михайлюк м. в

Михайлюк Марія Михайлюк Марія ВолодимирівнаВолодимирівна

Звіт роботивчителя математики

Теребовлянської гімназії-спецшколи-інтернату

2007-20122007-2012

АНКЕТНІ ДАНІАНКЕТНІ ДАНІ1. РІК НАРОДЖЕННЯ: 1947 р.2. ОСВІТА: ВИЩА3. СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: ВЧИТЕЛЬ

МАТЕМАТИКИ 4. СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ: 43 РОКИ5. МІСЦЕ РОБОТИ: ТЕРЕБОВЛЯНСЬКА

ГІМНАЗІЯ-СПЕЦШКОЛА-ІНТЕРНАТ6. ПОСАДА: ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ7. КУРСИ ПРИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ

ОКІППО: ІКТ 3.02.2012-6.04.20128. РІШЕННЯМ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ

ПРИСВОЄНО КВАЛІФІКАЦІЙНУ КАТЕГОРІЮ “СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ”

МЕТА: прищеплювати учням інтерес до вивчення математики, вчити їх бачити естетику математики, розвивати їхнє мислення та просторову уяву.

КРЕДО: я не знаю, який буде світ, коли підростуть мої учні, які цілі й цінності будуть актуальними тоді, тому намагаюсь запалити їх єдиним прагненням – учитися.

ПЕДАГОГІЧНАПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМАПРОБЛЕМА

Розвиток логічного мислення на уроках

математики

РЕАЛІЗАЦІЯ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЯ ДЛЯ ВИРІШЕННЯ ДАНОЇ ВИРІШЕННЯ ДАНОЇ

ПРОБЛЕМИПРОБЛЕМИ

Кожного учня важливо навчити аналізувати, відрізняти гіпотезу від факту, чітко виражати свої думки, а з іншого боку – розвити уяву й

інтуїцію

(Просторове представлення, здатність передбачати результат і вгадати шлях

рішення)

МЕТОДИ РОЗВ'ЯЗАННЯ МЕТОДИ РОЗВ'ЯЗАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОБЛЕМИПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОБЛЕМИ

• Метод проблемного навчання;• Частково-пошуковий метод;• Розв'язування задач та вправ на

доведення;• Вправи: “Знайди помилку”;• Математичні диктанти, кросворди,

ребуси;• Використання наочності;• Розв'язування логічних задач.

Метод Метод проблемного проблемного

навчаннянавчання

Справа не в тому, що вони не бачать розв'язку. Справа в тому, що вони не бачать проблеми.

Г. К. Честертон

Частково-пошуковий методЧастково-пошуковий методАрифметика – це

лічильна мудрість. Без цієї мудрості ні

філософа, ні лікаря не може бути.

Л. П. Магницький

Розв'язування Розв'язування задач та вправ задач та вправ на доведенняна доведення

Я чую – і я забуваю.Я слухаю – я запам'ятовую.Я дію – і я розумію.Китайська мудрість

Використання наочностіВикористання наочності

Найкращий спосіб вивчити що-небудь – це

відкрити самому.Д. Пойа

Розв'язування логічних задачРозв'язування логічних задач

Не достатньо знати, необхідно також застосовувати

Анатоль Франс

Робота в групах

Фізкультхвилинка та зорове Фізкультхвилинка та зорове розвантаженнярозвантаження

Математика – цариця наук

Арифметика — це лічильна мудрість. Без цієї мудрості ні філософа, ні лікаря не може бути.

Л. П. Магницький

Вони прославили Україну(славетні імена в математиці)

конференція для учнів 9-10 класів

Зав кабінетом математикиЗав кабінетом математики

Співпраця з ВУЗами

Міжпредметні зв'язки

Екскурсія в Кам'янець-Подільську та Хотинську фортеці

ВИСНОВОКВИСНОВОКСаме математика надає

сприятливі можливості для виховання волі, працьовитості, наполегливості в подоланні труднощів, завзятості в досягненні цілей.