o.o.ul. Kościuszki 63 41-503 Chorzów woj. śląskiezasięg: ogólnopolskitel.: 32 241-52-23 fax: 32 346-14-65 e-mail: biuro@saternus.pl
FIGLER Place Zabawul. Witosa 78 42-603 Tarnowskie Górywoj. śląskie zasięg: ogólnopolski tel.: 32 285 50 77fax: 32 285 50 77tel. kom.: +48 509 354 963e-mail: placezabaw@figler.plwww.figler.pl
Ageul. Śliczna 4 72-006 Mierzynwoj. zachodniopomorskiezasięg: ogólnopolskitel.: 601 893 970tel.: 91 483 56 26e-mail: biuro@agencjadzieciak.plwww.agencjadzieciak.pl
Fior Sp. z o.o.ul. Robotnicza 1355-040 Kobierzyce woj. dolnośląskiezasięg: ogólnoposkitel.: 71 311 13 74e-mail: info@fior.com.plwww.fior.com.pl
Safeplay s.c. ul. Sobieskiego 49/7 05-520 Konstancin-Jeziornawoj. mazowieckiezasięg: ogólnopolskitel.: 22 497 14 92fax: 22 497 14 93e-mail: info@safeplay.pl
Educarium Sp. z o.o.ul. Grunwaldzka 20785-451 Bydgoszczwoj. kujawsko-pomorskiezasięg: ogólnopolski infolinia: 0801 500 800tel.: +48 52 320 06 40, 322 48 13fax: +48 321 02 51tel. kom.: +48 512 345 977www.educarium.pl www.educarium-placezabaw.pl www.bezpiecznanawierzchnia.pl www.radosnaszkola.pl
Pro – Sympatykul. Swojczycka 26 A51-501 Wrocław woj. dolnośląskiezasięg: ogólnopolskitel.: 71 348 77 44 tel./fax: (71) 348 77 45 tel. kom.: 501 297 954, 501 779 289 e-mail: biuro@prosympatyk.plwww.prosympatyk.plwww.playeko.plwww.bezpiecznyplaczabaw.blogspot.com
Centrum Kontroli Placów Zabaw05-820 Piastów, Plac Zgody 6Atel.: 22 300 16 60, fax: 22 300 17 60e-mail: biuro@ckpz.orgwww.ckpz.orgCKPZ posiada certyfikat Systemu Zarządzania Jakością ISO 9001:2009.
bezpłatny dodatek 3
bezpieczNy plac zabaw / obowiązki admiNistratora
wszystkie place zabaw wymagają nakła-
dów zarówno pracy, jak i finansowych.
Jest to konieczne, aby utrzymać
właściwy poziom bezpieczeństwa
oraz zapewnić im długą żywotność
i sprawne funkcjonowanie. Przyjmuje się, że roczny
koszt utrzymania placu zabaw może wynosić do
10% jego pierwotnej wartości, choć może być
różny w zależności od jakości i wieku urządzeń,
rodzaju nawierzchni i natężenia użytkowania.
Z reguły sprawdza się zasada, że im tańszy plac
zabaw, tym więcej wydamy na jego eksploatację.
Tak więc, inwestując w plac zabaw, pamiętajmy,
aby zarezerwować w budżecie środki na jego
utrzymanie.
OBIEKT MAŁEJ ARCHITEKTURYTo, w jaki sposób administratorzy placów
zabaw powinni dbać o swoje obiekty, jest wyraź-
nie określone. Zgodnie z przepisami prawa
budowlanego plac zabaw jest obiektem małej
architektury i dlatego raz na 5 lat powinno się
przeprowadzać przegląd budowlany. Poza tym,
zarówno przy budowie, jak również przy eksplo-
atacji prawo budowlane wymaga stosowania
się do zasad wiedzy technicznej. Ministerstwo
Infrastruktury określiło, że w przypadku placów
zabaw tą wiedzą techniczną są normy z grupy
PN-EN 1176.
OBOWIĄZKI ADMINISTRATORA PLACU ZABAW
Wymagania skierowane do zarządców zostały
sprecyzowane w normie PN-EN 1176-7:2009 Wypo-
sażenie placów zabaw i nawierzchnie – Część 7:
Wytyczne instalowania, kontroli, konserwacji
i eksploatacji. Do obowiązków administratora
placu zabaw należy zapewnienie wykonywania
przez kompetentne osoby: � oględzin okresowych – jest to kontrola
wizualna polegająca na sprawdzeniu, czy nie
występują oczywiste zagrożenia, widoczne
na pierwszy rzut oka. Sprawdza się czystość,
stan nawierzchni – w przypadku nawierzchni
sypkiej jej poziom i brak obecności ciał obcych,
natomiast przy nawierzchni syntetycznej, czy
nie ma w niej dziur. Oprócz tego trzeba zwrócić
uwagę, czy wszystkie elementy są kompletne
oraz czy fundamenty nie są widoczne. W zależ-
ności od lokalnych warunków, czyli materiału
użytego do budowy urządzeń, liczby użyt-
kowników, narażenia na akty wandalizmu itp.,
należy określić częstotliwość jej wykonywania.
Należy jednak pamiętać, że kontrola regularna
powinna być przeprowadzana nie rzadziej niż
raz w tygodniu, a na niektórych obiektach
nawet codziennie; � kontroli funkcjonalnej – jest bardziej
dokładna i polega na szczegółowym spraw-
dzeniu wyposażenia placów zabaw. Jej zakres
jest dużo szerszy, począwszy od niezwykle
ważnych z punktu widzenia bezpieczeństwa
użytkowników cech, takich jak: stateczność
konstrukcji, stan połączeń, zużycie poszcze-
gólnych elementów, zwłaszcza tych, które
przenoszą obciążenia, czyli m.in. łańcuchów
i lin, oraz sprawdzeniu, czy nie ma śladów
rozkładu i korozji. A zatem, mówiąc ogólnie,
należy ocenić stan techniczny wyposażenia
placu zabaw. W dalszej kolejności kontroli
podlegają rzeczy, które nie mają bezpośred-
niego przełożenia na bezpieczeństwo dzieci,
czyli np. tabliczki znamionowe. Ta kontrola
powinna być wykonywana z częstotliwością
od 1 miesiąca do 3 miesięcy, chyba że pro-
ducent urządzeń inaczej to określił w swoich
instrukcjach; � kontroli corocznej głównej – jest to rozwi-
nięcie kontroli funkcjonalnej, tzn. jest ona uzu-
pełniona o sprawdzenie stanu fundamentów
i ocenę, czy wykonywane naprawy (jeżeli jakieś
były) miały wpływ na poziom bezpieczeństwa.
Czasami zdarza się, że uszkodzone elementy są
zastępowane nieoheblowanymi deskami, które
mają ostre krawędzie, wystające drzazgi i nie
zostały nawet pomalowane. Ponadto ocenie
podlega również dokumentacja, sprawdza się,
czy są dokumenty z wykonywania poszcze-
gólnych rodzajów kontroli, czy w minionym
roku miały miejsce jakieś wypadki oraz czy
częstotliwość wykonywania przeglądów jest
odpowiednia.
Trzeba podkreślić, że sprawdza się nie tylko same
urządzenia zabawowe, ale również nawierzchnie,
wyposażenie dodatkowe, czyli ławki, kosze na
śmieci, tablicę regulaminową, oraz ogrodzenie.
Powyższe kontrole należy przeprowadzać
zgodnie z opracowanym dla każdego placu zabaw
Planem Kontroli. Można zamówić wykonanie usługi
wdrożenia Dziennika Placu Zabaw, w którym
jest on zawarty wraz z pozostałymi dokumen-
Autor: Krzysztof Sekuła
bezpieczNy plac zabaw
obowiązki admiNistratora
bezpłatny dodatek4
bezpieczNy plac zabaw / obowiązki admiNistratora
tami i szkoleniem personelu, lub opracować go
samodzielnie na podstawie wymogów normy
oraz instrukcji producenta.
KONSERWACJAOprócz wykonywania czynności kontrolnych
należy także zadbać o właściwą konserwację.
Wykryte usterki powinny być usuwane. Jeżeli
stwarzają dla dzieci duże zagrożenie, to powinny
być eliminowane od razu, a jeżeli jest to niemoż-
liwe, to dane urządzenie powinno być wyłączone
z użytkowania. Niezbędnym minimum będzie
oznakowanie urządzenia tabliczką z napisem
oraz taśmą ostrzegawczą. Jednak pewniejszym
sposobem jest uniemożliwienie korzystania
z niego, np. w przypadku huśtawek można
ściągnąć siedzisko lub przypiąć je kłódką do
konstrukcji urządzenia. Dotyczy to nie tylko urzą-
dzeń uszkodzonych, lecz również tych częściowo
zdemontowanych lub nie w pełni zmontowanych.
Harmonogram konserwacji i napraw powinien
zostać wdrożony analogicznie do Planu Kontroli.
Konserwację placu zabaw należy wykonywać
regularnie zgodnie z jego założeniami oraz
doraźnie przeprowadzać czynności naprawcze
w razie wykrycia nieprawidłowości.
Należy pamiętać, że wszystkie czynności
wykonywane na placu zabaw powinny być
udokumentowane, a formularze z wykonanych
kontroli czy napraw przechowywane przez
administratora placu. W większości przypadków
tylko w ten sposób można potwierdzić, że
konkretny plac zabaw jest rzeczywiście zarzą-
dzany prawidłowo i z zachowaniem należytej
staranności.
Norma mówi, że czynności kontrolne powinny
być wykonywane przez kompetentny personel
oraz że poziom wymaganych kompetencji
może być różny, w zależności od rodzaju wyko-
nywanych czynności. Na przykład spawanie
wymaga posiadania uprawnień spawacza.
r e k l a m a
bezpieczNy plac zabaw / obowiązki admiNistratora
W zakresie przeglądów placów zabaw istnieje
także możliwość uzyskania certyfikatu kom-
petencji, czyli dokumentu potwierdzającego
posiadanie odpowiednich umiejętności. Tu
także są 3 rodzaje certyfikatów, w zależności
od tego, jakie przeglądy ma wykonywać cer-
tyfikowany inspektor.
Administratorzy placów zabaw pozosta-
wionych bez opieki narażają się na poważne
konsekwencje w razie wypadku, bo nierzadko to
właśnie ich rażące zaniedbania są ich przyczyną.
Ponieważ w konsekwencji wypadku może dojść
nawet do śmierci dziecka, mają tu zastosowanie
przepisy Kodeksu karnego. Równolegle do
postępowania prokuratorskiego wszczynane
jest dochodzenie na gruncie prawa admini-
stracyjnego, gdyż, o czym należy pamiętać,
urządzenia placów zabaw to obiekty małej
architektury, czyli także obiekty budowlane.
W mniej poważnych sprawach swoich praw
mogą dochodzić opiekunowie na gruncie
Kodeksu cywilnego i tu coraz częściej pojawiają
się roszczenia odszkodowawcze. Powoli rośnie
świadomość rodziców, którzy coraz większą wagę
przykładają do jakości placów zabaw, na których
bawią się ich dzieci, i wywierają coraz większe
naciski, aby doprowadzić je do porządku. Czasami
zły stan techniczny nie jest skutkiem złej woli
zarządcy, lecz braku środków na naprawy lub
modernizację obiektu. W takich przypadkach
lepiej jest ograniczyć liczbę urządzeń. Lepszy
jest mały i bezpieczny plac zabaw, niż duży,
ale pełen zagrożeń.
Przykłady typowych zaniedbań ze strony
administratorów placów zabaw pokazano na
zdjęciach. |
Krzysztof Sekułastarszy inspektor, Centrum Kontroli Placów Zabaw,
reprezentant w KT 2 ds. Sportu i Rekreacji PKN
Zdjęcia: archiwum autora
r e k l a m a
bezpłatny dodatek6
bezpieczNy plac zabaw / radosNa szkoła
program
Autor: Krzysztof Sekuła rządowy Program „radosna szkoła” został utworzony na mocy rozporządzenia rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 r. w sprawie form i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowywania i opieki w klasach I–III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia oraz uchwały rady Ministrów z dnia 7 lipca 2009 r. – rządowy program wspierania w latach 2009–2014 organów prowadzą-cych w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowywania i opieki w klasach I–III szkół podstawowych i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia – „radosna szkoła”.
„radosNa szkoła” dofiNaNsowaNie placów zabaw
rządowe wsparcie w ramach programu
polega na udzieleniu wsparcia finanso-
wego na zakup pomocy dydaktycznych
do miejsc zabaw w szkołach oraz na
budowę lub modernizację szkolnych
placów zabaw.
ZAŁOŻENIA PROGRAMUPodstawowym założeniem programu jest
zapewnienie najmłodszym uczniom, czyli tym
w wieku 6 lat, warunków do właściwego roz-
woju psychofizycznego, ucząc przez zabawę
oraz różnorodne formy aktywności fizycznej,
tak jak to ma miejsce w przedszkolach. Dzięki
temu dzieci mogą rozładować nadmiar energii
i zaspokoić naturalną w tym wieku potrzebę
ruchu i zabawy. Ułatwia im to skupienie się na
tradycyjnych lekcjach. Poprzez udział w programie
ciężar dostosowania placówek oświatowych do
wymogów reformy zostaje częściowo zdjęty
z barków szkół oraz samorządów.
Miejsca zabaw powinny być wyposażone
w duże, miękkie klocki i piłki, materace do zabawy,
tory przeszkód, układanki itp. Elementy wypo-
sażenia powinny być kolorowe i w różnych
wielkościach.
Natomiast urządzenia na placach zabaw mają
zapewniać możliwość pokonywania przeszkód,
wspinania, przeskoków, zwisów itd. A zatem mogą
to być np. drabinki, drążki, ścianki wspinaczkowe,
przeplotnie, huśtawki. Refundacji nie podlegają
koszty zakupu piaskownic, co wynika zapewne
z faktu, że nie spełniają one założeń programo-
wych, czyli aktywizacji ruchowej dzieci.
Program ma ogromną skalę, gdyż w czasie
jego trwania zakłada się zapewnienie placów
zabaw w około 12 000 szkół. Szacunkowy koszt
jego realizacji to ok. 2 miliardy 438 milionów
złotych, z czego budżet państwa pokryje
ok. 1 miliard 278 milionów złotych. Pozostałą
część stanowić będzie wkład finansowy organów
prowadzących placówki oświatowe. Na realizację
programu w poszczególnych latach z budżetu
państwa przeznacza się: � 40 milionów zł w roku 2009; � 150 milionów zł w roku 2010; � 150 milionów zł w roku 2011; � 488 milionów zł w roku 2012; � 234 milionów zł w roku 2013; � 216 milionów zł w roku 2014;
W kolejnych latach programu łatwo było
otrzymać dofinansowanie, zwłaszcza w aktualnej
edycji, w której do dyspozycji jest trzy razy więcej
środków, a chętnych nie przybyło.
Szkoły mogące wziąć udział w programie
zostały podzielone na trzy grupy: � Do pierwszej zaliczają się „małe szkoły”, czyli
takie, w których liczba uczniów w klasach I–III jest
w granicach 1–69 – kwalifikują się do budowy lub
modernizacji placu zabaw o wielkości ok. 240 m2. � Do drugiej grupy zaliczamy szkoły, w których
w klasach I–III jest więcej niż 70 uczniów –
bezpieczNy plac zabaw / radosNa szkoła
kwalifikują się do budowy lub modernizacji
placu zabaw o wielkości ok. 500 m2. � Do trzeciej grupy zaliczamy szkoły, w których
w klasach I–III jest więcej niż 70 uczniów
– czyli kwalifikujące się do budowy lub
modernizacji placu zabaw o wielkości ok.
500 m2, jednak z racji braku odpowiedniego
terenu wchodzą one do grupy pierwszej,
z tym zastrzeżeniem, że dostają zwięk-
szone do 18 000 zł środki na zakup pomocy
dydaktycznych.
Małe szkoły mogą dostać dofinansowanie na
budowę lub modernizację istniejącego obiektu
w wysokości do 50% wartości, ale maksymalnie
63 850 zł i 100% dotacji, ale maksymalnie 6000 zł
na zakup pomocy dydaktycznych.
Duże szkoły mogą dostać dofinansowanie na
budowę lub modernizację istniejącego obiektu
w wysokości do 50% wartości, ale maksymalnie
115 450 zł i 100% dotacji, ale maksymalnie
12 000 zł na zakup pomocy dydaktycznych.
Warto w tym miejscu podkreślić, że wsparcie
finansowe przysługuje również tym szkołom,
w których nie ma dzieci sześcioletnich.
PROMOCJA NA PLACE ZABAW
Promocja ważna tylko po podaniu kodu promocji PZ03 na zamówieniu.
www.novumgrom.pl; email: biuro@novumgrom.pl; tel. (89) 621 27 33; fax: (89) 621 64 41
Tran
sport i
montaż w cenie
Dlaczego warto zaufać NOVUM?
Jesteśmy jednym z czołowych producentów placów zabaw w Polsce.Realizujemy kompleksowo tego typu inwestycje z: gminami, spółdzielniami, inwestorami prywatnymi, developerami, firmami budowlanymi, a także placówkami edukacyjnymi (również w ramach programu “Radosna szkoła”). Jakość i bezpieczeństwo zabawy są dla nas bardzo ważne, dlatego wszystkie nasze urządzenia zabawowe posiadają wymagane certyfikaty jakości, bezpieczeństwa oraz są zgodne z aktualnymi normami. O tym, że jesteśmy marką godną zaufania świadczy liczba ponad 4000 placów zabaw, które wybudowaliśmy w 2010 i 2011 r. Oferujemy bezpłatną pomoc w realizacji inwestycji – wizję lokalną przeprowadzoną przez naszego specjalistę oraz przygotowanie projektu placu zabaw. Transport i montaż urządzeń – gratis!
• •
•
• ••
W skład zestawu wchodzą:1 Wieża z dachem dwuspadowym 3 Platformy kwadratowe1 Zjeżdżalnia głęboka1 Zjeżdżalnia 1041 Wejście łukowe1 Wejście spiralne4 Zabezpieczenia z aplikacją1 Podest kwadratowy2 Wejściówki2 Stopnie1 Rurka nad zjeżdżalnią10 Okuć metalowych w grunt
nr kat.: W12Wieża 12
stara cena
15 593 złteraz tylko*
14 175 złcenny nettoKUP PLAC ZABAW, A OTRZYMASZ NAWET 10% RABATU
r e k l a m a
bezpłatny dodatek8
bezpieczNy plac zabaw / radosNa szkoła
W przypadku budowy lub modernizacji placu zabaw wkład wła-
sny musi mieć charakter finansowy. Jednak w przypadku zakupu
pomocy dydaktycznych wkład własny może mieć charakter rzeczowy –
np. przygotowanie pomieszczenia przez rodziców. A jeżeli będzie to wkład
finansowy, nie określono jego minimalnej wartości.
HARMONOGRAM REALIZACJIAby przystąpić do programu konieczne jest złożenie wniosku.
� Dyrektorzy szkół do 10 października składają do organów prowadzą-
cych wnioski dotyczące potrzeb w zakresie miejsc lub placów zabaw. � Do 1 listopada organy prowadzące składają wnioski do wojewodów
o udzielenie wsparcia finansowego. � Do 15 grudnia wojewodowie przekazują do Ministerstwa Edukacji
Narodowej informacje o łącznej wysokości wnioskowanego wsparcia
finansowego, a Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego wniosek
o dofinansowanie prowadzonych przez niego szkół. � W 21 dni od ogłoszenia ustawy budżetowej Minister Edukacji Naro-
dowej występuje do Ministra Finansów z wnioskiem o uruchomienie
środków. W 35 dni od ogłoszenia ustawy budżetowej następuje ocena
wniosków i podział środków przez wojewodów i Ministra Kultury
i Dziedzictwa Narodowego. � W 30 dni od dnia otrzymania wniosku MEN przez MF, następuje
przedłożenie do Ministra Finansów przez wojewodów i Ministra Kul-
tury i Dziedzictwa Narodowego wniosków o zwiększenie budżetu,
z podaniem klasyfikacji budżetowej. � W 15 dni od przekazania środków przez MF, wojewodowie i Minister
Kultury i Dziedzictwa Narodowego przekazują środki właściwym
organom i szkołom. � Do 15 stycznia – przekazanie wojewodzie sprawozdań przez organy
prowadzące objęte programem w danym roku. � Do 15 stycznia – przekazanie Ministrowi Edukacji Narodowej sprawoz-
dania przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. � Do 31 stycznia – przekazanie przez wojewodów sprawozdań Ministrowi
Edukacji Narodowej. � Do 30 kwietnia – analiza i ocena realizacji programu przez Ministra
Edukacji Narodowej.
Aby zdążyć bezproblemowo zakończyć inwestycję zalecane jest roz-
strzygnięcie przetargu do końca lipca, a wybudowanie lub modernizację
placu wykonać do końca października.
WARUNKI FINANSOWANIA I PRZEZNACZENIE ŚRODKÓW
Środki są w pierwszej kolejności przeznaczone na zakup pomocy
dydaktycznych i zwrot kosztów ich zakupu, a następnie na utworzenie lub
modernizację placu zabaw. Dlatego też, pomimo że program zaczął działać
w roku 2009, pierwsze place zabaw wybudowano dopiero w roku 2010.
W przypadku zakupu pomocy dydaktycznych, jak i budowy/moderni-
zacji placu zabaw otrzymane środki trzeba rozliczyć do 31 grudnia. Jednak
w przypadku placów trzeba uwzględnić, że muszą one zostać odebrane
pod kątem oceny zgodności z wymogami programu, a odbiory muszą
się zakończyć do dnia 15 grudnia.
We wniosku trzeba wpisać określone pomoce dydaktyczne i urządzenia
rekreacyjne. Można jednak zakupić inne, niż te podane we wniosku, o ile
będą spełniały te same funkcje. W przypadku wyboru wyposażenia placu
zabaw należy pamiętać o dwóch bardzo ważnych kwestiach:
PLACE ZABAW
Projektujemy, produkujemy i montujemy:
Zapewniamy serwis gwarancyjny i pogwarancyjny Urz¹dzenia posiadaj¹ certyfikaty zgodnoœci z Normami PN EN 1176-1
Przy zamówieniach kompleksowych
projekt placu zabaw gratis!
ELMO Place Zabaw Rafa³ ChudzyñskiTeofile 1 F, 05-155 LeoncinTel/fax 22 785 60 03
email:
- wielofunkcyjne zestawy zabawowe- piaskownice, huœtawki, bujaki, karuzele, domki- zestawy gimnastyczne, linaria- labirynty, statki, pojazdy- si³ownie plenerowe, elementy ma³ej architektury- zieleñ i nawierzchnie bezpieczne
www.elmo.pl elmo@elmo.pl
r e k l a m a
bezpłatny dodatek10
bezpieczNy plac zabaw / radosNa szkoła
� Zgodnie z wymogami normy PN-EN
1176-1:2009 Wyposażenie placów zabaw
i nawierzchnie. Część 1: Ogólne wymagania
bezpieczeństwa i metody badań należy
stosować drewno o niskiej podatności na
rozszczepianie. W praktyce eliminuje to
możliwość zakupu urządzeń wykonanych
z drewna rdzeniowego, toczonego.
� Każde urządzenie zabawowe ma określoną strefę
bezpieczeństwa i czasami po prostu nie da się
na ograniczonym terenie zmieścić wszystkich
urządzeń, które inwestor sobie zaplanował.
Finansowaniu podlegają koszty zakupu
i montażu urządzeń, ławek, koszy na śmieci,
tablicy regulaminowej z logo programu i napisem
„Szkolny plac zabaw wyposażony w ramach
programu rządowego RADOSNA SZKOŁA”,
ogrodzenie, nawierzchnia amortyzująca, doku-
mentacja projektowa i zagospodarowanie terenu.
Urządzenia powinny mieć przynajmniej
trzyletni okres gwarancyjny. Można wybrać
dowolne ich typy, o ile będą spełniały założenia
programu. MEN nie zachęca do kupowania
piaskownic i karuzeli. Oprócz tego urządzenia
powinny mieć ważne dokumenty potwier-
dzające ich zgodność z aktualną wersją normy
PN-EN 1176, czyli aktualnie PN-EN 1176:2009.
Do listy wymaganych dokumentów zalicza się
również karty produktów, w których podane
są wymiary urządzeń, wysokość swobodnego
upadku oraz wymiary strefy bezpieczeństwa.
Ponadto producent lub dostawca urządzeń
powinien dostarczyć instrukcję montażu, kontroli
i konserwacji. Dotyczy to nie tylko urządzeń
zabawowych, lecz także nawierzchni.
Ławki i kosze na śmieci nie są obowiązkowe,
ale na placach zabaw są zalecane.
Tablica regulaminowa jest obligatoryjna na
każdym placu. Oprócz wymogów wynikających
stricte z zapisów programu, musi ona zawierać
zasady zabawy, adres placu, numer telefonu
do zarządcy oraz numery telefonów alarmo-
wych. Zakazane jest umieszczanie napisu: „Plac
zabaw przeznaczony dla dzieci od 3 lat”, gdyż
jest to przejaw dyskryminacji najmłodszych
użytkowników, a w normie przewidziano, w jaki
sposób urządzenia powinny być dostosowane
do umiejętności dzieci.
Ogrodzenie jest zalecane, jeżeli w okolicy
placu zabaw występują potencjalne zagrożenia
r e k l a m a
bezpłatny dodatek 11
bezpieczNy plac zabaw / radosNa szkoła
TOMEX • Drewniane place zabaw • ul. Poświęcka 17D/30 • 51-128 Wrocław • tel/fax: 71 327 67 20 • plac_zabaw@op.pl • www.tomex.net.pl
• Place zabaw dla dzieci, które inspirują wyobraźnię i kształtują poczucie estetyki
• Ścieżki zdrowia dla dzieci, młodzieży i dorosłych rozwijające sprawność fi zyczną
• Elementy zabudowy ogrodowej, dzięki którym nasze dzieci mogą bawić się w miejscu ładnym i bezpiecznym
TOMEX zapewnia: Fachową i miłą obsługę • Pomoc przy aranżacji wybranych miejsc • Profesjonalny montaż urządzeń • Szybkie i solidne usługi serwisowe • • Gwarancje wraz ubezpieczeniem Zapraszamy!
r e k l a m a
dla dzieci. Za takie uważa się drogi, zbiorniki
wodne oraz nachylenie terenu. Ogrodzenie
zabezpiecza także przed wejściem psów. Zgodnie
z zaleceniami Ministerstwa Edukacji Narodowej
place zabaw powinny być ogólnodostępne.
Jeżeli są ogrodzone, zalecane jest jednak ich
zamykanie przed zmrokiem i w trudnych zimo-
wych warunkach. Kolejnym zaleceniem MEN jest
propozycja umieszczania placów zabaw obok
istniejących boisk, tak by można łączyć korzystanie
z tych obiektów. W takich przypadkach należy
pamiętać, że konieczny jest montaż łapaczy
piłek, by uchronić dzieci bawiące się na placu
przed przypadkowym uderzeniem.
Na placu zabaw należy zapewnić nawierzch-
nię amortyzującą odpowiednią do wysokości
swobodnego upadku urządzeń. Ma to być
nawierzchnia syntetyczna, pomarańczowa
zbliżona do RAL:2011 – Tieforange. Nawierzchnia
komunikacyjna ma mieć niebieski odcień zbliżony
do RAL:5003 – Saphirblau. Natomiast w przypadku
szkół objętych ochroną konserwatora zabytków
dopuszcza się nawierzchnie w kolorze zielonym.
Poza nawierzchniami syntetycznymi
konieczne jest też zapewnienie na części placu
naturalnej zieleni. Do tego celu można wyko-
rzystać istniejący trawnik lub zlecić dodatkowe
zagospodarowanie terenu.
Każdy plac zabaw wybudowany bądź
utworzony w ramach programu musi zostać
odebrany przez firmy wybrane przez MEN.
Odbiór polega na ocenie spełnienia wymogów
rządowego programu „Radosna Szkoła”, czyli
m.in. czy nawierzchnia ma określone barwy,
czy zostały zachowane określone wielkości
placu (dopuszczalna jest 10% tolerancja od
założonych w programie wielkości), czy jest
logo na regulaminie i dokumenty poświad-
czające zgodność z normą, a także instrukcje
przekazane przez wykonawcę.
Oprócz tego należy przeprowadzić ocenę
zgodności z wymogami normy PN-EN 1176.
Polega ona na dokładnym sprawdzeniu nie tylko
tego, czy urządzenia zostały prawidłowo zmon-
towane i rozmieszczone, ale czy dostosowano
nawierzchnię amortyzującą i strefy bezpieczeństwa
do wysokości swobodnego upadku urządzeń.
Ponadto, przy pomocy specjalistycznych prób-
ników odzwierciadlających części ciała dziecka,
ocenia się, czy nie ma błędów konstrukcyjnych,
które mogłyby skutkować poważnymi w skutkach
zakleszczeniami oraz czy zapewniono wymagane
zabezpieczenia przed upadkiem.
Pozytywny odbiór placu zabaw jest warun-
kiem otrzymania drugiej transzy środków oraz
rozliczenia pierwszej. Zgodnie z założeniami
programu przewidziana jest jedna kontrola
powtórna obiektów, które w pierwszym terminie
nie spełniały założeń rządowego programu
„Radosna Szkoła”. Pomiędzy pierwszą i dru
gą kontrolą jest około 30 dni, w trakcie któ-
rych powinny być wyeliminowane wszystkie
nieprawidłowości wykryte podczas pierwszej
kontroli. Przeprowadzanie kontroli pomontażo-
wych nie jest wymysłem Ministerstwa i wynika
z przepisów normy. W Polsce to coraz bardziej
popularna forma zabezpieczania się inwestora
przed kiepskim dostawcą oraz konsekwencjami
prawnymi związanymi z dopuszczeniem do
użytkowania niebezpiecznego placu zabaw. |
Krzysztof Sekułastarszy inspektor, Centrum Kontroli Placów Zabaw,
reprezentant w KT 2 ds. Sportu i Rekreacji PKN
Zdjęcia: archiwum autora
bezpłatny dodatek12
bezpieczNy plac zabaw / NiezbędNik iNwestora
r e k l a m a
PRZYCZYNY SZUKAMY U źRÓDŁA?
Norma nie zajmuje się wyłącznie konstrukcją
urządzeń, ale także wskazuje na sprawy zwią-
zane z projektowaniem, nawierzchnią, a także
eksploatacją. Wskazuje, że odpowiedni poziom
bezpieczeństwa nie kończy się na zakupie drogich
urządzeń i jeszcze droższej nawierzchni – to także
stałe nadzorowanie obiektu, którym zarządzamy.
Dlaczego często nowe obiekty, na terenie których
bawią się dzieci, są niebezpieczne?
Podstawową przyczyną oddawania do użytku
niebezpiecznych placów zabaw jest brak profe-
sjonalnego nadzoru nad całą realizacją. Inwestor
z reguły jest przekonany, że w przypadku, gdy
zatrudnia architekta i inspektora nadzoru z upraw-
nieniami budowlanymi oraz zamawia wyposażenie
z certyfikatami, to uniknie błędów w realizacji.
Tymczasem jest inaczej. Gdy plac jest gotowy,
to może się okazać, że trzeba go w znacznym
stopniu przerobić, aby spełniał wymogi normy.
Można zaobserwować, że błędy popełniane są
na wszystkich etapach inwestycji: projektowym,
przetargowym, wykonawczym i odbiorowym.
Autor: Dominik berliński W Polsce jest coraz więcej dobrych placów zabaw. Dobrych, czyli takich, gdzie bezpieczeństwo idzie w parze z atrakcyjnością. Sama norma PN-EN 1176-1:2009, która określa wymagania dla wyposażenia placów zabaw i nawierzchni, podkreśla we wprowadzeniu, że ryzyko jest podstawową cechą zabawy, a „zabawa charakteryzująca się pewnym stopniem ryzyka może być zaletą, ponieważ jest to zgodne z podstawową ludzką potrzebą i daje dzieciom sposobność do rozpoznawania ryzyka i konsekwencji w nadzorowanym otoczeniu”. Doświadczenie pokazuje, że im więcej ryzyka, tym plac zabaw jest bardziej atrakcyjny – jednak musi być też bezpieczny dla użytkowników, a „celem normy jest przede wszystkim zapobieganie wypadkom, które skutkują niepełnosprawnością (inwalidztwem) lub przykrymi konsekwencjami”. tylko dlaczego, nawet z punktu widzenia rozsądnej normy, nowe place zabaw w Polsce są często niebezpieczne?
place zabaw –NiezbędNik iNwestora
bezpłatny dodatek 13
bezpieczNy plac zabaw / NiezbędNik iNwestora
DOBRY PROJEKT – DOBRY STARTPlace zabaw często są projektowane przez osoby bez odpowiedniej
wiedzy i doświadczenia.
Wydaje się, że nie ma nic prostszego, niż wziąć mapę do celów projekto-
wych i nanieść na nią, w odpowiedniej skali, rzuty urządzeń przygotowane
przez producenta. Tyle tylko, że przy projektowaniu trzeba uwzględnić
następujące aspekty: � należy dopilnować, aby dostarczone przez producentów rzuty miały
prawidłowo wyznaczone tzw. strefy bezpieczeństwa; � strefy bezpieczeństwa, obszary wokół urządzeń konieczne do bez-
piecznego użytkowania, mogą na siebie zachodzić tylko w niektórych
przypadkach; � w strefach bezpieczeństwa należy zaprojektować odpowiednią
nawierzchnię amortyzującą upadek; � nawierzchnie amortyzujące należy dostosować do wysokości, z jakiej
dzieci mogą spadać, dlatego trzeba zwrócić uwagę, żeby wysokość ta
została wyznaczona prawidłowo przez producenta; � w projektowaniu nawierzchni syntetycznych najistotniejsze jest, aby
uwzględniać ich właściwości amortyzujące, a nie grubości kolejnych
warstw podbudowy i samej maty absorbującej zderzenie; wprojektowanie
konkretnego produktu bez podania jego nazwy i bez pozwolenia na
stosowanie technologii równoważnych pod względem amortyzacji,
stworzy dysonans w momencie, gdy dostawca ułoży płytę o zadanej
grubości, ale na niewłaściwej – z punktu widzenia producenta, a zgodnej
z projektem – podbudowie; � wykonanie niektórych typów nawierzchni amortyzującej, szczególnie
nawierzchni wylewanej, wymaga odpowiednich warunków pogodo-
wych, dlatego nie można projektować jej na placu budowanym zimą; � ważne jest ukierunkowanie zjeżdżalni względem słońca, bo skierowana
na południe będzie się zbytnio nagrzewać, co grozi poparzeniem dziecka; � konieczne jest uwzględnienie nachylenia terenu; � należy zniechęcać dzieci do wchodzenia pod urządzenia działające
dynamicznie, np. huśtawki, karuzele i kolejki linowe, projektuje się je
na obrzeżach placu zabaw; � wyposażenie zabawowe jest z reguły kotwione na głębokość około
0,5 metra, więc nie można go montować w niektórych lokalizacjach
lub konieczne jest zastosowanie nietypowych metod montażu; � rozporządzenie w sprawie warunków technicznych, jakim powinny
odpowiadać budynki i ich usytuowanie (z dnia 12 kwietnia 2002 r.
ze zmianami) określa szczegółowo odległości placów zabaw od par-
kingów oraz okien, ulic i śmietników; � ogrodzenie placu zabaw nie jest wymagane normą, ale w praktyce
jest potrzebne, gdy inwestycja sąsiaduje z ulicą, zbiornikiem wodnym,
skarpą lub gdy na plac zabaw będą wchodziły psy; � ławki powinny stać około 1 metra od ogrodzenia, żeby nie służyły jako
drabina do jego sforsowania; � kosze na śmieci warto odstawić około 2 metry od ławek, żeby osy bądź
mrówki nie niepokoiły siedzących (często jest to rodzic z mniejszym
dzieckiem); � przy większych placach zabaw należy zapewnić furtki o szerokości
1,5 metra, aby na plac mogła wjechać karetka; � sama furtka powinna mieć samozamykacz, ale ten nie może być zbyt
silny, by zbyt szybko zamykająca się furtka nie zrobiła komuś krzywdy; � nawierzchnia sypka wykonana na całym placu utrudni użytkowanie
dzieciom na wózkach inwalidzkich.
r e k l a m a
bezpłatny dodatek14
bezpieczNy plac zabaw / NiezbędNik iNwestora
r e k l a m a
CENA NIE MUSI BYć JEDYNYM KRYTERIUM
Procedura przetargowa jest bardzo dobrym
narzędziem w ręku inwestora, o ile potrafi się
nim posługiwać. W dokumentacji przetargowej
warto przede wszystkim precyzyjnie określić
przedmiot zamówienia. Oczywiście podstawą jest
tu dokumentacja projektowa, włącznie z opisem
projektu. Tworzenie dokumentacji przetargowej
to odpowiedni moment na decyzję o wyborze
właściwej technologii produkcji wyposażenia
(jest kilka technologii drewna, plastiku i stali).
Cena nie musi decydować o wyborze oferenta.
Wskazanie wyłącznie ceny jako kryterium oceny
oferty jest działaniem na szkodę zamawiającego,
bo cena nie świadczy o wartości. Dlatego należy
przemyśleć, jakie kryteria będą decydowały,
że wybierzemy najbardziej wartościową, czyli
najkorzystniejszą ofertę. Warto tu wziąć pod
uwagę choćby warunki gwarancji. Przy wyborze
technologii drewnianej można przyznać wię-
cej punktów przy zaoferowaniu wyposażenia
z drewna klejonego lub egzotycznego, następnie
bezrdzeniowego, a najmniej dla drewna rdze-
niowego. Biednego nie stać na tanie produkty,
bo na wymianę taniego wyposażenia po 5–10
latach trzeba będzie wydać kolejne pieniądze,
nie mówiąc już o kosztach poniesionych na
etapie eksploatacji.
Dla zabezpieczenia realizacji napraw gwaran-
cyjnych warto zatrzymać część wynagrodzenia.
Należy wskazać, jakie dokumenty powinny być
dostarczone na potwierdzenie zgodności z normą
i czy trzeba je dostarczyć razem z ofertą, czy
dopiero po wybudowaniu placu. Normy należy
też wprost wymienić w dokumentacji prze-
targowej. Dobrze, gdy ławki, kosze, stojaki na
rowery, elementy oświetlenia i inne wyposażenie
dodatkowe spełnia wymogi normy PN-EN 1176-
1:2009, wykonawca powinien to poświadczyć
w Deklaracji Zgodności.
Na etapie przetargu nieraz do głosu próbują
dojść profesjonaliści, jakimi coraz częściej są dziś
producenci. Próbują wskazać zamawiającemu
błędy projektowe lub namówić do innych zmian
w zapisach SIWZ. Oczywiście są także zapytania
mające na celu wyłącznie dostosowanie warunków
do swojej oferty i warto by te różne intencje pra-
widłowo zrozumieć, w dobrze pojętym interesie
zamawiającego.
REALIZACJA WEDŁUG PROJEKTU
Etap budowy to kolejna „szansa” na popeł-
nienie błędów. Zakładając, że projekt jest dobry,
wystarczy dopilnować, by był on dokładnie zreali-
zowany. Sprawą kluczową w nadzorze jest dopil-
nowanie właściwego wykonania nawierzchni
oraz wytyczenia lokalizacji poszczególnych
urządzeń zabawowych. Same urządzenia nie
bezpłatny dodatek 15
bezpieczNy plac zabaw / NiezbędNik iNwestora
r e k l a m a
powinny być uszkodzone w trakcie transportu.
Konieczne jest, by od razu sprawdzić, czy ekipa
wykonawcy posiada instrukcje montażu, których
powinna przestrzegać. Urządzenia powinny być
oznakowane tabliczkami znamionowymi z nazwą
i adresem producenta, rokiem produkcji, nazwą
lub numerem katalogowym wyposażenia oraz
numerem normy. W miejscu kotwienia należy
oznakować właściwy poziom gruntu.
Bez zatrudnienia zaufanego inspektora nadzoru
lub osobistej kontroli etapu montażu inwestor
naraża się na błędy wykonawcy, ponieważ – np.
w przypadku nawierzchni wylewanej – praktycz-
nie nie ma możliwości dobrej weryfikacji jakości
robót na etapie odbioru.
W trakcie realizacji mogą jednak wypaść nie-
oczekiwane trudności. Mogą to być na przykład
rozbieżności między rysunkami w projekcie
a rzeczywistym placem budowy. Niejednokrotnie
w mapach pobranych do celów projektowych są
błędy, które mogą wyjść dopiero w tym momen-
cie, choć z reguły nie są to poważne sprawy.
W takich i innych sytuacjach warto o rozwiąza-
niu porozmawiać zarówno z projektantem, jak
również dostawca wyposażenia, który z reguły
ma najlepszą wiedzę z grona osób zaangażowa-
nych w proces budowy. Dopiero w sytuacjach
niepewnych lub spornych można odwołać się
do innych autorytetów.
ODBIÓR – KONTROLA BEZPIE-CZEńSTWA UŻYTKOWNIKÓWI INWESTORA
Ministerstwo Edukacji Narodowej, zamawiając
kontrole dofinansowanych inwestycji w rządowym
programie „Radosna Szkoła”, dało dobry sygnał,
że place zabaw powinny być sprawdzane przed
oddaniem ich do użytkowania. To podejście jest
jak najbardziej zgodne z literą normy PN-EN 1176-
-7:2009 punkt 5.3, gdzie zapisano wymóg
przeprowadzania pomontażowych odbiorów
wszystkich nowych placów zabaw w celu spraw-
dzenia zgodności z normą. Podobne podejście
znajdziemy u Głównego Inspektora Nadzoru
Budowlanego oraz w byłym Ministerstwie
Infrastruktury. Te instytucje wskazują normy
z grupy PN-EN 1176 jako właściwe narzędzie
do zastosowania na placach zabaw. Normy są
traktowane jako wiedza techniczna, o której
mowa w prawie budowlanym.
Sprawą kluczową w odbiorach jest bezpieczeń-
stwo, ale nie tylko bezpieczeństwo dzieci. Chodzi
także o bezpieczeństwo prawne inwestora, bo
zlecając profesjonalną ocenę zgodności z normą,
kupuje on poniekąd przejęcie przez kontrolującego
odpowiedzialności za bezpieczeństwo. Ważne jest
więc, by odbierający wykazał się odpowiednią
wiedzą i doświadczeniem. Niedopuszczalne jest, by
odbierał plac bez wizyty na nim, a takie przypadki
mają czasem miejsce. Co więcej, powinien posiadać
specjalistyczne próbniki do kontroli zakleszczeń,
czyli miejsc, gdzie dziecko może cię udusić lub
urwać palec oraz kątomierz z poziomicą. Na czym
polega kontrola można sprawdzić np. na interne-
towym kanale Centrum Kontroli Placów Zabaw:
www.youtube.com/BezpiecznePlaceZabaw,
gdzie przebieg kontroli pokazuje autorytet z bry-
tyjskiego Królewskiego Towarzystwa Zapobiegania
Wypadkom, David Yearley.
JAKA JEST SKALA PROBLEMU?
W praktyce, szczegółowe badanie placu przez
inspektora zatrudnionego przez Ministerstwo
Edukacji Narodowej w około 70% przypadkach
bezpłatny dodatek16
bezpieczNy plac zabaw / NiezbędNik iNwestora
wykazywało nieprawidłowości wymagające
powtórnej kontroli. To wydłużało okres inwestycji
o kilka tygodni, co w przypadkach inwestycji
zaplanowanych na koniec roku doprowadziło do
cofnięcia dotacji. Odnotowano także przypadki,
gdy nie przyznano dotacji po negatywnej kontroli
powtórnej, która była ostateczna. Te sytuacje są
szczególne trudne, zwłaszcza gdy nieświadomy
problemów inwestor odbiera plac zabaw przed
inspekcją wykonywaną dla MEN, a w procesie
budowy uczestniczy inspektor nadzoru bez
eksperckiego przygotowania pod kątem norm.
Oczywiście problem nie dotyczy wyłącznie
inwestycji dofinansowanych. Tu jedynie sprawa
wygląda jaskrawiej, bo skala przeprowadzanych
kontroli jest największa z dotychczasowych.
JAK UNIKNĄć PROBLEMÓW?W łagodnym przejściu przez odbiór powinna
pomóc przede wszystkim wiedza, że problemy
mogą wystąpić na rożnych etapach realizacji.
Na niewiele może zdać się niedostrzeganie
problemu, gdy w jakimś kolejnym programie
plac będzie poddany szczegółowej weryfikacji.
W poważnym podejściu do sprawy inwestorowi
może także pomóc świadomość, że w razie
wypadku sąd będzie rozpatrywał sprawę bardzo
szczegółowo. Rozżalony rodzic, nawet przy
stosunkowo drobnych incydentach, potrafi
ciągać inwestora po wszystkich instancjach
sądownictwa. Znany jest także przypadek,
gdy odpowiedzialni za plac prezes spółdzielni
i kierownik techniczny oskarżeni byli z tytułu
Kodeksu karnego o nieumyślne spowodowanie
śmierci dziecka, które zmarło na placu zabaw.
Dużo łatwiej jest uniknąć wielu problemów, gdy
już sam projekt oceni specjalista z zakresu normy
PN-EN 1176. Doświadczony inspektor jest w stanie
skorygować większość błędów projektanta. Koszt
takiej usługi to około 500 złotych i zamawiający
coraz częściej przenoszą go na architekta, od
którego wymagają potwierdzenia, że ich doku-
mentacja jest zgodna z normą. Zatrudniony
inspektor może także pomóc w przygotowaniu
odpowiedzi na zapytania przetargowe.
Ekspert przydaje się jeszcze na końcowym etapie
inwestycji, gdy ostatecznie weryfikuje bezpieczeń-
stwo placu i jakość przekazanej dokumentacji. Jest
to przecież także weryfikacja, czy to za co inwestor
ma zapłacić, jest warte zapłacenia. Badanie odbio-
rowe powinno być wykonane przed przyjęciem
faktury przez wykonawcę. Wówczas dużo łatwiej
egzekwuje się od niego wprowadzenie poprawek.
Koszt takiej usługi to około 1800 złotych i powinien
ją zamawiać już inwestor, ponieważ to wówczas on
będzie właścicielem wszystkich informacji z kontroli,
a zatrudniony inspektor będzie działał w jego interesie.
DBAMY O TO, CO MAMYGdy mamy już dobry plac zabaw, to pozo-
staje już tylko od niego dbać. Na szczęście
w tej sprawie także dużo się zmienia, bo świa-
domość inwestorów rośnie bardzo szybko.
Jeszcze 5 lat temu tylko jednostki zamawiały
przeglądy roczne placów zabaw, dziś staje się
to coraz bardziej popularne. Nieco wolniej
upowszechnia się wdrażanie Dzienników Pla-
ców Zabaw, jako narzędzia do bieżącej kontroli
i konserwacji, ale i w tej sprawie widać znaczny
postęp. Coraz częściej odchodzi się od zasady
„kup i zapomnij” i place zabaw są sprawdzane
przez certyfikowanych inspektorów. Do przepro-
wadzania najczęstszych, cotygodniowych lub
kwartalnych kontroli właściciel niejednokrotnie
wyznacza i przeszkala wybrane osoby z grona
już zatrudnionego personelu. Z reguły kontrola
coroczna, podobnie jak ta pomontażowa, jest
już traktowana jako audyt przeprowadzany
przez jednostkę zewnętrzną. Dobrze jednak, aby
w każdej z tych kontroli pamiętać, że drobne
wady nie powinny decydować o zamknięciu
placu zabaw. Warto tu dobierać posiadane
środki adekwatnie do sytuacji, patrząc na usterki
z punktu widzenia bezpieczeństwa dzieci. |
Dominik berlińskidyrektor techniczny, polski ekspert w grupie roboczej CEN ds. EN 1176
Zdjęcia: archiwum autora
Recommended