PUSAT PENGEMBANGAN TENDIKBADAN PENGEMBANGAN SDM PENDIDIKDAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

Penguatan Kemampuan Pengawas Sekolah

1. ASUMSI BELAJAR Belajar:

• Proses individual• Proses sosial• Menyenangkan• Tak pernah berhenti• Membangun makna

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Mengajar Pembelajaran(teaching – learning)

Penilaian Perbaikan Terus-menerus (Continous improvement)

MENGAPA PAIKEM MENGAPA PAIKEM (lanjutan)(lanjutan)

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Proses pembelajaran yang dirancang agar mengaktifkan anak, mengembangkan kreativitas sehingga efektif namun tetap menyenangkan.

MENGAPA PAIKEM MENGAPA PAIKEM (lanjutan)(lanjutan)

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Menciptakan Lingkungan Belajar

yang kondusif/bermakna yang mampu

memberikan siswa keterampilan,

pengetahuan dan sikap untuk hidup.

MENGAPA PAKEM MENGAPA PAKEM (lanjutan)(lanjutan)

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

PAIKEM : Pembelajaran Aktif, Inovatif,

Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

1. Berpusat pada peserta didik agar mencapai

kompetensi yang diharapkan

2. Integratif agar kompetensi yang dirumuskan dalam

KD dan SK tercapai secara utuh.

3. Pembelajaran dilakukan dengan sudut pandang

adanya keunikan individual setiap peserta didik

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

4. Pembelajaran dilakukan secara bertahap dan terus menerus

5. Pembelajaran dihadapkan pada situasi pemecahan masalah

6. Pembelajaran dilakukan dengan multi strategi dan multimedia.

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir tahap tinggi, berpikir kritis dan berpikir kreatif (critical dan creative thinking)

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

1. Mengalami2. Komunikasi3. Interaksi 4. Refleksi.

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

1. Melakukan pengamatan2. Melakukan percobaan3. Melakukan penyelidikan4. Melakukan wawancara5. Siswa belajar banyak melalui berbuat6. Pengalaman langsung mengaktifkan banyak

indera.

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Mengemukakan pendapatPresentasi laporanMemajangkan hasil kerjaUngkap gagasan

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Diskusi

Tanya jawab

Lempar lagi pertanyaan

◦ Kesalahan makna berpeluang terkoreksi

◦ Makna yang terbangun semakin mantap

◦ Kualitas hasil belajar meningkat

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Kegiatan Refleksi yaitu memikirkan kembali apa

yang diperbuat/dipikirkan.

mengapa demikian?

apakah hal itu berlaku untuk …?

Untuk perbaikan gagasan/makna

Untuk tidak mengulangi kesalahan

Peluang lahirkan gagasan baru

PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP

Te r

im

a

ka s i h