KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA

Sekolah : SMA/MA .......... Kelas : X Semester : I (SATU) KKM : IPA FISIKA

KOMPETENSI DASAR

DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan Ketuntasan

HASIL KKM

Nilai KKM % K

om

ple

ksit

as

Daya D

uku

ng

Inta

ke

Pen

geta

hu

an

Sik

ap

/Afe

kti

f

Ju

mla

h

STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan konsep besar-an

fisika dan pengukuran-nya

1.1 Mengukur besaran fisika (massa,panjang dan waktu )

Menyiapkan instrumen secara tepat serta melaku-kan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesa-lahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas).

Membandingkan besaran pokok dan besaran turun-an serta dapat memberi-kan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan dimensi suatu besaran pokok

Mendefinisikan angka penting dan menerapkan-nya.

1.2 Melakukan penjumlahan vektor

Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metoda jajaran genjang dan

poligon

Menjumlahkan dua vektor yang segaris atau membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus cosinus.

Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus.

Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara analisis.

Jumlah 2 KD

KKM (Fisika SK 1)

STANDAR KOMPETENSI 2. Menerapkan konsep dan

prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik

2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan

Mendefinisikan pengertian gerak

Membedakan jarak dan perpindahan

Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat

Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait

Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat

2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan

Merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif.

Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam

kehidupan sehari-hari

Memberikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari

2.3 Menerapkan Hukum Newton se bagai prinsip dasar dinamika un tuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan.

Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media

Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton

Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda

Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan

Melakukan analisa kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan.

Jumlah 3 KD

KKM (Fisika SK 2)

............., ...............

2008 Mengetahui Kepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................

NIP. NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA Sekolah : SMA/MA .......... Kelas : X Semester : II KKM : IPA FISIKA

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan Ketuntasan

HASIL KKM

Nilai KKM % K

om

ple

ksit

as

Daya D

uku

ng

Inta

ke

Pen

geta

hu

an

Ju

mla

h

Sik

ap

/Afe

kti

f

STANDAR KOMPETENSI 3. Menerapkan prinsip kerja alat-

alat optik

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong

Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong

Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum

Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi

Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong

Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari

Merancang dan membuat teropong sederhana

Jumlah 2 KD

KKM (Fisika SK 3)

STANDAR KOMPETENSI 4. Menerapkan konsep kalor dan

prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi

4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat

Menganalisis pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda

Menjelaskan peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya serta memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari.

Memberikan gambaran tentang faktor yang mempengaruhi peristiwa perubahan wujud.

Melakukan analisis kuantitatif tentang perubahan wujud

4.2 Menganalisis cara perpindahan kalor

Membedakan peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi dan radiasi

Menentukan factor-faktor yang berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi

Memberikan contoh melalui percobaan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari, serta penerapannya dalam bentuk teknologi sederhana

Mendemonstrasikan cara untuk mengurangi/mencegah perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi

4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah

Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas

Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor

Jumlah 3 KD

KKM (Fisika SK 4)

STANDAR KOMPETENSI 5. Menerapkan konsep kelistrikan

dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk

teknologi

5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop)

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar

Menjelaskan besar dan arah kuat arus listrik dalam rangkai- an sederhana (satu loop)

Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai pada alat listrik

Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk dua loop

Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk lebih dari dua loop *)

5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan tegangan DC dan tegangan AC dalam bentuk grafik misalnya yang dihasilkan osiloskop

Menjelaskan bentuk rangkaian AC yang digunakan dalam rumah-rumah.

Menunjukkan penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari.

5.3 Menggunakan alat ukur listrik

Membedakan jenis dan fungsi alat ukur listrik

Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan

Menggunakan amper meter dan voltmeter dalam rangkaian

Jumlah 3 KD

KKM (Fisika SK 5)

STANDAR KOMPETENSI 6 Memahami konsep dan prinsip

gelombang elektromagnetik

6.1 mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik

Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik

Menyusun deret gelombang

elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang

6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain

Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain

Jumlah 2 KD

KKM (Fisika SK 6)

KKM FISIKA KELAS X

NO KKM FISIKA KKM

1 FISIKA SK 1

2 FISIKA SK 2

3 FISIKA SK 3

4 FISIKA SK 4

5 FISIKA SK 5

6 FISIKA SK 6

Jumlah

Total KKM Fisika Kelas X

............., ...............

2008 Mengetahui Kepala SMA/MA............. Guru Mata Pelajaran

......................................... ............................

NIP. NIP.