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Proyecto: “Conociendo

las Instituciones del

Barrio de la Escuela”

Escuela Niñas de Ayohuma

Segundo grado C y D

Año 2006

PROYECTO 108

UEPC

Fundamentación del proyecto

Abordaje diferente del tema “El barrio”, que tradicionalmente se trabaja en segundo grado.

Integración de contenidos de Ciencias Sociales, y Lengua, dándoles sentido y justificando su enseñanza.

Explicitación clara y permanente a los alumnos, para qué? Por qué?

Utilización de técnicas propias de las Ciencias sociales, como la entrevista.

Objetivos:

Reconocer las Instituciones del Barrio.

Establecer la relación existente entre éstas y la

familia.

Crear una situación comunicativa que posibilite el

interés de los alumnos.

Desarrollar la autonomía de los alumnos como

lectores y escritores competentes.

Contenidos de Lengua

En relación con la comprensión y producción oral.

En relación con la lectura.

En relación con la escritura.

En relación con la reflexión sobre la lengua (sistema, norma y uso) y los textos.

Contenidos de Ciencias Sociales

En relación con las sociedades y los espacios geográficos.

En relación con las sociedades a través del tiempo.

En relación con las actividades humanas y la organización social.

Secuencias de Actividades

Planificación de 22 actividades, secuenciadas y graduadas, que permitieron enseñar los contenidos previstos.

Diseño y puesta en aula de clases ad hoc, para abordar contenidos específicos.

En el marco del proyecto se exploraron nuevos contenidos y se revisaron y afianzaron contenidos ya abordados.

Actividad Nº 2

Nombre y apellido:

Calle: Nº:

Barrio:

¿Qué instituciones existen en el barrio?

¿En qué situaciones vamos?

Formulario: (para completar en familia)

Actividad Nº 3“Muchos chicos, muchos barrios”

Lectura y puesta en común de los

formularios de la actividad nº 2

Confección de un listado de los barrios.

Realización de un afiche y colgar en el aula.

Clase ad hoc Poesía “Casas y Cosas”

Lectura de la poesía

Reflexión conjunta sobre la misma.

Copiar una estrofa, marcar los signos de

interrogación.

Qué le preguntarías...?

Clase diseñada para enseñar signos de interrogación.

Cuestionario para realizar a un club 2ºC

1. ¿Cómo se llama usted?

2. ¿Qué hacen acá en el club?

3. ¿Quién es el dueño?

4. ¿Quiénes pueden venir al club?

5. ¿Ustedes viven acá?

6. ¿Quién manda en el club?

7. ¿Hay fiestas?

8. ¿Es grande el club?

9. ¿Venden comida y coca?

10. ¿Quién hizo el club Peñarol?

Informe del Club Peñarol 2º D

El club se llama Peñarol y el barrio se llama

Argüello Norte y los colores son verde y rojo. Hay

médicos solamente cuando hay partidos los

sábados. Juegan al fútbol y hay kiosco. Solamente

juegan los hombres y van a hacer jugar a las

mujeres. Hay piscina y la quieren hacer arreglar.

Hay una guardería de 1 a 5 años.

Trabajos de los alumnos realizados

a lo largo del proyecto