บทที่ 20 ผลการเร ผลการเรีียนรูู...

1

ครูกัลยา สีดอกบวบ

บทที ่20

ความหลากหลายทางชีวภาพ 22ครูกัลยา สีดอกบวบ

ผลการเรยีนรูทีค่าดหวังผลการเรยีนรูทีค่าดหวัง

สืบคนขอมูลสืบคนขอมูล อภิปรายอภิปราย และอธิบายและอธิบายเกี่ยวกับการศึกษาและเกี่ยวกับการศึกษาและ

ความหลากหลายทางชีวภาพความหลากหลายทางชีวภาพ กําเนิดของชีวิตกําเนิดของชีวิต

3

ครูกัลยา สีดอกบวบ

จากภาพดอกไมในหนา 157ซึ่งเปนดอกไมชนิดเดียวกัน แตมีสีของดอกแตกตางกัน ทําใหเกิดเปนภาพที่สวยงาม

4

ครูกัลยา สีดอกบวบ

สิ่งมีชีวิตชนิดอื่นๆ เชน จุลินทรีย และสัตวแตละชนิดก็มีความหลากหลายเชนเดียวกัน

5

ครูกัลยา สีดอกบวบ

มนุษยสามารถนําประโยชนจากความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตมาใชในการพัฒนาคุณภาพชีวิตให ดีขึน้

6

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ดังนั้นความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต จึงมีความสําคัญตอการดํารงชีวิตของมนุษยเปนอยางยิ่ง

7

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ความหลากหลายทางชีวภาพของจุลินทรีย พืชและสัตวมีอะไรบาง

8

ครูกัลยา สีดอกบวบ

มีการจัดหมวดหมูของสิ่งมีชีวิตที่มีอยูอยางหลากหลายอยางไร และใชหลักเกณฑใดในการจัดหมวดหมู

9

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ความหลากหลายของสิง่มชีีวิตมีความสําคัญตอระบบนิเวศ

และมนุษยอยางไร

ศึกษาไดจากบทเรียนตอไปนี้

10ครูกัลยา สีดอกบวบ

20.1 ความหลากหลายทางชวีภาพ

11

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ความหลากหลายทางชีวภาพ(Biological diversity หรือ Biodiversity) หมายถึง ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตชนิดตางๆ ในการดํารงชีวิตในแหลงที่อยูอาศัย เดียวกัน หรือ ตางกัน

12

ครูกัลยา สีดอกบวบ

อาจมีความแตกตางกันในดานชนิด สายพันธุกรรม ซึ่งเปนผลมาจากวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต

13

ครูกัลยา สีดอกบวบ

จากภาพที่ 20-1 ซึ่งเปนภาพของหอยทับทิมสปชีสเดียวกันแตมีลวดลายและสีสันของเปลือกที่แตกตางกัน ซึ่งเปนผลมาจากความแปรผันทางพันธุกรรม

14

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ถาสภาพแวดลอมมีการเปลี่ยนแปลงสิ่งมีชีวิตที่มีความหลากหลายทางพันธุกรรม ยอมมีโอกาสอยูรอด และสืบทอดลูกหลานตอไปไดดกีวา สิ่งมีชีวิตที่ไมมีความหลากหลายทางพันธุกรรม

15

ครูกัลยา สีดอกบวบ

จากภาพที่ 20-2 ซึ่งเปนภาพของกลวยไมหลายสปชสีที่ถูกนํามารวมกลุมกัน

สิ่งมีชีวิตกลุมอื่น ก็ยอมมีความหลากหลายสปชีสเชนกัน

16

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ซึ่งอาจเกิดขึน้ในระยะเวลายาวนาน หลายชั่วรุน

และผานกระบวนการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

17

ครูกัลยา สีดอกบวบ

หรืออาจเกิดจากการคัดเลือกพันธุโดยมนุษยทําใหเกิดสิ่งมีชีวิต สปชีสใหมหลากหลายสปชสี

18

ครูกัลยา สีดอกบวบ

เพราะเหตุใดกลวยไมตาง สปสกันที่เจริญอยูในสภาพ แวดลอมเดียวกัน จงึไมสามารถผสมพันธุกันได

19

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ปจจัยทางกายภาพ และปจจยัทางชวีภาพ

ที่เหมาะสมกับสิ่งมีชีวิตที่อาศยัอยูในระบบนิเวศนั้น

ในระบบนิเวศแตละระบบจะมี

20

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ดังนั้น ระบบนิเวศที่แตกตางกันยอมจะมีสิ่งมีชีวิตที่อาศยัอยูในระบบนิเวศนนั้น แตกตางกันดวย เชน

21

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ระบบนิเวศแนวปะการัง ยอมมีสิ่งมีชีวิตที่อาศยัอยูแตกตางไปจาก

ระบบนิเวศในปาเบญจพรรณ ดังภาพที่ 20 - 3

22

ครูกัลยา สีดอกบวบ

เมื่อโลกมีความหลากหลายของระบบนิเวศ จงึกอใหเกิดความหลากหลายทางชีวภาพไปดวย

23

ครูกัลยา สีดอกบวบ

จะเห็นไดวา ความหลากหลายทางชีวภาพ จะประกอบดวยความหลากหลาย 3 ประการ คือความหลากหลายทางพันธุกรรมความหลากหลายของสปชสี

ความหลากหลายของระบบนิเวศ24

ครูกัลยา สีดอกบวบ

มนุษยไดใชประโยชนจากความหลากหลายทางชีวภาพอยางมากเกินไป ทําใหเกิดผลกระทบตอระบบนิเวศ

25

ครูกัลยา สีดอกบวบ

ทําอยางไรจึงจะรักษาความหลากหลายทางชีวภาพไว เพื่อใหมนุษยมีทรัพยากรไวใชในการดํารงชีวิตไดอยางยั่งยืน

26

ครูกัลยา สีดอกบวบ

สิ่งหนึ่งที่สําคัญก็คือ การใหความรู ความเขาใจ และตระหนักในความสําคัญ ของความหลากหลายทางชีวภาพและการนํามาใชประโยชน