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CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
0
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICCHU PARA EL MUNDO”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
SUPERIOR TECNOLÓGICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE
ANCASH
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY Creado con R. M. N° 540 – 87 – ED
Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED y R.D. N° 0629-2006-ED
HUARMEY – ANCASH
PERÚ
DISEÑO CURRICULAR BÁSICO
COMPUTACION E INFORMATICA
2011
Ministerio de Educación
IESTP
Huarmey
Computación e
Informática
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
1
DDIISSEEÑÑOO CCUURRRRIICCUULLAARR BBÁÁSSIICCOO DDEE
CCOOMMPPUUTTAACCIIOONN EE IINNFFOORRMMAATTIICCAA
IINNFFOORRMMAACCIIOONN GGEENNEERRAALL
Denominación de la Carrera Profesional:
COMPUTACION E INFORMATICA
Grado
SUPERIOR
Duración:
3240 Horas
Acceso
De conformidad con las normas establecidas
Certificación
Los Módulos Técnico Profesionales aprobados se certifican de conformidad
con las normas establecidas
Titulación
Profesional Técnico en COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
2
CCOOMMIISSIIÓÓNN EELLAABBOORRAADDOORRAA
DIRECTOR GENERAL
Ing. Santiago Daniel Giron Tito
JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
Bach. Francisco Sulpicio Aguilar Carrillo
SECRETARIO ACADÉMICO
Ing. Romeo Mauricio Camarena Lino
JEFE DEL AREA ACADÉMICA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Ing. Nereyda Betzabeth Liñan Sullón
DOCENTES DE MÓDULOS TRANSVERSALES
Lic. Elida Sotelo Pérez Actividades
Lic. Abelino Lázaro Penadillo Comunicación
Ing. Esther Gutierrez Rurush Computación e Informática
Ing. Gianmarco López Jara Computación e Informática
Ing. Nereyda Liñan Sullón Investigación Científica
Prof. Mariluz Tazayco Yovera Idioma Extranjero
DOCENTES DE MÓDULOS TÉCNICO PROFESIONALES
Ing. Nereyda Liñan Sullón.
Ing. José A. Castro Curay.
Ing. Dennis Antúnez Carrillo.
Ing. Esther Gutiérrez Rurush.
ESTUDIANTES DELEGADOS
II Semestre : Gálvez Aguilar Deyvis
Mendoza Seperak Laura Llhazmín
IV Semestre : Caffo Iman, Shirley Stefania
Gutiérrez Terrones, Kerly Anghe
VI Semestre : Matias Silva Luis Antonio
Flores Mendoza Sigrid Marilu
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
3
PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación, dentro de su Plan Estratégico Institucional promueve entre sus
objetivos, lograr una Formación Profesional Técnica de calidad, acorde a los requerimientos del sistema
productivo y del desarrollo nacional que permita a los egresados integrarse con éxito al mundo de trabajo.
El Ministerio de Educación, mediante Resolución Directoral Nº 0422-2003-ED del 26 de marzo
del 2003, autoriza al Instituto Superior Tecnológico Público de Huarmey para llevar a cabo el proceso de
experimentación del currículo del Modelo de Formación Profesional, cuyo referente es el Catálogo
Nacional de Títulos y Certificaciones editado por el proyecto del Sistema de Educación Técnica y
Profesional en el Perú (AECI).
A partir del año 2009 la carrera profesional de Computación e Informática viene trabajando con
este nuevo modelo de Formación Profesional, que busca la consolidación y el desarrollo de la
competencia y de capacidades profesionales del estudiante. En esta perspectiva, el presente documento
constituye el instrumento base que consolida el perfil profesional de la carrera, la estructura del diseño
curricular y la programación de los Módulos de Formación General, Formación Específica y de
Consejería.
Este nuevo modelo nos exige cambio de paradigmas educativos, mayor compromiso con los
jóvenes estudiantes y una relación más estrecha con las empresas, en esa medida podremos consolidar
este nuevo enfoque de la Educación Superior Tecnológica en nuestro país.
En el año 2010, luego de muchas experiencias y permanentes cambios en los enfoques
pedagógicos de este nuevo sistema, la Carrera de Computación e Informática, logra consolidar este
documento de trabajo como producto de permanentes reuniones de trabajo, que permitirá orientar las
labores técnico pedagógico en nuestra Institución Educativa.
Bach. Francisco Aguilar Carrillo
Jefe de Unidad Académica
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
4
INDICE DE CONTENIDOS
Carátula .................................................................................................................................... 1
Comisión elaboradora .................................................................................................................. 2
Presentación ............................................................................................................................... 4
Índice de contenidos .................................................................................................................... 5
Índice de tablas ........................................................................................................................... 6
Introducción ............................................................................................................................... 7
Perfil profesional ......................................................................................................................... 8
Estructura del Diseño Curricular Básico........................................................................................ 11
Itinerario Formativo ................................................................................................................... 13
Organización de los Módulos / Unidades Didácticas por Semestre .................................................... 15
Programación contextualizada de los Módulos de Formación General ............................................... 18
Programación Contextualizada de los Módulos de Formación Específica .......................................... 40
Programación Contextualizada del Módulo de Consejería ............................................................... 63
Anexos (Marco legal) ................................................................................................................ 65
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
5
INDICE DE TABLAS
Tabla Nº 01: Estructura del plan de estudios para la Carrera Profesional de Computación e
Informática.
Tabla Nº 02: Itinerario Formativo de la Carrera Profesional de Computación e Informática, de acuerdo al
plan curricular de la Formación Técnico Profesional (D.S. N° 004-2010-ED y R.D.
N° 0107 - 2010 - E.D).
Tabla N° 03: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del I Semestre
Tabla N° 04: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del II Semestre
Tabla N° 05: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del III Semestre
Tabla N° 06: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del IV Semestre
Tabla N° 07: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del V Semestre
Tabla N° 08: Organización de Módulos / Unidades Didácticas del VI Semestre
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
6
INTRODUCCIÓN
La estructura curricular básica de la Programación Curricular Modular, constituye un
instrumento importante para el trabajo de los docentes de la carrera profesional de Computación e
Informática del Instituto Superior tecnológico Público de Huarmey.
El diseño curricular tiene por finalidad de contribuir al desarrollo, actualización y mejoramiento
de la práctica pedagógica y desarrollar capacidades de los docentes que brindan formación profesional.
Consideramos que el Nuevo Diseño Curricular Básico es una propuesta que sirve de guía al
docente a programar sus actividades de aprendizaje; así como los contenidos que permitan a los
educandos a desarrollar las capacidades para desempeñarse con eficiencia en un puesto de trabajo.
Este documento es el fruto de permanentes reuniones de trabajos con los docentes que ejercieron
y que muchos de ellos siguen ejerciendo la docencia en nuestra carrera profesional, todos ellos aportaron
sus experiencias profesionales que sirvieron para establecer los contenidos de cada uno de los módulos
profesionales.
Finalmente un agradecimiento especial de todos los docentes de Computación e Informática que
participaron activamente en la consolidación de este importante documento de trabajo.
Ing. Cip. Nereyda Liñan Sullón
Jefe del Área Académica de Computación e Informática
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
7
PERFIL PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
TITULO PROFESIONAL : Profesional Técnico en COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, instalar, configurar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicaciones de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta
los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
CAPACIDADES PROFESIONALES
a) Capacidades técnico transformadoras
o Administrar y mantener operativos los recursos de hardware y software para ofrecer un servicio
oportuno, teniendo en cuenta los criterios, estándares y lineamientos de seguridad.
o Gestionar, implementar y administrar las redes de comunicación de la organización en función a sus
necesidades y requerimientos.
o Implementar los lineamientos y políticas de seguridad de la información.
o Analizar y diseñar sistemas de información de acuerdo a los requerimientos de la organización,
considerando los criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
o Desarrollar software de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los criterios de
seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
o Administrar los sistemas de gestión de base de datos, considerando los criterios de seguridad y el
almacenamiento de datos.
o Gestionar, implementar y administrar aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos
del cliente.
o Desarrollar productos multimedia, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
b) Capacidades de organización
o Organizar los diferentes procesos de la actividad humana, mediante la sistematización de la
información, utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
o Organizar, ejecutar y monitorear las actividades de los centros de información de las organizaciones,
teniendo en cuenta los aspectos técnico administrativos y /o productivos.
PERFIL PROFESIONAL
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
8
c) Capacidades de cooperación y comunicación
o Coordinar con los usuarios de los sistemas de información para atender sus requerimientos por nuevas
funciones, opciones o cambios generados por el entorno, ejerciendo las acciones de control que
permitan un adecuado nivel de servicio y explotación de la información.
o Mantener relaciones fluidas con los clientes internos, externos y miembros del grupo de trabajo
funcional en el que está integrado, haciendo suya la responsabilidad de la consecución de los objetivos
asignados al equipo.
o Utilizar los manuales organizativos de trabajo, cooperando en la superación de las dificultades que se
presenten, identificando y resolviendo la causa de los problemas.
d) Capacidades de respuestas a contingencias
o Establecer procedimientos para evitar interrupciones en el funcionamiento de los sistemas de
información.
o Establecer planes de contingencia para resolver problemas eventuales en la operación de los sistemas de
información, controlando el cumplimiento de las normas emitidas en el uso de los sistemas de
información y el adecuado uso de los recursos instalados.
o Adaptar las Tecnologías de Información y Comunicación a las nuevas situaciones derivadas de los
cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales que inciden en su actividad profesional.
e) Responsabilidad y autonomía
o Dirigir equipos de trabajadores del nivel operativo y táctico, encargados de labores más específicas,
respetando la estructura organizacional.
o Es responsable de la implementación del plan de desarrollo estratégico de los sistemas informáticos
manteniéndolos operativos para la toma de decisiones de la empresa.
o Es responsable de formular los requerimientos de los recursos necesarios para mantener la operatividad,
integridad, confidencialidad y permanente disponibilidad de la información en la organización.
EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL
La ciencia informática está orientada a la optimización en el manejo y explotación de la información. Por ello,
es menester asociar la computadora y la tecnología de la comunicación para crear una sinergia, cuya evolución
se presenta cada vez mas acelerada. Para ello requerirán contar con un personal altamente capacitado en el
manejo de tecnologías de la información, desarrollo de soluciones informáticas a problemas concretos, así como
en el análisis y evaluación de sus procesos.
Los cambios en la tecnología de la organización de los datos, para representar la estructura y las reglas del
negocio responden a la mayor necesidad de información por parte de los usuarios. Estas se expresan en nuevas
técnicas de representación y uso.
La necesidad de tomar buenas decisiones por parte de las grandes organizaciones en el desenvolvimiento de sus
necesidades, se vuelve cada vez más importante por la trascendencia que tienen éstas en sus estrategias como
empresa.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
9
La cantidad de datos e información que se manejan en las grandes y medianas empresas crean la necesidad de
elaborar sistemas de información eficientes para garantizar la calidad de la toma de decisiones. Las posibilidades
futuras del crecimiento industrial y de servicios, además de las actuales necesidades de las empresas que utilizan
procesos modernos y automatizados; permitirán el crecimiento y adecuación a la actividad.
Debido a ello se requiere de profesionales con mejores conocimientos sobre los métodos, estrategias y técnicas
así como capacidad para valorar la manera en que funcionan los negocios examinando la entrada, el
procesamiento de datos y la salida de información con el propósito de mejorar los procesos organizacionales.
La expansión de las tecnologías de la información y comunicación y sus diferentes usos, promueve el
surgimiento de nuevas puestos de trabajo, dando origen a nuevos profesionales.
En el mercado laboral actualmente se encuentran, profesionales de soporte tecnológico, administración de redes,
oficiales de seguridad informática, infraestructura tecnológica, desarrollo sistémico, administración de base de
datos, en graficación, producción multimedia, administración y desarrollo Web, entre otros, cuyo surgimiento es
aún incipiente.
Los Institutos de Educación Superior, tendrán que considerar la formación de profesionales en estas nuevas
especialidades ya que la carrera de computación e informática resulta insuficiente para cubrir todas estas
competencias en un mercado tan competitivo, abierto y en constante evolución.
UNIDADES DE COMPETENCIA (Asociados a los Módulos Profesionales)
1. Unidad de competencia Nº 01: Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y
operatividad de los recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos y políticas
de seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.
2. Unidad de competencia Nº 02: Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administrar
sistemas de gestión de base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los
criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
3. Unidad de competencia Nº 03: Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos
multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
10
1. ENFOQUE DEL CURRÍCULO
El Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica está basado en el Enfoque
por Competencias, el cual surge en el mundo como respuesta a la necesidad de mejorar
permanentemente la calidad y pertinencia de la educación y la formación de profesionales, frente a la
evolución de la tecnología, la producción, en general de la sociedad, y elevar así el nivel de
competitividad de las empresas y las condiciones de vida y de trabajo de la población.
2. CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO
o Estructura Modular
o Dinámico
o Flexible
o Integral
3. COMPONENTES DEL CURRÍCULO
El diseño curricular está integrado por los siguientes componentes:
o Formación Transversal
o Formación Específica
o Práctica Pre - profesional y
o Consejería
FORMACIÓN TRANSVERSAL
La formación transversal se implementa mediante módulos transversales que reflejan aprendizajes
comunes a todas las carreras profesionales y son los siguientes: Comunicación, Matemática,
Sociedad y Economía, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, Actividades, Informática, Idioma
Extranjero, Investigación Tecnológica, Relaciones en el Entorno de Trabajo, Gestión Empresarial y
Formación y Orientación.
FORMACIÓN ESPECÍFICA
Está constituida por el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos, procedimientos, así
como actitudes requeridas para lograr las competencias propias de cada una de las carreras
profesionales.
PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
La práctica pre - profesional es el ejercicio de las capacidades adquiridas durante el tiempo de
estudios en forma secuencial y en una situación real de trabajo, ejecutando funciones desde las
simples hasta las más complejas, aplicando los distintos conocimientos y teorías desarrollados en los
módulos.
ESTRUCTURA DEL DISEÑO CURRICULAR BÁSICO
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
11
CONSEJERÍA
El componente de consejería comprende el acompañamiento y orientación a los estudiantes durante
su permanencia en la institución a fin de mejorar su aprendizaje mediante la identificación de sus
problemas, potencialidades y limitaciones para brindarles las orientaciones psicopedagógicas
adecuadas, contribuir con la solución de sus problemas de carácter intrapersonal e interpersonal, Este
componente se complementa con el módulo de Formación y Orientación.
4. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS
TABLA Nº 01: ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA CARRERA
PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA.
COMPONENTES MÓDULOS HORAS
FORMACIÓN GENERAL
(Módulos Transversales)
765 h (24,73%)
Comunicación 72
Matemática 72
Informática 54
Sociedad y Economía 54
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible 72
Actividades 72
Investigación Tecnológica 72
Idioma Extranjero 144
Relaciones en el Entorno de Trabajo 72
Gestión Empresarial 72
Formación y Orientación 54
SUB TOTAL 810
FORMACIÓN ESPECÍFICA
(Módulos Técnico Profesionales)
2329 h (75,27%)
Gestión de Soporte Técnico, Seguridad y
Tecnologías de la Información y Comunicación 756
Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos 828
Gestión de Aplicaciones para Internet y Producción
Multimedia 846
SUB TOTAL 2430
TOTAL 3240
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
(35% del total de horas de los módulos de Formación Específica) 851
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
12
El itinerario formativo define la forma como se organizan los componentes del plan de estudios.
La duración de los estudios en la Educación Superior Tecnológica correspondiente a la Carrera
Profesional de Computación e Informática se desarrolla en VI semestres académicos, de acuerdo al
Itinerario Formativo.
TABLA Nº 02: ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA DE ACUERDO AL PLAN CURRICULAR
DE LA FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (D.S. N° 004-2010-ED y R.D.
N° 0107 - 2010 - E.D).
ITINERARIO FORMATIVO
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
13
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
HORAS Y CRÉDITOS
(Decreto Supremo No.004-2010 y Resolución Directoral No.0107-2010-ED)
Módulos Unidades didácticas
Horas por semestre
Créditos
Horas
I II III IV V VI
Créditos
U.D :
Créditos
Módulo
Horas
U.D.
Total de
Horas
FO
RM
AC
IÓN
ES
PE
CÌF
ICA
(Mó
du
los
Técn
ico
Pro
fesi
on
ale
s)
MP No.
01
Gestión de Soporte
Técnico, Seguridad y
Tecnologías de la
Información y
Comunicación
Organización y Administración del
Soporte Técnico 4 3
31
72
756
Integración de las Tecnologías de
Información y Comunicación 4 3 72
Mantenimiento de Equipos de
Cómputo 6 4 108
Reparación de Equipos de Cómputo 6 4 108
Didáctica en el Uso de Recursos
Informáticos 2 2 36
Diseño de Redes de Comunicación 5 4 90
Instalación y configuración de
redes de comunicación 4 3 72
Herramientas de Gestión de Redes
de Comunicación 3 2 54
Seguridad Informática 3 2 54
Administración de Redes 2 2 36
Software de Servidor de Red 3 2 54
MP No.02 Desarrollo de
Software y Gestión
de Base de Datos
Análisis y Diseño de Sistemas 6 5
35
108
828
Herramientas de Desarrollo de
Software 6 4 108
Taller de Base de Datos 4 3 72
Metodologías de Desarrollo de
Software 2 2 36
Taller de Programación
Concurrente 8 6 144
Taller de Programación Distribuida 8 6 144
Lógica de Programación 2 2 36
Taller de Modelamiento de
Software 4 3 72
Administración de Base de Datos 6 4 108
MP No.
03
Gestión de
Aplicaciones para
Internet y Producción
Multimedia
Diseño Gráfico 5 4
35
90
846
Animación de Gráficos 5 4 90
Herramientas Multimedia 4 3 72
Producción Audiovisual 6 4 108
Diseño Web 4 3 72
Taller de Programación Web 10 8 180
Comercio Electrónico 3 2 54
Aplicaciones Móviles 4 3 72
Gestión y Administración Web 6 4 108
HO
RA
S
TOTAL HORAS Módulos Técnico Profesionales 22 22 20 22 24 24 23 101 101 2430
TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 8 10 8 6 6 7 33 33 810
TOTAL HORAS SEMANALES 30 30 30 30 30 30 30
TOTAL HORAS Y CRÉDITOS 540 540 540 540 540 540 540 134 134 3240
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
14
MÓDULOS UNIDADES DIDÁCTICAS CREDITOS
U.D.
HORAS
U.D.
Comunicación Técnicas de comunicación 1.5 36
Matemática Lógica y funciones 1.5 36
Actividades Cultura física y deporte 1.5 36
Informática Informática e Internet 1.5 36
Gestión de Soporte Técnico,
Seguridad y Tecnologías de la
Información y Comunicación.
Organización y Administración del Soporte
Técnico 3 72
Integración de las Tecnologías de Información
y Comunicación 3 72
Mantenimiento de Equipos de Computo 4 108
Diseño de Redes de Comunicación 4 90
Seguridad Informática 2 54
Tabla N° 03: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS
DEL I SEMESTRE
MÓDULOS UNIDADES DIDÁCTICAS CREDITOS
U.D.
HORAS
U.D.
Comunicación Interpretación y Producción de Textos 1.5 36
Matemática Estadística General 1.5 36
Actividades Cultura Artística 1.5 36
Informática Ofimática 1.5 36
Investigación Tecnológica Fundamentos de Investigación 1.5 36
Gestión de Soporte Técnico,
Seguridad y Tecnologías de la
Información y Comunicación.
Reparación de Equipos de Computo. 4 108
Didáctica en el Uso de Recursos Informáticos 2 36
Instalación y Configuración de redes de
comunicación 3 72
Herramientas de Gestión de Redes de
Comunicación 2 54
Administración de Redes 2 36
Software de Servidor de Red 3 54
Tabla Nº 04: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS
DEL II SEMESTRE
ORGANIZACIÓN DE LOS MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS POR SEMESTRE
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
15
MÓDULOS UNIDADES DIDÁCTICAS CREDITOS
U.D.
HORAS
U.D.
Sociedad y Economía Sociedad y Economía en la Globalización 2 54
Medio Ambiente y Desarrollo
Sostenible
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible 2 54
Investigación Tecnológica Investigación e Innovación Tecnológica 1.5 36
Desarrollo de Software y
Gestión de Base de Datos
Análisis y Diseño de Sistemas 5 108
Herramientas de Desarrollo de Software 4 108
Taller de Base de Datos 3 72
Lógica de Programación 2 36
Taller de Modelamiento de Software 3 72
Tabla Nº 05: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS
DEL III SEMESTRE
MÓDULOS UNIDADES DIDÁCTICAS CREDITOS
U.D.
HORAS
U.D.
Idioma Extranjero Comunicación Interpersonal 1.5 36
Investigación Tecnológica Proyectos de Investigación e Innovación
Tecnológica 3 72
Desarrollo de Software y
Gestión de Base de Datos
Metodología de Desarrollo de Software 2 36
Taller de Programación concurrente 6 144
Taller de Programación distribuida 6 144
Administración de Base de Datos 4 108
Tabla Nº 06: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS
DEL IV SEMESTRE
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
16
MÓDULOS UNIDADES DIDÁCTICAS CREDITOS
U.D.
HORAS
U.D.
Idioma Extranjero Comunicación Empresarial 1.5 36
Relaciones en el Entorno de
Trabajo
Ética Profesional 1.5 36
Gestión Empresarial Organización y Constitución de Empresas 1.5 36
Gestión de Aplicaciones para
Internet y Producción
Multimedia
Diseño Gráfico 4 90
Animación de Gráficos 4 90
Herramientas Multimedia 3 72
Diseño Web 3 72
Gestión y Administración Web 4 108
Tabla Nº 07: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS
DEL V SEMESTRE
MÓDULOS UNIDADES DIDÁCTICAS CREDITOS
U.D.
HORAS
U.D.
Relaciones en el Entorno de
Trabajo
Liderazgo y Trabajo en Equipo 1.5 36
Gestión Empresarial Proyecto Empresarial 1.5 36
Formación y Orientación Legislación e Inserción Laboral 2 54
Gestión de Aplicaciones para
Internet y Producción
Multimedia
Producción Audiovisual 4 108
Taller de Programación Web 8 180
Comercio Electrónico 2 54
Aplicaciones Móviles 3 72
Tabla Nº 08: ORGANIZACIÓN DE MÓDULOS / UNIDADES DIDÁCTICAS
DEL VI SEMESTRE
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
17
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTEXTUALIZADA DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN
TRANSVERSAL
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
18
COMUNICACIÓN
Competencia Modular
Leer, comprender, analizar y sintetizar la información científica y tecnológica aplicando técnicas y estrategias de comunicación oral, escrita y audiovisual; asimismo la literatura peruana e hispana contribuyendo a consolidar la formación de los estudiantes. Expresar en forma clara, fluida y coherente la información científica, tecnológica y empresarial, utilizando con pertinencia el registro lingüístico de acuerdo al contexto en que se realiza el acto comunicativo; y producir documentos y textos relacionados a su carrera con propiedad, coherencia, claridad y concisión.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Técnicas de
Comunicación
Aplicar los hábitos y técnicas de comunicación, que le permite desempeñarse con eficiencia en su campo
laboral.
Comunicación oral
Fonemas segméntales y suprasegmentales
(Articulación, pronunciación y entonación)
La comunicación activa
Los vicios del lenguaje
Técnicas de participación grupal (debates,
seminarios y congresos)
Técnicas de expresión verbal (la oratoria)
Técnicas de persuasión (emprendimiento)
Liderazgo empresarial
La argumentación
Comunicación audiovisual
Los medios de comunicación masificada y
desmasificada.
Comunidades virtuales para la interacción de aprendizaje.
Técnicas de Estudio
Hábitos y técnicas de estudio.
Estrategia de lectura y tipos
El fichaje
El subrayado
Técnica del resumen, mapas, cuadros,
espina del pescado, Robinson, la Triple R, la 4 PEPL.
Se expresa con fluidez
utilizando las expresiones lingüísticas y valora la importancia de las técnicas de comunicación.
Desarrolla su capacidad
analítica utilizando las tecnologías informáticas.
Analiza, sintetiza y aplica las técnicas de estudio para
facilitar su comprensión lectora.
Describe los fonemas segmentales y suprasegmentales y la
comunicación activa considerando las técnicas.
Aplica las técnicas de participación
grupal en casos prácticos.
Aplica las técnicas de expresión
verbal y de persuasión para promover el liderazgo.
Identifica los medios de
comunicación y evalúa su importancia.
Describe las comunidades virtuales
y evalúa su importancia en el aprendizaje de conocimientos.
Practica los hábitos y técnicas de
estudio considerando las estrategias de lectura.
Ejecuta la técnica del fichaje y del
subrayado en la comprensión de textos.
Aplica la técnica del resumen,
mapas, cuadros y otros orientados a la comprensión de textos.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
19
MATEMÁTICA
Competencia Modular
Realizar abstracciones matemáticas y aplicar en la solución y modelación de problemas de otras disciplinas y situaciones de la vida real ejercitando un pensamiento crítico hacia la toma de decisiones. Asimismo utilizar las herramientas de la estadística para el procesamiento de la información, valorando la importancia de la matemática.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Lógica y funciones Resolver problemas
aplicando la lógica proposional, y el sistema de ecuaciones e inecuaciones con una y dos variables.
Identificar, graficar e interpretar relaciones y
Lógica proposicional
Proposiciones lógicas y su clasificación
Conectivos lógicos
Tablas de verdad
Inferencias lógicas y esquemas
moleculares
Leyes del álgebra proposicional
Simplificación de esquemas moleculares
Circuitos lógicos
Ecuaciones
Conceptos. Clasificación.
Conjunto solución
Ecuaciones de primer y segundo grado de
una y dos variables.
Métodos de resolución
Inecuaciones
Inecuaciones de primer y segundo grado de
una y dos variables
Método gráfico
Problemas de aplicación
Relaciones
Producto cartesiano y diagramas
Relación. Clases.
Dominio y rango de una relación
Formula y resuelve ejercicios de
lógica proposional.
Formula y resuelve ecuaciones de una y dos variables.
Formula y resuelve inecuaciones de
una y dos variables.
Identifica, grafica e interpreta
relaciones de variable real.
Define los conceptos
relacionados a lógica proposicional.
Resuelve correctamente
operaciones de lógica proposicional de tipo aplicativo.
Se esfuerza constantemente por
resolver adecuadamente los ejercicios planteados.
Define y clasifica las ecuaciones
utilizando cuadro sinóptico.
Resuelve correctamente
ejercicios de ecuaciones dado un conjunto de ejercicios.
Pregunta constantemente cuando
se presenta situaciones dudosas.
Define y clasifica las
inecuaciones utilizando cuadro sinóptico.
Resuelve correctamente
ejercicios de inecuaciones dado un conjunto de ejercicios.
Pregunta constantemente cuando
se presenta situaciones dudosas.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
20
funciones de variable real
Funciones
Función. Dominio y rango de una función
Clases. Gráfica de funciones
Operaciones con funciones
Funciones especiales. Gráfica.
Problemas de aplicación
Identifica, grafica e interpreta
funciones de variable real.
Determina dominio y rango de
una relación sin error.
Gráfica e interpreta clases de
relaciones correctamente.
Formula e interpreta problemas
de su entorno aplicando las relaciones.
Determina dominio y rango de
una función sin error.
Gráfica e interpreta clases de
funciones correctamente.
Formula e interpreta problemas
de su entorno aplicando la función matemática.
Estadística General Recolectar, procesar
analizar e interpretar la información para la toma de decisiones.
Estadística
Sumatorias.
Población, muestra, variables.
Técnicas de recolección de datos.
Instrumentos de recolección de datos.
Frecuencia, tipos.
Distribución de frecuencias.
Medidas de tendencia central.
Media, moda y mediana.
Medidas de dispersión.
Varianza, desviación Standard y desviación típica.
Aplica encuestas para recolectar y
procesar correctamente los datos de información.
Elabora y grafica los cuadros de distribución.
Elabora, aplica, analiza e interpreta
los estadígrafos de tendencia central y de dispersión para la toma de decisiones.
Aplica propiedades de
sumatorias en la resolución de problemas sin error.
Elabora y aplica instrumentos de
recolección de datos con certeza.
Define los cuadros de
distribución empleando mapas conceptúales.
Elabora cuadros de distribución
de frecuencias a partir de ejercicios prácticos.
Grafica los cuadros de
distribución correctamente.
Determina los estadígrafos de
tendencia central en ejercicios propuestos.
Determina los estadígrafos de dispersión en ejercicios propuestos
Elabora gráficos estadísticos empleando la computadora.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
21
INFORMÁTICA
Competencia Modular
Organizar, analizar, procesar y presentar la información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global, medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Informática e
Internet
Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y
comunicación, buscando la optimización de recursos.
El Computador
Partes del computador.
Administrador de archivos y carpetas.
Configuración del sistema operativo
Manejo de Internet
Navegadores y buscadores de Internet.
Correo electrónico.
Utilitarios para comprimir y descomprimir
archivos.
Identifica las partes de un computador realizando las
operaciones básicas de administración de archivos y carpetas configurando el sistema operativo de manera adecuada.
Utiliza las principales herramientas
de un navegador para la selección de información adecuada.
Reconoce las partes del computador considerando
aspectos técnicos.
Crea archivos y carpetas para el
ordenamiento de documentos.
Configura correctamente el sistema operativo vigente.
Identifica los navegadores y
buscadores de mayor uso en el Internet.
Crea y utiliza correctamente
correos electrónicos como medio de comunicación masiva.
Utiliza utilitarios para comprimir y descomprimir archivos.
36 horas
Ofimática Elaborar documentos
relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.
Procesador de texto
Entorno.
Herramientas básicas.
Formatos.
Encabezado y pie de página.
Tablas
Auto formas, Imágenes.
Combinación de correspondencia
Impresión.
Identifica y reconoce el entorno de
un procesador de textos y las funciones básicas de sus
herramientas para el diseño de documentos, para elaborar documentos.
Desarrolla documentos utilizando
herramientas más avanzadas del procesador de textos.
Reconoce el entorno de un
procesador de textos.
Utiliza correctamente las
herramientas básicas del procesador de texto.
Aplica formatos, encabezados y
pie de página en la elaboración de documentos.
Utiliza correctamente las tablas en la elaboración de cuadros.
Aplica autoformas e imágenes y combinación de correspondencia
en la redacción de documentos.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
22
Realizar cálculos y operaciones para presentar
la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral.
Diseñar presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.
Hoja de cálculo
Entorno
Herramientas básicas
Operadores
Fórmulas
Funciones
Filtros
Gráficos
Impresión
Presentaciones
Criterios de diseño
Entorno
Herramientas básicas
Animaciones
Efectos y sonidos
Transición
Ejecuta las operaciones básicas de
una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.
Diseña plantillas utilizando
herramientas más avanzadas de la hoja de cálculo, generando consultas y gráficos.
Elabora diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para
presentar la información de su entorno laboral, aplicando herramientas de diseño de presentación.
Imprime correctamente los
documentos redactados con el procesador de textos.
Reconoce el entorno de una hoja
de cálculo.
Utiliza correctamente las
herramientas básicas de la hoja de cálculo.
Aplica operadores y fórmulas en
la elaboración de documentos.
Utiliza correctamente las
funciones en la elaboración de documentos.
Aplica filtros y gráficos en la
consolidación de tablas.
Imprime correctamente los
documentos elaborados con la hoja de cálculo.
Reconoce el entorno y criterios
de diseño de un programa de presentación de dispositivas.
Utiliza correctamente las
herramientas básicas del programa de presentación de
diapositivas.
Aplica las animaciones, efectos de sonido y transición en la
presentación de diapositivas.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
23
SOCIEDAD Y ECONOMÍA
Competencia Modular
Analizar las consecuencias del proceso de globalización y de la sociedad del conocimiento en los procesos internos del Perú, evaluando las características del proceso de inserción del Perú en el contexto económico social, regional y mundial, analizando el proceso económico nacional y mundial, en relación con factores de producción, distribución y consumo de bienes y servicios; asignación de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales, necesidades básicas y otras de carácter axiológico condicionadas por la disponibilidad de dichos recursos.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Sociedad y Economía
en la Globalización
Definir, analizar y valorar
los aspectos básicos del Estado en su relación con los Derechos Humanos y la participación ciudadana, que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y nacional.
Analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la globalización y la sociedad del conocimiento, identificando los procesos productivos a nivel
nacional y regional, presentando alternativas de solución.
La Nación, Elementos, Proceso Histórico
de la Formación de la Nación Peruana.
Estado. Elementos del Estado, Estructura,
Organismos Autónomos, Funciones.
Las Fronteras del Perú. Determinación
Histórica. Fundamentos Jurídicos. Soberanía.
Sociedad inclusiva: Declaración Universal
de los Derechos Humanos, Derechos de la persona, Derechos del Niño, de la mujer, Adulto Mayor, mecanismos de protección de los Derechos Humanos.
Participación y Seguridad Ciudadana. Mecanismos de Participación ciudadana.
La economía, concepto, importancia, objetivos
Mercado, tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta.
Necesidades humanas, Proceso Productivo
y Productividad. Producción, Distribución y Consumo de Bienes y servicios. Competitividad – Productividad y
estandarización.
Globalización: Características, ventajas y
desventajas. Revolución tecnológica,
Reconoce y describe los
elementos constitutivos de la nación, el estado y las fronteras del Perú, explicando el proceso histórico de la formación de la nación peruana.
Explica la evolución de los
derechos humanos, precisando su importancia y los mecanismos de participación y seguridad ciudadana.
Define e interpreta los
fundamentos y principios de la economía, mercado y proceso productivo, relacionándolos con las actividades económicas locales, regionales y nacionales.
Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización
Analiza los fundamentos de la
nación, considerando aspectos legales.
Explica sobre el Estado
considerando aspectos legales.
Identifica las fronteras del Perú y
su importancia para el Estado.
Analiza y aplica las normas y leyes existentes sobre derechos humanos
y los mecanismos existentes para su protección.
Explica sobre su participación
ciudadana, dentro de su comunidad.
Analiza y socializa conocimiento
referente a la economía nacional y mundial.
Identifica los tipos de mercados
existentes y la importancia del marketing.
Explica sobre las principales
necesidades humanas, que faciliten la supervivencia humana,
54 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
24
Analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica.
Tecnologías de Información y Comunicación. Neoliberalismo.
Mercado Mundial Globalizado. Bloques
económicos en el mundo. Tratados de Libre Comercio TLC con Estados Unidos, Comunidad Económica Europea, Comunidad Andina de Naciones, etc.
Sociedad del conocimiento.
Características. Importancia del conocimiento científico y tecnológico. Papel del conocimiento en la sociedad actual.
Objetivos del milenio y los grandes
problemas de la humanidad.
Población, pobreza, canasta básica
familiar, migraciones, crecimiento poblacional, explosión demográfica.
Principales necesidades básicas de la
población: Alimentación. Vivienda, Educación. Salud.
Estándares de calidad de vida
considerando: Alimentación, Salud, Educación, vivienda, etc.
Desarrollo y crecimiento: Indicadores de
desarrollo humano. Relación entre el incremento de los ingresos de la población
y el crecimiento de la Economía.
relacionándolo con la revolución tecnológica generadora de las TICs, determinando su impacto en el desarrollo de nuestro país.
Analiza las características, ventajas y desventajas de la sociedad del conocimiento en los procesos de desarrollo de nuestro país.
Identifica y explica los objetivos
del milenio y la población, considerando las principales necesidades de su comunidad y país, presentando alternativas de solución.
Determina e interpreta los
índices de crecimiento económico, identificando sus causas y adoptando una actitud crítica.
basándose en leyes y derechos humanos.
Describe y aplica la importancia
existente sobre globalización.
Reconoce y describe sobre los
bloques económicos en el mundo y analiza el mercado mundial.
Establece las ventajas del
conocimiento científico y tecnológico existentes en nuestra sociedad.
Evalúa las desventajas de la
sociedad del conocimiento.
Determina e interpreta los grandes problemas de la humanidad.
Define y analiza sobre los principales problemas que afectan a nuestra población.
Explica sobre las necesidades básicas de la población, evaluado
los estándares de calidad de vida.
Describe los indicadores del
desarrollo humano y su importancia en la economía nacional.
Identifica los factores del
crecimiento de la economía nacional.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
25
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Competencia Modular
Analizar e interpretar las interrelaciones entre los organismos vivos y el ambiente, promoviendo la comprensión, valoración y ejercicio de la preservación, protección y renovación de los
recursos naturales como un elemento de continuidad de la vida en el planeta evitando impactos ambientales, en el marco del desarrollo sostenible de nuestro país intercultural, promoviendo el cumplimiento de la normatividad ambiental con responsabilidad.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Medio Ambiente y
Desarrollo Sostenible
Analizar los factores que generan el
desequilibrio ecológico ambiental promoviendo técnicas de prevención y promoción.
Introducción y conceptos básicos.
Ciencia y ecología: objetivos.
Biodiversidad: Especies en vías de extinción y recursos naturales.
Los ecosistemas. Funcionamientos.
Dinámicas de ecorregiones.
Problemas Ambientales de la tierra:
- Tipos de contaminación: aire, suelo y agua.
- Efecto invernadero. - Erosión y desertificación. - Deforestación.
- Deterioro de la capa de ozono y calentamiento de la tierra.
Normas ambientales
Protección y saneamiento
ambiental.
Explica los fundamentos ecológicos en
función de la valoración y preservación de los recursos naturales permitiendo la interrelación con el ambiente.
Describe y utiliza de manera adecuada los criterios técnicos para evaluar un
ecosistema considerando su rol a nivel de ecorregiones en beneficio de la calidad de vida.
Identifica y determina los efectos de los
problemas ambientales que afectan al planeta.
Analiza y plantea medidas de
prevención ante los riesgos ambientales considerando instrumentos ambientales.
Identifica la importancia de los
recursos naturales para su carrera técnica.
Comprende las definiciones de
ecología, biodiversidad y recursos naturales.
Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
Desarrolla un ecosistema
relacionado a una ecorregión.
Conceptualiza la forma de
desarrollar un ecosistema y entiende una ecorregión.
Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
Interpreta los efectos ambientales.
Comprende el significado de
contaminación e impactos ambientales.
Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
Relaciona la información legal con
su carrera técnica.
54 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
26
Promover la cultura y tecnología ambiental basada en la legislación nacional e internacional para el desarrollo sostenible.
Desarrollo sostenible
Conceptos.
Ética ambiental.
Manejo ambiental de la
biodiversidad.
Sistemas de gestión ambiental.
Producción y tecnologías limpias.
Proyectos alternativos
Planes y proyectos alternativos
para el desarrollo sostenible.
Buenas prácticas de producción y
operación.
Manejo adecuado de residuos.
Programas de sensibilización
ambiental. Periódicos murales de temas ambientales.
Proyectos agroecológicos:
Lombricultura. Reforestación. Instalación y producción de viveros forestales, frutales ornamentales y medicinales. Instalación de jardines ecológicos.
Proyectos de alimentación y salud
ambiental.
Expresa y valora acciones de
responsabilidad para el cuidado del ambiente.
Identifica proyectos alternativos
ambientales para mejorar la calidad de vida.
Promueve y participa en proyectos ecológicos ambientales a sus actividades técnicas.
Conceptualiza la normatividad ante
riesgos ambientales.
Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
Realiza un modelo de desempeño
ambiental para una organización.
Conceptualiza los nuevos enfoques
de responsabilidad ambiental.
Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
Ejecuta una actividad de buenas
prácticas que cuidado el ambiente.
Conceptualiza la forma de
desarrollar acciones ambientales en una organización.
Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
Formula un proyecto alternativo
que cuida el ambiente.
Conceptualiza una metodología,
planes y programas que cuidan el ambiente.
Asume una actitud participativa
con su entorno académico.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
27
ACTIVIDADES
Competencia Modular
Mantener la salud mediante la educación corporal a fin de obtener el desarrollo integral, como totalidad bio-psico-socio-motriz, con la ergonomía, alimentación y salud
personal.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN HORAS
Cultura Física y
Deporte
Optimizar las capacidades
condicionales, a través de ejercicios de adaptación orgánica y corporal.
Desarrollar y potenciar sus habilidades y destrezas a través de la gimnasia, aplicada a la carrera profesional.
Capacidades condicionales
Fuerza
Velocidad
Resistencia
Coordinación
Agilidad
Ejercicios
Isométrico
Aeróbicos
Anaeróbicos
Isotónicos
Gimnasia
Gimnasia Laboral
Gimnasia Rítmica
Gimnasia Psicofísico
Gimnasia Deportiva
Ejecuta los test funcionales,
físicos y deportivos a través del Penta Test mediante ejercicios de aptitud cardiovascular.
Construye secuencias básicas y
segmentario en la práctica de la gimnasia Educativa, demostrando coordinación y
expresión corporal en sus movimientos de forma creativa.
Ejecuta en forma coordinada
movimientos simples y complejos en la práctica de la
gimnasia deportiva, demostrando agilidad, fuerza, equilibrio y dominio de su cuerpo durante los movimientos.
Identifica y practica los test de Cooper,
Ruffier y de condición física y habilidad deportiva diagnosticando individualmente su capacidad física y controlando su frecuencia cardiaca después de haber efectuado un
esfuerzo físico.
Identifica los conceptos básicos de los test y
los organiza mediante mapas conceptuales, demostrando conocimiento de los contenidos.
Valora el cuidado de su cuerpo y su salud,
mostrando seguridad en si mismo y actitud favorable para expresarse corporalmente.
Crea y realiza movimientos variados y
drilles de coordinación aplicando sus capacidades físicas condicionales y coordinativas, demostrando los principios físicos básicos y economía de esfuerzos durante las prácticas.
Reconoce y valora los conceptos básicos de
la gimnasia deportiva y los plasma mediante organizadores visuales, demostrando conocimiento de los contenidos.
Muestra seguridad en si mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente de forma adecuada.
Practica drilles con movimientos simples y
complejos de rodamientos, aspa de molino, vertical invertida, expresándose de manera creativa y coordinada y las utiliza para acondicionar y proponer actividades físicas
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
28
Practicar los fundamentos básicos de los deportes individuales y colectivos.
Deportes a. Deportes Individuales
Atletismo
Natación
Ajedrez.
b. Deportes Colectivos.
Fútbol
Voleibol
Básquetbol
Practica actividades físicas y recreativas con pausas activas
propias de la gimnasia laboral, demostrando rápida recuperación, buena postura corporal y una correcta respiración durante los ejercicios.
Practica los fundamentos
básicos de los deportes individuales utilizando oportunamente la respiración y relajación en la práctica de las actividades físicas.
Practica los fundamentos básicos
de los deportes colectivos integrándose y relacionándose con el grupo adecuadamente.
pertinentes de diversa complejidad.
Identifica, reconoce y organiza los contenidos
básicos de la gimnasia deportiva y los plasma en mapas conceptuales, mostrando conocimiento y organización.
Muestra persistencia para el logro de sus
metas y una actitud favorable para expresarse corporalmente, respetando las diferencias entre sus pares.
Reconoce, crea y realiza programas de acondicionamiento físico general con periodos de recuperación, aplicando técnicas
de respiración y relajación, durante la ejecución de los ejercicios planteados.
Reconoce, valora e identifica los contenidos
básicos de la gimnasia laboral y los plasma en mapas conceptuales, mostrando conocimiento y organización.
Se interesa por las actividades lúdicas,
controlando sus emociones y actuando de manera positiva antes, durante y después de las actividades planteadas.
Identifica los fundamentos básicos de las
carreras de velocidad, resistencia, saltos y lanzamientos demostrando buena condición física y coordinativa durante la ejecución de cada práctica.
Demuestra la práctica de los fundamentos
técnicos básicos del futbol, voleibol y basquetbol, aplicando durante las prácticas y demostrando habilidad física, técnica y coordinativa durante su ejecución.
Programa y ejecuta torneos y campeonatos
deportivos internos, interactuando de forma respetuosa, responsable y solidaria durante su
ejecución.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
29
Cultura Artística Desarrollar la creatividad mediante los diversos géneros artísticos como
canto, danzas, teatro, dibujo y pintura, con la finalidad de promover la conservación de las expresiones artísticas regionales.
Canto e Instrumentos
Nociones básicas del
instrumento
Técnicas de ejecución
Acompañamiento
Interpretación
Canto con acompañamiento
Danzas
El medio ambiente rural y/o
urbano
Conservación del medio
natural
Elaboración de coreografías
Danzas Regionales
Teatro
Comunicación a través del
teatro
Expresión Corporal
Técnicas Teatrales
Dramatización de obras
regionales.
Dibujo y Pintura
Elementos básicos de las artes
plásticas
Composición pictórica y
perspectiva
Elaboración del diseño
tridimensional.
Practica y ejecuta el manejo del
instrumento de acuerdo al texto de la melodía e interpreta el tema correctamente.
Identifica el entorno
correspondiente a la danza e interpreta la coreografía de las danzas correctamente.
Representa e interpreta las obras
teatrales mediante la expresión corporal.
Reconoce los fundamentos
básicos de las Artes Plásticas ligadas al dibujo y la pintura.
Toca un instrumento musical de acuerdo al
texto de la melodía.
Interpreta un tema musical regional
correctamente.
Demuestra capacidad de integración de los miembros de equipo de danza.
Reconoce el entorno a la danza e interpreta la
coreografía de las danzas correctamente.
Identifica e interpreta las técnicas teatrales.
Representa obras teatrales regionales.
Desarrolla la expresión corporal correctamente
Reconoce los fundamentos básicos de las
Artes Plásticas.
Aplica las técnicas básicas de las Artes
Plásticas.
Realiza la expresión artística con la técnica
adecuada.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
30
IDIOMA EXTRANJERO
Competencia Modular
Leer, comprender, redactar y traducir diferentes tipos de textos técnicos en inglés u otro idioma, asimismo comunicarse en forma oral.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Comunicación
Empresarial Redactar correctamente documentos y formatos propios del sector profesional en lengua
extranjera considerando la información requerida.
Analizar y practicar normas de convivencia
socioculturales y de protocolo de los países del idioma extranjero, para lograr adecuadas relaciones profesionales.
Modales:
- Puede – puedo - Deberías
- Debes - Condicionales - Verbos compuestos
Terminología específica relacionada al sector profesional.
Alimentos: Productos lácteos, productos cárnicos, granos y tubérculos.
Bebidas refrescantes y alcohólicas
Frutas y hortalizas.
Redacción de textos relacionados al sector
profesional.
Bebidas refrescantes y alcohólicas
Frutas y hortalizas.
Normas de convivencia familiares.
Lee y utiliza adecuadamente los
recursos gramaticales para mejorar la relación interpersonal.
Lee e interpreta términos técnicos relacionados al sector profesional
utilizando textos especializados.
Escribe textos cortos y amplios
considerando la información inherente al sector profesional.
Dialoga temas de convivencia del
entorno familiar y de la empresa utilizando técnicas de dramatización y juego de roles.
Dialoga temas protocolares de la
Identifica y emplea el uso
gramatical de los verbos modales.
Aplica los condicionales en sus
oraciones y los describe en aula.
Utiliza los verbos. compuestos en
sus expresiones y los da a conocer en sus oraciones y diálogos en aula.
Lee, comprende e interpreta las
terminologías de los alimentos considerando la fonética.
Describe la importancia de las
bebidas.
Interpreta las terminologías de
frutas y hortalizas.
Produce textos sobre las bebidas
teniendo en cuenta coherencia, corrección gramatical, presentación ordenada.
Redacta y analiza textos cortos con hortalizas y frutas considerando la información
requerida.
Describe cada terminología en
aula teniendo en cuenta la estructura gramatical.
Describe y practica normas de
convivencia familiar.
Analiza y describe los valores
familiares para mejorar sus
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
31
Normas Protocolares de la Empresa y
etiqueta social.
Costumbres y tradiciones de los países.
empresa utilizando técnicas de dramatización y juego de roles.
Dialoga temas de costumbres y tradiciones de los países utilizando técnicas de dramatización y juego de roles.
relaciones personales en aula.
Analiza y práctica normas
protocolares y etiqueta social para lograr adecuadas relaciones profesionales.
Analiza y exponen las normas
protocolares en inglés para lograr mejora en la fonética.
Identifica las costumbres y tradiciones extranjeras.
Analiza y describe las costumbres
y tradiciones de los países en aula correctamente.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
32
RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO Capacidad Modular Tener capacidad para tomar decisiones, especificar metas, limitaciones, evaluar riesgos y alternativas en la solución de problemas, practicar la honestidad, respeto, justicia, responsabilidad,
solidaridad, equidad, actuar con iniciativa, proactividad, emprendimiento, ética personal, valores y aplicar estrategias para comunicarse, trabajar en equipo, negociar y resolver conflictos.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Ética Profesional Analizar y promover la ética en su contexto social y laboral, aplicando las estratagemas de
comunicación.
Personalidad: Definición, clasificación y
formación.
Autoestima: Definición, indicadores.
Planeamiento estratégico personal.
Inteligencia: Definición, clases; inteligencia emocional vs. inteligencia
racional.
Valores: Bases teóricas metodológicas de
la formación de valores.
Ética: Teoría y principios éticos, moral.
Moral de trabajo
Código moral ético personal y profesional.
Condiciones de la profesión.
Estrategias de aplicación.
Producción de documentos con las tareas
asignadas a los miembros de un equipo.
Comunicación oral de instrucciones para la
consecución de nuevos objetivos.
Etapas de un proceso de comunicación.
Ventajas y desventajas.
Redes de comunicación, canales y medios.
Dificultades y o barreras en la comunicación
Estrategias para lograr una buena
comunicación.
Identifica y explica
comportamientos personales y profesionales que se dan en las relaciones humanas teniendo en cuenta los valores.
Explica y practica la teoría de la ética considerando el código
moral en el entorno de trabajo.
Describe y viabiliza la
comunicación dentro de una organización utilizando técnicas para recibir y emitir
instrucciones, información, intercambio de idea u opinión de acuerdo a los flujos de comunicación.
Describe la personalidad y
promueve su formación profesional.
Promueve la práctica de la
autoestima.
Explica los fundamentos de la
inteligencia considerando técnicas de desarrollo.
Demuestra práctica progresiva
de valores, relacionándolo con la ética y moral.
Describe el código moral ético y
profesional relevantes en su formación.
Explica las condiciones de
ejercicio profesional.
Elabora documentos con las tareas asignadas a los miembros de un equipo.
Practica la comunicación oral en el entorno laboral, considerando las etapas del proceso
comunicativo.
Describe las redes, canales y
medios de comunicación evaluando sus ventajas e inconvenientes.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
33
Liderazgo y Trabajo
en Equipo
Analizar y promover el liderazgo y trabajo en equipo de manera efectiva en su entorno laboral, incidiendo en la solución
de conflictos para lograr el óptimo desarrollo organizacional.
Liderazgo y líder. Cualidades.
Características del líder y jefe.
Teorías y Enfoques de Liderazgo.
Fundamentos del Liderazgo y estilos.
Motivación: Principales teorías y técnicas
Factores motivacionales.
El emprendedorismo. Definición.
características y tipos.
Estrategias para el ejercicio del liderazgo
Trabajo en equipo. Importancia.
Condiciones básicas del trabajo en equipo.
Tipos de equipos de trabajo.
Etapas en la formación de equipos de
trabajo.
Funciones de los equipos de trabajo.
La eficacia de los equipos de trabajo.
Ventajas e inconvenientes de los equipos
de trabajo.
Implicancias de la organización para el
trabajo en equipo.
La participación en el equipo de trabajo.
Estrategias para la aplicación del trabajo en equipo.
El conflicto. Proceso del Conflicto
Causas por las que sobreviene un conflicto.
Medidas a adoptarse frente a un conflicto.
Técnicas alternativas en la solución de
conflicto: Negociación, mediación, conciliación y arbitraje.
Toma de Decisiones: Criterios, Factores,
Etapas.
Modelos de Toma de Decisiones.
Métodos, atributos y ventajas de las
decisiones.
Ejercicios prácticos de aplicación de las
técnicas alternativas en la solución de conflicto.
Explica y ejerce el liderazgo de
manera efectiva en su entorno laboral, contribuyendo a obtener un clima óptimo para alcanzar el desarrollo organizacional.
Define y aplica las normas de
funcionamiento de un equipo de trabajo en el marco de una organización laboral.
Identifica y soluciona conflictos originados como consecuencia
de las relaciones en el entorno de trabajo, promoviendo la participación de todo el personal involucrado.
Analiza y valora las alternativas
y/o propuestas del grupo para la toma de decisiones.
Describe y explica las
características del líder, considerando las teorías y enfoques de liderazgo.
Pone en práctica la motivación y
el emprendedorismo, considerando los factores motivacionales.
Demuestra con sus actitudes la
práctica de valores y liderazgo en el desarrollo de la actividad.
Explica la importancia del trabajo
en equipo, considerando las condiciones básicas, tipos, etapas
y funciones.
Explica las etapas de formación de equipos considerando sus
ventajas e inconvenientes.
Practica las estrategias de aplicación del trabajo en equipo
buscando la participación de todos los integrantes.
Argumenta las causas que generan conflictos, considerando
identificando las causas que originan.
Analiza las medidas a adoptar
frente a los conflictos.
Aplica técnicas de resolución de
conflictos considerando la negociación, mediación, conciliación y arbitraje.
Explica el proceso de toma de
decisiones.
Describe las ventajas de la toma
de decisiones.
Demuestra en sus actitudes la práctica de valores en el desarrollo de la actividad.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
34
GESTIÓN EMPRESARIAL Capacidad Modular
Practicar una actitud emprendedora y competitiva, organizando, administrando y gestionando empresas.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Organización y
constitución de
Empresas
Analizar el entorno empresarial e identificar los procesos de constitución de una
empresa, tributación, análisis de mercado y comercialización, reconociendo su propio interés.
Empresa
Definición y entorno empresarial.
Competitividad.
Persona jurídica. Ley de sociedades.
Relación con los organismos oficiales.
Plan de constitución de la empresa.
- Tramite de constitución. - Estructura organizativa, organigrama,
reglamentos y manuales. Sistema de información empresarial.
Tributación
Marco tributario nacional, impuestos y
contribuciones. - Inscripción ante la administración
tributaria. - Infracción y delito tributario. - Calendario fiscal. Pago de impuestos. - Impuestos general a las ventas.
- Contribuciones y aportaciones sobre las remuneraciones.
- Honorarios y agentes de retención. - Formulario de cumplimiento de
obligaciones. - Tributos y obligaciones ante el gobierno
local
Análisis del mercado
Concepto de producto. Diseño del producto.
Oferta y demanda del producto.
Concepto de mercado y segmentación del
mercado.
Definición y componentes del perfil del
cliente.
Explica los procedimientos para la
constitución de la empresa cumpliendo los requisitos legales mínimos exigidos según su forma jurídica.
Interpreta y describe el marco
normativo de tributación relacionado al sector productivo identificado.
Explica el comportamiento del mercado a partir del estudio de la
oferta y la demanda.
Describe el entorno normativo y
jurídico de la empresa.
Explica los conceptos y tipos de
empresa.
Describe los procesos de tramitación de una empresa.
Describe el entorno normativo de
la tributación.
Explica y aplica la infracción del
delito tributario.
Analiza con ejemplos prácticos
los honorarios y agentes de retención.
Define el concepto de producto y
diseño.
Analiza la oferta y demanda del
producto.
Describe el proceso de
segmentación del mercado
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
35
Comercialización
Elementos básicos de la comercialización.
Producto, plaza, precio y promoción.
Técnicos de venta y negociación.
Técnicas de atención al cliente.
Propuesta de plan de comercialización.
Explica los principios básicos de
negociación con clientes y proveedores, considerando los canales de distribución comercial.
considerando los componentes del perfil del cliente.
Define el concepto de
comercialización y marketing.
Analiza los 4 Ps de la
comercialización.
Describe y aplica las técnicas de
negociación y atención al cliente.
Proyecto Empresarial Analizar los procesos
básicos de administración, producción y financiamiento para una adecuada gestión empresarial.
Gestión administrativa
Visión, misión, objetivos y valores empresariales.
Estructura organizativa, organigrama y
manuales.
Documentación administrativa,
comprobante de pago, títulos de valor. Técnicas contables, libros contables.
Programa de personal: Elaboración de
descripciones y especificaciones de puestos, reclutamiento y selección de personal.
Auditoria administrativa. Evaluación de resultados.
Gestión de la producción
Materia prima e insumos.
Proceso productivo y/o de la prestación de servicios. Diagrama de flujo
Recursos productivos.
Cálculo de costo – beneficio y precio de
venta.
Punto de equilibrio.
Financiamiento
Plan de financiamiento.
Estados económicos y financieros de la
empresa.
Flujo de caja.
Control presupuestario.
Fuentes de financiamiento.
Explica y describe la organización
de la empresa para una adecuada administración documentaria, personal y contables.
Describe los procesos productivos
de bienes y servicios, considerando los recursos básicos para una adecuada gestión de la producción.
Realiza el análisis básico de los
estados financieros de la empresa.
Explica los fundamentos de la
gestión administrativa, incidiendo en el plan estratégico empresarial y la estructura organizativa de una
empresa.
Describe las características de la
documentación administrativa y su importancia para la empresa.
Describe las técnicas y
especificaciones de la selección de personal.
Describe la importancia de la
materia prima e insumos en el proceso productivo.
Describe los recursos productivos
necesarios para la empresa.
Evalúa costos de producción
determinando el punto de equilibrio.
Elabora un plan de
financiamiento considerando fuentes de financiamiento.
Elabora estados económicos y
financieros de la empresa a partir de casos prácticos.
Elabora flujos de caja a partir de
casos prácticos de inversión.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
36
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA Capacidad Modular
Identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Fundamentos de
investigación
Aplicar la investigación científica en la solución de problemas teniendo en cuenta las
metodologías de investigación.
Ciencia: Concepto. Funciones. Clasificación. Característica.
Investigación: Definición. Clasificación. Características.
Investigación Científica: Definición. Funciones. Clasificación. Características.
Métodos de Investigación: Generalidades. Problema: Definición. Identificación.
Antecedentes. Delimitación. Planteamiento. Formulación.
Hipótesis: Definición. Clasificación.
Formulación. Variable: Definición. Clasificación.
Identificación. Marco Teórico: Definición. Población o Universo Muestra Recolección de Datos: Técnicas e
Instrumentos
Procesamiento de datos: Análisis e Interpretación de datos.
Explica y analiza la ciencia e investigación científica considerando aspectos teóricos.
Explica el problema, hipótesis y
variables de estudio, considerando
el marco teórico y la naturaleza de la investigación.
Describe la población, muestra de
estudio y técnicas de recolección y procesamiento de datos utilizando
las técnicas estadísticas.
Explica los alcances de la ciencia y la investigación.
Explica las características de la investigación científica
considerado sus funciones y clasificación.
Explica los métodos de la investigación científica, considerando sus generalidades y alcances.
Define el problema considerando
sus antecedentes, delimitación y formulación.
Formula la hipótesis considerando su definición y clasificación.
Identifica y formula las variables de investigación, considerando el marco teórico.
Define la población o universo de estudio y la unidad de muestreo y muestra.
Establece las técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Procesa, analiza e interpreta adecuadamente los datos de la
investigación utilizando programas estadísticos a partir de casos prácticos.
36 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
37
Investigación e
Innovación
Tecnológica
Explicar y formular un plan de investigación orientado a su perfil profesional.
Métodos de Investigación: Definición. Características. Tipos.
Esquemas de un trabajo de investigación:
Título. Problema. Antecedentes. Objetivos. Hipótesis. Variables. Marco Teórico. Población. Muestra. Diseño de investigación. Bibliografía.
Explica e identifica los métodos de investigación enfocando a su formación profesional.
Explica y formula un plan de
investigación orientado a su perfil profesional.
Define los métodos de investigación considerando la información bibliográfica.
Establece las características y tipos de métodos de
investigación. Explica en forma coherente la
estructura de un trabajo de investigación.
Redacta su proyecto de investigación
Expone y defiende su proyecto de investigación con argumentos.
36 horas
Proyectos de
Investigación e
Innovación
Tecnológica
Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.
Ejecución de la investigación tecnológica La tecnología y la técnica: Concepto.
Efectos de la tecnología Investigar y transformar El investigador tecnológico La ética y la investigación tecnológica
Esquemas de investigación Proceso de formulación Ejecución de la investigación Portafolio de oportunidades Reporte final.
Invención y patentes
Invención
El diseño
La innovación:
La creatividad
Patentes: Origen, concepto, trámite, tipos.
Ejecuta un proyecto de investigación tecnológica, según pautas establecidas aplicado a su carrera profesional considerando la ética de la investigación.
Presenta y expone el proyecto de investigación tecnológica desarrollada, según la naturaleza de la investigación.
Conceptualiza y explica los fundamentos de la invención, la innovación y la creatividad, considerando las medidas de protección y seguridad de las invenciones tecnológicas.
Distingue la tecnología y la técnica, a partir de sus contenidos.
Distingue términos relacionados a la transformación e investigación.
Presenta un trabajo de
investigación relacionado a su carrera profesional de acuerdo a los esquemas establecidos.
Sustenta correctamente su
trabajo considerando los requisitos establecidos.
Distingue las características de la
invención, el diseño, la innovación y la creatividad.
Describe las generalidades de la patente.
72 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
38
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN Competencia Modular
Desarrolla capacidades para interpretar y aplicar la legislación laboral para su desempeño profesional, como actividad permanente recibe orientaciones adecuadas para lograr su inserción
laboral dependiente o independiente.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Legislación e
inserción laboral
Reconocer, interpretar y aplicar el marco legal que describe los derechos y obligaciones en las
relaciones laborales.
Identificar y utilizar los procedimientos de inserción y de orientación en el mercado laboral y las posibilidades de empleo.
Legislación y relaciones laborales Normas laborales. Derechos y deberes de l
trabajador Texto Único Ordenado de la Ley de
Fomento de Empleo. La relación laboral y civil: modalidades y
tipos de contratos. Suspensión y extinción. Seguridad Social y otras prestaciones Convenios laborales. Negociación
colectiva Prestación y bonificaciones
Orientación e inserción sociolaboral El mercado laboral. Perspectivas del
entorno. Marketing personal. El perfil profesional Búsqueda de empleo: fuentes de
información y mecanismos de selección.
Convenios y servicios laborales Análisis y evaluación del propio potencial
profesional y de los intereses personales. La superación de hábitos sociales discriminatorios. Elaboración del itinerario de formación profesional.
El emprendimiento.
Interpreta, utiliza y valora las fuentes básicas de de la legislación laboral.
Identifica, interpreta y promueve
las relaciones laborales considerando la legislación laboral.
Analiza la oferta y la demanda
laboral de acuerdo con su perfil profesional.
Describe y aplica los convenios
laborales, análisis y evaluación del potencial profesional, considerando las capacidades emprendedoras.
Interpreta, utiliza y valora las fuentes básicas de información del derecho laboral.
Examina los deberes y derechos
que involucren a las partes. Analiza e interpreta las causas de
suspensión y término de una relación laboral.
Interpreta y elabora una liquidación de beneficios sociales.
Diferencia, explica y valora las prestaciones y obligaciones relativas a ESSALUD, AFP, SUNAT, ONP.
Identifica y analiza la oferta y la
demanda laboral y lo relaciona con su perfil profesional.
Describe y aplica los procedimientos de selección de
las fuentes de trabajo en el mercado laboral
Valora y establece rasgos como
profesional y asume con responsabilidad y respeto la
54 horas
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
39
Reconocer y aplicar medidas de prevención de riesgos y salud ocupacional
indispensables para el desempeño laboral.
Riesgos laborales, seguridad y salud
ocupacional Medidas de seguridad Riesgos en el centro de trabajo
Ergonomía Accidentes laborales Enfermedad laboral Medidas de prevención Salud física, mental y social en el centro de
trabajo Primeros auxilios Normas de bioseguridad
Defensa civil Autocuidado Calidad de vida
Identifica y actúa en situaciones de
riesgo más comunes en su entorno de trabajo, considerando medidas
de prevención y seguridad. Analiza y aplica medidas de
prevención de riesgos de la salud biopsicosocial en el centro laboral.
búsqueda de empleo e inserción en el mercado laboral
Describe y reconoce las características de la persona con capacidades emprendedoras.
Identifica y explica las
situaciones de riesgo más comunes en su entorno de trabajo.
Contrasta y explica los daños ocasionados por las actividades laborales.
Organiza y aplica medidas de
prevención de riesgos de la salud biopsicosocial dentro del ambiente laboral.
Identifica y asume con
responsabilidad las medidas de prevención como un estilo de vida.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
40
CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICA
MODULO I
GESTIÓN DE SOPORTE TÉCNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
ORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACION DEL
SOPORTE TECNICO.
Planificar y organizar el
servicio de soporte técnico
para la optimización de los recursos.
Administración de Soporte Técnico y centro de cómputo: Definición, objetivos.
Procesos Administrativos: Planeación, Organización, Dirección y Control.
Planeación: Niveles, Tipos. Organización: Fases.
Dirección: Toma decisiones, liderazgo, motivación, Orientación, comunicación
Supervisión o control. Instalación de un centro de cómputo. Administración de los recursos informáticos en la
empresa.
Identifica, analiza y determina los recursos necesarios para la planeación, organización y administración de un soporte técnico o centro de computo de una empresa.
72
Organización de un Centro de Cómputo: principales
departamentos. Manual de Organización y Funciones. Adquisición de software y hardware: Selección,
propuesta, adquisición, financiamiento, permisos y licencias.
Propone procedimientos de organización y
distribución de funciones técnicas de acuerdo a las necesidades de la empresa.
Problemas más comunes de un centro de cómputo: Hardware y software.
Plan de actividades de implementación de Mantenimiento preventivo. Formatos
Recursos Humanos: captación, Selección, y control.
Elabora un plan de actividades para implementar el servicio de acuerdo a las necesidades de cada área que posee la empresa.
Factores a considerar en un Centro de Cómputo y soporte técnico: factores ambientales, factores de interferencia, factores perjudiciales.
Estados de líneas de alimentación eléctrica, líneas de transmisión de datos.
Servicio de consultoría y soporte técnico de un centro de cómputo fuera y dentro de una empresa.
Considera factores externos e internos, ya
sea de carácter natural o creados por el
usuario, que pueden afectar en los equipos y
servicios del soporte técnico de una
empresa.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
41
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
INTEGRACION DE LAS
TECNOLOGIAS DE
INFORMACION Y
COMUNICACION.
Conoce que son las Tecnologías de
Información y
Comunicación y como se
ha integrado en los
diferentes campos del
conocimiento y de la
computación e informática.
Tecnologías de Información y Comunicaciones. Definición, historia, Ventajas, Desventajas,
características, objetivos. Componentes. Herramientas Aportes a la sociedad Uso de las Tics en los diferentes campos o disciplinas
del conocimiento. Netiqueta
Sabe la importancia del uso de las tecnologías de información y comunicaciones en las diferentes ramas del conocimiento y los aporte que a dado a la sociedad.
72
Las tecnologías en las redes. Telefonía fija. Telefonía IP. Telefonía móvil Redes de televisión. Redes en el hogar Navegador de internet Sistemas operativos para ordenadores Televisor. Reproductores portátiles de audio y vídeo.
Consolas de juego
Conoce la integración de las tecnologías de información y comunicaciones en las tecnologías de redes que se utilizan en la actualidad.
Servicios en las Tecnologías de Información y Comunicación.
Comercio electrónico. Búsqueda de información. Banco online. Audio, música, TV y cine. Comercio electrónico. Blogs. Redes Sociales. Otros servicios
Conoce los diferentes servicios que se pueden utilizar gracias a la integración de las tecnologías de información y comunicaciones con otros dispositivos.
Nuevas Tecnologías en Hardware y Software Sistemas Expertos. Robótica. Inteligencia Artificial. Autómatas. Grafos. Computadoras modernas.
Conoce las nuevas tecnologías en hardware y software que se están utilizando en la actualidad.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
42
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE COMPUTO
Elaborar y ejecutar el plan de mantenimiento preventivo y
correctivo de un equipo de
cómputo, considerando las
características técnicas y
normas de seguridad, actuando
con responsabilidad y valores
éticos.
Conceptos generales de mantenimiento. Plan
Arquitectura de la computadora: Definición, Evolución, Clasificación.
Configuración Básica: Dispositivos de Input/Output.
Componentes: Hardware y Software.
Opera los componentes básicos del computador respetando las normas de seguridad y las recomendaciones del fabricante.
108
Hardware de la PC: Unidad Central de Procesamiento (CPU), Memorias, Periféricos, Unidades de Almacenamiento de Datos, Sistema
Operativo. Software de la PC: Software Utilitarios,
Software de Sistema, Software de Base.
Manipula los dispositivos de entrada y salida del computador, configurándolos e Instala correctamente los dispositivos de la PC.
Herramientas necesarias para ensamblaje de computadoras.
Ensamblaje de una PC: Consideraciones para el Ensamblaje de una PC.
Instalación de los diversos componentes de la PC
El Setup: Configuración. Nociones sobre Sistemas Operativos, arranque del Sistema.
Realiza el ensamblaje de una PC a partir de la configuración básica y realiza Configuración del SETUP correctamente.
Mantenimiento de una PC: preventivo y correctivo.
Mantenimiento de la unidad central.
Archivos de configuración. Software de mantenimiento
Utiliza las herramientas e instrumentos para el mantenimiento de un equipo de cómputo utilizando las herramientas para el mantenimiento y limpieza
del hardware.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
43
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
REPARACION DE EQUIPOS
DE COMPUTO
Analizar e identificar el problema técnico resolviendo
o viabilizando la solución, de
acuerdo al plan de contingencia
Principios de electrónica básica Resistencias, condensadores, diodos,
transformadores Corriente continúa y alterna,
funcionamiento, ondas y trabajo de corriente en voltios; diferencias de picos de voltaje.
Componentes pasivos y activos.
Seguridad de los equipos de hardware y del Personal. Plan de Contingencia
Elabora un plan de contingencia, considerando los puntos críticos de la organización asegurando la continuidad del servicio y la seguridad integral.
108
Señales del computador Dispositivos de conexión a un
computador: Fuentes de alimentación y accesorios.
Tensiones de suministro en la fuente de Poder. Salidas de voltajes.
Magnitudes e instrumentos digitales. Manejo del multitester
Repara los dispositivos o componentes del computador utilizando los instrumentos electrónicos aplicando las normas de seguridad.
Diagnostico y Reparación de los dispositivos de un equipo de cómputo.
Identificación de fallas de acuerdo a mensajes del Post. Códigos de error.
Manejo de software para reparación de discos, placas, monitores, otros.
Herramientas virtuales de instalación de
software. Conflictos de Hardware, driver y sistema
operativo.
Diagnostica los problemas de funcionamiento de los recursos informáticos, teniendo en cuenta los mensajes de error y conflictos de hardware o software.
Sistemas de numeración: Conversiones. Algebra boolena: And, Or, Nor, Nand,
Nor Exclusivo. Implementación y utilización de
circuitos integrados TTL.
Simula el cálculo matemático y lógico de un computador, utilizando las compuertas lógicas para la creación de circuitos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
44
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
DIDACTICA EN EL USO DE
RECURSOS
INFORMATICOS
Elaborar programas de instrucción en el uso de los
nuevos recursos informáticos.
Didáctica: Nociones básicas, componentes, estrategias.
Medios Didácticos: componentes, funciones, tipologías
Recursos Educativos: definición, tipos, ventajas, selección.
Implementación de innovación tecnológica en el Perú.
Didáctica en las tecnologías de información y comunicación.
Asimila los conocimientos de didáctica en el uso de los recursos informáticos y los aplica en su formación profesional.
36
Herramientas didácticas: Investigación en la web.
Mapas conceptuales: Definición, tipos, características. Programa CmapTools
Preparación de una sesión de clases
utilizando mapas conceptuales. Web 2.0. Recursos de la web.
Utiliza la herramienta didáctica CmapTools para el procesamiento de la información y asimilación del conocimiento integrando la web 2.0.
Herramientas didácticas lúdicas: Investigación en la web.
Herramienta didáctica lúdica JClip: Interface gráfica, Barra de herramientas,
área de trabajo, tipos de juegos: sopa de letras, apareamiento, rompecabezas, etc.
Elabora manuales de los juegos creados en la herramienta jClip.
Elabora manuales de operación de los recursos informáticos lúdicos en la herramienta JClip.
Plan de capacitación: Para que realizar un plan. A quienes, donde y cuando capacitar
Análisis de la necesidad de los temas o
cursos a capacitar en la comunidad. Preparación de manuales y criterios a
evaluar.
Elabora el plan de capacitación, según las necesidades de la comunidad local.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
45
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
DISEÑO DE REDES DE
COMUNICACION
Diseñar redes de comunicación,
de acuerdo a los estándares establecidos
Diseño de redes de comunicación: Conceptos de redes, Topologías, Ventajas y desventajas características
Conceptos Sistemas de transmisión digitales y analógicos.
Componentes básicos de una red Métodos de acceso a la red: contención,
aleatorio o no determinismo.
Trama, Estructura de paquete, direccionamiento.
Diferencia los componentes de una red de comunicaciones, sabiendo su utilidad de cada uno de ellos, así como los métodos de acceso para el control de la información.
90
Transmisión de datos. Medios de Transmisión:
Sólidos: Par trenzado, Coaxial y Fibra óptica.
Inalámbricos: Enlaces óptico,
Microondas, Luz infrarroja, Señales de radio, vía satélite.
Perturbaciones en la transmisión: Interferencias, ruidos, atenuación, diafonía.
Analiza y determina los requerimientos de los diferentes medios de transmisión, de acuerdo a las necesidades de los usuarios y los estándares de calidad.
Protocolos de redes: ISO: Capas. Identificación de elementos,
configuración.
IEEE. Normas para redes inalámbricas Comparación de Capas. Concepto del protocolo TCP/IP y su
funcionamiento.
Diferencia los protocolos de redes utilizados en la transmisión de datos e internet basándose en los estándares de calidad de las normas OSI del ISO y
de la IEEE.
Cableado estructurado, partes y normas estándares.
Normas de trabajo ISO EIA/TIA 568 –
A, EIA/TIA 568 – B Preparación de cables de transmisión. Testeo de cables. Informe técnico de la red de
comunicación.
Diseña redes de comunicación, utilizando herramientas de planificación y el cableado estructurado de acuerdo a las normas y estándares
de calidad. Elabora el informe técnico del diseño de una red de
comunicación.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
46
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
INSTALACION Y
CONFIGURACION DE
REDES DE
COMUNICACIÓN.
Instalar, configurar y modificar
la conectividad de las redes de comunicación
Condiciones necesarias para la instalación y configuración de redes de comunicación
Conexiones eléctricas. Pozo a tierra: Definición, elementos,
diseño, tipos. Instrumentos de medición UPS, Estabilizadores, Supresores, otros. Normas de seguridad.
Instalaciones físicas
Determina los requerimientos necesarios para el acondicionamiento físico y eléctrico de la red de comunicaciones.
72
Arquitectura de redes de comunicaciones. Interconexión de redes: Definición,
dispositivos: concentradores, repetidores, puentes, enrutadores pasarelas.
Distribución de áreas y ambientes.
Simbologías para redes con cableado estructurado y redes inalámbricas
Contrasta los componentes adquiridos con los definidos en la arquitectura de la red de comunicación, utilizando los diferentes dispositivos de interconexión de redes.
Instalación de una red con medios de transmisión. Configuración.
Prueba de los medios de transmisión de datos
Compartición de recursos en equipos de la red y software.
Verifica el correcto funcionamiento de los componentes de la red de comunicaciones.
Redes inalámbricas. Concepto, Hardware, software. Tipos, Topologías, dispositivos.
Configuración de Access Point. Antenas: Omnidireccionales y
direccionales Instalación y Administración de red
inalámbrica. Seguridad a nivel de Hardware y
Software
Implementa una red inalámbrica de modo Infraestructura de acuerdo a las necesidades de la empresa.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
47
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
HERRAMIENTAS DE
GESTION DE REDES DE
COMUNICACIÓN.
Comparar y priorizar el uso de
herramientas de gestión de redes existentes en el mercado,
teniendo en cuenta los avances
tecnológicos y necesidad de
cada organización.
Impacto de las redes en las organizaciones.
Planeamiento estratégico de gestión de redes
Estratégica de gestión de redes Diagnostico situacional de la red dentro
de la empresa. Ciclo de vida tecnológico
Realiza un estudio general de la situación actual de una empresa, levantando la información necesaria de acuerdo a las necesidades y requerimientos de la empresa.
54
Metodologías especificas de implementación de redes: Metodología CISCO. Metodología FitzJerald. Metodología de INEI
Evaluación tecnológica de redes.
Realiza una comparación de las diferentes metodologías y aplica la más adecuada de acuerdo al estudio y diagnostico situacional de la empresa.
Modelo topológico Lista de requerimientos Arquitectura de servicios Implantación de la seguridad en redes Evitar la pérdida de datos
Solución de problemas de una red.
Elabora un proyecto de redes de acuerdo a los requerimientos del usuario, arquitectura del servicio y tráfico de datos en la red.
Seguridad en redes. Herramientas para diagnostico Administración y configuración remota
Instala, configura la seguridad en redes computacionales, utilizando las herramientas para la administración y configuración remota de la red y protocolos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
48
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
SEGURIDAD
INFORMATICA.
Elaborar el plan de aplicación de
seguridad de información, de acuerdo a las medidas adoptadas
por el oficial de seguridad
Seguridad informática: Definición, objetivos, amenazas, tipos de amenazas.
Seguridad en los equipos de cómputo. Seguridad en el software. Seguridad en las redes. Políticas y medidas de seguridad, análisis
de riesgos
Establece mecanismos de seguridad en los equipos de computo, software y redes teniendo en cuenta el análisis de riesgo de cada uno de ellos
54
Normas y estándares para la seguridad ISO/IEC
Normas peruanas. Políticas de seguridad. Niveles de acceso. Técnicas para asegurar la operatividad
del sistema. Respaldo de la información. Plan de contingencias.
Interpreta los lineamientos de políticas de seguridad informática.
Hacker, cracker, phreacker, gamer, piratas, delincuentes informáticos.
Virus: tipos. Análisis de riesgos. Políticas de seguridad.
Elaboración de informe.
Elabora el informe de sucesos relacionados con las medidas de seguridad.
Planes de seguridad. Tipos de aplicaciones de Seguridad
Informática: en hardware, software, Internet, y redes.
Delitos Informáticos. Historia, casos Impacto y normatividad, prevención.
Realiza planes de seguridad y contingencia en un centro de cómputo, para evitar los posibles delitos o fraudes informáticos en los sistemas de información.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
49
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
ADMINISTRACION DE
REDES
Administrar redes de comunicación.
Administración de redes: definición, objetivos, características, elementos involucrados, operaciones.
Funciones de Administración definidas por OSI.
Componentes claves en la Administración de red del modelo OSI.
Protocolo de Administración de red
TCP/IP. Esquema de Administración.
Brinda mantenimiento a la red, de acuerdo a los protocolos establecidos por el modelo OSI.
36
Administración de cuentas, grupos locales, directorio activo, otros.
Administración de discos, tolerancia a fallos, accesibilidad, otros.
Directivas de grupo de trabajo.
Compara los diferentes niveles en la administración de la seguridad de los recursos de la red
Herramientas para la administración de redes: Reconocimiento de topologías, identificación de IP´s, monitoreo de la red, detección de fallas.
Administración y configuración remota Control de tráfico en la red.
Monitorea el uso de los recursos y administra la seguridad de la red.
Identificación de puntos críticos en la red.
Restauración de la red. Recuperación de data y equipos
conectados a la red
Elabora planes de contingencias en las redes de computadoras.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
50
GESTION DE SOPORTE TECNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN.
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
SOFTWARE DE SERVIDOR
DE RED
Instalar y configurar servidores
de redes de comunicación
SO para redes: Introducción, concepto, evolución
Clasificación de software para redes. Funcionamiento. Estructura. Sistemas operativos de redes propietarios
y libres: diferencias, ventajas y desventajas.
Establece diferencias entre los diversos sistemas operativos para redes existentes en el mercado informático.
54
Características de Windows Server 200X. Requerimientos, particionamiento, sistemas de archivos NTFS y FAT32.
Instalación de Windows Server 200X Configuración básica de herramientas y
accesorios de Windows Server. Unidades organizativas, grupos de
trabajo. Asignación de usuarios a grupos de trabajo
Acceso a los recursos, permisos y niveles de seguridad
Administra los dispositivos de almacenamiento y recursos, creando áreas y grupo de trabajo para un mejor control en los niveles de acceso y seguridad de la red en software propietario.
Características de GNU/Linux.
Distribuciones. Sistema operativo Linux: Introducción,
características, distribuciones. Requerimientos, sistemas de archivos EXT2 y EXT3
Instalación y configuración de herramientas y accesorios de Linux
Administra los dispositivos de almacenamiento y
recursos, creando áreas y grupo de trabajo para un mejor control en los niveles de acceso y seguridad de la red en software libre.
Sesiones bajo Linux. Comandos. Grupos y usuarios. Archivos. Permisos y niveles de seguridad.
Opera correctamente los comandos básicos en la consola virtual y gráfica de cualquier distribución de Linux.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
51
MÓDULO N° 02
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
ANALISIS Y DISEÑO DE
SISTEMAS
Realizar el estudio de
factibilidad y diseñar la
arquitectura del Software, y determinar los requerimientos
necesarios del sistema de
información
Introducción a Análisis y Diseño de Sistemas:
Sistemas de Información. Definición, clasificación, elementos.
Metodologías para desarrollar sistemas de información
Ciclo de vida y estrategias para el
desarrollo de sistemas de información.
Compara las diferentes metodologías para el desarrollo de sistemas y aplica la más adecuada de acuerdo al estudio y diagnostico situacional de la empresa.
108
Análisis de sistemas: Conceptos y metodologías.
Modelo conceptual de sistemas.
Técnicas de modelamiento de sistemas de información.
Técnicas de recolección de información: Encuestas, Entrevistas, Revisión de registros documentos y Observación.
Determinación de los requerimientos. Estudio de factibilidad
Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de recolección de información, teniendo en cuenta las funciones y procesos de la
organización.
Diferenciar las capas de las reglas de negocio.
Análisis de las Interfaces. Principios claves para el diseño de interfaces
Análisis lógica de base de datos. Análisis de la base de datos.
Desarrolla el diseño del sistema de información creando las interfaces y la lógica de la base de datos.
Modelado de datos. Técnicas de manipulación y de
recuperación de datos. Lógica de procesos. Modelado de reportes.
Desarrolla el modelado y la manipulación de datos para su respectiva lógica de procesos y generación de reportes.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
52
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
HERRAMIENTAS DE
DESARROLLO DEL
SOFTWARE
Desarrollar software de
escritorio hecho a la medida
utilizando un lenguaje de programación, de acuerdo al
diseño, teniendo en cuenta los
requerimientos de cada
organización.
PROGRAMACIÓN ORIENTADA
OBJETO. Herramientas de integración para el
desarrollo de software: Características, ventajas y desventajas.
Clases de Java. Herramienta: características, instalación,
interfaces grafica. Programación modo consola:
Operadores, estructuras secuenciales, selectivas y repetitivas.
Desarrolla aplicaciones de cálculo matemático,
estadístico y financiero con una herramienta de desarrollo de software integrado, teniendo en cuenta los fundamentos de programación.
108
PROGRAMACIÓN VISUAL Controles visuales. Construcción de formularios. Conocimiento de controles básicos
(Swing Controls): JLabel, JTextField, JButton, JRadioButton, JComboBox, JCheck Box, JList, etc. Propiedades y eventos
Desarrolla aplicaciones con objetos visuales en una
herramienta de desarrollo de software integrado, teniendo en cuenta las propiedades y eventos de
cada una de ellas.
Manejo y manipulación de los Swing Containers: JPanel, JTabbedPane, JToolBar, JDesktopPane, etc
Manejo y manipulación de los Swing
Menus: JMenuBar, JMenuItem, JRadioButtonMenuItem, JSeparator, JMenu, etc
Manejo de paquetes y Swing Windows.
Construye la interface y el código fuente en el lenguaje de programación establecido en el diseño.
Construcción de sistemas de aplicación visual.
Conexión a base de datos. Mantenimiento a base de datos. Interfaces multimedia.
Desarrolla sistemas de información con interfaces gráfica amigable utilizando componente para el acceso a una base de datos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
53
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
TALLER DE BASE DE
DATOS
Desarrollar lógica y físicamente
una base de datos utilizando las
herramientas de software para el
modelamiento de base de datos,
de acuerdo a las necesidades de
la organización.
Introducción a Base de Datos:
Definición, composición de una base de
datos, tipos. Modelo de datos Entidades y atributos Métodos de organización de archivos
Aplica los fundamentos necesarios para la creación
de una base de datos, identificando sus
componentes y relaciones existentes entre ellas.
72
Modelo de Datos
Relaciones entre entidades Cardinalidad entre relaciones Modelo Entidad Relación Generalización y especialización Agregación y Recursividad
Desarrolla el modelamiento lógico de una base de
datos haciendo uso del diagrama entidad relación, y los grados de relaciones que existen.
Modelo relacional Creación de tablas Modelo Lógico de base de datos. Modelo físico de base de datos. Estructura de una base de datos.
Desarrolla el modelamiento relacional de una base, estableciendo la estructura de las tablas con las relaciones existentes entre ellas.
Normalización de Datos
1era forma Normal y 2da Forma Normal.
3era Forma Normal. y Forma Normal de Boyce Codd
4ta forma Normal y 5ta Forma Normal
Modelo de datos de red, jerárquico y orientado objeto
Normaliza la información de entrada o salida de
una empresa, teniendo en cuenta las diferentes formas de normalización para la creación de la base de datos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
54
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
LÓGICA DE
PROGRAMACIÓN
Realizar la lógica de la
programación considerando
procesos y secuencias.
Fundamentos básicos de la programación Lenguajes de Programación: definición,
evolución, tipos Resolución de problemas por
computadora. Identificación de datos de entrada, salida y procesos.
Definiciones básicas de la programación estructurada y orientada a objeto.
Desarrolla problemas a través de la computadora haciendo uso de los algoritmos, identificando los elementos del procesamiento de datos en la solución de un problema.
36
Elementos básicos de un algoritmo. Tipos de datos.
Diseño de algoritmos: o Pseudocódigo.
o Diagrama de Flujo o Diagrama de Flujo estructurado
Desarrolla algoritmos utilizando los diferentes tipos de diseño aplicaciones valiéndose de las sentencias secuenciales, selectivas y operadores aritméticos, lógicos y relacionales.
Estructura de un programa Operadores: aritméticos, lógicos y
relacionales. Prioridad. Estructuras de control básicas:
asignación y secuenciales. Estructuras selectivas o Condicionales.
Desarrolla aplicaciones valiéndose de las sentencias secuenciales, selectivas y operadores aritméticos, lógicos y relacionales.
Estructuras de controles repetitivos simples: Mientras WHILE, hacer mientras DO…WHILE y para FOR.
Desarrollo de aplicaciones con estructuras secuenciales, selectivas y repetitivas
Vectores y matrices
Desarrolla aplicaciones utilizando las sentencias secuenciales, selectivas, repetitivas y vectores y matrices.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
55
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
TALLER DE
MODELAMIENTO DE
SOFTWARE
Modelar la arquitectura del
software utilizando en una
herramienta case, teniendo en
cuenta los requerimientos de la
organización siguiendo las
normas para el desarrollo de
software hecho a la medida.
Modelamiento de software. Introducción al lenguaje de
Modelamiento Unificado
Identificación de los Procesos de negocio.
Casos de estudios.
Utiliza técnicas y metodologías pertinentes para el modelamiento de la estructura lógica del sistema de información.
72
Identificación de los requerimientos del
SI. Gestión de requisitos Diagramas de caso de uso de negocio.
Identifica los requerimientos del sistema de
información de la empresa en estudio identificando los principales casos de usos de negocios utilizando el lenguaje de modelamiento unificado.
Diagrama de actividades Diagrama de secuencia. Diagrama de estado. Diagrama de componentes. Despliegue de vistas.
Utiliza herramientas (software) pertinentes para el modelamiento de la estructura lógica y física del sistema de información
Clases: atributos y operaciones Diagrama de clases
Mapeo de clases hacia el modelo de datos.
Modelamiento de datos. Diseño de interfaces gráfica. Documentación
Documenta el diseño del software, de acuerdo a la metodología utilizada.
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56
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
METODOLOGÍA DE
DESARROLLO DE
SOFTWARE
Determinar la metodología de
desarrollo de software,
considerando los requerimientos
de la organización..
Filosofía de desarrollo de software. Ciclo de vida del software. Metodologías:
Programación convencional, estructurada y Jackson.
Metodología estructurada de análisis y
diseño de sistemas.
Ingeniería de la información
Programación orientada a objetos
(OOP).
Metodología de desarrollo de sistemas
dinámicos.
Proceso unificado de rational (RUP)
Compara las diferentes metodologías de desarrollo de sistemas y selecciona la adecuada de acuerdo al estudio y diagnostico situacional de la empresa.
36
Enfoques de desarrollo de software:
Modelo en cascada. Prototipado.
Incremental. Espiral. RAD. Otros
Compara los diferentes enfoques para el desarrollo de sistemas de información, aplicándolos en diferentes casos prácticos.
Metodologías Agiles. Definición, historia:
Scrum.
Programación Extrema (XP).
Agile Unified Process (AUP).
Crystal Clear.
Lean Software Development (LSD).
Kanban.
Open Unified Process (OpenUP).
Compara las diferentes metodologías agiles para el desarrollo de proyectos de software aplicándolas en la construcción de prototipos de sistemas transaccionales.
Normas para el desarrollo de software Los Estándares de Calidad ISO para
Desarrollo de Software El Estándar de Calidad ISO 9001
Factores de calidad ISO 9126
Aplica las normas y estándares de calidad para el desarrollo de software.
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57
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
TALLER DE
PROGRAMACIÓN
CONCURRENTE
Analizar, desarrollar e
implementar software
educativo, matemático, juegos y
sistemas transacciones en un
determinado lenguaje de
programación visual teniendo
en cuenta la sintaxis y las
necesidades del usuario final.
Visual Basic: Interfaces gráfica, ventanas, componentes.
Creación de proyectos.
Controles básicos: formulario etiqueta, cuadro textos, botón.
Elementos de programación: Procedimientos, funciones, constantes, variables.
Operadores aritméticos, lógicos y relacionales
Acumuladores contadores.
Estructuras: Asignación, secuenciales, selección y repetición.
Desarrolla de proyecto de aplicaciones visuales de tipo matemático, estadístico y financiero en un lenguaje de programación visual, teniendo en
cuenta los fundamentos de programación.
144
Funciones de cadena.
Funciones de fecha. Funciones de hora. Funciones numérica. Otras funciones.
Desarrolla proyectos utilizando las funciones
predefinidas y creadas por el usuario.
Controles Visuales: Frame, Shape, Line, PictureBox, Image, Timer, Calendar,
Hscroll/Vscroll, ComboBox, Option Button, ListBox y otros.
Interactividad y manipulación de varios Formularios y transferencia de datos.
Desarrolla proyectos de aplicaciones con objetos visuales transfiriendo información entre
formularios, teniendo en cuenta las propiedades de cada una de ellas.
Menús. PopupMenu. Control ToolBar, Control Sstab
Manejo de Base de Datos Programación ADO y Control para
manejo de Base de Datos. Instrucciones SQL.
Reportes.
Desarrolla sistemas de información con interfaces gráfica amigable utilizando diferentes conexión y programación para el acceso a una base de datos.
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58
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
TALLER DE
PROGRAMACIÓN
DISTRIBUIDA
Desarrollar software
multiusuario utilizando un
lenguaje de programación, de
acuerdo al diseño y a los
requerimientos de la
organización y normas para el
desarrollo de software..
Interface gráfica Power Builder: Elementos, propiedades, ventana, barras herramientas
Controles básicos. Elementos de Programación:
Operadores, palabras reservadas, constantes, variables ámbito, messagebox.
Estructuras de Asignación, Selección y repetición.
Desarrolla proyectos básicos en Power Builder de cálculo matemático, estadístico y financiero utilizando las estructuras de todo lenguaje de
programación.
144
Funciones estándares y predefinidas: tipo fecha, hora, cadena, numéricas, entre otras
Controles y objetos visuales avanzados para la captura de datos y manejo de imágenes.
Desarrolla proyectos con una interface gráfica amigable en Power Builder utilizando las funciones predefinidas y creadas por el usuario para la validación de datos.
Creación de menú. Base de Datos: tablas, primary key,
foreign key, relaciones. Registro de datos
Conexión ODBC, profile Datawindows. Mantenimiento. Consultas en SQL. Reportes
DataWindows: Manejo, Conexión.
Recuperar datos. Settransobject Conexión.
Funciones para manejar registros en un Datawindows
Desarrolla proyectos informáticos con interfaces gráfica amigable utilizando diferentes conexión y programación para el acceso a una base de datos.
SQL: Mantenimiento a Objetos Datawindows.
Cursores: Creación de cursores
DataStore en Power Builder
Desarrolla sistemas de información con interfaces gráfica amigable utilizando instrucciones SQL, cursores y procedimientos almacenados para el
acceso a la base de datos.
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59
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
ADMINISTRACION DE
BASE DE DATOS
Gestionar la operatividad de la
base de datos, teniendo en
cuenta los estándares de calidad
y seguridad de acuerdo a los
requerimientos de la
organización.
Fundamentos de Gestión de base de datos.
Integración del modelo relacional lógico
y físico de una base de datos. Sincronización del modelo lógico y
físico de una base de datos. Registro y consulta de datos de una base
de datos. Instrucciones básicas de SQL.
Comprender el diseño y selecciona adecuadamente las herramientas para implementar la base de datos.
108
Lenguaje estructura consultas. Tipos de datos en una tabla de la base de
datos. Lenguaje de definición de datos. Lenguaje de manipulación de datos.
Operadores, variables.
Sentencias básicas en una tabla. Sentencias avanzadas enlazadas con
varias tablas. Funciones: de control de flujo, cadena,
comparación, fecha, matemáticas, búsqueda, grupos.
Realiza el mantenimiento y consulta a una base de datos, valiéndose del lenguaje estructurado de consultas, ya sea de definición o manipulación de datos.
Procedimientos almacenados y
funciones. Triggers y vistas Usuarios y privilegios
Desarrolla procedimientos y funciones para la
gestión de una base de datos, brindando seguridad y privilegios en el acceso a la base de datos.
Data Warehouse: Conceptos, Arquitectura, transformación de datos, meta datos, flujo de datos.
Herramientas Data Mining. Herramienta Olap y procesamiento
Analítico en Línea Olap.
Uso de los Cubos de Datos.
Realiza el correcto tratamiento de la información utilizando las herramientas necesarias para el manejo de la base de datos
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60
MÓDULO N° 03
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
DISEÑO GRAFICO
Desarrollar diseños gráficos y
afiches publicitarios creativos y
originales, utilizando las
herramientas de software adecuado y actual, de acuerdo a
las necesidades de la
organización.
CorelDraw
Introducción. Entorno, paneles y
herramientas. Formas básicas. Trabajo con colores de relleno y
contornos.
Organización de objetos.
Desarrolla diseños publicitarios utilizando las
herramientas básicas, de organización y ubicación con creatividad e imaginación
90
Trabajo con textos: Edición, Manipulación.
Texto artístico, Texto párrafo. Formateo de párrafos. Efectos especiales.
Mapas de Bits
Desarrolla diseños publicitarios avanzados, insertando textos en sus diferentes modalidades,
aplicando efectos especiales a los diferentes objetos y textos para una mejor presentación del diseño.
PhotoShop Introducción e Interfaces de photoshop
Entorno, paneles y herramientas.
Uso de capas. Ajuste de imágenes Trazos y pintura. Retoque de imágenes.
Efectos y texturas.
Realiza el tratamiento respectivo a fotos e
imágenes, haciendo retoques y aplicando efectos para ser usados en documentos impresos o en la Web.
Creación de páginas web. Estilos. Botones. Área interactiva.
Imágenes.
Desarrolla página web en forma rápida y sencilla a
través del fotoshop, creando áreas interactivas para su posterior tratamiento y programación.
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61
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
ANIMACIÓN DE
GRÁFICOS
Desarrollar productos gráficos animados creativos e
innovadores utilizando las
herramientas de software
adecuado.
Animaciones Conceptos básicos
Conceptos, historia, nociones de animaciones.
Tipos de archivos: Gif’s animados y películas flash.
Software para crear animaciones de
gráficos
Identifica las necesidades del cliente sobre animaciones gráficas utilizando el software adecuado para su creación.
90
Animaciones en Flash. Descripción del entorno de trabajo. Herramientas de dibujo
Fotogramas. Textos, sonidos, objetos, capas,
símbolos.
Elabora clip de animación utilizando los objetos de la barra de herramientas de Flash.
Animación de fotograma por fotograma. Animación de movimiento. Animación de formas.
Efecto. Guía de movimientos. Mascaras. Manejos de capas.
Desarrolla animaciones en flash creando interpolaciones básicas, ya sea de movimiento, forma o guía, aplicando efectos a los objetos.
Edición de imágenes. Tratamiento de imágenes
Sonido y video.
Exportación archivos. Publicación de películas. Botones ActionScript 2.0.
Desarrolla animaciones con imágenes y textos, aplicándoles sonido y controlando la interactividad o animaciones a través de la programación
ActionScript.
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62
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
HERRAMIENTA
MULTIMEDIA
Determinar el uso de
herramientas multimedia de
acuerdo al requerimiento del cliente en la construcción de
productos multimediales
creativos e innovadores
utilizando las herramientas de
software adecuado.
Herramienta Multimedia. Conceptos básicos Manejo de herramientas de animaciones,
imágenes y texto. Herramientas para crear productos
multimedia. Herramienta Blender: Interface, espacio
3D.
Las Funciones Vitales. Animaciones en 3D
Identifica y selecciona las herramientas multimedia de acuerdo a los requerimientos del cliente para elaborar el producto.
72
Modelado Modo Objeto: Booleanos, Objetos
Básicos Modo Edición: Modelado de Malla.
Subdivisión de Superficies. Herramientas Arista y Cara
Modelado Avanzado de Malla. Curvas.
Superficies. Texto. Meta Objetos
Desarrolla aplicaciones de multimedia utilizando las herramientas de modelado básico y avanzado
Materiales Difusión, Reflexión Especular, Sombreadores de Rampa, Reflexiones y
Transparencias Texturas: Tipos. Iluminación: Tipos, sombras. Conceptos de animación. Deformaciones Básicas
Desarrolla aplicaciones de multimedia utilizando materiales, sombreadores, texturas, iluminación para la creación de animaciones en 2D.
Sistema armazón. El Objeto Armature. Modo Pose. La Ventana Acción. Animación cuerpos blandos y fluidos
Cuerpos Blandos Simulación de Fluidos Renderizado: Animaciones. Formatos de
Salida. Opciones. Radiosidad: Radiosidad como
Herramienta de Modelado Herramientas especiales de modelado
Desarrolla aplicaciones de multimedia en 3D haciendo simulaciones con movimiento utilizando herramientas necesarias.
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63
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
PRODUCCION
AUDIOVISUAL
Desarrollar productos
audiovisuales creativos e
innovadores utilizando las herramientas de software
adecuado.
Producción audiovisual: Definición, componentes: Texto, imagen y audio.
Audio digital: Formatos de audio. Reproductores. Copia de seguridad de discos.
Digitalizar vinilos: software Convertir un cd de audio a mp3:
Software Reproductores de música
Elabora productos audiovisuales utilizando el software adecuado, de acuerdo a los requerimientos.
108
Música para internet Buscar letras de canciones Comprar música en línea. Descarga música libre Editar las etiquetas inteligentes Mescladores: Investigación en la web.
Vozme.
Empaqueta el producto en formatos de audio para su utilización en videos y su distribución.
Software Pinacle: interface. Uso de Studio.
Captura de video. Álbum. Ventana de película. Video clip. Edición de pistas. Transiciones Imágenes fijas.
Menús de discos. Editor de títulos Efectos de sonido y música. Como hacer su video
Desarrolla archivos de audio dando el respectivo tratamiento a la voz, creando mezclas con otros archivos de audio para ser integrados posteriormente en videos.
Video digital: Formatos de video, Digitalizar un video, Edición de video.
Pasar un archivo AVI a MPG Movie Maker. Cirugía plástica virtual. FaceMorpher
Creación de proyectos. Montajes de video
Editar la banda sonora Exporta video
Wink. E-book
Desarrolla videos personalizados con textos, audio e imágenes de acuerdo a las necesidades del usuario, aplicando todas las opciones y herramienta de movie maker.
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64
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
DISEÑO WEB
Diseñar plantillas para aplicaciones de Internet
utilizando las herramientas de
software adecuado.
Diseño web: Conceptos, Historia, características, etapas.
Herramientas de diseños orientados a la web.
Diferencias entre páginas estáticas y dinámicas.
Estructura de una página web. HTML. Etiquetas básicas.
Identifica y clasifica las diferentes herramientas para el diseño web utilizando el lenguaje HTML.
72
Dreamweaver: Entorno y herramientas. Creación de páginas web: configuración
de un sitio web. Enlaces internos y externos. Correos Edición de texto: Formato, listas. Tablas: Propiedades de una tabla,
columnas, filas, combinar. Trabajo con imágenes
Elementos multimedia
Desarrolla diseños web básicos, utilizando las herramientas adecuadas para diseñar interfaces de fácil interactividad.
Marcos: Frames, Iframe, Mapas. Formularios. Interactividad.
Hojas de Estilos – CSS y Clases:
Etiquetas Style, Span, Div. Ficheros de Hojas de Estilos.
Elementos de posición asoluta (PA).
Desarrolla diseños web avanzados, utilizando las herramientas adecuadas para diseñar interfaces de fácil interactividad.
Menús popup. Integración con objetos flash.. Tratamiento de imágenes en Fireworks. Publicación de proyectos web en un
hosting gratuito.
Desarrolla diseños web y los publica en un alojamiento gratuito de Internet.
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65
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
TALLER DE
PROGRAMACIÓN WEB
Implementar aplicaciones para Internet e intranet utilizando
estructuras y base de datos en
un determinado lenguaje de
programación orientado a la
web.
Lenguaje de programación orientado a la
web. Definición, origen, ventajas y
desventajas.
Lenguaje de programación ASP.
Instalación, configuración, ventajas y desventajas.
Lenguaje de programación PHP. Instalación, configuración, ventajas y
desventajas. Comparación entre lenguajes de
programación.
Conoce los diferentes lenguajes de programación orientados a la web
estableciendo las ventajas y desventajas de
cada una de ellas.
180
Lenguaje de programación PHP Características. Variables y Tipos de datos.
Etiquetas PHP y HTML. Constantes, Expresiones, Operadores.
Estructuras de Control selectivas: IF...ELSE, SWITCH...CASE.
Estructuras de control repetitivas, WHILE, DO...WHILE, FOR.
Desarrolla aplicaciones con fundamentos y las
estructuras de programación en la web.
Manejo de Formularios: $_POST,
$_GET. Manejo de Sesiones en PHP. Funciones
Session_star(). _Session(). Integración de las tecnologías LAMP.
Desarrolla páginas web dinámicas para la Internet,
utilizando las órdenes y las estructuras de control del lenguaje PHP para el envió de datos.
Base de Datos MySQL
Mantenimiento de Datos. Insertar,
Eliminar, Actualizar.
Desarrollo de proyectos web.
Administra una base de datos Mysql utilizando el lenguaje de programación PHP, estableciendo seguridad de acceso en las páginas web con sesiones y mantenimiento de la data.
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66
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
COMERCIO
ELECTRÓNICO
Implementar servicios de comercio electrónico con
creatividad y criterio personal.
Empresas líderes en comercio electrónico a nivel mundial: Amazon, E-bay, Mercado libre.
Empresas nacionales: Cruz del Sur, Tiendas Wong, KR, otros.
Constitución de una empresa virtual. Planes de negocios. Requisitos.
Dominio y adquisición de hosting.
Elabora un plan de implementación de aplicaciones en comercio electrónico.
54
Comercio Electrónico. Definición, uso, ventajas. Tipos: B2B, B2C, B2A, C2A. Importancia y utilidad. Contratos por internet y aspectos
jurídicos. Firma digital.
Diferencia los modelos de negocios en el comercio electrónico, teniendo en cuenta la normatividad vigente del entorno local y nacional.
Negocios en la Web: estrategias, ventajas competitivas y corporativas.
Modelos de negocios virtuales. Sistemas transacciones a través de web.
Analiza los diferentes tipos de negocios en la web, reconociendo las ventajas competitivas que ofrece en el merado
Comunidades y redes Virtuales en la
web. Plataformas Educativas: Herramientas
para el desarrollo en la web. Educación virtual y blender leaner a
través de la web: Metodologías de desarrollo.
Analiza la importancia de las comunidades, redes
virtuales y plataformas educativas existentes en Internet y su contribución al desarrollo local.
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67
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
APLICACIONES MOVILES
Desarrollar aplicaciones
móviles utilizando las
herramientas disponibles y las normas de comunicaciones
vigentes
Visión global del contenido Programación móvil. Herramientas de desarrollo. Instalación y
configuración de toolkit y netbeans mobility.
Introducción a java J2ME. Variables, clases y objetos.
Determina las herramientas para implementar tecnología móvil conociendo los fundamentos de programación.
72
Estructura de control java J2ME. Programación OO en J2ME: herencia y
polimorfismo. Ciclo de vida de un MIDlet:
Funcionamiento de un MIDlet. Interface grafica del usuario. Clases
display, command, alert, list, texbox, form. Manejo de eventos.
Creación de MIDlet usando API de alto nivel.
Manipulación de elementos en pantallas canvas. El metodo paint(), la clase grafics y el sistema de coordenadas.
Construye aplicaciones móviles, de acuerdo a requerimientos utilizando las estructuras y controles de programación en java J2ME.
Conceptos básicos para la creación de juegos.
Practicando con registros usando Record
Store. Técnicas útiles. Double buffering y
clipping.
Desarrolla aplicaciones móviles con gestión de almacenamiento de registros en java J2ME.
Sistema de gestión de registros. Manipulación de registros con record
store. Operaciones avanzadas con record store. Navegación, búsqueda y ordenación de
registros. Manejo de Eventos y métodos Practicando con eventos
Desarrolla aplicaciones de consultas para dispositivos móviles utilizando record store.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
68
GESTIÓN DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIA
UNIDADES
DIDACTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN WEB
Planear, organizar y administrar aplicaciones web en internet
brindándole el soporte y
mantenimiento de datos a las
páginas o portal web instalado
en un servidor de hosting con
responsabilidad y criterio
personal.
Gestión de proyectos web Gestión de la integración Alcance y tiempo de un proyecto web. Gestión de costos, de recursos humanos,
de riesgos de un proyecto web, de la calidad, de comunicaciones
Desarrollo de perfiles de proyectos de tecnología web.
Estudio de prefactibilidad de proyectos web.
Realiza la gestión de la integración, alcance y tiempo, costos, recursos humanos y riesgos, calidad, comunicaciones y adquisiciones y cambio de un proyecto web.
108
Administración de aplicaciones web. Administración de aplicaciones web. Arquitectura de comunicaciones de
internet.
Alojamiento web: Definición, tipos, forma de obtener alojamiento, servicios y servicios, dominios.
Describe la importancia del alojamiento web o hosting en la administración de aplicaciones web.
Tipos de servidores web: Apache, ISS,
Cherokee, lighttpd, thttpd
Instalación de un servidor web. Administración de un servidor Web. Instalación y administración de un
SGBDR. Instalación de un servidor de
Aplicaciones.
Instala y administra el panel de consola de un
servidor web, asignándole las aplicaciones y servicios a cada usuario de acuerdo a su grupo y nivel de acceso.
Aplicaciones: PhpBB, Joomla, B2Evolution, OsCommerce, Docfaq, PostNuke, WordPress, Gallery, Merchant, GtChat, WebCalendar, PhpWiki, etc.
XML y Arquitectura SOA.
Diferencia las aplicaciones web más usadas y las Instala en el servidor web para su respectiva administración.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
69
PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTEXTUALIZADA DEL MÓDULO DE CONSEJERÍA
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN Competencia Modular
Desarrolla capacidades para interpretar y aplicar la legislación laboral para su desempeño profesional, como actividad permanente recibe orientaciones adecuadas para lograr su inserción
laboral dependiente o independiente.
UNIDADES
DIDÁCTICAS
CAPACIDADES
TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN HORAS
Legislación
laboral
Reconocer, interpretar y
aplicar el marco legal
que describe los
derechos y obligaciones
en las relaciones laborales.
LEGISLACIÓN Y RELACIONES
LABORALES Normas laborales. Derechos y deberes de l
trabajador Texto Único Ordenado de la Ley de
Fomento de Empleo.
Interpreta, utiliza y valora las
fuentes básicas de de la legislación laboral.
Interpreta, utiliza y valora las
fuentes básicas de información del derecho laboral.
Examina los deberes y derechos que involucren a las partes.
18 horas
La relación laboral y civil: modalidades y
tipos de contratos. Suspensión y extinción. Seguridad Social y otras prestaciones
Convenios laborales. Negociación colectiva
Prestación y bonificaciones
Identifica, interpreta y promueve
las relaciones laborales considerando la legislación laboral.
Analiza e interpreta las causas de
suspensión y término de una relación laboral.
Interpreta y elabora una liquidación de beneficios sociales.
Diferencia, explica y valora las prestaciones y obligaciones relativas a ESSALUD, AFP, SUNAT, ONP.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
70
Inserción laboral
Identificar y utilizar los
procedimientos de
inserción y de
orientación en el
mercado laboral y las posibilidades de
empleo.
ORIENTACIÓN E INSERCIÓN
SOCIOLABORAL El mercado laboral. Perspectivas del
entorno. Marketing personal. El perfil profesional
Búsqueda de empleo: fuentes de información y mecanismos de selección.
Analiza la oferta y la demanda
laboral de acuerdo con su perfil profesional.
Identifica y analiza la oferta y la
demanda laboral y lo relaciona con su perfil profesional.
Describe y aplica los procedimientos de selección de las fuentes de trabajo en el mercado laboral
18 horas Convenios y servicios laborales Análisis y evaluación del propio potencial
profesional y de los intereses personales. La superación de hábitos sociales discriminatorios. Elaboración del itinerario de formación profesional.
El emprendimiento.
Describe y aplica los convenios laborales, análisis y evaluación del
potencial profesional, considerando las capacidades emprendedoras.
Valora y establece rasgos como profesional y asume con
responsabilidad y respeto la búsqueda de empleo e inserción en el mercado laboral
Describe y reconoce las características de la persona con capacidades emprendedoras.
Riesgos laborales
y salud
ocupacional
Reconocer y aplicar
medidas de prevención
de riesgos y salud
ocupacional
indispensables para el
desempeño laboral.
RIESGOS LABORALES, SEGURIDAD Y
SALUD OCUPACIONAL Medidas de seguridad Riesgos en el centro de trabajo
Ergonomía Accidentes laborales Enfermedad laboral Medidas de prevención
Identifica y actúa en situaciones de
riesgo más comunes en su entorno de trabajo, considerando medidas de prevención y seguridad.
Identifica y explica las
situaciones de riesgo más comunes en su entorno de trabajo.
Contrasta y explica los daños
ocasionados por las actividades laborales.
18 horas Salud física, mental y social en el centro de
trabajo
Primeros auxilios Normas de bioseguridad Defensa civil Autocuidado Calidad de vida
Analiza y aplica medidas de prevención de riesgos de la salud
biopsicosocial en el centro laboral.
Organiza y aplica medidas de prevención de riesgos de la salud
biopsicosocial dentro del ambiente laboral.
Identifica y asume con responsabilidad las medidas de prevención como un estilo de vida.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
71
ANEXO
S
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
72
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 01
Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos y políticas de
seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN
1. Planificar, organizar e
implementar el servicio de soporte técnico para la
optimización de los recursos
Establece un plan de actividades para implementar el
servicio.
Identifica, analiza y determina los recursos necesarios.
Gestiona los requerimientos necesarios para optimizar el
servicio.
Elabora procedimientos de organización y distribución de
funciones.
2. Organizar la utilización de los
recursos informáticos
Describe los recursos informáticos.
Diagnostica el funcionamiento de los recursos de hardware
y software de la organización.
Propone la optimización de los recursos en función a las
necesidades de trabajo.
3. Elaborar un plan de
mantenimiento y de
contingencia
Establece el plan de mantenimiento en función a la
disponibilidad presupuestal de la organización.
Elabora los procedimientos a seguir en el mantenimiento
preventivo.
Elabora el plan y procedimientos de contingencia
considerando los puntos críticos de la organización
especificando quiénes son las personas que deben actuar en
primera instancia y qué deben hacer.
4. Analizar y resolver problemas
técnicos
Recepciona y prioriza las solicitudes de atención en
formatos establecidos.
Recaba el historial del equipo y diagnostica el problema
detectado.
Soluciona el problema diagnosticado y actualiza el historial.
5. Instruir a usuarios finales sobre el uso de los nuevos recursos
informáticos.
Clasifica el nivel de uso y nivel de dominio de las
Tecnologías de la Información y Comunicación, por parte de los usuarios.
Identifica necesidades de instrucción.
Elabora, implementa y ejecuta el plan de capacitación.
6. Planear, analizar y diseñar redes de comunicación.
Identifica las necesidades de redes en la organización,
considerando el uso compartido de los recursos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
73
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN
Establece el plan de actividades para implementar la red
utilizando herramientas de planificación.
Elabora el diseño de la red de la organización,
especificando los componentes según requerimiento.
7. Instalar, configurar y modificar
redes de comunicación.
Acondiciona la infraestructura necesaria para la instalación
de la red de información y comunicación.
Prepara, instala y evalúa todos los componentes físicos de
la arquitectura definida.
Instala y configura los equipos y el software requerido, de
acuerdo a las normas vigentes y niveles de seguridad.
8. Administrar redes de
comunicación. Establece y aplica las políticas de seguridad y privacidad
en la transmisión y almacenamiento de datos.
Monitorea el uso de los recursos y administra la seguridad
de la red.
Efectúa el mantenimiento a la red de acuerdo a los
protocolos establecidos.
9. Ejecutar el plan de aplicación
de seguridad de información de
acuerdo a las medidas
adoptadas por el oficial de seguridad
Comunica y supervisa la aplicación de lineamientos y
políticas de seguridad de la información por los usuarios
finales.
Reporta la ejecución de las políticas de seguridad
RUBROS DEL DOMINIO PROFESIONAL
Medios y materiales de producción
Manuales de los sistemas, documentación de los programas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Manuales de sistemas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Textos sobre ingeniería de software, herramientas de
productividad. Manuales con especificaciones técnicas de equipos y software de base.
Normas de implementación de redes de cómputo
Principales resultados del trabajo
Implementación del servicio de mantenimiento
Operatividad de los sistemas y mejora continua, según los cambios internos y externos.
Administración de las redes de cómputo instaladas.
Control de ejecución de políticas de seguridad informática.
Procesos, métodos y procedimientos
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
74
Gestión y tratamiento de información y documentación. Normas básicas para la
administración del personal.
Gestión y tratamiento de información, documentación y normas básicas para la administración de los usuarios de la red.
Información
Descripción de los sistemas, programas, software de base, sistemas operativos. Necesidades de
los usuarios. Especificaciones técnicas de equipos. Tendencias del mercado con respecto a
equipos y tecnología.
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organización, especificaciones técnicas de
equipos, políticas y normas vigentes, software de base y de aplicación, tendencias del
mercado con respecto a equipos y tecnología.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
75
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 02
Analizar, diseñar, desarrollar y administrar sistemas de información y sistemas de gestión de base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organización; considerando los
criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN
1. Realizar el estudio de
factibilidad.
Identifica necesidades y oportunidades para la
implementación de un sistema de información.
Determina los requerimientos necesarios del sistema
de información.
Establece los objetivos del sistema de información
en base a los requerimientos de información de la
organización.
Determina la viabilidad de los sistemas de información.
2. Diseñar la arquitectura del software
Modela la estructura lógica del sistema de información
utilizando técnicas, metodologías y herramientas pertinentes.
Utiliza una metodología establecida para el diseño.
Diseña la arquitectura del sistema de información
utilizando las herramientas adecuadas.
Documenta el diseño de la arquitectura del software.
3. Interpretar el diseño y seleccionar las herramientas de desarrollo
adecuadas
Determina los componentes a desarrollar, de acuerdo al
diseño establecido.
Selecciona las herramientas de productividad apropiadas,
de acuerdo al diseño para el desarrollo de software.
4. Implementar la base de datos, de acuerdo al diseño.
Normaliza la estructura de datos.
Diseña el modelo lógico y físico de la base de datos.
Implementa el modelo en un manejador de base de datos.
5. Determinar la metodología de desarrollo. del sistema de
información
Identifica metodologías de desarrollo de SI describiendo
sus características,.
Selecciona la metodología de desarrollo de SI adecuada,
de acuerdo a los requerimientos solicitados
6. Desarrollar software de escritorio
utilizando un lenguaje de programación de acuerdo al
diseño.
Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el
diseño.
Establece métodos para el desarrollo de los componentes
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
76
REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN
del software.
Construye la interfaz y el código fuente en el lenguaje de
programación establecido en el diseño.
Integra y realiza pruebas del sistema de información.
Depura los errores del sistema de información.
7. Desarrollar software multiusuario
utilizando un lenguaje de programación, de acuerdo al
diseño
Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el
diseño.
Establece métodos para el desarrollo de los componentes
del software.
Construye la interfaz y el código fuente en el lenguaje de
programación establecido en el diseño.
Integra y realiza pruebas del sistema de información.
Depura los errores del sistema de información.
8. Implantar el sistema de información, de acuerdo a los
requerimientos del cliente.
Puesta en marcha del sistema de información.
Instruye a los usuarios finales en el uso del sistema de
información.
9. Administrar el servidor de base de datos en la organización.
Describe las características de operatividad del servidor
de base de datos.
Establece niveles y roles de acceso en el servidor de base
de datos instalados.
10. Establecer las políticas de acceso y seguridad en todos los niveles
de uso.
Recopila información sobre políticas de seguridad
permitidas en el país.
Elabora directivas para el uso y protección de la
información.
Elabora un plan de seguridad de la información para la
organización
11. Gestionar la operatividad de la
base de datos
Establece procedimientos de administración de la base de
datos.
Mantiene operativo el sistema de gestión de la base de
datos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
77
RUBROS DEL DOMINIO PROFESIONAL
Medios y materiales de producción
Información de la empresa. Equipos de cómputo. Modelo del sistema. Metodologías de Desarrollo. Herramientas de Desarrollo de Software. Sistemas de Gestión de Base de
Datos.
Principales resultados del trabajo
Diseño de software.
Desarrollo de aplicaciones y bases de datos con niveles de seguridad.
Administración de sistemas de gestión de base de datos. Documentación del sistema informático.
Procesos, métodos y procedimientos
Métodos, técnicas y herramientas para el análisis y desarrollo de software.
Mecanismos de recuperación de información.
Información Reportes, informes y archivos de bases de datos. Entrevista con los usuarios.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
78
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 03
Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
REALIZACIONES
CRITERIOS DE REALIZACIÓN
1. Planificar y elaborar recursos
gráficos. Discrimina las herramientas de diseño gráfico.
Utiliza herramientas adecuadas de diseño gráfico para
elaborar los recursos de acuerdo a estándares.
2. Desarrollar productos gráficos
animados. Identifica las necesidades del cliente
Planifica el desarrollo de productos animados, de
acuerdo a estándares establecidos.
Elabora productos gráficos animados.
3. Determinar el uso de herramientas
multimedia, de acuerdo al
requerimiento del cliente.
Determina los requerimientos del cliente para elaborar
el producto multimedia.
Identifica y selecciona las herramientas multimedia.
Define los recursos a utilizar en el desarrollo del
producto multimedia.
4. Desarrollar productos audiovisuales.
Elabora productos multimedia adecuados, de acuerdo a
los requerimientos.
Evalúa el producto, según los requerimientos del cliente.
Empaqueta el producto audiovisual para su distribución.
5. Gestionar el sitio en Internet de acuerdo al requerimiento del
cliente.
Determina los requerimientos técnicos del sitio en
Internet.
Recopila, analiza y presenta propuestas de servicio al
cliente de acuerdo a los requerimientos técnicos.
Realiza la conformidad del servicio.
6. Implementar aplicaciones para
Internet e intranet
Selecciona y/o desarrolla la aplicación, de acuerdo a los
requerimientos establecidos.
Transfiere y configura la aplicación para su operatividad
en el servidor.
7. Implementar servicios de
comercio electrónico. Elabora un plan de implementación de aplicaciones en
comercio electrónico.
Implementa una aplicación de comercio electrónico.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
79
Publica la aplicación en Internet.
8. Administrar aplicaciones para
Internet e intranet. Establece políticas de accesibilidad y seguridad.
Mantiene actualizada la aplicación, de acuerdo a los
procedimientos establecidos.
9. Desarrollar aplicaciones móviles Construye aplicaciones móviles, de acuerdo a
requerimientos del cliente.
Implanta una aplicación móvil considerando los
estándares y normatividad vigente.
RUBROS DEL DOMINIO PROFESIONAL
Medios y materiales de producción
Manuales con especificaciones técnicas de equipos, sistemas operativos y software de base.
Normas de implementación de redes de cómputo
Principales resultados del trabajo
Administración de servicios web.
Elaboración de productos multimedia.
Elaboración digital de gráficos.
Elaboración de aplicaciones móviles
Procesos, métodos y procedimientos
Gestión y tratamiento de información, documentación y normas básicas para la
administración de los usuarios de la red.
Información
Necesidades de los usuarios, planos del local de la organización, especificaciones técnicas de equipos, políticas y normas vigentes, software de base y de aplicación, tendencias del
mercado con respecto a equipos y tecnología.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
80
MÓDULOS TÉCNICO PROFESIONALES ASOCIADOS A LAS UNIDADES DE
COMPETENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA
MÓDULOS TÉCNICO
PROFESIONALES
NOMBRE DEL
MÓDULO
NÚMERO
DE
HORAS
%
UC Nº 01: Administrar, gestionar e implementar, el
servicio de mantenimiento y operatividad de los
recursos de hardware y software, redes de
comunicación y los lineamientos y políticas de
seguridad de la información, teniendo en cuenta los
criterios y estándares vigentes.
Gestión de soporte técnico, seguridad y
tecnologías de la
información y
comunicación
756 31
UC Nº 02: Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de
información y administrar sistemas de gestión de
base de datos de acuerdo a los requerimientos de la
organización, considerando los criterios de
seguridad en la transmisión y el almacenamiento de
datos.
Desarrollo de software
y gestión de base de
datos
828 35
UC Nº 03: Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e
implementar productos multimedia y aplicaciones
para Internet, teniendo en cuenta los
requerimientos del cliente.
Gestión de aplicaciones
para Internet y
producción multimedia
846 35
TOTALES 2340 101
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
81
MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N° 01: GESTION DEL SOPORTE Y
SEGURIDAD DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Asociado a la Unidad de Competencia Nº 1: Administrar, gestionar e implementar, el
servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos de hardware y software, redes de
comunicación y los lineamientos y políticas de seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares vigentes.
CAPACIDADES
TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Planificar el servicio de soporte técnico para la
optimización de los recursos
Identifica, analiza y determina los recursos
necesarios.
Elabora un plan de actividades para implementar el
servicio técnico.
Propone procedimientos de organización y
distribución de funciones técnicas.
2. Clasificar los recursos
informáticos, teniendo en cuenta las necesidades de
trabajo, para la integración de
las TIC a los procesos de la empresa
Diagnostica el funcionamiento de los recursos de
hardware y software de la organización.
Propone la optimización de los recursos, en función
a las necesidades de trabajo.
Selecciona los recursos informáticos, según sus
características funcionales.
Organiza la distribución de los recursos
informáticos, según las necesidades de los usuarios
3. Elaborar y ejecutar el plan de mantenimiento, considerando
las características técnicas.
Describe el principio de funcionamiento de los
recursos informáticos según la arquitectura.
Formula el plan de mantenimiento en forma clara y
precisa.
Ejecuta el plan de mantenimiento, de acuerdo a las
necesidades de los usuarios finales y políticas
establecidas.
4. Analizar e identificar el problema técnico resolviendo o
viabilizando la solución, de
acuerdo al plan de contingencia.
Elabora un plan de contingencia, considerando los
puntos críticos de la organización asegurando la continuidad del servicio.
Diagnostica los problemas de funcionamiento de los
recursos informáticos.
Describe los problemas más frecuentes de un recurso
MÓDULOS ASOCIADOS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIA
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
82
informático puesto en marcha.
Resuelve o viabiliza la solución del problema
diagnosticado y actualiza el historial.
5. Elaborar programas de
instrucción en el uso de los
nuevos recursos informáticos.
Elabora el plan de capacitación, según las
necesidades.
Elabora manuales de operación de los recursos
informáticos.
Establece la matriz de evaluación, para garantizar el
conocimiento sobre el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación.
6. Diseñar redes de
comunicación, de acuerdo a los
estándares establecidos.
Identifica los componentes de una red de
comunicación.
Diseña redes de comunicación, utilizando
herramientas de planificación.
Analiza y determina los requerimientos, de acuerdo
a las necesidades de los usuarios.
Elabora el informe técnico del diseño de una red de
comunicación.
7. Instalar, configurar y modificar
la conectividad de las redes de comunicación.
Determina los requerimientos necesarios para el
acondicionamiento físico y eléctrico de la red de
comunicaciones.
Contrasta los componentes adquiridos con los
definidos en la arquitectura de la red de
comunicación.
Verifica el correcto funcionamiento de los
componentes de la red de comunicaciones.
8. Instalar y configurar servidores de redes de comunicación
Instala servidores en la red de comunicaciones, de
acuerdo a los requerimientos de la organización.
Configura los servicios de un servidor de red, de
acuerdo a las políticas de seguridad y privacidad en
la transmisión y almacenamiento de datos.
9. Aplicar herramientas
necesarias para la
administración de redes de comunicación.
Identifica y utiliza adecuadamente herramientas para
la administración de redes de comunicación.
Determina los criterios de seguridad y privacidad
para la transmisión y almacenamiento de datos.
Organiza y configura las redes de comunicación de
datos
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
83
Establece y aplica las políticas de seguridad y
privacidad en la transmisión y almacenamiento de
datos.
10. Elaborar el plan de aplicación
de seguridad de información,
de acuerdo a las medidas
adoptadas por el oficial de seguridad.
Interpreta los lineamientos de políticas de seguridad.
Elabora el informe de sucesos relacionados con las
medidas de seguridad.
11. Administrar redes de comunicación.
Monitorea el uso de los recursos y administra la
seguridad de la red.
Brinda mantenimiento a la red, de acuerdo a los
protocolos establecidos.
CONTENIDOS BASICOS
Organización del computador
- Hardware y software del computador
Fundamentos del software
- Software de base y aplicativo
Fundamentos de electrónica digital
- Dispositivos electrónicos e instrumentos de medición
Sistemas informáticos y funcionalidad
- Elementos y tipos de sistemas informáticos
Fundamentos de programación
- Etapas de la programación
- Programas fuente y ejecutables
Seguridad en sistemas instalados
- Control de accesos
- Violación de protección
- Manuales de usuario.
Conceptos y terminología
- Conceptos y fundamentos de una red de computadoras.
- Elementos y componentes básicos de una red de computadoras.
- Conectividad y transmisión de datos.
Análisis y diseño
- Funcionamiento de una red de computadoras.
- Topologías de redes de computadoras.
- Medios de transmisión de datos
- Técnicas de transmisión de datos
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
84
- Control de comunicaciones en la red
- Protocolos de comunicación
- Normas estándares vigentes para redes de computadoras.
- Arquitectura de redes de computadoras.
Instalación y configuración
- Terminología y simbología de redes de computadoras.
- Normas estándares vigentes para redes de computadoras.
- Instalación, configuración y prueba de los medios de transmisión de datos, equipos de la red
y software base.
Administración
- Administración de políticas en configuración y seguridad a los recursos de la red.
- Uso de herramientas administrativas.
- Elaboración de manuales para el uso y administración de la red de computadoras.
- Elaboración de planes de contingencia en redes de computadoras.
- Elaboración de inventarios de los recursos de la red de computadoras.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
85
MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N° 02: DESARROLLO DE SOFTWARE Y
GESTIÓN DE BASE DE DATOS
Asociado a la Unidad de Competencia Nº 2: Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administrar sistemas de gestión de base de datos, de acuerdo a los
requerimientos de la organización; considerando los criterios de seguridad en la
transmisión y el almacenamiento de datos.
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Realizar el estudio de
factibilidad y diseñar la
arquitectura del Software, y determinar los requerimientos
necesarios del sistema de
información
Describe con precisión las necesidades y oportunidades
para la implementación de un sistema de información.
Establece los objetivos del sistema de información, en base
a los requerimientos de información de la organización.
Determina la viabilidad de los sistemas de información,
tomando en cuenta el análisis de costo – beneficio.
Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de recolección de información, teniendo en cuenta las
funciones y procesos de la organización.
2. Realizar la lógica de la programación considerando
procesos y secuencias.
Realiza algoritmos de procesos y subprocesos.
Elabora diagramas de flujo de los procedimientos
requeridos.
Comprueba los diagramas realizados para su validación.
3. Modelar la arquitectura del software
Utiliza técnicas y metodologías pertinentes para el
modelamiento de la estructura lógica del sistema de información.
Utiliza herramientas (software) pertinentes para el
modelamiento de la estructura lógica y física del sistema de información.
Documenta el diseño del software, de acuerdo a la
metodología utilizada.
4. Implementar la base de datos
de acuerdo al diseño.
Comprender el diseño y selecciona adecuadamente las
herramientas para implementar la base de datos.
Describe los componentes a desarrollar, de acuerdo al
diseño establecido.
Construye, implementa y valida la base de datos de acuerdo
al diseño.
5. Determinar la metodología de desarrollo.
Identifica metodologías describiendo sus características,
seleccionando la adecuada.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
86
Aplica una metodología en el proyecto de desarrollo de
software.
Interpreta metodologías utilizadas en proyectos de
desarrollo de software.
6. Desarrollar software de
escritorio utilizando un
lenguaje de programación, de acuerdo al diseño.
Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el
diseño.
Establece métodos para el desarrollo de los componentes
del software.
Construye la interfaz y el código fuente en el lenguaje de
programación establecido en el diseño.
Integra y realiza pruebas del sistema de información.
Depura los errores del sistema de información.
Documenta los sistemas de información.
.
7. Desarrollar software multiusuario utilizando un
lenguaje de programación, de
acuerdo al diseño.
Establece las etapas de desarrollo tomando en cuenta el
diseño.
Establece métodos para el desarrollo de los componentes
del software.
Construye la interfaz y el código fuente en el lenguaje de
programación establecido en el diseño.
Integra y realiza pruebas del sistema de información.
Depura los errores del sistema de información.
8. Implantar el sistema de
información, de acuerdo a los
requerimientos técnicos.
Prepara los requerimientos de los equipos para puesta en
marcha del sistema de información.
Instala y configura el sistema de información, tomando en
cuenta los requerimientos técnicos.
Elabora plan de capacitación para los usuarios del sistema.
Ejecuta el plan de capacitación
9. Gestionar la operatividad de la
base de datos, teniendo en cuenta los estándares de
calidad y seguridad
Determina las características de operatividad del servidor
de base datos, de acuerdo a los requerimientos del sistema.
Describe y ejecuta procedimientos de administración de la
base de datos, teniendo en cuenta estándares de calidad y
seguridad.
Realiza tareas de gestión en el servidor, a partir de los
procedimientos establecidos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
87
CONTENIDOS BÁSICOS
Sistemas de información
Definición, funcionamiento y tipos de sistemas de información.
Necesidades de información.
Uso estratégico de los sistemas de información.
Misión, objetivos e impacto de los sistemas de información en la organización.
Plan estratégico de los sistemas de información.
Recolección de la información
Técnicas de recolección de la información, métodos, estrategias, fuentes de
información, entrevistas cuestionarios.
Estudio de factibilidad
Objetivos
Soluciones alternativas
Factibilidad técnica y operacional
Herramientas de desarrollo orientadas a objetos
Herramientas visuales
Tecnologías net
Fundamentos de bases de datos
Framework
Herramientas de gestión de base de datos
Lenguaje de consultas
Herramientas metodológicas para el desarrollo del software
Metodologías de desarrollo
RUP
Métrica
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
88
MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N° 03: GESTION DE APLICACIONES PARA
INTERNET Y PRODUCCION MULTIMEDIA
Asociado a la Unidad de Competencia Nº 3: Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los
requerimientos del cliente.
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACION
1. Planificar y elaborar recursos gráficos
Discrimina las herramientas de diseño gráfico.
Utiliza herramientas adecuadas de diseño gráfico
para elaborar los recursos, de acuerdo a estándares.
Elabora gráficos en diversos formatos.
2. Desarrollar productos gráficos animados.
Identifica las necesidades del cliente.
Planifica el desarrollo de productos animados, de
acuerdo a estándares establecidos.
Elabora clip de animación.
3. Determinar el uso de herramientas multimedia de acuerdo al
requerimiento del cliente
Determina los requerimientos del cliente para
elaborar el producto multimedia.
Identifica y selecciona las herramientas multimedia.
Define los recursos a utilizar en el desarrollo del
producto multimedia.
4. Desarrollar productos
audiovisuales. Elabora productos multimedia adecuados, de acuerdo
a los requerimientos.
Evalúa el producto, según los requerimientos del
cliente.
Empaqueta el producto para su distribución.
5. Gestionar el sitio en Internet y administrar aplicaciones para
Internet e Intranet, de acuerdo al
requerimiento del cliente
Determina los requerimientos técnicos del sitio en
Internet.
Recopila, analiza y presenta propuestas de servicio al
cliente, de acuerdo a los requerimientos técnicos.
Establece políticas de accesibilidad y seguridad.
Mantiene actualizada la aplicación, de acuerdo a los
procedimientos establecidos.
6. Diseñar plantillas para
aplicaciones de Internet. Identifica y clasifica los tipos de plantillas de
aplicaciones en Internet.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
89
Utiliza herramientas adecuadas para diseñar
interfaces de fácil interactividad.
Publica la aplicación en Internet.
7. Implementar aplicaciones para
Internet e intranet
Selecciona y/o desarrolla la aplicación, de acuerdo a
los requerimientos establecidos.
Instala y realiza la configuración de la aplicación
web.
Transfiere y configura la aplicación para su
operatividad en el servidor.
8. Implementar servicios de comercio electrónico
Elabora un plan de implementación de aplicaciones
en comercio electrónico.
Implementa una aplicación de comercio electrónico.
Publica la aplicación en Internet.
9. Desarrollar aplicaciones móviles considerando los estándares de
calidad y normatividad vigente
Determina las herramientas para implementar
tecnología móvil.
Construye aplicaciones móviles, de acuerdo a
requerimientos.
Implementa aplicaciones móviles, considerando los
estándares y normatividad vigente.
CONTENIDOS BASICOS
Tecnologías multimedia
Sonido y Audio, imágenes y gráficos, animación y video. Estándares Multimedia
(audio, música, gráficos, imagen, telefonía, video, TV). Aspectos de planificación de la
capacidad y desempeño. Dispositivos de entrada / salida (escáneres, cámara digital,
touch-screens, voice-activated). Teclados MIDI, sintetizadores. Estándares de almacenamiento (disco magneto óptico, CD-ROM, DVD). Los servidores multimedia y
sistemas del archivo. Herramientas de soporte al desarrollo multimedia.
Técnicas fundamentales en gráficos
Jerarquía de software de gráficos. Usando gráficos API. Modelos simples de color
(RGB, HSB, CMYK). Coordenadas homogéneas. Transformaciones geométricas (escala, rotación, traslación). Recortes.
Sistemas gráficos
Sistemas de gráficos horizontales y vectoriales. Dispositivos de video. Dispositivos de entrada físico – lógica. Aspectos que debe considerar el desarrollador de sistemas
gráficos.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
90
Gestión de proyectos de tecnologías web
Plataformas Virtuales. Conceptos de gestión de proyectos de tecnologías web. Estimación para proyectos web. Calendarización de Proyectos web. Gestión del riesgo.
Gestión de la calidad. Gestión del cambio.
Ingeniería web
Atributos de los sistemas y aplicaciones basados en web. Estratos de la ingeniería web.
El proceso en ingeniería web. Mejores prácticas.
Formulación y planeación para aplicaciones web
Formulación de sistemas basados en web. Planeación de proyectos de ingeniería web.
Modelado de análisis para aplicaciones web
Requisitos para el análisis de las aplicaciones web. El modelado de análisis para
aplicaciones web. El modelo de contenido. El modelo de interacción. El modelo funcional. El modelo de configuración. Análisis relación-navegación.
Modelado de diseño para aplicaciones web
Temas de diseño para aplicaciones web. Pirámide de diseño web. Diseño de la interfaz de la aplicación web. Diseño estético. Diseño del contenido. Diseño arquitectónico.
Diseño de navegación. Diseño a nivel de componentes. Patrones de diseño hipermedia.
Método de diseño hipermedia orientado a objetos.
Prueba de aplicaciones web
Prueba de conceptos para aplicaciones web. El proceso de prueba para aplicaciones
web. Prueba del contenido. Prueba de la interfaz de usuario. Prueba al nivel de componentes. Pruebas de navegación. Prueba de configuración. Pruebas de seguridad.
Pruebas de desempeño.
Construyendo aplicaciones web
Protocolos en la capa de aplicación. Los principios de ingeniería de web. Bases de datos
manejadas por aplicaciones web. Llamadas a procedimientos remotos (RPC). Objetos distribuidos. Herramientas de soporte. Cuestiones de seguridad en sistemas de objetos
distribuidos. Aplicaciones empresariales basadas en wide web.
Administración de aplicaciones web
Visión general de los aspectos de administración de aplicaciones web. Uso de
contraseñas y mecanismos de control de acceso. Nombres de dominio y servicios de
nombre. Aspectos para proveedores de servicio de internet. Cuestiones de seguridad y cortafuegos (firewalls). Aspectos de calidad del servicio: desempeño y recuperación de
fallas; estándares de accesibilidad y navegabilidad.
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
91
REQUERIMIENTOS MINIMOS
DE LOS DOCENTES Especialidades del profesorado para impartir los módulos profesionales de la carrera de Computación e Informática.
MÓDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL
DOCENTE
Gestión de soporte y seguridad de las tecnologías de
la información y comunicación
Ingeniero de Sistemas e Informática,
Profesional Técnico de Computación e
Informática o Profesional equivalente
Desarrollo de software y gestión de base de datos Ingeniero de Sistemas e Informática,
Profesional Técnico de Computación e
Informática o Profesional equivalente
Gestión de aplicaciones para Internet y producción multimedia
Ingeniero de Sistemas e Informática, Profesional Técnico de Computación e
Informática o Profesional equivalente
DE LOS ESPACIOS E INSTALACIONES (*)
Los espacios e instalaciones mínimas requeridas para brindar la carrera de Computación
e Informática serán.
Espacio requerido
Área
03 Aulas 24 m2 mínimo c/u 72 m2
01 Laboratorio de Computo 40 m2
01 Taller de Ensamblaje 24 m2
(*) Criterios para la Evaluación de la Infraestructura R.D. Nº1109-2003
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