View
219
Download
6
Category
Preview:
DESCRIPTION
filosofia
Citation preview
1
: 02
2012
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
2
: 02
:
: - , 1,2,3 - MIS 298330, MIS 298347, MIS 298349
02: : -, : , / , , , , - , -,
: . : , :
Copyright 2012
3
1.
1.1. : ;..7
1.2./ ( 1-172): : o . ...28
1.3./ : : :.......38
1.4./ : ; ......51
1.5./ : .62
2.
2.1. :.....72
2.2./ - ...82
2.3. 3 :89
2.4./ 1 E:..........101
2.5./ 2 - :...113
2.6./ - :...125
4
3.
3.1. :..176
3.2./ : : :189
3.3./
: :
:..197
3.4./ : : , , :...209
3.5./ : : , , :..221
3.6./ : ( ) . 1940 1974, :..232
3.7./ : , :...241
3.8./ : :...249
3.9./ : :.257
4.
4.1. . :.....265
4.2./ :
5
:..277
4.3./ : . :...283
4.4./ : :.289
4.5./ : . . - :..295
6
1.
7
1.1. : ;
-
1.1.1. .
. . , . , , :
. , . , .
, , , .
.
. , , : .
.
.
. , , . , , .
8
, , . , , , , , , , , , .
. ,
, . , , , .
.
, , , ( ) ( ). , , , , .
1.1.2. , , , , , . 21 . , . , , . , , , . . UNESCO 21 o :
, , .
, , , , :
9
) , , ) (), , ) , , ) , .
, , . , , , , , . , , , , , , , , (Faure, 1972: XVI). , 1996 , , : , (, 1998: 73).
20
. , . .
, . .
, , , . , , , .
,
(, 2005) J. Dewey.
, : . , Dewey, . (, 1992: 99-100).
10
, , . , , : , .
Dewey , . , . , , : , Dewey, , . : , , , , (, 2006: 50).
, ,
. 1970 .. .
, , , . , , , , , .
, , . , , , , 1. , , , , , , , , , . , , , . , , , .
. , , , , .
1 - Jean-Franois
Lyotard (2000).
11
, . . , , , , : , , , , , ..
, , . , :
.
.
.
, .
, , , , (, 2010: 264-276).
(, 2003) , : -.
1.1.3. , . , , , .
, . , , , . . , , , , . , , (Minder, 1999: 17):
12
) . ) , . ) , . ) , . ) . ) . ) , , , . ) . ) .
(, 2004) / (Minder, ..). : , , Claparde . Claparde , (, ..: 47..): ,
, . , , .
. , . , , , , , . . , , ,
13
, , , , . , , , , .
, . , , , , / , ..
, . , , .
1.1.4. . , . , , . 20 . , , . , , , , . , Dewey, Piaget, - Bruner, Vygotsky , von Glasersfeld, , :
.
, - , , , , , .
, . , , .
, , . , :
14
(Basque, 2004: 58-60).
. , . , , .
, , , , . , (Mercer, 2000: 153-157).
. . , , , (, ..: 50-83 Minder, ..: 118-19).
: 1.
, , , (Lafortune et Deaudelin, 2001: 204).
2. , , , , , .
3. . , (Lafortune, 2004: 189-196).
1.1.5.
(), , () . , . , , . , , ,
15
, . , -, , -, , , (Angulo & Blanco1994, 233-261). , , , , . , : , , , , - , ( 2000, 9-12). , , , .
, , , - 2. , , . , , , , . , (Lebrun 2006, 75) , , , , ( 1991, 384). : , . , , ,
2 ,
, , , , , , , .. , , , , , , , , , , (- 1997, 39-43). , , , .
16
, ( 1994, 35-38).
1.1.6. , .
, . , , , . , , , (, 1980: 361-418).
, , , , , :
, , , , , . : , . , . , , . , , , , , , .
, , , . , , , . , . . , , , . ,
17
, , , .
, . , , , : ) , .
, . , , . , , , , , , , (..: 37): , , . . . , , .
. , , , , , , , , / . , , , , . , , : ;, ;, / , .
, , . / , . , .
, , . ,
18
21 .
) , , , : . , , . . , . , , , , . , , , . , , , . , (, 2003: 260), , , 3. , , , , .
1.1.7. .. :
. .
, . , .
, , , , , , . ( - , 1997: 89-91). (, 2006: 59-60]:
3 , , ,
, , , .
19
, , , , , , .
, .
, .
, .
, , .
, , , , .
, .
.
, .
, , .
, .
, .
, , (, 2000: 292).
, : , , ,
. , , , ..
, , , .
, , , , .
.
20
. / / ,
, . , , . , , (, 2003).
, , (, 2005: 56-62), . . , , , . , , , .
, , , . , , . : , , , . , Coudray (1978)4:
: , , .
: , , . , , , , .
: , : , .
: , .
, , , , , 5.
4 M. Minder, ..: 153.
5 :
, , . ,
21
, . , , , , , , , 6. , , ( ) (, 1988: 105-115). , , , . . , ( ) (, ..: 115-124).
, , , , . Alin : . . , . . Meirieu: , , , , , . , , , , . 6 , , Gardner (Gardner, 1983, 1993, 1999, 2006), o . Gardner , . , , : , , , , -, , , - . , Gardner, . , : : -, : , , , -. : , . - : , , , . : . : . : . : , . : , .
22
. , . . ( , 2001), . . , , - . , , . , - , (Cox, 1998).
(, ..: 335-353). : , , . , , . , , , , , (, 1995). , , , (, 2002). , , , , , , , , , , .
. project
projet projicio, / . , , . , .
23
. , , , , , , .
1. , ,
J. - J. Rousseau. , , , - , . , Rousseau, , , .
, , Rousseau , , John Dewey . Dewey , , , , . , , , . , , , . , , .
. , , , , . Dewey , , . , , , . . , , , , , , , .
Dewey , Decroly, Freinet Piaget,
24
, , . , , , . , , , project. , , , , . , -, , . , .
2. ,
, , , .
. . , , . projects , , , , (Christin, 1997: 24-26).
. , , project . , , , , , , , . . , , , , , , , (, 2007: 323-331). , , / , , - , , , . , , , , ,
25
, , , ..
, (, 2006: 252-253), , . , project, .
Angulo, J.F., Blanco, N. (1994). Teoria y desarrollo del curriculum. Malaga: ALJIBE.
Basque, J. (2004). Le transfert d apprentissage: quen disent les contextualistes?. : Presseau, A., Frenay. M. (dir.). Le transfert d apprentissages. Comprendre pour mieux intervenir. Qubec: Les Presses de lUniversit Laval.
, . (2003). , . . : .
, . , . (1997). : . : .
, . (2007). . : Gutenberg.
Christin, R. (1977). Le projet pdagogique en franais. : Le Franais dans le monde, no 288. Paris: CLE Intrnational.
Coudray, R. (1978). Des disciplines l interdisciplinarit. : Cahiers Pdagogiques, no 166. Paris.
Cox, R. (1999). Representation, construction, externalized cognition and individual
differences. : Learning and Instruction, 9.
, . (1992). , . , . : .
, . (1997). , . , . : .
Faure, E. (1972). Apprendre tre. : Rapport de la Commission Intrnationale sur le dveloppement de l ducation, UNESCO-Fayard, Paris.
Gardner, H. (1983). Frames of mind. The theory of multiples intelligences. New York:
Basic Books.
Gardner, H. (1993). Multiple intelligences. The theory in Practice. New York: Basic
Books.
26
Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed. New York: Basic Books.
Gardner, H. (2006). Multiple intelligences: New Horizons. New York: Basic Books.
, . (1994). . , , , , : .
, . (2006). 18 . : .
, . (2003). : , , . . : Gutenberg.
, . (2004). . . : Gutenberg.
, . (1995). : . : , . , . (.). : . : .
, . (2002). : . : , . , . (.). . . : .
Lebrun, M. (2006). Le manuel scolaire: un outil multiples facettes. Qubec: Presses Universitaires du Qubec.
, . (1980). . : , . (.) . : 11-15 1978. : .
, . (2000). , . , . . : Gutenberg.
, . (2003). . . : .
Mercer, N. (2000). (. . ). : .
Minder, M. (1999). Didactique fonctionnelle. Bruxelles: De Boeck Universit.
, . (2010). . : Gutenberg.
27
, . (1988). (1931-1973). : .
, . , . (2001). , 2 . : .
, . (1991). . : , , ..., , , . : .
, . (2000). . : .
, . (2006). . : , . . . : Gutenberg.
, .-Z. (2005). (): . : , . 2. .
, .-. (2006). : . : , 3 : , , : . : .
, .. (2010). . : .
, . (1998). Curriculum. : .
, . (2005). : - John Dewey. : .
28
-
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1 () - ) : . .
1.2 /- /- - ): (.. )
: 21
( 1-172/
29
) , , , , , ) , , ) , , , .
1.3 & - , . ( , , ) , .
.
) , ( , , ) ) , , ) , , ) , ) , , , , , . , .
() . , , .
1.4
, , - .
30
, , , , , , , , . , , .
1.5 : ,
, , .
: (project)
9.
2) -
2.1 )
(1 ):
, . ; / , ;. , , , , , > > . . : , , , ;. .
(1 ):
9 , , .
, . , , . , , , project.
31
: , , , , , . , , , , , , . . : : () : ( ), (, ), (, , , ) : - - - ( )
(2 ):
, . , , -. , , . , / , : , , . , , , , , , . , , : , , , , , , . , , .
(3 ):
32
, , , , , .
(4 ):
. .
)
, , (project). T , , , , . , , , , , .
. , . . H - , , .
, , / , , . , , , .
. , , , , , , . / , , . , .
33
. , .
, . / / , . , , , .
) , , . .
.
:
:
: : , , . ; ; ; ; : ; : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ). 2. , ( ). 3. , , . 4. . ,
34
. 5. , , . 6. . 7. .
:
: , . : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ). 2. . 3. , , . 4. . 5. , , . 6. . 7. .
:
: , . , (, , ) . : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ). 2. ( ). 3. , ,
35
. 4. . , , . 5. , , . 6. . 7. .
:
: , . : : 1. : ) ( , ), ) ( / ), ) ( ), ) ( ), ) ( ). 2. . . 3. , , , . 4. . 5. . 6. .
.
, , , , .
) - 1. , . (1984).
. . 2. , .. (1942). . : . 3. , .. (1954). . . 4. , . (2005). . : .
5. -, . (2002). . : .
6. , . (1980). . : .
36
7. , . (1992). . : .
8. , . (1976/1977). . . : . . : .
2.2 . , , .
3)
, , , , / . , , . , . . , 10 :
1. . , , , , ;
2. , . ; ;
10
, . , . .
37
4)
8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ...
(. . .)
38
-
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1 () - :
.
1.2 /- /- - : ,
: .
& : :
1. , :
, .
2. .
3. . 4. ,
.
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
39
1.3 & - ) . . . , . . : ) , ) , ,
: ) , , .
:
) , ) , ,
() : http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictionaries.htm / http://www.greek-
language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html
, , .
4.4
, , - . , , , , . , , .
40
1.5.
: - / / 11, . -, , , . , , .
: - .
2) -
2.1 ) : : () , . 12, . :
1. . 2. . 3. . 4. . 5. .
, , , . , , 13, ,
11
- , . 12
, , . 13
. (, , ) , , .
41
: , : ; , ; ; , . , , : ; ; ; ; , 14.
, , (, , , , , ), : .
: :
, , . 14 , , . . , , , .
42
, , , :
15
[15] , , , , . , . [16] . [p. 186] , ' .
, III, 15
[E.3.15] , , , , . , , . , , . [E.3.16] , , , .
(..) (..) ..
15
, , , . . .
43
, : . , . : ) , . ) .
:
, . : , , . , , / , . 3 5 , : : , , ;. , , , , , , ( ) ( )16 .
, , : . ; ; , ;
16
(, , , ), (, , , , , ), , (, , , ), (, ), (, ), : , , . , , , , , , , .
44
. . , , , , . , , ... . , , -, : . . . ; , ;. , , . , . , , . , , , , , , , . , , , . , . , , . , :
[E.3.15] , , , , . , , . , , . [E.3.16] , , , .
: ;.
45
. , , . : , ; ;. .
, , . , , . . , , , , , . : ; , , , , , , : ) , , , ) , , , ) , , , ) , , .
:
, , , , , , , , , : - : ,
46
, - , , , , , ( ) , - . , , .
) - . , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . , , . , , . , , . . . . , , , , , . , , . , . :
) . , , , .
47
. , . , .
) . . , . . , , .
) , , Bruner. , , , , . , , , , , .
) , . , , , , . , , , , . , , , , , , , .
)
48
, , , , , , , , , - (21), .
) , - , , . , . , , . . , , , , , .
) - :
1. -.
2. . 3. . 4. ,
:
O (.) (..) .. ( )
49
x
) -
.., . , . , 2003.
- ., , . , , , 1997.
Daunay B. , Suffys S., Apprentissages et langues anciennes, CNDP, CRDP du Nord Pas-De-Calais, Lille 1997.
Lesky A., , . . , . , 1985.
., , . , . , , . Gutenberg, 2000.
., . , , . 5, . Gutenberg, 1998.
,, . ( ) , , . 7, . Gutenberg, 2004.
., . , , . 1, . Gutenberg, 1994.
Nussbaum L., Didactica de las lenguas extranjeras en la Educacion Secundaria Obligatoria, ed. SINTESIS EDUCACION, Madrid 2001.
Puren Ch., La didactique de langue etrangere a la croisee des methodes. Essai sur leclectisme, collection CREDIF: essays, ed. Didier, Fontenay 2001.
., , 2002.
...., , ..., . , . 303/13-03-03, , , 2003.
., . , . , , . , 2001.
., : , 34/2002, . , . 65-83.
., . , , , 2 ..... , 28-30 2003, , 2003, . 560- 567.
2.2
50
: http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/dictionaries.htm / http://www.greek-
language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/triantafyllides/index.html
, .
3)
, , - , . - - , , . , . . , .
4)
8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
51
-
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1. () - ) : ;
1.2. /- /- - : , , ,
: .
& : , , , .
/ .
1.3. & - ) : ) , ) , , ) ) , , .
.
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
52
:
) , ) .
:
) .
:
) , .
() - : ) www.komvos.edu.gr, ) http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, ) .
1.4.
- , , , , , , , .
1.5. : ,
, - , .
: - .
2) -
2.1. ) : : ()
53
, o , , .
. . , , , , . , , ' , . W.C. , . , , , W.C. : , . . , . , , , . . , , . . . , - - . . , , , , . , , , , . , , , . .
, , : - , ; , : , , , W.C. :. W.C.
54
. : W.C. ; ; - , . , , . , , : / ;
:
:
: . , 1-3 , , 67-68, , .
. : http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/corpora/Corpora.htm, . .
. .
. : * .
* .
* , .
* , , , .
* , , 50 .
* .
* .
55
* , Hofmeister.
* , , .
. , , , , , , . . - : . , : http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, , , , . .
: . , , 18-19 , . 138, , .
. : http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/corpora/Corpora.htm, . .
. .
. : * .
* .
* , .
* , , , .
* , , 50 .
* .
*
56
.
* , Hofmeister.
* , , .
. , , , , , , . . - : . , : http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, , , , . .
: . , . 138, , .
. : http://www.komvos.edu.gr/dictionaries/corpora/Corpora.htm, . .
. .
. : * .
* .
* , .
* , , , .
* , , 50 .
* .
57
* .
* , Hofmeister.
* , , .
. , , , , , , . . - : . , : http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, , , , . .
:
, , , , , . , , , , , / . , , . , , .
, , , , , . : , , , , , , , , .
, , , , , , . : , .
, , , , , . : ,
58
, .
. , . , . , , .
, , .
. :
* . ()
* . ()
* , . ()
* , ,
. ()
* , , 250
. . ()
* . ()
* , ,
. ()
*
. ()
* , Hofmeister. ()
- . - . , .
59
, , , , .
: , .
)
:
1. , , .
2. , .
3. , , .
4. , .
5. .
) - : ) www.komvos.edu.gr, ) http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, ) . , , .
) 1. - , , , ..., , 1986.
2. Beuagrande de Robert - Allain Dressler Wolfgang, Introduction to text linguistics,
60
Longman, London 1981.
3. ., , . , 1998.
4. ., ., . -, . , 2005.
5. ackridge, . The odern Greek Language. Descriptive nalysis of Standard odern Greek, xford University ress, 1985.
6. , , . , 1990.
7. artinet A., , . . , , 1976.
8. irambel, . La Langue grecque moderne. Description et analyse, . lincksieck, 1959, . . . , . , I T, 1978.
9. ., , , . . . , , 2001, . 185-226. 10. ., , 1990.
11. ., , , .
12. Tonnet H., , . . , . , . . , ., 1995
13.Thomson G., , , . , 1989.
2.2
- : ) www.komvos.edu.gr, ) http://www.mikrosapoplous.gr/iliada/border2.htm, ) .
3)
- , , . , ,
61
4)
8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
62
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1 :
1.2
/- /- : ()
:
& :
, , , , , , . / .
1.3. & -
: ) , , ) , ) : .
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
-
63
.
) , ) , , ) , , , ) , , , ) , , . () / .
1.4.
- , , , , , , , , .
1.5 , , . :
: , , - , .
: , , 45.
2) -
2.1 ) : : () , (3). ,
64
. , : / / / , . ; ; . . , , . , , . :
: (5) 17 .
, , ' , , , , : , ' : . , , . { ( 44-46)}.
, , , , . , : , , :
17
, . , , .
65
.
. . .
: (30)
, . , . , , , . , , . , , , : ,
() , . , ,
: , , . , 18, , . ,
, . , , . : ;
, () () , , , , :
18
, .
66
: ; , . :
) , (), ( , , ), , , , . , :
, , ;, , ;, , ; ,
) . : . . , , : , , . ,
) (,, ),
67
( ;,
; ; ;), , , . , , , , ,
, , , . , .
: - (5-6) , , , , , . .
) :
6. ,
68
, .
7. , .
8. , , .
9. , , .
10. , , , , / .
) , , , . , .
)
Ausubel, D. P. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning.
NewYork: Grune & Stratton.
Ausubel, D. P. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. New York:
Holt, Rinehart and Winston.
Ausubel, D. P. (2000). The Acquisition and Retention of Knowledge. Dordrecht:
Kluwer.
Hegarty, M. (2004). Diagrams in the Mind and in the World: Relations between
Internal and External Visualizations. In A. F. Blackwell, K. Marriot,& A. Shimojima
(eds), Diagrammatic Representation and Inference. Proceedings of the 3rd International
Conference, Diagrams 2004, Cambridge, UK (March 2224), pp. 1 13. Berlin: Springer.
, (2004). . . : Gutenberg.
Lafortune, Louise et Deaudelin, Colette (2001). Accompagnement
69
socioconstructiviste. Pour s approprier une rforme en ducation. Qubec : Presses de l Universit du Qubec.
Lafortune, Louise (2004). Des intuitions constructivistes . In Jonnaert, Philippe et Masciotra Domenico (dir.) Constructivisme, choix contemporains. Hommage
Ernst von Glasersfeld. Qubec: Presses Universitaires du Qubec.
McAleese, R. (1998). The Knowledge Arena as an Extension to the Concept
Map: Reflection in Action. Interactive Learning Environments, 6(3): 251272.
Mercer, Neil (1995). The Guided Construction of Knowledge: Talk Among
Teachers and Learners. Multilingual Matters.
Minder, Michel (1999). Didactique Fonctionnelle. Objectifs, strategies,
evaluation. Bruxelles: De Boeck Universite.
Novak, J. D. (1998). Learning, Creating and Using Knowledge. Concept Maps
as Facilitative Tools in Schools and in Corporations. London: Lawrence Erlbaum.
Novak, J. D. (2002). Meaningful Learning: The Essential Factor for Conceptual
Change in Limited or Appropriate Propositional Hierarchies Leading to Empowerment
of Learners. Science Education, 86(4): 548571.
2.2
, . , . .
3)
, . , , .
4)
8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , ,
70
, , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
71
2.
72
2.1.
,
, (McCarthy & Carter, 1994).
.
.
, ,
.
, ,
.
1970
(text grammar),
.
, ,
Halliday Hasan (1976),
, (cohesion) (coherence),
.
(, 2004).
,
,
: . de
Beaugrande Dressler (1981),
( , ,
, , ,
).
,
73
(, 2004 , 1997 & ,
1999).
.
: () (),
,
(), (
& , 2009).
(, ),
(), , ,
,
(, 1998 , 2009).
:
(, 2004).
(2001) ,
, :
/
() ()
..
(linguistic
competence), ,
(communicative
competence) (, 2001).
(, , .),
74
.
,
(, 2010
, 1998).
,
, ,
,
(, 2001 , 2004).
,
,
,
(, ...)
, . (,
2010 , 1998).
(
) . , ,
( )
, . , ,
, (, 1998).
, .
(normative prescriptive)
, (norm)
. ,
.
(,
1998).
(descriptive)
.
()
,
75
. (explanatory)
,
. (, 1998).
,
, ,
, ,
(, 2010 , 1998).
( & , 2005).
. ,
, ,
.
.
,
. (, 2009).
, ,
,
,
.
,
, ,
, .
, ,
(, 2004).
76
,
.
,
.
, .
/
. , ,
,
.
,
(, 2001 Nippold, 1994).
,
.
. ,
,
,
.
, ,
,
.
.
(, 2009).
, ,
,
, , ,
, .
,
77
,
. (, 2001)
. , (2004),
, , , .
,
. , ,
,
,
,
. , ,
,
(, , )
( & , 1999).
, ,
. ,
, . , ,
,
( &
, 1999).
.
.
, ,
,
. , SMS
(Kristmundsson, 2004).
,
.
78
, , .
,
, , . ,
,
,
. ,
,
, .
,
.
,
.
( ),
,
/ ,
.
. ,
( ),
(, , )
. (, 2001 , 2004).
.
(),
. ,
/ , (, 2001 , 2004).
79
,
,
.
, ,
(metalingual) .
, ,
. ,
.
,
. ,
, (,
2007).
,
.
. ,
,
,
,
. (, 2001)
,
.
( ),
. , ,
, . ,
(, 2001).
80
,
( &
, 2009). , ,
,
, .
,
(, 2001).
.
:
- ,
- , , .
( ) (, 2001).
, :
;
, .
, ,
. ,
,
(,
2001).
., (2009). : .
: .
., (2007). .
: .
Beaugrande R. de Dressler W., (1981). Introduction to Text Linguistics.
London: Longman.
. & ., (1999). . :
..
81
Halliday M.A.K. & Hasan R.,(1976). Cohesion in English. London: Longman.
. & ., (2005).
. : .
., (2004). . :
Gutenberg.
Kristmundsson, G., (2004).
; . & . (.),
. : .
., (2004).
;. : .
.,(2001). . : Gutenberg.
.,(2004).
. : Gutenberg.
., (1998). . .
McCarthy M. & Carter R., (1994). Language as Discourse. Perspectives for
Language Teaching. London: Longman.
Nippold M., (1994). Persuasive talk in social contexts: Development,
assessment, and intervention. Topics in Language Disorders, 14 (3), 1-12.
., (2004).
10-12 .
. & . (.), . :
.
., (2010). , & .
: .
. ., (2009).
, , . :
( : )
82
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1 () - )
.
- , , - (. 119-135).
1.2 /- /- - ):
, .
- , , (. 119-126), (.127-135).
& . ( )
, : ) , , , , ) , ) , , ) , project , .
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
83
1.3 & - , , , ( ) . .
. .
.
.
.
.
.
. (). 1. , . , , , , , , (wikis) .. 2. ,
, , , (, ..). ( , 2003), ( , 2004), (Angst Essen Seele Auf) ( , 1974).
3. , . , , . : http://www.zgapa.pl/zgapedia/data_pictures/_uploads_wiki_mini_715x00/c/ColoredDrinking.jpg http://www.pivnica.net/ieNews/slike/n_1832_2.jpg http://www.loschermo.it/imagecache/articoli/foto1/shoah_1__800_800.jpg http://www.museodelholocausto.org.ar/images/galerias/10laminas/Slide09.jpg
1.4 - ,
84
, project. , , , .
1.5 , , . :
: , .
: 3-4 ( project, ).
2) -
2.1 ) -
. :
1
: ( 3-4 ). . (, , ), , , .
1. , , .. , .
2. , :
,
(, , ..),
3. , (. 232-235). . :
- ; - ; ; - ;
85
; - . - (80-100 ) - :
1. ) .
2. ) .
3. ) , .
4. ) .
5. ) , ,
6. ) .
( , ).
2
. 4 , (. 123,125):
1. , ; ; , ;
2. ; .
3. , () , .
4. . , .
, ,
. . , . .
: .
86
: : . : ) ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ). . . (, ). . . - 1
:
2 :
3 :
4 : .
250 ( ) power point.
: www.komvos.edu.gr
www.corpus.ilsp.gr
www.netschoolbook.gr
www.greek-language.gr
www.kee.gr
3 .
, , , . , . .
. , ( ), , . , , ..
4 . 127 ( ) .
( , /, ) . 128. , , . 130-131 /.
,
87
. 134-135, . ,
(.171-201).
) - .
, , , , . , , .
, , , , .
, , , .
) (, , , ..) :
1. , , , 2002. 2. , , 2001. 3. , , 2003.
.
)
., (2004). ;. : .
. & ., (2005). . : .
., (1996). . . : Gutenberg
.,(2004). . : Gutenberg.
, . . (2000). . : .
, 2002-2003, ,
2.2
. , , , .
, . . . project , , , .
88
3)
- , , .
( ) ,
( ) , .
: 400-500 , .
. . , , , . , , , , .
4)
8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
89
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1 -
3
, . 39-58
1.2
/- /- - , 3 .
, .
1.3 & -
: , , , .
. , : 1. /
2.
3.
2007-13\.. &\.. 1-2-3 8 .., 3 ..., 2 ...
(. . .)
90
4. , .
() 1. , ,
, ( , , -) , . E, , , , , , , (wikis) ..
2. , (4) , , , ( , ).
3. , , ( .58). E , .
1.4.
- . , . , . , project, (, ).
1.5.
(2) . Project, .
2) -
2.1
) - .
: : , :
91
. , , .. , ( , -) .. E, , , , .
, : (
;) (
, ) ( ;) ( , , )
.
: , , : , ..
2 , . 41. . .
(. 41). , , . .
( , ,
, , , )
1. () 2. :
-
,
3.
,
2 1 , ( ;), ( , , )
92
(. )
1. .
1 2. /
. : ( ;)
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
: . O , , , . : ;
: Y, , , , .., , ..
2. . - 1 . , ,
, , ( ). (, , , ). : 1. E , .. . 2. 3. 4. 5.
2,
93
.
:
2 . :
2.1. - , .. . 2.2. . : 7, 8 (. 49 & 50) . , . 58, . . . 7, 8 (. 50) . . .
3. . . , , .
7
-
-
- - - -
- -
: . T .......
.
-
Green Peace .
22
8
94
- - - -
- - -
: .. T .......
4. 1 . . , ( , ) ( , , ). ( ). , , ( , , , , ), . , , , . 4 . 51 ( Quino . ;). : 1. (5) 2. :
1. . . , . 2. , , , . Quino19 , . 51.
) . ) . . ) . ) .
3. , , ,
19
. , 2006, . 51.
95
: Quino20.
1. ( ) ( 2 ).
2. ; ( 1 ). : .
3. . : , , ( 3 ).
4. : ;. : , , ( 4 ).
project : ;
) , .
) . .
:
( )
(, , )
(, , , )
( , )
()
(, , ..)
( ). - . ( ), , ( ). O , , ..
:
A. , , :
20
. , 2006, . 51.
96
,
, ,
,
, , ,
, :
-
(, , , , , )
: . , , . , .
, ,
. (). (, , , , , , , , , ). .. 1. . , 2. . , , , .. .
. ( , , , ), (, , ), : . , .
) .
, , , , . , , . , , , , , . Project . , , , Project .
97
. , , , , . H , , . , , , , , . , , , , .
) (, , , ..).
: : ,
. 41, 7, . 49 8, . 50. , . 58,
, . , ,
M .
) , .. (1999). . . , ,
, . : . Cooper, C. R. and Odell, L. (Eds). (1988). Evaluating writing. Urbana, IL: National Council of Teachers
of English.
Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical
Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas.
Pressley, M., McGoldrick, J.A., Cariglia-Bull, T. & Symons, S. (1995). Writing. In: Pressley, M.,
Woloshyn, V. (1995) (Second Edition). Cognitive Strategy Instruction that Really Improves Childrens Academic Performance. (153-183). Michigan: Brookline Books.
Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1986). Research on written composition. In M. Wittrock (Ed.),
Handbook of research on teaching (3rd Edition, pp. 778-803). New York: Macmillan.
(2007). . : .
Harwell, J. (2001). Complete Learning Disabilities Handbook. San Francisco. Published by
Jossey-Bass Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Communication. Hillsdale, Nj:
Lawrence Erlbaum & Associates.
Case, L.P., Mamlin, N., Harris, K.R. & Graham, S. (1994). Self-regulated Strategy Development: A
Theoretical and Practical Perspective. In T. Scrugss an M. Mastropieri (Eds), Advances in Learning and
Behavioral Disabilities, Greenwich, CT: JAI Press.
Harris, K.R. & Graham, S. (1992). Self-regulated Strategy Development: A part of the writing process.
In M. Pressley, K.R. Harris & J. T. Guthrie (Eds), Promoting academic competence and literacy in School.
98
(pp. 277-309). San Diego, CA: Academic Press.
Flower, L.S., Hayes, J.R. (1980). Identifying the organization of writing processes. In L.W. Gregg &
E.R. Steinberg (Eds.). Cognitive processes in writing (pp. 3-30). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum
Associates.
, . & , . (2001). . , 3, 35-78.
. 2007. : . H. : http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/education/cbt/utilization/theory.html
. 2009. : T . / , / , 4-6 2009. . , , . H. .: http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/files/down/kiriaki/aithusa1/koutsogiannis.pdf . 1996. . . : Gutenberg. ., . 1997. : . : .
2.2.
: ,
/
. - . Project
( , , , ), (, , ).
: :
( %) ( %)
15 20-35 35-50 1520 20-35 35-50
3)
( ) , . , , . , , , . , , , , .
99
1
:
1. -
, , , ;
; ( , , , , ..)
;
;
2. ;
, , , , ;
;
;
();
;
( , , );
;
3.
( );
, ;
; ;
(, , , ) ;
(.. , ..)
4.
; ; ;
, , , ;
: , , ;
100
: , ;
;
;
; ;
5. ; 6.
; ;
: Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas, p. 40.
4) 8 . 1599/1986, , : 1. .
2. , , , ,
, , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
101
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1 () -
1
E, . 9-26. 1.2 & -
: . , , .
.
, , , , .
. , , .
() (, , )
2007-13\.. &\.. 1-2-3 8 .., 3 ..., 2 ...
(. . .)
102
, , . , . , , , . , , , , , video clips. , , , . , , , .
1.3.
- . , , , .
1.4.
, , . :
: , .
: 45 .
2) -
2.1
) - .
1
1 (. 23) , ( , , ) . . 1 : 7. ,
103
, . , , , . , ( ), , . (, , , , , ..) . 2
: ,
, , ( ), . , , , . , , , . 2 , , , , 8. , , 8 . , , - , - . , , , 3, : , ( ), 9 . , o , . . ( , , .) , , : , ! , .. : , , , .. . () , . , . , . , , -. 1 , , , . 2
104
, , , . (3 ). , , , . . , . E, , , , .
2
, , , . , , , . 17. 1 , . ( ) . , , : (
) ( , ,
) , ,
:
:
:
:
:
)
: .
:
2 (. 17) . , , .
105
, 5 : 1. 1 5 ()
, , , () , , . (, , , ) . ..
,
,
,
, 2. 2 . ,
, , .
3. 3 . , .
4. 4 . , , , ().
5. 5 , . . (), , , , , , .
, , , () . , .. . 17. 1 : - -: ; - ... 2 : - . 3 : - . 4 : - . 5 : - ., , , ( ) ( ) , , , 1 ( . ) , . 23 ,
106
. , , (4) , - , . , , , , . , , , , 3 , . 25. : :
1. (, , , ..) . :
; (/ /, , )
, ( , , , ..)
, ; (, , , , ..)
; .. , , , (, , ..), , . 2. :
(, , )
, ,
. , , , ( , , , ..), , , , ( ).
) . ( ) . .
107
1. 1.1. , , , , . , , . , , , , , , . , :
1. 2. 3. ,
4. 5. ,
, . , , :
; ; ; ;
2. . , , , , , , , , , . 2 , , , . , . , , , . , . , , , , . , .
:
108
:
: , : , 1: 2: 3: -, - - ;
: . ,
, : , : 1. ( ) 2. ( ;). 3. ( ;)
, , , :
1. , 2. 3. 4. .
, , . . , , . , , . , , , , . , , , , . , , , . , , , .
, , , , , . :
.
109
, . (, , , )
. , ,
, . ..
1. . : (, ..) (, , , ..) (, , )
2. (, ..), (, , , ..) (, , )
3. (, )
4. (, ) 5.
. , . , , , . , , .
. , . , , , , . , (- ) , , .
) (, , , ..). , 2 7, 8, 9, 10, 1 2 ( ). , . , ,
110
. :
1. - 1.1. :
1.2. ( , ,
, , , )
2.
, , , ..
,
.
3.
4.
5.
6.
, , 1 , . 23.
1. 2. (, ..) 3. 4. (, ..) 5. 6. (, ) 7. 8. (, , , ,
..) 9. (, , ..) 10. (, , , ,
..) 11. (, ..) 12. ( , ..)
111
13. 14.
) , .. (1999). . . ,
, , . : . Cooper, C. R. and Odell, L. (Eds). (1988). Evaluating writing. Urbana, IL: National Council of
Teachers of English.
Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A
Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas.
Pressley, M., McGoldrick, J.A., Cariglia-Bull, T. & Symons, S. (1995). Writing. In: Pressley,
M., Woloshyn, V. (1995) (Second Edition). Cognitive Strategy Instruction that Really Improves
Childrens Academic Performance. (153-183). Michigan: Brookline Books. Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1986). Research on written composition. In M. Wittrock
(Ed.), Handbook of research on teaching (3rd Edition, pp. 778-803). New York: Macmillan.
(2007). . : .
Harwell, J. (2001). Complete Learning Disabilities Handbook. San Francisco. Published by
Jossey-Bass
Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Communication. Hillsdale,
Nj: Lawrence Erlbaum & Associates.
Case, L.P., Mamlin, N., Harris, K.R. & Graham, S. (1994). Self-regulated Strategy
Development: A Theoretical and Practical Perspective. In T. Scrugss an M. Mastropieri (Eds),
Advances in Learning and Behavioral Disabilities, Greenwich, CT: JAI Press.
Harris, K.R. & Graham, S. (1992). Self-regulated Strategy Development: A part of the writing
process. In M. Pressley, K.R. Harris & J. T. Guthrie (Eds), Promoting academic competence and
literacy in School. (pp. 277-309). San Diego, CA: Academic Press.
Flower, L.S., Hayes, J.R. (1980). Identifying the organization of writing processes. In L.W.
Gregg & E.R. Steinberg (Eds.). Cognitive processes in writing (pp. 3-30). Hillsdale, NJ: Lawrence
Erlbaum Associates.
, . & , . (2001). . , 3, 35-78.
. 2007. : . H. .: http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/education/cbt/utilization/theory.html
. 2009. : T . / , / , 4-6 2009. . , , . H. .: http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/files/down/kiriaki/aithusa1/koutsogiannis.p
df.
. 1996. . . : Gutenberg.
., . 1997. : . : .
2.2
. ,
112
, , . , , .
3) - , , . : ( ) , ( ) , .
4)
8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
113
www.epimorfosi.edu.gr
1) -
1.1 () - , 2 - , . 30-44.
1.2.
/- /- - : , 2 - .
K
,
o
1.3 & -
,
2007-13\.. &\.. 1-2-3 8 .., 3 ..., 2 ...
(. . .)
114
( ) .
,
(). (, , ) , , , , . , . , , , . , , , , , video clips. , , , . , , , .
1.4
- , , ( ). , , . .
1.5
, , . :
: , .
: 45
115
. 8 .
2) -
2.1
) - .
A. (2 ) A 4 , . .. , .. E, . (1,2,3,4) , , . . . :
1. , 1, , .
2. 2 (, , , , ) (, , , ) .
3. ( 3), , .
4. , , ( 4), , , .
, . . . 4 ( , , ..).
. (2 ) : .
1. 1 2 1 ( )
116
2. 2 1 2 ( ) 3. 3 3
( ) 4. 4 1 4 ( )
: , , . , , (.. , , , .. ). (.. .., .. - . , , . , .
. (1 ) . . 4 . , , , . , . , , 6 , (, , , , , ). , ( ) , ( ) . , , (.. ). . , 8 39. : 1. . 8 , 39. 2. , , ( .), , , ,
117
. . , , . .. ;
;
;
;
;
;
3. , .
9 40 . - , , , , , . , , , . , (, , ) , . , 41. , , , , . , , , . , . . , , () . , , .
. (1 ) . 1 10 42 , 2
11. ,
. , , . (
118
, , ..), (.. , , , ), , .
. (1 ) 44: . ;.
) . ( ) . .A. (2 ) , 4 :
1 : .
1. 2.
2 :
1. 2.
. 3. . 4.
3 :
1. 2. 3. (, ,
, , , , )
4 :
1. 2. 3.
. . 1
: :
1.1. : -
119
1.2. (, , ) (, , , ). (): ..
: :
:
:
: . :
1. . .
2. ( ;). 3. ( ;).
:
:
:
: :
: : :
.
:
:
: . , . .. - .
,
.
;
120
2 35 : (. 131) / (, , ), , ( / , , , , ).
3 :
: . , . .. ..
,
, , .
. ;
. , , . , , , , . , :
6. 7. / 8. , 9. 10. ,
, . , , : ; ; ; ;
. , , , . . :
.
121
..
.
.
. . : 1. :
; ( ;)
; ( ;) 2. ( )
. ;
3. . : . :
; , (, , ..).
; .
: .
( )
; ( , ).
; ( ).
; 1. , . 2. . 3. . 4. , .
, ; 1. . 2. , .
, ; 1. . 2. .
; 1. 2. .
.
. .
122
. , .
, , : ;.
: .
) (, , , ..). -
, , . :
) , , , , :
: Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas, p. 7.
) , , .
- , -. /, , , , . , , , .
123
-, , , , - , .
) , .. (1999). . . , , , . : . Cooper, C. R. and Odell, L. (Eds). (1988). Evaluating writing. Urbana, IL: National Council of Teachers of English.
Hall, J.K., Salas, B., Grimes, A.E. (1999). Evaluation and Improving Written Expression. A Practical Guide for Teachers. (Third Edition). Pro-ed. Austin Texas.
Pressley, M., McGoldrick, J.A., Cariglia-Bull, T. & Symons, S. (1995). Writing. In: Pressley, M., Woloshyn, V. (1995) (Second Edition). Cognitive Strategy Instruction that
Really Improves Childrens Academic Performance. (153-183). Michigan: Brookline Books. Scardamalia, M. & Bereiter, C. (1986). Research on written composition. In M. Wittrock (Ed.), Handbook of research on teaching (3rd Edition, pp. 778-803). New York:
Macmillan.
(2007). . : . Harwell, J. (2001). Complete Learning Disabilities Handbook. San Francisco. Published by Jossey-Bass
Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Communication. Hillsdale, Nj: Lawrence Erlbaum & Associates.
Case, L.P., Mamlin, N., Harris, K.R. & Graham, S. (1994). Self-regulated Strategy Development: A Theoretical and Practical Perspective. In T. Scrugss an M. Mastropieri
(Eds), Advances in Learning and Behavioral Disabilities, Greenwich, CT: JAI Press.
Harris, K.R. & Graham, S. (1992). Self-regulated Strategy Development: A part of the writing process. In M. Pressley, K.R. Harris & J. T. Guthrie (Eds), Promoting academic
competence and literacy in School. (pp. 277-309). San Diego, CA: Academic Press.
Flower, L.S., Hayes, J.R. (1980). Identifying the organization of writing processes. In L.W. Gregg & E.R. Steinberg (Eds.). Cognitive processes in writing (pp. 3-30). Hillsdale,
NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
, . & , . (2001). . , 3, 35-78. . 2007.
: . H. .: http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/education/cbt/utilization/theory.html
. 2009. : T . / , / , 4-6 2009. . , , . H. .: http://linguistics.nured.uowm.gr/Nimfeo2009/praktika/files/down/kiriaki/aithusa1/koutsogiannis
.pdf.
. 1996. . . : Gutenberg. ., . 1997.
124
: . : . 2.2
. , , , . , , . , , .
3)
- , , . : ( ) ,
( ) , .
4)
8 . 1599/1986, , : 1. . 2. , , , , , , , ,
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ... (. . .)
125
www.epimorfosi.edu.gr
1)
1.1
- , ,
( )
1.2
:
:
:
: 18, 10434,
E-mail: ifigenia@hcc.edu.gr
2007-13\.. &\.. 1-2-3
8 .., 3 ..., 2 ...
(. . .)
126
/ blog: www.hcc.edu.gr
;
, : ..
/ blog: ..
1.3
/- /-
,
5 -
.
& . (
)
.
,
, , .
( , )
,
, .
.
1.4 /
:
127
;
, /.
1.5
/ :
1. .
2. ( ) (
)
3. .
4. project .
5. .
6.
.
7. .
8. .
9. /
.
10.
.
11.
( / ).
12. ....
..............
1.6 &
,
128
.
( )
( , )
,
( , )
()
(): ,
(, videos, ).
.
, ()
.
1.7
129
, , .
:
:
, .
: ,
: ,
2)
2.1
, , , ,
, -, .
.
(--). - -
, .
, .
1 ()
:
projector ( 1) /
, )
) ,
. , ,
( , , ) .
: , , , ,
.
130
:
( 2),
( ).
.
.
, , , ,
,
3.
: , -- ( ).
( , , ,
, / )
/ ,
- , /
.
, , , , -
(. 3).
.
, .
, -,
.
/
, , .
,
, .
: , 1 ( ) 14 ( )
.
, 15-25 .
2 ()
:
1 . : ,
/ ,
. (
131
, )
4.
. /
, ( - )
2. :
/ , .
. /
, (- )
5
3. Taboo: . ,
,
( ) .
,
(, ..)
. , , ,
, ,
.
: ,
:
, , , .
, . 6
( , ) ,
, -
, , Taboo.
:
(3-5 ) ( 7)
.
.
, .
132
(:
, ,
). ( ,
, )
(. 7)
: ()
. .
. (
: , ,
)
3 ()
:
. ,
-
Recommended