Silabus SMP Kelas 7 IPA

SILABUS

Sekolah : SMP .............................Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Kelas : VII(Tujuh)Semester/Tahun : 1 (satu) / 2012/2013

Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Karakter

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Besaran dan satuan

o Mencari informasi tentang besaran dan satuannya

o Merumuskan pengertian besaran dan satuan

o Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional secara berkelompok

o Melakukan percobaan untuk menemukan kenversi satuan panjang, massa dan waktu dengan tangga konversi dengan teliti

o Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan dengan cermat

Mengidentifiksi besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari

Mengelompokkan besaran pokok dan turunan

Menggunakan satuan internasional dalam pengukuran

Mengkonversi satuan, massa dan waktu secara sederhana

Tes tertulis Tes tertulis

Tes tertulis Tes tertulis

PG

Isian

Isian

Pasangan besaran fisika yang benar adalah ...a. Berat dan panjangb. Kecepatan dan kg/jamc. Usaha dan joule/sekond. Massa dan newton

Manakah besaran-besaran berikut yang merupakan besaran pokok?Panjang, luas, berat volum, suhu, waktu

Satuan panjang dalam SI adalah ...Panjang meja 100 cm setara dengan ..... m dan massa 100 gram setara dengan .....kg

4x40’ Buku IPA BSE, LKS, lingkungan sekitar dan alat ukur

Kerja sama, cermat dan teliti

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar KarakterTeknik Bentuk

Instrumen Contoh Instrumen

1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Suhu dan Pengukuran

o Menyebutkan pengertian suhu

o Membuktikan alasan mengapa indra peraba tidak dapat digunakan sebagai alat pengukur suhu

o Mencari informasi cara menggunakan termometer

o Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana berdasarkan sifat perubahan volume dengan teliti

o Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer celcius dan termometer yang lain

o Melakukan diskusi kelompok memecahkan masalah yang berkaitan dengan suhu dan pengukuran (kerja sama)

Mendeskripsikan pengertian suhu

Mengemukakan alasan mengapa indra peraba tidak dapat digunakan sebagai alat pengukur suhu

Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume

Membandingkan skala termometer celcius dengan termometer yang lain

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Isian

Uji petik kerja

PG

Alat untuk mengukur suhu zat adalah ...

Disediakan termometer tak berskala, air dan es. Buatlah termometer tak berskala tersebut menjadi termometer berskala

Termometer C menunjukkan angka 450 termometer Fahrenheit menunjukkan angka ...a. 25 c. 81b. 57 d. 113

4x40’ Buku IPA BSE, buku referensi, LKS Termometer

Kerjasam dan teliti





1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Pengukuran

o Melakukan eksperimen pengukuran panjang dengan macam-macam alat ukur panjang dengan satuan baku dan tidak baku

o Mengamati demonstrasi cara menggunakan alat jangka sorong dan mikrometer sekrup

o Melakukan percobaan mengukur volume benda padat dan cair

o Mangaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran

Mengukur dengan satuan baku dan satuan tidak baku secara baik dan benar dengan penuh tanggung jawab

Menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran (hati-hati)

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja

Uji petik kerja prosedur dan produk

Ukurlah panjang dan lebar meja yang kamu gunakan!

Ukurlah panjang meja dengan memilih alat yang sesuai

2x40 ’ Buku IPA BSE, buku referensi, LKS, alat ukur

Tanggung jawab dan hati-hati

Standar Kompetenai: 2. Memahami klasifikasi zat





2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa dan larutan garam melalui alat dan indicator yang tepat

Asam, Basa dan Garam

o Melakukan pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam dengan teliti

o Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam secara cermat

o Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau pH stik dengan teliti

Mengidentifikasi sifat asam, basa, garam dengan menggunakan penentu/penunjuk yang sesuai

Mengelompokkan bahan- bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam

Menggunakan pH stik untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan

Tes tertulis

Tes Unjuk kerja

Tes Unjuk kerja

PG

Tes Identifikasi

Uji petik kerja prosedur

Berikut yang merupakan sifat asam adalah ....a. Bersifat korosifb. Bersifat pahitc. Kertas lakmus menjadi

birud. Kertas lakmus tidak

berubahTentukan bahan-bahan yang bersifat asam, basa dan garam dari bahan-bahan yang tersedia

Tentukan besar kecilnya keasaman suatu zat dengan menggunakan alat!

4 x 40’ Buku IPA BSE, buku referensi, kertas lakmus merah dan biru serta pH stik

Cermat Dan teliti





2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Sifat asam, basa pada bahan makanan dan bahan rumah tangga

o Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kertas lakmus dengan teliti dan hati-hati

Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan

Tes Unjuk kerja

Uji petik kerja prosedur

Lakukan uji asam, basa pada bahan makanan dengan menggunakan bunga kembang sepatu

2 x 40’ Buku IPA BSE, LKS, alam sekitar, bahan makanan, kertas lakmus

Teliti dan hati-hati

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Unsur kimia dan senyawa kimia

o Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya

o Mencari informais nama senyawa, menuliskan rumus kimianya secara berkelompok

Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur

Menuliskan nama dan lambang unsur

Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana

Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

PG

Tes Isian

Tes uraian

PG

Lambang K merupakan nama unsur ..a. Kalium c. Karbonb. Kadmium d. KalsiumTuliskan satu nama dan lambang sebuah unsur!Tuliskan satu nama dan rumus kimianyaRumus kimia asam sulfat adalah a. H2SO4 c. H4SO2

b. HS2o4 d. H4S2O

3 x 40’ Buku IPA BSE

Kerja sama

2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran

Unsur, Senyawa dan Campuran

o Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran

o Mengklasifikasikan materi secara sederhana

o Mengidentifikasi campuran homogen dan camuran heterogen secara cermat

Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan

Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana

Mengelompokkan zat-zat ke dalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari

Tes unjuk kerja

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes identifikasi

Tes uraian

Tes identifikasi

Tentukan zat yang bersifat unsur, senyawa dan campuran dari bahan yang disediakanBuatlah bagan materi secara sederhanaDisediakan macam-macam zat, kelompokkan zat tersebut ke dalam campuran homogen dan campuran heterogen

3 x 40’ Buku IPA BSE, contoh zat

cermat

Standar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannyaKompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Karakter

Pembelajaran Waktu BelajarTeknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Wujud zat o Melakukan percobaan perubahan wujud zat secara teliti

o Mendiskusikan materi susunan partikel secara berkelompok

o Mengamati perbedaan kohesi dan adhesi melalui percobaan dengan cermat

o Mengaplikasikan peristiwa kapilaritas

Menyelidiki perubahan wujud zat

Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

Menunjukkan perbedaan antara kohesi dan adhesi

Menunjukkan peristiwa kapilaritas meniskus cembung dan meniskus cekung pada peristiwa alam yang relevan

Tes tulis

Tes tulis

Tes Unjuk kerja

Tes tulis

PG

PG

Uji petik kerja produk

Tes Uraian

Hujan merupakan peristiwa ...a. Menguap, mengembunb. Menguap, meleburc. Melebur, mengembund. Mengembun, melebur

Gaya tarik antar partikel pada zat adalah ...a. Sangat kuat c. Tidak tentub. Kurang kuat d. Selalu berubah

Lakukan percobaan adhesi dan kohesi dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan

Jelaskan mengapa pada musim hujan tembok menjadi lembab?

4 x 40’ Buku IPA BSE, LKS dan alat-alat praktikum

Cermat, teliti dan kerjasama

3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari

Massa jenis o Melakukan percobaan mengukur massa benda dan volume benda padat dan cair

o Melakukan percobaan untuk menentukan massa jenis zat dengan teliti

o Melakukan diskusi kelas pemanfaatan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari (kerja sama)

Membuktikan bahwa massa jenis salah satu ciri khas suatu zat

Menghitung massa jenis zat

Menggunakan konsep massa jenis untuk pemecahan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerjaTes tulis

Uraian Hasil pengukuran didapat:Massa = 540 grVolum = 200 cm3

Hitunglah massa jenis zat tersebut?


Teliti dan kerja sama





3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

Pemuaian zat o Mengamati proses pemuaian zat padat, cair dan gas (cermat)

o Melakukan percobaan pemuaian zat padat dan zat cair

Menunjukkan proses pemuaian pada zat padat, cair dan gas

Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat padat dan zat cair

Melakukan penyelidikan terhadap

Observasi

Tes unjuk kerja

Lembar observasi

Uji petik kerja dan

Menggunakan alat Muschenbroek untuk mengamati pemuaian zatRancanglah percobaan tentang pemuaian zat


Cermat, teliti dan kerja sama

o Menganalisa muai volum berbagai jenis zat (Cermat dan teliti)

o Melakukan diskusi kelas tentang pemanfaatan pemuaian dalam teknologi dan pemecahan masalah yang berkaitan dengan pemuaian zat (kerja sama)

perbedaan muai volume berbagai jenis zat cair

Menunjukkan prinsip pemuaian dalam teknologi misalnya bimetal untuk thermostat, pengelingan, pemasangan bingkai besi pada roda dan pemasangan kaca

Tes tulis

Diskusi kelompok

prosedur

Uraian

Laporan

Jelaskan cara kerja setrika listrik otomatis?

3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kalor o Melakukan percobaan tentang kalor (teliti)

o Mencari informasi tentang faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan

o Mencari informasi tentang peristiwa mendidih dan melebur (tanggung jawab)

o Mendiskusikan hubungan antara banyaknya kalor, massa, kalor jenis perubahan suhu, kalor uap dan kalor lebur (kerja sama)

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, atau perubahan wujud zat

Menyebutkan faktor-faktor yang dapat memepercepat pengauapan

Menyelidiki kalor yang diperlukan pada saat mendidih dan melebur

Menentukan banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zatMenerapkan hubungan Q = m.C.∆tQ = m.U dan Q = m.L

Tes observasi

Tes tulis

Observasi

Tes tulis

Lembar observasi

Isian

Lembar observasi

Uraian

Pengamatan perubahan suhu dan wujud zat

Salah satu car a mempercepat penguapan yaitu dengan ...

Pengamatan saat mendidih dan melebur

Hitung kalor yang diperlukan bila massa zat, kalor jenis, kalor uap, kalor lebur dan kenaikkan suhu diketahui


Teliti, tanggung jawab dan kerja sama

Standar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia





4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia

Sifat fisika dan sifat kimia

o Melakukan pengamatan sifat fisika dan sifat kimia (cermat)

o Mengidentifikasi sifat fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Membandingkan hasil pengamatan sifat fisika dan kimia

Mengklasifikasi sifat fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Tes observasi

Tes tulis

Lembar observasi

Isian

Diskripsikan tentang sifat fisika dan sifat kimia dari benda-bneda: kayu, besi1. Sifat fisika ada pada ...2. Sifat kimia ada pada ...


cermat

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Pemisahan campuran

o Mencari informasi tentang pemisahan campuran(tanggung jawab)

o Mengamati percobaan tentang penjernihan air

o Mengidentifikasi dari hasil percobaan tentang pemisahan campuran (teliti dan tanggung jawab)

Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana

Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran dengan metode penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi

Tes tulis

Penugasan

Observasi

Isian

Tugas proyek

Lembar observasi

Disediakan bahan-bahan kemudian pisahkan berdasarkan ukuran partikelnya....

Lakukan tugas untuk penjernihan air secara sederhanaRancanglah alat sederhana untuk menjernihkan air


Teliti dan tanggung jawab





4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Perubahan fisika dan perubahan kimia

o Mengkaji hasil percobaan perubahan fisika dan kimia

o Merumuskan kesimpulan hasil percobaan perubahan fisika dan kimia (kerja sama)

Membuat kesimpulan dari hasil percobaan perubahan fisika dan kimia

Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika beradsarkan hasil percobaan

Tes tulis

Tes unjuk kerja

PG

Uji petik kerja

Gula larut dalam air merupakan perubahan fisika karena ...a. Terjadi zat barub. Tidak terjadi zat baruc. Gula mencaird. Gula bereaksiTunjukkan melalui percobaan perbedaan antara perubahan kimia dan fisika

2 x 40 Buku IPA BSE, LKS dan alat-alat praktikum

Kerja sama

4.4 mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana

Reaksi kimia

o Melakukan latihan tentang reaksi kimia (teliti)

o Mendiskusikan haisl kesimpulan tentang reaksi kimia (kerja sama)

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan suhu

Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan suhu

Tes tulis

Tes tulis

Isian

Uraian

Bila asam sulfat dicampu dengan Natrium Hidroksida akan berubah warna menjadi ...Buatlah kesimpulan tentang reaksi kimia berdasarkan perubahan warna

2 x 40’ Buku IPA BSE, LKS dan alat-alat praktikum dan bahan kimia

Teliti dan kerja sama

Piyungan, 23 Juli 2012

Mengetahui Kepala SMP Pembangunan Piyungan Guru Mata Pelajaran

……………………….. ………………………..

Documents

Silabus SMP Kelas 7 IPA