View
248
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
1/19
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
2/19
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
3/19
Landasan Pengembangan Kurikulum
1. Filsafat2. osiologi
!. "ntropologi
#. Psikologi belajar
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
4/19
Prinsip Pengembangan Kurikulum
Prinsip relevansi;
secara internal bahwa kurikulum memiliki relevansi di antara
komponen-komponen kurikulum (tujuan, bahan, strategi,
organisasi dan evaluasi). Sedangkan secara eksternal bahwa
komponen-komponen tersebutmemiliki relevansi dengan tuntutan
ilmu pengetahuan dan teknologi (relevansi epistomologis),tuntutan dan potensi peserta didik (relevansi psikologis) serta
tuntutan dan kebutuhan perkembangan masyarakat (relevansi
sosilogis).
Prinsip leksibilitas;
dalam pengembangan kurikulum mengusahakan agar yang dihasilkanmemiliki siat luwes, lentur dan leksibel dalam pelaksanaannya,
memungkinkan terjadinya penyesuaian-penyesuaian berdasarkan
situasi dan kondisi tempat dan waktu yang selalu berkembang,
serta kemampuan dan latar bekang peserta didik.
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
5/19
Prinsip kontinuitas;
yakni adanya kesinambungandalam kurikulum, baik secara vertikal,
maupun secara hori!ontal. Pengalaman-pengalaman belajar yang
disediakan kurikulum harus memperhatikan kesinambungan, baik
yang di dalam tingkat kelas, antar jenjang pendidikan, maupun
antara jenjang pendidikan dengan jenis pekerjaan.
Prinsip eisiensi;
yakni mengusahakan agar dalam pengembangan kurikulum dapat
mendayagunakan waktu, biaya, dan sumber-sumber lain yang ada
secara optimal, cermat dan tepat sehingga hasilnya memadai.
Prinsip eektivitas;
yakni mengusahakan agar kegiatan pengembangan kurikulum
mencapai tujuan tanpa kegiatan yang muba!ir, baik secara
kualitas maupun kuantitas.
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
6/19
Silabus dan RPP
1. Kompetensi apa yang akan dikembangkanpeserta didik$
2. %agaimana cara mengembangkannya$
!. %agaimana cara mengetahui bahwa kompetensi
tersebut sudah dicapai peserta didik$
Kurikulum RPPSilabus
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
7/19
Komponen ilabus dan &PP sebagaisistem pembelajaran minimal terdiridari'
1. Kompetensi/tujuan pembelajaran
2. (ateri pembelajaran
!. trategi pembelajaran
#. Penilaian hasil belajar
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
8/19
"ompetensi#$ujuan Pembelajaran
1. Kemampuan yang akan dikuasai oleh peserta didik setelahmengikuti program pembelajaran.
2. Tingkatan dan istilah:
a) Tujuan kurikuler/standar kompetensi.
b) Tujuan pembelajaran umum/kompetensi dasar.c) Tujuan pembelajaran khusus/indikator.
3. Ranah tujuan
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
9/19
%ateri Pembelajaran
&. 'si#pesan pelajaran yang terdiri dari akta, konsep,
prosedur dan prinsip.
. rganisasi isi pelajaran berdasarkantujuan#kompetensi yang akan dicapai siswa.
*. Pengembangan penyajian materi
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
10/19
Strategi Pembelajaran
1. endekatan menyeluruh dalam mencapai tujuan/kompetensi yang harus dikuasai sis!a.
2. engalaman belajar dipilih berdasarkan tujuan/kompetensiyang akan dicapai:
a) "erpusat pada guru
b) "erpusat pada sis!a
c) "erpusat pada sumber belajar
3. engembangan
a. #rutan pembelajaran $skenario/langkah pembelajaran)
b. %etode
c. %edia
d. &aktu
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
11/19
Penilaian +asil elajar
1. Proses mengukur dan menilai tujuan/kompetensiyang akan dicapai oleh siswa )*aliditas/objektif+.
2. "lat ukur/tagihan' tes dan atau non tes )tugas,produk, hasil karya, laporan, kinerja dalam
belajar+.!. Pengembangan
a. Kisi kisi
b. enis tagihan )tes dan atau non tes+
c. Prosedur )tertulis, lisan, praktek+d. %utir alat ukur )soal, lembar kerja+
e. Kunci jawaban/indikator kinerja
f. kor dan nilai
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
12/19
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
13/19
%anaat Silabus dan PP
&. %emberikan petunjuk rencana keseluruhan tentangkompetensi yang akan dicapai ruang lingkup materiyang harus dipelajari peserta didik, dan komponensistem pembelajaran lainnya
. %engarahkan kegiatan pembelajaran dilaksanakansecara sistematis dan berkualitas
*. %embantu lembaga dalam melakukan pemantauanpelaksanaan proses pembelajaran secara objekti
/. %eminimalkan masalah peserta didik dalammencapai kompetensi#tujuan yang telah ditetapkan.
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
14/19
"omponen
dalam ormat silabus
&. 'dentitas mata pelajaran
. "ompetensi dasar dan indikator.
*. %ateri pokok dan sub materi pokok/. 0lokasi waktu pengalaman belajar1 teori, praktek,
dan lapangan (di luar kampus).
2. %etode.
3. %edia.4. 5valuasi (jenis tagihan dan bobot).
6. eerensi (sumber kepustakaan).
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
15/19
Silabus
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
16/19
Komponen dalam format RPP
&. 'dentitas mata pelajaran
. Standar kompetensi, kompetensi dasar
dan indikator*. %ateri (uraian)
/. %etode dan media
2. 7angkah pembelajaran (mulai tahap
pendahuluan, penyajian dan penutup)
3. 5valuasi hasil belajar
4. atar pustaka (reerensi)
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
17/19
encana Pelaksanaan Perkuliahan
0. Standar "ompetensi, "ompetensi asar, dan 'ndikator&. Standar "omptensi 1
. "ompetensi asar1
*. 'ndikator 1
. %ateri Pembelajaran
8. %etode dan %edia
&. %etode 1
. %edia 1
ata Pelajaran !
"elas !
ateri Pokok !
#aktu$Pertemuan !
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
18/19
7anjutan
. 7angkah Pembelajaran 1
5. 5valuasi 1
&. 9enis tagihan
. Prosedur
*. utir instrumen
/. "unci jawaban
2. Skor dan nilai
:. atar Pustaka 1
Semarang,
8/19/2019 1 Kurikulum Dan Silabus
19/19
$5'%0 "0S'+
Recommended